思考的作文[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的思考的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考的作文1

　　去年春節，我們收到了舅舅從美國寄來(lái)的郵包。

　　舅舅已經(jīng)去美國好幾年了，年年都要給我寄來(lái)許多禮物。然而，這次的禮物卻著(zhù)實(shí)地讓我眼睛一亮：一個(gè)皮球大小的玻璃球，里面罩著(zhù)一個(gè)白胡子的圣誕老人，他正把成堆的禮品送給孩子們。玻璃球的底部密密匝匝地圍著(zhù)一圈小房子，正好把這個(gè)玻璃球托起來(lái)。小房子的窗戶(hù)都是敞開(kāi)的，讓我可以清楚地看到房子里的'景象。如果你扭動(dòng)它底部的轉鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )聲，同時(shí)，房子內的景物也會(huì )隨之轉動(dòng)起來(lái)……

　　“國外的玩具確實(shí)是做絕了，如此精美，國內廠(chǎng)家恐怕還真是生產(chǎn)不出來(lái)!”我還沒(méi)欣賞完，爸爸就已經(jīng)發(fā)表起議論來(lái)了。這時(shí)，我無(wú)意中拿起它的外包裝盒，幾個(gè)熟悉的英文字母‘MADEINCHINA”映人我的眼簾，“這是中國制造的!”我連忙指給爸爸媽媽看，他們也感到有些驚奇。在信中，舅舅告訴我們，在美國商店里，那些精美的商品許多都是中國大陸生產(chǎn)的，所以他們選了這個(gè)中國制造而在中國又買(mǎi)不到的玩具送給我。

　　此刻，我的心情不像剛才那樣高興了。我心中多了幾個(gè)疑問(wèn)：為什么中國的產(chǎn)品只有出口到外國才做得精細?媽媽說(shuō)，因為出口的東西把關(guān)嚴，運往內地的產(chǎn)品要求就低一些。我不得不信服這唯一的答案�？墒�，我的心里卻一千一萬(wàn)個(gè)的不想承認這個(gè)事實(shí)。我真的希望工廠(chǎng)的叔叔阿姨們能改變這種輕視國內市場(chǎng)、輕視內銷(xiāo)產(chǎn)品質(zhì)量的觀(guān)念，讓我們在中國也能買(mǎi)到同樣精美的玩具!

思考的作文2

　　就像魚(yú)缸里的金魚(yú)，盆栽里的樹(shù)苗，鳥(niǎo)籠里的金絲雀，就像它們一樣，我因為高三被作業(yè)困住了。我向往窗外的世界。

　　看窗外，兩個(gè)女孩在玩耍打架，不過(guò)都三四歲了！他們正在草地上玩耍。有時(shí)你追著(zhù)我，有時(shí)你過(guò)家家，有時(shí)你倒在草地上，仰望天空。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，多么自由。

　　很好聽(tīng)！可以在草原山上自由的打滾！突然后背涼了，轉過(guò)頭。我媽用眼睛看著(zhù)我。

　　“怎么，怎么不回去寫(xiě)作業(yè)？”母親的聲音高了八度。

　　“知道，知道，知道�！蔽仪由�生地回到辦公桌前，又看了看他們，嘆了口氣。寫(xiě)作

　　為什么！為什么，為什么我不能像他們一樣在寬闊的草地上玩耍，為什么我要被關(guān)在這個(gè)狹小的房間里，沒(méi)有自由，只有書(shū)，作業(yè)，作業(yè)，書(shū)，還有天空的四角。

　　這是應試教育嗎？只會(huì )教人做機器，沒(méi)有自由，沒(méi)有伙伴，只有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。別再把我鎖在窗戶(hù)里，看著(zhù)那個(gè)角落的世界。讓我出去走走！我不想去巴黎或首爾，也不想去動(dòng)物園或游樂(lè )園。讓我在街上走走，看看，讓我出去走走，好嗎？

　　魚(yú)缸里的金魚(yú)不能喂食，盆栽里的樹(shù)苗不能成為木材，鳥(niǎo)籠里的`金絲雀不能飛翔。讓我走出這個(gè)狹窄的房間，看看廣闊的天空！

思考的作文3

　　今天早上，李老師蜷縮在我們的第一次單元測試中，每個(gè)人都考得很差。我看試卷的時(shí)候，97。5——是全班第一。我的心像蜂蜜一樣甜。

　　但是我一打開(kāi)試卷，就看了。錯的是一個(gè)不該錯的話(huà)題。比如第一個(gè)錯題——的標點(diǎn)符號錯了。唉，如果當初我認真做了考試，認真查了，就不會(huì )犯這么低級的錯誤，被誤扣了一個(gè)珍貴的0。5分，“沒(méi)有后悔藥”！第二個(gè)錯誤是縮寫(xiě)句子。這個(gè)問(wèn)題是在《同步練習冊》里找到的，但是我無(wú)意中加了一個(gè)修飾詞“好”。俗話(huà)說(shuō)“一腳永遠丟，恨之入骨”，讓我“看在眼里，傷在心里”！下次一定要認真做作業(yè)，認真檢查，不要有多余的時(shí)間玩，考前認真復習，上課要更加主動(dòng)，積極發(fā)言，多思考，這樣下次考試就不會(huì )被扣“錯分”了。

　　俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。雖然我這次考了班里第一，但是我不會(huì )驕傲，不會(huì )自滿(mǎn)，不會(huì )驕傲，不會(huì )自大，因為我深深的.知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理，我會(huì )“上一層樓”不斷努力讓自己的學(xué)習變得更好！

思考的作文4

　　昨天收到了一本新書(shū)，封面是橙色的，給人一種陽(yáng)光的感受。

　　那是一本關(guān)于心理的書(shū)籍�；�于之前學(xué)到的閱讀方法，我也先學(xué)著(zhù)把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內容的書(shū)籍。之后再打開(kāi)目錄，從頭到尾地了解一下大概地書(shū)籍脈絡(luò )。

　　不得不說(shuō)，還是有一定的進(jìn)展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開(kāi)從第一頁(yè)看起，然后從頭看到尾之后，合上書(shū)可能就忘了書(shū)上講了什么�？蛇@一次不一樣，我在看目錄的時(shí)候，大致地了解到了書(shū)里分為幾個(gè)版塊。

　　雖然不像一位讀書(shū)博主所說(shuō)的一般書(shū)都是分為：“是什么、為什么、怎么做？”的統一格式，但也能從中看到了它們是分為三個(gè)點(diǎn)來(lái)講述的。

　　這樣一來(lái)，對于一本書(shū)的整體框架就有了更為清晰的認識。

　　在翻看目錄的時(shí)候，我先找到自己最為感興趣且覺(jué)得對目前自己最有用的一部分先看了起來(lái)，過(guò)程中雖然有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及有些字句很是生澀看得有點(diǎn)累，但還是能堅持看下來(lái)。

　　我看的速度有點(diǎn)慢，但還是學(xué)到不少的`新知識，同時(shí)也對這本書(shū)很感興趣，愈發(fā)地想盡快把它看完，且發(fā)表自己的想法。

　　所以說(shuō)，我一直覺(jué)得自己看過(guò)了不少的閱讀方法卻沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，只是因為一直沒(méi)能真正地在實(shí)踐中去運用，但凡開(kāi)始運行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續堅持，一定能夠運用自如且很有成效的。

思考的作文5

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，如何才能很好地實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作呢？這一直是我在思考的問(wèn)題，當然在教學(xué)中也用到了許多方法，但是成效不是很大。

　　春天我曾帶學(xué)生去春游，邊玩邊指導如何把“春游”作文寫(xiě)好�；氐浇淌液�，學(xué)生倒是不愁沒(méi)東西寫(xiě)，但寫(xiě)完一看，我傻眼了。要么是流水賬，要么就是缺乏想象，再者就是雷同，沒(méi)有寫(xiě)出自己的感受。當然好作文還是有的，只是寥寥無(wú)幾。我只得用好學(xué)生的作文當例文，再次講解，但是結果卻是“千篇一律”。

　　我也曾讓學(xué)生觀(guān)察過(guò)學(xué)�；▔�的月季花，并寫(xiě)觀(guān)察日記。但是學(xué)生只是簡(jiǎn)單記錄月季花的生長(cháng)變化，索然無(wú)味。

　　看了第9期的語(yǔ)文簡(jiǎn)報我知道了，不光要讓學(xué)生活動(dòng)、觀(guān)察、重要的是寫(xiě)作方法的'指導。學(xué)生的寫(xiě)作能力不是一次活動(dòng)、幾次觀(guān)察就能提高的，要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始培養。老師的語(yǔ)文素養也很重要，一個(gè)不會(huì )寫(xiě)文章的老師，怎么會(huì )培養出會(huì )寫(xiě)作文的學(xué)生呢？所以我會(huì )在努力探索作文教學(xué)的同時(shí)，多讀文章，提高自己的寫(xiě)作能力，與學(xué)生一起進(jìn)步。

思考的作文6

　　小的時(shí)候，家里經(jīng)常會(huì )堆放一些故事書(shū)，是那種期刊的。

　　課余時(shí)間，我也總會(huì )拿上一本捧著(zhù)看得入迷。幾乎家里有的那些小故事書(shū)都被我看了個(gè)遍。有時(shí)候甚至連吃個(gè)飯，上個(gè)廁所也在看。

　　這樣的一樣成果就是，我的作文寫(xiě)得還可以，同時(shí)我也戴上了眼鏡。

　　漸漸地長(cháng)大了，我讀的故事書(shū)少了，連課外書(shū)也看得少了，我的作文漸漸地不似以前那般總是得到高分，只是偶爾會(huì )被老師夸上幾句。

　　我原本并沒(méi)有想到這個(gè)改變是什么原因。只要看到別的同學(xué)的課外閱讀量。

　　以前我寫(xiě)的故事書(shū)真的'很多，寫(xiě)作文也都是寫(xiě)得敘述類(lèi)的居多，對于議論文，要論點(diǎn)論據的，是我的薄弱項。

　　當我開(kāi)始學(xué)著(zhù)反思的時(shí)候，才知道，那都是缺少自我獨立思考的結果。我寫(xiě)的作文多是有仿寫(xiě)的意味，要不然就是有也點(diǎn)編故事的成分，但讓我獨自再去寫(xiě)一個(gè)有理有據有強邏輯地故事或者論證一個(gè)題目的時(shí)候，因為平時(shí)缺少思考鍛煉，所以并不能寫(xiě)出具有優(yōu)勢的文章。

　　我在看一個(gè)故事的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)作者為什么這樣寫(xiě)，為什么會(huì )是這樣的一個(gè)結構，而只是單純地被情節所吸引，看過(guò)即忘，不加思索。

　　這也是為什么讀過(guò)很多書(shū)，卻進(jìn)步不明顯的主要原因�！皩W(xué)而不思而罔”的確不是空話(huà)，所以一定要養成學(xué)習并思考的習慣。

思考的作文7

　　“思想者”是一個(gè)著(zhù)名雕像，完美的身姿刻畫(huà)出栩栩如生的思想者。人的一生，百分之八十的時(shí)間都用于思考，連做夢(mèng)也叫做一種思考。無(wú)論是對未來(lái)的思考，對過(guò)去的思考;對愛(ài)情的思考，對友情的思考，濃縮后就是一個(gè)“想”字。

　　思考能讓一個(gè)人平靜下來(lái)。他是人們對生活的一種整理方式，是對情緒的一個(gè)控制過(guò)程。思考能讓偉大的哲學(xué)家莎士比亞悟出人生的道理，穿梭在知識的海洋中，發(fā)現人存在的意義。它讓一顆煩躁跳動(dòng)的心，很隨著(zhù)思想平穩起伏;它能平復一個(gè)人的情緒，使悲傷的人發(fā)現愛(ài)的存在，給予一個(gè)活下去的動(dòng)力。

　　思考才能有所發(fā)明創(chuàng )造。在思考中覺(jué)悟，在思考中找到新的事物。愛(ài)迪生在一次次實(shí)驗后，創(chuàng )造出了影響幾個(gè)世紀的`發(fā)明。思考中一次次否定原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，建立新的觀(guān)點(diǎn)，找到原來(lái)的破綻，修復它，創(chuàng )造出有利于人類(lèi)的東西。這一切都應該歸功于思考。

　　俗話(huà)說(shuō):“腦袋久了不用會(huì )生銹�！币馑季褪俏覀儜�該勤于動(dòng)腦，多思考腦子才會(huì )越來(lái)越靈光。如果放著(zhù)一個(gè)腦袋不用，這算是變相的浪費資源。愛(ài)因斯坦大腦才開(kāi)發(fā)了人潛力的百分之零點(diǎn)幾，這說(shuō)明人的腦袋是一個(gè)能源庫，可關(guān)鍵是你是否愿意去打開(kāi)那扇思考的門(mén)。思考是人腦開(kāi)發(fā)的最好途徑。愚笨的人往往是放著(zhù)腦子不用的人，聰明的人也會(huì )去思考發(fā)覺(jué)其中奧秘所在。

　　讓我們在思考的海洋里自由游動(dòng)，開(kāi)發(fā)我們的潛力，感悟人生哲學(xué)。思考是人生中最有價(jià)值也同樣是最為享受的事。

思考的作文8

　　當你覺(jué)得累了，想放棄，想拖延的時(shí)候，不妨靜下心來(lái)仔細想想。

　　做了哪些事情，計劃進(jìn)展如何，有沒(méi)有突破？如果你遇到了瓶頸，沒(méi)能堅持下去，具體原因是什么？

　　這就是所謂的總結和恢復。

　　如果我們沒(méi)有邁出這樣的一步，我們可能一直在兜圈子，就像驢子只是看著(zhù)眼前的蘿卜，卻不知道他累得要死，而且他只是在兜圈子，根本走不出半米，所以看不到不同的風(fēng)景。

　　每當你學(xué)會(huì )做總結的時(shí)候，你都會(huì )發(fā)現一個(gè)讓你非常驚訝的事實(shí)�？赡苁悄阌X(jué)得自己超級強大，能完成那么多事情，堅定了你的信心；也有可能發(fā)現自己只做了一點(diǎn)點(diǎn)。除了羞愧，如果能及時(shí)止損并改正前進(jìn)，是一件很幸運的`事；同時(shí)也有可能發(fā)現自己什么都沒(méi)做，卻有一種安逸的錯覺(jué)，以為自己貢獻了多少。這個(gè)時(shí)候，如果能清醒過(guò)來(lái)，就是對自己最好的鞭策。

　　因為沒(méi)有人會(huì )在意你的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì )先看結果，只有你取得了優(yōu)異的成績(jì)，才會(huì )有人想知道你的經(jīng)歷。不然大家都是普通人，苦苦掙扎，你也不能給別人資料參考學(xué)習。誰(shuí)在乎？

　　所以，學(xué)會(huì )思考和總結是我們進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。

思考的作文9

　　人生好似三層樓梯，一層是少年時(shí)代，一層是年輕時(shí)代，一層又是年邁的時(shí)代；人生宛如一年四季，有春的溫暖，有夏的火熱，有秋的涼爽，也有冬的冰涼；人生好象一塊普通的鋼鐵，若經(jīng)得起烈火的考驗，那就是金剛，若經(jīng)不起，那便成為永久不引人注目的廢鐵'人生猶如一座雄偉壯麗的泰山，它充滿(mǎn)生機，它充滿(mǎn)活力，它充滿(mǎn)歲月的氣息，而第一位挑戰者卻未能領(lǐng)略著(zhù)"無(wú)限風(fēng)光在頂峰"的情景了。我張大了，誰(shuí)能不說(shuō)我長(cháng)大了呢？小的時(shí)候，我從爸爸媽媽的'口中感悟人生；長(cháng)大了啊，我從書(shū)的海洋中感悟人生；如今啊，我沖生活中探求發(fā)現并感悟人生。

　　隨著(zhù)歲月的推使，心中小秘密也越來(lái)越多；隨著(zhù)歲月的摩擦，童年往事也隨之而沖淡�，F在細細體味，才明白"人生的道路雖然很漫長(cháng)，但是緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時(shí)候"的道理了。哦！人生。禮花說(shuō)："我炫耀光彩的時(shí)間雖然很短暫，但是我曾經(jīng)輝煌過(guò)，我已毫無(wú)遺憾了。"是啊，人生就像禮花，曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)，也就無(wú)遺憾的了。

思考的作文10

　　拿破侖·希爾是世界著(zhù)名的勵志成功大師。有一年，他需要聘請一位秘書(shū)，于是在幾家報刊上登載了一則廣告。結果應聘的信件如雪片般飛來(lái)。但這些信件大都如出一轍，比如第一句話(huà)幾乎是一樣的：我看到您在報刊上刊登的招聘秘書(shū)的廣告，我希望能得到這個(gè)職位，我今年××歲，畢業(yè)于××學(xué)校，如果我能榮幸被您選中，一定兢兢業(yè)業(yè)……

　　拿破侖·希爾對此很失望，正琢磨著(zhù)是否放棄這次招聘計劃時(shí)，一封信件姍姍來(lái)遲，讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已，認定秘書(shū)人選非寫(xiě)信的這位女孩莫屬。

　　女孩的信是這樣寫(xiě)的：“敬啟者：您所刊登的廣告一定會(huì )引來(lái)成百乃至上千封求職信，而我相信您的工作一定特別繁忙，根本沒(méi)有足夠時(shí)間來(lái)認真閱讀。因此，您只需輕輕撥一下這個(gè)電話(huà)……我很樂(lè )意過(guò)來(lái)幫助您整理信件，以節省您寶貴的時(shí)間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質(zhì)量，因為我已經(jīng)有15年的秘書(shū)工作經(jīng)驗……”

　　后來(lái)，拿破侖·希爾說(shuō)：“懂得換位思考，能真正站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題、考慮問(wèn)題，并能切實(shí)幫助他人解決問(wèn)題，這個(gè)世界就是你的�！�

　　素材點(diǎn)撥

　　在千篇一律的.求職信中，如果你能寫(xiě)出一封讓招聘者眼前一亮的、有新意的信，自然更可能獲得他們的青睞。太多的求職者過(guò)分在意外在的包裝，把求職簡(jiǎn)歷做得很華麗，卻沒(méi)能站在招聘者的角度去思考：幫助他們解決實(shí)際的問(wèn)題，才是他們最需要的。不走尋常路，多站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，做到這些，你便能更快走向成功。

思考的作文11

　　一天下午，天氣陰沉沉的。一位摔傷的小男孩奄奄一息的躺在門(mén)診部前門(mén)的長(cháng)凳上。大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子，趕快救吧，不然就沒(méi)救了！”還有的說(shuō)：“大家快捐錢(qián)幫幫，不然這孩子可真沒(méi)救了……

　　突然一位禿頭男子對送男孩來(lái)的一位司機說(shuō)：“這是你的孩子吧！出錢(qián)救你的孩子吧！”司機聽(tīng)后，毫不猶豫的拿出身上的250元，去交費，可是只有費用的四分之一！這是佩帶紅領(lǐng)巾的一位小同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“禿頭大叔，你為什么不捐呢？”這時(shí)一位高個(gè)子小女生說(shuō)到：“我也要捐錢(qián)，”然后轉過(guò)身對大呆說(shuō)：“大叔你不是大老板嗎？你晚上花上億元還不止呢！怎么是下崗工人嗎？”頓時(shí)這位大叔的臉紅了起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“小不點(diǎn)，你胡說(shuō)啥呢？”這是小男孩吐了一趟血，院長(cháng)叫到：“我捐500元�！贬t生、護士和周?chē)��?人都被這場(chǎng)面感動(dòng)了，紛紛加入到捐款的行列，一會(huì )兒就捐了幾千元。

　　小男孩被推入了手術(shù)室，禿頭男子對這位司機大叔說(shuō)：“你的孩子有救了！”司機大聲說(shuō)：“每一位捐錢(qián)的人都可以成為他的再生父母！而你算不上！”禿頭男子聽(tīng)了這番話(huà)后，很驚訝，“你……不是他爸爸？”然后灰溜溜的走了。

　　禿頭大叔的行為令我憎恨，群眾的行為使我感動(dòng)，我要在危難之際獻出一點(diǎn)愛(ài)心，幫人度過(guò)難關(guān)。

思考的作文12

　　“人類(lèi)一思考，上帝就會(huì )笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會(huì )恩你嗎？雖然我的性格看起來(lái)比較內向，但是我也愛(ài)思考，而且思考的也不比你們少。人人都會(huì )犯錯，老師也不例外。老師在課堂上也會(huì )犯錯，老師犯錯了怎么辦呢？那就要看我們愛(ài)不愛(ài)思考了。

　　記得在一節數學(xué)課上，老師在講一道數學(xué)題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開(kāi)始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問(wèn)甲上到十五樓時(shí)，乙上到幾樓？老師說(shuō)：“這道題應該寫(xiě)十樓，因為甲第一次到四樓，其實(shí)爬了三層；乙從一到三樓，其實(shí)爬了兩層�！钡�我寫(xiě)的答案是十一樓。我是通過(guò)畫(huà)圖得到的答案，應該是對的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結果，會(huì )不會(huì )是老師錯了？我在那里絞盡腦汁，想證實(shí)我這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并畫(huà)了畫(huà)。最終得出老師在最后得數上忘了加上一樓的這個(gè)“1”了。

　　想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的.身后，但想起數學(xué)老師那張嚴肅的臉就不敢說(shuō)了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對老師講了我的想法，并給老師看了我畫(huà)的圖，告訴他得數上忘加了數字。老師細想后，說(shuō)：“這題是我的錯！你真是一個(gè)愛(ài)思考的孩子��！”聽(tīng)后，我又蹦又跳地回到了教室。

　　是呀，每個(gè)人都有可能犯錯誤，但只有愛(ài)思考的人才能發(fā)現，不是嗎？

思考的作文13

　　姐妹是彼此最親近的，但是姐妹之間經(jīng)常會(huì )有誤解。

　　《闖入你孤獨的星球》講述的是夏楠在繼母生下雙胞胎兄弟后被趕到她叔叔家的故事。與之前的“在夾縫中求生存。與困境相比，夏楠覺(jué)得她叔叔的生活像童話(huà)一樣幸福美麗。然而，意想不到的事情發(fā)生了。我叔叔死于心臟病，因為他為了轉到南方的另一所學(xué)校而過(guò)度飲酒。星宇認為是夏楠導致了爸爸的死亡。

　　微信上的男孩。蘇木。就像黑暗中的光一樣，它在南方的夏天闖入了這個(gè)孤獨的'星球。巧合的是，這個(gè)男孩一直是星星和雨的焦點(diǎn)，而“染發(fā)事件。更讓兩個(gè)女孩在成長(cháng)的道路上漸漸遠去。最終，夏楠的出生被秘密披露了。直到那時(shí)，我才知道星宇和夏楠是親密的姐妹，兩個(gè)女孩又團聚了。

　　夏楠是個(gè)早熟的女孩。她叔叔去世后，她主動(dòng)承擔了家里所有的家務(wù)，以支持她的阿姨和星宇。她毫無(wú)怨言地為姑姑分擔了她職業(yè)生涯中的辛苦工作。面對星宇不斷的挑釁，她總是希望和星宇和好。然而，星宇是一個(gè)有著(zhù)敏銳的舌頭和柔軟的心的女孩。心里也想南夏和解，只是因為面子。對不起。

　　在這本書(shū)里，我明白無(wú)論真正的姐妹們經(jīng)歷了多少誤會(huì )。只要誤會(huì )得到解決，姐妹之間的親密關(guān)系就會(huì )變得比以前更好。感覺(jué)需要測試。只有經(jīng)過(guò)考驗的感情才是真正的感情。事實(shí)上，不管一個(gè)真正的好姐妹遇到多少挫折，兩個(gè)人的心仍然在一起。

　　青春的旅程需要挫折，才能一步一步成長(cháng)。

思考的作文14

　　我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來(lái)長(cháng)大了怎會(huì )有這種能力？

　　我的鄰居—趙大媽家養了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。

　　趙大媽非常疼愛(ài)這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的`，趙大媽很喜歡它，每天魚(yú)肉葷腥不斷，還常常給它洗澡，梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜，整天圍著(zhù)大媽轉。它白天和人玩，晚上躺在沙發(fā)上呼呼大睡……當然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見(jiàn)一只老鼠。當趙大媽知道后，放出貓咪。誰(shuí)知，貓一見(jiàn)老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來(lái)，渾身的毛嚇得都豎了起來(lái)，趙大媽看見(jiàn)，無(wú)奈的說(shuō)：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會(huì )捉老鼠呢？原來(lái)，趙大媽太溺愛(ài)這只貓咪了，使它沒(méi)有生活、生存的能力。

　　其實(shí)趙大媽不是在疼愛(ài)這只貓，反而是在害了它，貓就要有貓的特性，貓天生就是抓老鼠的，從小的時(shí)候就應該培養它，長(cháng)大了就什么東西都能夠適應了。

　　我也是很懶，生活中總是要依靠父母，學(xué)習也是一樣，老師叫我們背課文，我是能拖就拖，最好是老師不要抽到我，有一種僥幸的心理。

　　我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來(lái)長(cháng)大了怎會(huì )有這種能力？

　　在現實(shí)的生活和學(xué)習中，我們不應該學(xué)習趙大媽的貓，要做一只自力更生，奮發(fā)圖強，勤勞的貓！

思考的作文15

　　早上聽(tīng)書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)有趣的故事。

　　說(shuō)的是一個(gè)年輕貌美的女孩在向他人咨詢(xún)，如何嫁給一個(gè)有錢(qián)人。她的底氣就是覺(jué)得自己的外在形象很不錯，所以是有這個(gè)資本的。結果有一個(gè)年薪五十萬(wàn)的男子回復了她，解答的很真實(shí)，同時(shí)也讓我們看到了同一件事情不同層次的認知。

　　那男子提到，如果是他，是不會(huì )娶這個(gè)女孩的。因為看似一個(gè)是有錢(qián)，一個(gè)是有貌，但不同的是有錢(qián)有很大的概率是一直在升值的'，但女孩的美貌那肯定是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移日漸地衰退，所以很多人只會(huì )與女孩交朋友，但并不定會(huì )娶她。

　　他建議女孩最佳的做法就是，與其想給千方百計地嫁給有錢(qián)人，還不如把自己培養自己的賺錢(qián)能力。

　　這個(gè)故事講的很接地氣，并不是所謂的雞湯，不知道那個(gè)女孩是否聽(tīng)懂了他的分析。

　　很多時(shí)候，我們都會(huì )犯這樣的毛病，拿著(zhù)自以為是的優(yōu)勢去與他們博弈，卻沒(méi)有真正地沉下心分析得失。說(shuō)白了，就是有點(diǎn)沒(méi)有自知之明，同時(shí)有不勞而獲的心思，這樣可能會(huì )一時(shí)討好，但時(shí)間久了，如果沒(méi)有從中發(fā)現端著(zhù)并一直改進(jìn)的話(huà)，是會(huì )出現了讓自己處于劣勢的狀態(tài)。

　　所以，與其總是想著(zhù)去依附他人，不如把時(shí)間花在提升自己上面，也許只是一個(gè)小小的進(jìn)步，但那也是只屬于你自己的寶貴財富。