思考人生作文（通用68篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的思考人生作文，希望對大家有所幫助。

　　思考人生作文 1

　　人生是什么？有人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？

　　那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？

　　雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏�.有些同學(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

　　我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

　　思考人生作文 2

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都必須按照自己的方式去思考；因為他在自己的道路上，就會(huì )發(fā)現能幫助他度過(guò)一生的一條或者一種真理�！�

　　思考是開(kāi)啟財富之門(mén)的金鑰匙。曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，他靠收廢品為生，在一次偶然的機會(huì )里，他發(fā)現了空易拉罐里含有鋁和鎳，于是他提煉了鋁錠和鎳錠，走上了致富之路。一個(gè)廢品收購員，通過(guò)思考打開(kāi)了財富之門(mén)，可有些人呢？做事只會(huì )循規蹈矩，從不思考，因此他一生都平平淡淡。

　　事實(shí)就是這樣，財富之門(mén)只為有備而來(lái)的人；肯思考的人所打開(kāi)�；蛟S，在生活中，因此打開(kāi)財富之門(mén)的人少之又少，但是把握機會(huì )，善于思考的人，一定會(huì )成功！

　　思考是生命的綠洲。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)人，在一望無(wú)際的沙漠里，兩人在這里走了三天三夜，水都喝完了，其中一個(gè)人看到了仙人掌，他想到：在這么惡劣的情況下，仙人掌怎么能生長(cháng)呢？于是他鉆開(kāi)了仙人掌，里面有水，他靠著(zhù)仙人掌又生活了兩天兩夜，而另一個(gè)人渴死在沙漠里，最后搜救隊的飛機發(fā)現了那個(gè)幸存者。

　　善于思考的人一定會(huì )把握住生存的機會(huì )，同時(shí)也保存了生命的完整。而不會(huì )思考的.人每次都會(huì )與機會(huì )擦肩而過(guò)。思考是一種睿智的主觀(guān)判斷；思考是知識進(jìn)化的源泉；思考是打開(kāi)人生之門(mén)的鑰匙。在漫漫的人生路途中，我們思考著(zhù)做事，思考著(zhù)做人。

　　思考是開(kāi)啟財富之門(mén)的鑰匙；思考是生命的綠洲；思考是駛向成功彼岸的船！

　　思考人生作文 3

　　繁華人生，凄美瞬間。歲月流逝，如夢(mèng)如幻。好像一切都是自有天意，我們無(wú)法去改變，也許上天會(huì )給我們準備的機會(huì )，可是我們往往都會(huì )錯過(guò)那次機會(huì )。

　　金錢(qián)可能不是首要，但離開(kāi)金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這些年來(lái)，有多少人為金錢(qián)而去奔波。

　　少時(shí)，和父母屢次頂撞，不聽(tīng)說(shuō)勸。老時(shí)，仰望蒼天，后悔莫及。這年頭有多少人為小時(shí)候的所作所為后悔，有多少人“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　現在，有多少人不知珍惜眼前，還想著(zhù)怎么得寸進(jìn)尺。失去了呢？想找回來(lái)，但是卻已是無(wú)處可尋。

　　孤獨的時(shí)候，常常會(huì )想起以前的朋友，回憶起以前的'快樂(lè )時(shí)光，可如今，以前的知音朋友卻遠在他鄉。

　　人世間有多少的磕磕絆絆，有多少的陷阱，阻擋著(zhù)你前進(jìn)的腳步，可是支持你一直不顧危險往前沖的力量是什么？——是家人的鼓勵？是朋友之間的友誼？這些只有你自己知道。

　　這些的最終也只能靠你自己，我們只能在后面為你出謀劃策，加油打氣！而你自己的人生，我們無(wú)法干涉，只能由你自己來(lái)絕定！

　　思考人生作文 4

　　人生是什么？有的人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？

　　那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？

　　雖我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己與同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡(jiǎn)單的拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文與數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的.基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

　　我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

　　思考人生作文 5

　　有人說(shuō)平凡是一種美，的確，平凡能創(chuàng )造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人，但他們給我的愛(ài)卻是無(wú)比偉大。輝煌也是一種美，它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說(shuō)是藏在努力拼搏的背后。其實(shí)，人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的時(shí)候也有寧靜的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng )造價(jià)值。我并不是說(shuō)橡樹(shù)和狗一樣的.生物就不能創(chuàng )造價(jià)值，就不能輝煌。它們也有自己夢(mèng)想，不是嗎?

　　在人生中，我們要對我們的父母滿(mǎn)足，要對長(cháng)輩滿(mǎn)足，但對現狀永遠不能滿(mǎn)足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就，就自我感覺(jué)良好。有一句話(huà)叫“沒(méi)有最好，只有更好”。一旦滿(mǎn)足則會(huì )不思進(jìn)取，就沒(méi)有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺嘛。

　　在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒(méi)有愛(ài)因斯坦大膽提出相對論,就沒(méi)有現在的原子時(shí)代。我們當然可以異想天開(kāi)，甚至天馬行空地思考問(wèn)題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書(shū)，才發(fā)明芯片的，這在當時(shí)就是幻想。我們現在正處于人生的基礎，我們應該對未來(lái)的人生道路充滿(mǎn)信心，開(kāi)辟新一代的歷史。對于未來(lái)，是沒(méi)有什么不可能的。我突然明白，真正問(wèn)心無(wú)愧的人生是“自己平凡地工作，但他人覺(jué)得是輝煌的”。關(guān)于人生，還有太多需要探索……

　　思考人生作文 6

　　待人接物，乃一“慎”字。臨深履薄，無(wú)慎則墜入深壑；面對現實(shí)的腥風(fēng)血雨，不慎則不免被擊落；足踏人生鋼索，不慎則斷送己命。墜茵落溷，常常在一“慎”字。

　　凡事三思而后行，在做任何事之前，斂步細想，克制自己一時(shí)的沖動(dòng)與欲望，便可在一念之間扭轉噩運。媒體新聞、街談巷議皆述說(shuō)著(zhù)一則則“不慎”的故事，積蓄一夕間被榨光、因一時(shí)欲望而鑄下大錯、酒后駕駛而在路上釀禍、好奇心使然的藥物濫用、因他人一言而拳腳相向致禍……如果能奉行“慎”，能克制沖動(dòng)，一樁樁慘事便可及時(shí)遏止，終身便不會(huì )被一時(shí)“不慎”所誤。

　　除了慎言、慎行能夠遠離禍害，學(xué)習時(shí)也須奉行“慎”。做學(xué)問(wèn)、學(xué)習時(shí)倘若不慎，既不縝密也不扎實(shí)，可能適得其反，成人笑柄。古今能成就理論之人，皆是有縝密的'思考、穩實(shí)的練習，反復地論證、推理，反能探驪得珠，否則如胡適先生的《差不多先生》，鬧人笑話(huà)。

　　慎，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只要努力奉行，便可免于賈禍，也可格物致知。謹慎地面對生命中的大小事，便可馳騁于大風(fēng)大浪而不翻覆、奔于崎嶇道路而不跌倒。

　　思考人生作文 7

　　人生有許多發(fā)人深省的事情值得人深思。但是我卻對一些司空見(jiàn)慣的事情展開(kāi)了深思。

　　記得有一次我在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩帶著(zhù)自行車(chē)高高興興地跑下樓，開(kāi)始在院子里練習，由于那天放學(xué)還挺早，于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時(shí)只聽(tīng)“砰”的一下，那個(gè)小男孩摔了一跤，許久，他又爬了起來(lái)，我以為他會(huì )放棄，剛準備走，他又騎起了自行車(chē)，而且這次騎的.如行云流水毫無(wú)阻擋，我正為他的車(chē)技有進(jìn)步了感到高興時(shí)，又聽(tīng)到了“砰”的一聲，她又摔在了地上，沒(méi)想到他仍然堅持下去，爬了起來(lái)繼續練習，我正為他這種不畏困難、堅持到底的精神發(fā)出感嘆時(shí)，又聽(tīng)到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上，這次他依舊爬了起來(lái)，這次我倒是感覺(jué)挺奇怪的，于是讓他在旁邊休息一下，我來(lái)看看，我剛踏上踏板便聽(tīng)到“咯吱”的聲音，原來(lái)是輪胎被地上的大頭針沖破了，才騎不好。

　　人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，可是許多的人都會(huì )選擇堅持到底，永不言敗，學(xué)習小草那種頑強不屈的精神，學(xué)習臘梅那不畏嚴寒的品格。其實(shí)這并不是上策，想想自己為什么會(huì )陷入這等情況，想想為什么會(huì )有這種困難，從根本上找出原因，才能在困難再一次重演時(shí)找出有效的辦法應對，去攻破這重重難關(guān)。

　　這也告訴我們在生活中要堅持不懈，多多提問(wèn)才能攻破難關(guān)

　　思考人生作文 8

　　雖然已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應該鶯飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。

　　下午放學(xué)后，我還是照常在等車(chē)。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢(qián)的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì )出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著(zhù)煙呢？這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺與周?chē)�一些人的反應。本�?lái)我是不應該同情他的`，因為我從小就被灌輸了一個(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識，長(cháng)大后就得遭罪。當他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿(mǎn)了他的雙手，那臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。我。猶豫了。但，最后我還是把錢(qián)給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？可我，卻在思索著(zhù)，思索著(zhù)什么……

　　上車(chē)后，我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢(qián)，再，什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……

　　我才明白：當一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。

　　我的嘴角開(kāi)始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開(kāi)，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……

　　思考人生作文 9

　　我對高考已經(jīng)沒(méi)有什么感覺(jué)了，不過(guò)實(shí)在躲不過(guò)鋪天蓋地的各種高考咨詢(xún)，還不小心看到了今年的高考作文題。

　　首先映入眼簾的就是全國卷的——誠信。我靠，真是坑爹呢。中國已經(jīng)宣傳了多年的誠信社會(huì )，講究誠信，結果是各種騙子大行其道，一上QQ，首先就是友情提示：請勿輕信匯款、中獎信息、陌生電話(huà)……這是想讓考生抨擊一下現在這種欠缺誠信的社會(huì )么？真是糾結的考生��；

　　北京的命題組倒是挺給力，敢拿乒乓球說(shuō)事兒，但可憐的考生們敢不敢拿國家的`體制說(shuō)事兒呢？敢不敢拿自己的高考賭一把呢？還是老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)一些“為國爭光”“成績(jì)來(lái)自不懈的努力”這種思想健康的標準作文呢？

　　還是新課標卷的題目直接啊——《中國崛起的特點(diǎn)》，乍一看我還以為是政治的大題呢。直接主旋律，也不用考生們糾結了，我上網(wǎng)一查，吉林省居然就使用這個(gè)所謂的新課標卷！真是慶幸自己早幾年混出來(lái)了，不過(guò)仔細一想這個(gè)題目其實(shí)挺考察寫(xiě)作功力的，能把空話(huà)、套話(huà)說(shuō)的不落俗套，不但不令人作嘔，甚至能賞心悅目，也真不是一般人了。

　　最后看到了安徽卷的《時(shí)間在流逝》，立刻想到的就是辛棄疾的“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！爆F在的我都不敢妄談時(shí)光流逝，十七八歲的孩子們就要開(kāi)始故作深沉地糾結這個(gè)問(wèn)題了么？

　　想起以前寫(xiě)作文的時(shí)候，老師要求結尾一定要升華或是深化主題，我居然也真能憋出一堆積極向上，受老師表?yè)P的“有思想”的主題。

　　懷念當年那個(gè)傻乎乎卻又單純天真的少年。

　　思考人生作文 10

　　人生是什么？有人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細細品讀，何以從中取樂(lè )？那么學(xué)會(huì )尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收獲快樂(lè )與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì )得到別人的尊重嗎？

　　雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì )首先考慮做這件事有什么意義，對自己和同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，原來(lái)我對英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國家有國家的語(yǔ)言，外國的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)�？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴厲地批評，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的'尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！ 我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

　　思考人生作文 11

　　人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

　　踏著(zhù)晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現滿(mǎn)地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋。

　　秋天？可明明還是伴著(zhù)蛙聲入睡的`，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。

　　像絢爛的夏葉，披著(zhù)一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。

　　原來(lái)夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著(zhù)我。

　　把人生看作一座大山。山頂的風(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路�？赡茯暄哑閸�，可能荊棘叢生，但若沒(méi)有這樣的一條道路，我們又怎么能到達下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！

　　下一站會(huì )有美麗的風(fēng)景等著(zhù)我們。人生有得必有失，不因物喜，不以己悲的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

　　一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著(zhù)未實(shí)現的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！

　　思考人生作文 12

　　一本名著(zhù)翻了近一個(gè)星期還沒(méi)有看完，我對自己的這個(gè)閱讀速度也是挺“佩服”的。

　　當然，不能否認它的厚度，畢竟電子版都有三千多頁(yè)呢，目前還只看到了三分之二。

　　時(shí)常聽(tīng)到某某同學(xué)或者哪個(gè)閱讀達人，一周讀兩三本書(shū)，這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )十分的欽佩，同時(shí)在想，他們是怎么讀的`呢？

　　怎么那么快？是真的都能看完都記得嗎？

　　其實(shí)我也大致地了解過(guò)大家的方法，不外乎就是快讀、略讀以及精讀。

　　只不過(guò)我還是不太習慣把一本書(shū)翻了目錄或者只看了幾個(gè)重點(diǎn)，就叫”讀完了“。

　　還只是習慣于一字一句一頁(yè)地看完，可能會(huì )對其中一些不太感興趣的部分一目十行看的快，但也不至于直接都略跳過(guò)。

　　這也是為什么我的閱讀速度慢的原因吧。

　　可在羨慕別人的同時(shí)，我也不禁問(wèn)自己，自己的閱讀目的是什么？難道不是想從中學(xué)到可以為己所用的東西嗎？難道是為了拼速度，然后跟他人炫耀自己看了多少本書(shū)嗎？

　　當我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我不再為自己的閱讀慢而特別地焦慮。雖然我知道自己可以適當地提升閱讀速度，但更知道自己是為什么而閱讀！

　　思考人生作文 13

　　這幾天的沉浸式閱讀，讓我又重新開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題，那就是怎么做到看完一本書(shū)之后，不那么容易忘卻呢？

　　畢竟最近閱讀過(guò)幾本書(shū)，但是現在回想起來(lái)竟然印象不深，這會(huì )導致有一種看與沒(méi)看沒(méi)有多大區別的感受，當然也會(huì )極度影響繼續看書(shū)的積極性。

　　雖然我很明白大量閱讀就像是我們吃過(guò)的飯菜，都無(wú)形中被我們所吸引，形成我們的價(jià)值觀(guān)與知識，但還是想要有比較明確的一個(gè)能記住自己看過(guò)的書(shū)本的答案，而事實(shí)上也的確有不少是做到的.，而他們也并不是過(guò)目不忘的天才。

　　我想起之前看過(guò)的教這樣閱讀的方式方法，于是找了個(gè)時(shí)間重新翻過(guò)來(lái)。

　　當重新再一遍遍地聽(tīng)那個(gè)方法講解的時(shí)候，我的感覺(jué)就是，技巧一直都是懂得，關(guān)鍵是看會(huì )不會(huì )，能不能堅持用在實(shí)踐上面。從一開(kāi)始就是有一點(diǎn)小小的難度，更不用說(shuō)堅持了。

　　方法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對于自己有感觸的句子直接用“復述、案例和行動(dòng)改變”三步驟，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單易行的，但只有實(shí)踐起來(lái)才真正地知道能不能堅持。

　　曾經(jīng)我一看到這就只是在腦子里過(guò)一遍，然后就不了了之，這一次，我決定先踐行起來(lái)，畢竟沒(méi)有行動(dòng)與堅持，沒(méi)有資格做什么評判。

　　雖然這個(gè)方法讓我看書(shū)的速度有點(diǎn)慢，但我覺(jué)得還是有必要去嘗試一下。

　　思考人生作文 14

　　我和閨蜜總是會(huì )因為一些小事而爭吵，我想如果我們能多為對方著(zhù)想就不會(huì )爭吵了。

　　還記得，在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們將要帶的東西分配好�？傻谌�天，她卻以為我會(huì )帶，而我卻認為她會(huì )帶，我們就因為這件事而吵了好久。

　　在寒假時(shí)，我們總會(huì )給對方打電話(huà)，她卻每天自己一有空就打，也不管別人是不是在上課�？擅慨斘一厮龝r(shí)她卻不知道要與我聊些什么。

　　每當下課，她都會(huì )來(lái)到我前面與我聊天，我總是覺(jué)得她可能是太無(wú)聊了，就放下手中的事與她聊天，可是有一次我卻因此忘記老師交代的任務(wù)了，只顧著(zhù)與她說(shuō)話(huà)，于是我便跟她說(shuō)：“我們還是別聊了，還有一堆事要做呢！”她卻說(shuō)是認為我太無(wú)聊了才陪我聊天，哎，我們都把自己看得太重要了，而沒(méi)顧忌別人的`感受。

　　如果我們不僅僅以自我為中心，懂得顧及他人，多在對方的角度考慮問(wèn)題，我想，我與她之間也就不會(huì )有這么多誤解與爭吵了。

　　原來(lái)是我們雙方都表錯了情，會(huì )錯了意。都從自己的角度來(lái)看待問(wèn)題，一廂情愿地以為自己是施恩者，而對方是受惠者，都認為自己為他人“犧牲”了，可事實(shí)卻不是這樣的。

　　我想，我應該多去站在他人的角度考慮問(wèn)題，而不能僅僅只以自己為中心。

　　思考人生作文 15

　　昨天花了點(diǎn)時(shí)間研究了一下老師所說(shuō)的樣文，發(fā)現這個(gè)做法真的特別地有必要。

　　以前總聽(tīng)說(shuō)要學(xué)會(huì )了解一個(gè)平臺的調性，就是要多看他們往昔的文章，有的同學(xué)直接就學(xué)習了一個(gè)月的文，加以研究。

　　當時(shí)只覺(jué)得應該去學(xué)著(zhù)做，但總是三心二意。

　　這次很中意老師的這個(gè)新的風(fēng)格，所以覺(jué)得自己很有信心地想要嘗試一番，結果老師直接一盆冷水潑過(guò)來(lái)：你寫(xiě)過(guò)嗎？最好認真在研究一下。

　　乍一聽(tīng)這話(huà)，的確有點(diǎn)小小的受打擊，不過(guò)換個(gè)角度想，這也是為了我們不白費工夫的一個(gè)好意提醒，否則你只是自說(shuō)自話(huà)地按著(zhù)自己的.想法花了一大堆時(shí)間寫(xiě)了人家所不認可的，那受損失的不還是你自己嘛。

　　既然這樣，于是就特地去看了那些風(fēng)格，當靜下心研讀的時(shí)候，才發(fā)現還真的不像自己想的那樣的簡(jiǎn)單。

　　看似平平無(wú)奇，其實(shí)都是下了功夫的，很多字句初讀平常，可通過(guò)他們的解讀之后就有一種讓人豁然開(kāi)朗的感受。

　　不僅僅只是摘句，更要學(xué)會(huì )將背景寫(xiě)個(gè)概述，之后就此來(lái)做個(gè)延伸。

　　這也是需要一定的練習的。

　　通過(guò)這次學(xué)習，反而更加堅定了我的信心，因為是自己喜歡的風(fēng)格，那就一定要加倍的努力呀。

　　思考人生作文 16

　　早上學(xué)到了一個(gè)新詞“應該圈”，這是心理學(xué)里的一個(gè)名詞。

　　意思就跟字面上看到的一樣，就是對于一件事，或者某種心態(tài)，你覺(jué)得應不應該，會(huì )不會(huì )被干擾到的一個(gè)圈際范圍。

　　就像是我們碰到一個(gè)熟人，跟他打招呼了，結果對方卻對你視而不見(jiàn)。就這個(gè)事情而言，你的應該圈就起了作用。

　　如果你覺(jué)得對于他的不禮貌，你應該生氣，那就會(huì )生氣，就是你的應該圈變大了；反之，你覺(jué)得不以為然，可能人家沒(méi)有看到你，所以沒(méi)有理會(huì )，那你覺(jué)得根本沒(méi)什么關(guān)系，不應該因為這樣不起眼的.小事而擾亂自己的心情，這時(shí)，你的應該圈就變小了。

　　由這個(gè)例子我們就能看出，在生活中，如果想要成為一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )豁達的人，就是要學(xué)會(huì )把自己的“應該圈”變小。

　　當我們能有這樣的一個(gè)想法的時(shí)候，就不會(huì )對他人的表現過(guò)于苛責，覺(jué)得他應該怎么樣，不應該怎么樣，要是達不到自己的期望，就會(huì )莫名地給自己添堵，把好心情的決定權拱手讓人，不用多想就知道這是一個(gè)多么愚蠢的做法呀。

　　學(xué)會(huì )了這個(gè)新名詞，我也知道應該多在生活中實(shí)踐起來(lái)。這就是學(xué)習帶給我們的指導的意義，當然也要學(xué)會(huì )思考，并且很好地生活中運用起來(lái)。

　　思考人生作文 17

　　自從決定學(xué)習寫(xiě)書(shū)影評以來(lái)，一直在想著(zhù)挑哪部劇或者哪本書(shū)來(lái)深耕閱讀寫(xiě)。

　　之后就是有找過(guò)幾部經(jīng)典劇，發(fā)現竟是看不下去，更談不上寫(xiě)了。

　　于是就變成了找書(shū)，那真是一本幾冊大部頭，想買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)，又沒(méi)有找到合適的版本，剛好在網(wǎng)上找到了電子書(shū)。

　　思來(lái)想去，先翻來(lái)看了再說(shuō)。這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現其實(shí)還是有點(diǎn)小小的阻礙，就是有時(shí)會(huì )覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力，會(huì )覺(jué)得有些情節沒(méi)什么意思，還有一個(gè)可能就是因為帶著(zhù)功利去看，代入感也有點(diǎn)偏差。

　　凡事都有兩面性，有些人正是帶著(zhù)目的去閱讀，反而很容易找到自己想要分析的.點(diǎn)。

　　說(shuō)到底應該還是定下心的一個(gè)問(wèn)題，學(xué)著(zhù)不浮躁，先把書(shū)看完一遍再說(shuō)。

　　要知道很多優(yōu)秀者那是把他們要寫(xiě)的書(shū)翻上了兩三遍，一次次都有新的收獲。

　　首先就是要靜下心，然后再思考，當然最重要的就是行動(dòng)起來(lái)，而不是停留的只是單純想的層面。

　　現在我已經(jīng)開(kāi)始閱讀，同時(shí)也不能操之過(guò)急，對自己沒(méi)能找出閃光點(diǎn)和靈感就覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力，心急吃不了熱豆腐。

　　先行動(dòng)起來(lái)就已經(jīng)是很棒的一個(gè)跨越了。

　　思考人生作文 18

　　最近一陣子太過(guò)于沉浸于情緒，反而忘了在學(xué)習方面的事情。

　　也不能說(shuō)全然忘了，在過(guò)程中也是努力地提及、接觸，可就是沒(méi)辦法全身心地投入。

　　當回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，才發(fā)現自己膚淺，認知還是要好好地提升一下。

　　要知道我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習，目的是什么，我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)答案覺(jué)得很喜歡：讓自己幸福，讓家人幸福。

　　看似簡(jiǎn)單，卻深有哲理，同時(shí)真正做到也是需要鍥而不舍的耐力。

　　學(xué)著(zhù)去那些不懂得的`東西弄懂，前提是先培養自己的興趣，先有動(dòng)機，有好奇心驅動(dòng)再燃起熱情，再去堅持。

　　讀與不讀，最開(kāi)始并沒(méi)有多大的區別，時(shí)間久了，真正地沉浸了就會(huì )發(fā)現質(zhì)的改變。

　　同樣的一個(gè)布偶小玩具，在小孩子的心智中就是可愛(ài)和好玩，在大孩子眼中是摸起來(lái)的手感，可不可以當禮物送給朋友，它的外形有沒(méi)有獨特之處；在大人眼中則是玩具用料是否安全可靠，價(jià)格是不是合理，買(mǎi)的話(huà)實(shí)不實(shí)用。

　　以前沒(méi)有認真想過(guò)這樣的問(wèn)題，后為才明白，這個(gè)即是換位思考也是認知層次不同，而這還只是最為簡(jiǎn)單的。

　　生活中有太多可以通過(guò)讀書(shū)之后有不同看法的事情，這同樣也會(huì )影響我們的情緒，做事的態(tài)度，行為風(fēng)格等等。

　　還是多讀書(shū)吧，真的益處多多呀。

　　思考人生作文 19

　　虎王搬新家了！消息很快傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們去他家祝賀他。

　　這時(shí)，小猴子說(shuō)：“虎王，你的新房子真漂亮！但是我有一個(gè)小小的建議。不知道該不該說(shuō)不合適？”虎王聽(tīng)了興趣，趕緊說(shuō)：“快說(shuō)！”小猴子說(shuō)：“這條走廊又寬又長(cháng)，但是看起來(lái)有點(diǎn)空。如果放點(diǎn)花，會(huì )更漂亮！”其他小動(dòng)物都點(diǎn)頭答應了。

　　虎王也道：“好主意。我想把五顏六色的.花從我家門(mén)口放到走廊盡頭。然后我還要考大家的——。這條走廊有12米長(cháng)。我打算在2米處放一盆花。我需要多少盆花？”長(cháng)頸鹿先回答：“12盆！一邊走廊需要122=6（盆），兩邊走廊需要12盆？”每個(gè)人都稱(chēng)贊長(cháng)頸鹿聰明、敏捷。旁邊的大象不慌不忙的說(shuō)：“我覺(jué)得是14盆。每?jì)膳杌ㄩg隔2米，12米有6個(gè)間隔，需要7盆花，兩邊需要14盆花？”小動(dòng)物一聽(tīng)，恍然大悟。哦，原來(lái)這不是普通除法能算出來(lái)的！你應該更加關(guān)注你生活中的問(wèn)題。

　　晚上，虎王招待大家吃飯，小動(dòng)物們圍著(zhù)桌子開(kāi)心地坐下。深夜，小動(dòng)物們陸續離開(kāi)家，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　思考人生作文 20

　　昨天有一小段的情緒爆發(fā)，這是之前所始料未及的。

　　等到重新平靜下來(lái)的時(shí)候，反而變得清醒了許多。

　　適當地發(fā)泄一下壓抑的情緒其實(shí)也是挺好的，我們雖然已經(jīng)長(cháng)大，不再像小孩童一般很隨意地表露出自己的想法和各種情緒。

　　可是生活中如果一直把自己的負面情緒壓制著(zhù)，久而久之，總還是需要一個(gè)出口的.。

　　這就是為什么，有些人一兩句不痛不癢的話(huà)，卻能觸及你心動(dòng)；有些電視劇情，你看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )跟著(zhù)默默地落淚。

　　有人說(shuō)很羨慕女生，可以表現出柔弱的一面，想哭就哭，打打鬧鬧或者和閨蜜一起閑聊吐槽。

　　其實(shí)除了這一點(diǎn)，不管是男生還是女生，都可以選擇運動(dòng)或者找自己很知心地人一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，當然最好的選擇還是到戶(hù)外多走動(dòng)走動(dòng)，這樣在觀(guān)察外在景色的同時(shí)，也讓心靈得到洗滌。

　　總之，我們常常被教育要學(xué)會(huì )控制情緒，但是更要懂得如何去舒解自己的情緒，哪怕就是獨自開(kāi)大音樂(lè )跟著(zhù)唱歌，到?jīng)]有人的地方大喊幾聲發(fā)泄，也好過(guò)一直憋屈著(zhù)。

　　越長(cháng)大，越發(fā)現學(xué)會(huì )保護好自己的情緒也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。

　　思考人生作文 21

　　我的表哥學(xué)習不怎么樣，身體挺強壯，學(xué)習不好但卻懂得許多生活知識，是他教會(huì )了我怎樣學(xué)會(huì )換位思考。

　　有一次，我和哥哥去買(mǎi)文具盒，去的時(shí)候他騎自行車(chē)帶我，我舒舒服服地來(lái)到了文具店門(mén)口，我們買(mǎi)了兩個(gè)漂亮的文具，上面的圖案都是帥氣的孫悟空，返回家時(shí)，我想騎車(chē)，但我又不會(huì )帶人，我左思右想，說(shuō)：“我騎車(chē)，你跑步行不行？”哥哥聽(tīng)了，高聲叫道：“你真是的，學(xué)習那么好，卻不懂得換位思考，如果換作是你，你什么滋味呀！”聽(tīng)了哥哥的一番話(huà)，我覺(jué)得自愧不如。

　　還有一次，我把哥哥剛寫(xiě)好的作業(yè)弄破了，他大聲喊道：“誰(shuí)叫你這么做的'？”“一張作業(yè)，有什么了不起的？”我漫不經(jīng)心地答道。他急了，大聲叫了起來(lái)：“如果換做是你，你會(huì )怎么辦，你還不會(huì )換位思考呀？”

　　這兩件事讓我徹底明白了“換位思考”的真正含義，又讓我時(shí)刻提醒自己“己所不欲，勿施于人”。在生活中只有站在別人的角度，從他們的立場(chǎng)出發(fā)想問(wèn)題，才可以更加清醒地認識到自己的對與錯。感謝哥哥，教我懂得了書(shū)本以外的知識——換位思考。

　　思考人生作文 22

　　最近一段時(shí)間，我發(fā)現自己學(xué)習的動(dòng)力越來(lái)越弱，明顯地在偷懶，還時(shí)不時(shí)地為自己找一些冠冕堂皇的借口。

　　頹廢與懈怠了幾天，我自己率先覺(jué)得這樣下去是不可取，還是喜歡那個(gè)積極上進(jìn)，想要改變的自己。

　　這一年來(lái)，自己每天都在學(xué)習著(zhù)如何提升，如何自律，學(xué)習著(zhù)怎樣多閱讀，多寫(xiě)作，同時(shí)也學(xué)習著(zhù)如何獨立思考，鍛煉思維能力。

　　也許有些效果不是立竿見(jiàn)影的，但我不得不承認，還是在無(wú)形中對自己有所改變的。

　　正因為品嘗過(guò)自律以及學(xué)習帶來(lái)的積極愉悅，當發(fā)現自己這段時(shí)間的懈怠時(shí)，就愈發(fā)有些焦慮了。

　　重新再翻開(kāi)那一本關(guān)于思維的書(shū)，雖然它的`內容是有些艱澀難懂的，我讓自己先翻開(kāi)那些相較容易的部分先用。果然沒(méi)一會(huì )，我就發(fā)現了自己的興趣點(diǎn)，再一次為那些新鮮的知識所吸引。

　　當了解了更多的新知識之后，我才明白原先的自己是多么的淺薄與自大。也難怪有的人舉例說(shuō)，半桶水晃得最為厲害，而一桶水就穩的多。

　　多閱讀與學(xué)習，讓我漸漸地看到了這個(gè)世界上許多優(yōu)秀者的思考，他們不同的生活以及見(jiàn)解，也讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考，而正是這些思考也讓我慢慢懂得應該學(xué)會(huì )謙卑。

　　思考人生作文 23

　　到現在還記得，面試完后，腳底的輕快，跟快要飛起來(lái)一樣。

　　陽(yáng)光很好，所以我脫下了羽絨服，換上簡(jiǎn)單輕便的運動(dòng)裝，把頭發(fā)扎起來(lái)。金黃色的陽(yáng)光，斑斑駁駁的，泛著(zhù)溫暖的光。透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙，大把大把的陽(yáng)光傾灑下來(lái)。太陽(yáng)像是一個(gè)慷慨的富人，將自己的所有都奉獻出來(lái)。這樣好的天氣，這樣好的`心情，只持續了半天而已。

　　下午入選的名單就張貼出來(lái)了，沒(méi)有我，似乎是意料之中，卻又是意料之外的事情。

　　其實(shí)靜下心來(lái)想了想，沒(méi)有選我的理由也是很明確的。自己是剛來(lái)的經(jīng)驗不足，對所有的事情都不了解，雖說(shuō)是學(xué)工科的，可是畢竟什么都不懂。面試的時(shí)候，緊張，結結巴巴的�？傊�，剛得知結果的時(shí)候，心有不甘，可是后來(lái)，一切就都釋然了。

　　或許生活中這些不盡如意的結果，才能造就后來(lái)更好的你。

　　對自己說(shuō)，前方的路還很長(cháng)，你的機會(huì )還有很多，你有更多準備的時(shí)間，去得到你想要的東西，而在這之前，你能做的你可以做的，就是不斷地豐富自己，充實(shí)自己。讓后來(lái)的自己不再懼怕任何困難。

　　思考人生作文 24

　　這兩天早上在讀人物傳，看到作者們講述自己的人生經(jīng)歷，有些很樸實(shí)的語(yǔ)言，卻愣是把我給看落淚了。

　　也許這就是應了那句話(huà)，曾經(jīng)讓你覺(jué)得難過(guò)的事，當你闖過(guò)去了，再回頭想的時(shí)候，可能是帶著(zhù)笑把它講出來(lái)。

　　早上看到的是一個(gè)單親媽媽帶著(zhù)三個(gè)孩子的.故事。為了撫養孩子，她做了好幾份工作，其中有一份是做兼職模特。

　　有一天，正是下暴雪的天氣，她的拍攝地點(diǎn)有點(diǎn)遠。如果有車(chē)的話(huà)，可能四十分鐘就可以到達�？墒撬龥](méi)有車(chē)，所以只能坐了兩班公交再轉兩班地鐵，之后再轉兩趟公交再加上步行，總共花了兩小時(shí)才到了工作地點(diǎn)。

　　當她和工作人員聊天時(shí)，人家得知她是做公交來(lái)的，不由地目瞪口呆。她很疲憊，但仍在堅持工作，因為她需要這份收入。

　　后來(lái)，她在雪天中一個(gè)人趕往公交車(chē)，在路上碰到一輛公交車(chē)停在那，原來(lái)司機看到她獨自一人在趕路，而那里離車(chē)站還很遠，所以破例先停下來(lái)讓她上車(chē)。

　　看到這一段，我也不覺(jué)得為司機的善良所感動(dòng)，同時(shí)也為這位母親的努力所打動(dòng)。

　　我在想這也是為什么很多人都推薦看人物傳，從書(shū)中去了解別人的一生，再反思自己的生活。

　　從中更加懂得善良的寶貴，努力的人是多么值得尊重。

　　思考人生作文 25

　　一、和水“換位思考”

　　如果我是水，我會(huì )放聲哭泣，為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。

　　如果我是水，我會(huì )大聲傾訴，因為，污水污染了我潔白純凈的面貌。

　　如果我是水，我會(huì )奮起反抗，用洪水警告人類(lèi)不要排放廢水。

　　二、和動(dòng)物“換位思考”

　　如果我是滅絕生物，我會(huì )教育人類(lèi)，為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。

　　如果我是瀕危生物，我會(huì )憤怒地問(wèn)人類(lèi)，當初你們破壞生態(tài)環(huán)境的'時(shí)候，想過(guò)我們嗎。

　　如果我是旺盛的生物，我會(huì )以害怕的的心情想，人類(lèi)還在破壞，我們也快離開(kāi)這個(gè)世界了。

　　三、和植物“換位思考”

　　如果我是一棵大樹(shù)，我會(huì )懷著(zhù)悲傷夾雜著(zhù)一點(diǎn)憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟?lèi)遮風(fēng)擋雨到頭換來(lái)的卻是破壞環(huán)境，唉。

　　如果我是小花，我會(huì )憤怒地說(shuō)，我也對人類(lèi)作出了許許多多的貢獻，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

　　如果我是農作物，我會(huì )憤怒地大聲說(shuō)，你們污染了空氣使我們無(wú)法正常生長(cháng)，我們沒(méi)說(shuō)什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

　　……

　　你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問(wèn)一問(wèn)自己，那上面的事情還會(huì )發(fā)生嗎？

　　思考人生作文 26

　　我小的時(shí)候，最喜歡我的文字能夠打動(dòng)別人，這樣就是最優(yōu)越有感的了，雖然我不承認自己是個(gè)虛榮的人，但是我喜歡自己被認可被贊同的感覺(jué)。也許等到下一次，我們根本就不需要耗費太大的力量，只是在這里等待著(zhù)，就已經(jīng)看到了無(wú)數次回憶的光芒，變成了前所未有的暢想。

　　他們其實(shí)都是不作為的，對于小組作業(yè)，對于那樣的團隊行動(dòng)，其實(shí)也都沒(méi)有任何意義，可是我們聚在一起，去討論那些無(wú)關(guān)的事情，也會(huì )突然感覺(jué)，這一切都有著(zhù)不被理解的概念。

　　也許那樣熟悉的'歌聲，早就已經(jīng)喚醒了你沉睡多年的回憶，然而一瞬間，又不能代表太多，他們所負責的每一個(gè)瞬間，都不是無(wú)所保留。然而，每一次疆土的開(kāi)拓，在你的精神世界里，都是一種美好的激勵。

　　不管如何，都是創(chuàng )新。

　　我一直都記得，一直都想要去尋找一個(gè)全新的夢(mèng)想，也許那些對于我們而言，根本就沒(méi)有任何的期待，但是忘懷，也只在眨眼間。

　　盡管我們曾經(jīng)感覺(jué)，這一切都是如此的刻骨銘心。

　　可是，當我們真的去經(jīng)歷的時(shí)候，也會(huì )突然感覺(jué)，自己運用文字的能力，開(kāi)始慢慢下降，也許是受了外界環(huán)境的影響吧。但是不管怎樣，這都不能作為長(cháng)時(shí)間的理由，我們給自己帶來(lái)的那種勇敢的思考。

　　思考人生作文 27

　　昨天（16日），我和媽媽開(kāi)車(chē)回家。突然，我們眼前一片漆黑，原來(lái)旁邊的路燈熄滅了，高樓大廈的霓虹燈也滅了。就連遂道的燈也滅了，突然覺(jué)得世界一下子變得那樣安靜，靜得讓人心起寒意，我都開(kāi)始暇想連篇起來(lái)。

　　我忽然有了一個(gè)想法，如果沒(méi)有這些高科技，世界會(huì )變成什么樣？

　　如果沒(méi)有手機，人們就不能那么方便的通話(huà)和聊天。如果沒(méi)有手機，人們就不能玩游戲和網(wǎng)上購物。但如果真的沒(méi)有手機，也就沒(méi)有那么多的低頭族了，沒(méi)有手機，現在的人們也不會(huì )那么冷漠。沒(méi)有手機，人和人之間會(huì )走得更近，人的心會(huì )更貼近彼此，朋友們也能經(jīng)常一起玩耍。手機究竟是拉近了我們的.距離，還是讓我們之間的距離更遙遠？

　　如果沒(méi)有汽車(chē)，人們的出行就不能那么方便。如果沒(méi)有汽車(chē)，現在的霧霾也不會(huì )那么嚴重。

　　所有事物都有利有弊，有好處也有壞處，就像手機，對人身體有壞處，但也給我們帶來(lái)了方便。汽車(chē)給我們帶來(lái)了快捷的交通，也對環(huán)境造成了污染。

　　還好我們還有車(chē)燈，當我們快到家的時(shí)候，眼前突然又亮了起來(lái)，這次短暫的停電讓我悟到了一點(diǎn)道理。所有的事物都存在兩面性，有好便有壞。

　　思考人生作文 28

　　早上看了那本關(guān)于筆記的書(shū)籍，我發(fā)現看了幾十頁(yè)，居然都還只是推薦序言。

　　這些作者分別是各種筆記軟件工具開(kāi)發(fā)者，他們講到這本書(shū)對他們產(chǎn)生的影響，有的更是直接對他們開(kāi)發(fā)成為創(chuàng )業(yè)者的一個(gè)契機。

　　他們有三位，各自就自己的不同的理解，寫(xiě)了一大篇長(cháng)文，有的直接就概括了書(shū)內的內容；有的追根朔源；有的則直接就講自己受影響的故事。

　　之后又看到了譯者的序，又是一大篇，然手才是緒論導文。

　　說(shuō)實(shí)在的，看到這反而讓我有點(diǎn)兒慒了，也難怪有的'人說(shuō)他們看書(shū)是兩三小時(shí)看一本，那估計就是隨意翻翻看構架、看某一章節，否則像我這樣翻個(gè)序都花了幾小時(shí)。

　　關(guān)鍵是看了正文之后，只覺(jué)得好像每字句都有點(diǎn)道理，可是看完讓我總結，又覺(jué)得好像他們一直在在繞圈了，說(shuō)白了也就只是一句話(huà)，就是這是一個(gè)全新的筆記方法，是一個(gè)系統式的，很適合寫(xiě)作者創(chuàng )作的方法。

　　也許我的總結并不是很到位，但這也是本書(shū)在教的一個(gè)方法之一，就是看完一段一章節有想法的話(huà)就要用自己的話(huà)表達出來(lái)。

　　即使不是很完美，也是一個(gè)練習的開(kāi)始。

　　不管是什么樣的好的技巧，最重要的還是要學(xué)以致用起來(lái)。

　　思考人生作文 29

　　很早之前就了解到“習得性無(wú)助”這個(gè)詞，后來(lái)又在不少的文章中看到有人舉例的時(shí)候反復用到。

　　說(shuō)的就是一個(gè)塞利格曼心理學(xué)家關(guān)于小狗的實(shí)驗。

　　最近我在看一本書(shū)的時(shí)候，剛才是這位學(xué)者的著(zhù)作，里面更詳細地介紹了這整個(gè)實(shí)驗的起因與過(guò)程，還有后來(lái)的結論，以及爭議。

　　然而我印象更深的`反而是書(shū)中提到的另外概念就是解釋方式。

　　就是我們對于發(fā)生的一件事，好與不好，不同性格的人會(huì )對此有不同的解釋?zhuān)�由此可以區分出他們是悲觀(guān)的還是樂(lè )觀(guān)的。

　　雖然這個(gè)道理我們都是懂得的，但看到科學(xué)家們他們在研究與推理這些過(guò)程，還是覺(jué)得特別有趣，也很想去了解更深層的原因。

　　每個(gè)人身上都有悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)的因子，只不過(guò)有的人某樣偏多，某樣偏少。

　　但不置可否，大家都希望自己是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。所以，我覺(jué)得學(xué)會(huì )合理樂(lè )觀(guān)的解釋方式是特別必要的。

　　這也是我們要多讀書(shū)的原因。畢竟文章都是人家通過(guò)梳理過(guò)的，而書(shū)中有更為原始的材料，更值得我們去咀嚼與思考。

　　思考人生作文 30

　　木曜日，我們經(jīng)歷了四年級上學(xué)期的期中檢修，我的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)不太滿(mǎn)意。

　　首先說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文錯的地方：①山高聳豎立。一個(gè)成語(yǔ)，應該是危峰兀立，危是危險的`意思，危險肯定在很高的地方，不可能在低處，這就證實(shí)了是危峰兀立。②按課文內收留天空有一個(gè)我寫(xiě)成了“做比較”，肯定不合錯誤；多了一個(gè)字；少了兩個(gè)字，被扣了三分。③閱讀題的改寫(xiě)句子沒(méi)加前提。④修改病句多了幾個(gè)字�？偣彩堑昧�94分，是最不滿(mǎn)意的。

　　數學(xué)錯的地方，有些特別不應該：①涂小數表示的意義，多涂了一格，是不應該錯的。②量角度時(shí)，鈍角不可能是69°，老師說(shuō)是她自己沒(méi)說(shuō)清晰詳細怎么量。③錯了兩個(gè)計算題不應該。④小數點(diǎn)應該向左移動(dòng)成了向右移動(dòng)，得分是95+10，也是不滿(mǎn)意的成績(jì)�；丶椅铱纱罂蘖艘粓�(chǎng)。

　　我吸取的教訓是：在家里造作業(yè)時(shí)，要當成考試一樣對待，做完后檢查，再給爸爸看，考試就不會(huì )緊張。平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對自己更多的付出一份努力，我但愿期末考試會(huì )考300分！

　　思考人生作文 31

　　我不止一次看到她的名字，最初以為是網(wǎng)絡(luò )上的重名而已，只到一而再，再而三地看到那個(gè)網(wǎng)名的出現頻率。

　　不由地點(diǎn)開(kāi)了她的相關(guān)資料，才發(fā)現還真的是同一個(gè)人，我在不同課程中的同一位同學(xué)。

　　相信在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上去深耕的同學(xué)并不少，而她能讓我看到并認出，理由只有一個(gè)，她太優(yōu)秀了，所以才有機會(huì )一次次地在我們大家面前“刷名”。

　　當現一次看到她的名字時(shí)，又是間隔了好幾個(gè)月，點(diǎn)開(kāi)她的復盤(pán)作品，更是被她的勤奮所打動(dòng)。

　　她不僅有本職工作，且收入也不低，在這個(gè)基礎上，更是把副業(yè)打磨的井井有條，甚至漸漸地都快有越過(guò)本職的收入了。這也讓她在工作中遭受不公平待遇時(shí)，總會(huì )萌生離職的想法，畢竟還是有一定的底氣的。

　　不得不羨慕人家的時(shí)間管理，以及對于專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。

　　同樣的'時(shí)間內學(xué)習同樣的課程，人家早起遠遠地把我們甩在身后，還被邀請當了助教之類(lèi)的工作。

　　這一切還是得益于她的堅持以及不斷地努力付出。我們往往只看到最后的成果，卻沒(méi)看到背后的煎熬，就像她所說(shuō)的壓力過(guò)大，都掉了不少的頭發(fā)，所以要開(kāi)始量力而行。

　　從她身上，我看到了想要回報就要有所付出，也看到了要懂得權衡利弊。

　　思考人生作文 32

　　生活中很多時(shí)候，我們容易陷入別人專(zhuān)門(mén)設置的思想陷阱，很容易跟著(zhù)別人盲目從眾，而找不到自己的獨立思想。

　　我想，對于生活來(lái)說(shuō)，人為的能力和學(xué)習其實(shí)倒不是最重要的，思維和思考的.方式，卻是最寶貴的精神財富，那才是屬于我們自己的無(wú)形資產(chǎn)。

　　假如一個(gè)人在日常生活中，如同墻頭草，聽(tīng)到別人說(shuō)什么，都是不假思索地轉移復制，根本就不會(huì )有自己的思想，再這樣的過(guò)程中，只是去人云亦云，而不會(huì )創(chuàng )新思想。

　　所以，獨立思考就顯得異常重要。

　　一個(gè)人在以后的路上能夠走到多遠的地方，也許這些都還是跟后勁有關(guān)，也許跟我們所想的很多道理，都在我們獨立思考的心態(tài)之下，看懂我們自身的生活，那些強大的溝通能力和邏輯思考能力，其實(shí)都來(lái)自于獨立思考的結果。

　　我想，我們需要學(xué)習的獨立思考，我們需要看懂其他人的發(fā)展方向，這一切都對我們來(lái)講，有特別中藥的含義。

　　而微信公眾號里面的那些文章，其實(shí)都跟我們息息相關(guān)，那些大家都關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，包括很多電視劇，同樣也是如此，讓人喜歡，讓人注意。

　　但是我們所想到的結果，可能都比較漫長(cháng)，就好像很多人都會(huì )認為獨立思考并不是特別重要，但實(shí)際上他最容易被忽視，同樣也是很重要的。

　　思考人生作文 33

　　昨晚看了一部電影叫《超級的我》。最開(kāi)始只是沖著(zhù)還可以的評分去點(diǎn)開(kāi)的，等看完之后，最大的感受就是現在的寫(xiě)作者們腦洞真大，很會(huì )創(chuàng )新與想象，與此同時(shí)我也懂得了聯(lián)想的重要性，因為這篇電影讓我想到了之前看到的那本弗洛伊德關(guān)于夢(mèng)的解析。我發(fā)現這部影片其實(shí)就是基于那本書(shū)所提供的理論，所創(chuàng )造出來(lái)的。

　　這就是差距，同樣的`一個(gè)理論知識點(diǎn)，有的人能通過(guò)想象，剖析人性，結合自己的文筆寫(xiě)出一個(gè)讓人嘆服的腦沒(méi)大開(kāi)的故事，而有的則只是像我看過(guò)之后，輕輕感慨幾句，或者寫(xiě)上幾句觀(guān)后感，可能就拋之腦后了。

　　在驚嘆他人的厲害之時(shí)，從中也明白了，與其羨慕不如改變。

　　他人能寫(xiě)出這樣的創(chuàng )作，其間是看過(guò)了多少本類(lèi)似的書(shū)籍我們不得而知，就如同路遙在寫(xiě)《平凡的世界》時(shí)，是翻看了100多部的書(shū)籍，找來(lái)十年間的各類(lèi)報刊，沒(méi)日沒(méi)夜地研讀并做筆記與記錄；就如同他為了體驗筆下角色所處的環(huán)境，更是深入礦井去打工，了解真實(shí)的生活狀態(tài)下，大家的語(yǔ)言習慣等等。

　　這些都是我們在那本書(shū)之外所沒(méi)有看到的，我們只看到了書(shū)本創(chuàng )作成功后帶來(lái)的名氣，卻忽視在此前創(chuàng )作時(shí)所付出的艱辛。

　　所有的成功，不只是表面上的繁花錦簇，更有背后看不見(jiàn)的努力。

　　思考人生作文 34

　　這幾天在看一本關(guān)于情商的書(shū)，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。

　　在看的過(guò)程中，總是能發(fā)現很多的驚喜，尤其是會(huì )寫(xiě)作的人，真的是博覽群書(shū)呀。

　　一直以來(lái)，只知道那些作家，或者說(shuō)以寫(xiě)作為職業(yè)或者副業(yè)的人，空閑時(shí)間就是在看書(shū)，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當時(shí)只是覺(jué)得驚奇，但真正看到這書(shū)上只是一個(gè)小論點(diǎn)，作者就只舉出三四本書(shū)不同系列的書(shū)籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運用地如此自然，不僅很好地論述了觀(guān)點(diǎn)，也給人一種欽佩之感。

　　其實(shí)看書(shū)的.時(shí)候，不僅是在吸引知識，同時(shí)也會(huì )有這種除了書(shū)中內容之外的收獲與思考，就像如此被他人的優(yōu)秀所打動(dòng)。這應該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗。

　　近段時(shí)間，也開(kāi)始下意識地想要加大閱讀量，可速度有點(diǎn)慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺(jué)收獲不大。后來(lái)看到一位老師說(shuō)，他看書(shū)都是按系列來(lái)看，這樣就容易形成知識體系。我覺(jué)得很有必要去實(shí)踐學(xué)習一下，找到最為適合自己的方式。

　　讀書(shū)真的能帶給我們思考，也許最開(kāi)始的時(shí)候并不明白，但是當你養成這樣的一個(gè)習慣，量變到質(zhì)變，就會(huì )有驚喜吧。

　　思考人生作文 35

　　秋，一個(gè)可慶又可怕的季節。

　　他向人們展示他的黃金碩果時(shí)也在召喚死亡。

　　葉落在秋天，綠色的世界突然變成金黃，讓人不知所措的喜悅和悲涼同時(shí)涌上心頭。

　　有人說(shuō)春天是萬(wàn)靈生長(cháng)的開(kāi)始；夏天是萬(wàn)靈勃發(fā)的時(shí)節；秋天則是萬(wàn)物死亡的開(kāi)始；冬天便是萬(wàn)物從生在積蓄力量。

　　春暖花開(kāi)，夏，萬(wàn)花齊放，秋，天萬(wàn)物凋零，冬則萬(wàn)里雪飄。

　　古人悲秋，現在何嘗不是呢？

　　秋有葉的飄零，秋也有碩果累累。秋有菊花的陣陣幽香。

　　秋是戰爭的好時(shí)節，萬(wàn)里悲秋常做客證實(shí)了戰爭的存在。這里多少會(huì )讓人想到白骨累累的大沙漠。萬(wàn)草不生，昏黃一片。會(huì )叫人想到獨自在家守侯遠征歸來(lái)的.妻兒悲切的目光和無(wú)比沉痛的心。

　　秋菊，說(shuō)起菊花你一定會(huì )想起那個(gè)“采菊東南下，悠然下南山“的老者。他是菊花的守護者同樣也是秋的守護者，他愛(ài)自由，他愛(ài)菊，也愛(ài)秋。

　　菊花不和其他花爭容斗艷，他遠離官場(chǎng)，同樣不和他們爭權奪勢。菊是高貴的也是秋給予的。

　　秋，悲壯完美的季節。我喜歡秋，同樣也喜歡愛(ài)菊的他。

　　思考人生作文 36

　　最近總能聽(tīng)到一個(gè)詞“內耗”，就是所謂的過(guò)度思考。

　　與我們平時(shí)所說(shuō)的思考問(wèn)題的區別就是，當你過(guò)度地對一件事反反復復的糾結琢磨，那就會(huì )讓自己深陷其中，情緒也直接受到了影響。

　　可現在似乎越來(lái)越多的人會(huì )有這樣的狀態(tài)。

　　就像是碰到一個(gè)朋友，跟他打了招呼，可是對方的回應并不是很熱情。過(guò)度思考的人就會(huì )想著(zhù)，是不是自己哪里有得罪過(guò)他，還是哪里做錯了，又或者是自己的話(huà)不得體還是對方有什么事情之類(lèi)的。

　　原本只是一個(gè)幾秒種的照面，擦肩而過(guò)的事情，在過(guò)度思考者心中一直滾動(dòng)著(zhù)，然后形成一塊大石直接壓得喘不過(guò)氣，一整天的情緒可能就受到了影響。

　　可事實(shí)上，也許那個(gè)朋友可能當時(shí)在想問(wèn)題，對于你的.招呼并沒(méi)有特別在意，又或者他當時(shí)沒(méi)有戴隱形眼鏡根本就沒(méi)有認出你而已，只是習慣性地回應就是了。

　　如果你了解到這一點(diǎn)，會(huì )不會(huì )就覺(jué)得自己的過(guò)度思考反而是一件沒(méi)有必要并且可愛(ài)的事情呢？

　　遇到事情，要學(xué)會(huì )思考分析，這是一個(gè)好的習慣，但也要正面的并且有方法地去看待，譬如研究一個(gè)課題之類(lèi)的，那要花費心思，而對于一些不能給自己帶來(lái)正向影響的事情，要學(xué)會(huì )跳出過(guò)度的那個(gè)圈。

　　思考人生作文 37

　　前兩天看《道德經(jīng)》中提到”寵辱若驚“這個(gè)詞。平時(shí)我們聽(tīng)的最多的，應該是受寵若驚，或者是寵辱不驚。

　　所以當看到這個(gè)詞的時(shí)候，我不由地想，也許后面的那兩個(gè)詞，更是由《道德經(jīng)》里延伸出來(lái)的吧。

　　從一點(diǎn)上，也可以看出，真的書(shū)讀的多了，反而會(huì )覺(jué)得自己的知識面的匱乏，因為發(fā)現有太多太多我們所不了解的知識。

　　這也是為什么有的人讀書(shū)使人謙虛，會(huì )說(shuō)真正有才華的人反而不顯擺，因為他覺(jué)得自己還需要學(xué)的東西很多。

　　在看到對這個(gè)詞的解析時(shí)，我才發(fā)現以前對于”寵辱“二字還真的`沒(méi)有特別地去剖析過(guò)，只是在表面上看，一個(gè)是受寵愛(ài)，一個(gè)是被責侮的意思，就是我們平常所知道的喜愛(ài)與討厭差不多的解釋。

　　優(yōu)秀者的評析，會(huì )讓我們了解到，原來(lái)自己的見(jiàn)地還是太過(guò)于淺薄了。

　　就如同這個(gè)詞，分析的是，當你有”寵辱，驚訝“的感受時(shí)，其實(shí)你是把自己的位置放在低下的。

　　因為你沒(méi)有很看重自己，把自己放在了卑微的角度，才會(huì )對于他人對你的喜歡與評判放在心上，或者說(shuō)放在較高的位置上。

　　從中，我也才明白，原來(lái)多讀書(shū)，看不同優(yōu)秀者的評論，也會(huì )更加地拓展視野，以及豐富看事情的角度。

　　思考人生作文 38

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這并不是一句雞湯，而是一種人生哲學(xué)。

　　以前總覺(jué)得這樣的話(huà)有些矯情，其實(shí)是沒(méi)有真正地聽(tīng)懂看懂其中的意思。

　　這里所謂的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是因為有方向感，知道遠處的目標在哪里，進(jìn)步就像是剛剛被推動(dòng)的車(chē)輪，雖慢但一直在用力，堅持，當這力道達到可以讓車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)的狀態(tài)，它就有了慣性，你也就不用像最初那般費勁，也就會(huì )放松一些。

　　這是很智慧的一種方式。

　　而這里的每天需要進(jìn)步的點(diǎn)，是因為早已有的目標路程被清晰的分析，了解，然后一步步分解出的`細節步驟�？梢�，它們并非是毫無(wú)頭緒的東一榔頭西一榔頭的用勁，而是一直是疊加的方式，是一種深耕，是會(huì )讓昨天，前天的努力為今天所服務(wù)，同時(shí)也是一種增長(cháng)式的成長(cháng)。

　　反思有人會(huì )說(shuō)為什么明明很努力了，卻一直像是無(wú)用功，不見(jiàn)成績(jì)，其實(shí)很大層面就是有這方面的因素。

　　沒(méi)有把力用在一個(gè)點(diǎn)上，只會(huì )左一拳右一拳，分散了精力，最后弄的自個(gè)筋疲力盡還沒(méi)得到想到的成果。

　　所以，明白目標與方向，明白每一步是為了什么，才能讓那些日積月累就得有意義，變成你的財富。

　　思考人生作文 39

　　這一段時(shí)間，突然能很明顯地察覺(jué)到他們對于你的關(guān)心變少了。

　　當然也可以找個(gè)借口說(shuō)是你過(guò)于敏感了，其實(shí)關(guān)心不變，只是方式變了，不再那么地頻繁嘮叨，不再那么過(guò)度地關(guān)注。

　　可能這才是最為正常的一種方式，反倒是以前的更為過(guò)了，相較之下，卻有一些不習慣了。

　　就像之前一直如眾星捧月般，你沒(méi)有去分享，卻時(shí)不時(shí)被圍著(zhù)追問(wèn)，只到你從不厭其煩到顯而易見(jiàn)地躲避。

　　凡事都是有時(shí)效性的，包括一些情感關(guān)懷。

　　不可否認的是，沒(méi)有人是刻意去這么做的'，只是生活一直在變化，每個(gè)人要面對的事情也會(huì )不同，遇到的周邊的人也會(huì )變化。

　　當看到了他人的豁達，為自己而活，也漸漸地明白了一些道理，同時(shí)每個(gè)人的精力也是有限的，用在這個(gè)地方，肯定在另一個(gè)地方就會(huì )用得少一些。當他們發(fā)現可以把注意力放在別的關(guān)注點(diǎn)上的時(shí)候，自然而然地就不一樣了。

　　最開(kāi)始是有一種失落感的，畢竟從最初的追著(zhù)關(guān)心，變成你主動(dòng)地分享卻沒(méi)有得到想象中的回應�？蛇@也是一種進(jìn)步，置換了心情之后，得到的一種喜悅與成長(cháng)。

　　我們都在成長(cháng)，不管在什么樣的環(huán)境，什么樣的境地，只要我們想要變得更好，就要不斷地成長(cháng)，這種積極的方式也是我們所喜歡的。

　　思考人生作文 40

　　幸福，幸福是什么？在你看過(guò)《幸�！愤@本書(shū)后，你就會(huì )知道在生活中，什么是幸福。

　　對于綿羊塞爾瑪說(shuō)，幸福就是每天在太陽(yáng)升起的時(shí)候吃草、跟孩子們說(shuō)話(huà)、鍛煉，在傍晚跟瑪雅大嬸聊天、然后睡覺(jué)，一天又一天地畫(huà)著(zhù)圓，但是，你知道嗎？這個(gè)幸福其實(shí)很危險，對羊來(lái)說(shuō)的鍛煉就是被狼追殺，而且是一環(huán)扣一環(huán)，決不能有差錯。都說(shuō)生命是1，后面的任何東西都是0，這樣才行，試著(zhù)想想，塞爾瑪起床起晚了，沒(méi)吃草，那么運動(dòng)的時(shí)候就會(huì )被狼吃掉，那么后面的所有東西不都沒(méi)用了嗎？所以，幸福就是活著(zhù)，可是活著(zhù)才是最重要的？其實(shí)并不是，想想在戰爭中的`兒童，被送到集中營(yíng)的人，他們活的生不如死，這叫幸福？可能你前一秒在上課，后一秒就被抓起來(lái)，這叫幸福？那一個(gè)個(gè)殘疾的兒童，被人厭惡，被人侮辱，他們還有勇氣活著(zhù)嗎？不如死了，死亡可能對他們來(lái)說(shuō)就是幸福，要不然國家怎么會(huì )有安樂(lè )死呢�？墒�，活著(zhù)不好嗎？看那一個(gè)個(gè)堅強的殘疾人活下來(lái)，那就是幸福，看一個(gè)個(gè)就要在家虛度光陰的小生靈上起了學(xué)，他們難道不幸福？我沉默了。

　　我們無(wú)法揣測幸福是啥，我們永遠也不會(huì )知曉幸福是什么，它是實(shí)際的，是虛無(wú)的……

　　思考人生作文 41

　　從這兩天完成目標計劃的積極程度來(lái)看，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象，那就是潛意識里的惰性。

　　例如給自己訂了三樣小目標，當達到的時(shí)候，一下子就松懈下來(lái)了。明明是可以多再努把力，可以有更多的收獲的時(shí)候，卻偏偏自己就選擇了放松。

　　當然，如果執意要給自己加標的話(huà)，那久而久之肯定也會(huì )打擊積極度，但是適度的，而且如此循序漸進(jìn)地加碼，讓自己可以多完成一些數據的.話(huà)，也是需要訣竅與方法。并不能一直只是強制的行為，那必定也是不長(cháng)久的方式。其實(shí)相應的正反饋還是很及時(shí)而且很可觀(guān)，所以更為需要的就是內驅力，需要認真地思考并且明白自己為什么要這么去做。

　　同時(shí)也不能一下加層加碼太過(guò)明顯，可以有一個(gè)很彈性地幅度，還有就是刻意加大超額完成之后的成就感的認同。這是無(wú)可厚非的，每次看到有更好的完成度，心態(tài)是愉悅的，就是內啡肽帶來(lái)的開(kāi)心，而不僅僅是多巴朌。

　　凡事就是學(xué)著(zhù)一步一個(gè)腳印，然后一點(diǎn)點(diǎn)加些難度，當然偶爾也可以小步一些，不一定時(shí)刻都要達到怎么樣的指標，只有總體來(lái)說(shuō)有長(cháng)進(jìn)，就要學(xué)會(huì )自我夸贊鼓勵，我覺(jué)得這是很棒的一種自我成長(cháng)的方式。

　　思考人生作文 42

　　在我們的生活中，有許許多多的煩惱。如果我們能換角度思考，就能擺脫這些煩惱。

　　像我們這樣的小學(xué)生，在學(xué)習方面的'煩惱可是一點(diǎn)都不比大人少……簡(jiǎn)直數不清。換角度思考，可以讓許多問(wèn)題迎刃而解。

　　我是比較喜歡看課外書(shū)的，常常為了課外書(shū)忘吃忘睡。但是，我們英語(yǔ)老師對課外書(shū)十分反感，常常一看見(jiàn)我在看課外書(shū)就收走，讓我拼命記單詞。因此，我有點(diǎn)恨英語(yǔ)老師。但我又想：“英語(yǔ)老師也是為我好��！他讓我拼命背單詞，是想我英語(yǔ)更好��！老師真辛苦��！”這么一來(lái)，我不但不恨英語(yǔ)老師了，還體會(huì )到了老師的辛苦。

　　學(xué)習方面可以換角度思考，生活方面就更可以了。購物、娛樂(lè )……這些煩惱就能讓你頭昏眼亂。但是，用換角度思考一樣可以輕松解決。有一次，我興致勃勃的跟著(zhù)媽媽去東門(mén)市場(chǎng)買(mǎi)好吃的魚(yú)干。當我們費了好大力氣才趕到那里時(shí)，卻看到這家店店門(mén)寫(xiě)著(zhù)：“暫不營(yíng)業(yè)�！睕](méi)辦法，我們只好垂頭喪氣的往回走。但我一想，對媽媽說(shuō)：“魚(yú)干好吃，蝦干也不錯啊�！庇谑�，我們在附近找，果然找到了另一家海鮮店店，買(mǎi)了蝦干�？粗�(zhù)袋子里蝦干，我開(kāi)心的笑了。

　　你看，懂得換角度思考，是不是可以過(guò)得很快樂(lè )呢？

　　思考人生作文 43

　　當我還沉浸于那些新出來(lái)的數據方案的時(shí)候，舍友的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)和我有所不同。

　　所以當他提出了一個(gè)令我意想不到的`建議時(shí)，我是有點(diǎn)措手不及的。

　　這是一個(gè)很中立的選擇，既可以是這樣，也可以是那樣，區別在于是否要有所行動(dòng)，還是呆在舒適區。

　　有過(guò)那么一刻，我覺(jué)得似乎對方應該多替自己著(zhù)想，但這似乎有點(diǎn)兒自私；因為如果這么一對比的話(huà)，我也沒(méi)有做到多為對方著(zhù)想。

　　事實(shí)上，還是自己不夠強大，無(wú)形中對于選擇總是處于很被動(dòng)與無(wú)奈的狀態(tài)。

　　我們總會(huì )想著(zhù)別人理所當然地應該為自己做些什么，卻不曾想過(guò)每個(gè)人都是一個(gè)獨立個(gè)體，都有自己的想法和做法，總不可能一直依附著(zhù)另一個(gè)人去生活，去做各種決定。

　　如果說(shuō)情緒有些影響的話(huà)，自然并不是因為他人，更多的只是對于自己的一種苛責吧。

　　這也是心理認知里常說(shuō)的一句，對我們最為嚴厲的人，往往是我們自己。

　　要知道，有些選擇是要力所能及，所以力不從心，也沒(méi)有必要過(guò)于苛刻。

　　先從日常小事中去做一些改變，而沒(méi)有必要對于過(guò)往去太過(guò)糾結。

　　思考人生作文 44

　　每天我們都要去學(xué)校上課，一天下來(lái)整整八節課，每天在學(xué)校的時(shí)間甚至比在家的時(shí)間還長(cháng)。與別人一樣起早貪黑的學(xué)習，也付出了那么多的時(shí)間與精力，誰(shuí)會(huì )甘愿自己不如別人呢？很顯然，根本沒(méi)有人愿意自己落后于別人。但是同樣的老師，同樣的`學(xué)習環(huán)境，同樣的時(shí)間，為什么會(huì )有好壞的差別呢？有些同學(xué)是不是十分疑惑呢？成績(jì)的好壞差異到底是為什么產(chǎn)生的呢？成績(jì)要想提上去，我們必須對每一天都進(jìn)行合理的時(shí)間管理，這樣才能對一天的時(shí)間進(jìn)行充分的利用，絕不浪費一分一秒。

　　媽媽常跟我說(shuō)：“改錯題有時(shí)甚至比寫(xiě)作業(yè)更重要�！鳖}錯了，說(shuō)明你在這種類(lèi)型的題上有知識漏洞，能找到錯題是幸運的，改錯題可以幫助我們不斷的提升自己。

　　最重要的是要學(xué)會(huì )活學(xué)活用，同學(xué)們都會(huì )在課堂上認真聽(tīng)課，但我們是否能做到積極回答問(wèn)題呢？積極回答問(wèn)題可以幫助我們養成勤于思考的好習慣，而且在教室里回答錯了，也不用怕，這是你成長(cháng)的見(jiàn)證，這樣才能更加有利于我們活學(xué)活用，只會(huì )做以課本上的方式出現的題，這樣的學(xué)習方式是不長(cháng)遠的，活學(xué)活用才是最靠譜的學(xué)習方式。

　　思考人生作文 45

　　有時(shí)候因為過(guò)于膨脹，所以就會(huì )出現一些數據上的調節變動(dòng)。

　　雖然也是在情理之中，能夠了解，但直視那些數據還是會(huì )有一些心理波動(dòng)。

　　畢竟是同樣的努力，卻因為外在的一些因素而有所不同，難免還是會(huì )多想一些。

　　其實(shí)換一個(gè)角度想的話(huà)，也著(zhù)實(shí)是沒(méi)有必要，既定的事實(shí)就不要浪費太多的時(shí)間精力去事后諸葛亮，而是要去做更需要自己做的事情。

　　凡事就怕比較，所以將同樣的數據放在不同的層面來(lái)看，就會(huì )產(chǎn)生不同的情緒，有雀躍，有失落。

　　但只要想一想相應對的付出，也就釋然了很多。

　　曾經(jīng)在不同處做過(guò)更為認真的努力，卻也不一定會(huì )有更好的數據，所以當真是沒(méi)必要為了一時(shí)地變化而忘了自己的方向。

　　只要明白自己真正想要的是什么，在看到數據的'一瞬間，允許自己有一定的想法，但不能讓情緒過(guò)分地干擾自己。

　　不敢是正反饋還是令自己失落的反饋，至少是有讓自己明白應該是否做一些改進(jìn)的。

　　所以，不能計較一時(shí)的得失，而是要明確自己的方向，然后時(shí)時(shí)地督促鞭策自己去努力。

　　思考人生作文 46

　　每當看見(jiàn)有人在學(xué)校亂丟垃圾時(shí)，同學(xué)們都會(huì )產(chǎn)生討厭的情緒�？墒�，人們很少反省自己的所作所為。

　　那天早上我去學(xué)時(shí)，嘴里嚼有口香糖，快到教室時(shí)，我想把口香糖吐掉�？墒俏乙彩谴驋咝l生的.，我也知道掃口香糖是多么難掃，但是，口香糖我已經(jīng)吐在了自己的手里。突然，有個(gè)同學(xué)來(lái)了，我為了顧及顏面，直接把口香糖扔在了地上······

　　有一次又是一個(gè)早上，我在打掃大廳。有好幾個(gè)同學(xué)再快走到教室時(shí)，都把自己手里的垃圾扔在了大廳。我不得不去那些同學(xué)扔垃圾的地方再掃一遍。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)順手把嘴里的口香糖吐掉。當時(shí)我心里不禁埋怨那些同學(xué)，為什么要在校園里亂扔垃圾，不禁污染了學(xué)校的環(huán)境，還讓我這個(gè)掃地的這么累。

　　回到家，我突然想到這件事。我看見(jiàn)別人在自己的衛生區亂扔垃圾，自己感到十分厭惡，而自己亂扔垃圾時(shí)，別人心里會(huì )怎么想?一定也很厭惡自己吧？

　　很多時(shí)候，我們要換位思考，站在別人的立場(chǎng)上想，并不是自己做的完全是對的。同學(xué)們，學(xué)會(huì )換位思考，你一定會(huì )有很大的收獲!

　　思考人生作文 47

　　有的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，生活中自己特別細小，自認為特別正常的一個(gè)舉動(dòng)，在他人看來(lái)，確實(shí)做了一件多么了不起的事的時(shí)候，也會(huì )讓你明白，在這個(gè)世界上，并不是所有的人擁有的都是一樣的。哪怕我們都是生活中的普通人。

　　自從家里的裝修店開(kāi)了以后，自己也有時(shí)間，盡量去店里守店。然后，偶爾遇到搬動(dòng)一些東西時(shí)候的力氣活，只要自己能夠搬得動(dòng)，也會(huì )盡量去幫忙，身邊的人干活的時(shí)候，自己也會(huì )去搭把手。

　　感覺(jué)畢竟兩個(gè)人干活要比一個(gè)人好一些。因此也就養成了一種習慣。

　　下午的時(shí)候，有個(gè)大哥往店里搬瓷磚，也確實(shí)挺重的。自己看到了就說(shuō)一塊搭把手抬一下吧。這大哥連忙說(shuō)不用不用，我搬不動(dòng)。我說(shuō)，可以的。因為我也經(jīng)常跟身邊的人一起抬。兩個(gè)人肯定會(huì )比一個(gè)人輕松一點(diǎn)。

　　最后，這位大哥就特別激動(dòng)的說(shuō)，真不錯。他的另一半從來(lái)不管他做什么，也從來(lái)不會(huì )搭把手。

　　自己也解釋說(shuō)，其實(shí)兩人在一起，相互幫助，一起干活才是最好的。

　　大哥走了以后，自己也在想，原來(lái)普通人的'我們，也有些地方是不一樣的。有的人，可能窮極一生，也得不到另一半的關(guān)心和幫助，也是人生的一種無(wú)奈吧！

　　思考人生作文 48

　　“美”在我的心里面，從來(lái)就沒(méi)有形成一種標準，一根標尺。一切“美”的，一會(huì )是美，一會(huì )兒就會(huì )成丑。這種美與丑的混亂反倒使我高興，美何必有標準呢？有了標準就是給它帶上了一副金鐐銬。走著(zhù)路像燈盹的驢子那它就是死的？

　　“美”無(wú)標準，那么我就不會(huì )有永遠嫉妒的人，和永遠討厭的人。討厭幾天就變成了喜歡，反倒活得自然、自在。倒給未來(lái)無(wú)趣的生活挽上一個(gè)轉換的按紐。

　　只要我認定的美，它就是美的，即使有人說(shuō)它不美，我的心里卻在維護著(zhù)它，直到有一天，我一按轉換按鈕它才會(huì )改變。我覺(jué)得美就在我們心里。有時(shí)候一堆真的發(fā)霉的垃圾也是美的，它讓我們寫(xiě)作有了素材，也讓我們浮躁的心得以靜下來(lái)，去思考它的身世以及它的后世。有時(shí)候，臭的'垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本談不讓美。

　　因此，我說(shuō)“美無(wú)標準才是美”，無(wú)標準才美的自然，美的真實(shí)。

　　后記：

　　以“美”為話(huà)題的作文，似乎見(jiàn)的很多，卻又不見(jiàn)得很少。我初下筆時(shí)，也不知道寫(xiě)些什么，心里一邊想一邊寫(xiě)，就寫(xiě)下來(lái)了。至于這里的思辯性與邏輯性我也沒(méi)有注意，我想自然就是美。

　　思考人生作文 49

　　今天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突發(fā)奇想,想當一位盲人。體會(huì )一下盲人的難處。

　　說(shuō)干就干，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再轉上三圈，頓時(shí)，感覺(jué)眼前黑乎乎的一片，只覺(jué)得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東西南北，我只好摸著(zhù)墻走，“��！”我尖叫了一聲，原來(lái)是膝蓋撞到了床頭柜上，“啪！”的一聲，凳子倒了下來(lái)，我的腳！被嚇的膽戰心驚的`我不敢再大步往前走了。心想，趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了。我摸著(zhù)樓梯扶手，小心翼翼地一級一級順著(zhù)臺階往下走，沒(méi)想到我以前亂丟在角落的一支鉛筆沒(méi)事找事，偏偏在這個(gè)時(shí)候跑出來(lái)湊熱鬧，害的我一腳踩上去，摔了個(gè)狗啃地。我只好咬咬牙忍著(zhù)痛，撫摸著(zhù)腰站起來(lái)，繼續走。

　　這回我更加謹慎了，生怕再摔個(gè)狗啃地，來(lái)到飯桌旁，我摸著(zhù)凳子坐下來(lái)，拿起飯碗吃飯，我用筷子夾了一塊菜放在嘴里，呀！這是什么，這么辣，呸！呸！我連吐了幾口菜把嘴里的東西吐出來(lái)。我摘下紅領(lǐng)巾想，看看我吐的是什么東西，我一看原來(lái)是一個(gè)紅辣椒，怪不得這么辣。

　　通過(guò)這件事，我明白了那些盲人真的不容易！對他們要有愛(ài)心。

　　思考人生作文 50

　　自從有過(guò)一次因為標題被駁回文章之后，每次寫(xiě)標題就特別地謹慎，也整得有點(diǎn)不知道怎么去定標題，才不會(huì )踩坑。

　　原本覺(jué)得算是比較輕松容易應對的一個(gè)細節，反而成了一個(gè)小小的難題。

　　可能也是自我設限，固步自封。

　　生活中也會(huì )有類(lèi)似的狀態(tài)，原是一件你自認為還做的不錯的事情或者習慣，結果卻被一個(gè)你還算尊重，對你有一定份量的人給挑刺批評，就會(huì )有一種沒(méi)來(lái)由地受挫感。

　　也許這就是一種抗壓能力太弱的緣故。

　　如果一直沉浸在這樣的情緒狀態(tài)當中，自然只會(huì )愈演愈烈，也不會(huì )有長(cháng)進(jìn)，于是我想到了要改變。

　　第一點(diǎn)就是如果被挑毛病的話(huà)，要客觀(guān)對待，對于人家指出的問(wèn)題，花時(shí)間認真思考并找出問(wèn)題，了解到可能就是某一個(gè)細節問(wèn)題，而不是以篇概全，全盤(pán)否定；對于需要改正的`地方認真地對待。

　　第二點(diǎn)對自己也要有足夠的信心，人無(wú)完人，不可能事事優(yōu)秀。不要人云亦云，可以虛心接受他人的意義，同時(shí)也要肯定自己長(cháng)處，給自己信心。

　　生活中有很多這樣的細節，只有學(xué)會(huì )正確地思考分析，才能夠不妄自菲薄，越來(lái)越好。

　　思考人生作文 51

　　有時(shí)候，我們總會(huì )被自己的偏見(jiàn)所禁錮，帶著(zhù)先入為主的想法，停滯不前，殊不知，無(wú)形中這樣的行為讓我們耗費了一些不必要的精力，也錯過(guò)了一些可以學(xué)習的機會(huì )。

　　那天，一位長(cháng)輩讓我幫忙去存一筆款子。

　　等到銀行的時(shí)候，我直接去的柜臺，結果柜員告知我，存款也要帶身份證。

　　以往一直在自助機上辦理的，所以對于柜臺存款要身份證這個(gè)我還真的不太清楚。

　　我打電話(huà)給長(cháng)輩告知要身份證的事情，同時(shí)也詢(xún)問(wèn)他密碼，如果可以，那就直接在自助機上辦理了。

　　長(cháng)輩那邊一時(shí)也有點(diǎn)懵，他說(shuō)這卡以前是統一辦的，他們也不知道密碼，要不問(wèn)問(wèn)柜員，他們肯定知道。

　　我原本正打算往回走拿證件，聽(tīng)到他這么一說(shuō)，還是嘗試回去再問(wèn)一下。

　　有時(shí)候，有些事情就是要學(xué)著(zhù)膽子大一些，不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂。

　　我先問(wèn)了身份證的'事，才知道，只需我這代辦人的身份證件就可以，我剛還以為是要長(cháng)輩那邊的呢。

　　然后，我說(shuō)了密碼的事，他們果然是知道的。

　　于是，我在自助機上直接辦理了業(yè)務(wù)，就無(wú)需再跑一趟了。

　　這件事，更加讓我覺(jué)得，有時(shí)候不能太于偏執，不懂的事，就要膽大嘴甜去咨詢(xún)，有時(shí)候只是一句問(wèn)話(huà)，就能幫你解決問(wèn)題。

　　思考人生作文 52

　　現在已經(jīng)2222年了，世界真是大不一樣啊，多了發(fā)明——智能機器人。

　　現在已進(jìn)入新時(shí)代了，正是有了智能機器人的存在，世界就像變了一個(gè)似的。我們從0歲說(shuō)起：幼兒時(shí)媽媽抱著(zhù)我們也不能做家務(wù)了，但是這個(gè)家有了機器人的存在就不怕這些七零八落的事沒(méi)人干了，它可以為我們掃地、洗衣服、做飯等等：四五歲時(shí)，它的存在，給我們添加了不少的樂(lè )趣，他能變成玩具讓我們玩；十一二時(shí)，正是我們對世界充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，如果我們想上天看看，它就能變成翅膀牢牢地架在我們背上，只要一動(dòng)，我們便飛了起來(lái)，到云上玩個(gè)痛快！如果我們想看看水底世界，他立刻變成了一個(gè)透明的潛艇，我們進(jìn)去后，看上去就個(gè)人，其實(shí)外面有層玻璃，等到水底后，我們就能看到藍湛湛的海洋，海底竟然如此奇妙；十五六時(shí)，他就像一個(gè)專(zhuān)家為我們解答問(wèn)題，不會(huì )的東西給我們講個(gè)明白；二十七八時(shí)，如果我們離公司太遠，他會(huì )變成汽車(chē)，這不是一般的.汽車(chē)，他是自動(dòng)的，并且會(huì )把你安安全全的送到你要去的地方。下班回來(lái)后，如果太累，不想做飯了，他就會(huì )自動(dòng)變成廚師，為我們做事一頓即安全又有營(yíng)養的餐。

　　我長(cháng)大后一定要發(fā)明這樣的智能機器人，為人類(lèi)造福，我也希望這天早點(diǎn)到來(lái)。

　　思考人生作文 53

　　昨天晚上，舍友告訴我，他幫朋友介紹了一份工作。

　　聽(tīng)了那職業(yè)和待遇，很是喜歡，只不過(guò)目前還不是很適合。

　　即使是了解了這個(gè)情況，心里還是莫名地有些不舒服，夾雜著(zhù)羨慕或者說(shuō)有那么一丁點(diǎn)沒(méi)有必要的嫉妒。

　　每個(gè)人都有各自不同的因由，選擇著(zhù)不同的生活，不同的工作。

　　其實(shí)當真是沒(méi)有必要去羨慕任何人的。

　　剛好昨天看到一張圖，很是扎心，因為很真實(shí)。

　　那是一張冰山樣式的圖，浮出水面上的冰山是我們看到的他人的風(fēng)光無(wú)兩，有錢(qián)有權有閑有顏；冰山下的是我們沒(méi)有看到的大量的自律、煎熬、鍛煉、學(xué)習，以及各種壓力等等。

　　我們大多數時(shí)候并不一定不知道別人背后的努力，只是人性使然，總是傾向于去看別人的“輕而易舉”，卻不細思他人的不容易。

　　如果一直是這樣的'心態(tài)去揣測與看待世界與他人，那懊惱的還是自個(gè)而已。

　　這也是我們必須要自我改變思維，懂得從不同的層次維度去看問(wèn)題。就像舍友幫他人介紹的新的工作，我們只看到了表面的風(fēng)光，但也要想到具體哪一個(gè)人去做，他們的具體要求，路程情況，工作時(shí)長(cháng)，以及工作量的簡(jiǎn)繁程度。

　　不要太過(guò)于盲目地對一件事下定論，學(xué)會(huì )思考。

　　思考人生作文 54

　　也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們總會(huì )感覺(jué)到有些東西的，可惜就包括以前自己做過(guò)的那些愚蠢的行為，或許自己以為沒(méi)什么大不了，可是在某些不經(jīng)意的過(guò)程中卻傷害了其它人。我想這是值得反思和深深的思考了。

　　他們說(shuō)，做人就要有氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)并不是表面上的那種，而是由內而外散發(fā)的。對這個(gè)世界的善意和理解。

　　有的時(shí)候我就懷疑自己是不是看了太多的有毒的'雞湯。

　　所以想問(wèn)題總是這樣天真，又意氣用事。其實(shí)把這些東西全部都串聯(lián)起來(lái)去思考的話(huà)，也未必沒(méi)有什么能夠學(xué)習的。

　　但是我在這里說(shuō)了那么多的話(huà)，但只是在一瞬間全部都拋棄了希望放棄了所有的一切。

　　就好像一如既往的當年他們也曾經(jīng)那么努力的去做一件事情，你如同最初的時(shí)候我們走到這里來(lái)。他們就已經(jīng)做好了最后的防備。

　　說(shuō)當年你在談?wù)撃阕约旱膼?ài)情，談?wù)撟约旱挠H戚的時(shí)候，似乎這一切都沒(méi)有什么更讓別人吃驚的東西，但是你在自己的內心卻掀起了驚濤駭浪。

　　而我們卻始終不能理解。

　　或許這個(gè)是某一著(zhù)念想吧。

　　思考人生作文 55

　　一個(gè)人的素養在他燥躁的時(shí)候是最容易看出來(lái)的。

　　以前只覺(jué)得自己脾氣暴燥，后來(lái)才發(fā)覺(jué)真的是有點(diǎn)對自己要求過(guò)高了。

　　我們平日里看到的他人的彬彬有禮，謙謙君子的模樣，有時(shí)候只是因為在舒適或者說(shuō)對方心情很好的時(shí)候。

　　如果遇到一些煩心事，有時(shí)候他們下意識的反應其實(shí)真的還不一定就比你更有素質(zhì)。

　　因為一些特殊的原因，常常會(huì )有些令人壓抑或者焦灼的情緒，原以為是自己太過(guò)于脆弱，還以此為恥，覺(jué)得很不好意思，別人都不會(huì )這樣，人家都那么地陽(yáng)光開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，怎么就自己一副受挫地模樣，好像一切就是如此地理所當然。

　　后來(lái)有碰到恰巧他們遇到困境的時(shí)候，這才發(fā)覺(jué)，他們的反應狀態(tài)并不比自己小，而且有的還超乎自己的想象。

　　那時(shí)候才明白，自己真的挺厲害的`，一直以為自己是脆弱的，別人是強大的，那只是因為沉浸在自己的世界中，看一看別人，他們經(jīng)歷挫折的時(shí)候，也一樣是無(wú)精打采不及以往。

　　不要總是輕易地去抬易別人同時(shí)貶低自己，凡事學(xué)會(huì )客觀(guān)地去看待。

　　沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有天生就是脆弱或者堅強的。

　　思考人生作文 56

　　一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨自在雪中玩耍，時(shí)間長(cháng)了突然就感覺(jué)眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

　　媽媽告訴我這是一種病癥，這種病癥叫做“雪盲癥”，它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長(cháng)時(shí)間后，人的眼睛在雪中因為找不到目標，找不到落點(diǎn)，要是過(guò)長(cháng)時(shí)間連續搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，能見(jiàn)度就會(huì )快速下降，人就會(huì )因為緊張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲癥的辦法——他們派先驅部隊提前在行軍路線(xiàn)上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無(wú)際的白雪中，便出現了一個(gè)個(gè)醒目的標志，人搜索的目光就有了落點(diǎn)，就不會(huì )因為長(cháng)時(shí)間的空白引起視神經(jīng)緊張而導致失明了。

　　我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標，而那時(shí)因為我的.幼小和無(wú)知不知道為什么�，F在我終于明白了，沒(méi)有落點(diǎn)的雪地會(huì )導致失明。人生的路程中會(huì )經(jīng)過(guò)很多這樣的雪地，必須自己插上導航的旗幟，否則，你會(huì )患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學(xué)習和人生中，我要為自己找準目標，我的人生才會(huì )有方向。

　　思考人生作文 57

　　有時(shí)候，當看到那群女孩那么執著(zhù)地劃圈自萌，我真的心生佩服與尊敬。

　　對于微笑小天使的遭遇，很多人都覺(jué)得可惜，可能因為是覺(jué)得一個(gè)有著(zhù)大好前景的形象，突然就被人給扯下來(lái)了然后抹了黑。

　　不管中間是不是有什么誤會(huì )還是其它的原因，至少結果是已然呈現在那了，就是觸到了底線(xiàn)。

　　了解他的人為他辯解，但是有些關(guān)系線(xiàn)索也不是輕易就能撇得清的。

　　有人說(shuō)，那是他再過(guò)于講義氣，敢于承擔責任，這當然也是對于他的一個(gè)偏愛(ài)的說(shuō)法。

　　有這個(gè)可能，也有其他的不為人知的可能，總之事實(shí)就是那樣擺在那。

　　真相也只有他們自己才知道，以他的聰慧也明白有些掙扎也是無(wú)濟于事的，還不如勇敢地面對，為未來(lái)更好地重新做鋪墊。

　　做為一個(gè)對于他的.業(yè)務(wù)能力有所認可的旁觀(guān)者，還是覺(jué)得有點(diǎn)惋惜。畢竟不管他是否能夠重新再出現在大眾的視野，也已經(jīng)跟以前是不同的了。

　　不再是那樣的白玉無(wú)暇，同時(shí)有可能還會(huì )被別人揪著(zhù)曾經(jīng)的錯誤不放。

　　也許，有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他更加地明白了，只有放下過(guò)去，著(zhù)眼于當下，才能更好地展望未來(lái)。

　　思考人生作文 58

　　唉，不幸地報名參加英語(yǔ)比賽，不僅多了個(gè)負擔，英語(yǔ)考卷還不知道比別人多了多少張�？磩e人小S多好，沒(méi)有報名，不用背詞匯，不必寫(xiě)考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書(shū)，我們卻要被老師拉著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)。

　　若是我換成小S，該多爽：能盯著(zhù)別人寫(xiě)試卷，見(jiàn)他抬起頭，得意地對他一笑：“你要寫(xiě)，我不用！”就是不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，老師也沒(méi)理由說(shuō)：都快考試了，還不寫(xiě)作業(yè)？！她也只能無(wú)奈地看著(zhù)我。如果沒(méi)有英語(yǔ)卷子，其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說(shuō)，一回家我就自由了，看書(shū)、看電視，隨我喜歡。

　　到比賽那天了，在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘，打個(gè)電話(huà)給“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戲呢！”“真好，我要進(jìn)場(chǎng)了，抓緊看一眼卷子，就這么說(shuō)！”比賽結束后，再去問(wèn)問(wèn)情況，若聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“難考死了，不知什么時(shí)候還得口試，真慘！”那心里可叫爽哇！

　　呼！畢竟我沒(méi)有超能力，換成�。邮遣豢赡艿�，明天只好乖乖去比賽了。希望�。觿e真打電話(huà)給我，我可不想成為�。友壑胁恍业娜�。

　　思考人生作文 59

　　夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍色的夏天，是生機勃勃的夏天。

　　你看，春天的播種到現在已經(jīng)是郁郁蔥蔥，生機勃勃。草坪上，一只蝸牛背著(zhù)重重的外殼，迷迷糊糊沒(méi)有睡醒，蹣跚著(zhù)，正在與一只螞蟻打招呼；樹(shù)枝上，知了躲著(zhù)在一片樹(shù)葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個(gè)精神抖擻：茂盛鮮嫩的.蔬菜把田地遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，西紅柿打著(zhù)嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來(lái)。

　　你看，火紅火紅的太陽(yáng)照在我們的頭頂上，街上的行人打著(zhù)太陽(yáng)傘，戴著(zhù)太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡，全副武裝，不給太陽(yáng)得逞的機會(huì )。初夏，火紅的麥子熟了，農民伯伯頂著(zhù)炎炎的烈日在麥日里辛勤的收割著(zhù)，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。

　　你看，藍色的天空倒影在湖面上，這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍色的小舟，三五個(gè)孩子坐在船上享受著(zhù)湖面吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)。離湖面近一點(diǎn)的位置，被圍成一個(gè)藍色的水上游樂(lè )園，孩子們在這里打鬧、嬉戲，你追我趕，樂(lè )不可支，盡情地享受假期的歡樂(lè )。

　　夏天是收獲前的洗禮，是短時(shí)的休整，在我們享受幸福生活的同時(shí)，但是不要忘記那些默默為我們奉獻的人們。

　　思考人生作文 60

　　我又一次站在窗旁，看著(zhù)窗外那似曾相識的畫(huà)面。

　　一位母親正嚴肅地教訓她那不爭氣的兒子。我聽(tīng)到她嘴里叨叨不停地說(shuō)著(zhù)：“你看你看，又考了個(gè)不及格，真不像話(huà)，你看看隔壁鄰居家那個(gè)誰(shuí)每次都考一百分，你就不能給我爭點(diǎn)氣嗎？下次再考這么差，看我怎么修理你�！本瓦@樣，母親大聲訓斥著(zhù)，一旁的兒子感覺(jué)委屈，抽泣著(zhù)在哭泣，邊哭還邊斷斷續續地說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�我知道錯了，我保證下次會(huì )考好，你不要再說(shuō)我了�！�

　　看到這一幕場(chǎng)景后，我不禁黯然神傷。扭頭又看了看窗邊的.花草，便覺(jué)得它們很好看，似乎也就沒(méi)那么傷心了�？吹酱巴獾牟莸厣暇G蔥蔥，桃花也在綻放，變覺(jué)得這窗外的世界也還是充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。

　　把花和人聯(lián)系在一起，讓人思緒紛紛。窗外的花壇里有開(kāi)得艷麗的，也有枯萎凋謝的，這不正像那位母親教訓她兒子，教訓他是為了他能變好，如果只是一味順從姑息，那樣就可能會(huì )變成壞花，人和花一樣，都要向著(zhù)好的方向發(fā)展。

　　當然，所有的事物都有好壞兩個(gè)方面，她兒子縱使成績(jì)不好，但總有閃光點(diǎn)。如果那位母親能看見(jiàn)好的一面，也就不會(huì )帶給孩子如此巨大的壓力。從那以后遇事，我都會(huì )朝著(zhù)窗外看看，想著(zhù)好的一面，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。

　　思考人生作文 61

　　人們常說(shuō):”勤奮是通往成功的橋梁�！钡�我認為,這個(gè)說(shuō)法并不完全正確。

　　我認為: 成功=勤奮+思考。我們做事情時(shí)。不光要勤奮,遇到問(wèn)題時(shí)還要積極思考,想出解決方案。

　　做事情時(shí)不要太死板,要學(xué)會(huì )變通。用另外一種思維方 式。比如說(shuō):有一句英語(yǔ)句子:Whose hat is this?（這頂帽子是誰(shuí)的)那如果換成他們是誰(shuí)家的孩子？那用英文該怎么說(shuō)呢？有些人看到就傻眼了。不知道如何下手。其實(shí)只要把后面改 成:children are they就行了。為什么同一條題目有些人做不出來(lái)呢？因為他們不積極思考，不會(huì )靈活運用。這只是一個(gè)例子。

　　就好像有無(wú)數道題目，你知道這道題的解決方法，就會(huì )作10題，甚至100題~~其實(shí)很多人最大的'一個(gè)問(wèn)題是：不動(dòng)腦筋。什么東西都是現成的，他們就嘗不到成功的喜悅。有一些體的解決方法很多，不要只顧著(zhù)一種。到了最后，雖然你堅持不懈的精神可嘉，但是不靈活。

　　遇到問(wèn)題時(shí)，不僅要知難而進(jìn)，還要靈活運用。就會(huì )走向成功！

　　思考人生作文 62

　　《自由是什么》是一本哲學(xué)圖畫(huà)書(shū)，是法國作家?jiàn)W斯卡·柏尼菲寫(xiě)的。書(shū)中通過(guò)對自由的問(wèn)答，讓我明白了什么才算的上是真正的自由。

　　其實(shí)，每個(gè)人對自由的看法都是各有差異的。有人認為想做的任何事情都能去做才算真正的自由，可事實(shí)上他人、自己等都可能去限制你，這樣的例子太多了。比如，你不能一直去吃零食，這樣就會(huì )生病……如果你想同時(shí)做許多事，那就不得不放棄一些了，這可由不得你。因為如果你又想在樓下踢球，又想在家寫(xiě)作業(yè)，那你就要放棄其中一項了。

　　每個(gè)人的自由權幾乎都不一樣。比如，在一些民主的國家就比不民主的國家自由權要多一些。大人和小孩的自由權也是不一樣的'，大人可以開(kāi)汽車(chē)但是小孩子卻不可以；大人可以批評小孩但小孩卻不能批評大人。有時(shí)當你想做一些很極端的事情時(shí)，理智就會(huì )出來(lái)阻止你。

　　所以每個(gè)人都不能算是有真正的自由，但是我們每個(gè)人卻有想象的自由。因此沒(méi)有完全的自由，只有相對的自由。

　　這就是我眼中的自由。

　　思考人生作文 63

　　今天看到一句特別認可的話(huà)：你的焦慮，不過(guò)是因為既有目標，但沒(méi)有足夠地毅力去堅持。

　　真的是直接戳到心頭的話(huà)語(yǔ)，回想一下，這些天總是莫名地焦躁與煩郁，就是這么一回事。

　　我知道自己應該做什么，可卻一再地拖延，而那份拖延并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè )，反而是焦灼感，因為明確地知道自己是想去完成的，卻是有種力不從心，知道自己的知識儲備量不夠。當然這是可以一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習補充的，可人往往就是有一種急功近利的心態(tài)，好像每次才進(jìn)展那么一丟丟，根本達不到自己所想的，就愈發(fā)地失落。

　　這就是沒(méi)有足夠地毅力吧，總想一口吃成個(gè)大胖子，明知道那些“只要你去做，時(shí)間會(huì )給你答案”的大道理，還是無(wú)法真正地讓自己安靜地默默進(jìn)步。

　　也許這需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但只有自己明白，這是個(gè)必須自己獨自去跨的一個(gè)過(guò)程，自己如果不從念頭上去改變認知，那他人的力量并不能起到什么作用。

　　先從最微小的`習慣開(kāi)始，哪怕只是一次找到一丁半點(diǎn)的新的資源材料，都要學(xué)會(huì )給自己鼓勁。學(xué)會(huì )自己擁抱自己，這樣才能夠去擁抱他人。

　　我們每個(gè)人最有潛力的時(shí)刻，不是過(guò)去與未來(lái)，而當下。只有做好此時(shí)此刻手頭上的事情，就是成功。

　　思考人生作文 64

　　有人說(shuō)跑步的時(shí)候是最適合思考的，因為那個(gè)時(shí)候你沒(méi)法看手機，也沒(méi)能和別人一起說(shuō)話(huà)，陪著(zhù)你的只有你自己。

　　這個(gè)時(shí)刻就相當于是一個(gè)絕佳的獨處時(shí)刻，你可以學(xué)著(zhù)感受自己的身體的變化，最開(kāi)始起跑時(shí)的輕松，到一定路程時(shí)稍感的疲乏，再到有點(diǎn)勞累的氣喘吁吁。

　　這個(gè)過(guò)程中，你既有想“要不要先停下來(lái)休息一會(huì )”的想法，也有“不如再堅持跑到那棵小樹(shù)下”，就這樣的'思想爭斗中，有可能你比預想的還要再多跑上幾百米。

　　也許這就是跑步的魅力吧。最初還沒(méi)有開(kāi)始跑的時(shí)候，有點(diǎn)兒望而卻步，到開(kāi)始跑之后總想跑一步就停，再到后來(lái)想著(zhù)也許可以再堅持那么一小會(huì )，直到一次次地看到自己打破局限有所成長(cháng)，那點(diǎn)小小的成就感，督促著(zhù)你重啟下一次的跑步動(dòng)力。

　　村上春樹(shù)的“當我跑步時(shí)，我在想什么”這句話(huà)，好像是一本書(shū)，一直很火，自己一直想去看看，了解一下，但一直還沒(méi)有行動(dòng)。之前了解的幾位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐也是跑步達人，他們經(jīng)常會(huì )時(shí)不時(shí)地提到這句話(huà)，并且認為是激勵他們跑步的最初的一個(gè)源頭。

　　也許應該找一個(gè)時(shí)間也看一下，了解那些優(yōu)秀者他們的好習慣，同時(shí)也更好地成長(cháng)自己。

　　思考人生作文 65

　　同樣是在做摘錄的練習，有的人可以做出花樣來(lái)，不僅吸引了別人來(lái)學(xué)習，甚至得到了不扉的收入；而有的人則是按步就搬，滿(mǎn)足于自己的一畝三分地，然自我安慰說(shuō)很滿(mǎn)意。

　　事實(shí)上，如果真的是與世無(wú)爭地心態(tài)也無(wú)可厚非，然而更多時(shí)候，是帶著(zhù)一絲羨慕嫉妒的.心態(tài)，看著(zhù)同樣起步的他人漸漸地走出更為平坦的道路，而自個(gè)卻仍在原地踏步不說(shuō)，還把精力消耗了許多，只剩下昂首觀(guān)望他人的無(wú)奈。

　　究其原因，更多的是一直在自認為的舒適區著(zhù)呆著(zhù)，看似是忙碌個(gè)不停，卻沒(méi)有真正地花心思去深入探索與研究。

　　有時(shí)候，有些技巧并不是很復雜，只是它披著(zhù)迷惑你的外衣，而且需要你的耐心與勇氣才能敲開(kāi)它們的大門(mén)。

　　可往往你只是在門(mén)前不停地徘徊觀(guān)望，連伸手敲門(mén)的決心都沒(méi)有。更多的時(shí)候，你是有鼓起勇氣不痛不癢地敲了兩下門(mén)，結果沒(méi)看到什么響動(dòng)，又自我退縮了。殊不知，別人所得到的成果，是付出了怎樣的努力。

　　所以，還是要學(xué)會(huì )制定相關(guān)的計劃，學(xué)習與模仿，剛開(kāi)始也許還沒(méi)有很明顯地水花，但只要有心中踏出學(xué)習的一步，并且有堅持的信念，總會(huì )有更好的成果在等待著(zhù)你。

　　不固步自封，就會(huì )有發(fā)現新天地的可能。

　　思考人生作文 66

　　最先開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題是源于我的弟弟，那是一個(gè)很愛(ài)看童話(huà)的孩子。那天他卻一臉疑惑的'問(wèn)我：“姐姐，為什么國王都喜歡賣(mài)公主呢？”

　　聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我微微怔了一下。并不知道如何回答他這個(gè)問(wèn)題，只是告訴他：“長(cháng)大后你便會(huì )知道了�！钡艿芩贫�非懂的離開(kāi)了。但是，這個(gè)問(wèn)題卻引發(fā)了我的深思。是��！為什么國王都喜歡“賣(mài)”公主呢？

　　似乎童話(huà)里總是這樣，一旦什么事情做不到了就要貼張告示：誰(shuí)把這件事情完成了，我就把公主嫁給他。

　　為什么？難道是因為權利嗎？因為國王有權力，所以公主就變成了犧牲品，成了聯(lián)姻的物品。我想這就是為什么很多人寧愿成為天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，也不愿成為籠子里的金絲雀的原因吧！

　　是��！權力固然重要。但是那些隨意支配它的人，又有什么資格來(lái)使用它呢？

　　所以我寧愿做一個(gè)不被權力所左右的人。不像世人那樣，為那些莫須有的東西爭來(lái)?yè)屓ァ?/p>

　　縱使只有站在最高處才能支配這個(gè)世界，做自己想做的事。但我寧愿做一個(gè)漂泊的流浪者，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮……

　　思考人生作文 67

　　大家應該都知道寫(xiě)字的坐姿：一拳、一尺、一寸，這三個(gè)“一”吧？我最近就是為了這個(gè)感到苦惱，因為我前段時(shí)間眼睛檢查度數又加深了，就是因為我的`背總不直、頭老歪，媽媽說(shuō)；“你再這樣下去，眼睛度數會(huì )越來(lái)越深，小心以后背都是彎的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，做作業(yè)時(shí)我總是時(shí)刻提醒自己，可是時(shí)間一長(cháng)，我會(huì )情不自禁地坨下了背，因為總是堅持不住、改不過(guò)來(lái)而發(fā)脾氣。

　　前段時(shí)間，我們一家看了《長(cháng)津湖》的電影，其中有一位戰士為了讓坦克爆炸，在車(chē)下放炸藥包，結果自己和坦克一起被爆炸了。媽媽告訴我，這位戰士明知道這樣做自己一定會(huì )死，但還是奮不顧身，因為他知道只有去嘗試才有可能成功，如果不去試一定不會(huì )成功！

　　最近冬奧會(huì )，有一位奧運冠軍谷愛(ài)凌，據說(shuō)她在準備第三跳前的五分鐘，給媽媽打電話(huà)，因為已經(jīng)知道一定有獎牌，所以她媽媽叫她做一個(gè)穩一點(diǎn)的動(dòng)作，但她卻做了一個(gè)世界上女孩子從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的高難度動(dòng)作。媽媽通過(guò)這件事告訴我：要學(xué)會(huì )改變，萬(wàn)一成功了呢？

　　雖然我的坐姿問(wèn)題比不上這兩件事情，但是這兩件事情告訴我要學(xué)會(huì )嘗試、改變，我如果努力去嘗試、改變，坐姿也一定會(huì )好起來(lái)。

　　思考人生作文 68

　　上完了今天的奧數課，我走在了寬敞的人行道上�？粗�(zhù)腳下的一塊塊地磚，我突發(fā)奇想：這些正方形的地磚能不留縫隙的鋪在一起，那么其他形狀的地磚也可以密鋪嗎？必須是正方形的地磚才可以嗎？

　　想到這兒，我的腳步加快了許多。你們可別誤會(huì )，我可不是想當數學(xué)問(wèn)題的逃兵，而是想看看前面還有什么形狀地磚！果然不出我所料，我還真發(fā)現了“異形地磚”！咦？這種地磚怎么不是四邊形的呢？帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)，我又加快了回家的`步伐。

　　回到家里，我連忙放下書(shū)包，上網(wǎng)查了查有關(guān)密鋪的資料。原來(lái)，密鋪不僅僅限于四邊形，其他圖形只要能不留縫隙，都可以密鋪。而且，這里面還有很多奧秘呢！

　　讓我來(lái)給你補上一課吧！除了任意四邊形，三角形外，把正方形的任意一處剪下后，拼在這個(gè)正方形的其它地方，得到的不規則圖形同樣可以密鋪，不信，你也來(lái)試一試吧！

　　生活中一個(gè)普通常見(jiàn)的東西，都隱藏這數學(xué)問(wèn)題，這引發(fā)了我無(wú)限的遐想，原來(lái)數學(xué)和建筑還有如此緊密的聯(lián)系！學(xué)好了數學(xué)，我將來(lái)還能當工程師呢……我又進(jìn)入了幻想的世界……下決心一定要學(xué)好數學(xué)。

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