【實(shí)用】思考作文400字七篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的思考作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文400字 篇1

　　5號的期末考試結束了，可是我很擔心，不知道考的怎么樣，因為考試前我和奶奶有個(gè)約定，如果我三門(mén)功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結果。

　　我擔心的事今天有消息了——考分下來(lái)了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語(yǔ)文考了87。5，沒(méi)上90分，和同學(xué)比，我還差一些，沒(méi)有達到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復習的時(shí)候，我也沒(méi)少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門(mén)推開(kāi)，勸我不要哭了，現在哭又有什么用呢？只能在下學(xué)期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的，因為爸爸媽媽要上班，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人，我真害怕，所以越來(lái)越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認真又嚴肅的說(shuō)：“這次原諒你，也取消約定，在下學(xué)期一定要好好學(xué)習，在這個(gè)假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學(xué)習的浮躁，滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有真正地理解，所以題稍微有變化就不會(huì )了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯的題了，而且學(xué)習的自覺(jué)性不夠�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我決心在新的一年里，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！

思考作文400字 篇2

　　從小區的足球場(chǎng)上傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，是一群可愛(ài)的孩子們在踢足球。飛旋的足球，飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，揮灑的汗水，無(wú)不表現出他們的生機勃勃。

　　王大爺在老板的攙扶下佝僂著(zhù)背，緩緩地走過(guò)來(lái)，手還在不時(shí)地顫抖著(zhù)。他看了一眼孩子們，轉身嘆了口氣對老伴說(shuō)：“想當年，我可是個(gè)遠近聞名的運動(dòng)健將，現在老了，身體大不如以前了！”老伴笑了笑，又攙扶著(zhù)他向遠處走去。

　　小劉是位公司職員，差不多每個(gè)雙休日他都要加班或出差。瞧！他正穿著(zhù)西服，提著(zhù)公文包飛奔過(guò)來(lái)，急著(zhù)出去趕車(chē)，當他跑到孩子們身邊時(shí)，情不自禁地停了下來(lái)，羨慕地看著(zhù)他們，那眼神仿佛在說(shuō)：“生活的壓力太大了，我大學(xué)畢業(yè)以后就從沒(méi)再踢過(guò)球了，真希望能像孩子們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活�！彼麌@了口氣，看了看手表，匆匆地走了。

　　在球場(chǎng)邊的長(cháng)椅上，坐著(zhù)一位美麗的母親，她溫柔地抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的嬰兒，靜靜地看著(zhù)這場(chǎng)比賽。過(guò)了許久，她低下頭，吻了吻懷中熟睡的嬰兒，喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“寶貝，你要快快長(cháng)大，以后要像這些哥哥一樣當一個(gè)運動(dòng)健將哦！”說(shuō)完，又摸了摸她的孩子。

　　一場(chǎng)足球比賽，誰(shuí)會(huì )想到竟然藏著(zhù)老人對過(guò)去的回憶，青年對現在的思索和一位母親對未來(lái)的盼望。足球場(chǎng)上的孩子們發(fā)出的笑聲中，又多了一些回憶，一些思索和一些盼望……

思考作文400字 篇3

　　熱熱鬧鬧的春節過(guò)去不久，我們就回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習。同學(xué)們一見(jiàn)面就交流過(guò)年的感受。有的同學(xué)認為過(guò)年太累、太煩；有的同學(xué)說(shuō)過(guò)年不如過(guò)圣誕節，過(guò)圣誕節很爽，很嗨。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們議論紛紛，我也在思考著(zhù)，怎樣過(guò)節才是快樂(lè )的呢？

　　首先，我認為春節的除夕是很快樂(lè )的，全家團圓、吃年夜飯、看春晚、吃餃子守歲，這充分體現了中華民族的傳統習俗。但初二以后的走親訪(fǎng)友拜年就讓我感到很累，很煩。爸爸、媽媽帶著(zhù)我初二到爺爺家，初三到姥姥家，初四到大姑家，初五到大姨家，連續幾天我感到筋疲力盡。

　　另外，“紅包“問(wèn)題，大姑給了我五百壓歲錢(qián)，媽媽馬上就給表姐一千元，這樣推來(lái)讓去，真是讓我討厭。我認為全家在一起聚一下，相互祝賀拜年，也不用給壓歲錢(qián)，這樣避免了奔波勞累，又減輕了經(jīng)濟負擔。

　　其次是有的同學(xué)認為過(guò)圣誕節比過(guò)春節快樂(lè )，我認為春節是中華民族傳統節日，圣誕節是西方的節日，各自代表著(zhù)不同的習俗文化。春節代表著(zhù)傳統習俗，圣誕節代表著(zhù)輕松時(shí)尚。

　　綜上所述，我認為我們應該健康輕松的過(guò)節，只要快樂(lè )就好。

思考作文400字 篇4

　　在當代的社會(huì )中，網(wǎng)絡(luò )充斥了人們的生活，隨之而來(lái)的是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的橫行。

　　報紙上時(shí)常報道某語(yǔ)文老師教了幾十年的書(shū)，如今卻看不懂學(xué)生的作文了。如今的學(xué)生作文成了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的天地。什么“偶”、“9494“、“886“之類(lèi)的流行語(yǔ)搖身一變進(jìn)入了作文的殿堂。

　　沒(méi)錯，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的出現使得人們說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)便了，原本長(cháng)長(cháng)的一句中文語(yǔ)如今只要幾個(gè)數學(xué)就能代表。語(yǔ)言文字作為三大文明標志之一，的確是以簡(jiǎn)單明了為目標進(jìn)行改造的。繁鎖的文字都已被淘汰，取而代之的是如今的標準中國字。但那更簡(jiǎn)便的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是否正符合了語(yǔ)言文字的發(fā)展的目標呢？

　　網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言固然簡(jiǎn)便，但它卻違背了文字的一個(gè)最初目的，那就是完整，精確地表達出自己想要說(shuō)的。如今的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言泛濫，直接導致的是語(yǔ)言的低俗化、單一化。中華民族五千多年沉淀下來(lái)的語(yǔ)言文化博大精深，是網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言遠不能比及的。

　　如果說(shuō)一味地追求便潔，使得文字低俗化、單一化，就會(huì )使文字失去它的魅力。我認為中國文字魅力就在于它的構字法、形聲、象形、假借、會(huì )義等等。中國古老的《易經(jīng)》可以根據漢字來(lái)推算八卦、五行。我們還可以從漢字的結構來(lái)推測古人造字時(shí)的意義。如此，漢字又怎能被數字化的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言所取代？

　　余秋雨、馮驥才等一批有志之士正在為拯救中國的民間文化而東奔西走，那么我看恐怕中國的文字也需要及早地呼吁拯救了吧！

思考作文400字 篇5

　　如果有一天你突然發(fā)現在這樣的環(huán)境當中，根本就不能實(shí)現自己的價(jià)值，那么您是不會(huì )就扭頭就走呢？

　　我仍然記得在那天考試的時(shí)候，那是最后一個(gè)下午了如果考試結束，我們可以出了考場(chǎng)，拿著(zhù)行李箱就可以回家。

　　我記得坐在我身旁的那個(gè)小姑娘長(cháng)得甜甜美美的，很好看，很文靜的樣子。我知道那一場(chǎng)考試當中，他是帶了小抄進(jìn)去的，但是我沒(méi)有說(shuō)什么，就假裝看不見(jiàn)的樣子。

　　其實(shí)每個(gè)人都有自己的難處，但是到了逼不得已的時(shí)候未免會(huì )做出一些不能夠自己做決定或者是違背自己原則的事情來(lái)，可是我卻不能夠相信原來(lái)在這樣的環(huán)境當中，每個(gè)人都能夠被輕而易舉的逼不得已嘛。

　　如果是我們的話(huà)，我們寧愿在平時(shí)多下功夫去啃這塊兒硬骨頭，把自己不會(huì )的那些東西全都給弄懂。

　　我想只要自己狠下心來(lái)，愿意去做，也不會(huì )那么難。

　　可是我卻忘記了原來(lái)在這個(gè)世界上那么多人都想著(zhù)劍走偏鋒，都想著(zhù)去走捷徑，他們原來(lái)那么多東西都不是這么輕而易舉產(chǎn)生的。就好像那些抖音里面的網(wǎng)紅，

　　每個(gè)人都想著(zhù)輕輕松松好不費力的就月入百萬(wàn)。

　　可是那些接受著(zhù)高等教育辛勤付出，做研究的'那些人呢？

　　有時(shí)候，很多事情真的值得我們去思考。

思考作文400字 篇6

　　聰明的人會(huì )換角度思考，而愚蠢的人就不會(huì )換角度思考。

　　記得有一段時(shí)間，我退步退得非常厲害，字也寫(xiě)得很難看，作文、讀后記、習作也總是亂寫(xiě)一通。陳老師知道后，不但了批評我，還打電話(huà)叫媽媽來(lái)學(xué)校，談我為什么會(huì )退步，退步的原因是什么？弄得我非常難看，于是，我非常生氣，便處處與陳老師作對。

　　可是，我又換了一個(gè)角度去思考：陳老師這樣是擔心我，為我好呀，沒(méi)有改錯哪來(lái)的進(jìn)步！所以，我便認真地聽(tīng)老師的話(huà)：多看書(shū)。最后，我進(jìn)步了。

　　還有一次，我看中了一件玩具，便問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)�可以買(mǎi)嗎？”原本我還以為媽媽會(huì )給我買(mǎi)，但媽媽卻不給。我很惱火，買(mǎi)一件玩具也不給，這么小氣，買(mǎi)一件玩具又不會(huì )死人，真小氣。因為媽媽的不同意，我便在家里大鬧天宮。

　　但是，我又換了另一種角度去思考：媽媽不給買(mǎi)玩具，是怕我玩物喪志，我應該體諒媽媽呀！

　　上學(xué)期的期末考，我考了九十九分，全班前十名內，回家后，我把這個(gè)消息告訴了爸爸，想讓爸爸高興一下。誰(shuí)知，爸爸卻大發(fā)脾氣，批評我太粗心了，一個(gè)答案就給扣了一分。我很生氣，考到前十名也不可以嗎？還罵我？可是，我又換了一個(gè)角度想：爸爸這樣是為了我更努力，不驕傲，下次考更好！

　　得確，換角度思考是一種聰明的智慧。

思考作文400字 篇7

　　我喜歡慢悠悠地行走，欣賞周遭并不美妙的風(fēng)景，任時(shí)光在我的五指間消逝，然后我無(wú)奈地微笑�；蛟S這一切毫無(wú)意義，卻是我那刻最由衷的表達。至于表達什么，連我也不解。記得林肯有一語(yǔ)，我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì )后退。我想我也如此，即使眷顧那一刻的風(fēng)景，卻從未停下我的腳步依然在行走，朝著(zhù)下一站出發(fā)，盡管從未有人告訴過(guò)我終點(diǎn)在哪里。

　　曾經(jīng)有一個(gè)人嘲笑我整天庸庸碌碌，忙著(zhù)一些無(wú)謂的事情�！盁o(wú)謂”？我無(wú)言以對。我想，我在哪一時(shí)刻做的哪一件事情只是對那一剎那冒出的想法的肯定，并付諸行動(dòng)，我從來(lái)不會(huì )計較這是否很蠢，我只在乎我是否安心充實(shí)。我想我是容易滿(mǎn)足的，我很慶幸一個(gè)小小的想法的實(shí)現能夠讓我沉浸在喜悅之中好幾天，而這類(lèi)想法又“不絕于腦”。

　　看完一部電影，我愿意站在陽(yáng)臺望著(zhù)那盆茁壯成長(cháng)的含羞草，任思緒隨著(zhù)耳畔的清風(fēng)飄揚，吹動(dòng)那鮮綠的植物的葉子。然后我看著(zhù)它肆意地搖擺，感嘆生活與電影的距離，只能長(cháng)長(cháng)地嘆氣。第二天又開(kāi)始忙碌。原來(lái)，一切照舊，昨天的那段插曲不過(guò)是一張老照片，永遠留在了那一瞬間。

　　有時(shí)候，思忖一些沒(méi)有我想要的答案的問(wèn)題，例如，為什么有這個(gè)世界，為什么有這所有的一切……也許是我時(shí)間太多，才會(huì )去胡思亂想吧。也許因為沒(méi)有完美的答案才叫胡思亂想吧。倘若這是一道深奧的數學(xué)題，我絞盡腦汁去思索也不為過(guò)。

　　我無(wú)法揣測我下一秒將要干什么，但我可以對過(guò)去所做的事情進(jìn)行解釋。

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