換位思考作文（通用29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的換位思考作文，歡迎閱讀與收藏。
換位思考作文 篇1
�。ㄒ唬�
他們，總愛(ài)說(shuō)我們不尊重人權；卻總是鼓吹自己所謂的“換位思考精精神”；我們多么仁慈，我們多么體諒藏分子啊，我們多么會(huì )換位思考呀，我們理解他們的痛苦！
聽(tīng)到了世人對此不滿(mǎn)的聲音了嗎？
�。ǘ�
3．14拉薩砸燒事件，西方媒體歪曲事實(shí)真相報道，說(shuō)我們的軍隊鎮壓西藏的人民，“表現”了他們對被鎮壓人民的同情。他們也總愛(ài)宣揚自己“換位思考”的哲學(xué)，說(shuō)我們不懂人情事故，不會(huì )通過(guò)換位思考理解西藏的人民的痛苦，而他們卻可以做到。
事實(shí)上是這樣的嗎？他們所謂的換位思考是建立在體諒西藏的獨分子的'身上，而不是理解真正受苦的老百姓此時(shí)的心情。他們感受到失去家園的痛苦了嗎？體會(huì )到失去家人的悲傷了嗎？經(jīng)歷了重建家園的辛酸了嗎？實(shí)際上，他們是否又做到了真的換位思考呢？
�。ㄈ�
就在4月份，美國cnn廣播公司的評論員卡弗蒂公然說(shuō)出一番侮辱中國人民以及中華民族的話(huà)語(yǔ)，令全部的炎黃子孫都為此憤慨。呃，我想請問(wèn)那位所謂的知名評論員，他在說(shuō)出那番骯臟的話(huà)之前，有沒(méi)有通過(guò)換位思考考慮到我們的感受呢？說(shuō)完那番話(huà)后，他有沒(méi)有半點(diǎn)羞愧呢？?jì)蓚�(gè)答案似乎都是否定的。但cnn廣播公司不僅沒(méi)有對此道歉，還為此辯解了一番。于是，西方媒體的“換位思考”邏輯漏出破綻，所謂的命題不成立，誰(shuí)說(shuō)他們會(huì )換位思考？
知錯就改，還是個(gè)好孩子�？伤麄儏s屢教不改，完全不體諒中國人民受傷的心靈，卻一意孤行地說(shuō)自己很會(huì )換位思考理解藏分子的難處，感同身受？錯了！他們只不過(guò)希望將黑的說(shuō)成白的，惡的說(shuō)成善的罷了。
�。ㄋ模�
換位思考，不是隨便說(shuō)了就算，真正的換位思考，要建立在良知之上，要建立在正義之上。覺(jué)醒吧，西方媒體，真正意義上地學(xué)會(huì )換位思考，理解我們的心情，堅決與分裂國家的不良分子斗爭的決心，看清藏分子的真面目吧！
今天，你換位思考了嗎？
換位思考作文 篇2
今天下午第一節課，陳老師走進(jìn)了教室，手捧一堆試卷。同學(xué)們一看試卷，就興奮地不得了。老師把成績(jì)前十名的同學(xué)報了出來(lái)，就發(fā)完了試卷，一一講解起來(lái)。
“丁零丁零”的下課鈴聲響了。陳老師問(wèn)大家另一張試卷是周一發(fā)還是今天發(fā)。大家統一說(shuō)周一發(fā)。陳老師用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們也五年級了，也該告訴你們復習計劃了�！卑嗉夬f雀無(wú)聲。陳老師接著(zhù)說(shuō)完了復習計劃，又對大家說(shuō)：“如果按你們的計劃，那么最后一張試卷就無(wú)法講了�！卑嗉壚锏摹疤詺獍绷趾勒f(shuō)：“今天累死了！周一再講！”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，說(shuō)什么如果今天講就會(huì )累死。大家一點(diǎn)也沒(méi)有體會(huì )到老師的辛苦。
陳老師呢？在講臺上惱羞成怒，生氣地說(shuō)：“你們休息去吧！”話(huà)音剛落，自己就匆匆而走。
第二節課，剛做完眼保健操，陳老師就進(jìn)來(lái)了。陳老師立刻給我們一個(gè)笑臉，讓我們十分驚奇。陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“一想到你們……所以，這節課就給你們自由活動(dòng)吧！”幾個(gè)頑皮搗蛋的同學(xué)喜出望外。但陳老師立刻換了一種表情，對我們說(shuō)：“但有10分鐘給我來(lái)安排座位�！薄皼](méi)問(wèn)題！”同學(xué)們異口同聲。但一節課都被拿來(lái)排座位了。
放學(xué)回到家后，我立刻打了個(gè)電話(huà)給陳老師。
“喂，陳老師嗎？我是恩揚�！�
“是的。請問(wèn)什么事？”
“我感覺(jué)您第二節課有些奇怪�！�
陳老師問(wèn)：“我？怎么了？”
“您第一節課還很生氣，第二節課就像換了個(gè)人似的�！�
“哦，”陳老師笑了�！澳鞘且驗槲覔Q位思考了！”
“什么什么？換位思考？”我有些不明白。
“換位思考就是站在別人的'角度上來(lái)思考。我站在你們的角度上，發(fā)現你們很累�！�
“哦，原來(lái)是這樣！”我真相大白。
我們說(shuō)完話(huà)后，我便發(fā)現：站在別人的角度上思考，會(huì )想的更全面一些。
換位思考作文 篇3
以前的我，任性、驕橫，從不會(huì )替他人著(zhù)想，也許就是這樣，我的人緣很差，沒(méi)人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過(guò)那件事后，我終于學(xué)會(huì )了換位思考。
記得那就是一個(gè)昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對正在掃地的外婆說(shuō)。哦，好呀！外婆笑著(zhù)緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她就端了一碗餃子出來(lái)。哎呀，你端出來(lái)干什么，放到里面的桌子上去！我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進(jìn)屋里坐下。外婆一手支撐著(zhù)患有風(fēng)濕病的腰，一手端著(zhù)碗走了進(jìn)來(lái)。那我出去了。外婆語(yǔ)氣還是那么平和。去吧去吧！我不耐煩地說(shuō)。端起碗吃了起來(lái)，咦——好淡呀！我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒(méi)找著(zhù)。外婆——鹽在哪里？我大聲向門(mén)外喊。等了會(huì )兒，沒(méi)有動(dòng)靜。我又叫道：外婆——進(jìn)來(lái)一下！你出來(lái)吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來(lái)為我放，什么意思呀！我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了！我這樣想著(zhù)，也沒(méi)有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的`時(shí)候，我下樓，外婆在燒飯。她也像是中了邪似的，不理會(huì )我。過(guò)了會(huì )兒，聽(tīng)她小聲嘀咕：早就聽(tīng)說(shuō)脾氣不好，沒(méi)想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說(shuō)：你脾氣好，好也不愿意來(lái)幫我放把鹽！我耳朵不好，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。外婆也與我爭論起來(lái)。我叫你進(jìn)來(lái)你為什么不進(jìn)來(lái)！我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽(tīng)罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說(shuō)，整件事都是我錯了，外婆又不會(huì )騙人。我一向就是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個(gè)個(gè)離我而去了。許多事實(shí)際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補的過(guò)錯，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著(zhù)想！我充滿(mǎn)歉意地對外婆說(shuō)：外婆，是我錯了，請你原諒我！外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
換位思考作文 篇4
近觀(guān)一片森林，博大而又無(wú)邊無(wú)際；但遠望這片森林，頓變得渺小而又有所局限。生活中的困難或問(wèn)題就像那片森林，當我們換個(gè)角度看待它時(shí)，一切都會(huì )迎刃而解，我們的生活會(huì )因此變得更美好。
換位思考，困難會(huì )變成契機，日本23歲的農村小伙子赤手空拳來(lái)到東京打天下，到達東京后，他驚訝地發(fā)現：人們水龍頭上接涼水喝都必須付錢(qián)。東京高額的消費讓他的生活拮據不堪，他沒(méi)有沮喪，反而換個(gè)角度聯(lián)想到：“這個(gè)地方連冷水都須付錢(qián)，一定是個(gè)賺錢(qián)的好地方�！庇谑撬_(kāi)始努力拼搏，終于成為日本著(zhù)名的水泥大王——淺田一郎。正是他的換位思考，讓生活的困難變成了成功的契機。當我們陷入困境時(shí)，換位思考，也許就會(huì )“柳暗花明又一村”，找到脫離困難的契機。
換位思考，挫折會(huì )成為前進(jìn)的階梯。中國的盲人音樂(lè )家阿炳，早期一直在街邊賣(mài)藝討生活，但他并沒(méi)有因此覺(jué)得自己低人一等，因為他一直換位思考，把馬路看作最寬敞最經(jīng)濟的舞臺，把行人看作最忠實(shí)的聽(tīng)眾，把生活中的'“聲音”當作音樂(lè )創(chuàng )作的源泉。這樣的換位，讓他的音樂(lè )之路越走越寬，《二泉映月》《聽(tīng)松》等一首首名曲讓他真真正正地踏入了音樂(lè )的殿堂。生活的挫折讓阿炳逐步前進(jìn)，只要我們同樣學(xué)會(huì )換位思考，挫折同樣成為我們前進(jìn)的階梯。
換位思考，我們的生活會(huì )更美好�，F代人越來(lái)越習慣于墨守成規，耽于復雜的思考習慣，結果往往被此所圍繞，越來(lái)越找不到方向。我們都有諸如此類(lèi)的困惑。其實(shí)，只要我們換位思考，這些問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。它會(huì )讓我們勞頓的精神得到放松，緊張的節奏得到調節；它會(huì )讓我們的想像馳騁，心靈奔放；它會(huì )使我們回歸輕松簡(jiǎn)潔的習慣，給疲憊噪雜的心懷一劑清涼。只要我們換位思考，懷揣自然、單純輕松的心靈，就可以突破復雜喧囂的迷霧，獲得更美好的生活。
生活的森林已擺在我們面前，如何使這片森林變得豐富多彩，關(guān)鍵要看我們觀(guān)察森林的角度。只要我們變換不同的角度，便可“橫看成嶺側成峰”。
換位思考作文 篇5
當你在發(fā)泄的時(shí)候，你可曾知道他人的傷痛？
——-題記
我曾經(jīng)自私過(guò)、沖動(dòng)過(guò)、無(wú)理取鬧過(guò)，不顧任何人的感受，只為捍衛我瞬間的尊嚴；然而在漸漸成長(cháng)、思維漸漸成熟的過(guò)程中，我開(kāi)始寂寞、自卑、傷心、無(wú)奈，此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無(wú)知，多么幼稚，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。
人類(lèi)——地球上任何一樣生靈都無(wú)法比擬的靈物,。
人與人之所以不經(jīng)常出現像動(dòng)物一樣的廝殺場(chǎng)面，是因為人有全面的思維，人不僅要經(jīng)過(guò)肉體上的成長(cháng)，更要經(jīng)過(guò)思想成熟的過(guò)程，做人，真的很難，因為做人必須要站在他人角度上去考慮自己的言行舉止給對方的情緒所造成怎樣的波動(dòng)，其實(shí)，成熟，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維逐漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著(zhù)成熟頭腦的人，當他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見(jiàn)到每個(gè)人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。
那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香，一種低調的超然，一種化險為夷的寬容。劉邦會(huì )寬以待人，是因為他能站在他人的角度上理解犯錯的下屬；曹操會(huì )寬容背叛的將士，是因為他能體會(huì )敵強我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。
固執己見(jiàn)，不考慮對方的需求，是自私的生活觀(guān)。當紂王奢靡行樂(lè )之時(shí)，可曾體會(huì )到名聲之疾苦，當圣賢受到貶謫的.時(shí)候，帝王可曾體會(huì )到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠的心；當一位明星因為輿論而撒手塵寰的時(shí)候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍?huà)題后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自己，為什么只會(huì )讓自己的快樂(lè )建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥、讓人鄙視。
換位思考只是讓你思考得更全面，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變，或許只是一瞬間，或許只是改變一度，就能柳暗花明。當你在發(fā)泄情緒的時(shí)候，考慮一下是否已刺痛了他人，或許以無(wú)意識挑起了他人的厭惡之心，或許無(wú)意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當爭執即將要來(lái)臨的時(shí)候，先換位，后思考，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的程序，試著(zhù)超越自己的角度來(lái)改變自己的態(tài)度，試著(zhù)為對方思考，你會(huì )發(fā)現：它讓細節有趣、讓矛盾化解、讓愁容舒展、讓心胸寬廣。
或許，也只有在你真正體會(huì )到對方的言行所給你帶來(lái)傷痛之后，才會(huì )知道換位思考是多么重要。那么當你發(fā)怒的時(shí)候，請千萬(wàn)記�。簱Q位思考出境界。
換位思考作文 篇6
小時(shí)候，喜歡聽(tīng)媽媽講故事，一天，媽媽為我講了一個(gè)故事。
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子，一個(gè)歡喜，一個(gè)悲傷。
歡喜的整天笑嘻嘻，從來(lái)不會(huì )犯愁，非常樂(lè )觀(guān)。
悲傷的整天嚴肅著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，遇到什么事都住不好的方向想，非常悲觀(guān)。
一個(gè)“六一”兒童節，父親思考了片刻，為兩個(gè)兒子準備了不同的禮物。
他在悲觀(guān)的兒子的房間里堆滿(mǎn)了玩具，而在樂(lè )觀(guān)的兒子的房間里堆了馬糞。
下午，父親來(lái)看兩個(gè)兒子。
悲觀(guān)的兒子正坐在滿(mǎn)屋的玩具中間大哭。
父親問(wèn)他：“寶貝兒子，怎么了？”
兒子抹著(zhù)眼淚回答：“這么多玩具，我玩不過(guò)來(lái)，還要換電池，最后還是要壞，別人也會(huì )嫉妒我的`�！�
父親又來(lái)到了樂(lè )觀(guān)兒子的房間，看到他正在馬糞中興奮地奔跑。
父親不解：“我在你房中堆的是馬糞，你高興什么？”
“嘿�！彼卮穑骸斑@里既有馬糞，那在不遠處也會(huì )有一匹歡樂(lè )的小馬！”
我聽(tīng)完媽媽講的這個(gè)故事若有所思。不同的心境，便有不同的感受。我們都市人整天為金錢(qián)操縱，沒(méi)有快樂(lè )，何不換位思考一下呢？畢竟，不一樣的思想，可以成就不一樣的未來(lái)。
換位思考作文 篇7
在生活中，我們很容易犯一個(gè)錯誤，自以為是的覺(jué)得自己很了解他人，其實(shí)，在自以為是中誤解了他人，此時(shí)，就需要我們學(xué)會(huì )換位思考，能夠站在他人的角度來(lái)感受，從而理解他人。
曾經(jīng)有一個(gè)患者家屬抱怨醫生在救治自己兒子時(shí)不用心，先是遲到，再是手術(shù)一結束就找不到人，在他心中，他認為自己了解的就是正確的，那醫生就是不負責任的醫生。但是，他真的了解那個(gè)醫生嗎?若是他能夠站到醫生的'角度來(lái)處理現在遇到的問(wèn)題，恐怕他很難如醫生這般淡定的做好一切。
醫生會(huì )遲到，是因為他是臨時(shí)接到緊急電話(huà)，而且還是在自己兒子的出殯現場(chǎng)，他會(huì )做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個(gè)父親的責任，他要去守護他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺(jué)得他是一個(gè)不負責任的醫生嗎?
做什么決定的時(shí)候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個(gè)彎，學(xué)會(huì )換位思考，用心來(lái)理解一個(gè)人。我想，若是能夠在自己行事作風(fēng)中，培養出了換位思考的好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會(huì )少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。
不要覺(jué)得換位思考耽誤時(shí)間，它耽誤的時(shí)間會(huì )為你贏(yíng)得更寶貴的東西。
換位思考作文 篇8
日歷翻到了三月份這一頁(yè)，三八婦女節轉眼間也將到來(lái)，我的心里也開(kāi)始打起了小算盤(pán)。
媽媽平時(shí)為我操勞，不知付出了多少心血，正好三八婦女節快到了，我也得幫媽媽過(guò)個(gè)節，禮物嘛我自有辦法。
想好后，我趁媽媽睡午覺(jué)，躡手躡腳地跑到樓下買(mǎi)了一只錄音筆和一張卡紙。首先，我要做一張充滿(mǎn)溫馨的賀卡，上面寫(xiě)上我的祝福，然后再把我最想對媽媽說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)，一起給媽媽?zhuān)∥易鐾炅速R卡，藏起來(lái)，可由于媽媽三月八號要去旅游，我就提前一天給媽媽過(guò)婦女節！
盼星星，盼月亮，終于等到了三月七號這一天。我早早地起了床，平時(shí)都是媽媽給我做早餐，今天，我來(lái)干！我要給媽媽做一個(gè)愛(ài)心型的荷包蛋，本以為很簡(jiǎn)單，可是我煎了好幾個(gè)，奇形怪狀，可就沒(méi)有一個(gè)是愛(ài)心型的.，沒(méi)有辦法，我就只好把這幾個(gè)荷包蛋端上桌。這時(shí)，媽媽正好起來(lái)，正準備穿上圍裙做早餐，看到這么多蛋，不禁睜大眼睛驚奇地望著(zhù)我：“你做的？”我驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽臉上洋溢著(zhù)幸福，坐下來(lái)拿起一個(gè)就吃，她的表情是那么的陶醉，仿佛不是在吃蛋，而是在吃幸福。
我坐在旁邊看著(zhù)媽媽吃完了蛋，連忙進(jìn)屋把賀卡、錄音筆拿出來(lái)。我把它們藏在身后，等到媽媽往我這邊望，我才一臉神秘的遞給媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊地抓著(zhù)，仿佛一松手這些就會(huì )消失，接著(zhù)，她好奇地打開(kāi)錄音筆，聽(tīng)到我的聲音，媽媽聽(tīng)得更加認真了，聽(tīng)完后，媽媽一把抱住了我，我看到媽媽的臉上有一道淚痕，相擁許久，我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“謝謝你!
聽(tīng)到同樣的話(huà)語(yǔ)，我和媽媽都開(kāi)心地笑了起來(lái)笑聲傳遍家里……
換位思考作文 篇9
生命中的每一次遇見(jiàn)都不會(huì )無(wú)緣無(wú)故，他們在特定的時(shí)間、特定的地方出現，使你成為更好的自己，構成獨一無(wú)二的生命個(gè)體。
那年第一次看見(jiàn)吉他，老師帥氣的姿態(tài)，自由舒暢又高傲美麗，于是你毫不猶豫選擇讓它成為你生命的親密伙伴。然而，美麗的蛻變之前必須經(jīng)歷破繭成蝶的痛苦。調音、按弦、換弦，一遍又一遍的訓練。在淚水和痛苦中，你無(wú)數次萌生了放棄的念頭。舞臺上那份帥氣的底色卻是疼痛和枯燥，況且還是三年如一日的重復。
后悔嗎？你無(wú)數次在筋疲力盡的訓練之后問(wèn)自己，本可以安逸地度過(guò)童年時(shí)光，可以盡情地玩耍，可看到吉他背面那個(gè)挺拔的身影，臺下那些羨慕的`目光，以及面對困難面前的堅韌，都讓你感恩相遇。感恩自己的堅持，讓自己變得更好！
那次，你精心備戰的競選還是落選了，面對老師的失望，同學(xué)的嘲笑。淚水在眼里蠢蠢欲動(dòng)，雖然你竭力控制，但還是落了幾滴淚。你不甘心，窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，可雨不會(huì )一直下著(zhù)，陽(yáng)光遲早會(huì )灑滿(mǎn)大地。你想起有次練吉他時(shí)手上破了皮，那只手指幾乎不能碰弦，可是如今你可以彈得行云流水。于是你擦干了淚，繼續埋首題�！�
生命中的傷痛太多太多，否定和肯定交織出現，我們都免不了負重前行。正如蝸牛登臨金字塔塔頂，是因為受重殼的保護：仙人球花的絢爛芬芳，是因為干旱中蓄積力量的迸發(fā)。你能一路堅持前行，是因為苦難磨煉了你的意志，讓你變得堅韌，變得積極，能在一次次跌倒后重新站起來(lái)挑戰。
回首來(lái)路，感謝你！每一次疼痛，感謝你！每一個(gè)不曾放棄的瞬間，感謝你！親愛(ài)的自己，直視內心，并明白你真的渴求，一路前行，成為更好的自己！
換位思考作文 篇10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶？”每當這首歌響起時(shí)，媽媽為我所做的一切總能浮現在我眼前。從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，媽媽含辛茹苦地帶大我。是您任勞任怨，不辭辛苦地照顧我的飲食起居，關(guān)心我的身體，鼓勵我好好學(xué)習。
謝謝您，媽媽?zhuān)∶刻煸缟�，你都早早起床為我做早飯，而我還嫌早飯太難吃。有一次，您特意熬了一碗粥給我吃，你還在粥里加了幾個(gè)紅棗，希望我吃了能長(cháng)高，身體更強壯�？墒�，我卻不明白您的良苦用心，吃了幾口，覺(jué)得有些澀口，就把粥放在那里了，走了。您把我吃剩下的粥喝掉后，就送我去上學(xué)了�，F在我長(cháng)大了，回想起這件事情，讓我覺(jué)得很后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有明白您的苦心，后悔當時(shí)自己一個(gè)人走掉。媽媽?zhuān)矣X(jué)得我對不起你的良苦用心。
謝謝你，媽媽?zhuān)∶慨斘覕祵W(xué)考砸了，您不是責怪我，而是讓我拿出試卷分析錯題，真正理解題目意思。您細心地給我講題目時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“我不知道，不知道？”我明明知道您的'腦神經(jīng)衰弱，一有繁瑣的事情，就會(huì )對頭部有損傷，可我非但不體諒你，還要您幫我把題目想出來(lái)。當我終于完成題目時(shí)，您幫我把題目抄下來(lái)，讓我重新復習一遍。我不想做，您走了以后就把本子扔到一邊。您是為我好，為什么我不能夠體諒你。第二天，您幫我把本子撿起來(lái)，等我回來(lái)一起做�，F在想起來(lái)，這些題也不是很難，三下五除二就能做完，但為什么我那時(shí)會(huì )那么毛躁，不認真做題呢？
謝謝你，媽媽?zhuān)∧鷮ξ业恼疹�，對我的好，對我的溫柔，對我的關(guān)心，對我的呵護，都讓我無(wú)以為報。我一定會(huì )好好學(xué)習，成為一名出色的學(xué)生，不辜負您對我的期望。
換位思考作文 篇11
因為有你，我的生活變得詩(shī)情畫(huà)意；因為有你，我變得如鐵堅強。
初相見(jiàn)，是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我在書(shū)店閱覽群書(shū)時(shí)，翻到一本《魯濱遜漂流記》，讀到那句“害怕的心理比危險還要可怕一萬(wàn)倍�！睍r(shí)，我覺(jué)得這句名言有一種不一樣的韻味，便悄悄地在心中記下了你的名字——魯濱遜。
再見(jiàn)你那天，我本是去買(mǎi)課外習題的，卻在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)叢中看見(jiàn)了特別的你。書(shū)的封面多半由藍色組成，顯得是那樣堅定，那樣充滿(mǎn)力量。幾片波痕交錯，更增幾分毅力，聞著(zhù)沁人心脾的書(shū)香，我的心里竟是無(wú)比的滿(mǎn)足！
輕翻書(shū)頁(yè)，我的目光于文字上流連，笛福富有魔力的文筆恰到好處地描繪了你那不屈不撓的精神，你高大健壯的人物形象再次浮現在我的'面前。
無(wú)房可住時(shí)，你鑿山洞，做家具；無(wú)食可吃時(shí)，你種麥子，做面包；無(wú)人可陪時(shí)，你訓練鸚鵡，教野人……一個(gè)人，一雙手，一船物資，便創(chuàng )造了一個(gè)任何人都無(wú)法想象的奇跡——獨自一人在荒島上生存了28年之久。
你是一個(gè)戰士，一個(gè)勇士，一個(gè)斗士。
正是你影響了我。那段時(shí)間恰是我考級失敗，心情郁悶的日子。你以你那如鋼鐵般的精神、堅定的意志、豪邁的英雄氣魄影響著(zhù)我。每當我想要放棄時(shí)，總是憶起你的名言，憶起你那看似神圣的奇跡。我的斗志重新點(diǎn)燃。是你，鼓舞我堅持了下來(lái)。
謝謝你，是你讓我明白：區區小事，何足掛齒。跌倒了一定要爬起來(lái)，繼續前行。人生之路崎嶇不平，因為有了你的意志，便覺(jué)得天地間少了一塊大石頭。
有失敗也有成功，有挫折也有一帆風(fēng)順，謝謝你，伴我前進(jìn)，激我?jiàn)^發(fā)，陪我成長(cháng)……
換位思考作文 篇12
“近朱者赤，近墨者黑”，有一位知心的朋友相伴，是人生的一大樂(lè )事嘛！在漫長(cháng)人生旅途中，我有幸認識了你鄭子揚。在我失敗時(shí)，你給我勇氣，在我成功時(shí)，你為我慶祝。
記得那天，班里舉行了一個(gè)“書(shū)法大賽”，大家都很用心地在家里準備，寫(xiě)出最漂亮的一手字，我也不例外，在家里，我平時(shí)只需十分鐘就能寫(xiě)完的字用了三十分鐘才寫(xiě)完，寫(xiě)得我手都發(fā)軟了。第二天，當我把這張字交上去時(shí)，我胸有成竹地想：這次比賽我進(jìn)不了前10名我不姓“龔”！我舒服地坐在座位上，等待著(zhù)好消息。正當我想象同學(xué)們看到我的字會(huì )怎么贊美我時(shí)，一個(gè)壞消息傳到我耳邊：我的字連前二十名都沒(méi)進(jìn)。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我是一百個(gè)不相信。我急切地走到老師那，問(wèn)問(wèn)這個(gè)消息是否屬實(shí)，老師卻令我失望地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我的心猶如晴空霹靂，外面的小草在向我搖頭，大樹(shù)在向我嘆氣，藍天在為我哭泣。緊接著(zhù)壞消息的是同學(xué)們的嘲笑，這時(shí)我多希望能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，好一個(gè)人靜靜地待會(huì )兒，可就在這時(shí)，鄭子揚你出現在我眼前，我悲觀(guān)地想道：就連我最要好的朋友都要來(lái)嘲笑我，我的臉該往哪兒擱��？但出乎我的意料的是你不但沒(méi)嘲笑我，還拍拍我的肩膀，用誠懇的語(yǔ)氣安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.�！边@時(shí)我冰冷的心暖和起來(lái)了，你的話(huà)語(yǔ)化作了一股勇氣和力量使我抬起了頭，你又接著(zhù)說(shuō)道：“你的字有很大進(jìn)步，我會(huì )幫助你進(jìn)步地更快的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成了三個(gè)字：“謝謝你！”
鄭子揚，謝謝你！你的真誠的幫助讓我們的友誼之樹(shù)更加茂盛；讓我們的友誼之花更加鮮艷；讓我們的友誼之橋更加穩固。
換位思考作文 篇13
我們上初中一年多了。在這個(gè)大家庭里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。它們就像洶涌的潮水，一次又一次涌上我的心頭，一波又一波地退去。然而，我們永遠不會(huì )忘記那場(chǎng)浪潮，因為它帶給我們的不僅僅是震撼和驚喜，還有復雜而微妙的感情。
你還記得進(jìn)入初中校園的第一天嗎？我還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，懷著(zhù)憧憬和期待來(lái)到教室，遇到了一位和藹可親、美麗大方的老師，在一個(gè)陌生的環(huán)境里向我們做了自己介紹。她領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的殿堂，領(lǐng)著(zhù)我們在書(shū)海中暢游，領(lǐng)著(zhù)我們一次次參加比賽。
初一的運動(dòng)會(huì )讓我難忘。雖然我沒(méi)有參加任何運動(dòng)，但是當那些努力的運動(dòng)員凱旋而歸的時(shí)候，給了他們一瓶水緩解他們的疲勞，也讓我感到由衷的滿(mǎn)足。我還記得今年我們換了一個(gè)體育老師，我在跑步的時(shí)候不小心受傷了。同學(xué)們一直陪著(zhù)我去教室，一股暖流突然涌上心頭。同學(xué)們，在我的.成長(cháng)過(guò)程中，你們的安慰和關(guān)心是不可或缺的，我來(lái)說(shuō)謝謝！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边M(jìn)入初中一年多以來(lái)，生活中陪伴書(shū)籍是必不可少的。在一個(gè)安靜的下午看書(shū)，可以讓你身心放松，夜深人靜的時(shí)候拿著(zhù)書(shū)，可以讓你感覺(jué)很奇妙，很快樂(lè )。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。在我的初中生涯中，書(shū)籍一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。當我處于困境時(shí)，從初中一年多以來(lái)，老師、同學(xué)、書(shū)本都給了我支持和力量。他們讓我的生活變得安靜、悠閑、充實(shí)、平靜。今天，他們的每一點(diǎn)仍然永遠活在我的心里。即使潮水退去，他們也在沙灘上留下了痕跡。老師，同學(xué)們，讓我說(shuō)聲謝謝！書(shū)，我來(lái)說(shuō)謝謝！
換位思考作文 篇14
我的朋友，你沒(méi)事吧？
——銘文
不經(jīng)意間，手指觸碰到了那本相冊，于是打開(kāi)了塵封的記憶。厭倦了歲月的照片，往事悄悄涌上心頭。
照片上，你和我幸福地笑著(zhù)。你燦爛的笑容似乎定格在那一刻。難過(guò)的時(shí)候只想問(wèn)：朋友，你沒(méi)事吧？
那天，我第一次遇見(jiàn)你。
你，黑頭發(fā)，大概是我的一半頭，臉上帶著(zhù)憨厚的笑容。
從此，你成了我的朋友。你的學(xué)習成績(jì)和你的努力成反比，但是你的人緣出奇的好。在你眼里，也許我是一個(gè)任性的小女孩，所以你一直照顧我，我們很快成為了大家羨慕的好朋友。
那天下雨了，路很滑。我們小心翼翼地走著(zhù)，突然我絆倒了，緊緊地抱住了地面。你趕緊把我扶起來(lái)，怪我這么粗心。說(shuō)話(huà)間，你的`目光停在了我的膝蓋上，膝蓋在不停的流血。我發(fā)現你的眼睛紅紅的，你做了一個(gè)驚人的決定。泥濘的路上有這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)憨厚的女孩背著(zhù)一個(gè)瘦弱的女孩，一步一步走在路上……回到家，渾身濕透，臉上分不清是雨還是汗�？粗�(zhù)你氣喘吁吁的樣子，我不好意思的低下頭想說(shuō)點(diǎn)什么，卻不知道朋友在哪里。你還好嗎？談起。你看著(zhù)我發(fā)呆，笑了笑，然后頭也不回的走了。
第二天，你沒(méi)來(lái)學(xué)校。那天，我迷迷糊糊的盯著(zhù)你的座位。放學(xué)后，我意識到你患了重感冒。我哭著(zhù)來(lái)到你家。當時(shí)你躺在床上玩吊瓶�？吹轿疫@個(gè)樣子，你笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，不就是感冒嗎？”后來(lái)畢業(yè)了，你因為學(xué)業(yè)成績(jì)去了當地上初中，我一個(gè)人去國外讀書(shū)。我在那里遇到了很多朋友，但我驚訝地發(fā)現你不在其中。
我的朋友，你沒(méi)事吧？如果我們注定要再次相遇，我會(huì )親口對你說(shuō)：“謝謝你，我的朋友�！�
換位思考作文 篇15
謝謝你，帶給我一次來(lái)到世界上的機會(huì )；謝謝你，讓我體會(huì )到生活的快樂(lè )與甜蜜；謝謝你，讓我明白學(xué)習的道理；謝謝你！
五天的軍訓，有快樂(lè )，有悲傷，有苦有甜。那一天，我們學(xué)了“感恩”手語(yǔ)操。
我們的總教官又來(lái)檢查我們的進(jìn)度了，“不錯噢！有人沒(méi)站好，全部人蹲下，一令五個(gè)動(dòng)作，開(kāi)始！”當我們全部做完時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁了。
“今天，我們來(lái)學(xué)‘感恩手’語(yǔ)操�！笨偨坦俸鹬�(zhù)說(shuō)，“來(lái)，跟我做——‘假如人生可以留下，’把手放在左肩上，‘延續的記憶’把手放在大腿旁邊！”隨著(zhù)練習的繼續，我漸漸想起了很多事……前天熱乎乎的包子、沸騰的小米粥……以及——媽媽溫暖的雙手。不知不覺(jué)，我的眼球濕潤了，我竟想家了……
“六連第四排第二個(gè)女生，怎么不動(dòng)了？蹲下，十個(gè)，做！”總教官一聲恕吼，全連的目光都往我這里瞧，我急忙蹲下，做完后感覺(jué)臉上火辣辣的，有點(diǎn)想哭——但又哭不出來(lái)。
“繼續——‘我會(huì )選擇感激，如果在臨終之前還能發(fā)出聲音，我一定會(huì )說(shuō)———謝謝你！”總教官說(shuō)著(zhù)，所有人的雙臂都向兩旁擺動(dòng)，我的眼球又濕潤了，我流出了晶瑩的淚水，酸酸的。
終于，一首曲過(guò)，我望了望周?chē)�，差不多有一半�?人在抹眼淚。我忽然想起小時(shí)候我摔倒時(shí)，都是媽媽扶我起來(lái)，都是媽媽安慰我、關(guān)愛(ài)我……我偷偷抹掉眼淚，想撐起一抹微笑，但我好像無(wú)法控制表情，我把臉埋在手中，努力強撐起嘴角。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了多少天成學(xué)子的感恩之心，吹起了多少天成學(xué)子的思念……
此時(shí)此刻，一首“謝謝你”感謝所有愛(ài)我的、幫助過(guò)我的人……
換位思考作文 篇16
有了火，人就可以吃熟食了；有了火，人才能保暖；有了火，人們可以通過(guò)冶金來(lái)煉鐵。但是沒(méi)有火，人類(lèi)就無(wú)法生存。
有一個(gè)關(guān)于火的美麗傳說(shuō)：
很久很久以前，人類(lèi)蜷縮在洞穴里。他們被野生動(dòng)物獵殺，甚至互相捕獵。這一切都被一位名叫普羅米修斯的神看到了，他請求宙斯給人類(lèi)火。但宙斯不同意，因為宙斯討厭人類(lèi)過(guò)好日子。
普羅米修斯決定幫助人類(lèi)。他轉身離開(kāi)，永遠離開(kāi)了宙斯和眾神。
一天，普羅米修斯在海邊找到了一根可以燃燒很久的蘆葦，向著(zhù)太陽(yáng)居住的地方走去�！叭祟�(lèi)一定有火！”他對自己說(shuō)。
黎明時(shí)分，他到達了太陽(yáng)居住的地方。普羅米修斯將蘆葦的一端接觸火焰，蘆葦就著(zhù)了火。他帶著(zhù)珍貴的火種回到了山洞。
他把山洞里的人叫出來(lái)，給他們生火，叫他們用火取暖。很快，每個(gè)人的家里都燃起了希望的火焰。
普羅米修斯還教人們如何抵御冬天的風(fēng)雪和森林中野生動(dòng)物的攻擊。教他們采礦，冶鐵，鑄造各種工具和狩獵武器。人們的.生活越來(lái)越幸福。
當宙斯知道普羅米修斯在這個(gè)世界上做了什么時(shí)，他非常憤怒。他護送普羅米修斯到高加索山脈的最高峰，用鐵鏈捆住手腳，綁在懸崖上。風(fēng)整天在他耳邊呼嘯，冰雹敲打著(zhù)他的臉；那只兇猛的鷹用爪子撕扯著(zhù)他的身體。普羅米修斯忍受著(zhù)這一切痛苦，沒(méi)有哼哼，也沒(méi)有向宙斯屈服。
年復一年，一個(gè)世紀又一個(gè)世紀，普羅米修斯一直被綁在那里。
幾個(gè)世紀過(guò)去了。一個(gè)叫大力士的英雄來(lái)到高加索。他不怕宙斯的雷電、狂風(fēng)、冰雹、雨雪，爬上懸崖去救普羅米修斯。
普羅米修斯，我要感謝你，感謝你來(lái)自太陽(yáng)的奇妙禮物。感謝你拯救了苦難的人類(lèi)。我們永遠不會(huì )忘記你。
換位思考作文 篇17
老師像園丁一樣，不厭其煩地培育祖國的幼苗；老師就像一棵大樹(shù)，根深蒂固，莖高不屈；老師就像一支不知名的蠟燭，無(wú)私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識的光芒照耀自己的學(xué)生。
老師沒(méi)有那些科學(xué)家在國內外出名，也沒(méi)有那些電影明星那么搶眼。他們那么平凡，平凡，卻肩負著(zhù)培育我們祖國下一代幼苗的重任。老師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)！
老師帶領(lǐng)我們走上知識的光明大道，老師帶領(lǐng)我們走上人生的征途。當我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師鼓勵我們不要放棄；當我們得到掌聲和鮮花的時(shí)候，是老師提醒我們不要驕傲，讓我們牢記謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師教我們愛(ài)國、勤奮、誠實(shí)、正直。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，老師們都在燈光下勤奮地備課、批改作業(yè)�？�，在我們的作業(yè)本上寫(xiě)評語(yǔ)，寫(xiě)紅印，不就是老師的心血嗎？
記得有一次考試，我很快就做完了試卷，只是不小心檢查了一下，就把試卷交上來(lái)了。直到老師把卷子評完發(fā)出去，我才發(fā)現一些不該錯的錯誤。這時(shí)，是老師走到我面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你錯得太離譜了！這些都是你的.粗心造成的。下次你一定要吸取這個(gè)教訓……”
“如果是滴水，要用涌泉相報�！崩蠋熃�(jīng)常這樣教我們。當然，我們應該感謝我們親愛(ài)的老師。每當想起老師對我們的指導，我都會(huì )情不自禁地唱起那首《感恩的心，謝謝你，讓我活下去……》。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。這是老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神的體現�！袄蠋�，所以傳道授業(yè)也是令人困惑的�！彼麄兦趭^工作，毫無(wú)保留地向學(xué)生傳授知識。他們?yōu)樽鎳慕逃聵I(yè)和祖國的美好未來(lái)而努力工作。
老師，謝謝！
換位思考作文 篇18
我家對面住著(zhù)一位王阿姨，她是個(gè)熱心腸的人，這不，上星期的星期三，王阿姨就讓我感到了人間的真情。
那天，我的爸爸媽媽都去上夜班了，家里只剩下我一個(gè)人，于是悠閑自得地看起電視來(lái)�？吹骄手�，我正要拍手叫好，突然肚子一陣劇痛，我只好慢慢地爬上床躺下了。原以為過(guò)會(huì )兒馬上就會(huì )好的，可肚子卻一直疼痛難忍，正在我痛苦掙扎時(shí)，“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲傳入耳中，我痛苦地爬下床慢吞吞地走向門(mén)口。我打開(kāi)門(mén)一瞧，哦，原來(lái)是鄰居王阿姨給我送飯來(lái)了。王阿姨說(shuō)：“曉宇，你爸媽還沒(méi)回來(lái)吧？趁熱把這碗面吃了！”我望著(zhù)那碗熱氣騰騰的面條，咽了咽口水，但還是揉著(zhù)自己的肚子不說(shuō)話(huà)，阿姨見(jiàn)我這樣緊鎖著(zhù)眉頭，便親卻地問(wèn)：“曉宇，哪里不舒服了？”我吞吞吐吐地回答：“肚……肚子……疼”王阿姨馬上蹲下來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，曉宇，阿姨背你去我家�！钡搅送醢⒁碳抑�，她馬上忙著(zhù)給我煎藥喝，見(jiàn)王阿姨那忙樣，我說(shuō)：“阿姨你累不累？休息一下吧！”王阿姨把我抱到床上對我說(shuō)：“阿姨不累，只要曉宇肚子不疼了，阿姨再累也沒(méi)事�！辈灰粫�(huì )兒，王阿姨端來(lái)了一碗藥，望著(zhù)那棕色的.藥水，我毫不猶豫地喝了下去，因為那是王阿姨一片火熱的心��！經(jīng)過(guò)我和阿姨的一番努力，終于我的肚子不再疼了。阿姨又連忙把那碗面條給熱好了，端到我面前：“曉宇，餓著(zhù)肚子可不行��！趕緊吃一點(diǎn)吧！”望著(zhù)王阿姨滿(mǎn)頭豆大的汗珠，我感動(dòng)得眼淚都快掉下來(lái)了！
很快，爸爸媽媽回來(lái)了。阿姨送我回家，對我爸媽說(shuō)：“曉宇以后家里獨自一人時(shí)，有事情就來(lái)我家吧！”爸爸媽媽都連聲表示說(shuō)今天太麻煩你了，我心里情不自禁地說(shuō)：“謝謝你！”
換位思考作文 篇19
老王站在池塘邊發(fā)呆。
池中如洗，蕩漾的碧波一圈一圈，隨著(zhù)魚(yú)兒的一蹦一跳，漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，時(shí)而漾起點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)起處，月光照著(zhù)軟軟的水波，那一溜煙的反光，像新砑的銀子。
網(wǎng)撒下去了，可卻沒(méi)有一條鱖魚(yú)，也許他們也去參加聚會(huì )了吧。
今天小王高考狀元，家里在為他慶祝，宴席上缺少了一條鱖魚(yú)。他可是村里第一的捕魚(yú)高手，捕不回去魚(yú)，要被笑，小王家又在等著(zhù)吃魚(yú)。去鎮上買(mǎi)吧，缺錢(qián)。頓時(shí)他忽然感覺(jué)胸口刺疼，像兩根緊緊打在一起的繩子，怎么也解不開(kāi)……
轉念一想，東面不是村長(cháng)的魚(yú)塘嗎？里面一定有許多魚(yú)，不如去“借”一條鱖魚(yú)？
放眼東面，“撲通”聲接踵而至，一條條，鮮美的`魚(yú)兒尾巴一甩一甩的從天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)啊，連綿不斷，有時(shí)與月光來(lái)了親密的碰撞，像一面鏡子，閃閃發(fā)光……
老王愈瞧愈來(lái)勁。像狗兒盯準了一根骨頭要往前撲的那么激動(dòng)。哈，今天有香香的鱖魚(yú)吃嘍！
老王，一把抓住一條又大又肥的鱖魚(yú)，那魚(yú)尾巴一搖一搖，好像不愿意離開(kāi)這個(gè)家，又好像在與池中的親人朋友告別……
第二天震驚了整個(gè)村，傳瘋了，說(shuō)村長(cháng)最喜愛(ài)的鱖魚(yú)被盜竊了，村長(cháng)氣的接連好幾天都沒(méi)吃飯。
老王深深地打心眼里感到愧疚。
不知怎么的，老王突然驚醒了-，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，家里一切都還在，小王的宴席依舊在繼續。
呀，不是少了一條鱖魚(yú)嗎？
“哎呀，你就別惦記了，人家村長(cháng)啊，早送來(lái)了�！毙⊥醪恍嫉恼f(shuō)。
他抬頭看著(zhù)深黑卻純凈的天空，可他總覺(jué)得夢(mèng)里那痕心傷還停留在心間。
換位思考作文 篇20
初夏，微涼的風(fēng)在耳畔吹過(guò)，熟悉的味道迎面而來(lái)。遠處依稀傳來(lái)那首，好久不曾憶起的歌……“感恩的心感激有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感激有你？花開(kāi)花落？我一樣會(huì )珍惜……”
感恩，是世界上最完美的情感，感恩，是多少文人墨客詠不完，頌不盡的圣潔，感恩，使每個(gè)人進(jìn)取應對生活，珍惜所擁有的一切……
可是感恩，既然你為人所贊頌，你究竟為何物，在何處呢？教師說(shuō)，感恩就是對別人所給予的幫忙表示感激，這種官方的說(shuō)法，未免太生硬。我說(shuō)，感恩，是發(fā)自?xún)刃牡?自然流露，是生命的本能。
還記得秋風(fēng)中，荒野里，滿(mǎn)腹心事跌跌撞撞的走著(zhù)，腳下一滑，便撲倒在地。絕望頹寂，幾乎想隨風(fēng)而去，一雙溫暖的手拉起了我，拉起迷茫的我，那一刻，感恩，是風(fēng)中的淚水……
又憶起蕭瑟里，陵墓邊，淚水隨風(fēng)而逝，隨即又涌出眼眶。泣不成聲。青絲如雪，飛揚在無(wú)邊的哀思中……呼嘯過(guò)了，留一地的殘傷……黃土隴中，逝去的，是此生最?lèi)?ài)我的，也是我最?lèi)?ài)的人……她為我操碎了心，而今卻陰陽(yáng)兩隔……滿(mǎn)懷愁緒，一生的恩情無(wú)以為報……這是，感恩，是悔至深處的痛……
此刻，走在街上，看輕風(fēng)扶細柳，婀娜雁子歸�？椿ㄖx花開(kāi)飛滿(mǎn)天，看街頭絡(luò )繹……心頭不禁涌起一種莫名的感動(dòng)，徜徉在街頭，不由得感恩上蒼，感恩社會(huì )，感恩朋友……是他他們營(yíng)造了如此安定幸福的生活。于是，感恩便化作心頭的幸福，在心頭久久不散……
“感恩的心感激有你伴我一生讓我有勇氣做我自己感恩的心感激有你？花開(kāi)花落？我一樣會(huì )珍惜……”
換位思考作文 篇21
“教師，我能夠問(wèn)一句嗎”
“你想問(wèn)什么呀”
“你怎樣會(huì )明白我這次因為考得不好而并不開(kāi)心呢”
“哈哈，我怎樣會(huì )明白，是因為我教你快要一年了，我已經(jīng)明白你的個(gè)性，之前幾次的考試成績(jì)你都考得挺好，這次考得這么不夢(mèng)想，我當然會(huì )明白你的心在想什么的，好了，去上課吧�！�
馮教師，她真的很像我們的媽媽?zhuān)瑢ξ覀兪值暮�，她很清楚的明白我們每一個(gè)人的個(gè)性，每一個(gè)人的習慣都記得很清楚。
每個(gè)午時(shí)，我們學(xué)校都會(huì )舉行”大課間”活動(dòng)，這時(shí)，她的身份又好像改變了，跳繩，踢毽子，打羽毛球和我們班的同學(xué)融合在一齊，如果不明白她是我們教師的人，還以為她使我們的大姐姐。
每一天晚上，當她做好了家中的家務(wù)后，又要備課，每一天晚上都以臺燈作伴，以書(shū)本為朋友，把一天的'東西都做好后，才到床上去休息。日復如日，每一天做的事情雖然會(huì )讓人覺(jué)得好煩，可是，馮教師卻沒(méi)有怨過(guò)一句話(huà)，每一天都把這些東西做好，一做就做了幾十年，一點(diǎn)兒也不閑煩。
時(shí)間匆匆，沒(méi)想到，我們已經(jīng)認識了3年，并且我們也有一年沒(méi)有見(jiàn)了，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，教過(guò)我的每一個(gè)道理，我都記得十分清楚。有些遺憾的是今年的教師節沒(méi)能像以往那樣一樣獻上我的一點(diǎn)兒心思。我答應過(guò)你我必須會(huì )努力的讀書(shū)，將來(lái)考取一間好的大學(xué)，你的承諾我必須會(huì )記住。
馮教師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就燃燒！不停的燃燒您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我最?lèi)?ài)的教師，我這一生中最尊重的教師，多謝你的愛(ài)，因為有你的愛(ài)，所以我才能茁壯地成長(cháng)。多謝你!
換位思考作文 篇22
十九年的青春，我已習慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習慣了獨自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自己的天空，習慣了徘徊在那長(cháng)長(cháng)的河堤，聆聽(tīng)一切聲音。一路走來(lái)，我期望把自己的孤單于不安置于心底，分享別人的樂(lè )與苦。生命的長(cháng)河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，我的生命不止是這樣，出現了更多的微笑，那是因為他們的出現。
感激上天的眷顧，它的精心安排使我們的偶然相遇。于是，一段段屬于我們的故事演繹著(zhù)。記得以往你帶著(zhù)我在雨中奔跑，在林間亂叫，在河邊嬉戲…。一次次的相處使我孤獨不安的心慢慢的打開(kāi)。慢慢地我懂得生命之間的交流不止系歡樂(lè )，你教會(huì )了我把孤獨不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢應對生活中苦悶，生命之舟不再孤獨。
盡管你我天各一方，但我們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的`，彼此還是那么的熟悉，也許你我的記憶依然那么的深刻，不會(huì )因為時(shí)間的流水沖刷而所剩無(wú)幾，而是如香酒越久彌香，我的生命也越越堅強，生命的一切，歡樂(lè )與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿(mǎn)了期望。
朋友，我的生命因你的出現而出現了彩虹，因你的歡樂(lè )驅散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿(mǎn)活力。
朋友，一個(gè)平淡可是的稱(chēng)謂，卻演繹出我們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美妙。這一切多么感激命運之神的眷顧與安排。
朋友，感激你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感激你于孤單中靜靜的陪伴，感激你與歡樂(lè )與我分享……
換位思考作文 篇23
臨別，讓我說(shuō)聲多謝。
一轉眼，六年的完美生活即將過(guò)去，想到還有幾天就要離開(kāi)這美麗的珠媚園，離開(kāi)可親的教師，離開(kāi)那一群與我朝夕相處的同學(xué)，心中不舍，還是不舍……
忘不了我浮躁時(shí)，您對我嚴厲的批評；忘不了，我有題目不會(huì )時(shí)，您細心地指導我；忘不了，我獲得成功后，您對我的鼓勵與微笑。還清楚的記得那一個(gè)周末，劉教師讓我們寫(xiě)一篇《難忘母校情》，由于，我太貪玩了，到了星期天還沒(méi)將作業(yè)全部寫(xiě)完，只剩下這篇作文了，為了能盡快完成好作文，我糊差事的只寫(xiě)三四百個(gè)字。星期一，該交周末作業(yè)了，可是，我遲遲不敢交上去，因為，我不敢，我怕被劉教師責罵。沒(méi)辦法，我還是顫微微地把作業(yè)本交給了劉教師，等待著(zhù)嚴懲的來(lái)臨。上課時(shí)，我坐立不安，心細壓根就不在課堂上，任課教師總是點(diǎn)我的名字，提醒我上課別開(kāi)小差。一堂課過(guò)去了，一堂課又過(guò)去了，直到午時(shí)第一堂課，作文本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)作文本，只見(jiàn)作文本上絲豪沒(méi)有教師批改的痕跡，我想，當劉教師看到我寫(xiě)的`作文時(shí)，必須十分失望吧。放學(xué)后，我主動(dòng)留了下來(lái)重寫(xiě)作文，我在作文本上奮筆疾書(shū)，每一個(gè)字，每一句話(huà)，都是我對母校以及教師和同學(xué)的愛(ài)。最終，我寫(xiě)完了，那時(shí)已是6點(diǎn)10分了，我交給劉教師，我心中滿(mǎn)是愧疚，把劉教師害得不能早早下班。媽媽站在教室門(mén)口，等待著(zhù)我回家。劉教師把媽媽叫到教室里，當著(zhù)我和媽媽的面，跟我說(shuō)一段語(yǔ)重心長(cháng)，讓我至今難忘，我明白，這是劉教師您對我那深深的愛(ài)。多謝你，劉教師！
換位思考作文 篇24
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會(huì )了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛(ài)教師，因為教師有一顆金子般的'心。在我們失敗的時(shí)候，教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，教師耐心細致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。
感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動(dòng)趣味，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍進(jìn)取地發(fā)言。
感激教師，感激您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。
感激教師，感激您的無(wú)私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
換位思考作文 篇25
在我的成長(cháng)過(guò)程中有許多想感謝的人，但我最想感謝的是我的媽媽。
記得那是一個(gè)星期天的上午，我正在家里忙著(zhù)做英語(yǔ)作業(yè)，眼看就要到去上課的時(shí)間了，可我的單詞還沒(méi)記完。當記到mouse（老鼠）這個(gè)單詞時(shí)，我怎么也記不下來(lái)，急得我像熱鍋上的螞蟻，一下子哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭關(guān)切地望著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你是小小男子漢了，男子漢在遇到困難時(shí)即使流血也不流淚。讓我來(lái)看看，是什么事把我們的男子漢給難倒了�！边呎f(shuō)邊幫我輕輕地擦掉了眼淚。隨后她瞟了一眼單詞，拍拍我的手說(shuō)：“嗨！這還不簡(jiǎn)單，讓我給你講個(gè)故事吧。有一只老鼠，肚子鋨了到處找吃的。突然，它看見(jiàn)一戶(hù)人家，于是，它偷偷的溜了進(jìn)去，吃了一個(gè)雞蛋，喝了一杯黃油，結果被一條蛇抓住了，交給了它的主人�！敝v到這里，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得那個(gè)房子像不像字母m？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“字母o就是那個(gè)雞蛋，u就是那杯黃油，蛇就是s，主人就是e，那么連起來(lái)就是那只偷吃的老鼠.�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，高興得一下子跳到媽媽身上，抱住她狠狠地親了她幾下。這時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的'手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，以后再遇到困難時(shí)，首先想道的應該是勇敢地面對，而不是逃避，要努力去戰勝它，而且要有正確的方法�！眿寢尩脑�(huà)似乎使我明白了許多，心情也平靜了下來(lái)，回到座位很輕松地就完成了剩下的作業(yè)。
三年過(guò)去了，現在我已經(jīng)順利通過(guò)了一級。
二級考試，三級也快學(xué)完了，而且我還參加了全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，得了獎。但我知道這每一次成功都離不開(kāi)媽媽的鼓勵和幫助，是媽媽的教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我前進(jìn)。
我從心地里要向媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您！”
換位思考作文 篇26
謝謝您，媽媽?zhuān)悄亲o我長(cháng)大，是您辛苦養育著(zhù)我，是您每天辛苦賺錢(qián)，為的是我們吃飽喝足，謝謝您。
那一次，如果沒(méi)有您，我就不會(huì )像今天一樣勇敢，那天，我要和您出去吃早飯，我跑在前面，抄了一條近路。近路坑坑洼洼，我一不小心，被一塊石頭絆倒在地，兩條腿膝蓋都摔破了，很疼。我心里很委屈，大哭起來(lái)，：“嗚嗚……好疼，好疼！”我眼淚汪汪地看著(zhù)您，渴望您把我扶起來(lái)安慰�？赡驹谀抢�，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)我：“自己起來(lái)！”我當時(shí)還很小，心里有點(diǎn)恨您，但還是掙扎著(zhù)想站起來(lái)。
可是，雙腿好像沒(méi)了知覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。我咬著(zhù)牙，扶著(zhù)旁邊的墻，站了起來(lái)，您走過(guò)來(lái)：“書(shū)妍，我知道你恨我，可你不學(xué)會(huì )獨立，是永遠長(cháng)不大的！”我終于明白了您的用心良苦。
謝謝您，媽媽。我的媽媽是一個(gè)美麗又善良的媽媽。
我記得二年級的一個(gè)晚上，我睡覺(jué)踢被子，整個(gè)晚上都沒(méi)蓋被子。結果第二天就生病了，媽媽為了照顧我，一整天沒(méi)怎么吃飯也沒(méi)有睡覺(jué)。第三天，我感冒漸漸恢復了，可是媽媽你卻病了，醫生說(shuō)是沒(méi)休息好造成的�？粗�(zhù)骨痛的媽媽?zhuān)业难蹨I不由自主的流了下來(lái)。媽媽?zhuān)x謝你！我愛(ài)你！
還有一次，因貪玩導致我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，我急的都哭了，媽媽被我的哭聲吵醒了，走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔的`對我說(shuō)：“別哭了，咱們一步一步來(lái)，一定能完成的，我相信你�！蔽也粮裳蹨I，繼續寫(xiě)作業(yè)。你默默陪在我的身邊，11點(diǎn)30多了，我寫(xiě)完了作業(yè)，可是看到精疲力竭的媽媽你打瞌睡，我流下了悔恨的眼淚。媽媽?zhuān)x謝你！
媽媽?zhuān)x謝你，是你讓我在黑暗的屋子里看見(jiàn)了光，是你精心培育我們成長(cháng)成花朵，我愛(ài)你！
換位思考作文 篇27
謝謝你，在我危難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手；謝謝你，在我灰心的時(shí)候，送給我一縷燦爛的陽(yáng)光；謝謝你，在我絕望的時(shí)候，露出一個(gè)燦爛的微笑。
在我7歲那年，我來(lái)到新的學(xué)校，新的班級。許多同學(xué)我都不認識，況且我又不是外向的人，不敢和別人交朋友，我看著(zhù)周?chē)娜�，心中好像喝了苦藥�?/p>
這時(shí)，一雙溫暖的手出現在我的`眼前，我緩慢抬起頭，看到一個(gè)燦爛的笑容。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你好，我叫小紅，你跟我一起去玩吧！”這時(shí)，我感覺(jué)心中有股暖流在緩慢地流動(dòng)。我伸出手說(shuō)：“好呀！你是我的第一個(gè)朋友�！蔽冶牬笱劬�，看著(zhù)她一雙水汪汪的大眼睛，流露出得真誠，更加覺(jué)得感動(dòng)。
謝謝你，給我一個(gè)欣慰的笑容。我記得在一次考試中，我有史以來(lái)第一次考了不及格。我緩慢地從老師辦公室走出來(lái)，我想靜一靜。我踏著(zhù)沉重的腳步走向操場(chǎng)，獨自一個(gè)人坐在主席臺的座位上，雙手撐著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地自言自語(yǔ)。
迎面走來(lái)了小紅，她臉上掛著(zhù)笑容，伸出雙手。我緩緩抬起頭，眼睛腫的像個(gè)大熊貓。你不禁笑出了聲，我奇怪地望著(zhù)她。她拿出紙來(lái)，指了指我的眼睛，我才反應過(guò)來(lái)，接過(guò)紙擦了擦眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，她的臉突然變得嚴肅了，小聲說(shuō)：“你怎么了？說(shuō)實(shí)話(huà)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我非常想哭，但我努力忍住，可是眼淚還是不爭氣地留下來(lái)，我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“考試考差了，被老師訓了一頓�！彼ζ饋�(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是家常便飯，況且傷心也沒(méi)有用，下次再努力�！甭�(tīng)到這番話(huà)，我笑了。
現在回憶起來(lái)，對我們的時(shí)光流逝感到惋惜。我謝謝她，謝謝在我灰心的時(shí)候給我安慰，使我在學(xué)習上有了進(jìn)步！
換位思考作文 篇28
你如同知識淵博的孔明，指點(diǎn)我走出學(xué)習中的迷霧；你如同上天派來(lái)懲罰我的天使，總是當著(zhù)同學(xué)的面來(lái)?yè)p我；你如同我人生道路上一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
起初，我很恨你。
記得我和你第一次見(jiàn)面的時(shí)候，是在一個(gè)補習班上。那天剛上完課，我就開(kāi)始做家庭作業(yè)。剛開(kāi)始，我如同兇猛的老虎殺死阻擋我的野獸，所向披靡，可就在我快要到達成功的彼岸時(shí)，一塊絆腳石絆倒了我。這時(shí)你來(lái)了，你一見(jiàn)到我，驕傲的尾巴翹上了天，大聲說(shuō)道：“喲，小同學(xué)，這么簡(jiǎn)單的`題目都不會(huì )做，這未免太丟我們臥龍一班的臉了吧！還是讓你大哥我來(lái)教你吧！”說(shuō)完，同學(xué)們就對我指指點(diǎn)點(diǎn)。你把我幾星期下來(lái)的榮譽(yù)全給丟光了，我的心中無(wú)比憤怒。我剛想站起來(lái)揍你，可你竟講起了題目，你講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我一聽(tīng)就懂了。你的話(huà)將跌倒的我扶了起來(lái)，使我抵達了成功之岸。
后來(lái)，和你接觸越久，我越發(fā)地欣賞你。
在學(xué)校的一次體育課上，我們班的一個(gè)小屁孩被人追著(zhù)打，只見(jiàn)他跑得比兔子還快�？稍谶@樣的情況下，就是沒(méi)有人來(lái)幫他，因為他是最沒(méi)用的，沒(méi)有人看得起他，自然就沒(méi)人幫他。那天他惹火了一個(gè)人，而且是一個(gè)“大人物”，真的是自找麻煩��！可是就在這時(shí)，你出現了，你沖到他們中間，將他們分開(kāi)，然后對他們兩人講他們各自的錯，這才免了一場(chǎng)戰爭。但是我看到了，那個(gè)被惹火的男生似乎很不服氣，如同一只兇猛的老虎就這么看著(zhù)自己的獵物遠去，差點(diǎn)又要沖上來(lái)�？赡阌謥�(lái)到了他們中間去勸架，使小屁孩再一次逃過(guò)一劫。
你如同智多星指導著(zhù)我，你如同“惡魔”每天都要損我幾句才舒服，你如同正義的使者，為人公正，從不欺負弱小。謝謝你，遇見(jiàn)你真好！
換位思考作文 篇29
剛和你認識的時(shí)候，我的目光便一直停留在你身上，你所散發(fā)的魅力讓我的心潮澎湃，和你在一起時(shí)，我仿佛遨游在海洋里，那種美好的感覺(jué)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
在你的世界里，我開(kāi)始追逐奔跑，跟著(zhù)夏洛克的腳步，我看到了許多美麗的風(fēng)景，古埃及的金字塔高大雄偉，巴黎鐵塔令人向祖國的`大好河山宏偉壯觀(guān)。
我沒(méi)有停下自己的腳步，繼續在你的世界里探索著(zhù)，在你的世界里，我遇到了和我一樣的流浪者和他們一起踏上一段新的旅程，他們會(huì )用相機記錄下路上所發(fā)生的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，戀人幸福相擁，家人結伴游玩，兒童追逐玩耍都被停格在那一瞬間，滿(mǎn)是感動(dòng)和羨慕。
你的感情世界很豐富，你的情緒十分的多愁善感，而我的情緒也常常受你的影響。當我煩惱時(shí)，你總會(huì )讓我的心平靜下來(lái)，分散我的注意力，讓我更有耐心的去面對生活上的麻煩事。
當我難過(guò)的時(shí)候，你就像一個(gè)開(kāi)心果，給我講各種笑話(huà)，扮各種鬼臉，讓我暫時(shí)忘記一些煩心事，逗的我哈哈大笑。
當我不自信時(shí)，你就像一個(gè)良師益友一般，鼓勵支持我，為我介紹了許多名人的故事，讓我找回了自信，拾回了勇氣，找到了自己，去面對令我恐懼的東西。
在過(guò)去的時(shí)間里，你無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，從我懵懂無(wú)知到逐漸知曉了一些道理，教會(huì )了我許多知識和道理，和我一起面對了困難和失敗，和我一起度過(guò)了坎坷。
在你面前我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在你面前我感到舒心，不用去承擔生活上的壓力，不用害怕去面對然后事情，在你面前我總能做回我自己
感謝在我成長(cháng)的路上一直有你的陪伴——《意林》
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