【精選】思考作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的思考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

　　今天，我繼續開(kāi)始編程，但是因為在房間里思考了很久還沒(méi)開(kāi)始繼續編，所以又被爸爸罵了一頓，但是這次教訓告訴了我-——躺著(zhù)思考不如站著(zhù)行動(dòng)。

　　有時(shí)你可能會(huì )嘴上說(shuō)很多，講很多計劃，但只在這兒光費口水有什么用呢？不如站起來(lái)，立即去行動(dòng)，有頭緒是好的，可如果不去行動(dòng)，有什么用呢？

　　想法是成功的翅膀，有的人實(shí)現了夢(mèng)想，但都有各自的道路，一旦有了想法就要去嘗試，心動(dòng)的想法可以引導你想成功的方向走，如果再站起來(lái)行動(dòng)，才能離成功越來(lái)越近。

　　你也千萬(wàn)不要在離成功只有一步之遙的時(shí)候停下來(lái)，雖然總會(huì )經(jīng)歷一些挫折，但是要對自己有信心，堅持才能達到目的地。

　　每個(gè)人都有著(zhù)獨特的天賦，那些總在羨慕別人也不行動(dòng)的人是一無(wú)所獲的，也是永遠挖掘不到屬于自己的“金礦”的，只要自己不懈努力，幸運總會(huì )露出笑臉的。

　　一個(gè)人想奔向自己的目標，追求自己的成功，現在就要立即行動(dòng)。我也一定會(huì )把“立即行動(dòng)”時(shí)刻放在心中的。

　　加油吧！我一定會(huì )咬定青山不放松，立根原在破巖中，把程序編得更好的，爭取能夠拿到好的名次！為班級爭光！

思考作文 篇2

　　路怒與輿論之后的思考

　　成都一男子因一盧姓女子開(kāi)車(chē)變道，使自己的孩子受到驚嚇而下車(chē)對其大打出手，致使盧姓女子腦震蕩骨折。暴力事件又一次發(fā)生，這次不該發(fā)生的事件留下的是什么呢？

　　一般來(lái)說(shuō)，矛盾之中矛盾雙方必定都有錯誤或過(guò)失的。俗話(huà)說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響。盧姓女子錯在先，開(kāi)車(chē)盲目變道，不遵守交通規則，給對方車(chē)輛造成緊張，容易造成事故的發(fā)生。隨后是開(kāi)車(chē)的張姓男子，受驚擾后下車(chē)大打出手，在我看來(lái)，他不夠一個(gè)男子大丈夫。還有第三方的錯誤很?chē)乐?---網(wǎng)友們。

　　暴力事件發(fā)生已經(jīng)發(fā)生了，而這之后又涌現出那么多僅是因為女子家人朋友寥寥幾句就要對盧姓女子進(jìn)行二次傷害的鍵盤(pán)俠。我要說(shuō)的是，這事本與你們無(wú)干，你們卻大發(fā)評論，到真正需要你們關(guān)注出力的時(shí)候，你們真的都在嗎？這本身就是亂上添亂，制造麻煩。當今社會(huì )，我們不需要鍵盤(pán)俠，我們需要的是實(shí)干家。我們大可以用這個(gè)時(shí)間去工作，去實(shí)現自己能造成的影響。從這，我們可以看出這個(gè)社會(huì )精神文明的深度缺失�！柏S滿(mǎn)的稻谷會(huì )彎腰”，在這方面，我們真的需要檢點(diǎn)自己的行為，讓這類(lèi)社會(huì )暴力事件化小�；�了，而不是放大，而給當事人二次傷害�！昂檬隆钡木W(wǎng)友們，出言千萬(wàn)要謹慎！

　　而后我要說(shuō)說(shuō)這個(gè)張姓司機，成大事者往往對小事能忍則忍，方為大丈夫，這樣做說(shuō)極端不能成事。大家都知道杜甫是唐代大詩(shī)人，他的生命是怎樣結束的嗎？有一種說(shuō)法是這樣：他在山上餓了十多天，到縣上被當地官紳宴請，這樣，幾斤肉，幾斤酒下了肚，他就這樣飽食而死。這事的真假無(wú)從確認，但可以看出做什么事情不能走極端啊，而面對自己的孩子大打出手，實(shí)在不是一個(gè)父親的作為。父母是孩子第一位老師，榜樣的力量成就了反面教材。

　　最后我要說(shuō)一下這個(gè)女司機，在建議你要提高駕駛技術(shù)之外，我還要為你點(diǎn)幾個(gè)贊。整個(gè)事件中只有你體現了擔當和包容。生活中，擔當是多么重要！陳景潤恩師閻老挺身而出才使哥德巴赫的證明了然于世。包容多么重要，愛(ài)因斯坦與玻爾的包容，才讓現代物理兩方面齊趨�，F實(shí)是，你經(jīng)受了此類(lèi)不堪的折磨，我是真心的對你感到同情。我更希望社會(huì )上這樣的包容能更多一些，那樣不經(jīng)大腦的憤怒少一些，讓真正的正能量盛行于社會(huì )。

　　路怒有時(shí)也是正常的現象，輿論評價(jià)也是平常的，但在這之中，我們更要放大其中的正能量，少些極端，多些包容，大家要齊心協(xié)力營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì )環(huán)境。

思考作文 篇3

　　“人事有代謝，往來(lái)成古今�！睙o(wú)數的過(guò)往構成了我們歷史。我們每個(gè)人都有不同的過(guò)去，不同的歷史——輝煌、失敗、喜悅、痛苦——造就了現在的我們。但過(guò)去畢竟已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)需緬懷過(guò)去，不管是成功的，還是失敗的，我們需要的是正視現在，面向未來(lái)……

　　一直都有這么一說(shuō)：“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)！”這句話(huà)催人奮進(jìn)，但我還想說(shuō)的是：“從哪里跌倒，千萬(wàn)不要回頭，正視前方，即刻爬起，大步向前沖刺！”千萬(wàn)不要糾結于過(guò)去的`懊悔與失誤，要謹記，再偉大的人都會(huì )有過(guò)失，遭遇失誤，最重要的是覺(jué)醒與行動(dòng)！大步向前，這才是我們最需要的東西，最緊要的任務(wù)，最值得去做的事情！

　　人需要向前看。想要成功的人都是扎實(shí)現在，腳踏實(shí)地邁向未來(lái)，而不是停駐不前，回首過(guò)去，白白浪費時(shí)間，“空令歲月易蹉跎”。記得英國有位大企業(yè)家，知名度極高，可是，有一次被人陷害，落入別人設下的經(jīng)濟陷阱，使得所持有的股份悉數轉移，地位一落千丈。那位企業(yè)家當時(shí)已是五六十歲的老人，人們都猜想他不會(huì )再返商界，而會(huì )用余下的財富來(lái)安度晚年�？善婀值氖�，這位遭遇不幸的老人并沒(méi)表現出對過(guò)去的追憶，對遭遇不幸的頹廢，而是開(kāi)了家小商店，像新手一般辛苦經(jīng)營(yíng)。接著(zhù)，規模越做越大，最后擁有了全球有連鎖店的家喻戶(hù)曉的超市。這時(shí)，老人再返商界，收購了自己原有的公司。在談到自己能重振雄風(fēng)的經(jīng)驗時(shí)，他說(shuō)：“我沒(méi)有沉浸在過(guò)去曾經(jīng)的榮耀或悲痛之中。我只當自己是一個(gè)剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的新手。不管過(guò)去，克服一切阻力，瞄準前方的目標前進(jìn)，這才是成功的關(guān)鍵！”沒(méi)錯，滿(mǎn)足于過(guò)往的榮耀，只會(huì )讓你停止不前；沉浸于過(guò)往的不幸遭遇，只會(huì )讓你一蹶不振，喪失斗志！好也罷，壞也罷，過(guò)往的一切都只是我們歷史長(cháng)河中不起眼的沙石。歷史不是用來(lái)回顧，而是要靠我們馬不停蹄地去創(chuàng )造的！

　　“現在”與“過(guò)去”始終隔著(zhù)一扇門(mén)，而我們一直在穿越著(zhù)這一扇又一扇的門(mén)。這門(mén)里面留下的是無(wú)數的過(guò)往，而我們穿越這一道道門(mén)時(shí)不要忘了及時(shí)關(guān)閉它們，讓它們隔絕自己對以往的陶醉，塵封自己對過(guò)往的感傷。只要記著(zhù)，“我還要穿越前面無(wú)數道門(mén)，為自己不斷創(chuàng )造新的輝煌！”

　　過(guò)去的終究將成為過(guò)去，讓我們好好把握住今天，把握住現在，大步前進(jìn)，去創(chuàng )造更美好的明天吧！

思考作文 篇4

　　正如庫克所說(shuō)，如果人失去了價(jià)值觀(guān)與同情心，不用心去思考一件事，那么后果想必就會(huì )非常不堪。

　　有人總擔心人工智能會(huì )讓計算機像人一樣思考，我從不這么認為，因為人類(lèi)的心是一顆溫暖的、跳動(dòng)著(zhù)的、流動(dòng)著(zhù)熱血的心，而人工智能只是復雜的程序罷了。人類(lèi)有價(jià)值觀(guān)、同情心，而人工智能沒(méi)有，也不可能有，價(jià)值觀(guān)與同情心無(wú)法編為程序進(jìn)入人工智能。這就是人類(lèi)與人工智能的根本區別，也就是人工智能無(wú)法像人類(lèi)一樣思考的原因。

　　但是現在的人類(lèi)，越來(lái)越像人工智能一樣麻木不仁，前不久在上海的中山公園地鐵站，有人在站臺上準備跳樓，而旁邊的人看到后第一時(shí)間卻是拿出手機拍視頻！這個(gè)視頻很快就傳播開(kāi)來(lái)，我看到之后心情無(wú)比沉重，那個(gè)人比我大不了多少歲，又這樣想不開(kāi)了，而且，身旁這么多人，為什么不制止，拍視頻的人居然還在視頻中與身旁的人竊竊私語(yǔ)：“真的要跳��？我覺(jué)得就是做做秀�！钡饶莻�(gè)人真的跳下去居然不是第一時(shí)間報警而是說(shuō)了一句“真的跳了啊�！蔽覠o(wú)比的心寒，為什么一個(gè)人可以這樣沒(méi)有同情心，至一條人命與如此低微的地步呢？為什么就不好好思考一下，遇到這種事，正確的做法該是什么？

　　錯誤的價(jià)值觀(guān)與冷漠的同情心影響著(zhù)一批批對社會(huì )充滿(mǎn)熱情的人們，因為一件“碰瓷”事件被曝光，從此看到躺在地上的人都袖手旁觀(guān)，這種錯誤的價(jià)值觀(guān)扭曲了人類(lèi)的思維，從而做出了錯誤的認知、理解、判斷與抉擇，本來(lái)我們看見(jiàn)地上躺著(zhù)一個(gè)人會(huì )想：這個(gè)人有困難，她需要我的幫助；而現在價(jià)值觀(guān)被扭曲之后會(huì )想：幫助他，我會(huì )不會(huì )受到什么影響？還是算了吧！錯誤的價(jià)值觀(guān)把僅剩的一點(diǎn)同情心也一起帶走，再這樣下去，我們與人工智能有什么區別？

　　我們都認為，這種事情離我們很遠，看到了也不會(huì )深刻用心思考，冷漠對待，麻木不仁�？梢�是我們用心思考，深刻認識正確的價(jià)值觀(guān)，帶著(zhù)最初的同情心來(lái)觀(guān)察了解這個(gè)世界，不再做一個(gè)隔岸觀(guān)火、袖手旁觀(guān)的人。

思考作文 篇5

　　閱過(guò)高考作文卷的老師都會(huì )有這樣的感受：考試作文沒(méi)有生活氣息，沒(méi)有自我，沒(méi)有個(gè)性，缺少個(gè)體生活體驗以及生命感悟的個(gè)性魅力。我們在平時(shí)的作文批閱中，也會(huì )看到學(xué)生寫(xiě)議論文時(shí)用商鞅、屈原、司馬遷等人的故事作為論據論證生命與生存等觀(guān)點(diǎn)，無(wú)我之境，多就陳詞濫調，乏善可陳，沒(méi)有新意。

　　一、解讀高考作文題，寫(xiě)生命體驗亦可行

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們江蘇省高考作文越來(lái)越關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生以及個(gè)體生命的價(jià)值。就近年來(lái)的命題作文和材料作文而言，有針對性地寫(xiě)生命體驗與思考也可以視為一個(gè)比較可行的寫(xiě)作角度。如20xx高考作文題《綠色生活》所給的導引語(yǔ)就有“綠色，與生命、生態(tài)緊密相連”，寫(xiě)綠色植物的生命自然是可以的，借鑒雷抒雁經(jīng)典散文《生活如薊》寫(xiě)“薊”草的寫(xiě)作方法，借生命頑強自然生活來(lái)凸顯人類(lèi)生命的頑強和樂(lè )觀(guān)也是別致的。20xx高考題《拒絕平庸》可以視為拒絕生活俗氣與生命平凡者的“內心深處的生命宣言、靈魂吶喊”。正如特級教師喻旭初所分析的“平庸就是毫無(wú)精神操守，沒(méi)有一點(diǎn)精神生活，一味追求物質(zhì)享受……”這深層意味就是生命價(jià)值的“平庸”，拒絕平庸完全別出心裁的寫(xiě)拒絕生命的平庸，何況積極努力追求本質(zhì)上就是讓生命不“平庸”。20xx年的“憂(yōu)與愛(ài)”中的引導語(yǔ)的第三則“在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛(ài)……他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂(yōu)患時(shí)的那么偉大，那么豐滿(mǎn)，那么幸福。（羅曼·羅蘭）”那么寫(xiě)生命的憂(yōu)患與體驗是可以的。近兩年的新材料作文，“蝴蝶與探險者”可以從自然環(huán)境的破壞對自然生物與人類(lèi)的生命生存影響角度寫(xiě)，而“青春的不朽”就是讓生命的價(jià)值和意義凸顯，從讓生命如何閃光的角度寫(xiě)完全切合主題。

　　我們研究歷年的高考作文，發(fā)現寫(xiě)生命的體驗與思考的高分作文寥寥無(wú)幾。但肯定是有學(xué)生寫(xiě)的，如20xx年高考甚至20xx年高考必然有學(xué)生用“最美教師張麗莉事跡”作為作文素材。為什么沒(méi)有得到較理想的評判呢，其中原因之一就是考生寫(xiě)作沒(méi)有自己的體驗，使得作文空洞，沒(méi)有個(gè)性魅力的展示。

　　二、感受體悟與思考，生命意識自然綻放

　　江蘇高考沿用新材料作文似無(wú)懸念，20xx年高考作文批閱傳遞的信息是議論文受打壓。這里有學(xué)生議論文模式化、語(yǔ)言粗糙、論點(diǎn)不準、論據無(wú)力等多方面的原因，但是格調不高，空話(huà)連篇，缺少自我的生活、生存、生命體驗的獨特個(gè)性體驗與思考、內容不深刻是必然的；也就是作文無(wú)一處不平庸，如何讓閱卷老師手下留情呢？因此，寫(xiě)洋溢生活氣息、生命意識與體驗的作文可以讓作文至少有一處亮點(diǎn)，一絲新意，一點(diǎn)創(chuàng )新。

　　1.融入個(gè)人生命體驗的生命閱讀

　　生活是寫(xiě)作的源泉，而閱讀學(xué)習是生活延展、生命有張力的有效途徑。蘇教版高中語(yǔ)文教材很多篇章都與生命意義和價(jià)值有關(guān)的。我們在學(xué)習中，可以引導學(xué)生關(guān)注自己，激起對生命價(jià)值的探索，為寫(xiě)作積累體驗與素材。如《我與地壇》學(xué)習中，我們懂得“地壇”與“母親”是年少輕狂又無(wú)路可走的史鐵生的精神支柱，可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱纳�活的支柱、生命的支柱，從史鐵生對“生與死”的思考中獲得的啟迪中感悟自己的生命的意義與價(jià)值。在蘇教必修五《直面人生》專(zhuān)題學(xué)習中，我們可以讓學(xué)生對“司馬遷的擇生與屈原的擇死”進(jìn)行探究，讓每一學(xué)生寫(xiě)探究學(xué)習的報告。這樣，學(xué)生就會(huì )對自己的生命有思考，從而關(guān)注自己，關(guān)注他人，能夠有接地氣的生命體驗與思考。

　　如果他們對此有刻骨銘心的烙印，那么，針對近幾年的高考作文寫(xiě)作，可能就寫(xiě)的有新意、有深度、有思想，不落窠臼，出類(lèi)拔萃。

　　2.以他人生命價(jià)值為己寫(xiě)作所用

　　一花一世界，要讓作文有生命，就要融入自己的生命體驗，引入接地氣的生命的體驗、思考與感悟，展現個(gè)人的生命價(jià)值與理念。最近我讓學(xué)生寫(xiě)一篇題為“改變”的作文，有些學(xué)生寫(xiě)生活中一些事情讓自己改變，如一名學(xué)生寫(xiě)一次參加別人的婚宴的所見(jiàn)，寫(xiě)自己對“幸�！钡姆此�，對比的寫(xiě)曾經(jīng)辦工廠(chǎng)因經(jīng)營(yíng)不善而罷手的大伯席間淡然自若；而做生意的母親堂弟席間電話(huà)不斷，一會(huì )兒嚴厲指揮安排員工事務(wù)，一會(huì )兒低聲下氣地讓追款的人寬限時(shí)日，一會(huì )兒又歡聲笑語(yǔ)地與客戶(hù)溝通。然后聯(lián)系著(zhù)以往自己認為只要認真學(xué)習，考取好大學(xué)，有好工作，好收入就會(huì )獲得“幸福人生”的偏狹，再重新思考自己人生與生命價(jià)值中。而幾個(gè)平時(shí)作文就不好的學(xué)生多是從科技的革新、歷史上的改革去寫(xiě)。諸如“商鞅變法的改變”、“王安石變法失敗”都來(lái)了，這些眾所周知，甚至很多人比寫(xiě)的學(xué)生知道的更多、理解的更深，他們一眼就看出寫(xiě)作的膚淺，況且這樣的“改變”不大容易讓自己“出場(chǎng)”，沒(méi)有生活氣息，也就很難有個(gè)性的色彩，這樣的文章自然難以獲得好評。

　　如此，學(xué)生借助別人的生活與生命價(jià)值來(lái)展示自己的生活與成長(cháng)的體驗、困惑、思考直至重新定位，能讓自己的作文別具特色，不流于眾。

　　總之，寫(xiě)出接地氣的生活、寫(xiě)出有生命體驗與思考的作文，需要我們在閱讀教學(xué)中引導學(xué)生去體驗與思考——“狼嗥”有生態(tài)與生命的體驗，“老王”們底層人性光輝讓我們有生命價(jià)值的思考；更需要學(xué)生學(xué)習展示個(gè)性鮮明、真實(shí)可感的生命經(jīng)歷與體驗。如此，我們學(xué)生的作文“有靈魂”，如果再有美麗的“外表”與“線(xiàn)條”，那么，這樣的作文就可以有魅力又有內涵了。

思考作文 篇6

　　入冬以來(lái)，多個(gè)城市受到了霧霾的影響，大氣嚴重污染。我們杭州也受到了影響，PM2.5指數直奔400以上。

　　清晨，我走在一望無(wú)際的茫茫大霧中急匆匆地上學(xué)。因為有霾的存在，路上三分之一的人們戴起了口罩，馬路上還不斷有汽車(chē)追尾現象。太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，整個(gè)世界陷入一個(gè)灰蒙蒙的世界。

　　到了學(xué)校，原本讓同學(xué)們十分期待的晨跑也因為嚴重的霧霾不得不改為讓同學(xué)們在教室里做做室內操。大家的興致一下子被霧霾給“打壓”得所剩無(wú)幾了。更為可怕的是，朝夕相處的同學(xué)也一個(gè)個(gè)病倒了。先是感冒，再是發(fā)燒上醫院。我們班一共46名同學(xué)就有好幾個(gè)同學(xué)因為生病而不能來(lái)上學(xué)。教室里那刺鼻的醋味和讓人反胃的消毒水味道讓我們的心情變得非�！盎野怠�。就連平時(shí)身體還不錯的我，也有一些輕微的感冒。

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗。我在上學(xué)的路上，看到道路上交通堵塞。我的目光鎖定在一輛黑色的寶馬車(chē)上，記著(zhù)車(chē)牌的末三位，看看誰(shuí)先到十字路口。我在道路上一邊疾步地走著(zhù)，一邊回頭看看被我遠遠甩在后面的車(chē)。終于，我比車(chē)先到達了十字路口。這個(gè)實(shí)驗表明，汽車(chē)不一定是最快的代步工具。路途不長(cháng)時(shí)，騎自行車(chē)和走路都有可能比開(kāi)車(chē)要快。而且還鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？

　　綠色植物能凈化我們的空氣，美化我們的生活環(huán)境。如果我們能在生活中多植樹(shù)，少用一次性用品；多走路或騎自行車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)，霧霾也不會(huì )來(lái)到我們杭州。經(jīng)過(guò)了霧霾的折騰，也使我們清清楚楚地看到我們的身體素質(zhì)還很差，在生存環(huán)境日益惡化的今天，加強體育鍛煉，提高抵抗疾病的能力顯得尤為重要，馬上臨近期末了，養好身體很重要，我們不能關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！

　　霧霾帶給我們的思考很多很多，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)凈化空氣中的“污點(diǎn)”吧，讓霧霾早一天離我們遠去吧！

思考作文 篇7

　　錢(qián)，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常珍貴的東西。到現在，我手里一共有六十張嶄新的紅票子，以及兩三張一元的、五元的、十元的、二十元的等等。

　　這些錢(qián)都是過(guò)年時(shí)家人給的，還有一些是平時(shí)努力學(xué)習努力勞動(dòng)獎勵的錢(qián)，也有前兩年平安夜上賣(mài)玩具得到的那一二張小錢(qián)。

　　其實(shí)，世界上還有許許多多用錢(qián)是買(mǎi)不到的東西，比如快樂(lè )、幸福、生命、大海、天空、時(shí)間

　　從前，我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果世界上所有的東西都不需要用錢(qián)去支付的話(huà)，世界會(huì )成什么樣子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公平了。

　　可是現在，東西實(shí)在太貴了，錢(qián)根本不值錢(qián)。如果你拿著(zhù)五元錢(qián)去超市買(mǎi)東西，只等于白跑一趟，因為你會(huì )驚奇的發(fā)現，里面的東西幾乎沒(méi)有一個(gè)是五元或者低于五元的東西。

　　哎，這個(gè)社會(huì )根本不是我們想的那么美好！

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