孩子感恩母親的書(shū)信怎么寫(xiě)
先進(jìn)典型事跡材料(一)
盧**同志在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中堅持把學(xué)習貫徹始終，堅持先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，深學(xué)一點(diǎn)。他通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，樹(shù)立了科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，結合自身的思想、工作實(shí)際，做到邊學(xué)邊思，他虛心向同事學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，使自己的政治理論和業(yè)務(wù)技能水平日益提高，得到了群眾、領(lǐng)導的認可。
根據辦公室分工，盧**同志主要負責黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、宣傳(商務(wù)信息)、成品油市場(chǎng)監管、行政審批、行政執法、“四創(chuàng )”(含生態(tài)文明建設)、外派勞務(wù)管理等工作。在領(lǐng)導的關(guān)心、鼓勵和同事們的幫助、支持下，盧**同志勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，努力提高自身水平，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，尤其是在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，嚴格要求自己，完成了上級和領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
一、加強學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。一是認真學(xué)習黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，認真記筆記、談心得，寫(xiě)體會(huì )，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。堅持正確的政治方向，在大是大非面前立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。二是認真學(xué)習工作業(yè)務(wù)知識，重點(diǎn)學(xué)習公文寫(xiě)作及公文處理,在學(xué)習方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結合自己在公文寫(xiě)作及公文處理方面存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。三是虛心向同事學(xué)習，在待人接物，做人處事向同事們學(xué)習，取別人的長(cháng)處，補自己的不足，提供自身素質(zhì)和工作能力。
二、認真干好本職工作，在各項工作中不斷增長(cháng)自己的能力。連續多年在年終考核中評為先進(jìn)，獲得嘉獎。該同志積極為社會(huì )奉獻愛(ài)心，自2003年讀大學(xué)開(kāi)始，一直到2014年，12年間總共無(wú)償獻血12次，以自身實(shí)際行動(dòng)踐行無(wú)私奉獻精神。
三、嚴以律己，始終保持嚴謹的工作作風(fēng)。在工作中堅持實(shí)是求事，保持勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在工作作風(fēng)方面，該同志積極保持同事之間的團結、協(xié)作的作風(fēng)，能夠克服各種困難愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，對各項規章制度認真貫徹執行，做好各項工作。
盧**同志積極參與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)展示了應具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。時(shí)刻牢記使命，在處理各種復雜問(wèn)題中歷練自己，不斷鑄就政治品行;模范遵守各項規章制度，誠懇接受群眾的監督;時(shí)刻以“日日彈塵”的精神清理思想;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)鍛造自己，磨練自己。
先進(jìn)典型事跡材料(二)
xxx，女，55歲，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任勝利二中語(yǔ)文教師。從1xxxx年師范畢業(yè)至今，一直奮戰在教學(xué)一線(xiàn)。xx年來(lái)，她在三尺講臺上默默揮灑著(zhù)青春和汗水，時(shí)光染白了她的滿(mǎn)頭青絲，卻絲毫不能磨滅她對教育事業(yè)的熱愛(ài)。她以對教育事業(yè)的熱情和執著(zhù)，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人奉獻之歌。
愛(ài)心育桃李
教師這個(gè)工作，說(shuō)好做也好做，說(shuō)難做似乎每天也有做不盡的事情，好與壞之間，全憑的是“良心”。“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，王老師就是憑著(zhù)她的一顆赤子之心，將全部的愛(ài)給了學(xué)生。她深知熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的基礎，也是教師職業(yè)道德的要求。因此，她對學(xué)生一視同仁，既不偏優(yōu)等生，也不歧視后進(jìn)生，更不忽略中間生，在王老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一朵花，不同點(diǎn)只是花期的不同：有的是早開(kāi)的迎春，有的是經(jīng)霜的秋菊，有的是傲雪的寒梅······而她，就是一位辛勤的園丁，耐心地給花兒施肥、澆水、修枝、剪葉，然后，靜等花開(kāi)。孩子思想有了困惑，她耐心排解，引導走向正確的道路;學(xué)習出現了問(wèn)題，她深入分析，幫助樹(shù)立學(xué)習的信心。她隨時(shí)隨地的關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生溫暖的關(guān)懷。班里有個(gè)學(xué)生，性格孤僻，膽小自卑，學(xué)習成績(jì)一直不如意，王老師耐心的找他談話(huà)，一次又一次，幫助他樹(shù)立信心，查找學(xué)習中存在的問(wèn)題，鼓勵他大膽和同學(xué)交往。王老師的關(guān)愛(ài)給了他極大的溫暖，在王老師的幫助下，這個(gè)孩子成績(jì)漸漸有了起色，明媚的笑容開(kāi)始出現在臉上。王老師就像一輪太陽(yáng)，源源不斷的輸送給學(xué)生光明與溫暖。學(xué)生都愿意和她接近，有快樂(lè )愿與她分享，有苦惱想對她傾訴，有困難肯找她幫忙。時(shí)間久了，她被學(xué)生親切的稱(chēng)為“王媽媽”。如果學(xué)生是振翮飛翔的雛鷹，王老師就是推動(dòng)他展翅的氣流;如果學(xué)生是茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，王老師就是滋潤他的雨露;如果學(xué)生是揚帆遠航的小船，王老師就是鼓起船帆的微風(fēng)。王老師用她滿(mǎn)腔的愛(ài)，迎來(lái)送往著(zhù)一批批二中學(xué)子。
精心鉆教學(xué)
對于王老師來(lái)說(shuō)，xx年的教學(xué)生涯，每一篇課文，每一個(gè)段落，甚至每一個(gè)字詞，哪一項不是爛熟于胸。僅憑這xx年積累下來(lái)的經(jīng)驗，上課是輕車(chē)熟路，易如反掌�？墒峭趵蠋煵贿@樣想，她認為時(shí)代在變，社會(huì )價(jià)值觀(guān)在變，學(xué)生更是在不斷變化中。如果一直固步自封，用陳舊的教育教學(xué)觀(guān)念來(lái)面對今天的孩子，那是絕對行不通的。因此，王老師不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，探索新的教學(xué)方法。她經(jīng)常說(shuō)：“人老了，思想容易僵化，不學(xué)習應付不了現在的孩子們，我也必須得與時(shí)俱進(jìn)”。每上一堂課，她都深入鉆研教材，吃透大綱，分析學(xué)生，甚至新課標她都能張口即來(lái)，不設計出一套適合學(xué)生的教學(xué)方法決不罷休。所以聽(tīng)王老師講課，絲毫看不出這是一位臨近退休的老教師。她對教材深入挖掘而不死板，她精心分析而不流于形式，她啟發(fā)學(xué)生而不生硬。她嚴謹又靈活的教法，時(shí)而幽默，時(shí)而睿智的談吐，令聽(tīng)課老師拍案叫絕，更是將學(xué)生引入了一個(gè)浩渺無(wú)邊的知識的海洋。2010——2011學(xué)年，學(xué)校畢業(yè)班老師不好安排，王老師臨危受命，接了一般和八班的語(yǔ)文課。面對升學(xué)的壓力和自己身體的不適，王老師沒(méi)有任何抱怨，一如既往的研究起了教學(xué)。這兩個(gè)班一個(gè)是年級最好的，一個(gè)是最差的。班級基本情況不同，學(xué)習習慣和學(xué)習成績(jì)不同，學(xué)生的素質(zhì)更不同，巨大的差距給王老師的教學(xué)帶來(lái)了很大的困擾。她在深入研究了兩個(gè)班之后，她能靈活采取教學(xué)方法，能夠因材施教，采取兩種不同的教學(xué)方案，就制定出了切實(shí)可行的辦法，有的放矢，因材施教，讓優(yōu)勝班更好，落后班有進(jìn)步，經(jīng)過(guò)半年的努力付出，學(xué)生的成績(jì)在不同程度上有了更大的進(jìn)步，一班學(xué)風(fēng)更濃，成績(jì)更突出，八班，學(xué)習態(tài)度漸漸好轉，學(xué)習習慣慢慢形成，受到家長(cháng)和學(xué)校的承認和好評。
王老師連續17年擔任初中語(yǔ)文教研組組長(cháng)。在此期間，組織教研組各備課組精心備課，認真教研，堅持每次教研確定論題，共同探討，效果明顯，組織各備課組外出學(xué)習聽(tīng)課，開(kāi)展了教師教學(xué)、創(chuàng )新，一人一課，聽(tīng)、評課研討會(huì )。定期組織開(kāi)展本組教研組活動(dòng)，組內關(guān)系融洽;檢查教案作業(yè)，組織期中期末考試的各項工作。積極組織各備課組內的能力訓練活動(dòng)，出題、改卷、成績(jì)審核等。所帶的教研組團結奮進(jìn)，教學(xué)和教研中成績(jì)突出，多次評為優(yōu)秀教研組，在學(xué)校組織的科研活動(dòng)中獲國家級別的科研成果三等獎，撰寫(xiě)的科研論文獲國家級一等獎。主持二中初中語(yǔ)文組全體成員研討《新課程理念下學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究與試驗》課題，20xx年6月通過(guò)鑒定驗收，結題，發(fā)證書(shū)準予結題。授予單位：中央教育科學(xué)研究所科研管理處中國倫理學(xué)會(huì )德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣試驗總課題組。
主持二中初中語(yǔ)文組全體成員研討的《初中語(yǔ)文針對學(xué)生合作探究問(wèn)題設計的研究》于20xx年4月30日結題，發(fā)結題證書(shū)。授予單位：東營(yíng)市勝利教育管理中心教學(xué)研究室。
熱心助同事
王老師是二中語(yǔ)文老師的“龍頭老大”，是我們的“元老”，有她在，我們就有了主心骨。無(wú)論是新老教師，教學(xué)上，生活上遇到問(wèn)題，都愿意和她說(shuō)一說(shuō)，道一道。她就是一位知心大姐，值得信任。尤其是她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更是值得老師們向她學(xué)習。對于老師們的請教，王老師不遺余力。學(xué)校讓她做新老師的指導教師，俗話(huà)說(shuō)“教好徒弟，餓死師傅”，師傅們“留一手”似乎也情有可原。王老師絲毫沒(méi)有這樣的“危機感”，她對她的徒弟是傾囊相授，唯恐不能把徒弟教的最好。在她的熱心幫助下，她指導培養的xxx老師20xx年在學(xué)校青年教師講課中獲一等獎;20xx年xxx在青年教師講課比賽獲一等獎;楊翠玲老師20xx年在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎、xx老師20xx年獲勝利油田優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。
從教xx年，王老師始終秉持著(zhù)“教好是責任，奉獻是義務(wù)”的信念，對工作極度的熱情，對學(xué)生極度的熱心，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)研究，踏踏實(shí)實(shí)做人，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻。
【孩子感恩母親的書(shū)信怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
感恩母親的書(shū)信（精選17篇）05-13
書(shū)信的格式怎么寫(xiě)呢08-28
怎么寫(xiě)感恩母親一年級作文07-11
母親節寫(xiě)母愛(ài)的作文怎么寫(xiě)07-28
書(shū)信怎么寫(xiě)格式（附范文10篇）07-20
家長(cháng)對孩子的寄語(yǔ)怎么寫(xiě)200句06-12
家長(cháng)怎么寫(xiě)孩子的寄語(yǔ)（精選390句）12-25
- 相關(guān)推薦