一封信的作文3篇(熱門(mén))

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一封信的作文 篇1

尊敬的孔上：

　　以下是我給您的一些資料：《論語(yǔ)》是我國儒家經(jīng)典之作，也是我們中華民族的文化的體現，是中華民族人民的文化精髓。其中主要的記錄對象是孔子與其學(xué)生的經(jīng)典語(yǔ)錄，對后人受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》的魅力是其他書(shū)本不能超越的，《論語(yǔ)》已經(jīng)被許多國家視為珍寶，有許多國家開(kāi)辦了論語(yǔ)學(xué)院，教育大家有關(guān)《論語(yǔ)》里面的知識，每個(gè)人都能從這書(shū)當中學(xué)到許多知識，而且《論語(yǔ)》易懂，但是這本書(shū)對人類(lèi)的影響卻是無(wú)與倫比的。

　　讀了《論語(yǔ)》之后，我對《論語(yǔ)》與孔子與其學(xué)生的個(gè)人又有了新的認知。書(shū)中主要講解翻譯了每一句《論語(yǔ)》中的詩(shī)句與重點(diǎn)的詞釋。最重要的一點(diǎn)，也是別的書(shū)沒(méi)有的就是對《論語(yǔ)》中的每一句的點(diǎn)評與分析。書(shū)中還有幾個(gè)附錄。

　　附錄一，寫(xiě)的是孔子與《論語(yǔ)》這部書(shū)的歷史與價(jià)值。附錄二，是一幅《孔子周游列國示意圖》，讓我們從圖上的一條條路線(xiàn)，看出孔圣人“周游列國”的不容易，他那堅定的心。附錄三，寫(xiě)的是孔子的世系表。附錄四，是孔子的年譜。

　　本書(shū)帶領(lǐng)我們從各個(gè)角度去看《論語(yǔ)》(如孔子的背景，孔子及他弟子言行的觀(guān)意等)，讓我們領(lǐng)會(huì )到了不同的《論語(yǔ)》。這其中也教給了我們做人，學(xué)知識的道理與方法，對生活有很大的幫助。就拿學(xué)知識來(lái)說(shuō)，在學(xué)新的知識時(shí)再重新復習學(xué)過(guò)的知識，不亦說(shuō)乎?再比如說(shuō)學(xué)做人的方面，真誠的對待朋友，不亦樂(lè )乎?本書(shū)教會(huì )了我們許許多多的道理與人生哲理等。它集中體現了孔子的倫理道德與道德觀(guān)念，可謂是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一，經(jīng)典中的經(jīng)典。

　　而《公益人讀論語(yǔ)》呢，把這些抽象的東西變?yōu)榫呦�，讓我們學(xué)生，也可以更加深入《論語(yǔ)》，了解《論語(yǔ)》，以此增加我們的知識，也給我們的寫(xiě)作方面帶來(lái)了素材。而且，我還因為讀《論語(yǔ)》而去查閱《論語(yǔ)》“背后”的故事。讓我越來(lái)越覺(jué)得古代人的偉大。我想，這一舉動(dòng)，是為了收獲的`更多吧。

　　其實(shí)會(huì )背《論語(yǔ)》并不是那么了不起，只有了解其中的意思，并且記得住意思，了解《論語(yǔ)》的歷史“背景”，并把所學(xué)的知識運用到現實(shí)生活中，這才算是真正的學(xué)習《論語(yǔ)》!而如果是能把《論語(yǔ)》中的對我們的教育用行動(dòng)去完成的話(huà)，那就是讀懂《論語(yǔ)》了!譬如“溫故而知新“這句話(huà)告訴我們，要時(shí)常溫習舊的知識，你會(huì )學(xué)到許多你以前不懂得東西，這也就是不同的年齡去閱讀相同的知識，但是每次的感想都是不同的。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。這在《論語(yǔ)》里也說(shuō)得通，因為《論語(yǔ)》中的倫理道德…..都是會(huì )讓人終身受用的!《論語(yǔ)》教你學(xué)會(huì )做人，等你學(xué)會(huì )做人之后，《論語(yǔ)》就會(huì )教我們學(xué)會(huì )知識�！墩撜Z(yǔ)》對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也是可以學(xué)到許多許多的。

　　正如我們學(xué)校的校訓一樣，“學(xué)做人，學(xué)知識”只有學(xué)會(huì )了做人之后，你才有資格學(xué)知識。學(xué)【論語(yǔ)】還要有一些關(guān)于作者的信息，也要補充一些知識與背景。加入你們相信讀懂了《論語(yǔ)》，那你就一定會(huì )有所收獲的�！墩撜Z(yǔ)》是孔上的代表作，以以上為背景，我想對您說(shuō)：“你真了不起!”所以，讓我們大家一起來(lái)讀《論語(yǔ)》，被《論語(yǔ)》，深入《論語(yǔ)》吧!

一封信的作文 篇2

親愛(ài)的朋友：

　　你好！

　　我們雖然素不相識，但我真誠的想與你交朋友，我叫XXX，是一個(gè)文靜的男孩，別人說(shuō)我沉默是金，因為我默默地幫助同學(xué)不求回報，默默地協(xié)助老師不求表?yè)P，沉默是我的精神，安靜是我的品質(zhì)，也許你是一個(gè)和我一樣的男孩，或許是個(gè)活潑好動(dòng)的.女孩，不管怎樣，我們都是祖國這個(gè)大家庭的成員，讓我們手拉著(zhù)手，架起一座友誼的橋梁。

　　我的家鄉——大連，是一個(gè)美麗的海濱城市，她依山傍水，景色宜人。清晨，當太陽(yáng)升起，寬廣蔚藍的大海十分秀美，海浪緩緩地拍打著(zhù)沙灘，像在演奏著(zhù)一首沉穩而又動(dòng)人的樂(lè )曲。中午，大海亮得像一面鏡子，藍得像一塊寶石，漁人在海邊打魚(yú)，打破了海面的平靜，許許多多的中外游客紛紛投入海的懷抱，享受海的溫柔，大海也用它的熱情，無(wú)私地接納了這一切。

　　如果有機會(huì )，希望你到我的家鄉來(lái)玩，這里有亞洲最大的廣場(chǎng)——星海廣場(chǎng)，還有著(zhù)名的發(fā)現王國、虎灘樂(lè )園……美不勝收的家鄉風(fēng)光定會(huì )使你留戀忘返，熱情好客的家鄉人也一定會(huì )讓你有賓至如歸的感受。

　　我現在在中心小學(xué)五年五班讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的家鄉，親愛(ài)的朋友，如果你愿意和我交朋友，請回信，讓我們在信中交流！

　　祝你

　　學(xué)習進(jìn)步

　　陌生的朋友XXX

　　20xx年1月21日

一封信的作文 篇3

敬愛(ài)的孔子先生：

　　您好，我是來(lái)自二十一世紀的一名學(xué)生，與您相距很遠的時(shí)間，但是這并不代表我們不崇拜您。在很多人眼中，您是嚴肅的，是一位偉大的思想家、教育家、政治家。但我知道您那飽經(jīng)滄桑的臉上一定充滿(mǎn)了慈祥。您雖然離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們的心中，您的.儒家思想沒(méi)有受到時(shí)間的摧殘而消逝，您撒下智慧的種子依舊在我們心中蓬勃向上，包含了您思想的《論語(yǔ)》如今廣為流傳。

　　您的《論語(yǔ)》一書(shū)使我懂得了很多道理�！耙�(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”使我懂得了知錯就改、取他人之長(cháng)補自己之短；“三人行，必有我師焉”使我懂得了怎樣選擇師友，“溫故而知新，可以為師矣”使我懂得了學(xué)習的方法；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”使我懂得了要有規律的讀書(shū)、學(xué)習，如果只是盲目的死讀書(shū)，哪么最終將一無(wú)所獲；不恥下問(wèn)“讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓。

　　孔爺爺，您在40多年的辦學(xué)中，共招收了3000多名弟子，其中著(zhù)名的弟子有72人。您告訴子夏“欲速則不達”：過(guò)于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。您在我們這個(gè)時(shí)代也有一定的聲望：1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會(huì )，會(huì )議結束后發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類(lèi)如果要在21世紀”生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧�！�

　　孔爺爺，以前我有許多關(guān)于學(xué)習問(wèn)題想請教，但是自從我看了《論語(yǔ)》一書(shū)中您的觀(guān)點(diǎn)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”“默而識之，學(xué)而不厭”后，使我豁然開(kāi)朗，現在我已不再為這幾個(gè)問(wèn)題所困擾，而是每天都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習、玩耍。

　　孔爺爺，其實(shí)，您教我的遠不止這些，當我回首往事的時(shí)候，我都會(huì )想起您。想起您那博大的胸懷；您那淵博的知識；還有您那書(shū)中含辛茹苦的教誨……

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