(薦)一封信的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一封信的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)你已經(jīng)上小學(xué)一年級了，我雖然很開(kāi)心，但也是有傷心，因為你和我不在同一所學(xué)校中，你的身體還好嗎？最近有沒(méi)有些煩心事？作業(yè)會(huì )寫(xiě)嗎？而且我還聽(tīng)媽媽說(shuō)你過(guò)年的時(shí)候會(huì )來(lái)我家的，從那時(shí)后我就一直想你來(lái)，其實(shí)我也不知道你會(huì )不會(huì )來(lái)我這兒，但我最希望你能來(lái)，這樣我們就可以一起玩耍了。
堂弟，你還記得兩年前我們在奶奶家玩的情景嗎？那時(shí)候你還小我也不懂事，奶奶給我們買(mǎi)了一些玩具，可我倆同時(shí)看到了一個(gè)可以轉到空中的小風(fēng)車(chē)，我們都去搶?zhuān)枷胪孢@個(gè)，結果把它弄壞了，奶奶自責地說(shuō)：“早知道你們倆都喜歡我就該買(mǎi)兩個(gè)的！”回想起來(lái)，我是哥哥，干麻和弟弟爭呢？
冬天到了，我們這兒很冷了大街上的行人已經(jīng)穿上厚厚的棉衣，不過(guò)不用擔心，我們屋子里很暖和！
等你回來(lái)后我們一起玩積木，看看電視，吃吃零食，我真的.很希望你還能帶小爸小媽他們來(lái)這兒玩，開(kāi)開(kāi)心心的一起過(guò)年。
開(kāi)開(kāi)心心，身體健康！
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的父母：
你們好！
好久以前，就想給你們寫(xiě)信，但都苦無(wú)機會(huì )。今天就借這個(gè)機會(huì )讓我們談一談。
看不完的，是書(shū)；聽(tīng)不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績(jì)單；做不完的，是各科作業(yè)。你們可知這是我一天的'寫(xiě)照嗎？
早上，天還沒(méi)放光，你們就逼著(zhù)我從溫暖的被窩中爬出來(lái)背令人討厭的課文及單詞；接著(zhù)你們又火燒火燎般地讓我飛奔去學(xué)校，正像你們說(shuō)的，看一下路邊的景物的時(shí)間都得省下來(lái)；中午放學(xué)回家，我累得躺在床上小憩一下，可你們又馬上命令我要在睡覺(jué)前做完那套習題……哎，在家中可真夠危險，可令人沒(méi)想到的是你們串通好老師，讓老師監督我的學(xué)習。
爸，媽?zhuān)铱释杂�，我也渴望成材，但我不希望“死”在題海戰術(shù)中。當今社會(huì )不需要這種只知服從的人，還需要懂得創(chuàng )新，懂得自主的人。而你們會(huì )扼殺我那棵弱小的具有創(chuàng )新意識的幼苗嗎？不，我相信你們不會(huì )的，因為你們是愛(ài)我的。只不過(guò)你們愛(ài)我的方式有點(diǎn)錯，以至于扭曲了愛(ài)。每當我看見(jiàn)你們看了成績(jì)單后那暗淡的目光，我下了決心考好。但每次都被你們的題海戰術(shù)磨光意志。我也再次失敗了，你們也再次暗淡了，但你們又為什么要這樣做呢？
爸，媽?zhuān)艺娴目释杂�，渴望飛出這個(gè)小天地，飛出天空，翱翔于宇宙，尋找自己理想的天地，而你們，會(huì )答應嗎？我不知道，也不想知道，就這樣，靜靜地，在你我心中各放一把尺。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的兒子：小強
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的編輯叔叔阿姨：
您們好！
想必你們很幸苦吧，是不是正在深思，怎樣寫(xiě)才能給我們，帶來(lái)更高的價(jià)值；是不是還在為了某個(gè)詞的含義，斟酌許久？是不是怎在為下一期的內容做準備？
我是一名來(lái)自成都的八年級學(xué)生，你們所創(chuàng )作的《財富》，早已在我身邊遠近聞名了，并且我也十分酷愛(ài)看，盡管有些詞或句，不會(huì )理解或是不明白，我依然欣賞你們的作品，因為我知道那不僅是你們日夜艱辛的結果，同時(shí)里面的故事是以事實(shí)為依據的，并非胡編亂造。這是一本最精美的書(shū)刊，不僅在于它那具有獨特寫(xiě)作風(fēng)格的技巧，它里面的插圖也很美，時(shí)刻浮現在我的腦海。當走進(jìn)這本書(shū)之后，你仿佛就像走進(jìn)了人才濟濟，財富多多的商業(yè)界，讓我們與企業(yè)家一起討論一些有關(guān)經(jīng)濟方面的問(wèn)題，這才是讓我們大開(kāi)眼界的地方。他敘述了在我們生活中金融，經(jīng)濟有著(zhù)怎樣的變化，怎樣使經(jīng)濟發(fā)展，有著(zhù)怎樣的技巧�？傊�，它所敘訴的就是怎樣才能提高生活質(zhì)量。他時(shí)刻關(guān)心著(zhù)社會(huì )上的經(jīng)濟，探索再商業(yè)界的海洋。我真的是打心底的佩服編輯叔叔和阿姨們，你們給我們帶來(lái)的才是真正的財富。
在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)醒這成為一名編輯，就像你們一樣。因為作為一名編輯，她可盡情的發(fā)揮自己的`才能，不僅是在寫(xiě)作，繪畫(huà)與設計上，編輯起著(zhù)不可缺少的作用，所以我以為這份職業(yè)是個(gè)全能的職業(yè)，我很欣賞，不過(guò)，我不怕苦，只要是我喜愛(ài)的職業(yè)，我有信心把它做好，因為這樣，才能給大家帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的作品，那時(shí)的自己才是最成功的自己。但是，現在最重要的是學(xué)習知識，因為只有把自己的腦海豐富了知識，才能夠有潛力去完成像你們一樣優(yōu)秀的事業(yè)。因此從現在開(kāi)始就得好好學(xué)習，將來(lái)我一定和你們并肩奮斗，一起為《財富》共同拼搏，把《財富》的魅力讓更多的人瞧瞧，這就是我的想法。
最后，我祝愿叔叔阿姨們幸�？鞓�(lè )，同時(shí)也祝愿《財富》的銷(xiāo)量步步高升。
致敬
敬禮
一封信的作文 篇4
溫泉是多么暖和，但是永遠比不上你們的懷抱；風(fēng)兒是多么清涼，但是永遠比不上你們的微笑……
你們的懷抱帶走了我的思想又帶來(lái)了陣陣暖泉；你們的微笑帶走了我的氣憤又帶來(lái)了微微涼風(fēng)……
隨著(zhù)時(shí)間的與日俱增，你們的那一根根的白發(fā)越來(lái)越多，那其中飽含的，是你們的培育我的心血；那一條條的魚(yú)尾紋，有增無(wú)減，那其中蘊藏著(zhù)的，是你們的.養育我的千辛和萬(wàn)苦……
感謝你們給予我的這一條生命。是你們給予我一雙明亮的眼睛，讓我一覽世界之美景；是你們贈送給我一對靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物之聲和天籟之音……我擁有所有的一切的一切，都是你們無(wú)私給予我的。這都是我無(wú)能為力而報答你們的。但是，我還是相信，只要有努力，就可以得到努力的果實(shí)，種的什么因，得的生命果，有努力就有希望，有希望就有力量，有力量就有信心，有信心就有堅持，有堅持就有勝利！你們教會(huì )我的，我是一刻也不曾忘記。
有一種情，叫父母情。它離幸福最近，且永遠不會(huì )破碎，那是一種天長(cháng)地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的溫暖……
您們的女兒：xx
一封信的作文 篇5
周五我嘗試了，始終無(wú)法忍受你母親的數落。我已經(jīng)沒(méi)有信心在進(jìn)行嘗試和努力了。
自始至終，我的建議都是，如果繼續鬧騰和添油加醋和毫無(wú)尊嚴的的數落的話(huà)，孩子生下來(lái)只會(huì )是受到傷害，孩子是無(wú)辜的；當然，你要堅持，我也尊重你的選擇。在最后這幾個(gè)月，我還是努力的去做好一個(gè)當爸爸的責任，做一些己所能及的事情。上周五從你母親的數落中，有部分內容，我認為是自己做的不好，需改進(jìn)的。土雞和土雞蛋我在想辦法聯(lián)系購買(mǎi)，這部分費用在9月份的生活費中列支。生小孩的住院費，我承擔。其他需要購買(mǎi)的部分物品，你在網(wǎng)上選好后，發(fā)給我來(lái)購買(mǎi)；我現在是對小孩盡到自己的一份責任，哺乳期結束后，該怎樣就怎樣。我現在對你，已經(jīng)沒(méi)有感情和牽掛了。因為你的一言一行都讓我在絕望；我曾經(jīng)告訴自己要好好的對你，因為你很優(yōu)秀，學(xué)歷很高，很善解人意，但后面的事情，讓我對你有了全面的認識和了解。我發(fā)現自己對你不夠了解。我不希望事情發(fā)展到這一步，我多次的主動(dòng)上門(mén)調解、多次的主動(dòng)讓步，然而換來(lái)的僅僅是無(wú)休止的傷害。
我也理解你的家人對你的付出，你母親的辛苦和勞累，也曾多次的讓步，但在你們的絕情和無(wú)情的言語(yǔ)傷害中望而卻步。當然，你會(huì )認為我說(shuō)的'不實(shí)，但我說(shuō)的每句話(huà)都是內心真實(shí)感受，有分歧不是通過(guò)辱罵和吵架來(lái)解決，不理解不信任，導致出現今天的局面。
我很抱歉，我能力有限，我沒(méi)能繼續遏制事情的發(fā)展態(tài)勢，使得問(wèn)題繼續惡化和加深。我一個(gè)人在努力，在你和你的家人面前，我顯得是那么的蒼白無(wú)力，孤掌難鳴。
作為一個(gè)身懷六甲的孕婦，其他人可能是全家人都沉浸在喜悅歡樂(lè )的氛圍中，年輕的爸爸媽媽都是在緊張焦急和幸福的期待中，而我們倆，卻是在彼此的仇恨之中。更可憐的是身懷六甲的你，一個(gè)年輕的母親，忍受著(zhù)懷孕之痛之苦，還要忍受著(zhù)家庭矛盾帶來(lái)的創(chuàng )傷。
我很抱歉，或許我們一起努力，可以化解目前的這個(gè)困境，但這僅僅是我個(gè)人的幻想吧了。
也感謝你和你的家人，讓我認識到自己身上的諸多缺點(diǎn)和不足，感謝你們讓我成長(cháng)和成熟，盡管這種成長(cháng)和成熟是歷經(jīng)痛苦和艱難，但對我未來(lái)之路是有幫助的，再次的感謝你們。
一封信的作文 篇6
敬愛(ài)的冰心奶奶：
您好！
我是21世紀的一名七年級學(xué)生，我叫李悠揚，來(lái)自合肥市第四十五中學(xué)。我十分喜愛(ài)讀您寫(xiě)給20世紀小朋友的信�？赐昴鷮�(xiě)的信，我也忍不住想給您寫(xiě)封信，請原諒我的冒昧及無(wú)禮。
我一開(kāi)始讀的是1958年3月11日您在北京寫(xiě)的那一封信，那時(shí)，新中國才剛剛成立不到十年。在如此動(dòng)蕩的情況下，您還能將這封來(lái)信刊登在《日報》上，我想，當那個(gè)年代的小朋友收到這封信時(shí)，一定會(huì )欣喜若狂吧？我很喜歡您在文中寫(xiě)的一句話(huà)：“一會(huì )兒朝陽(yáng)就要升起，祖國方圓九百多萬(wàn)平方公里的土地上，將要有六億人民滿(mǎn)懷愉快和信心，開(kāi)始著(zhù)和平的勞動(dòng)�！蔽艺J為這代表著(zhù)人民對新中國成立的喜悅。
您在1959年8月19日寫(xiě)的這封信上，告訴我們學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好作文的好處及教我們寫(xiě)作文的好方法。您說(shuō)得對，學(xué)會(huì )了學(xué)好了語(yǔ)文，我們才能更好地了解其它的'課文，才會(huì )讀書(shū)看報，才會(huì )寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì )寫(xiě)好作文。我會(huì )向那第二個(gè)小朋友學(xué)習，學(xué)習他作文寫(xiě)得好的原因。我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：這封信的結尾只有“再談吧，愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習語(yǔ)文”這19個(gè)字，為什么這樣的簡(jiǎn)單呢？期待您的回復。
在21世紀，中國發(fā)生了許多件大事：20xx年，中國加入了世界貿易組織；20xx年8月，北京舉辦了第29屆奧運會(huì )；20xx年5月，上海舉辦了第53屆世界博覽會(huì )等等。中國正在朝著(zhù)世界強國的路線(xiàn)發(fā)展，我為中國之崛起而感到驕傲與自豪！
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，請您給予指導。
此致
敬禮！
永遠愛(ài)您的小讀者
一封信的作文 篇7
書(shū)，是我的朋友，也是我的好伙伴。是你，教會(huì )我怎樣做人，是你，讓我知道科學(xué)的奧秘……
我喜歡在煩悶的時(shí)候，看點(diǎn)逗笑的書(shū)，放下心中的大石頭。在求知欲很高的時(shí)候，看點(diǎn)百科全書(shū)。書(shū)，是你告訴我知識，讓我開(kāi)心。以前，我看書(shū)的速度如蝸牛，像是一種嚴厲的處罰，讀書(shū)是被強迫的。但我漸漸意識到了讀書(shū)的.重要性，學(xué)會(huì )從書(shū)中挖掘寶藏。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采、足以長(cháng)才”。由古至今，世界上有很多人都介紹你的重要性，也有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，猶如同高尚的人交談。閱讀不但令你增廣見(jiàn)聞，還可以增加課外知識。課本里的知識是不夠的，要靠自己閱讀課外書(shū)才行。閱讀更可以幫助怒解悶，當你十分納悶時(shí)，你就可以讀讀書(shū)、看看文章，就可以幫助你陶養性情……”
書(shū)，謝謝你，讓我在知識的海洋翱翔！
一封信的作文 篇8
親愛(ài)的星星：
你好！
收到我的來(lái)信，你一定很意外吧！我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，在電子科大附小念書(shū)。每天晚上你到高高掛在天上，閃著(zhù)美麗的大眼睛。你和你的'爸爸太陽(yáng)，你的媽媽月亮在一起生活一定非常幸福吧！
我早就想給你寫(xiě)信說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)了。我覺(jué)得我的作業(yè)太多了，每天放學(xué)回家，做完作業(yè)就該睡覺(jué)了。在學(xué)校的時(shí)候，除了體育課，其他所有的課都在同一個(gè)教室上，真是枯燥極了！
星星，做我的朋友吧！這樣，我就不會(huì )那么孤獨了。每天白天都看不見(jiàn)你，你是不是也和我一樣上學(xué)去了？跟我說(shuō)說(shuō)你們學(xué)校里的故事吧！你的爸爸媽媽對你好嗎？會(huì )不會(huì )經(jīng)常批評你呢？我的學(xué)習不是太好，所以雖然爸爸媽媽對我很溫柔，但我知道他們對我的學(xué)習不太滿(mǎn)意，我會(huì )加倍努力的。
星星，抽空給我回信好嗎？我期待著(zhù)你的回信哦！
你的朋友：劉XX
20xx年5月21日
一封信的作文 篇9
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
我在今天打算與爸爸媽媽把以前相對您們說(shuō)的話(huà)對你們敞開(kāi)心扉。
也i許爸爸媽媽認為我十分的不關(guān)心這家，也i許爸爸媽媽認為我十分冷漠，在這里我想對你們說(shuō)不是的，當你們曾經(jīng)為這個(gè)家發(fā)愁時(shí)，我曾經(jīng)躲在被窩里落淚。今年并不是一個(gè)豐收的一年，農民為自己的棉花而發(fā)愁，今年爸爸媽媽你們到處借錢(qián)，為了還貸款。今年，你們把心思都投入了棉花里，但他卻沒(méi)有為我們掙錢(qián)。當我看到你們因為收成不好而皺起眉頭，當我看到爸爸四處打電話(huà)借錢(qián)，而等待的確實(shí)別人冷漠的拒絕，但我看到媽媽為了支撐這一大家子自己出去撿棉花時(shí)，冬天悄悄的來(lái)臨，而您卻瑟瑟發(fā)抖在的一片一點(diǎn)也不好拾的棉花地里拾棉花，當我看到爸爸媽媽的`一張張發(fā)愁的臉。我想哭，我想嚎啕大哭。
爸！媽?zhuān)∥乙郧安蛔屇銈兾矣H抱我，但現在我親親你們。
祝你們身體健康！
一封信的作文 篇10
尊敬的校長(cháng)：
您好！
感謝您在百忙中閱讀此封信件，聆聽(tīng)我----這個(gè)已在母校歷三載春秋、即將踏上高考征程的學(xué)子，心底最真摯的聲音。想來(lái)近幾日中，您，一定也被那幢老教學(xué)樓拆遷與否的問(wèn)題，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學(xué)樓----這個(gè)他們當年曾馳騁青春、揮灑熱血的場(chǎng)所；另一方是校園規劃用地不足、老城區寸土寸金、維護修繕老教學(xué)樓還需物資人力的凝重現實(shí)。何去何從？真的沒(méi)有萬(wàn)全之策么？
作為在這所中學(xué)里長(cháng)養起的學(xué)子，我深切地理解學(xué)長(cháng)學(xué)姐們之于母校的深情厚誼。每日迎著(zhù)朝暉步入老教學(xué)樓，聽(tīng)聞書(shū)聲瑯瑯；每夜沐著(zhù)星輝走出老教學(xué)樓，回看燈火通明。窗明幾凈的教室，整潔有序的桌椅，鱗次櫛比的班級，一草一木間仿佛都刻著(zhù)我們花季雨季的分秒韶華。人生最美麗的年歲，記憶和故事，都留在了這里。
情之所系，需要物的承載。故而才有了“睹物思人”的掌故軼事。試想百十年后，舊友可能故去，自己亦會(huì )白頭，而何處覓那翩翩少年時(shí)的芳華影蹤？唯有舊日影像，方可慰藉相思。教學(xué)樓，便是這樣一處去所。它讓昨日重現；讓耄耋老人，有了心的歸途、夢(mèng)的原鄉。
在半個(gè)多世紀的風(fēng)雨滄桑中，這座老教學(xué)樓里，走出了一批批精英之人、棟梁之才。他們而今活躍在祖國的大江南北、各行各業(yè)。他們與教學(xué)樓有著(zhù)共同的情緣，才會(huì )在大廈將傾的關(guān)頭，重回母校，奔走呼告，想要挽狂瀾于既倒。也許，您會(huì )責怪他們不諳學(xué)校發(fā)展規劃與校園用地不足的難處，但眼前的此情此景，是否也會(huì )讓您想到一個(gè)甲子之前的北京城？
彼時(shí)的新中國剛剛成立，百廢待興的民族，期待著(zhù)昂首闊步地向前邁進(jìn)。于是乎，承載著(zhù)數個(gè)王朝背影的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙在創(chuàng )立與革新面前的多米諾骨牌，終被“前進(jìn)”的話(huà)語(yǔ)裹挾，而紛紛倒下。城門(mén)不在，府邸不存，胡同頹敗坍圮，宮墻化為廢墟。老北平獨一無(wú)二的街景風(fēng)貌，敵不過(guò)發(fā)展與拆除的浪潮，并最終讓位于而今千人一面、毫無(wú)個(gè)性的摩天大樓與水泥森林。
彼時(shí)愛(ài)國志士也曾聲嘶力竭地吶喊，梁思成先生提出了在保留舊城、另造新城的權宜之法，卻最終化為泡影。今人歆羨于萊茵河畔尚存著(zhù)諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼莫毺貧赓|(zhì)與別樣風(fēng)姿；今人看到布達佩斯雙城的完好相容，過(guò)去與當下交相輝映；卻尋不到四合院落、四方天井的'一絲影蹤。這是時(shí)代共有之世相，城市化浪潮席卷的當下，傳統與現代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感價(jià)值與實(shí)際功用價(jià)值間的矛盾沖突，需要我們仔細思量建筑的意義與價(jià)值的真諦。
歷史總是如此，稍縱即逝，一經(jīng)破碎，便不復昔日的圓滿(mǎn)。建筑如此，何況還是誕生過(guò)許多知名人士、有紀念意義的古跡？善待歷史的遺存，便是善待后人與明日。想來(lái)他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見(jiàn)到當年求學(xué)的樓宇，該會(huì )是何等的欣然與快樂(lè )吧？
然則學(xué)校要發(fā)展，新生要授課，新的校舍向哪里建？不若步近些年大學(xué)城之后塵。由政府牽頭，科學(xué)規劃片區功能，統一建造新興學(xué)區，既不顛覆舊區容貌，又能帶動(dòng)新區發(fā)展。一箭雙雕，何樂(lè )不為？
愿校長(cháng)能審慎思量我們的建議。愿觸目皆是的拆除重建的悲劇，不要在我們的校園里上演。
此致
敬禮！
小林
20xx/4/9
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