給老師一封信作文(合集)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的給老師一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

　　此時(shí)的我看像窗外，一片芳榮昌盛的景象，樹(shù)木長(cháng)的枝繁葉茂，陽(yáng)光濃烈的普照著(zhù)大地，夏天又到來(lái)了。對于曾經(jīng)五年中的我，夏天代表著(zhù)就學(xué)期的結束。新學(xué)期的開(kāi)始，而在今年，這個(gè)夏天代表了我要離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)您。去另一個(gè)環(huán)境學(xué)習，一想起這些我的心里就充滿(mǎn)了難過(guò)與不舍。

　　怎么也沒(méi)想到六年就這樣過(guò)去了，快的'好像從未開(kāi)始。在剛入學(xué)時(shí)，對于懵懵懂懂的我來(lái)說(shuō)，老師就是個(gè)嚴厲的角色，而當我踏進(jìn)教室第一眼看見(jiàn)您時(shí)，什么嚴厲呀都被我拋之腦后，您那雙含笑的眼睛腫滿(mǎn)是慈愛(ài)。哦，對了那種感覺(jué)更像媽媽。從那以后我喜歡上了您，您的課我都能聽(tīng)的格外認真，但當時(shí)的我是那么渺小，就像一堆沙子中的一個(gè)一樣，放在人群里就找不到了。而又是您發(fā)現我那一絲閃光，那蘊藏著(zhù)的夢(mèng)想，您那一次次眼神的鼓勵，話(huà)語(yǔ)上的安慰，讓我如浴春光，漸漸地褪去膽怯，褪去了自卑，真真切切地改變了，微笑成了我的代言。一轉眼一個(gè)纖瘦靦腆的小女孩，成了一個(gè)自信開(kāi)朗的大女生。

　　您雖然以溫柔著(zhù)稱(chēng)但也有生氣的時(shí)候，記得二三年級時(shí)，平時(shí)不怎么做家務(wù)活的我，被您分到星期二掃地。在那天，您讓身為組長(cháng)的我拿簸箕和掃帚去掃垃圾，卻發(fā)現我連簸箕也不會(huì )用，您寫(xiě)的異常生氣，大聲責備我：“沈楷藝，你怎么連簸箕都不會(huì )用？！難道你連家務(wù)活都不會(huì )做？你怎么不自立一點(diǎn)！”我頓時(shí)無(wú)地自容。后來(lái)，我也想了：父母不能養我一輩子，我也要學(xué)會(huì )做一些事了。從那以后，我開(kāi)始生活自理了。

　　六年了，當別班的老師換了一個(gè)又一個(gè)而您還是默默地陪在我們身邊，當別人說(shuō)我們班不好時(shí)，您也只有默默嘆息您了解我們每一個(gè)人。六年了我們對您也有著(zhù)深深的感情，當別班人說(shuō)您好溫柔時(shí)，我們也會(huì )高興半天。再三四年級時(shí)你做了一個(gè)小手術(shù)，別的老師來(lái)教我們，他講得神采飛揚，詳詳細細可我還是更喜歡您溫柔的聲音。如春雨潤物般滋潤我的心靈。這就是所謂的思念，留戀的感覺(jué)吧。

　　錢(qián)老師感謝您對我的諄諄教誨，感謝你對我的一次又一次的鼓勵。感謝你給我的一次又一次的機會(huì )，我永遠不會(huì )忘記您，老師謝謝您！

　　祝您心想事成，新福安康��！

　　此致。

敬禮

　　您的學(xué)生xxx

　　20xx年5月26日

給老師一封信作文 篇2

最親愛(ài)的馬老師：

　　您好！

　　是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個(gè)春意盎然的季節里，我們感謝您！

　　老師，您是溫柔的。

　　記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了深深的疑問(wèn)。您肯定在想為什么一個(gè)優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過(guò)了一節課，等到下課鈴一響，您叫我過(guò)去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是低下頭看地板，老師見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，便開(kāi)始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，��！”說(shuō)完老師就咳嗽起來(lái)，喝了點(diǎn)水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來(lái)了。我抽涕地說(shuō)：“老…師，我再…。也不會(huì )這…這樣…了�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完后叫我回去，在我轉過(guò)身時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)老師那一陣陣的咳嗽。我又開(kāi)始淚流滿(mǎn)面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒(méi)讓您擔心過(guò)。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的.種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。老師，您曾對我們說(shuō)過(guò)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

　　老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個(gè)季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿(mǎn)天下的祝福！

　　祝您

　　天天開(kāi)心

　　三新小學(xué)六年級：駱月嵋

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的老師：

　　教師節快樂(lè )！你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛(ài)的老師。

　　老師我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！教師節快樂(lè )！

　　老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學(xué)生我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。

　　我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂(lè )的時(shí)光、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開(kāi)教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開(kāi)宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著(zhù)急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì )上您在下邊看你的學(xué)生展示著(zhù)各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jì)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學(xué)生我真的很慚愧。

　　尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的'歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著(zhù)一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、

　　可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話(huà)嗎：“在xx的人生字典里從沒(méi)有失敗的一頁(yè)、這句話(huà)現在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話(huà)我會(huì )記一輩子的、也是因為這句話(huà)我走出了心中的陰影、我還沒(méi)有失敗、我還要前進(jìn)。因為這樣我來(lái)到了大連。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認識了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會(huì )自豪的站在您的面前訴說(shuō)我現在的成就。

　　老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說(shuō)我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說(shuō)我們是“井底之蛙‘’時(shí)我們對你的話(huà)多么的不屑一顧、根本不當一回事、現在我終于知道老師您對我們的每一句話(huà)、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多、知道的更多。敬愛(ài)的老師，謝謝您。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師在遠方看著(zhù)我們呢。我們要好好地表現為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝”！

　　您的學(xué)生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛(ài)的老師教師節快樂(lè )。

　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇4

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　近來(lái)，天氣忽冷忽熱，您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享，希望您能喜歡。

　　記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會(huì )進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　那天，我們懷著(zhù)愉快的心情，帶齊行李，向四會(huì )綜合實(shí)踐***出發(fā)。

　　到了那里，那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來(lái)，我們一下車(chē)，教官就把我們帶進(jìn)宿舍，然后教官說(shuō)：“把行李放好之后去領(lǐng)枕頭套、被子套和床鋪�！�

　　在這三天里令我收獲最大的是插秧，我們下了田里，雖然有冰冷刺骨的泥水，但還是攔不住英勇的五（5）班，三下五除二的功夫，我們就把秧插好了。

　　第二天晚上舉行了晚會(huì )，全部班都要唱一首歌，每個(gè)班的節目都不同，有的'穿外國的衣服、有的穿軍訓的衣服、還有的穿校服，有人唱歌、也有人跳舞，大家都唱的很好聽(tīng)、跳舞也跳得很好看。

　　通過(guò)這綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家都學(xué)到了很多知識。

給老師一封信作文 篇5

敬愛(ài)的羅老師：

　　您好!在小學(xué)六年中，我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數老師，但讓我最敬佩的，記得最深的，卻只有您。

　　記得曾說(shuō)過(guò)，老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們的'前程，也有人說(shuō)，老師是大海中的一葉扁舟，載著(zhù)我們前行。這些不正是羅老師您嗎？

　　在四，五年級時(shí)，你剛當班主任沒(méi)多久，就發(fā)現我一個(gè)重大的毛病—偏科，于是，在一次放學(xué)，您把我叫到講臺，問(wèn)我為什么數學(xué)能考那么高的分，語(yǔ)文這么差，我只說(shuō)了不喜歡語(yǔ)文，但沒(méi)說(shuō)原因，現在，借這次的信，我告訴您為什么吧，因為我小時(shí)不認真學(xué)語(yǔ)文，導致了拼音不過(guò)關(guān)，說(shuō)話(huà)說(shuō)不清，也就到后來(lái)，成績(jì)不好，而語(yǔ)文又很難，于是我放棄了，開(kāi)始自暴自棄，上語(yǔ)文課也不認真了。

　　您雖然不知道原因，但卻又像知道一樣，開(kāi)始為我補習，每天放學(xué)時(shí)，把我叫上講臺，幫我聽(tīng)寫(xiě)，一開(kāi)始我就認真了一會(huì )，以為您很快就不聽(tīng)了，可誰(shuí)知，您真幫我補習了很久，這讓我有點(diǎn)不耐煩了。心想這有什么用，無(wú)非是無(wú)用功而已。雖然還是在聽(tīng)寫(xiě)，但心不在焉 。

　　后面，因為玩電腦比較晚，上語(yǔ)文課時(shí)睡覺(jué)。你就跟我說(shuō)，再這樣就去你家住，我當時(shí)也信了，就有一個(gè)月多沒(méi)有晚睡了，而您也沒(méi)有再說(shuō)了。

　　在這信中，我只說(shuō)了兩件印象深刻的事，因為我無(wú)法把你對我的關(guān)愛(ài)用筆寫(xiě)下來(lái)，也無(wú)法用只把您對我的關(guān)愛(ài)抱住。

　　最后，羅老師，我要先對您說(shuō)一聲“對不起”您對我的關(guān)心我沒(méi)看見(jiàn)，您的努力我也不當回事。

　　再對您說(shuō)一聲“謝謝您”感謝您的關(guān)照與關(guān)心。

　　我也不知道怎么回報您，想來(lái)想去也就只有讓您的努力不白費了，我會(huì )努力學(xué)習的。羅老師：“謝謝您！”

　　祝

　　身體健康

　　你的學(xué)生：馬茗清

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