（經(jīng)典）給老師的一封信15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信 1
親愛(ài)的王老師：
您好！
好久不見(jiàn)，您還好嗎？最近我遇到一件苦惱的事，希望能得到您的'幫助。
這這學(xué)期開(kāi)始不久，我的成績(jì)就像隕石墜落一樣，直線(xiàn)下降�？荚嚥皇�70分就是80分，總是上不了90分，為此不知道受了多少打罵。我每天都在家里用功，不是寫(xiě)這樣就是讀那樣，可成績(jì)還是上不來(lái)。我覺(jué)得我的成績(jì)下降是因為上課的時(shí)候心不在焉，寫(xiě)試卷的時(shí)候粗心大意，雖然我盡力地在改變，但是我在課堂上只要一坐直認真聽(tīng)老師講課一會(huì )兒，就堅持不住了，我的心思連我自己也不知道飛到哪兒去了。
寫(xiě)試卷時(shí)我也很認真，還是堅持不了一會(huì )兒，心思又不知道飛哪兒去了，這時(shí)我就特別想快點(diǎn)把試卷寫(xiě)完，就連腦子也不想動(dòng)一動(dòng)，隨便一個(gè)答案便直接寫(xiě)上去，所以才得到了這樣的分數。我很著(zhù)急，王老師，您可以告訴我，我該怎么做嗎？
祝：
工作順利，身體健康！
學(xué)生
20xx年11月17日
給老師的一封信 2
親愛(ài)的呂老師：
您好！
不知不覺(jué)中，大半個(gè)暑假就要過(guò)去了，惦記著(zhù)火紅的大樓，美麗的教室，親愛(ài)的老師和活潑的同學(xué)們，我坐在書(shū)桌邊，滿(mǎn)懷欣喜地給您寫(xiě)信。
暑假的每一天都十分充實(shí)，輕松和愉快。
前些天，我們去杭州觀(guān)賞西湖夜景，盡管是晚上，但是游客依舊沉浸其中，流連忘返。我和爸爸媽媽也是不甘人后，盡情觀(guān)賞夜西湖的美。你看，水里泛光的波紋，水中漂浮的畫(huà)舫，水中美麗的天空；湖邊人山人海，山間云霧迷蒙，山頂幾間寺廟矗立，實(shí)是美景。如果說(shuō)白天的西湖讓人清新純凈的感卷，那么晚上的西湖是夢(mèng)幻艷麗猶如置身于仙境一般。
游玩了西湖，我們還游玩了杭州樂(lè )園。乍到樂(lè )園，給人的第一感覺(jué)便是：規模大、游客多，游戲趣。一走進(jìn)里面，一片卡通的景色布置，又夾雜古代的那種風(fēng)格，真是別具特色。里面游戲眾多，有云霄飛車(chē)、激流勇進(jìn)、叢林纜車(chē)、恐怖戰場(chǎng)、海盜船等等整個(gè)一個(gè)玩樂(lè )世界。真想一口氣把全部的游戲玩個(gè)遍，可是人實(shí)在是太多了，我和爸爸媽媽排了老長(cháng)時(shí)間的隊，才能玩上一個(gè)游戲，雖然刺激，可是才一點(diǎn)兒功夫，真是“臺上三分鐘，臺下十年功”��！
呂老師，最好玩的要數“浪浪浪水世界”了。一走進(jìn)去，只見(jiàn)一片藍色的“海洋”，海洋中人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。我和爸爸迫不及待地來(lái)到了其中，穿過(guò)地上噴泉，來(lái)到藍色的泳池里，人山人海，一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般，好不熱鬧，好不壯觀(guān)。我怎么肯放過(guò)這么好玩的地方呢？立刻下水，沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，老是被大浪打得踉踉蹌蹌，找不著(zhù)東西，又害得爸爸大喊大叫“小心”，不離我左右，擔當起保鏢來(lái)。大浪打來(lái)，我們被沖退好遠，那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲，但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手，一步一步前進(jìn)著(zhù)，朝著(zhù)浪頭最深處沖去，讓人刺激又享受無(wú)盡的樂(lè )趣。這樣的'沖浪反復了幾次，我仍然意猶未盡。雖然如此，我仍然向著(zhù)下一個(gè)水上游戲跑去，去享受別樣的樂(lè )趣去了。
另外，我還去黃龍體育中興看了冰雕展覽，體驗了冰火兩重天的味道。呂老師，您有時(shí)間的話(huà)，也可以去體驗一下哦！
除了游玩之外，我還去總工會(huì )參加乒乓球訓練呢！經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的球技有了很大的進(jìn)步了，相信在我的不懈堅持下，肯定會(huì )有更大的進(jìn)步的。
好玩的事說(shuō)不完，寫(xiě)不盡，只等有一天您也去玩會(huì )兒。
暑假的每一天都十分充實(shí)、輕松和愉快。只是好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到老師和同學(xué)，想到這，就仿佛頭上有個(gè)緊箍咒一般難受。呂老師，也不知您是否別來(lái)無(wú)恙！我就在此祝您身體健康，心想事成，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xxx
20xx年8月14日
給老師的一封信 3
親愛(ài)的許老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細致入微的關(guān)心如春風(fēng)般和煦溫暖，您周到無(wú)私的愛(ài)護似甘霖般甜美純潔。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴肅認真，對我們的要求非常嚴格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，能洞察我們的每一個(gè)小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚地講解著(zhù)課文。而我呢，心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外：一會(huì )兒想著(zhù)體育課打乒乓球時(shí)的'激烈場(chǎng)景；一會(huì )兒又想著(zhù)前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨，何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)？于是，我悄悄地從書(shū)包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會(huì )神”地作起畫(huà)來(lái)�？蛇@一切都沒(méi)逃過(guò)許老師您的“法眼”，“程東來(lái)，下課帶著(zhù)你的畫(huà)，到我辦公室來(lái)一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{門(mén)，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢(mèng)初醒，飛速地收起畫(huà)。伴隨著(zhù)同學(xué)們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著(zhù)老師的一番暴風(fēng)驟雨般的批評吧……
下了課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒(méi)有批評我，而是仔細地看了看我的畫(huà)，微微一笑：“嘖嘖，這畫(huà)畫(huà)得還真不錯嘛，哪天我也拿給美術(shù)李老師看看�！薄安贿^(guò)——”，您話(huà)鋒一轉，“如果你不想讓李老師看到這張你上語(yǔ)文課時(shí)畫(huà)的畫(huà)，首先要答應我：以后除了美術(shù)課，在其它課上可別畫(huà)畫(huà)啦�！蔽倚呃㈦y當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？稍倏纯茨欠�(huà)，又鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記的機會(huì )，而我，又怎么能“不務(wù)正業(yè)”，肆無(wú)忌憚地畫(huà)畫(huà)呢？
回顧這幾年來(lái)，您對我的關(guān)心無(wú)微不至：為了做好手抄報，您不辭辛勞地找來(lái)普法書(shū)籍供我參考；“六一”兒童節匯演前夕，我和同學(xué)排練將要表演的“雙簧”節目，您每天都來(lái)觀(guān)看，給我們加油鼓勁；“科技動(dòng)手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)便平息了這場(chǎng)“戰爭”……
俗話(huà)說(shuō)：“師恩難忘”。沒(méi)錯，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蹦难普T、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰自我的機會(huì )；是您引導著(zhù)我改正錯誤，不斷激勵、鞭策自我；更是您耐心教導我要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，積極與他人合作，學(xué)會(huì )如何做人……在這里，我要真誠地對您說(shuō)一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂(lè )，永遠年輕！
您的學(xué)生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信 4
尊敬的王老師：
您好！轉眼間，您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)整整兩年了。在今年的教師節即將到來(lái)之際，我想誠心誠意的對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！”在過(guò)去的兩年里，每當我遇到一些不會(huì )的難題時(shí)，都是您給我鼓勵和幫助；每當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了些不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行嚴格的批評和教育。上學(xué)期我在語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)話(huà)中取得的進(jìn)步都與您所有的幫助和鼓勵十分不開(kāi)的，您的教誨將使我在以后的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。在這里我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的'雙腳一步步攀登；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著(zhù)我們的臉龐不斷地向前探索。新的一學(xué)期又要到了，我也要更加努力了！我要改掉以前的小毛病。在學(xué)習上做到一絲不茍、專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)。我要團結同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參加班級活動(dòng)。我回用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您的教導。雖然我有一些缺點(diǎn)，但是我會(huì )十分努力的去克服的。老師為我加油吧！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：郭xx
20xx年8月28日
給老師的一封信 5
黃老師：
您好！
轉眼間，我已是五年級的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎？那天您一走進(jìn)我們四（1）班講臺前的時(shí)候，臺下的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，相互討論著(zhù)眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì )被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈，沒(méi)想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書(shū)，接著(zhù)向我們作自我介紹。這時(shí)我就想：您一定是個(gè)和藹可親的好老師。
果然，這一年來(lái)，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來(lái)。您關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學(xué)生犯了錯誤，您會(huì )和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤；每當有學(xué)生考砸了，您會(huì )不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說(shuō)，是您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來(lái)，每逢班級拿到教育周刊，您總會(huì )在第一時(shí)間發(fā)下來(lái)，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時(shí)討厭寫(xiě)作文的我也喜歡上了作文這門(mén)課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時(shí)，總是非常羨慕，心里想著(zhù)什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫(xiě)下了一篇《我的.發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個(gè)月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著(zhù)張報紙向全班同學(xué)報告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊，當時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著(zhù)報紙，眼前仿佛出現了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時(shí)我深深地感動(dòng)了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長(cháng)；老師，您更像一葉方舟，帶著(zhù)我們暢游知識的海洋……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節來(lái)臨之際，我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 6
尊敬的黃老師：
您好！
您因工作調動(dòng)離開(kāi)我們已有一個(gè)月了，我們都十分想念您。當收到您的來(lái)信時(shí)，我們全班同學(xué)都很興奮，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是熱血沸騰，我們大家爭著(zhù)搶著(zhù)要看您的來(lái)信。經(jīng)過(guò)爭論我們決定讓班長(cháng)林杰讀給我們聽(tīng)。
為了讓我們增長(cháng)知識。您帶著(zhù)我們去游玩，又帶我們去參加拔河比賽，還帶我們去野炊。夜深了，我們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，而您卻還在燈光下仔細地批改著(zhù)作業(yè)，您為了我們整天忙個(gè)不停，卻從沒(méi)對我們說(shuō)過(guò)一次累。在我的腦海里，您就像一位不辭辛苦的.園丁，就像紅燭，燃燒自己照亮別人。因此，有許多歌都是贊揚你們老師無(wú)私奉獻自己的精神。
目前，我們班的情況正如你所說(shuō)的每個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都不錯，但是，對班級集體榮譽(yù)卻不如五（２）班同學(xué)那么強．因此都得不到紅旗．不過(guò)這幾天每個(gè)同學(xué)心里似乎都銘記著(zhù)您的話(huà)，大小都有進(jìn)步，這都是您的來(lái)信的功勞．希望不久以后能讓你聽(tīng)到我們班取得紅旗的喜訊，祝您身體健康！
您的學(xué)生
20xx年10月8日
給老師的一封信 7
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間，我就要畢業(yè)了，心中有很多話(huà)想說(shuō)。
記得五年前，您微笑著(zhù)走進(jìn)教室，我們心中就永遠記住了您，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們慢慢懂事了，但也有時(shí)會(huì )耍些小聰明，您總是微笑著(zhù)等待和教導我們，把我們每個(gè)學(xué)生當您的孩子一樣疼愛(ài)，希望我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，每當您看到我們又長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，又懂事了一點(diǎn)點(diǎn)，心里比我們都高興。
您為了我們有豐富的知識量，經(jīng)常在中午給我們讀名著(zhù)，讀美文，放棄了自己的休息時(shí)間，有時(shí)講課讀書(shū)太賣(mài)力了，嗓子啞了，同學(xué)們也和很擔心，在我們的心中，您是那個(gè)播撒希望的種子，為我們無(wú)私奉獻的人。每一次同學(xué)們犯了錯誤時(shí)，您都不是用指責的語(yǔ)氣去訓斥我們，而是用談話(huà)的方式讓我們明白怎么做是對的，怎么做是錯的'，您讀美文時(shí)，會(huì )把有意義的話(huà)抄在黑板上，讓我們品讀，讓我們用心去領(lǐng)悟其中的道理。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
每節語(yǔ)文課，每當同學(xué)們聽(tīng)到您那語(yǔ)氣生動(dòng)的讀書(shū)聲時(shí)，都會(huì )陶醉在其中，您的語(yǔ)文課總是妙趣橫生，當大家聽(tīng)課有些心不在焉了的時(shí)候，您就會(huì )用幽默的語(yǔ)言重新勾起大家的興趣。
希望您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 8
張老師：
您好！老師，這天我們做了一件對不起您的事情。
這天早晨，我回到了班上，發(fā)現桌椅全都被擺成開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)“凹”形的樣貌。我一愣，放下書(shū)包，心想：“哦，不！桌子怎樣會(huì )這樣的?星期天的家長(cháng)會(huì )結束后沒(méi)擺回原先的樣貌嗎?”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，都各忙各的。那里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數學(xué)作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么好處呢?”
上課了，您微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，發(fā)現我們吵吵鬧鬧的.，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們許久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去�！卑嗌系耐瑢W(xué)都不明白發(fā)生了什么事，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴厲地對我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，之后同學(xué)們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您，沉默了一會(huì )，也悲哀地走出了教室。
我們在走廊上站著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和悲哀。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向學(xué)校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不明白自己管好自己�！边@樣想著(zhù)，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對老師您說(shuō)聲“對不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我就應把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也必須會(huì )把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì )悲哀和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 9
敬愛(ài)的宴老師：
您好！
近來(lái)您身體好嗎？工作愉快嗎？首先感謝您這么多年對我的教育，您很關(guān)注我的學(xué)習，我一直沒(méi)機會(huì )對您說(shuō)這些“謝謝您，您辛苦了”，今天借這一次寫(xiě)信的機會(huì )對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
宴老師在您這幾年的教導中，我收獲了非常多的知識，是您讓我懂得了感恩，給了我自信，讓我變得大膽了，告訴您一個(gè)好消息，我在新的學(xué)校登上主席臺在國旗下講話(huà)，我更出色了。
宴老師您的微笑總是那么甜，因我們做錯事您板著(zhù)臉，所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦，生病了就多休息，找人來(lái)代課，不要硬撐著(zhù)。我深深記得您一次生病了還為我們上課的`情景，我們全班同學(xué)都很感動(dòng)，您沒(méi)發(fā)現那一堂課最安靜嗎？您有時(shí)也很?chē)Z叨，讓我們覺(jué)得很煩，可是我知道您是為我們好，其實(shí)我們很喜歡您，我們永遠愛(ài)您！
我非常想您，我離開(kāi)文昌小學(xué)幾個(gè)月了，離開(kāi)您也有幾個(gè)月了，希望我還能遇見(jiàn)您，還能做您的學(xué)生，不想打擾您了，下次再談吧！
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月x日
給老師的一封信 10
敬愛(ài)的金老師：
您好!
媽媽常常對我說(shuō)，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長(cháng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪y道這不是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
金老師，您時(shí)常教導我們要知恩圖報，我從未忘記。您的嚴厲，您的幽默，您對我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著(zhù)慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來(lái)的那些道理，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著(zhù)我們的心靈。您總被其他老師夸獎教導有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼?zhuān)磺杀话l(fā)現了。您把大家拖回了班，我們都想著(zhù)這次一定會(huì )被罵得狗血噴頭。那時(shí)，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)我們“咚咚”的心跳聲�？墒�，卻不曾想您不但沒(méi)批評我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過(guò)錯。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時(shí)候，為我指出正確的`道路;是您在我傷心的時(shí)候，鼓勵安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期望，我一定好好學(xué)習，用一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)回報你。一日為師，終身為父……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 11
尊敬的熊老師：
從小學(xué)到高中，我遇到了許許多多的語(yǔ)文老師，可每次上他們的課，我都找不到您給我們上課時(shí)的那種感覺(jué)。上您的課，讓我們感到很快樂(lè )、很輕松，與老師能融為一體。盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了六年，我都忘不掉您上課時(shí)的激情，您走路時(shí)的那輕快地腳步，和您對自由向往的背影。小學(xué)畢業(yè)后，我們都像兄弟姐妹一樣，我們一直把您當哥哥。我們以為會(huì )永遠有您這個(gè)哥哥，可是老天卻那么不公平。
畢業(yè)后，您回到成都與師娘成親。在我們初三時(shí)，突然有一天收到您給我們寄的喜糖，我們都很感動(dòng)。而且每次您寄書(shū)來(lái)我們都會(huì )很快樂(lè )�，F在想想我們真的.不太會(huì )換位思考，太過(guò)于幼稚。我們想您的時(shí)候，每次都跟您說(shuō)快點(diǎn)回來(lái)看我們，還叫您叫上師娘。那時(shí)候我們就沒(méi)想到您會(huì )很忙，您會(huì )有很多的不方便，可您還是為了我們，帶著(zhù)懷孕的師娘來(lái)看我們。您們來(lái)了，可是我們只顧著(zhù)怎么玩，也不為您和師娘準備合適的住處，居然讓您們搭帳篷。我還記得那時(shí)的天氣很冷，我們還想著(zhù)您下次來(lái)，肯定會(huì )帶著(zhù)小熊來(lái)，可您就這樣離我們而去？熊老師，您知道嗎？您的離開(kāi)給多少人帶來(lái)了痛苦。您以前上課時(shí)，問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題，您說(shuō)：“如果您只有三個(gè)月活著(zhù)的時(shí)間，您會(huì )做什么事？”那時(shí)我們30多個(gè)學(xué)生討論出了很多問(wèn)題。有一天，我看了您編寫(xiě)的那本書(shū)，又看到了那個(gè)問(wèn)題。我得出了和當年不一樣的、更有意義的答案。那時(shí)候我在小落水，我想著(zhù)回來(lái)要給您講一下的，可是我晚了�，F在，我把它寫(xiě)下來(lái)，我相信熊老師您一定能看見(jiàn)的。如果我只有最后三個(gè)月活著(zhù)的時(shí)間：第一個(gè)月，我會(huì )帶著(zhù)爸爸媽媽去麗江旅行，并且給我的朋友每人買(mǎi)一份禮物；第二個(gè)月，我會(huì )幫家人做很多很多家務(wù)，盡量不讓他們勞累；第三個(gè)月，我會(huì )找到我所有小伙伴，每天和他們一起玩，一起野炊�？炜鞓�(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……就這樣在小伙伴的歡聲笑語(yǔ)中離去。熊老師，您如果收到了我的答案，就給我一些建議吧~我們還約定了長(cháng)大以后去看您和師娘還有小熊，可……真的很遺憾。我們連見(jiàn)您最后一面也沒(méi)有機會(huì )了。如果以后我們想和您劃著(zhù)汽艇到出水洞野炊時(shí)，我們怎么辦？我們要找誰(shuí)與我們同行。熊老師，我們都知道您很喜歡冒險，這次您一定也去冒險了，是嗎？如果您沒(méi)有去，今年寒假一定會(huì )來(lái)看我們對不對，一定會(huì )帶著(zhù)汽艇再讓我們玩，那該多好��！熊老師，您每次回來(lái)都會(huì )給我們帶來(lái)很大的驚喜，我們真的很懷念和您一起玩，一起瘋狂的日子。熊老師，您安心地走吧，我們會(huì )永遠永遠記住您。曾經(jīng)發(fā)脾氣的您，和我們開(kāi)玩笑的您，上課時(shí)一舉一動(dòng)都印在我們腦海里。我相信您在天堂過(guò)得很快樂(lè )，那里沒(méi)有苦難，唯一有的就是無(wú)邊無(wú)際的天空，這樣您就可以自由自在的翱翔……“熊老師”三個(gè)字永遠印在我們腦海里，埋藏在內心最深處，只是想您了，才輕輕地說(shuō)：熊老師，您可好？
熊老師，有一首《生日與忌日的問(wèn)候》樂(lè )曲，那是銘記愛(ài)的旋律，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)成為了生命的記憶，過(guò)去的滴滴成為心靈的痕跡，在屬于您我共同的白云和大地，向您贄于我們最真誠的緬懷和思念，您若能聽(tīng)到我們今晚對您說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，就讓清風(fēng)梳理照片中您的發(fā)髻，就像瀘沽湖的格�；ㄒ粯勇冻鰻N爛的微笑，閃爍您含笑的眼睛。
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 12
敬愛(ài)的老師：
您好!
馬上就要畢業(yè)了，我有太多太多的話(huà)想對您說(shuō)了，可是，每次看到你，我就說(shuō)不出話(huà)來(lái)，于是，我就寫(xiě)了這封信給您。
老師，您知道嗎?大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁!
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您教授了我們這么多的知識，我們本想好好的回報您，可是，現在我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)這個(gè)學(xué)習了，我非常的.舍不得您，不過(guò)，在以后的道路上，您對我們的鼓舞，將不斷鞭策著(zhù)我們前進(jìn)。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 13
敬愛(ài)的李老師：
您好!
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的`孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)李老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)李老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負李老師對我們的教導。李老師，您是我最好的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 14
尊敬的謝老師：
您還好嗎？
日月如梭，它抹去了我可愛(ài)的小臉蛋，帶走了我甜蜜的聲音，可怎么也抹不掉我對您的思念和敬愛(ài)��！
您還記得曾經(jīng)在一（2）班最?lèi)?ài)哭的小男孩杜瑾軒嗎？我們曾一起下棋，我們曾一起打球，甚至還打過(guò)撲克。那段時(shí)光真的快樂(lè )��！
尤記得二年級下學(xué)期期末，你說(shuō)只要數學(xué)考到年級第一，就不離開(kāi)我們了。我們大家在考試上各個(gè)發(fā)奮圖強，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)留下您，功夫不負有心人，我們取得了年級第一�？稍诒碚么髸�(huì )上，當大家沉浸在開(kāi)心的時(shí)刻，你已經(jīng)悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們。
雖然我不能每天看到你美麗的樣子，可我還會(huì )時(shí)不時(shí)翻出與您的合影來(lái)看看，回憶之前的美好時(shí)光，將你記在心中。每次想到你就不由自主的自豪起來(lái)。三年級時(shí)，我在學(xué)校校慶晚會(huì )上當上了小主持人，那一刻我突然想到了您，要是你也在的話(huà)，我會(huì )多么快樂(lè )呀！想到這里，我的眼淚已經(jīng)情不自禁流了下來(lái)。
老師，是您無(wú)微不至的'照顧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我成為三好學(xué)生�？赡x開(kāi)了，每當我感到由衷的自豪時(shí)，都會(huì )想到你教我們練字，讀書(shū)還是玩游戲。
��！謝謝你，我的好老師。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 15
親愛(ài)的老師：
您好！
每當春末夏初的時(shí)候，各色的花都開(kāi)放了，紅的、紫的、白的、黃的，像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上；在這個(gè)季節，桃紅柳綠，美麗的讓人暈眩：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)，在空中飛來(lái)飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機。
然而，在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節，我卻怎么也愉快不起來(lái)。是啊，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也就意味著(zhù)我們即將離別。離別和藹可親的老師；離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué)；離別我們已經(jīng)把它當成家的母�！@讓我怎么舍得呢！
老師，您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛�？吹侥徒o人一種神清氣爽的感覺(jué)。
老師，您在課堂上是一個(gè)嚴謹認真的老師，俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒，這是您的教學(xué)方法。有一次，我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語(yǔ)。您下課把他們叫過(guò)去，嚴厲的`批評了他們。
老師您在課下就像是我們的知心大姐姐，我們有什么困難向您傾訴，您總是耐心的傾聽(tīng)我們的困難，為我們排憂(yōu)解難。
老師，您也是一個(gè)熱愛(ài)工作的老師。我們都知道，您的嗓子經(jīng)常疼痛，有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了�？赡廊缓敛辉谝�，咬牙堅持給我們上課。當時(shí)，我們是多么感動(dòng)��！從此，我在心里暗暗下決心，上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不用您多為我操心。
老師，您對我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。您的每一次問(wèn)候，都是愛(ài)；您的每一次幫助，都是愛(ài)；您的每一次關(guān)懷，都是愛(ài)�？傊�，您對我的愛(ài)，我都深深地銘刻在我的記憶里。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那飄逸的長(cháng)發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。
老師，再過(guò)不久我就要離開(kāi)您了。您對我的辛勤培育，不是能夠用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
祝您身體永遠健康，桃李天下！
祝您：桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
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