給張老師的一封信15篇(實(shí)用)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的給張老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給張老師的一封信1

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　自從您教我以來(lái)我有了很大的提高，您不僅教會(huì )了我英語(yǔ)，還教會(huì )了我如何做一個(gè)虛心的人。

　　我不會(huì )忘記，那次英語(yǔ)考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個(gè)鮮紅的“9”字，頓時(shí)得意忘形，身子像風(fēng)車(chē)一樣轉動(dòng)起來(lái)，向前后左右的同學(xué)問(wèn)得分。其實(shí)，我是引他們問(wèn)我的成績(jì)，好讓大家知道我的.優(yōu)異。

　　老師您也許看透了我的心思，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“訂正了嗎？”

　　我把試卷攤在桌上沒(méi)有回答，意思是“99”分還訂正什么？

　　這時(shí)，您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“制作一個(gè)產(chǎn)品，有無(wú)數道工序，最后一道工序出了差錯，這個(gè)產(chǎn)品還行嗎？商天地飛船如果有一個(gè)零件失靈，后果將會(huì )怎么樣？你想過(guò)沒(méi)有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”

　　我聽(tīng)著(zhù)低下了頭，認真的檢查錯誤，您看著(zhù)嘴角露出了笑容。

　　謝謝您張老師！祝您身體健康。

　　您的學(xué)生：楊兆凡

　　2xxx年12月1日。

給張老師的一封信2

尊敬的張老師:

　　你好。

　　謝謝你對我的精心培養。雖然我現在要離開(kāi)了，但你讓我意識到的幸福并沒(méi)有減少。

　　在七年級的第一次考試中，我考得不好，對自己失去了一些信心。知道之后，叫我去辦公室，給我拿個(gè)凳子坐下。我告訴你我的苦惱，告訴你我已經(jīng)為考試做好了充分準備，但是因為我太緊張，我寫(xiě)錯了問(wèn)題。你笑著(zhù)說(shuō):我也能感受到你的努力。我認為如果你答錯了這個(gè)問(wèn)題是很遺憾的，因為你太緊張。學(xué)習就是真正理解你所學(xué)到的'東西。如果你真的理解錯了問(wèn)題，并且在測試后達到100%，那么你就不會(huì )浪費測試時(shí)間�？荚囀且粋�(gè)不斷幫助你找出缺失和填補空缺的過(guò)程。這次考試是你下次考試的基礎。相信自己，繼續努力！我看著(zhù)你笑了。我覺(jué)得這次考試教會(huì )了我如何正確學(xué)習。我并不沮喪，起身說(shuō):謝謝你！然后你帶我回到教室。你在辦公室前拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)，“來(lái)吧！

　　這是我第一次感受到老師對我的關(guān)心，也是你第一次讓我感到快樂(lè )！

　　我仍然記得八年級的那一天。因為我在課堂上公開(kāi)反駁你，所以當你去上晚自習時(shí)，你生氣地把我叫到屋頂上。這次你一定要譴責我！我膽怯地想。Xxx，你覺(jué)得你今天的表現怎么樣？你的聲音很低，但不要失去動(dòng)力。我抬頭看著(zhù)你，卻不知道你的表情。時(shí)間似乎就此結束。我看到你眼中的失望。我含著(zhù)眼淚向你深深地鞠了一躬，說(shuō):張老師，對不起，我不該在課堂上反駁你，浪費大家的時(shí)間！你平靜地說(shuō):我今天打電話(huà)給你不是為了聽(tīng)你道歉，而是想讓你明白，在公開(kāi)反駁老師之后，老師會(huì )對你失去信心，對你的學(xué)習沒(méi)有好處。噙著(zhù)淚水，我再也抑制不住激動(dòng)的心情和內疚的心。淚水浸濕了我的臉頰�！笆聦�(shí)上，我很高興你能反駁我，因為我能發(fā)現自己的缺點(diǎn)，告訴你你的做法是錯誤的，幫助你改正它，讓你學(xué)會(huì )更多做人的方法，”你說(shuō)。

　　你的話(huà)告訴我，你對我真的很好！我忍不住又哭了，并從心底對你說(shuō):謝謝你！你笑了！我也笑了。你讓我再次感到快樂(lè )！

　　八年級上學(xué)期結束后，我轉到了另一所學(xué)校。我離開(kāi)的那天，我呆在你的辦公室里，拒絕離開(kāi)。我哭著(zhù)說(shuō)我不想離開(kāi)。你說(shuō):事實(shí)上，我也不希望你離開(kāi)，但這次轉會(huì )是為了你更好的未來(lái)發(fā)展。作為老師，我們希望我們的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。為了你好，我必須讓你離開(kāi)！我不情愿而無(wú)助地看著(zhù)你。摸摸我的頭，告訴我:在其他學(xué)校也要努力學(xué)習！

　　我大哭了一場(chǎng)！

　　上次我們見(jiàn)面時(shí)，你讓我再次感受到你給我的愛(ài)，讓我非常開(kāi)心！

　　一起小小的快樂(lè )就是巨大的快樂(lè )。謝謝你讓我在幸福中成長(cháng)！

　　祝:身體健康，萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生

日期

給張老師的一封信3

尊敬的張老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生馮晨，我在平安夜給您寫(xiě)這一封信，想借此表達我對您崇高的敬意，寄托我對您的祝福。

　　記得，在我讀五年級的時(shí)候，我總是愛(ài)丟三落四，是您一遍又一遍的告訴我做事要么不做，要么就做的.有模有樣。這句話(huà)我一直銘記在心里。

　　還記得，有一天課堂上非常吵鬧，像菜市場(chǎng)一樣。你語(yǔ)重情長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你們要好好珍惜時(shí)光，練就一身本領(lǐng)，長(cháng)大了才有出息，才能報答父母，報效祖國。爸爸媽媽含辛茹苦養育你們，你們就用這種嘻嘻哈哈的態(tài)度和得過(guò)且過(guò)方式報答他們嗎？現代社會(huì )競爭異常激烈，如果現在不努力提高自身的競爭力，將來(lái)就會(huì )被淘汰，少壯不努力，老大徒傷悲��！希望同學(xué)們做一個(gè)有志少年，為父母爭氣，為老師爭光，為自己爭前程！”聽(tīng)完您的諄諄教誨，我們羞愧得滿(mǎn)臉通紅，更把這些話(huà)銘記在心里了。

　　更記得，有一次您自己的孩子生病了，孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分嚴重，但是您還堅持給我們上課。這份情，我永遠不會(huì )忘記！

　　��！老師，您是我們的幸運星，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們困難的時(shí)候安慰我們！老師，謝謝您！

　　祝您

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：馮晨

　　20xx年12月24日

給張老師的一封信4

　　親愛(ài)的張老師：

　　您好：

　　首先在這新的一年里，祝您身體健康，萬(wàn)事如意；祝吳老師生意紅紅火火；祝馨彤姐姐越長(cháng)越漂亮，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天！

　　告訴您們哦，我是去外婆家過(guò)年的，那里下大雪了，可漂亮呢！您們那里下了嗎？另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級了，叫湯小魚(yú)。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開(kāi)心極了！媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺能收到各種頻道的.收音機,還拼了電風(fēng)扇和電燈,當電燈亮起的時(shí)候，我覺(jué)得我也成了艾迪生。據介紹這套電子積木有２００８種拼法，我在繼續挑戰中……

　　另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了；國學(xué)方面，我打算把＜老子＞背誦下來(lái)，再復習一下《三字經(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續讀一下《朱子治家格言》和《論語(yǔ)》。

　　您的學(xué)生：杲昊天

　　20xx年1月22日

給張老師的一封信5

尊敬的張老師：

　　您好！

　　您是我進(jìn)入高中的第一位班主任，相信也會(huì )是最后一位。臨近分班，您心中一定思緒萬(wàn)千，我雖不能為您分擔些什么，但我愿將我心底的感受以這封信的形式向您訴說(shuō)。

　　懷想第一次在公告欄上見(jiàn)到您的.名字時(shí)，我想您一定是位儒雅的老師；當我第一次見(jiàn)到您時(shí)，我想您上了年紀，應該不會(huì )太負責；當與您相處了兩個(gè)多月后，我又想您比其他老師更負責，更認真。在這短短的兩個(gè)多月里，我認識了您三次。

　　您從事教育工作多年，遇到過(guò)形形色色的學(xué)生，像我這樣的一定數不勝數。雖然多年之后您不一定還會(huì )記得我，我也可能只是您生命中的一個(gè)過(guò)客，但我會(huì )永遠記住您，因為您將是與我?jiàn)^戰三年的戰友。

　　在學(xué)習上，您總能準確找出我的缺點(diǎn)與不足，與我進(jìn)行談話(huà)，每次與您交談我都能學(xué)到很多。關(guān)于選科，我依舊堅持初心，并不是因為某個(gè)人或某些事，而是因為您的一番話(huà)。如果能與您共同奮戰，希望我們都能堅持到最后的勝利。

　　您是一位負責盡職的老師，在學(xué)習時(shí)嚴肅認真，也能在閑暇時(shí)間里與我們共同歡笑。您是我見(jiàn)過(guò)最懂學(xué)生心思的老師，總能在適當的時(shí)機提出最有利的想法。

　　分班后，更多的新面孔將注入這個(gè)班級，更多的趣事即將發(fā)生，讓我們一起為夢(mèng)想而努力拼搏。

　　此致，

敬禮！

　　您的學(xué)生：拜章婷

給張老師的一封信6

　　親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我的愿望里有一個(gè)愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說(shuō)，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過(guò)知識的海洋......

　　張老師，我們一起度過(guò)了一個(gè)一個(gè)美好的時(shí)刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。

　　張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽(yáng)小同學(xué)，把我叫進(jìn)了辦公室，當時(shí)我緊張不已，艱難地邁進(jìn)了辦公室。

　　“白家駿，你把生字本翻至103頁(yè)，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說(shuō)。

　　您的話(huà)嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁(yè)。引入眼簾的不是訓斥的評語(yǔ)，而是一個(gè)“X”，一個(gè)大大的“X”在我的.本子上。我像機器人般的掃描著(zhù)一個(gè)個(gè)字絕不會(huì )錯的。我很緊張，沒(méi)想到，您竟拿著(zhù)一把戒尺，向我走來(lái)�！芭�、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時(shí)，我的眼睛里富含著(zhù)我創(chuàng )傷心靈的淚水，它在不停的滾動(dòng)，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時(shí)常發(fā)出“咚、咚”的聲音。

　　放學(xué)了，夜幕已降臨，萬(wàn)家燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，街道的路燈閃爍著(zhù)，孤獨的灑在我身上，我沉思著(zhù)，得出了一個(gè)結論：我要換老師！

　　回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見(jiàn)我有些心事，就來(lái)問(wèn)我：“兒子，出了什么事呀！”

　　我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個(gè)老師�！�

　　爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說(shuō)：“老師打你是愛(ài)你呀！”

　　當時(shí)我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。

　　張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。

　　敬祝

　　身體健康 天天開(kāi)心

　　您的學(xué)生：

給張老師的一封信7

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六年級，還記得五年級的成績(jì)，試卷上總是有著(zhù)大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺(jué)得數學(xué)我永遠都學(xué)不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，同時(shí)，這也讓我想起了讓我苦惱的.數學(xué)。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)過(guò)一周，我們就迎來(lái)了考試，我的成績(jì)與五年級一樣，我開(kāi)始有些不甘心，我就在課堂上認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來(lái)了，我緊張兮兮的，生怕數學(xué)考不好，功夫不負有心人，我考到了您給我定的目標分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的耐心指導。

　　還記得第一次月考，好幾個(gè)紅色的圈和一個(gè)紅色的“77”。是這讓我知道了數學(xué)的重要性，每一節數學(xué)課下課后我就會(huì )和楊曼一起復習這節課的知識，這又讓我愛(ài)上了數學(xué)，并且對數學(xué)沒(méi)有了怨言。同時(shí)，我給自己定了期中目標；90以上，我將會(huì )為了目標前進(jìn)。

　　我最后還是有一句話(huà)想對您說(shuō)：“張老師，謝謝您！”

　　祝您

　　身體健康 工作順利

　　您的學(xué)生：

　　日期：

給張老師的一封信8

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！我是高一年級的杭曉舟。結束了三年初中生活，我對即將到來(lái)的高中校園充滿(mǎn)期待。新的學(xué)習環(huán)境，豐富的社團活動(dòng)，都令人向往。所以在此我申請在學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)心理社，也非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這一份申請書(shū)。我想創(chuàng )辦心理社的原因如下：

　　第一，心理社可以幫助社員（同學(xué)們）緩解生活、學(xué)習之中的壓力。作為一名學(xué)生，壓力是肯定會(huì )有的。剛經(jīng)歷完中考的我們絕對不會(huì )忘記那段緊張卻充實(shí)的備考時(shí)光：寫(xiě)不完的作業(yè)、做不完的試卷、一個(gè)個(gè)鮮紅的分數、一張張排名表……對于我而言，那就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。有時(shí)我想：就這樣吧，太難受了這種感覺(jué)。但每當我快要堅持不住的時(shí)候，總會(huì )有人安慰我，陪著(zhù)我、聽(tīng)我訴苦。之后心情就會(huì )好很多，也有了前進(jìn)的動(dòng)力。由此可見(jiàn)，我們需要適量地發(fā)泄和傾訴，這樣才不會(huì )影響我們的日常生活和學(xué)習。在心理社，你一定會(huì )有機會(huì )找到合適的.人與之傾訴，緩解壓力，這就是創(chuàng )建心理社的第一個(gè)原因。

　　第二，來(lái)到新的學(xué)校，不熱悉的環(huán)境、同學(xué)和老師可能會(huì )讓你自卑；身邊沒(méi)有朋友，那種感覺(jué)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂。正值青春期，叛逆的我們難免會(huì )與父母吵架，大戰之后把自己關(guān)在房間里偷偷哭，莫名的委屈涌上心頭；與朋友鬧矛盾，與老師不和，不知道為何就是很郁悶等等這些問(wèn)題，在心理社你會(huì )得到恰當的疏解方法指導。所以，創(chuàng )建的原因之二：加強社員與父母、朋友、老師之間的交流，讓他們學(xué)會(huì )換位思考，按時(shí)幫助他們解決問(wèn)題，培養溝通能力。

　　我想創(chuàng )建心理社的原因大致如上。假如心理社成功創(chuàng )立，我會(huì )設法開(kāi)展一系列與心理建設方面有關(guān)的活動(dòng)，例如心理茶話(huà)會(huì )（社員聚集在一起分享平日的趣事或麻煩），編排心理小劇，制作心理小報……我們會(huì )與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題，營(yíng)造好的心理社氛圍，使同學(xué)們的校園生活更加快樂(lè )和健康。

　　我誠懇地希望學(xué)校和張老師能給我這次機會(huì )，讓我們的心理社成立，讓同學(xué)們享受我社如同大家庭般溫暖的氛圍，并以積極陽(yáng)光的心態(tài)擁抱新生活。

杭曉舟

20xx年6月25日

給張老師的一封信9

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　童年就像一幅幅畫(huà)卷一樣展現在我眼前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多幽默與歡樂(lè )的往事。

　　在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫院，忐忑不安的心情讓我扭來(lái)扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來(lái)：“上牛門(mén)診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說(shuō)，“奕奕讀錯了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說(shuō)：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門(mén)診都認識嘍！”媽媽又說(shuō)：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門(mén)診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽。沒(méi)有人回答，只有邊上帶著(zhù)小孩子的阿姨跟她的孩子說(shuō)：“你聽(tīng)，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門(mén)診’都認識，你要不也來(lái)讀一讀？”“上牛門(mén)診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場(chǎng)又哄堂大笑起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來(lái)是上午門(mén)診��！”媽媽笑了起來(lái)：“對了，是上午門(mén)診！”爸爸也鼓起掌來(lái)。

　　我終于讀對了，回想我兩次讀錯的過(guò)程，自己也哈哈大笑起來(lái)，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來(lái)孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂(lè )的笑聲。

　　這就是我的'一個(gè)幽默成長(cháng)故事，它讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)根據字義分辨字形的方法，比如：“�！笔情L(cháng)角的，豎就要出頭。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：奕奕

　　20xx年12月15日

給張老師的一封信10

敬愛(ài)的張老師

　　好久不見(jiàn)了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽后我獲得優(yōu)秀成績(jì)時(shí)，我又想到了您！此時(shí)，我懷著(zhù)一份摯愛(ài)的心情向您寫(xiě)信，是因為您教會(huì )了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛(ài)——老師對學(xué)生無(wú)私的關(guān)心與付出。

　　記得在六年級的時(shí)候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說(shuō)是我們人生的第一次挑戰。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說(shuō)：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風(fēng)采，彰顯你們的能力和實(shí)力，把成功的腳印留在這次競賽中……”

　　您的'話(huà)已刻在我們幾個(gè)競賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒(méi)有停下的感覺(jué)；當別人在假期中與家人共享天倫時(shí)，您卻放棄了屬于自己的生活，依然與我們一起——揮灑汗水。

　　面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂(lè )。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出，我便會(huì )放棄雜念，邁著(zhù)堅定的步伐向前走去。

　　當全縣競賽與我們近在咫尺的時(shí)候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執意不肯。那幾天我們是含淚聽(tīng)著(zhù)您的輔導的。是的，那是感恩的淚……

　　競賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您為我們的付出……但“天有不測風(fēng)云”，我們在信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上考場(chǎng)后，卻帶來(lái)的并不是那喜人的成績(jì)，而是——徹底的失敗。

　　記得，拿到成績(jì)單的時(shí)候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒(méi)了，就連所有老師都認為必定穩拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著(zhù)成績(jì)單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著(zhù)：對不住，老師……是的，這代表著(zhù)您與我們付出的全部已成為浮云了。本來(lái)我們有著(zhù)驚天動(dòng)地的計劃，但——卻讓您失望了！

　　記得那天，您給了我們說(shuō)了許多話(huà)，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學(xué)生放棄了您多少個(gè)假期，甚至帶病輔導。著(zhù)實(shí)讓我們感動(dòng)……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著(zhù)一份感恩的心情。

　　如今，我已是一名中學(xué)生，我們又進(jìn)行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……

　　老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰我將會(huì )堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩(shī)行！

　　祝

您工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：浩浩

　　20xx年4月12日

給張老師的一封信11

尊敬而又可敬而又威嚴的張老師：

　　您好！

　　今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)：記得您第一次進(jìn)高八十一教室的時(shí)候，您的印象就深深的刻在了我的腦海里，瘦小的身材，個(gè)子也不算高，皮膚較黑，嘴唇發(fā)紫您為我們付出了許多自打您來(lái)了高八十一班以后，我們班的成績(jì)就像流水線(xiàn)一樣往上走，說(shuō)真的這一點(diǎn)也不夸張以前班里的孩子對政治考試根本沒(méi)放在心上，尤其是學(xué)習較差的學(xué)生，我也一樣，考試的時(shí)候政治卷子一發(fā)下來(lái)我看都不看隨意就蒙選擇題主管題也隨意做考下來(lái)也就是個(gè)二十幾分，還有的同學(xué)考個(gè)位數的。是您，是您！改變了我們，改變了我們的價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)以至現在政治不再有各位數不再有二十幾分。

　　您還告訴我們許多的，哲學(xué)和人生的道理，吃自己的飯，滴自己的汗靠天靠地靠父母不算是好漢這些話(huà)已經(jīng)在我腦海了，或許對我一生都有用！您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師！您對后面的差學(xué)生非但沒(méi)有不管反而，對他們永不放棄每天，挑他們背給他們講很多的人生道理你告訴過(guò)我你來(lái)就是要改變我們，你一直堅信，一等人不用交，二等人用嚴教，三等人用棍教，我私下里管這種教育叫播式教育哈哈我開(kāi)個(gè)玩笑希望您別介意！我還發(fā)現您是個(gè)細心的人，怎么說(shuō)了，每次月考或單元測試的時(shí)候我發(fā)現每張卷子下面都會(huì )有這么一段話(huà)好好學(xué)習不要讓你的父母和愛(ài)你的親人失望，這充分說(shuō)明您與其他的教授不一樣！在將近期末考試的時(shí)候您會(huì )帶著(zhù)我們仔仔細細的復習去耐心地給予我們講解。幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓我們能夠明白面對困難時(shí)不能當逃兵要去勇于面對去戰勝困難。老師啊在這里我想向您提議些建議，有時(shí)候政治課堂上有些小枯燥在英國的課上老師必須每五分鐘鐘給學(xué)生將個(gè)話(huà)讓他們開(kāi)心一下。我知道這是中國，您可以適當的講些人生的道理或者關(guān)于中國與日本新聞什么的我相信每個(gè)愛(ài)國的學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，也希望老師可以別對學(xué)生太嚴厲了這樣非但起不了讓學(xué)生好好學(xué)習的`目的反而會(huì )讓學(xué)生有些反感有些我事情點(diǎn)到為止就可以了，每次您打學(xué)生都是打臉人家都說(shuō)打人不打臉您還是打背面吧，希望在高二的下個(gè)學(xué)期里，您還是我們的好老師。我會(huì )盡自己的力量去提高政治成績(jì)的我會(huì )牢牢的記住您我永遠不會(huì )忘，就算我畢業(yè)了只要您有用我的地方，只要您一個(gè)電話(huà)我立馬趕到！

　　在新的一年里，祝您，身體健康萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，工作順利！

　　學(xué)生：明達

給張老師的一封信12

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　真高興能有這么一次機會(huì )給你寫(xiě)信。我有一些煩心的事情想跟您說(shuō)一說(shuō)。

　　您當我們班主任已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，在班里我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)您表?yè)P張思奇、馬新等同學(xué)，他們也和您非常親近，而我和您卻越來(lái)越疏遠了。我知道自己是一個(gè)很淘氣的小男孩，有時(shí)還會(huì )給班級減分，我也覺(jué)得很慚愧。

　　您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的`，我也希望能得到您更多的表?yè)P和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我很自豪。原以為您也會(huì )像表?yè)P別人那樣夸我一下，可是您什么都沒(méi)有給我，我很沮喪，也很失望。

　　還有一次早自習，您讓全班同學(xué)背誦課文，張思奇回過(guò)頭兒來(lái)，讓我和他背，我只好答應�？蛇@時(shí)，我心里又有點(diǎn)擔心：如果您誤解成我們在說(shuō)閑話(huà)，怎么辦呀！但如果我拒絕他，他必然又會(huì )將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋?zhuān)�可您一個(gè)字也不聽(tīng)，我很氣憤。您為什么不肯聽(tīng)我解釋呢？多么希望您能站在我的角度，體會(huì )一下我的感受，我不總是錯誤的。

　　最后希望您可以再多給我幾次表現自已和改變自己的機會(huì )，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會(huì )盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對？

　　敬祝

　　工作順利，萬(wàn)事如意。

給張老師的一封信13

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　轉眼間，半年的時(shí)光就匆匆而過(guò)。慶幸的是我遇到您這樣的老師。是您，重新把我喚回學(xué)習之路，使我認清自我，重歸正途。

　　記得您剛來(lái)79班的那個(gè)晚上，那是我上的第一堂政治課，記憶尤深。您帶著(zhù)凝重的面容走進(jìn)這個(gè)混亂的班級，沒(méi)有秩序與安靜，只有那無(wú)盡的嘈雜。在您眼里，這還是一個(gè)學(xué)習的地方嗎？于是您擯著(zhù)教師的威嚴狠狠的'教育了我們。您向我們闡明了上高中學(xué)習的目的和您的育人之道，就這樣，您的第一堂政治課深深的刺激了我。之后，您上的每堂政治課都使我受益匪淺。在政治課堂上，您向我們傳授的不僅是知識，而且是一種力量，一種精神上的力量�？梢哉f(shuō)，您講課的方式很獨特。每堂課，您都把幾頁(yè)紙總結概括成幾十個(gè)字寫(xiě)在黑板的框架上，條理清晰，自然明白。加上您獨特的語(yǔ)言表達能力，生動(dòng)具體的向我們展示了整堂課的學(xué)習內容。同時(shí)您把一些寓意深刻，生動(dòng)有趣的時(shí)事政治講給我們聽(tīng)，加深了我們對學(xué)習內容的理解與體會(huì )。這是您獨特的原因之一，將知識與生活實(shí)踐相結合。還有原因之二，那就是您讓我們邊學(xué)邊記，一堂課頂上三堂課的高效學(xué)習方法。每講完一個(gè)知識點(diǎn)，您就讓同學(xué)們迅速記憶，然后隨機挑選背誦。而奇怪的是幾乎每個(gè)同學(xué)都能掌握，這可真是怪事。不過(guò)，達到學(xué)習的目的就是好的。此外，原因之三便是學(xué)習中明白人生大道理。也許這就是學(xué)習政治的目的，思想與品德達到同步。在您的課堂上，我總會(huì )得到課堂外的收獲，不知怎的，您像有魔力一般讓我在不知覺(jué)中明白處事做人的道理�？傊�，您是一個(gè)獨特的人，您的課堂也是獨特的。

　　老師，自從您來(lái)了79班，就注定我的人生將發(fā)生轉變。這體現在一個(gè)個(gè)小細節當中。在您的帶領(lǐng)下，我的政治成績(jì)可謂突飛猛進(jìn)，達到前所未有的高度。還有，我的思想道德意識不斷提高。我對自己充滿(mǎn)信心，我是一個(gè)即將步入大學(xué)的大學(xué)生。我很堅毅，我能受得了學(xué)習和生活中的苦難。我是集體的一部分，我離不開(kāi)集體，集體的榮辱就是我的榮辱。想想高一那個(gè)學(xué)期，可謂是我人生的最低谷，沒(méi)有理想和目標，沒(méi)有信念和勇氣。對生活無(wú)望，對理想無(wú)望。每天如行尸走肉般活在這個(gè)世界上。但自從上了張老師的政治課，我的一切發(fā)生了轉變。因為那不僅僅是一堂政治課，更是心靈的啟迪課。老師，您的政治課我無(wú)可挑剔，只是希望能多受到你的眷顧，回答幾個(gè)問(wèn)題。

　　祝：身體健康工作順利除夕快樂(lè )！

您的學(xué)生：薛軍

　　20xx年1月30日

給張老師的一封信14

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！我們已經(jīng)相隔三年不在一起了，最近不還好嗎？我特別地想念您，多么希望能夠再回到小學(xué)時(shí)光與您開(kāi)心地在一起學(xué)習。

　　記得小學(xué)時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，細心體貼的您站到我的面前與我談心，這讓我體會(huì )到了一股濃濃的師生情。

　　老師，這幾年我不在您身邊，您要少吸點(diǎn)煙，吸煙有害健康，現在天氣又冷，又熱，注意添減衣服，晚上時(shí)候別看那么久的電視，您的眼睛本身就不好，要保護好眼睛，還有，您現在還在教書(shū)，學(xué)校離您家很遠，每天小心點(diǎn)騎自行車(chē)……

　　老師，您還記得在六年級畢業(yè)的時(shí)候嗎？那次您準備不照相留紀念的，我百般要求你要照相的，現在拿起這張照片時(shí)，我都禁不住流淚。因為它是我童年的記憶，與老師您的.回憶。

　　最令我難忘的事是在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候的情形，那天，您衣著(zhù)整齊，站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，現在你們要去另一個(gè)地方了，在那里沒(méi)有老師的關(guān)照，你們要多照顧自己，你們也不小了，該走向社會(huì )了，在今后的道路上，努力腳踏實(shí)地地走好每一步，我會(huì )默默地關(guān)注你們的，別忘了你們曾還有一個(gè)老師是在等著(zhù)，你們的歸來(lái)……”

　　一句句掏心窩的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)讓您全吐露出來(lái)了，我們再也忍不住了——全班都流淚了，在這淚中有依依不舍，有對母校地熱愛(ài)的情感。一句句涌進(jìn)我們的心靈，您也漸漸哽咽了，眼里閃著(zhù)淚花……

　　老師��！你可知道，我們最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我們培育成一個(gè)懂事，負有責任心的人，這是了大的功勞無(wú)疑是您夜以繼日的成果，而如今的您卻在漸漸地老去。

　　老師，愛(ài)您，關(guān)心你的學(xué)生永遠會(huì )記住你，因為在此刻，也只有您是我們最好的老師。

　　老師，雖然教師節已過(guò)，但我還想對您說(shuō)一句最真摯的話(huà)語(yǔ)：祝您節日快樂(lè )！

　　致此

　　您的學(xué)生

　　20xx.9.14

給張老師的一封信15

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，您已經(jīng)陪伴著(zhù)我們踏入四年級這個(gè)緊張的年段。我是一年級下學(xué)期轉到這個(gè)班的，我和您已經(jīng)結識了三年半了。那時(shí)的我內向膽小，而現在的我自信大方，這要歸功于你！老師，是個(gè)偉大的職業(yè)，而您，就是我的靈魂工程師！你并沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有很偉大的成就，但在這個(gè)冬天，于這封信中，我要感恩于你！

　　人們都說(shuō)，老師是園丁，用汗水澆灌我們這些花種；老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。而在我的眼中，你是一名船夫，送走一批批渡者，自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì )謙虛；您在我傷心的時(shí)候，撫平我受傷的心靈；您在我因為害羞而不善于溝通時(shí)，用那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛鼓勵我……

　　還記得那一次嗎？我剛剛轉到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭，因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流，在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我帶入辦公室，用慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“顧康靜，我知道你對這個(gè)班級很陌生，但你試著(zhù)去和同學(xué)們友好交流，你會(huì )發(fā)現，班里的每一位同學(xué)都會(huì )很樂(lè )意與你相處的�！闭f(shuō)完，您輕輕拍著(zhù)我的肩膀，可您知道嗎？當我聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，早已熱淚盈眶，我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后，我按你的方法，不僅和同學(xué)們和諧相處，還積極在課堂上發(fā)言，逐漸鍛煉成了今天的`口才。這時(shí)，我感恩于你！

　　我轉到這個(gè)班級時(shí)，班內已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過(guò)文章了，而我只能寫(xiě)一小段。您經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好的方法，并細心點(diǎn)評同學(xué)們的，還鼓勵大家多看書(shū)，在一次又一次傳來(lái)同學(xué)們發(fā)表的喜訊后，我早已對發(fā)表充滿(mǎn)了向往，但一直寫(xiě)得不好。你并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我堅持努力，讓我相信希望就在眼前。當我第一篇發(fā)表時(shí)，你臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。但您可知道，你那張笑臉成為了我突飛猛進(jìn)的動(dòng)力？

　　春華秋實(shí)，歲月如畫(huà)，在這如花的歲月中，您一直盡心做著(zhù)自己的工作，我想，學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習的成就就是您一生的財富吧！張老師，您將一直陪伴著(zhù)我們度過(guò)這萬(wàn)花筒般的小學(xué)生涯，在剩下的幾年時(shí)間里，有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂(lè )必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！讓我們攜手，為小學(xué)美好的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

　　也許，在我們長(cháng)大成人后，你會(huì )將我們的笑臉當成一幅永不褪色的名畫(huà)；你會(huì )將我們的調皮當作一個(gè)美好的回憶。但我永遠不會(huì )忘記您那雙充滿(mǎn)動(dòng)力的眼睛，那些充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言。若有朝一日，我們出人頭地時(shí)，我還想對您說(shuō)：“張老師，我感恩于你！"

　　祝

　　身體健康

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生顧康靜

　　日期：

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