【熱門(mén)】老師的一封信作文集合5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的施老師：

　　您好！

　　近來(lái)身體好嗎？

　　今天是“六一”兒童節，全世界的少年兒童都在歡慶自己節日。我也無(wú)比的開(kāi)心。這時(shí)候，我又想起了您---尊敬的馬老師。想起了三年來(lái)你對我和同學(xué)們的精心培育。

　　我們是幼苗、花朵，您就是陽(yáng)光、雨露總是給我們無(wú)邊的慈愛(ài)，使我們由幼稚的蒙童變成了德智體全面發(fā)展的學(xué)生。曾記得：我的字寫(xiě)得不好，你就手把手的教我，給我講筆畫(huà)順序、間架結構，還給我推薦字帖讓我臨摹，使我的字寫(xiě)得有了很大進(jìn)步。剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我總是一頭霧水，不知從何下筆，你就耐心的給我講如何開(kāi)頭，如何敘述，如何結尾，細心的`給我修改，經(jīng)常在課堂上給我們朗讀優(yōu)秀的范文，鼓勵我們多看課外書(shū)，對我們的每個(gè)小小的進(jìn)步都表?yè)P鼓勵，使我寫(xiě)作文的興趣被充分的調動(dòng)了起來(lái)，我的作文寫(xiě)得比以前進(jìn)步多了。我有粗心的毛病，你就經(jīng)常提醒我改正，讓我從小事做起，逐漸改掉缺點(diǎn)，連爸爸媽媽都說(shuō)我比以前進(jìn)步多了。我們班里也形成了健康向上的良好班風(fēng)。這里面有你付出的多少心血呀。

　　老師，為了我們的成長(cháng)進(jìn)步，你總是無(wú)私的付出，想把我們都培養成對國家對社會(huì )有用的人。在這開(kāi)心的日子里，我想對老師說(shuō)：您一定要保重身體，我和同學(xué)們一定會(huì )努力學(xué)習，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　最后，祝老師身體健康，工作順利。

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：魏俊豪

　　XX年6月1日

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)伴隨我們一年的初中生活了，回想起這年在班級里大大小小的事，我有許多話(huà)想要對您說(shuō)。

　　剛進(jìn)入初中時(shí)，同學(xué)們回答問(wèn)題十分積極，您的問(wèn)題剛剛說(shuō)出，我們想了一會(huì )兒，就有了答案，便舉起了我的手，您看到了我們那舉得高高的手，臉上便露出了幸福的笑容。盡管我們有時(shí)會(huì )回答錯誤，不過(guò)您聽(tīng)了我們的回答以后總是笑瞇瞇的，和藹可親的樣子。

　　我們漸漸長(cháng)大，課程也越來(lái)越難，班里的許多同學(xué)都不再那么積極了，只能看到那么幾只舉起的手，回答問(wèn)題的`聲音總是那么幾位同學(xué)發(fā)出來(lái)的。同學(xué)們的思維不緊跟老師您的思維，就會(huì )做一些小動(dòng)作、講講悄悄話(huà)、眼神游離等；雖然您一經(jīng)發(fā)現就會(huì )批評指出，不過(guò)可能是同學(xué)們的叛逆心理在作祟，您越是批評他們，他們的動(dòng)力就越小了，對您的課就越來(lái)越不感興趣了。于是，舉手的人越來(lái)越少，一直減少到只有五六位同學(xué)舉手了；在公開(kāi)課上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數就更少了，就只有三四位同學(xué)舉手了，甚至有時(shí)候會(huì )有冷場(chǎng)的情況發(fā)生，您幾次用期盼的眼神看著(zhù)我們，但無(wú)人回應：有些同學(xué)看到您的目光就不自信地低下了頭，有些同學(xué)則裝作沒(méi)看見(jiàn)，怕被您抽中。最后您只好“請”他們來(lái)回答問(wèn)題，但同學(xué)們站起來(lái)不是“無(wú)語(yǔ)”就是“結巴”�？吹酵瑢W(xué)們都不愛(ài)舉手，并受到“低調”這個(gè)詞的影響，連作為大隊委員的我都不太樂(lè )意舉手了，我認為：上課只要認真聽(tīng)講就可以了，何必舉手呢？舉手回答問(wèn)題表現自我是小孩子應該做的行為，于是我也習慣了上課就是看著(zhù)黑板跟著(zhù)您的思維，認真聽(tīng)講，老師您問(wèn)問(wèn)題只要有人回答我就從來(lái)不舉手，就算是知道答案我也堅持不舉手。只有冷場(chǎng)的時(shí)候我才會(huì )舉手，所以公開(kāi)課和家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，我的表現才比平常稍稍活躍一點(diǎn)。

　　每次期盼的目光都無(wú)人積極回應，這肯定讓您感到十分地傷心。一次，你帶著(zhù)俏皮的口吻說(shuō)：“老師上的不是課，是寂寞�！边@讓我們哄堂大笑，但是您的意圖卻在歡笑中被我們忽略了。

　　現在，即將開(kāi)學(xué)，我又回想起這段話(huà)，回想起一年來(lái)，那氣氛冰冷的課，我才發(fā)現自己已經(jīng)讓您失望太多。我相信，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，我一定會(huì )做表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言，讓您的課不再是“獨角戲”，讓我們之間的互動(dòng)越來(lái)越融洽。

　　此致

敬禮！

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的許老師：

　　您好！

　　學(xué)期結束了，您幸苦了！對不起，我的調皮給您帶來(lái)了麻煩。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不會(huì )再向上學(xué)期一樣上課影響同學(xué)了，請您相信我。

　　最近我很倒霉，得了濕疹，藥吃了一直不見(jiàn)效，媽媽說(shuō)要帶我去醫院看病。一聽(tīng)到“看病”這個(gè)詞我就有些慌張，因為說(shuō)不好就免不了一頓皮肉之苦。但是總不能不去看，讓兩條腿到處都是潰爛的傷疤，到時(shí)候后果不堪設想！想到這，我不情愿的和媽媽一起去了第一醫院，到了醫院門(mén)口，高大的.樓房讓我心里有些毛毛的。進(jìn)了醫院，媽媽便掛了號然后帶著(zhù)我到候診室候診，聽(tīng)到語(yǔ)音叫到我的名字，醫生看了看我的病情說(shuō)：“濕疹好的很慢，容易反復，建議你們打針�！蔽乙宦�(tīng)，心都快跳出來(lái)了，憑我多年打針的經(jīng)驗來(lái)看，屁股針是最疼的�？墒菬o(wú)奈呀，進(jìn)了醫院就得聽(tīng)醫生的，配了藥來(lái)到注射室，一位身穿白大褂的護士如同魔鬼般的向我走來(lái)，她每向我靠近一步，心跳就會(huì )加快，當護士走到我面前的時(shí)候，我的心都快蹦出來(lái)了。她拔出閃亮的針頭，看得我渾身起了雞皮疙瘩。只見(jiàn)她熟練地抽好了藥水，豪不手軟地把針扎進(jìn)了我的屁股，我帶到一陣刺疼，不由得咬緊了牙關(guān)，只見(jiàn)護士說(shuō)放松，你這樣針頭會(huì )斷的，我聽(tīng)了一下子臉紅了，不知所措，一會(huì )兒針就找完了，我揉著(zhù)我可憐的屁股，心想：“哎，這下可完了，什么時(shí)候是個(gè)頭啊，還有那么多針�！眿寢屨f(shuō)這都是因為我平常不愛(ài)吃蔬菜，太挑食免疫力低下的緣故。

　　我以后一定多吃蔬菜，盡量不挑食，請許老師也提醒同學(xué)們不要挑食，多吃蔬菜多吃魚(yú)，這樣身體才會(huì )健康。

老師的一封信作文 篇4

　　中秋節快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團聚了，我們一起吃著(zhù)月餅一邊觀(guān)賞著(zhù)這輪圓圓的月亮，此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。老師，我想對您說(shuō)：“在這皓月當空、萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，您和家人團聚了嗎?您平時(shí)忙于工作，同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心，啊!老師，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)朵朵鮮花幸福地開(kāi)放。每次遇到困難，挫折和失敗的時(shí)候，是您鼓舞我們重新振作起來(lái)，去面對重重困難和阻礙，是您教會(huì )我們做一個(gè)文明、誠實(shí)、守信、堅持不懈、自強不息的西橫人!老師，您是明亮的`路燈，照亮我們最黑暗的時(shí)刻，每當我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時(shí)候，是您來(lái)安慰我們，讓我們充滿(mǎn)自信，重新再來(lái)，是您教會(huì )我們永不放棄，堅持到底!老師，是您將同學(xué)從無(wú)知的昨天拉了回來(lái)，如果沒(méi)有您，我們就成不了才。老師，是您教會(huì )了我很多做人的道理，您辛苦了!您伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，而自己卻面臨慢慢地變老�，F在學(xué)習內容越來(lái)越多，我也常常給您增添麻煩。由于我的調皮和任性，有時(shí)因為我個(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧，害得您忙得不可開(kāi)交，對于此事，我很抱歉，老師，對不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的!”

　　最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節快樂(lè )!

老師的一封信作文 篇5

　　敬愛(ài)的梁老師：

　　您好！我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著(zhù)我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時(shí)，您主動(dòng)批評我我，讓我改正……我想著(zhù)想著(zhù)，淚水便嘩嘩的.落了下來(lái)。 您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì )有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì )哭泣，可每當我淚痕滿(mǎn)面的時(shí)候，我總是想著(zhù)您，于是，我便把淚水一抹，便重新“站”了起來(lái)，因為是您的一番話(huà)告訴我：不要因為一點(diǎn)挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來(lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話(huà)激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的前進(jìn)。敬愛(ài)的梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類(lèi)；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè )，事業(yè)有成，越活越年輕！

　　您的學(xué)生：***

　　二0xx年八月二0日

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