給老師的一封信作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信作文1

親愛(ài)的中學(xué)老師：

　　您好！

　　我是您的一名學(xué)生，我的名字叫石紫悅，我是從南昌市站前路小學(xué)來(lái)到這里的學(xué)生，我為能成為您的學(xué)生而感到自豪！我是一名從外地轉來(lái)的孩子，說(shuō)起來(lái)，您可能不相信，我是從六年級下學(xué)期才轉來(lái)的，所以我卻沒(méi)有擔任過(guò)什么職務(wù)。但我在樂(lè )平市小學(xué)擔任過(guò)不少職務(wù)，例如：組長(cháng)，班干部，三好學(xué)生，四好少年，共青團等，每次月考的成績(jì)都在前十名，全班共八十五人，在最后一次期末考試中，我取得了全年級第二十二名的好成績(jì)，全年級大約1600人，雖然這已經(jīng)是過(guò)去的事了，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是非常值得驕傲的事。

　　我是一名性格內向的孩子，生來(lái)就不喜歡與人打交道，更沒(méi)有參加過(guò)什么活動(dòng)，但是我得過(guò)不少獎勵，有作文方面的，有書(shū)法方面的……我的作文曾經(jīng)得核心杯的全市二等獎，平時(shí)的作文也經(jīng)常被老師當成范文來(lái)朗讀。在書(shū)法方面，我也得過(guò)《雙龍杯》全國少年兒童書(shū)法大賽銅獎，舞蹈方面也過(guò)了九級，英語(yǔ)和數學(xué)方面也經(jīng)常取得全班第一的好成績(jì)，我為我的特長(cháng)時(shí)常感到一絲的驕傲。雖然在南昌呆的時(shí)間很短暫，但是我已經(jīng)完全熟悉了這里的環(huán)境，我一定會(huì )更加努力，發(fā)奮圖強，爭取成績(jì)更上一層樓。

　　說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，那可是數不勝數。我的自尊心很強，記得在一年級的時(shí)候，我成績(jì)只能算是中上，但期中考試讓我的名譽(yù)大失，幾個(gè)特大的紅叉叉，再加上一個(gè)七十九分，改變了同學(xué)們對我的'看法，就連老師也不相信那是我的試卷，不過(guò)，有不少題因為是粗心和字太難看而扣的分，拿到試卷以后，我非常后悔，但世界上并沒(méi)有后悔藥，我只能好好地接受現實(shí)�；氐郊液�，奶奶對我進(jìn)行了語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，她說(shuō)，我要是考了九十七分這該有多好��！第二天，我來(lái)到學(xué)校，不少學(xué)生都笑著(zhù)說(shuō)，我的成績(jì)還沒(méi)有他們的好呢！我暗暗發(fā)誓以后一定要努力，爭取考個(gè)好成績(jì)，在老師講試卷的時(shí)候，我非常認真地聽(tīng)，雖然這次考試我發(fā)揮得不好，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力后一定能考個(gè)好成績(jì)�；侍觳回撚行娜�，在最后一次期末考試時(shí)，我一躍成為全班第一，同學(xué)們都對我另想相看。

　　希望我在您的帶領(lǐng)下，取得更好的成績(jì)！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致
敬禮！

　　您的學(xué)生：

　　時(shí)間：

給老師的一封信作文2

尊敬的老師：
您好！

　　我記得，曾經(jīng)有一首詩(shī)是這樣歌頌老師的目光：“我愛(ài)陽(yáng)光、我愛(ài)月光、我愛(ài)我老師的目光；閃爍著(zhù)智慧，閃爍著(zhù)理想，透過(guò)我心靈的.門(mén)窗；閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光”確實(shí)，老師的每一個(gè)目光、眼神，都會(huì )透露給我們一種不同尋常的含義，時(shí)而嚴肅、時(shí)而溫柔、時(shí)而欣慰。

　　唐代柳宗元說(shuō)過(guò)：“舉世不師，故道益離�！苯處熅秃盟埔恢淮�錨，在埋沒(méi)自己的同時(shí)，默默地牢握住社會(huì )這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動(dòng)。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬�？晌疫�要說(shuō)：“師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量�！蹦�用海一樣博大的胸懷，堅守著(zhù)神圣的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。老師是我們成長(cháng)的掌舵者，有著(zhù)海一樣的包容。您用那淵博的學(xué)問(wèn)和誨人不倦的精神，乘風(fēng)破浪，載著(zhù)我們駛向成功的彼岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，老師您對我們的愛(ài)，我們只好“滴水之恩，當涌泉相報�！�

　　祝您身體健康、工作順利！

給老師的一封信作文3

敬愛(ài)的鄧老師：

　　您好!

　　您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們全班同學(xué)是多么想念您啊!當我現在提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)啊!

　　這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請我讀《我愛(ài)祖國》這篇文章，您發(fā)現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著(zhù)全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿(mǎn)激勵的目光對我說(shuō)：“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀!”這是我第一次受到大家的`尊重，我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫xx，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文。過(guò)了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫(xiě)的作文，您從我的作文中發(fā)現了我寫(xiě)得精彩的地方，連連稱(chēng)好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。鄧老師，謝謝您!

　　祝：

　　身體健康，工作順利!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文4

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　匆匆六年時(shí)光就這么溜走了，畢業(yè)季悄無(wú)聲息地來(lái)了。李老師，我是多么舍不得您呀！

　　李老師，還記得那篇獲得省三等獎的作文嗎？那時(shí)候，我的作文并不是很好，寫(xiě)完以后，我小心翼翼地來(lái)到辦公室找您批改作文，本以為您會(huì )毫不留情地指出我的一個(gè)個(gè)錯誤，沒(méi)想到，您說(shuō)：“寫(xiě)得不錯，這些地方改改就更好了�！崩罾蠋�，您的這句“寫(xiě)得不錯”給了我莫大的鼓勵。這句話(huà)就像有魔力一般，撫平了我內心的不安；又像寒冬的一把火，點(diǎn)著(zhù)了我的心。從那以后，我每一次修改都特別認真，直到稿紙上滿(mǎn)是藍色的字跡才罷休。李老師，要是沒(méi)有您的這句話(huà)，就沒(méi)有我這篇獲獎的`作文，李老師，謝謝您！

　　李老師，還記得那個(gè)介紹掃描全能王用法的視頻嗎？那天上午，我收到了您的信息：給班里的同學(xué)制作一個(gè)介紹掃描全能王用法的視頻。起初，我并不是很愿意去做，上面有說(shuō)明的啊，為什么還要我來(lái)介紹呢？但我還是硬著(zhù)頭皮答應了下來(lái)。正當我一臉苦相地坐著(zhù)思索該如何制作視頻時(shí)，您又給我發(fā)來(lái)一條信息：尚文是個(gè)積極向上的孩子。我呆住了，忽然想到：是啊，這不是老師給我的一個(gè)超越自己的機會(huì )嗎？我為什么不好好珍惜呢？那天，我很快地做完作業(yè)。并開(kāi)始錄制視頻，為了讓視頻效果更好，解說(shuō)更流暢，我還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一份二百多字的稿子。視頻錄完以后，我對著(zhù)那條信息傻傻地笑著(zhù)。我把視頻發(fā)給您以后，您又大大夸贊了我一番。那天，我整個(gè)人都有種飄飄然的感覺(jué)。李老師，是您給我機會(huì )，讓我超越了自己，謝謝您！

　　李老師，謝謝您！這三年來(lái)您對我的悉心栽培，讓我成為了全新的自己，謝謝您！

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信作文5

親愛(ài)的鄧老師：

　　您好！

　　謝謝您，這兩年來(lái)一直鼓勵我，幫助我學(xué)習，我很感謝您。

　　我記得有一次，我下樓去上體育課，遇到了您，您和藹可親地說(shuō)：“最近數學(xué)成績(jì)不在狀態(tài)哦！要努力哦！老師看好你喲，你在我心里可是最聰明的喲！”說(shuō)完后您走開(kāi)了�？蛇@一句平平常常的話(huà)，然而卻鼓勵了我，在我腦海中深深印了下來(lái)。從這天起，我便認真聽(tīng)課不再像以前一樣搞小動(dòng)作了，我非常感謝您！

　　還有一次考試成績(jì)出來(lái)了，我考了79分，我很失望，拿著(zhù)試卷低著(zhù)頭呆坐著(zhù)，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“別氣餒，一定要努力學(xué)習，天天向上哦！這次是失手，下次肯定能考高分！”老師可真是一個(gè)善解人意的.好老師，于是，我抬起頭回答道：“嗯！我一定會(huì )努力的�！睆拇�，我便非常努力學(xué)習，成績(jì)也慢慢提升了。這可多虧了您呀。

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。��！老師，你就像細細的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。我們很感謝您！

　　老師，謝謝您，祝您身體健康。

給老師的一封信作文6

尊敬的老師：

　　您好！

　　六年的時(shí)間過(guò)得真快，我即將畢業(yè)了，馬上就要跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有一種依依不舍小學(xué)的校園生活和親愛(ài)的老師們，同時(shí)又產(chǎn)生期盼上中學(xué)的激動(dòng)的心情。我渴望上中學(xué)后遨游無(wú)邊無(wú)際知識的海洋，用寬廣的心胸，學(xué)得更多的做人道理。

　　敬愛(ài)的中學(xué)老師，我想您一定還不了解我吧，在這里，我向您介紹我自己。我是一個(gè)活潑、好動(dòng)好玩、調皮的人，我的愛(ài)好有許多，比如：籃球、兵乓球、羽毛球、下象棋、釣魚(yú)、撒等，并且樣樣精通。我酷籃球，在球場(chǎng)上，你可以見(jiàn)到我打球不遜的風(fēng)姿。還有，短跑也是我的強項，在學(xué)校，我是個(gè)名副其實(shí)的飛毛腿。

　　不過(guò)，我最重視的是進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習，在小學(xué)六年的學(xué)習階段中，我幾門(mén)功課不是太好，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)這兩門(mén)主科。要想在這競爭激烈的社會(huì )中不被淘汰，為今后能立足社會(huì )，這兩門(mén)功課就非學(xué)好不可。您有天下父母的.博愛(ài)，您有如海廣闊的胸懷，您有世界最珍貴的財富，我相信，進(jìn)入中學(xué)后，您的教授，我的努力，學(xué)習一定能搞上去。我一定要努力學(xué)習，考起大學(xué)，報答父母，報答老師，報答祖國，為祖國的強盛貢獻自己的一份力量。

　　對于你的班級管理能力和教學(xué)能力我還有一定的憂(yōu)慮，如果任由那些調皮的學(xué)生放肆，在這樣的學(xué)習環(huán)境我想誰(shuí)都不愿意吧？進(jìn)入中學(xué)就意味著(zhù)自己長(cháng)成青年人，意味著(zhù)將改變新的學(xué)習環(huán)境，意味著(zhù)自己的學(xué)習就該更加努力，俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，所以也需要一個(gè)和藹可親、知識淵博、體貼學(xué)生的老師。在教學(xué)上，老師您應該對我們非常嚴格，給我們多一點(diǎn)的學(xué)習壓力，因為有壓力才會(huì )有動(dòng)力，我會(huì )用堅強的意志努力完成學(xué)習任務(wù)，爭當一名優(yōu)秀的中學(xué)生。祝您

　　身體健康，工作順利！

　您的學(xué)生：

給老師的一封信作文7

　親愛(ài)的老師：

　　你好！

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

　　7歲那年開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的人是您——符老師，“符老師”，這是多么美好的稱(chēng)呼��！您微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。

　　隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在萬(wàn)物復蘇的季節，您帶我們到野外去找春天。感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，當然也帶回了寫(xiě)日記的靈感。老師，您真象童話(huà)中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿(mǎn)了生機。日記中長(cháng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快的游。日記中有我為小鳥(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。

　　符老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的'花朵。讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問(wèn)的大孩子。我就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！雖然您現在已經(jīng)不教我們了，但我一定不會(huì )忘記您！

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)向您表示感謝吧！我一定不會(huì )辜負您的期望，“青出于藍而勝于藍”成為棟梁之才！

　　祝您

　　身體健康，工作順利

給老師的一封信作文8

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結束，是您在我驕傲時(shí)告誡我，又在我氣餒時(shí)鼓勵我。

　　在四年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)雖然好，但字寫(xiě)的十分不美觀(guān)。就連我自己，也覺(jué)得無(wú)藥可救了�？墒�，就在這時(shí)，你卻對我說(shuō)：“昊楊啊，字如其人。你身上唯一的缺點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)。不過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，你一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美的`人�！边@句話(huà)讓我重新振作起來(lái)，下定決心要把字寫(xiě)好，于是參加了一個(gè)寫(xiě)字班，寫(xiě)字終于得以進(jìn)步。

　　然而，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。隨著(zhù)不斷的進(jìn)步，我也被成功沖昏了頭腦，變得驕傲自負。在這時(shí)，你對我說(shuō)：“一個(gè)真正優(yōu)秀的人，他對人應該是大度的。只有那些沒(méi)修養的人，才會(huì )對別人惡言相向�！边@使我恍然大悟：原來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的人，他是不必向別人炫耀自己的才華的。這就像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把我從歧路上拉了回來(lái)。

　　雖然六年小學(xué)走到盡頭，然而，老師的諄諄教導，我將會(huì )一直記在心中。再過(guò)50天，我們就要各分東西。在這最后的日子里，我想說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　寫(xiě)信人：

　　時(shí)間：

給老師的一封信作文9

親愛(ài)的尹老師：

　　大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我就不一樣了，我把老師當成了自己的父母，有句古話(huà)：“一日為師，終生為父”。是老師教給我們的知識，沒(méi)有老師，我們現在就是大文盲，所以，老師是我們的親人。

　　記得五年級上學(xué)期，尹老師第一次教我們的時(shí)候，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應，尹老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)特別溫柔。我已見(jiàn)尹老師就有點(diǎn)喜歡老師了。

　　在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì )了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就這么單調的寫(xiě)，也沒(méi)有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長(cháng)，要是校長(cháng)不把尹老師調到我們班，我們也就寫(xiě)不好作文了。

　　我們馬上就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)親愛(ài)的'老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開(kāi)母校后，我會(huì )每個(gè)教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！

　　祝您

　　全家幸福，青春常在。

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