實(shí)用的給老師一封信作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的給老師一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近好嗎？我有好多好多心里話(huà)想對你說(shuō)……

　　敬愛(ài)的老師，我要告訴您，是您激情的話(huà)語(yǔ)，教會(huì )我寫(xiě)字、寫(xiě)日記；是您辛勤的指導，使我學(xué)會(huì )了加、減、乘、除；是您親切的話(huà)語(yǔ)，教會(huì )了我A、B、C、D英語(yǔ)兒歌；是您豐富的想象，教會(huì )我畫(huà)許多小動(dòng)物和花花草草。我感謝您們，我永遠不會(huì )忘記您們對我的'精心培育。

　　老師，您們就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您們好偉大哦！

　　教師節快到了，我最想跟您說(shuō)的一句話(huà)是：“謝謝您！老師，祝您身體健康，節日快樂(lè )！”

給老師一封信作文 篇2

親愛(ài)的邱老師：

　　您好！我寫(xiě)下這封信，是為了感謝您曾傳授給我一種心態(tài)。我收到過(guò)許許多多的禮物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件禮物，是一個(gè)雖然很小，但值得我珍藏。每當我見(jiàn)到這個(gè)小小的禮物時(shí)，臉上總會(huì )浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起來(lái)了吧！

　　那是半年前的事了。那天，我正高高興興的從選修教室回來(lái)，忽然，小A從教室里跑出，給我說(shuō)了一個(gè)讓我感到十分驚訝的消息：語(yǔ)文積分（換獎品的）清零了，以前的分數沒(méi)用了！我那高興的表情從臉上飄走了�！霸趺磿�(huì )呢？”“全場(chǎng)打五折，不讓你這種存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是讓我石化了一般的答案。

　　當時(shí)的我怎么那么愚蠢呀，也沒(méi)想您證實(shí)，就躲到教室外默默地想著(zhù)，默默的流淚。我想：“怎么這么倒霉的事都讓我碰著(zhù)了？老天爺，給我個(gè)回答呀！我覺(jué)得老天對我太不公平了，在教室外呆了很久，幾個(gè)同學(xué)拉我進(jìn)教室，我也”屹立“在那兒。

　　終于，我被拉進(jìn)了教室。我當時(shí)十分怕面對您，覺(jué)得似乎有一種力量壓住了我的頭。您”批評“了我，平靜的說(shuō)：”我沒(méi)說(shuō)清零啊，我只是說(shuō)分不能加入打折區去換東西。你應該先核實(shí)一下呀！“我待在了那兒……

　　后來(lái)，我被叫到了您的.辦公室。我本以為您又要批評我了，但您不但沒(méi)有批評我，而是開(kāi)導了我。您說(shuō)：”看待事物一定要用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)��！有個(gè)小故事，說(shuō)的是兩人騎車(chē)上山，很費勁，一個(gè)想：現在辛苦一點(diǎn)，等會(huì )兒下山的時(shí)候就可以輕輕松松地沖下去了！所以，他一直很高興努力地騎車(chē)。第二個(gè)人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路時(shí)才高興一點(diǎn)。誰(shuí)是聰明人呢？肯定是第一個(gè)人，因為他雖然和別人做的同樣的事情，但是他一直都很開(kāi)心。你愿意做哪種人呢？“說(shuō)著(zhù)，您給了我一個(gè)笑臉徽章，”出門(mén)時(shí)臉上要掛著(zhù)笑容哦！“我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　謝謝您送我這份禮物。每當出現它，我總會(huì )想起您這段話(huà)。您告訴了我一個(gè)淺顯的道理：要樂(lè )觀(guān)的面對一切。謝謝！

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：xx

　　x月x日

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的瞿娜老師：

　　您好

　　人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

　　9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級，媽媽牽著(zhù)我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再從那之后，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(cháng)。

　　記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟�性筆寫(xiě)字的，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

　　還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著(zhù)：反正也不會(huì )問(wèn)我，就不用費腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的`那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì )答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話(huà)語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。

　　小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習，讓我閃閃發(fā)光吧。

　　祝您

　　永遠美麗

　　您的學(xué)生：小名瞇瞇

　　6月20日

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