給同學(xué)們的一封信(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的給同學(xué)們的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給同學(xué)們的一封信1

親愛(ài)的同學(xué)們！

　　我覺(jué)得已盡力了，付出那么多，沒(méi)有收獲，拾不到溫情，覺(jué)得心已經(jīng)冷。每個(gè)星期堅持給你們上課，很多人都不來(lái)，讓我看不到希望，自覺(jué)力不從心，似乎陷入一個(gè)泥潭，難以拔出。

　　回首這段時(shí)間，過(guò)得很快，一轉眼一年又過(guò)去半年。我們國學(xué)班，無(wú)償為同學(xué)們補課，無(wú)償傳授中華古代經(jīng)典，不收取任何費用，只需同學(xué)們認真聽(tīng)，認真作筆記。有所感悟，補充同學(xué)們人生缺失的部分知識。我們以培養人才，弘揚傳統文化為宗旨，已有一年，以前效果很好，也得到學(xué)校的好評，老師們有信心，同學(xué)們也很有激情，學(xué)得很努力。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，光陰一寸寸溜走。夏天又到，我們的同學(xué)開(kāi)始懶惰，開(kāi)始懈怠，對自己不負責，自甘墮落，或是沉迷于網(wǎng)絡(luò )，或是閑逛于山間。不聲不響走出校門(mén)，忘記了老師在教室等著(zhù)他們歸來(lái)，等著(zhù)傳播中國最燦爛的文化。一切看來(lái)，終于懂得，同學(xué)們越來(lái)越懶散，越來(lái)越沉默，是不尊重老師的付出，不尊重老師的尊嚴。一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，假如連基本的尊敬也沒(méi)有，那它會(huì )發(fā)展好嗎？人間有太多不平等，權利不平等，財富不平等，單知識能力額不平等，是同學(xué)們最大的損失。老師上課很辛苦，又備課，又查找資料，徹夜無(wú)眠�？墒乾F在，同學(xué)們有事不請假，太過(guò)隨意，想不來(lái)就不來(lái)，想不出現就不出現。有事不來(lái)就不來(lái)，從不跟老師和負責的同學(xué)說(shuō)一聲，這讓我很心寒。

　　我知道有時(shí)候同學(xué)們確實(shí)有事，各種活動(dòng)，各種學(xué)業(yè)，各種花前月下。而且會(huì )有很多同學(xué)有事，做自己喜歡的游戲，看電影，玩微信，在女生樓下大叫。你們不來(lái)，不給老師講，哪怕一個(gè)信息，一個(gè)電話(huà)，或者同學(xué)講一下也可以。當空閑時(shí)，挑個(gè)時(shí)間和老師聊聊就可以了，那樣老師會(huì )感到安慰，做的事值得，不負眾望�？墒蔷瓦@樣悶不吭聲，靜悄悄離去，靜悄悄逃走，導致其他來(lái)的同學(xué)和老師很敗興，上課沒(méi)有積極性，如海水一般，清淡無(wú)奇，很是怕人。

　　我知道，一部分同學(xué)在堅持，認真聽(tīng)課，積極發(fā)言。我覺(jué)得這個(gè)班如果解散，很是可惜，對有些同學(xué)說(shuō)是一個(gè)損失，一個(gè)無(wú)法尋找的損失�？粗�(zhù)他們渴望知識的眼神，渴望老師安慰的臉龐，我的心開(kāi)始顫動(dòng)，我覺(jué)得我得堅持下去，無(wú)論前途多么迷茫，多么曲折，多么難以堅持，我都要挺下去，相信不久的未來(lái)，將會(huì )看到希望的曙光。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間交流，我也思考很多。如果同學(xué)們要解散，我將會(huì )很傷心，感覺(jué)沒(méi)有成就感，做一件事而中途崩潰。其實(shí)我只不過(guò)是主持，充當一個(gè)講師。如果這個(gè)班解散，那對我沒(méi)有一點(diǎn)損失，只是舍不得同學(xué)們，我還不用操這份心，為國學(xué)的事到處奔波。我們老師基本上都是義務(wù)勞動(dòng)的，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。每次都是我出面請老師來(lái)講課，費勁口舌，笑臉露盡。結果卻是這個(gè)樣子，稀稀疏疏的`人影，對著(zhù)我沉默不語(yǔ)，我不知道是什么讓我們的距離如此陌生，我不知道是什么讓你們對知識如此拋棄。

　　前途是光明的，道路是曲折的。正如一個(gè)人不能兩次同時(shí)踏入一條河一般。如果有什么問(wèn)題，遇到什么困難，同學(xué)們可以跟我講，我會(huì )悉心解答，如果看不到我，可以跟上課老師說(shuō)，我們的佛學(xué)老師是張老師，論語(yǔ)學(xué)說(shuō)是余老師，莊子是扶老師。只要有理由，很好解決，老師并不是無(wú)情的人，國學(xué)就是教人明事理，懂道德，知天下事，識古今樂(lè )趣，因此，你們有話(huà)要大膽說(shuō)出來(lái)，不要憋在心中。

　　為了國學(xué)社能有一個(gè)好的未來(lái)，好的前途，能夠學(xué)以致用，走出校園，教化更多人，啟迪更多人。讓我們一起努力，一起奮斗，堅持聽(tīng)課，團結一致，不早退，不缺課，做一個(gè)文明的國學(xué)愛(ài)好者。

　　作者：郭華

　　日期：20xx年6月14日

給同學(xué)們的一封信2

致親愛(ài)的高中同學(xué)們：

　　你可以喜歡某位同學(xué)的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的某同學(xué)，你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊、熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊、熱情似火的某個(gè)女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買(mǎi)單。

　　之所以說(shuō)不理智，因為愛(ài)情，它就像一棵小樹(shù)，他的成長(cháng)需要陽(yáng)光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經(jīng)濟基礎不是金錢(qián)，而是時(shí)間和精力。如果你是一個(gè)有責任感的人，不用我說(shuō)，你也知道，高中三年你的時(shí)間和精力應該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會(huì )影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？

　　我對愛(ài)的理解就是，愛(ài)一定要促進(jìn)彼此的成長(cháng)，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛(ài)”，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過(guò)了人生應有的高度，那就是對愛(ài)的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛(ài)。

　　14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過(guò)太多的遺憾，愛(ài)情偶爾就像強心劑，會(huì )讓兩個(gè)人的成績(jì)在短時(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現是必然的，因為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒(méi)勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng )造來(lái)勁的機會(huì )，但我會(huì )告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的`一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛(ài)情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話(huà)。

　　曾經(jīng)有學(xué)生開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)過(guò)，老師，房子車(chē)子票子，我父母都給我準備好了，我現在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì )因為你父母的慷慨跟你走，因為吃人家嘴短，拿人家手短，不是兩個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛(ài)情面前，物種都不是問(wèn)題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒(méi)有更可怕，父母給了你一個(gè)更高的平臺，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績(jì)才能讓事情有你自己的標簽，這比白手起家難多了，你應該比一般人更有危機感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？

　　愛(ài)情，對于高中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因為“萬(wàn)惡”的高考，也不是因為中國人太多，競爭太激烈。其實(shí)大家應該感謝高考，給你一個(gè)自我成長(cháng)，自我證明的機會(huì )。從小到大，很多大事你說(shuō)了不算，但從高考開(kāi)始，你的人生真的開(kāi)始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個(gè)安全的地方，讓你再慢慢的長(cháng)大，讓你用四年的時(shí)間認清你到底想要的是什么？你要成為一個(gè)什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說(shuō)這個(gè)地方重不重要？不同的大學(xué)會(huì )帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開(kāi)始截然不同。

　　曾經(jīng)在一個(gè)教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別，你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺(jué)奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會(huì )將這種差距變成人生質(zhì)的差別。

　　所以，再怎么努力也不為過(guò)，你還舍得將時(shí)間和精力側漏？！

給同學(xué)們的一封信3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，作業(yè)做得怎么樣了？這一個(gè)多月玩得開(kāi)不開(kāi)心？對這次期末考試成績(jì)滿(mǎn)不滿(mǎn)意？

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起相處了5年了。5年，不是隨便的幾個(gè)朋友都可以有這么久的相處時(shí)間，這可是我們生命的一半了，我只是說(shuō)現在是，以后只是我們生命的4/1，到后來(lái)只是6/1，最后我們都漸漸離開(kāi)人世的時(shí)候，只是十幾分之一了。不用去撥動(dòng)計算器，因為友誼是不用和數字掛上勾的。

　　我們相處的時(shí)間最多還有1年，好好珍惜吧，像老師說(shuō)的.那樣，等到我們長(cháng)大成人的時(shí)候，回想起來(lái)，全世界這么多小學(xué)生，而我們50多個(gè)人正好成了同班同學(xué)，這是多么有緣分的一件事啊。

　　剩下這1年，就讓我們和諧地共同度過(guò)吧，愛(ài)打人的同學(xué)也請不要打人了，愛(ài)罵人的同學(xué)也不要罵人了，同學(xué)有哪里做得不對或者令你不滿(mǎn)意，你可以跟他說(shuō)。

　　同學(xué)，在最后1個(gè)年級中，讓我們互相幫助、相互尊重，輕松愉快地結束我們的小學(xué)生活吧!

　　祝

　　學(xué)習天天向上

你的xx

20xx年x月x日

給同學(xué)們的一封信4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我想你定是在繁忙的復習、偶爾的小憩之余讀到了這些文字，那么請你繼續，下面有一些關(guān)于你我，關(guān)于青春、關(guān)于成長(cháng)歲月的故事。

　　已經(jīng)習慣了早起讀書(shū)、背誦，每天去解那些永遠也解不完的題。然后，拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上才感覺(jué)這一天過(guò)了。有些時(shí)候，我深刻地體會(huì )到，你不知道自己在堅持什么，卻總感覺(jué)是委屈了自己。我在努力地憶起過(guò)去，是不是現在正努力去實(shí)現曾經(jīng)許下的諾言呢？也許你會(huì )埋怨生活，埋怨自己，你會(huì )為那老上不去的成績(jì)而苦惱，會(huì )為自己的努力而彷徨，你們一定是在想，努力就一定就有回報嗎？努力了就真的可以實(shí)現自己的夢(mèng)想？就可以踏進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？我很現實(shí)地告訴你們，不是所有的努力都有收獲，不是所有的人都可以進(jìn)入自己理想中的`大學(xué)。很多事，不是我們努力了就可以得到，不是我們努力了就可以不失去，只是我們都不能放棄，不能拋棄！堅持、拼搏下去，才對得起自己的青春，才能在這樣的歲月里磨礪自己，最后成長(cháng)！

　　是的，不拋棄！不放棄！堅持！努力！拼搏！這才是青春的你！

　　面對現實(shí)，我們該如何堅持下去呢？

　　要堅持認真去學(xué)。

　　在這一年里，想必是要經(jīng)歷很多的�，F在，第一輪復習已經(jīng)進(jìn)行了。我想告訴你們，一定要認真對待這個(gè)過(guò)程。高三復習不是對以前所學(xué)的知識簡(jiǎn)單的復習、強化的過(guò)程，而是一個(gè)再學(xué)習、再理解，提高理解、應用能力的過(guò)程。也許，我們會(huì )遇到一些概念或知識應用與之前理解有所不同。這個(gè)時(shí)候你就要有所獲得，去改變從而高效。也就是學(xué)習中要踏實(shí)，要有實(shí)實(shí)在在的改變。一定要注意這些小細節，不能隨意，只有用正確的理解方式和知識內容去處理問(wèn)題，說(shuō)服自己之后才能確定最終答案。這就是我們平時(shí)說(shuō)的要穩要準，不能因為一時(shí)偷懶而忽略了這些細節問(wèn)題，不然你會(huì )因此出錯而氣憤不已。 要堅持認真對待自己解的每一道題

　　在復習過(guò)程中，你們會(huì )做很多題。但是千萬(wàn)不要盲目地做題，要有針對性地做，而且要十分珍惜自己做過(guò)的每一道題。做完后，你得有反饋信息，去總結解題中的知識、方法技巧，還有解錯的原因是什么，要經(jīng)常性地去做這個(gè)反思的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累沉淀。一陣子之后，你就會(huì )發(fā)現自己不一樣了。

　　要堅持認真正確面對考試我們會(huì )經(jīng)常性地考試，這個(gè)時(shí)候態(tài)度最重要。記�。嚎嫉脑俸迷俨钅嵌紱Q定不了高考，最正確的應對方式還是反思總結。好不容易考完了，你得珍惜呀，不要以為考完就沒(méi)事了，那還不是高考呢！你要想自己為什么會(huì )錯；平時(shí)會(huì )解的題考試怎么又不行了；要思考下一次該怎么去做。勝不驕，敗不餒。端正好態(tài)度，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中去，不能因為一次考試而減緩了你前進(jìn)的步伐。

　　總而言之，在復習中，要堅持認真去學(xué)；要堅持認真對待自己解的每一道題；要堅持認真正確面對考試�？茖W(xué)證明，任何事情都會(huì )向自己期望的方向發(fā)展，可能不能完全達到你的期望值，但是一定會(huì )向你要的結果靠近。記�。耗惚仨氁�作出改變！作出一切有利于提高自己，有利于高考，有利于成長(cháng)的改變。這樣，我相信你才可以對得起所有人。

　　高三，是許多人人生中一段美好的回憶。有多少心酸苦累，有多少歡聲笑語(yǔ)，多年之后你一定會(huì )想起某個(gè)同學(xué)或某件事情而傷心難過(guò)或者捧腹大笑。請把這些瑣碎的記憶用心收藏，好好地去經(jīng)歷。不要總覺(jué)得現實(shí)寒了你的心，雖然，現在滿(mǎn)身傷痕，但總有一天，你會(huì )釋然。你會(huì )懷念自己，懷念那段時(shí)光里穿梭而行的自己。所以，不拋棄，不放棄，堅持下去，好好享受這個(gè)奮斗的過(guò)程。高考兩天決定不了一生，更何況，你能考好！相信自己。

　　記住我倆的約定：不拋棄，不放棄！

給同學(xué)們的一封信5

可愛(ài)的喝奶一族朋友們：

　　轉眼間你們已經(jīng)“斷奶”了，不知你們可適應否？我可有些不適應�？茨銈兒饶虝r(shí)的樣子真是千奇百怪的樣子，那就是一種享受。你們說(shuō)，看慣潮起潮落的大海的壯觀(guān)景象的人怎么會(huì )適應聽(tīng)山間的小泉叮咚？

　　眼保健操音樂(lè )響起，男男女女，老老少少，嘩啦啦地領(lǐng)走牛奶，緊接著(zhù)， “噓綠……噓綠……”“咕嚕咕�！�—”你們的'吸奶聲也就跟著(zhù)此起彼伏了。

　　嘿，黃建平，你喝時(shí)的樣子很有特色，你注意到了嗎？用肉眼看，平平常常。但是，也許只有我會(huì )仔細端詳、用心聆聽(tīng)，我雖沒(méi)喝奶，但能體會(huì )這學(xué)生奶好喝得令你舍不得。瞧你，喝奶時(shí)太多會(huì )吐一縷濁氣，再吸一口清氣，然后牛奶就會(huì )聽(tīng)話(huà)地順著(zhù)“管道“爬進(jìn)你的嘴里�！皢辍�”那聲音很順暢。但是后來(lái)你又會(huì )聽(tīng)到“嘟—”的聲音。原來(lái)黃建平你舍不得喝這奶又讓它順原路“回去了”。這種“藝術(shù)”真讓人佩服��！我想，你自己或許還沒(méi)發(fā)現自己是這樣的有藝術(shù)創(chuàng )作能力�？墒乾F在斷奶了，我也欣賞不到這樣的藝術(shù)了，有些可惜了。

　　而李力偉你喝奶，那叫“先禮后兵”品法，你先搖一搖學(xué)生奶，然后紳士般將吸管寄到嘴邊，就那么一口氣，那盒奶所剩無(wú)幾了。放下空瓶子，你摸著(zhù)肚子，舌頭在嘴邊打轉，顯然你喝得太快沒(méi)細品到學(xué)生奶的口味�？墒乾F在斷奶了，你會(huì )熬得過(guò)去嗎？

　　葉承航，別說(shuō)，你還真有點(diǎn)拍廣告的范兒，看你一手拿著(zhù)蛋糕，一手拿著(zhù)學(xué)生奶。先是大咬一口蛋糕，再小吸一口學(xué)生奶，“嗯——”每次喝奶，我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你如此陶醉的聲音，享受著(zhù)這些點(diǎn)心的精華，這就是承航自創(chuàng )的“廣告式”品法。后面是不是還有一句潛臺詞：“喝奶，就得用心品！”可是現在斷奶了，你的明星舞臺就被剝奪了，你會(huì )難過(guò)嗎？

　　喝奶一族的 “奶牛小生”們，你們喝奶就是課間一道亮麗的風(fēng)景。牛奶入管，你們所發(fā)出的美妙音樂(lè )，牛奶入肚，你們所表現出來(lái)的豐富神情，牛奶吸完，你們所呈現出的不同姿態(tài)都是我們班級的牛奶文化�？上�，這種文化沒(méi)能延續，斷奶了，一個(gè)奶牛文化的時(shí)代就要過(guò)去了。朋友們，不必傷心，不必留戀，斷奶，不就意味著(zhù)你們長(cháng)大了？

　　祝你們

　　茁壯成長(cháng)

　　童心永存！

　　你們的兄弟張世宇

　　5月30日

給同學(xué)們的一封信6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”每當這首歌在我的耳邊響起，我就會(huì )想起那陪我走過(guò)6個(gè)春夏秋冬的你們，我的同學(xué)們，朋友們。每當我見(jiàn)到你們就會(huì )想起這6年的.酸甜苦辣。

　　6年前我來(lái)到這個(gè)陌生的集體，里面摻雜著(zhù)陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們在同一個(gè)班，讓我們共同分享幸福和痛苦。

　　還記得那次拔河比賽嗎，在賽場(chǎng)上，大家共同努力，一起加油。咬緊牙關(guān)一起度過(guò)。獲得了第一名。

　　還記得那次期末考試嗎，因為我們不想輸給其他班，大家都非常努力，一起復習，一起做作業(yè)，當遇到不懂的問(wèn)題時(shí)大家總是共同解決。最后我們理所當然的取得了好成績(jì)。

　　可那段時(shí)間卻好像一去不復返�，F在男女同學(xué)之間好像有一道屏障。男同學(xué)總是排斥女同學(xué)，當女同學(xué)要表演什么的時(shí)候，男同學(xué)總是噓聲一片﹔女同學(xué)總稱(chēng)男同學(xué)為“公鴨嗓”。

　　怎么會(huì )這樣呢，似乎一切都錯了�，F在我們相處的時(shí)間并不多了，不久我們將會(huì )步入初一，很快就要畢業(yè)了。我們的相遇好像一場(chǎng)煙花，匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們只是有那永恒般的，又似乎瞬間的回憶。所以我不想我們不回憶是支離破碎的。

　　同學(xué)們，讓我們一起和諧，快樂(lè )的相處，一同創(chuàng )造我們美好的未來(lái)，留下美好的回憶。讓我們把回憶變成永恒吧！

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”。

你們的同學(xué)：陳皓

　　20xx年5月9日

給同學(xué)們的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是一名五年級的小學(xué)生，我雖然只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，但我要對你們說(shuō)一句話(huà)：“低碳生活！”我知道這句話(huà)你沒(méi)可能聽(tīng)過(guò)幾十遍甚至上百遍。但我們卻是光說(shuō)不做。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

　　盡管哥本哈根氣候大會(huì )已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén)。

　　每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì )帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì )降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

　　平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的'物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；外將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

此致

敬禮！

　　20xx-12-28

給同學(xué)們的一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我要給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事叫《蝗蟲(chóng)和綿羊》。

　　在一個(gè)而富饒的青青草原上，住著(zhù)上千萬(wàn)只小綿羊，他們可活潑了，有的成群結隊的嬉戲，有的在一起竊竊私語(yǔ)，快活的`跟神仙似的�？珊镁安婚L(cháng)……

　　有一群餓了三天三夜的蝗蟲(chóng)，正飛到這片美麗而富饒的青青草原上，蝗蟲(chóng)們看到這青翠欲滴的美味草，口水“飛流直下三厘米”，可這些小肥羊可成了蝗蟲(chóng)吃美餐的障礙，他們似乎一絲絲的生機又破滅了。正在蝗蟲(chóng)們一籌莫展的時(shí)候一只蝗蟲(chóng)飛出來(lái)說(shuō)：“看我的表演吧！”那只蝗蟲(chóng)飛在綿羊群上頭慌忙地說(shuō)：“不好了，不好了青青草原要發(fā)生9。99999級的大地震了，大家快跑��！不跑就完了！”綿羊們聽(tīng)了，有的拔腿就跑，有的像瘋子一樣四處逃竄，最后綿羊們都跑的無(wú)影無(wú)蹤了�；认x(chóng)們把整個(gè)草原青草吃的個(gè)精光，最后拍拍肚皮，唱著(zhù)小曲，得意的飛走了。

　　我的故事講完了，你們也許會(huì )說(shuō)，這些小綿羊實(shí)在笨個(gè)不行了，蝗蟲(chóng)實(shí)在是太狡猾了，可你們知不知道，其實(shí)在我們生活中，也有像這“蝗蟲(chóng)”和“綿羊”，記得那時(shí)，電影院熱播的《床下有人》這部恐怖片，可許多人都信以為真。那時(shí)，我們班有個(gè)同學(xué)給我講了一個(gè)鬼故事：他有一次去鄰居家玩，主人給他弟弟一個(gè)蘋(píng)果，而弟弟不小心把蘋(píng)果弄到床底下，而拿出來(lái)的時(shí)候就變蘋(píng)果核了。那時(shí)我聽(tīng)了毛孔悚然，嚇的不敢睡覺(jué)，但是你憑什么說(shuō)世界有鬼，你有看過(guò)嗎？也許他在胡說(shuō)八道，也許他家是被老鼠啃得。言而總之，總而言之，不要當那只“蝗蟲(chóng)”和“羊”

　　最后我祝大家，學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！

　　你的朋友

　　20xx年12月18日

給同學(xué)們的一封信9

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們好嗎？

　　好久不見(jiàn)了啊，現在是放暑假時(shí)，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過(guò)了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團結。

　　而現在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語(yǔ)，想戀你們的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級第一名。其實(shí)，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因為團結，在拔河時(shí)，甚至有些同學(xué)的`手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏(yíng)得了第一名。

　　這個(gè)第一名不是普普通通的第一名，它是我們團結的象征，永不放棄的象征。

　　同學(xué)們，祝你們暑假玩得開(kāi)心，學(xué)習要認真，送你們一句話(huà)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　你們的小學(xué)同學(xué)：李婷

　　XX年7月15日

給同學(xué)們的一封信10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　晚上好！

　　現在是深夜，窗外似乎久久醞釀著(zhù)一場(chǎng)小雨。細小的雨點(diǎn)兒沒(méi)有一點(diǎn)兒節奏，從天而降，隨風(fēng)飄搖，綿綿的，細細的，似乎那姍姍來(lái)遲的，不是一場(chǎng)秋雨，而是暮春時(shí)節的柳絮。夜特有的黑暗與落寂，倒是讓回憶如潮水一樣涌來(lái)。我輾轉反側，最終還是起身，提筆給你們寫(xiě)下了這封信。

　　太多的思緒如同一片一片楓葉，落滿(mǎn)我整個(gè)心房。一時(shí)間，竟不知從何說(shuō)起。

　　不知道你們還記不記得六年級開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，你們懷著(zhù)與我一樣滿(mǎn)心的憧憬等待著(zhù)考試成績(jì)。當老師抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)來(lái)時(shí)，相信聰明的你們一定注意到了那如潮水一樣漲滿(mǎn)老師雙眼的憤怒。其實(shí)，我還從里面讀出了不解與失望。幾個(gè)要好的同學(xué)在發(fā)抖，而更多的人只是冷著(zhù)一張臉，低頭撥弄著(zhù)自己的手指甲。順著(zhù)老師的目光看去，我注意到了你。不以為然的垂下眼簾，低頭專(zhuān)心致志的欣賞你的手指。過(guò)了一會(huì )，你似乎感覺(jué)到了那道灼熱的帶著(zhù)火花的目光，你微微抬起了頭，茫然地環(huán)視四周，注意到老師憤怒的雙眼，你只是不以為然地扯了扯嘴角，最后又把目光聚集到手指上。我啞然失笑，笑著(zhù)笑著(zhù)卻又有一種苦澀的味道爬上心頭。

　　你們還是你們嗎？我永遠也不會(huì )忘了——那一年，你們的語(yǔ)文期末成績(jì)考了全年級第二。

　　誰(shuí)說(shuō)你們不聰明呢？六年了，我比誰(shuí)都了解你們其中的某些人。上個(gè)星期四，朱老師來(lái)給我們講課，講語(yǔ)文，講文學(xué)。那些漢字躍然于黑板，在你們的腦海里拉扯，變形，連“魚(yú)”都能變成“�！�，你們敢說(shuō)自己笨嗎？

　　我太了解你們，這一學(xué)期的退步，根本原因完全出自你們本身�？赡銈円蔡�可笑，把這一切的一切歸根至周老師身上。我疑惑，我不解，可我深知，這是一傳十，十傳百的一個(gè)借口，一種形式，是你們寄托你們那無(wú)處可藏的不安與恐懼的一種工具。

　　曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件鮮為人知的事，不一直不愿說(shuō)，實(shí)在是怕傷了某些人的心�？涩F在，我必須說(shuō)。

　　那一天的陽(yáng)光很刺眼，是個(gè)冬日安詳的午后。我剛跑完步，坐在臺階上休息。這時(shí)，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)，與我共享同一片陽(yáng)光地帶�！鞍�，考試肯定慘不忍睹！”我微笑，靜候著(zhù)下一句�！拔覀儼喑煽�(jì)怎么下降的這么快？”她抓狂似的甩甩頭，然后盯著(zhù)我，“為什么要換老師呢？”“有什么不好的`嗎？”“好什么��！”她“騰”地站起來(lái)，緊縮著(zhù)眉宇，秀氣的小臉猙獰成了一團。不知道是是曬久了太陽(yáng)，還是生了氣，她的臉竟是紅色的。

　　“你知不知道！有曹老師，咱們3班的成績(jì)多好！現在呢！你敢說(shuō)不是因為周老師！”說(shuō)完，賭氣似的走了，只留下我一個(gè)人坐在臺階上發(fā)愣。

　　怎么會(huì )，你們的瞳孔里竟沒(méi)有半點(diǎn)自責，滾滾涌出的竟全是不屑。

　　知道外面怎么說(shuō)么？“周老師教出來(lái)的全是尖子�！边@是被所有人認可的一句話(huà)，為什么到了你們這里就什么都變了呢？她為你們付出了太多，無(wú)數次精疲力竭和歇斯底里都是因為你們，你們的每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步都被無(wú)限放大攝入她的瞳孔，愛(ài)你所愛(ài)，恨你所恨，了解你的所有……而她竭盡全力爭取的，竟是你們人生中一方不起眼的沿途風(fēng)景？她桃李滿(mǎn)天下，憑什么為你們這幫飯來(lái)張口衣來(lái)伸手不懂事的孩子付出這么多？作為一個(gè)老師，她做的還不夠么？

　　是的，她兇，她麻煩，可是有多恨，就有多愛(ài)��！

　　春花已落，可夏葉未老。一味的沉浸在過(guò)去的輝煌里有什么用？你們真的了解周老師么？她不是溫柔鄉，她從不會(huì )向任何人低頭認輸。她與曹老師不同，真的不同。她發(fā)火時(shí)背后辛酸的愛(ài)與表面的滿(mǎn)臉烏云是成不了正比的，這如此鮮明的天壤之別，你們不能說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。

　　除非黃土白骨，她守你百歲無(wú)憂(yōu)。

　　希望可以與你們一起努力。

給同學(xué)們的一封信11

同學(xué)們：

　　同學(xué)們，你們好！不久我們就要分別了，希望你們都能在新的學(xué)校里如魚(yú)得水，快樂(lè )地生活。在此，我想要和你們促膝談心。好嗎？

　　其實(shí)也沒(méi)有太多想說(shuō)的，不是嗎？分別時(shí)，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只在一眼無(wú)奈中啊……在我的眼中，你們都很可愛(ài)，富有生機，當然也不乏調皮者哦。你們總是很快樂(lè )，哭過(guò)了便永遠是笑。你們總是嘻嘻哈哈的，可沒(méi)少給我們老師添麻煩呢!我好擔心，在新的學(xué)校你們會(huì )收起笑顏，答應我，不論在哪里都要很快樂(lè )很快樂(lè )。因為，放心----我們永遠都是一個(gè)班集體的，我們永遠都是一家人！

　　還有，你們不是給了我個(gè)雅號----書(shū)蟲(chóng)嗎？由此，我要小小地“懲罰”你們一下----每天讀書(shū)不少于半小時(shí)。（“��？”“哦！”咦？怎么回事呢？我好像聽(tīng)到了同學(xué)們的叫苦聲。

　　知道我為什么要這樣做嗎?這不單單是為了懲罰你們，而是為你們好。要知道，只有讀書(shū)，才能讓一個(gè)人更加的有文化，有知識，有文化蘊含，才會(huì )不斷地進(jìn)步。而且讀書(shū)的感覺(jué)是那樣得妙不可言，像伏在輕輕柔柔的云端。去讀書(shū)吧！去體會(huì )另一個(gè)世界所帶給你們的美好吧！

　　第三點(diǎn)呢，自然就是xxt博客了。不要說(shuō)什么小兒科，當你真正地被它所吸引，遨游在它的世界里的`時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得自己當初有多么的傻！這里有最優(yōu)秀的教師隊伍，最令孩子喜愛(ài)的家長(cháng)，最?lèi)?ài)作文的同學(xué)，同時(shí)還有最美的文章和

　　和諧友愛(ài)的圈子——作文連線(xiàn)。每位家長(cháng)都希望孩子好好學(xué)習，恨不得連睡覺(jué)也在學(xué)。同時(shí)又想要孩子跟上時(shí)代潮流的發(fā)展去熟悉電，這時(shí)，xxt就是他們最貼心的網(wǎng)絡(luò )世界了。

　　你們也來(lái)加入吧！它自有一種唯美曼妙、清新雋永的感覺(jué)，讓你不得不陶醉其中。它就像一朵最奇幻美麗的花，我們這些小蜜蜂不得不被它吸引。

　　同學(xué)們！在七月，等待我們的將是永遠的分別。但，答應我，我們都不要悲傷。因為——我們要向未來(lái)笑出最美的笑臉！

　　安寧

　　20xx.6.5

給同學(xué)們的一封信12

災區的同學(xué)們：

　　你們好！我是江西省贛州市贛縣城關(guān)小學(xué)四（6）班的游紹初。在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分時(shí)，這個(gè)黑暗的時(shí)刻將永遠銘刻在每一個(gè)中國人的心中。就在這短短的幾分鐘，汶川的房屋變成了一堆堆廢墟，帶給了你們乃至全國人民無(wú)限的悲傷與痛苦。昔日美麗富饒的四川霎時(shí)間被籠罩在恐怖的陰霾之中。房屋變成了廢墟，無(wú)數生靈被無(wú)情地吞噬。這一切，讓全國上下的'心都為之顫抖！

　　災區同學(xué)們，災情發(fā)生后，我們和你們一樣，恐懼、擔心，時(shí)時(shí)刻刻我都想看看電視，看看你們那邊怎樣了，那是因為我們同是中國人，都有一顆中國心！地震后，我打開(kāi)電視，看到一個(gè)個(gè)悲壯的鏡頭，我心如刀絞，淚水像瀑布一樣，怎么都擋不住。

　　你們的家園、學(xué)校已被突如其來(lái)的地震所化為追憶。廢墟下，有多少人在等待救援，有多少人在死亡線(xiàn)上掙扎？地震幾天后，溫總理來(lái)了看你們，給你們衣服、糧食，全國的人都給你們捐了錢(qián)。

　　可見(jiàn)黨是多么關(guān)心你們啊，群眾為了你們快速重建家園，大家有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力。我們學(xué)校也開(kāi)辦了捐款儀式。我在我的零用錢(qián)中拿出了50元人民幣捐給災區，這也表現了我的愛(ài)心。

　　同學(xué)們，勝利就在你們的前方，讓我們一起加油努力吧！祝早日康復，重建家園！

你們的朋友xxx

　　2008年9月17日

給同學(xué)們的一封信13

親愛(ài)的孩子們：

　　此時(shí)此刻，你們正在畢業(yè)考試的試場(chǎng)上，埋頭思考、疾筆書(shū)寫(xiě)，這是你們小學(xué)階段最后一次考試，相信你們會(huì )用滿(mǎn)意的答卷為自己xx年的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　自20xx年入學(xué)至今，我和你們已攜手走過(guò)了五個(gè)春秋。五年來(lái)，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；五年來(lái)，你們已經(jīng)由五年前的頑皮、懵懂的小男孩成長(cháng)為自信、大方的陽(yáng)光男孩；已經(jīng)由稚嫩、可愛(ài)的小姑娘成長(cháng)為文靜、懂事的纖纖淑女，我為你們的健康成長(cháng)而無(wú)愧和自豪。

　　再過(guò)幾小時(shí)，你們將和其他班級同學(xué)共聚畢業(yè)典禮，其實(shí)，很早，我就有在這一刻到來(lái)時(shí)為你們贈送一份畢業(yè)寄語(yǔ)的想法�？墒钦娴呐R近了，又怕感性的自己一上臺、一張口就會(huì )抑制不住內心的不舍，所以只能借此用這樣的方式一述惜別之情與衷心祝福：

　　孩子們，感謝你們！

　　孩子們，謝謝你們的`智慧與勤奮。你們手牽手、齊努力，在唐小校園里灑下了無(wú)數汗水，也獲得無(wú)數的收獲：從“a、o、e”開(kāi)始，學(xué)會(huì )了抑揚頓挫的朗讀；從“橫、豎、撇、捺”開(kāi)始，領(lǐng)會(huì )了基本的軟硬筆書(shū)寫(xiě)方法；從“一、二、三、四”認字開(kāi)始，學(xué)會(huì )了段落篇章的閱讀與遣詞造句、寫(xiě)段習作的表達……你們的勤奮既增長(cháng)了自己的智慧，也回報給老師、唐小累累碩果：每學(xué)期期中、期末成績(jì)穩穩居于年級年列；寫(xiě)字等級考試、區級調研成績(jì)遠遠高于兄弟學(xué)校；每學(xué)年的學(xué)科競賽總名列前茅；外出活動(dòng)、參賽總能以陽(yáng)光健康的形象、理想的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光添彩……

　　孩子們，謝謝你們的體貼與善良。人到中年，身體狀況不如年輕，一年到頭，小病不斷。每一次生病，你們是那么的乖，課堂上眼神是那么專(zhuān)注，作業(yè)本上的字跡是那么端正……聽(tīng)到我嗓子啞了，你們遞上了金嗓子喉寶；看到我口腔潰瘍，你們送上了喉吹藥；了解到我血壓高了，你們從家里抱來(lái)了親栽的中草藥……你們的真情再加上家長(cháng)們的短信慰問(wèn)讓我幸福無(wú)比。

　　孩子們，謝謝你們的包容與肯定�；蛞蛐约�、或因對你們的高期望值、或因“恨鐵不成鋼”的責任心，五年來(lái)，我沒(méi)少為課堂上個(gè)別同學(xué)屢教不改的小動(dòng)作、小說(shuō)話(huà)而生氣；沒(méi)少為某幾個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)而大動(dòng)肝火，甚至有時(shí)還會(huì )發(fā)泄到家長(cháng)，但是你們和家長(cháng)們都能寬容和理解我的愛(ài)之“厲”。聽(tīng)著(zhù)“對不起，這孩子就是聽(tīng)你話(huà)，隨你怎么管都沒(méi)問(wèn)題……”“老師別生氣，改不了，就狠狠地打他好了……”家長(cháng)們的理解“安慰”；面對批評訓斥后第二天一早你們迎接我那燦爛的微笑和補交的作業(yè)，我自責率性與不成熟，慶幸教學(xué)生涯中能遇上天真的你們和淳樸的家長(cháng)們。

　　孩子們，謝謝你們的信任與喜愛(ài)。入學(xué)伊始，我“強迫”你們：“為了學(xué)好語(yǔ)文，就一定要喜歡上陸老師……”；如今畢業(yè)之際，從家長(cháng)們“老師下學(xué)期你教幾年級？要是孩子的弟妹能遇上你就好了！”的希望；從你們寫(xiě)的《溫暖人生的好老師》等一篇篇滿(mǎn)懷真情的文章中；我感受到你們和家長(cháng)們發(fā)自?xún)刃牡男湃�。你們的信任與喜愛(ài)，不僅為我減壓、悅我身心，更給我正能量，陪伴、鞭策著(zhù)我在教師崗位上不斷成長(cháng)。

　　孩子們，走出今天的考場(chǎng)就意味著(zhù)從此以后你們將告別天真，走向沉穩；脫去稚氣，獲得自信；拋棄依賴(lài)，學(xué)會(huì )選擇，懂得自尊、自立、自強……

　　所以在這個(gè)你們人生中重要的時(shí)刻，我除了感謝，就是滿(mǎn)心的期盼：

　　孩子們，期盼著(zhù)你們學(xué)會(huì )感恩。感恩自己的父母，沒(méi)有他們的含辛茹苦，沒(méi)有他們?yōu)槟銈儎?chuàng )造的良好的生活和學(xué)習條件，你們不可能順利地完成你們的學(xué)業(yè)，走上人生中新的一段行程。他們的辛勞不求回報，但是他們無(wú)私的愛(ài)，希望大家能夠永記心田；感恩唐小師生，在你們成長(cháng)的過(guò)程中，如果離開(kāi)了老師的呵護、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，心靈不會(huì )得到滋潤，才智不能得到增長(cháng)。所以，當你們羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候，別忘記老師殷殷的囑托。

　　孩子們，期盼著(zhù)能共享你們的成長(cháng)快樂(lè )。期盼著(zhù)，4年之后，能聽(tīng)到你們考入高中的消息；期盼著(zhù)，7年之后，能看到你們鮮紅的高考錄取通知書(shū)；期盼著(zhù)，11年之后，學(xué)有所成的你們能回到母校，在校園中共尋五年的影像，五年的歡聲笑語(yǔ)，五年的成長(cháng)足跡……

　　道不盡的感謝，說(shuō)不完地期盼，這里寫(xiě)下的只是其中的些許，更多的則默念于心。

　　最后，祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！

　　你們的小學(xué)語(yǔ)文老師

　　_____年____月_____日

給同學(xué)們的一封信14

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！ 很高興明天就能和你們見(jiàn)面了，時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假生活過(guò)去了，你們過(guò)得好嗎？大家一定學(xué)了不少知識吧！ 這個(gè)暑假里，我可是過(guò)得挺好的哦！我每天都安排得挺充實(shí)的，早晨起來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和媽媽到東湖公園去晨練，回家后稍微做一點(diǎn)作業(yè)，到了下午，有時(shí)和爸爸媽媽還有同學(xué)們去游泳或去溜冰，如果沒(méi)人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦游戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。 除了在家里玩，我還經(jīng)常去外地游玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那里的山山水水都充滿(mǎn)了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚(yú)摸蝦，吃著(zhù)具有農家風(fēng)味的'菜，我感到非常開(kāi)心；我去了廈門(mén)，在那里我領(lǐng)略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著(zhù)我的腳丫，好舒服��！

　　晚上躺在床上，聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”作響的海風(fēng)和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿(mǎn)圓的柑橘和樹(shù)上那些活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我真是好高興啊，那里空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那里，讓我感到山里人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過(guò)得好開(kāi)心。 同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，面對著(zhù)相對繁重的學(xué)業(yè)，我覺(jué)得我們大家應該放下那顆愛(ài)玩的心，在即將離開(kāi)母校的最后一年里好好學(xué)習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。

　　新學(xué)期，新愿望，不知大家在這新的學(xué)年里有什么愿望，我希望自己能在這一學(xué)期里發(fā)奮讀書(shū)，取得一個(gè)好成績(jì)，考進(jìn)一所理想的中學(xué)，同學(xué)們我們來(lái)個(gè)比賽好嗎？看誰(shuí)考得最好。 時(shí)間早了，就寫(xiě)到這里。

　　祝： 身體健康！ 學(xué)習進(jìn)步！

給同學(xué)們的一封信15

親愛(ài)的同學(xué)們（是指遠離我們的）：

　　你們還好嗎？我們好久不見(jiàn)了！你們成績(jì)怎么樣，生活怎么樣？

　　離開(kāi)我們最早的同學(xué)——蔣磊，你的成績(jì)不怎么樣，和我一樣動(dòng)作很慢。四年級時(shí)，周?chē)�的同學(xué)和我一樣，一直把你當成“傻瓜”，老把你當笑柄;可到了五年級你轉學(xué)后，我才明白：我們班不管哪個(gè)同學(xué)離開(kāi)這個(gè)群體，我都很傷心。蔣磊，告訴你，五年級發(fā)生了許多事，我組織的針對孫天倫的“反孫聯(lián)盟”，后來(lái)改名“allies聯(lián)合國”了，并不再針對孫天倫。而如今，我們上了六年級，因為是畢業(yè)班只能被解散了。你走后，我才發(fā)現，其是你不是傻，而是誠實(shí)善良。

　　最搞笑的老兄——朱濤，你并不笨，在某些方面，比如汽車(chē)，隨口問(wèn)一個(gè)你就一下子就能把它的速度、性能、結構、型號全說(shuō)出來(lái)。記得在三年級的時(shí)候，我們一起去座公交車(chē)，就在那時(shí)，我發(fā)現了，你是個(gè)善良的人，隨意的與你交流都能搭上話(huà)茬。也許你早已忘記，可我還是記憶憂(yōu)新。下次你可別再給人錢(qián)了不管是誰(shuí)，哦對了，哥們，上次我還欠你五元錢(qián)呢，下次我讓陳勝帶去還你，好好學(xué)習吧！

　　最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生——陳思匯，你到了上海，可千萬(wàn)別再用指甲掐人啦，別的學(xué)校的同學(xué)可不像我們班的男生那么好說(shuō)話(huà)。記得三年級我和你是同桌，只要你伸出手，我看到你那長(cháng)長(cháng)的`指甲就害怕。下次別把指甲留太長(cháng)。

　　最?lèi)?ài)笑，最美麗，最可愛(ài)的女生——黃佳琦，你在我們班永遠是最可愛(ài)最美麗的女生。你回到了你的家鄉他，臺灣桃源縣。你走后，我們特別思念你，特別是我的同桌蔡致遠，可真是日夜思念你，有電話(huà)也不敢打給你，（說(shuō)實(shí)在的，他告訴我就連晚上睡覺(jué)，都像放電影一樣回憶著(zhù)你在我們一起的時(shí)候）還記得四年級開(kāi)學(xué)，我看見(jiàn)你就認為你是很可愛(ài)的。你愛(ài)笑，我忘不了，生氣也頂多三分鐘，我還沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò)呢。當時(shí)你坐在我后面，特別是音樂(lè )課，在我后面老用手指戳我背，和我開(kāi)個(gè)玩笑。我永遠不會(huì )忘記你。

　　我就是那永遠是1號的王子凌，（從幼兒園至今，我的學(xué)號都是1號）別忘記你們以前的“3”班中，有個(gè)同學(xué)惦記著(zhù)你們，祝你們快樂(lè )！

xxx

　　20xx年x月x日

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