寫(xiě)給校長(cháng)的一封信集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給校長(cháng)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信1
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我們這批六年級的學(xué)生即將畢業(yè)了。在這個(gè)大家庭里，在老師的幫助下，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且還懂得了許多人生的道理。六年來(lái)，我們伴隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展而成長(cháng)，這里的一草一木都是是多么的熟悉啊!學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的歡笑。
六年的學(xué)習與生活，我感受到我們的校園一年比一年美麗，教育設施也越來(lái)越完備。但還有些不足之處，我在此冒昧地向您提出來(lái)，希望您見(jiàn)諒。
自從我們的教室墻壁涂為綠色后，的確是對我們的幫助很大，能讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到四處都充滿(mǎn)了生機和活力。但是，我認為學(xué)校的“綠色工程”能做得更完善，如果在教室的窗臺上種植一些小盆栽，紅的'花，綠的草，不但能清新空氣，而且通過(guò)種植也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力。還讓我們在綠色的環(huán)境中更好地學(xué)習知識。
另外一點(diǎn)是，我認為學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)種類(lèi)過(guò)少，更新速度較慢。應該適量地增加各類(lèi)圖書(shū)，讓同學(xué)們閱讀更多有益的圖書(shū)，增加閱讀量。
以上是我的改進(jìn)意見(jiàn)，希望您能考慮考慮。
祝您：
工作順利!
學(xué)生
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信2
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是廣大普通學(xué)生中的一員，我對于學(xué)習的環(huán)境百分百滿(mǎn)意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，為了讓身后那些可愛(ài)的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂(lè )的成長(cháng)，所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)間不應延長(cháng)
每次唱歌時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)始拿起筆紙，進(jìn)行寫(xiě)字，這一系列看似平常的動(dòng)作，但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手近視。
寫(xiě)字時(shí)間本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒(méi)有養成習慣，寫(xiě)字時(shí)間有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)間，都保持著(zhù)不正確的姿勢，久而久之，后果就可想而知了。
唱歌時(shí)間應該還是十分鐘，不應該減少到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單，唱歌可以調動(dòng)同學(xué)們的精神與氣氛，現在氣溫逐漸上升，上課睡覺(jué)的現象隨處可見(jiàn)，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。
長(cháng)廊應增添一些花卉
最近學(xué)校為我們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(cháng)廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無(wú)法安心讀書(shū)。
但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒(méi)有了光線(xiàn)，因此我認為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來(lái)清爽，又可以遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書(shū)，人生的幸福也不過(guò)與此吧?
還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
眼保健操應勤做
“現在的孩子太辛苦了”，這是無(wú)數家長(cháng)的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō)，課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間去保護自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的`，建議上午第二節課下課做一次，下午第二節課下課做一次。
畢業(yè)晚會(huì )
六年級的學(xué)生就快要離開(kāi)母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級就開(kāi)始在這里學(xué)習了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開(kāi)一次畢業(yè)晚會(huì )吧，各個(gè)班級出謀獻策，讓我們在母校畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
尊敬的校長(cháng)先生，您是一位平易近人的人，從您那開(kāi)朗的笑聲，我們都了解，我這些意見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧，或許有些不貼實(shí)際，但我認為，這是讓校園更加出色的方法，所以請您慎重考慮，我很期待您能采納哦。
祝您身體健康，工作順利!
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信3
尊敬的校長(cháng)：
您好！您近來(lái)身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今天，我想借這次寫(xiě)信的機會(huì )跟您談?wù)劇?/p>
最近，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，她原來(lái)的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們現在，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺(jué)得我太
幸運啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。
記得在一年級的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的'老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴格，對于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說(shuō)老師感冒了。我聽(tīng)了，有點(diǎn)擔心，老師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著(zhù)這種疑問(wèn)等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉睛地看著(zhù)門(mén)口，心里想：老師感冒了，應該在家休息，不會(huì )來(lái)為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來(lái)了，啊，是老師！老師走到講臺前，懷著(zhù)抱歉的口氣說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我來(lái)晚了�！闭f(shuō)完，她便拿起書(shū)本像往常一樣講課，從講課的語(yǔ)氣中，我們可以聽(tīng)出，老師是忍著(zhù)多大的痛苦�？墒�，她卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀！
是老師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學(xué)知識。我們現在的一切都是老師給我們的。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有現在的我們。老師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛(ài)護我們。這里邊也要您的功勞啊。
祝校長(cháng)身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx.08.12
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信4
尊敬的鐘校長(cháng)：
您好!我是三年級（2）班的學(xué)生．現在已接近期末，但我發(fā)現仍然有寫(xiě)同學(xué)帶零時(shí)回校；下課經(jīng)常有同學(xué)追逐打鬧；還存在破壞學(xué)校公物的現象．
平時(shí)一進(jìn)學(xué)校就能看到很多的零時(shí)包裝袋．不僅這樣，下課是還有一些同學(xué)把帶來(lái)的零時(shí)與同學(xué)一起“分享“．
接著(zhù)，我要說(shuō)說(shuō)安全方面的情況：下課是，經(jīng)常有同學(xué)你追我趕，互相打鬧．這在我們班也是“家常便飯“．
最后，我還發(fā)現學(xué)校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了．對于這些人我既生氣又沒(méi)有辦法!
為了我們校園美好的明天，為了師生的.安全，我給您提三點(diǎn)建議：一、讓同學(xué)們互相監督，不讓有人把零時(shí)帶回學(xué)校；二、成立一個(gè)下課檢查對，每天值日的人下課都各自巡邏，以免發(fā)生意外事故；三、在幾個(gè)地點(diǎn)設立攝像頭，這樣就知道是誰(shuí)在搞破壞了．
希望您能接納我小小的建議．
此致
敬禮!
你的學(xué)生
20xx年6月23日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信5
敬愛(ài)的校長(cháng)：
我是一名四年級的學(xué)生，我從一個(gè)無(wú)知的孩子逐漸變成了一個(gè)懂事聰明的'好少年。在母校，四年中，一千六百四十天，三萬(wàn)五千零四十個(gè)小時(shí)，老師孜孜不倦地教我很多知識，讓我學(xué)會(huì )了做人如何理智的判斷。雖然我們的學(xué)校的設備不是很齊全，但我還是喜歡母校，在這里，我給您提一些建議：
第一點(diǎn)：老師布置的作業(yè)太多了，每天抄生字、背誦、讀課文、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、語(yǔ)文報、數學(xué)報、口算題卡等，讓我們學(xué)生都忙不過(guò)來(lái)，就像孫悟空被唐僧念了緊箍咒一樣痛苦。讓我們每天沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間了。作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到很晚。我們怎么吃得消呢？我知道老師這樣做都是為我們好。四年級是個(gè)拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實(shí)，順利地進(jìn)入中學(xué)大門(mén)。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，抽出時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)，或者到外面打打球、跳跳繩，跑跑步等。
第二點(diǎn)：我們學(xué)校的建設不是很多，我希望能建一個(gè)圖書(shū)館，我們下課后，就可以去那里借閱圖書(shū)，可以讓我們在知識的海洋中暢游。我還希望可以建一個(gè)體育館，放學(xué)后同學(xué)們就可以多多運動(dòng)，讓身體更健壯。以后未來(lái)的奧運冠軍會(huì )在我們學(xué)校誕生哦！
校長(cháng)我知道你平時(shí)都很忙，但還是希望您能在百忙之中來(lái)看一下我的這封信。謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信6
敬愛(ài)的婁底六中校長(cháng)：
我是本校一名六年級小學(xué)生。在這個(gè)美麗的校園中生活了六年，我對這里的印象很深。這里一個(gè)夢(mèng)想之花初次盛開(kāi)的地方，這是我和同學(xué)們朝夕相處六年的地方。婁底六中是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，寬敞的校大道上常�；厥幹�(zhù)我們的笑聲�；@球場(chǎng)上常有隊員們頑強拼搏的身影，教室里總是穿出朗朗的讀書(shū)聲。校園里隨處可見(jiàn)花壇，可見(jiàn)綠色。說(shuō)到綠色就會(huì )想到環(huán)保。雖然學(xué)校經(jīng)常提倡保護環(huán)境，但是一些同學(xué)浪費資源等一系列不文明現象還是很?chē)乐�。下面我就給你列舉幾項：
第一，浪費水資源。學(xué)校你有許多個(gè)水龍頭，大家用水都很方便�？墒怯行┩瑢W(xué)用完水后又不關(guān)水龍頭，導致水龍頭里不停的流著(zhù)清澈的自來(lái)水。過(guò)路的同學(xué)也當作沒(méi)看見(jiàn)似的�；ɑǖ淖詠�(lái)水都涌到了地上。
第二，浪費電。有些同學(xué)非要在陽(yáng)光下拉亮電燈，在寒冷的深秋打開(kāi)電風(fēng)扇。在課間操時(shí)，教室里的電燈還開(kāi)著(zhù)，電風(fēng)扇還“嗡嗡”的轉著(zhù)，可同學(xué)們卻早已經(jīng)跑光了。
第三，大小便問(wèn)題。學(xué)校廁所的供位雖說(shuō)不多，但是也不少。但是有些同學(xué)為了圖方便就在門(mén)口拉。從廁所經(jīng)過(guò)的同學(xué)都匆匆的跑了，廁所也是蒼蠅蚊子的盤(pán)踞之地。
第四，浪費紙張，學(xué)校的'垃圾桶里常常有一些筆記本，可翻開(kāi)后卻只用了幾頁(yè)。白白的紙張還被折成紙飛機到處亂飛。
其實(shí)還有許多不文明的現象，像這一類(lèi)的景象正在毀壞著(zhù)我們學(xué)校的形象，為校園抹黑。要維護校園的形象首先應做到以下幾點(diǎn)：
1.以節約用水為榮，隨手關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨地大小便。
3.晴天不要開(kāi)電燈，不需要電風(fēng)扇就關(guān)上，上操時(shí)關(guān)閉教室內電器。
4.節約用紙，作業(yè)本要寫(xiě)完，不要亂扔。不要在白紙上亂涂亂畫(huà)，浪費紙張。
5.不踩踏花壇內的花草，不摘花，不爬樹(shù)�！ �
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信7
曾文秀同學(xué)：
你好！
你寄給母校祝賀節日的熱情洋溢的信和禮物，以及給我個(gè)人的信，均已收到。祝賀節日的信，學(xué)校已在�？峡�，并將在教師節慶祝大會(huì )上宣讀。我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì )感謝你對母校的深情。
你是一個(gè)熱血青年，你不斷求學(xué)習、求奮進(jìn)的精神很令人感動(dòng)。關(guān)于填報分配志愿的.事，我認為你可以填“四中”、“城南小學(xué)”，也可以填其他你愿意去的中學(xué)。自己的愿望可以大膽填。明年分配時(shí)，我如果知道動(dòng)向，再與你聯(lián)系。
你弟弟來(lái)四中后，表現尚好，擔任了臨時(shí)班委的干部。
因較忙，草率幾句，請諒。
�！叭谩�！
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
元旦快樂(lè )!
在今天這個(gè)辭舊迎新的日子里，在我們全體同學(xué)對未來(lái)充滿(mǎn)企盼的時(shí)候，我們吉林二中的陳校長(cháng)也從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，走到了我們中間。那么，請讓我們以最誠摯熱烈的掌聲歡迎陳校長(cháng)的到來(lái)!
陳校長(cháng)是全省的勞動(dòng)模范，是知名的校長(cháng)，對于您的名字，我們早在人學(xué)之前就如雷貫耳，渴望著(zhù)有朝一日能夠成為您魔下的一名士兵，成為聆聽(tīng)你教海的子弟，而今天，我們終于如愿以?xún)斄�，我相信此時(shí)同學(xué)們都共有一個(gè)心聲:我們是幸運的!
自從步人二中以來(lái)，我們獲益良多。比如說(shuō)我吧，從前見(jiàn)到陌生人就像老鼠見(jiàn)了貓，大氣都不敢出�？山裉�，我卻能坦然地站在講臺上而不畏怯，這令我的家人都感到震驚的變化，正是得益于您提出的“培養公關(guān)型人才”的教育思想，這種進(jìn)步，可能會(huì )影響我們的.未來(lái)，而給予我們全班同學(xué)這種進(jìn)步的，正是陳校長(cháng)您!
我們班級初人學(xué)時(shí)各方面都并不突出，但在短短的幾個(gè)月里，卻有了長(cháng)足的發(fā)展，這一點(diǎn)不用過(guò)多的說(shuō)明，請陳校長(cháng)看一看我們“光榮角”里的那一排排獎狀—那里有“精神文明風(fēng)尚獎”、“拔河比賽二等獎”、“英語(yǔ)競賽優(yōu)勝獎”、“植樹(shù)造林先進(jìn)集體獎”……所有的這一切，都在向陳校長(cháng)證明著(zhù)這樣一個(gè)事實(shí):我們的班級，是全面發(fā)展的班級，是力爭上游的班級!然而，是什么原因使我們如此努力?尊敬的陳校長(cháng)，請允許我代表大家告訴您:就是因為您提出了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“五個(gè)一工程”!
陳校長(cháng)，對于我們這樣一個(gè)新組建的班級，也許您已經(jīng)見(jiàn)得太多，而不再把進(jìn)步和榮譽(yù)看成是奇跡;可對于我們這群孩子，蒙受您的指教而日新月異，心中想對您說(shuō)的話(huà)實(shí)在有千言萬(wàn)語(yǔ)!
今天是元旦，所有的成績(jì)從這一刻開(kāi)始劃歸過(guò)去，我們絕不會(huì )枕在過(guò)去的成績(jì)上自鳴得意，因為是您用自身的奮斗號召著(zhù)我們不斷努力，不斷進(jìn)取!請相信我們全班同學(xué)共同的信條:沒(méi)有最好，只有更好，我們永遠是上進(jìn)的集體!
請陳校長(cháng)檢驗我們的實(shí)際行動(dòng)，新年新氣象，是我們感謝您和回報您的最好方式!
祝陳校長(cháng)元旦快樂(lè )，天天快樂(lè )!
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信9
敬重的校長(cháng)：
您好!
我是廣闊一般學(xué)生中的一員，我關(guān)于學(xué)習的環(huán)境百分百滿(mǎn)足，但世界上的任何事物都有缺陷，咱們的學(xué)校中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，為了讓死后那些心愛(ài)的小弟弟，小妹妹們能夠健康高興的生長(cháng)，所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)刻不該延伸
每次歌唱時(shí)，都不能唱上兩首歌，就要開(kāi)端拿起筆紙，進(jìn)行寫(xiě)字，這一系列看似往常的動(dòng)作，但卻躲藏了一個(gè)嚴重殺手中的高手——近視。
寫(xiě)字時(shí)刻本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒(méi)有養成習氣，寫(xiě)字時(shí)刻有15分鐘，這整整十五分鐘的時(shí)刻，都保持著(zhù)不正確的姿態(tài)，一朝一夕，結果就可想而知了。
歌唱時(shí)刻應該仍是十分鐘，不該該削減到五分鐘的'原因很簡(jiǎn)單，歌唱能夠調集同學(xué)們的精力與氣氛，現在氣溫逐步上升，上課睡覺(jué)的現象隨處可見(jiàn)，所以歌唱完全能夠改正這一缺陷。
長(cháng)廊應增加一些花卉
最近學(xué)校為咱們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(cháng)廊，特別美麗�？墒莾H有缺乏的是，大熱天的，坐在那里，底子無(wú)法安心讀書(shū)。
但假如要是把上面的空地掩蓋了，就沒(méi)有了光線(xiàn)，因而我以為，能夠種一些葡萄藤蔓，這樣既能夠帶來(lái)清新，又能夠遮陽(yáng)，哼點(diǎn)小曲，亮點(diǎn)書(shū)，人生的美好也不過(guò)與此吧?
還能夠種一些花草，增加一些美麗，假如悉數完善了，一定是學(xué)校內最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
眼保健操應勤做
“現在的孩子太辛苦了”，這是很多家長(cháng)的心聲，也是咱們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說(shuō)，課余時(shí)刻也要抽出時(shí)刻寫(xiě)作業(yè)，底子沒(méi)有時(shí)刻去維護自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，具有一個(gè)亮堂的眼睛是很重要的，主張上午第二節課下課做一次，下午第二節課下課做一次。
結業(yè)晚會(huì )
六年級的學(xué)生就快要脫離母校，飛向嚴重繁忙的初中了，這其間的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠誠“粉絲”從一年級就開(kāi)端在這兒學(xué)習了，有的乃至從兩三歲就在這兒勤勞的采蜜了，所以為了咱們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為咱們開(kāi)一次結業(yè)晚會(huì )吧，各個(gè)班級出謀劃策，讓咱們在母校畫(huà)上一個(gè)滿(mǎn)意的句號。
敬重的校長(cháng)先生，您是一位和藹可親的人，從您那開(kāi)暢的笑聲，咱們都了解，我這些定見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧，或許有些不貼實(shí)踐，但我以為，這是讓學(xué)校愈加超卓的辦法，所以請您慎重考慮，我很等待您能采用哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年4月20日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是一名少先隊干部，平時(shí)有很多話(huà)想對您說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )。今天，借作這篇文的機會(huì )，我就向您說(shuō)了吧。
說(shuō)什么呢?那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。記得一二年級的時(shí)候，我們上完課，就來(lái)到操場(chǎng)上，在大樹(shù)底下游戲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數著(zhù)，卻怎么也數不清，真是有趣極了。音樂(lè )課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的體質(zhì);圖畫(huà)課，更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè )呀!我們不但學(xué)好了知識，而且玩得快樂(lè )。但誰(shuí)想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語(yǔ)文、數學(xué)，背呀，寫(xiě)呀，夠受的了�？衫蠋熯�要布置大堆的`課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場(chǎng)上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè )、圖畫(huà)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調了!回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至更晚。我們怎么吃得消呢?一封信唉，作業(yè)就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，我們就像籠中鳥(niǎo)，永遠也飛不出鐵籠子。
校長(cháng)，您知道嗎?我們雖然是五年級學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說(shuō)是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個(gè)小孩子。每天幾小時(shí)的課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣。當大人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們還在燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)!我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個(gè)拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實(shí)，順利地進(jìn)入中學(xué)大門(mén)。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽(tīng)一聽(tīng)《藍色多瑙河》，多么想繡一只可愛(ài)的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長(cháng)，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好啊!
校長(cháng)，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時(shí)間看看這封信，幫我們打開(kāi)“鳥(niǎo)籠子”，讓我們自由地飛翔。
此致
敬禮
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信11
敬愛(ài)的曹校長(cháng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學(xué)校將很難學(xué)到的課外知識。其次，對于我們的服裝統一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區文明校園，我們好的管理會(huì )對學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統一身著(zhù)校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。然后，我建議學(xué)校每周有一次“老師換班代課”活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級英語(yǔ)老師和六年級英語(yǔ)老師換班代課......接下來(lái)，我個(gè)人認為，應該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè )。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。最后，我建議學(xué)校應每月組織一次校外活動(dòng)和校內活動(dòng)。在校內，讓同學(xué)們在學(xué)校內部進(jìn)行交流，得到的朋友，學(xué)到的知識。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀(guān)博物館、科技館......去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是高新小學(xué)的一員，這可愛(ài)的母校使我們難忘，我們不愿分離。但是，天下沒(méi)有不散的'宴席，在即將分離之際，我只能為母校作出這些了。為了高新小學(xué)——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長(cháng)可以采納我的意見(jiàn)。高新小學(xué)是美麗的，我為母校只能盡最后一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學(xué)校培養出對社會(huì )、對國家有用的人才！
此致！
敬禮！
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信12
尊敬的曹校長(cháng)：
您好！
我是來(lái)自深圳市東昌小學(xué)五（2）班的賴(lài)鈺盈同學(xué)，接下來(lái)我將會(huì )向您介紹我的學(xué)校和深圳的美景等。
首先，向您介紹我的學(xué)校，東昌小學(xué)環(huán)境幽雅，景色美麗，同學(xué)們團結友愛(ài)。在學(xué)校的每一層樓里都有四個(gè)小花壇，每個(gè)花壇都種著(zhù)深圳市市花——簕杜鵑，五顏六色的，好看極了。我在學(xué)校有許多好朋友，他們總是在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享快樂(lè )，又在我傷心的時(shí)候極力地安慰我，我十分高興能認識他們。
接著(zhù)，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建筑大部分都是高樓大廈，得抬起頭來(lái)才看得見(jiàn)天呢！人行道邊種了許多花草樹(shù)木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個(gè)公園都有主題，每年還會(huì )在公園里舉辦各種各樣的花展活動(dòng)，我最喜歡蓮花山公園的簕杜鵑花展，花團錦簇，姹紫嫣紅，吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的市民來(lái)觀(guān)賞。深圳還有一個(gè)中心書(shū)城，是個(gè)靜心讀書(shū)的好地方�？梢宰屓遂o下心來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋里。在那兒，進(jìn)去就能看到許許多多的人坐在地上看書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
深圳還有許多大商場(chǎng)，也是一個(gè)人群聚集的地方。車(chē)道上每天都會(huì )有川流不息的車(chē)輛，像一條巨大的車(chē)龍一樣。
這就是我生活的城市——深圳，雖然這是一個(gè)大城市，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個(gè)山清水秀的'旅游勝地，我真想親自到那兒去看看��！也可以到您的學(xué)校去拜訪(fǎng)您，還可以在那里交些朋友。如果假期可以去張集小學(xué)的話(huà)，一定會(huì )給我留下一個(gè)美好的回憶的！
希望您能夠回信給我，從信里告訴我湖北的特色，介紹您的學(xué)校。如果您能給我回信的話(huà)，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！祝您身體健康！
小學(xué)生：賴(lài)鈺盈
20xx年2月26日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信13
敬愛(ài)的姚校長(cháng)：
您好。我是八年級一班的蒲凌云，我想向您推薦一下我們八年級一班。根據我平日里的觀(guān)察，我認為可以這樣分類(lèi)。先來(lái)說(shuō)一下我們的各科老師，請恕我冒昧，把我們的老師分為嚴愛(ài)型和和藹型：（哈哈）
第一類(lèi)：嚴中有愛(ài)型。代表人物：班主任姜海梅老師（嘿嘿，我們私下里都叫她梅姐），英語(yǔ)老師李潔，歷史老師劉春芳，政治老師王成旭。這一類(lèi)老師呢，平日里比較嚴格，在他們的課堂上沒(méi)有人敢大聲喧嘩、吵鬧，他們給我們提供了一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，他們在課堂上很?chē)烂C，在課后便和我們打成一片。
第二類(lèi)，和藹可親、平易近人型，代表人物：語(yǔ)文老師王錦章、地理老師王桂敏、生物老師閆增娟、物理老師王新初。他們的課堂幽默風(fēng)趣，臉上總是掛著(zhù)甜蜜的笑容，一副慈眉善目的樣子，讓人感到很溫馨。他們的課往往生動(dòng)有趣，讓人身臨其境。他們是同學(xué)們心目中的好老師，我們喜歡上他們的課。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的女生（畢竟女士?jì)?yōu)先嘛）：
第一類(lèi)，是以李紅霞、崔雪和石倩倩為代表的才華橫溢、美若天仙的人。這類(lèi)人呢，是老師手上的寶，她們不僅學(xué)習好，而且活潑開(kāi)朗，特別受歡迎。她們集結了女生的'所有優(yōu)點(diǎn)，堪稱(chēng)是完人。只可惜太稀有了。
第二類(lèi)，活潑開(kāi)朗型。代表人物：張艷、趙偉芹、李長(cháng)青、張泓嬌。她們一般特別活潑，和每個(gè)人都能說(shuō)上話(huà)，和每個(gè)人都能玩的特別“hi”，而且長(cháng)得楚楚動(dòng)人，平日里喜歡照照鏡子、梳梳秀發(fā)等，頗受歡迎。
第三類(lèi)，默默無(wú)聞型。代表人物：張日比、王玉鳳、馬小蝶。她們平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，只有少數幾個(gè)特別親密的朋友，她們不會(huì )引起別人注意，有時(shí)候請假沒(méi)來(lái)上課，也不會(huì )有人在意。
第四類(lèi)：廣交朋友型。代表人物：袁航、朱懿、冷虹晨、王珂。這一類(lèi)人，朋友眾多，整個(gè)級部乃至整個(gè)崔中，幾乎沒(méi)有她們不認識的人，這樣的人，在社會(huì )上很吃得開(kāi)。
以上就是八年級一班的girl，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的boy吧：（大致也可分為三大類(lèi)）
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)、沉著(zhù)穩重型。代表人物：楊天成、梁興、楊熙堂、李文齋。他們學(xué)習努力、成績(jì)優(yōu)秀，上進(jìn)心強，而且極少惹老師生氣，沉著(zhù)穩重、落落大方、通情達理，是老師心目中的好孩子，同學(xué)們心目中的好榜樣。在班級里起著(zhù)模范帶頭作用。
第二類(lèi)：逆天霸道型。代表人物：鄭浩、相程峰、石彬、楊康、董永超。他們這一類(lèi)人，平日里總是惹老師生氣，但事后承認錯誤的態(tài)度又非常誠懇。有時(shí)他們滑稽的動(dòng)作或語(yǔ)言，會(huì )把同學(xué)們逗得哈哈大笑，簡(jiǎn)直就是一群“現世活寶”，他們有時(shí)特別霸道，有時(shí)又特別善良。比如鄭浩，有時(shí)看他笑的挺陽(yáng)關(guān)燦爛的，但蠻不講理的時(shí)候卻令人琢磨不透。
第三類(lèi)：平凡快樂(lè )型。代表人物：尹立祥、姜振超、呂吉鑫。他們呢，不太吸引別人的眼球，但他們平凡而又快樂(lè )，聚在一起經(jīng)常聊三國殺、穿越火線(xiàn)等網(wǎng)絡(luò )游戲。他們有時(shí)特別努力，付出就有收獲，他們終于憑借自己的努力，取得了心目中理想的成績(jì)。希望他們再接再勵，繼續加油，爭取更上一層樓。
姚校長(cháng)，說(shuō)了這么多，您一定對我們八年級一班有所了解了吧？雖然這次我們班的成績(jì)沒(méi)有名列前茅，但請相信，在我們班全體師生的共同努力下，八一班的明天更美好！
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信14
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是四（4）班的侯朋君同學(xué)。如今學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好，但在我看來(lái)，還有一些小問(wèn)題，所以我想向您提一些建議。
第一、我發(fā)現這個(gè)學(xué)期升旗儀式唱國歌和校歌的時(shí)候，放的伴奏里多了女生獨唱。所以每次唱的時(shí)候，有了伴奏里的獨唱，許多同學(xué)也就不唱了。那些唱了歌的人也體會(huì )不到歌詞的用意和歌中所表達的情感了。我覺(jué)得，應該去掉這個(gè)女生獨唱，只放音樂(lè )，這樣同學(xué)們就都能響亮地唱出國歌和校歌，而且感觸也會(huì )更深。
第二、現在許多家長(cháng)都特別喜歡家長(cháng)會(huì )。因為家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)們都能了解到自己孩子的真實(shí)情況。但是現在，一個(gè)學(xué)期才開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間又都不長(cháng)，老師想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)不完。我建議，每學(xué)期多開(kāi)幾次家長(cháng)會(huì )，并且延長(cháng)每次家長(cháng)會(huì )的時(shí)間。
第三、現在的`小學(xué)生接觸的紅色教育比較少，我建議讓同學(xué)們多看些電影，多聽(tīng)些紅色歌曲，了解祖國曾經(jīng)收到的屈辱歷史，并且鼓勵每一位同學(xué)都要立志為祖國做出一翻貢獻。
校長(cháng)，我知道你很忙，但請您從百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看這封信，望您能采納我所提的合理建議。因為這對全校同學(xué)都有莫大的好處。
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信15
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我在這所小學(xué)度過(guò)了9年的時(shí)光，我覺(jué)得很好，可我還是想和您提一些建議。
我們學(xué)校的窗簾已是風(fēng)燭殘年了，炎炎夏日，它抵擋不住太陽(yáng)的毒辣。雖然說(shuō)，，多曬曬太陽(yáng)是有好處的，它可以消滅細菌。但是，單憑這一點(diǎn)，不足以證明在什么時(shí)候曬太陽(yáng)都是好事。夏天的太陽(yáng)毒辣辣的光，不加掩飾的折射在人的皮膚上，貪婪的使其悶熱。
我們班有個(gè)別靠近窗簾的同學(xué)在無(wú)聊的時(shí)候喜歡玩窗簾。有些同學(xué)用剪刀在窗簾上剪出一條又一條的小帶子，編成麻花辮的型狀;我們班的窗簾有些短，中間有許多的地方窗簾遮不上，所以我們班的同學(xué)就用剪刀或小刀割出一道口子，用透明膠帶固定在鐵桿上，因此，有些窗簾有許多的傷痕;還有時(shí)候，我們在玩耍時(shí)，會(huì )一不小心拉著(zhù)窗簾，窗簾被拉出一道道的疤痕。
還有，我們學(xué)校食堂的遮雨布也該換了。遮雨布上有許多的小洞。在下雨天，雨水狡猾地穿過(guò)小洞，一滴一滴地侵略著(zhù)我們的食物和衣服。在下小雨的.時(shí)候還好，滴下的雨不是太多，可是到了夏天，到了雷陣雨的時(shí)間，這弱小的雨棚，抵得住暴雨的襲擊嗎?
若是以前還好，雨水沒(méi)有被污染過(guò)，像白紙一樣干凈，滴一兩滴雨水在衣服上，食物上倒也無(wú)所謂;可是，因為科學(xué)越來(lái)越發(fā)達，污染也越來(lái)越多�，F在的雨水看上去很干凈，但不知道被多少化學(xué)品污染過(guò)。如果這個(gè)滴到飯菜里，就是間接的食用化學(xué)品。
所以，為了我們的健康，應該換一塊遮雨布。
程校長(cháng)，希望您可以考慮我的建議。
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