感謝老師的一封信集合15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感謝老師的一封信 篇1

　　尊敬的肖老師：

　　您好！名師之恩，成過(guò)與天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的寫(xiě)這封信，是因為您教會(huì )了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我馬上就要畢業(yè)，卻留下了您對我的培養和教誨。

　　在這兩年中，您教會(huì )了寫(xiě)作文，您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話(huà)，但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。

　　在一到三年級的過(guò)程中，我最煩寫(xiě)日記，雖然每篇文章都是高分，但是我對寫(xiě)文章仍是沒(méi)有興趣�？墒�，自從您教了我以后，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會(huì )用一些動(dòng)作和幽默，使我愛(ài)上了習作。記得寫(xiě)第二篇作文時(shí)，我寫(xiě)的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿(mǎn)分，正在我欣賞這篇“佳作”時(shí)，我發(fā)現后面有一段批評，“魯驁，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文一定會(huì )突飛猛進(jìn)，努力一切皆有可能！”我看到這些批語(yǔ)后，也止不住回想：“肖老師說(shuō)的真對啊，她真會(huì )鼓勵人！”此后的日子里，您總是在我的作文后面寫(xiě)一段批語(yǔ)，我也隨著(zhù)進(jìn)步，作文也在提高。

　　肖老師，您對我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。

　　記得有一次，我作業(yè)忘帶了，當我站起來(lái)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我的`作業(yè)沒(méi)寫(xiě)�？赡鷧s對我說(shuō)：“魯驁，我相信你，你肯定寫(xiě)了，下午能帶來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)，心里對您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因為睡覺(jué)過(guò)了頭，拿著(zhù)作業(yè)回到班里時(shí)，課已經(jīng)上了一半了，我對肖老師說(shuō)睡過(guò)了頭，可班里的同學(xué)都不相信，都以為我在家里補作業(yè)，但是您卻對全班同學(xué)說(shuō)“有可能魯驁真的睡過(guò)頭了，大家不要做怪他！”聽(tīng)到這里，我不得不您敬佩之極。

　　肖老師，這兩年來(lái)，是您將我培育成一個(gè)有知識、懂道理的人，現在您的一滴雨露，將來(lái)我會(huì )要十滴雨露報答您！

　　您的學(xué)生：魯驁

　　感謝老師的一封信 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？

　　老師，前不久，我讀了英國作家丹尼爾。笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。被魯濱遜�？唆斔鬟@個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望時(shí)，開(kāi)始想辦法自救—做木筏。造房子。種糧食。養牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的`啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習上等方面的知識，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì )到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。

　　祝：

　　您身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　感謝老師的一封信 篇3

親愛(ài)的老師：

　　您好!您教我們數學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節即將到來(lái)之季，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

　　在過(guò)去的一年里，當我遇到數學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵和幫助;當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數學(xué)學(xué)習將起到指導作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”

　　在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會(huì )我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數的基礎上，又教會(huì )我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學(xué)中的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì )的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績(jì)也是比較不錯的!在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)對這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對不起!”

　　老師，您的數學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學(xué)難題，讓我們的數學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

　　好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：

　　“教師節快樂(lè )!”

　　感謝老師的一封信 篇4

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！近來(lái)身體還好？工作順利嗎？

　　我是您的學(xué)生珈敏。從一年級到現在，很多老師教過(guò)我，可讓我最難忘的就是您。

　　您像一片陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；您像沙漠里的綠洲，帶給我無(wú)窮力量；您像迷茫中的指南針，給了我們最正確的指引……

　　還記得那一節課，您走進(jìn)教室，清了清嗓子。我們都屏住呼吸，等著(zhù)您發(fā)布“命令”�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，您竟然說(shuō)：“這節課讓你們自由活動(dòng)吧！”“耶！”同學(xué)們都大叫起來(lái)。老師您讓我們排好隊，并帶隊領(lǐng)我們下操場(chǎng)去玩。下到去，有的`同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的同學(xué)在跳繩……老師您還和我們一起踢毽子呢！看您活潑的身軀，真像又回到了童年。我也跑過(guò)去，和您一起踢……快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，下課了。您讓我們排隊集合。您說(shuō)：“既然你們都玩了一節課，那就寫(xiě)篇作文，題目是‘有趣的一節課’，可以嗎？”噢，原來(lái)老師您是別有用心��！但不管怎么說(shuō)，我心中有底啦！

　　吳老師，我愛(ài)您！愛(ài)您那獨特的教學(xué)方法；愛(ài)您為了我們，犧牲了很多休息時(shí)間；愛(ài)您的無(wú)私奉獻、默默耕耘……吳老師，您是我心中永遠的星！我會(huì )把和您在一起的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放在我記憶中，直到永遠，永遠……

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：趙珈敏

　　20xx.4.30

　　感謝老師的一封信 篇5

尊敬的劉老師、姜老師、朱老師：

　　您們好！

　　今天的日子，很簡(jiǎn)單，但很特別：簡(jiǎn)單的是很普通、很平常；特別的是，又有一屆新的生命與新的未來(lái)，即將在您們的助力與見(jiàn)證下，邁上新的成長(cháng)臺階。請允許我代表家長(cháng)，懷著(zhù)非常喜悅、感恩與敬畏的心情，表達對您們誠摯的敬意！

　　從上小學(xué)一年級開(kāi)始至今兩年的時(shí)間中，孩子在您們的關(guān)愛(ài)、呵護與悉心的教導下，于生活，她懂得了友愛(ài)與分享：當自己成績(jì)考的較好時(shí)，會(huì )想如何去和同學(xué)去分享自己的學(xué)習心得，在她小小的心靈中明白“同學(xué)”的意義就是共同學(xué)習、共同進(jìn)步；看到電視中災區的孩子不能上學(xué)，她每個(gè)月都讓父母將自己儲蓄的零花錢(qián)，通過(guò)慈濟幫助更多的孩子，她似乎也懂得滴水可以匯聚成大海；每次的集體活動(dòng)，她都樂(lè )意參加，因為她明白團隊中個(gè)人的力量不可低估。于學(xué)習，她獲得了進(jìn)步與成長(cháng)：字體更工整了、發(fā)言更積極了、作業(yè)更認真了、出現不足的時(shí)候能反思了，受表?yè)P的時(shí)候更謙虛了；回家后，第一時(shí)間做作業(yè)、整理內務(wù)......

　　二年級以來(lái)，從小孝順的她，對孝順的理解更加深刻了，給爺爺、奶奶病中送藥、端水、捶背，與爸爸、媽媽交流自己對事情的看法中充滿(mǎn)了閃光點(diǎn)。在參加了《五福人生》的分享后，給爸爸提了寶貴的改進(jìn)建議，并說(shuō)：我要做五福少年，你們要做五福家長(cháng)，我們家庭要建成五福家庭。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，我們誠摯地感恩老師們平素的辛勤付出和嚴格要求。由于在外工作緣故，二年級只參加了一次家長(cháng)會(huì )，但對會(huì )議記憶深刻：老師細心的準備、總結、反思、研討與建議，讓我們深深地感動(dòng)。會(huì )后，積極采納家長(cháng)的建議，及時(shí)的建立微信群，實(shí)現了教育環(huán)節中學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)與共享，“成長(cháng)，一定同步”。

　　這不由得讓我對“教育的本質(zhì)”有了更深的'思索：我覺(jué)得教育的本質(zhì)，是在啟發(fā)與喚醒中，“教”之以禮，“育”之以德。孩子進(jìn)步是果，園丁澆灌是因；春華秋實(shí)、累累碩果，讓我們家長(cháng)也真誠的感受到了您們的大愛(ài)，正在浸透著(zhù)生命喜悅的成長(cháng)：您們，既是孩子們的老師，也是我們的老師，向您們致敬！

　　新的年級，新的臺階，新的起點(diǎn)。

　　我們堅信，您們的大愛(ài)與用心，一定會(huì )在孩子們的生命中銘刻、傳承和流淌！由衷地祝福您們：生活幸福、工作順利、一切吉祥！

　　感謝老師的一封信 篇6

　　您好！

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長(cháng)，逐漸地長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�一心地為了我們學(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息��！

　　��！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著(zhù)；我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。

　　您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì )幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì )方法，學(xué)到知識。

　　前一周的一節語(yǔ)文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時(shí)間的.作文“我的煩惱”，大家正在咬著(zhù)筆尖思索著(zhù)，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì )兒，一篇文章就出爐了！

　　當我走上講臺，把我的大作交給您看的時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。

　　您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì )兒了？這時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的��！”

　　您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又過(guò)了幾周，您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě)，結果取得了99分。

　　鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答您吧！

　　笑口常開(kāi)，身體健康！

　　您的學(xué)生：胡家瑜

　　20xx年8月2日

　　感謝老師的一封信 篇7

　　敬愛(ài)的老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，可是一直不敢說(shuō)，這次我就趁著(zhù)這次寫(xiě)信的機會(huì )，把我一肚子的話(huà)給您講一講吧！

　　敬愛(ài)的老師，先讓我對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”您還記得嗎？那是一個(gè)有霧的早晨，由于我起床起晚了，也不顧吃飯了，就急急忙忙騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕，在一個(gè)轉彎的地方，由于慌張，沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，與一輛飛奔而來(lái)的摩托車(chē)相撞了，由于傷勢嚴重，需要需要住院三個(gè)星期，這時(shí)候，我和媽媽都很著(zhù)急，因為還有三個(gè)星期就要期末考試啦！可我們還有兩篇課文沒(méi)學(xué)。正在這時(shí)候，是您帶著(zhù)微笑，走進(jìn)了病房，對我說(shuō)：“你就好好養病吧，我會(huì )抽時(shí)間給你補課的�！甭�(tīng)了您的這句話(huà)，老師您知道我有多么多么的感動(dòng)嗎？從此以后，你不管是刮風(fēng)，還是下雨，總是按時(shí)來(lái)給我補課。

　　敬愛(ài)的'老師，您為了教會(huì )我們，在課堂上站酸了腿，粉筆末染白了青姿，改作業(yè)為我們熬紅了眼，老師，請然我再次對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　敬愛(ài)的老師，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，在您勞累的時(shí)候，為您唱幾支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在炎熱的夏天，讓我變成一臺電風(fēng)扇，給您吹吹風(fēng)，好啦！老師，由于我現在在考場(chǎng)上，因為時(shí)間的關(guān)系，我就不多說(shuō)了，老師請您放心吧！我一定會(huì )給您考個(gè)好成績(jì)來(lái)報答您對我們的關(guān)心，老師，讓我再次對您說(shuō)聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

　　感謝老師的一封信 篇8

親愛(ài)的黃老師：

　　您好。

　　你每天給我和同學(xué)們教許許多多的知識，讓我很感謝你。

　　你每天都帶著(zhù)嚴肅的面孔來(lái)到學(xué)校上課，讓我很敬畏您。記得在三年級的'上學(xué)期，我們開(kāi)學(xué)式的時(shí)候，可能是因為我暑假玩得很愉快，所以來(lái)的時(shí)候就記不住位置了。剛剛進(jìn)教室門(mén)口，我就左看看右看看，很想記得我上學(xué)期坐的位置在哪兒，但是，我就想不起來(lái)我坐的位置在哪里。這時(shí)，你就看見(jiàn)了我還在找我的位置，你就叫我罰站了。從此以后，我就更害怕您了。

　　但是這學(xué)期有一天，我突然發(fā)燒了，還嘔吐不舒服，我腦袋一片空白，做不了作業(yè)。這時(shí)，我懷著(zhù)個(gè)忐忑的心情叫媽媽就給你發(fā)了一個(gè)短信，原來(lái)我想把今天的作業(yè)放在明天補，可是你說(shuō)：不用補了，休息好。雖然你每天都很?chē)烂C，但今天我從這一句話(huà)中感到你對我的關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)拂面。

　　謝謝你，親愛(ài)的黃老師。從此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的好老師。

　　敬祝

身體健康

　　你的學(xué)生xx

　　感謝老師的一封信 篇9

　　尊敬的楊老師：

　　您好！首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的進(jìn)步很大，很多老師也表?yè)P我了！

　　記得上個(gè)學(xué)期的有一天，我上課不聽(tīng)課，還影響周?chē)�的`同學(xué)，下課后你把我叫到辦公室里，在我的世界里面，這些都不算什么，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時(shí)候，我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)，可是那次，又一次的苦口婆心的勸說(shuō)，我卻聽(tīng)進(jìn)去了，您說(shuō)起您小時(shí)候上學(xué)、家里的故事，您說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟有點(diǎn)傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。

　　從那以后我開(kāi)始每天早上還沒(méi)上課的時(shí)候，來(lái)您辦公室，您有時(shí)候會(huì )幫我輔導基礎的知識，有時(shí)候會(huì )檢查我的作業(yè)，有時(shí)會(huì )問(wèn)這幾天學(xué)習的情況。上課時(shí)我也沒(méi)有再故意搗亂，我努力的學(xué)習著(zhù)。但是最近一段時(shí)間，我發(fā)現學(xué)習好難��！最近學(xué)的分數除法方面的解方程，我總是計算不對，但是希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會(huì )放棄的。

　　再次感謝敬愛(ài)的老師！

　　此致

　　敬禮

　　尊敬您的學(xué)生：周海龍

　　陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小四年級:周海龍

　　感謝老師的一封信 篇10

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　當我在描寫(xiě)您的時(shí)候，心情是無(wú)比的激動(dòng)��！因為我想起了您對我不可用言語(yǔ)來(lái)形容的關(guān)愛(ài)。

　　記得在一年級的時(shí)候，我對于課本并不怎么“親密”，反而玩具到成了我的最?lèi)?ài)，上課時(shí)，我更是心不在焉，老師您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)‘大’字，把正在開(kāi)小差的我叫了起來(lái)，而糊涂的我竟然說(shuō)那是“太”字。全班同學(xué)哄堂大笑，一個(gè)勁的說(shuō)“錯了，錯了......”而我卻一口咬定，“這就是“太”字嘛！說(shuō)完，我還委屈的哭了起來(lái)，可您卻一點(diǎn)也不惱火，而是很慈祥的對我說(shuō)“這位同學(xué)，你再仔細看看，是看錯了吧！我定晴一看，呀！怎么是“大”啊。這時(shí)我的心里就像熱鍋里的螞蟻一樣在爬來(lái)爬去，心想：這下完了，這次一定要吃“竹鞭炒肉”了！沒(méi)想到您卻說(shuō)：“同學(xué)的眼睛近視了吧，要少看電視哦�！边@些都讓我好生感動(dòng)。從那以后，我很少看電視了。卻越來(lái)越喜歡看書(shū)了。我是越看越有趣，越看越有滋味，現在我已經(jīng)能在20幾分鐘內看完一本書(shū)了。作文也一天天的`再進(jìn)步了，每當您夸獎我的時(shí)候，我心里都在想：這可是老師您的功勞呀！

　　老師：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達你對我的關(guān)心與厚愛(ài)，我會(huì )在以后的日子里用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

　　祝您萬(wàn)事順心，事業(yè)步步高！

您的學(xué)生：伍紫月

　　20xx年6月12日

　　感謝老師的一封信 篇11

敬愛(ài)的舒老師：

　　您好！

　　舒老師，我想對您說(shuō)一聲：您辛苦了！我非常感謝您！我永遠也不會(huì )忘記是您教我知識，教我書(shū)聲瑯瑯，教我對別人有愛(ài)心。

　　您雖然不是我的第一任老師，但您是我心中最優(yōu)秀的一名老師。如果說(shuō)您是一棵大樹(shù)，我們就是躲在樹(shù)下地小動(dòng)物，在樹(shù)陰下嬉戲；如果說(shuō)您是一位辛勤的園丁，我們就是一朵朵小花，在您的澆灌下慢慢地茁壯成長(cháng)。

　　一天中午，有許多同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有過(guò)關(guān)，還有一些同學(xué)書(shū)沒(méi)有背，您就犧牲了休息的時(shí)間，而去給我們一個(gè)一個(gè)的`把作業(yè)講過(guò)關(guān)，把書(shū)背完。您為了改我們作業(yè)，一直到深夜1點(diǎn)多鐘點(diǎn)多鐘才休息，第二天早上7點(diǎn)鐘又來(lái)到學(xué)校教我們知識，您太辛苦了。

　　舒老師，至從您接手我們這個(gè)班，我們的成績(jì)也變好了，字也寫(xiě)好了。去年的期末，我們班的語(yǔ)文還考了全年級第一，這一切與您的付出是分不開(kāi)的。

　　父母給了我生命，您給了我智慧。我結對您衷心地說(shuō)謝謝您！

　　您的學(xué)生：楊沫冰

　　20xx年5月4日

　　感謝老師的一封信 篇12

親愛(ài)的胡老師:

　　您好!

　　胡老師,我是笛笛,自從小學(xué)畢業(yè)后,學(xué)業(yè)繁忙了許多,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)看您,不知您最近過(guò)得還好嗎?

　　升到初中后,一切的一切似乎都變了,昔日里玩的很好的同學(xué),都各奔東西,能分到一個(gè)中學(xué)的同學(xué),很少很少,陌生的環(huán)境,令我的笑容變得越來(lái)越少,我突然開(kāi)始懷念您,懷念您那溫暖的笑,懷念您在我們做錯事后,對我們嚴厲的表情,懷念您的.一切!

　　似乎我的人際關(guān)系,幫了我一個(gè)大大的忙呢!雖然我對別人,總有些冷淡,但,不知如何,我認識交到了4個(gè)十分真心的朋友,她們圍繞在我身旁,給我溫暖與歡笑,讓我的笑容又回到了臉上,我開(kāi)始變得靈活起來(lái),但對人,但對人還是有幾分淡漠。我的性格,在離開(kāi)小學(xué)后,便改變了許多,只會(huì )對于自己十分親密的人熱情了呢!胡老師,您會(huì )不會(huì )感到驚訝呢?

　　胡老師,升到初中后,我的成績(jì)還很好哦!似乎是小學(xué)受慣了您的魔鬼訓練吧,就算初中作業(yè)再怎么多,我也能應付過(guò)來(lái),說(shuō)起來(lái),還得感謝您呢!

　　我從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō),您和張老師一起,帶一丁班,我真為您感到高興呢!丁班一向成績(jì)突出,各方面都好,這下您便不用再那么操心了,不像以前帶我們,肺都可能會(huì )氣炸!

　　胡老師,您放心,無(wú)論到了那兒,我都一定會(huì )記得您,記得您那一抹美麗的微笑,同時(shí)我也希望,美麗的微笑,能在您的臉上永駐!

　　祝:

　　身體健康,青春永駐!

　　感謝老師的一封信 篇13

　　給蔡老師的一封信

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？

　　老師，前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。被魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。他進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望時(shí)，開(kāi)始想辦法自救—做木筏.造房子.種糧食.養牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的`長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)一些文字的方式來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習上等方面的知識，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì )到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。

　　祝：

　　您身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　感謝老師的一封信 篇14

敬愛(ài)的何老師

　　您好!您知道嗎?我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，因為您太好了，所以我不知從哪個(gè)"好"先說(shuō).自從四年級您接我們班以來(lái)，您就想方設法地讓我們從學(xué)習，紀律，衛生等各個(gè)方面超越其它班級。而且你還無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們的身心健康擔憂(yōu)著(zhù)，為我們的成長(cháng)教育計劃著(zhù)，為我們的人身安全著(zhù)想著(zhù)。是您讓我們五(2)班從不合格到合格，是你讓我們五(2)班從死氣沉沉到生機勃勃.

　　老是你不僅教我們知識，還教我們做人的道理。我清楚記得，上《梅花魂》這一課時(shí)，你叫我們懂得了一個(gè)道理——做一個(gè)中國人無(wú)論在怎樣的境遇里，遇到多少磨難，受到怎樣的`欺凌，都應該頂天立地，不能低頭折節。

　　何老師——你的心靈，如雪花般純潔;你的人格，像青松般高潔;你的青春，似火種，將永遠燃燒!我們永遠尊敬你!

　　祝您工作順利，身體健康!

　　你的學(xué)生：梁雪飛

　　感謝老師的一封信 篇15

親愛(ài)的杜老師：

　　您好!

　　別人都說(shuō)：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長(cháng)�！蔽矣X(jué)得老師就如同父母，一日為師，終身為父。

　　記得五年級上學(xué)期，杜老師第一次教我們的時(shí)候，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)特別溫柔。我已見(jiàn)杜老師就有點(diǎn)喜歡老師了。

　　在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì )了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就這么單調的寫(xiě)，也沒(méi)有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長(cháng)，要是校長(cháng)不把杜老師調到我們班，我們也就寫(xiě)不好作文了。

　　我們馬上就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開(kāi)母校后，我會(huì )每個(gè)教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧!

　　祝您

全家幸福，青春常在

　　您的學(xué)生xx

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