給巴金爺爺的一封信集合15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的給巴金爺爺的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給巴金爺爺的一封信1

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　感謝您給我們回信，收到您的回信我非常開(kāi)心，因為您是那么平易近人，對我們真摯、誠懇、親切，如對待自己的朋友一樣，我真是無(wú)比興奮，無(wú)比感動(dòng)。

　　我知道您生病了，手不聽(tīng)指揮，可您還是克服困難，給我們寫(xiě)信，感激之情由然而生，我差點(diǎn)掉下黃豆大的`淚珠……

　　您說(shuō)您自己今年不能回鄉，可我是多么思念，多么想讓您回來(lái)，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因為我知道您有病在身，腿腳不方便，您就在那安心養病吧！

　　您教導我們要對祖國有無(wú)限的愛(ài)；您告訴我們生命的意義在于奉獻，而不在于索��；您教育我們只有花費了無(wú)限的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間，生命才會(huì )開(kāi)花，而自私自利的人什么也得不到。您不就是這樣為祖國添光彩的人嗎？一個(gè)87歲的老人，還在思索怎么為世界添光彩，怎樣讓生命“開(kāi)花”，怎么讓生命更有意義。

　　是��！為別人獻血，是一朵花；送上節日祝福，是一朵花；扶起摔倒的同學(xué)，是一朵花；給老奶奶讓座，是一朵花……我也要永遠做一朵花。

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！蔽乙欢〞�(huì )珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，向那無(wú)比寬廣的道路前進(jìn)，記住您的教導，并且那樣做。

　　謝謝您給我們的回信，謝謝您對我的一切教誨，謝謝您讓我明白這么多，我一定不會(huì )讓您失望。

　　祝您身體健康，

　　百壽安康

　　家鄉的孩子：尚愿

　　3月4日

給巴金爺爺的一封信2

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　您最近身體好嗎？

　　您的信我收到了，您有病，手不聽(tīng)指揮，但您還是拿起筆給我們寫(xiě)信，這是多么崇高的精神。您告訴我們，生命的意義在于奉獻而不在于享受，這種精神值得我們學(xué)習。原來(lái)您也是一個(gè)平凡的`人，最后好好學(xué)習才成為了當代作家。

　　我一定聽(tīng)您的話(huà)好好學(xué)習。

　　祝您在天堂過(guò)著(zhù)幸福的日子！

給巴金爺爺的一封信3

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　您是一位安詳的老人。您那一頭白發(fā)和滿(mǎn)臉的皺紋向我們訴說(shuō)著(zhù)您所經(jīng)歷的滄桑和坎坷；您那一雙眼睛了充滿(mǎn)了感情和智慧！巴金爺爺，您一個(gè)人靜靜地坐在院子里，像一個(gè)孤獨的老人�？墒聦�(shí)并非如此。您是一個(gè)討人喜歡的老人。您寫(xiě)下了很多作品，如一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我們的心靈。孩子們也從四面八方寫(xiě)了一封又一封的信給您。為您送去如春日般的溫暖。每讀完一封信，我仿佛看見(jiàn)您心中的“枯枝”慢慢抽出了“新芽”。您不想讓孩子們失望，終于拿起了筆，寫(xiě)下了一封回信。巴金爺爺，您總是說(shuō)自己是一個(gè)普通的人，并沒(méi)有什么才華，只是充滿(mǎn)了感情，用作品來(lái)表達感情。您是多么地謙虛！您的一番話(huà)，又一次提醒了我。使我明白：寫(xiě)作的源泉來(lái)自于心中那一份愛(ài)。只有愛(ài)，才能感動(dòng)讀者。撥動(dòng)他們的心弦！巴金爺爺，您把一生總結的精華無(wú)私地奉獻給我們：生命的意義在于奉獻而不在于享受！您有一個(gè)美好的希望，希望我們能夠綻放出最美麗的花朵。巴金爺爺，其實(shí)，您的生命早已開(kāi)會(huì )。您凝聚了畢生的激情與智慧，寫(xiě)下了千萬(wàn)字作品，為后人留下了不朽的著(zhù)作。您關(guān)心孩子，奉獻社會(huì )，被評為“感動(dòng)中國”的人物之一。巴金爺爺，您的`信充滿(mǎn)了哲理，使我明白了受益終生的道理：為別人開(kāi)花的心是善良的心；能為別人生活絢麗而付出的人是偉大的人！祝您在天堂生活地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

　　xx

　　xx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信4

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　我是和平路和平小學(xué)六(9)班，的張一凡同學(xué)

　　在學(xué)習了《給家鄉孩子的一封信》之后,我深受感動(dòng),因為您的手不聽(tīng)使喚,寫(xiě)字吃力 ，有時(shí)候一支鉛筆在你的手里有千斤重但是,為了不使家鄉的孩子失望,您還是提起了筆，寫(xiě)下了這封信。還不只這個(gè)，文章里的每個(gè)字，每句話(huà)都是那么得真摯感人。我似乎看到了您那慈祥的臉龐，溫和的雙眼，感受到您那顆善良、溫暖的心靈，體會(huì )到了你對家鄉的孩子真誠的'關(guān)懷,親切的勉勵,讓生命美好的情感……里面的內容深深地印在我們的心中。

　　您的愛(ài)國愛(ài)民，您的樂(lè )于奉獻，您的珍惜時(shí)間，您的“給我的生活其中的社會(huì )添上了一點(diǎn)光彩’’您真是一個(gè)謙虛的人不驕傲不自豪只是老老實(shí)實(shí)，平平凡凡的走過(guò)了這一生。您教會(huì )了我們生命的意義不在于享受而在于奉獻。

　　我們一定也要向你學(xué)習。珍惜時(shí)間 無(wú)私奉獻的精神。

張一凡

　　20xx年11月15日

給巴金爺爺的一封信5

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　讀了您的信后，我深受感悟。

　　在您心中“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您不斷釋放自己的能量，貢獻著(zhù)自己所有能貢獻的精力，創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，向社會(huì )提供了豐富的精神食糧，實(shí)現了自己的人生價(jià)值�？墒悄鷧s認為自己很平凡，這種謙虛的精神實(shí)在可貴呀！

　　有志不在年高，無(wú)志空活百歲。生命的長(cháng)短不能用年齡來(lái)衡量。您一生中開(kāi)了無(wú)數艷麗燦爛的花朵，結了無(wú)數豐碩的果，這也說(shuō)明您不是為自己而活，不是一生索取，更不是享受人生。而是為別人花費

　　您好！

　　謝謝您給我們寫(xiě)的信。我們看了信之后，都非常感動(dòng)。您雖然有病在身，寫(xiě)字困難。在我們手里微不足道的一支筆，在您的手里有千斤重，但您為了不使我們這群調皮可愛(ài)的孩子們失望，您最終還是提起了那沉重的筆，艱難地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。您雖然不能回來(lái)看我們，但是您讓一封包含哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。也許，我們沒(méi)有您來(lái)那么興奮，但您能在百忙之中抽出空來(lái)為我們這些孩子寫(xiě)信，我們已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！您根本就沒(méi)有必要向我們道歉。您有自己的時(shí)間安排，也有自己應該做的`事情，更何況您沒(méi)有那么多的體力與精力支撐這樣一次長(cháng)途旅行。我們知道，您非常想見(jiàn)到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來(lái)看我們，也是迫于無(wú)奈，對嗎？

　　巴金爺爺，您可真是謙虛！您為我們留下了千萬(wàn)字的作品，可您卻說(shuō)你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜，反而讓我們覺(jué)得您是那么和藹，那么可親！

　　巴金爺爺，謝謝您！您讓我知道了生命的意義在于奉獻，而不在于享受。所謂，讓生命開(kāi)花結果，并不是白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會(huì )添上美麗的一筆，讓它放射出更耀眼的光芒！我們要為別人花費給多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間……這樣，我們的生命才會(huì )開(kāi)花結果。如果一心只為自己，一生只為自己的人什么也得不到。

　　巴金爺爺，您的諄諄教導，我已銘刻在心。從今天起，我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，讓我的生命開(kāi)花結果！

此致

敬禮！

　�。悖椋悖檠╋h飄

　　XX年7月6日

給巴金爺爺的一封信6

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過(guò)的好嗎？在我提筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我真的好想乘上哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，穿越到您的那個(gè)時(shí)代，和您應對面的交談，將信親手送到您手里。

　　正當我想到這時(shí)，奇跡發(fā)生了，您出此刻我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時(shí)愣住了，這時(shí)您笑著(zhù)拍了拍我：回神了，回神了。巴金爺爺，你怎樣來(lái)了？我驚訝的.問(wèn)道。您笑瞇瞇的說(shuō)：我是穿越過(guò)來(lái)的��！我開(kāi)心的不得了，想起了要問(wèn)您的問(wèn)題：巴金爺爺，您覺(jué)得怎樣才能更好的完成閱讀作業(yè)？您說(shuō)我覺(jué)得：只有用心學(xué)習，帶著(zhù)自我的感情去讀書(shū)，帶著(zhù)自我的感情去理解文章，同時(shí)要用自我的心感受、懂得作者寫(xiě)文章的意圖。是啊，只有真心讀懂文章，理解作者的寫(xiě)作和題目意圖，才能夠更有效率完成閱讀作業(yè)。

　　親愛(ài)的巴金爺爺，我還有很多話(huà)要對你說(shuō)呢這時(shí)，您又突然如來(lái)一般，神奇的消失了，我睜開(kāi)眼，熟悉的世界映入眼簾，原先是一場(chǎng)夢(mèng)��！巴金爺爺，我必須會(huì )好好學(xué)習，爭取發(fā)明出時(shí)光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛(ài)，期望您與文學(xué)永存！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

給巴金爺爺的一封信7

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　我是一名六年級的小學(xué)生，對為人處世還不是懂得太多。但認真讀完了您寫(xiě)的《給家鄉孩子的信》后，我便深有感觸。雖然這封信普普通通，沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言做為鋪墊，但是卻情深意切，表達了對我們無(wú)限的`關(guān)懷與思念。我們也朝思暮想，盼著(zhù)您回到家鄉來(lái)，與我們見(jiàn)上一面��！我知道，您身子虛弱，連對我們來(lái)說(shuō)輕如雞毛的筆在您手里也十分沉重。我真誠地希望您身體早日健康起來(lái)。

　　令我嘆服的不僅是您筆下那近千萬(wàn)字的作品，而且還有您那一顆熱愛(ài)孩子的心。您曾向希望工程捐款十幾次，得到的稿費自己一分不留，全部拿去幫助貧困的學(xué)生和孩子們，讓每一個(gè)孩子都能讀書(shū)和學(xué)習。

　　最耐人尋味的還是課文中的那一句話(huà)：“只有為別人花費它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么都得不到�！笔前�，正如您所說(shuō)，一心為他人，一心為社會(huì )做貢獻的人才是偉大的人，而那些只顧自己的人，無(wú)論他們多富有，他們的心永遠是貧窮的。他們永遠得不到快樂(lè )，永遠得不到他人的喜愛(ài)和尊重。

　　您給我們談?wù)摿寺�長(cháng)的人生。人的一生，到底怎樣才算有意義呢？我望著(zhù)您寫(xiě)給我們的信，在信中，提到了生命要奉獻，而不是一味地享受。愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木是奉獻，撿起別人隨手亂扔的東西是奉獻。還有同學(xué)說(shuō)，在家里幫助長(cháng)輩做家務(wù)，沒(méi)錯，這也是奉獻。能為社會(huì )做上一點(diǎn)好事，心里便充實(shí)了，便快樂(lè )了。以我之見(jiàn)，這便是人生的真諦。

　　最后祝巴金爺爺身體健康。

給巴金爺爺的一封信8

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　您的身體還好嗎？期望您多休息，不要太勞累了。

　　我們給您寫(xiě)了很多信，不明白您收到了沒(méi)有？我們一向盼望著(zhù)能收到一封您的回信，您能滿(mǎn)足我們這小小的要求嗎？

　　爺爺您寫(xiě)的作品我們都拜讀過(guò)，資料十分生動(dòng)，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學(xué)家而感到自豪。我們也想向您學(xué)習，努力掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大了為祖國建設出力。

　　有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學(xué)的同學(xué)信中說(shuō)：愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果。我們不理解，生命開(kāi)花是什么意思？生命開(kāi)花嗎？那花是什么樣的`呢？您能解釋給我們聽(tīng)嗎？

　　爺爺，您很多年沒(méi)有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發(fā)電站。從此我們不再為看電視、照明發(fā)愁啦！您必須很高興吧？期望您能抽空回家鄉看看，那時(shí)，我們列隊歡迎您。

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

給巴金爺爺的一封信9

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　你好！

　　您給我們寫(xiě)的回信我們收到了，非常感謝您在身體很不適的情況下還給我們寫(xiě)信。對了，近來(lái)您身體好嗎？要多注意休息呀！不要太累！

　　您的回信飽含哲理，我看了很受啟發(fā)。您說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的.生命開(kāi)花結果�！蹦敲催@個(gè)開(kāi)花結果是不是就是指為他人奉獻愛(ài)，為社會(huì )增添光彩？您說(shuō)人活著(zhù)不是為了白吃干飯，而是要為我們生活其中的社會(huì )增添光彩。其實(shí)，我們生活在這個(gè)世界上就要為這個(gè)世界出力。每個(gè)人心中如果都有愛(ài)，有同情心，有精力，有時(shí)間，那么我們的生命才會(huì )真正開(kāi)花，真正結果。為別人花費他們，才有意義。一心為自己，一生為自己的人永遠什么也得不到。生命的意義到底是什么？是奉獻還是享受？高爾基說(shuō)過(guò)，給予是快樂(lè )的，也對，沒(méi)有為別人奉獻過(guò)，哪來(lái)的享受快樂(lè )？

　　由此，我想到了我自己，在2008年的汶川大地震中，有數以萬(wàn)計的人們喪失了自己寶貴的性命，或者失去了自己的親人，還有的人失去了美好的家園，他們那一個(gè)個(gè)凄慘的身影，讓世界上的許多人自發(fā)為他們捐款，我們學(xué)校也是這其中的一員。捐款那天，我捐出了一張50元錢(qián)，不管捐的多少，其實(shí)只要你奉獻過(guò)了，就是好的，不過(guò)這還遠遠不夠，我們要在今后的生活當中更加努力，為此，我定出了一份計劃表

　　在學(xué)校里————看見(jiàn)有同學(xué)摔倒，主動(dòng)扶起他

　　在家里—————看見(jiàn)爸爸媽媽有事可能會(huì )需要我時(shí)，主動(dòng)幫忙

　　在社會(huì )上————主動(dòng)幫助盲人過(guò)馬路，公交車(chē)上勤讓座，有地方需要捐款時(shí)主動(dòng)捐款......

　　最后，愿您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信10

親愛(ài)的巴金爺爺:

　　您好!

　　很高興能收到你的來(lái)信。這封信是我們大家一起寫(xiě)給您的。

　　從您的信中，我們知道了您身體的不適，但是你還是堅持給我們寫(xiě)了信。

　　雖然你是個(gè)有名氣的作家，但是你并不驕傲。你告訴我們:不要把我當作什么杰出任務(wù)，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。

　　人的.一生要老老實(shí)實(shí)，平平凡凡的，在你的生活里，你一生都在思索，在追求，同時(shí)你也告訴了我們這群有著(zhù)無(wú)限將來(lái)的孩子，人活著(zhù)就是為了奉獻，生命的意義在于奉獻而不在與享受。你想讓你的生命開(kāi)花結果，你想再活一次，讓一切重新開(kāi)始，讓你的生命開(kāi)花結果。我們還有更多的時(shí)間，更多的精力，我們只要活著(zhù)就都可以為我們的生活增添一份光彩。你說(shuō)得沒(méi)錯，一生為自己一心為自己的人什么也得不到。

　　我們還有更多的時(shí)間，更多的精力，人生還很漫長(cháng)，有無(wú)數的困難在等待著(zhù)我們，正如歌里所唱的:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!在我們的前面還有無(wú)比寬廣的道路，我們會(huì )珍惜現在的沒(méi)一分每一秒，我們會(huì )好好地學(xué)習，成為對祖國有用的人。

　　我忠心地祝愿巴金爺爺身體健康。

XXX

　　XXXX年XX月XX日

給巴金爺爺的一封信11

尊敬的巴金爺爺：

　　我知道了您的故事之后，敬佩之情油然而生。您雖然是著(zhù)名的作家，但還是那樣和藹可親，那樣平易近人，您為了不讓家鄉的孩子們失望，帶病寫(xiě)了一封回信，這難道不值得我們敬佩嗎？

　　我從您的信中明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受；我明白了生命開(kāi)花的意義是人活著(zhù)不是為了白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會(huì )增添一點(diǎn)光彩；明白了一生為自己的人，最終會(huì )一無(wú)所有。

　　彩虹把瞬間的美麗獻給了人們，春蠶把最后的光獻給了人們……它們正因為為別人獻出了自己的一份力量而感到生活充實(shí)和生命的意義。正如裴多芬說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計算，生命的.價(jià)值用奉獻計算�！笔堑�，生命是有限的，我們無(wú)法延長(cháng)它，無(wú)法獲得它的永存，但我們可以奉獻自己的一切。不管是長(cháng)久默默無(wú)聞的奉獻，還是在瞬間發(fā)出燦爛的光輝，都是自己的一份力量，都是生命的意義。

　　巴金爺爺，您放心吧，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望，長(cháng)大以后，為國家奉獻自己。

　　愿您在九泉之下安息！

給巴金爺爺的一封信12

敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　今天，我懷著(zhù)一顆崇敬之心閱讀了您的《給家鄉孩子的信》。讀完之后，我深受感觸。一封普普通通的信，到了您的手中，卻成了我百讀不厭的良師益友。我反復的思索，這封信并沒(méi)有運用很多華麗的詞句，而是用最簡(jiǎn)潔不過(guò)的話(huà)語(yǔ)來(lái)敘述的。但它卻有強大的震撼力。仿佛“活”了起來(lái)，深入到人的內心深處，引起共鳴，令人嘆為觀(guān)止。

　　我想，這是因為您把最真摯的情感融了其中的緣故。無(wú)論您走到那里，過(guò)的好壞，您都本著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華、謙虛謹慎的心對待每一個(gè)人。這實(shí)在令人敬佩。您將畢生追求、思索的`人生真諦毫不保留的告訴我們，只圖讓我們的一生少走彎路，更好的開(kāi)花結果，將來(lái)成為國家的棟梁。細細品味您那句“人生的意義在于奉獻而不在于索取”，真是令人茅塞頓開(kāi)。讓我學(xué)到也感悟到了許多東西。只有一心為他人著(zhù)想的人才是最快樂(lè )的人。而那些自私自利的勢力小人，最終是沒(méi)有好結果的，也不會(huì )得到快樂(lè )的。正如人們常說(shuō)的那樣，幫助他人，快樂(lè )自己�？戳四�的信，還使我明白了一個(gè)懂得珍愛(ài)自己，珍愛(ài)生命的人，從不虛度光陰，從不浪費一分一秒。而是時(shí)時(shí)刻刻做自己該做的事兒，刻苦學(xué)習，打好基礎，以便將來(lái)為祖國多做貢獻，為人間播撒愛(ài)的種子。

　　巴金爺爺，您的品質(zhì)如蓮花般高尚純潔，您對待人生價(jià)值的思想使我們受益匪淺。太令人驚嘆了！

　　最后，讓我再次用最崇高的敬意向您老致敬！愿您在天堂中一路平安。

　　我們感謝您，我們的好爺爺。

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

給巴金爺爺的一封信13

給巴金爺爺的一封信敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過(guò)的好嗎？在我提筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我真的好想乘上哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，穿越到您的那個(gè)時(shí)代，和您面對面的交談，將信親手送到您手里。正當我想到這時(shí)，奇跡發(fā)生了，您出現在我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時(shí)愣住了，這時(shí)您笑著(zhù)拍了拍我：“回神了，回神了�！薄鞍徒馉敔�，你怎么來(lái)了？”我驚訝的問(wèn)道。您笑瞇瞇的說(shuō)：“我是穿越過(guò)來(lái)的��！”我開(kāi)心的不得了，想起了要問(wèn)您的問(wèn)題：“巴金爺爺，您覺(jué)得怎么才能更好的完成閱讀作業(yè)？”您說(shuō)“我覺(jué)得：只有用心學(xué)習，帶著(zhù)自己的感情去讀書(shū)，帶著(zhù)自己的感情去理解文章，同時(shí)要用自己的心感受、懂得作者寫(xiě)文章的意圖�！笔前�，只有真心讀懂文章，理解作者的寫(xiě)作和題目意圖，才可以更有效率完成閱讀作業(yè)。我平時(shí)喜歡寫(xiě)一些隨筆，小文章，于是我又問(wèn)道：“巴金爺爺，怎么樣才能使作文寫(xiě)得吸引人，抓人眼球呢？”“寫(xiě)作，并不只是寫(xiě)作，更是一種感情的抒發(fā)，寫(xiě)作要有感情，不然只是干巴巴的敘述，我用作品表達我對祖國和同胞的愛(ài)�！币郧�，我寫(xiě)作只是講述一件事，自從和您交談過(guò)后，我才明白了，要讓文章寫(xiě)得好，要帶著(zhù)自己的感情和感受去寫(xiě)，這樣文章才會(huì )更真實(shí)，讓人的心靈產(chǎn)生共鳴�！鞍徒馉敔�，現在的孩子，生活條件好了，難免會(huì )多些自私？怎么樣才能改掉這個(gè)壞毛��？”“自私確實(shí)是一個(gè)很大的毛病，要改掉的話(huà)：要學(xué)會(huì )存有一顆感恩的心，多幫助關(guān)心別人，不要眼睛只看到自己，特別要多注意和自己朝夕相處的同學(xué)們,更要明白與同學(xué)分享快樂(lè )是世界上最令人快樂(lè )的'事情。這樣總有一天可以改掉自私的壞毛病�！薄坝H愛(ài)的巴金爺爺，我還有很多話(huà)要對你說(shuō)呢……”這時(shí)，您又突然如來(lái)一般，神奇的消失了，我睜開(kāi)眼，熟悉的世界映入眼簾，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！巴金爺爺，我一定會(huì )好好學(xué)習，爭取發(fā)明出時(shí)光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛(ài)，希望您與文學(xué)永存！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：馬雨琦xx

　　10.28

給巴金爺爺的一封信14

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　今天，我們在語(yǔ)文課上學(xué)習了您寫(xiě)的《給家鄉孩子的一封信》。

　　在課上，我的腦海里不斷想象著(zhù)您那慈祥的'面孔，對您產(chǎn)生了敬佩之情。

　　您生病了，手拿不起筆來(lái)，但您卻拿起筆來(lái)給孩子們回信，您是多么關(guān)心孩子們��！

　　您是一位著(zhù)名的作家，寫(xiě)了那么多文學(xué)作品，但您還是那么謙虛，多么值得我們學(xué)習��！

　　您告訴我們要珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，好好學(xué)習；告訴我們生命的意義在于奉獻而不在于享受。巴金爺爺，我們一定會(huì )遵循您的教誨，做一個(gè)懂得奉獻的人，讓自己的生命開(kāi)花結果。

　　巴金爺爺，雖然您永遠地離開(kāi)了我們，但是，您的這封信，還有您的作品卻永遠的影響、激勵這我們。我們會(huì )永遠記住您，我們的好爺爺。

　　最后，我們向您老致以最崇高的敬意！

　　此致

敬禮！

　　六年級五班xxx

　　20xx年xx月xx日

給巴金爺爺的一封信15

親愛(ài)的巴金爺爺：

　　你身體狀況差，寫(xiě)字困難，但為了不讓家鄉的孩子失望，忍著(zhù)疼痛給家鄉的孩子回信，你對家鄉的孩子的理解和關(guān)愛(ài)，這種精神力量很讓我感動(dòng)。

　　在信中，你寫(xiě)到的人生感悟是“生命的意義在于奉獻，而不在于享受�！蹦闶沁@樣說(shuō)的'，也是這樣做的，人生的價(jià)值不在于享受，而在于奉獻，在于不斷釋放自己的能量，在于貢獻出自己的價(jià)值。給巴金爺爺的一封信作文。給巴金爺爺的一封信作文。

　　同樣的，在一篇文章中看到，你從小出生在有錢(qián)的人家，被人喚作“四少爺”，可你卻把轎夫老周對你說(shuō)的“人要忠心，火要空心”這八個(gè)字深深銘刻在了心里，用這八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵自己不斷進(jìn)步。

　　事實(shí)的確如此：人只有忠誠才能立足于世，柴只有架空火才能燒得熾烈。這是轎夫老周對生活的感悟，體現出的是老周一生忠誠的精神品質(zhì)，對我們來(lái)說(shuō)，也是一種教導。

　　你一生出版了許多著(zhù)作，如激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》《雨》《電》，抗戰三部曲《火》《憩園》《第四病室》，散文集《萌芽》《隨想錄》等多部創(chuàng )世名作。

　　巴金爺爺，我認為你的生命開(kāi)花了，在書(shū)中看到：您是一位文學(xué)家，一生創(chuàng )作了1300萬(wàn)字作品。您為國家、為社會(huì )作出了卓越的貢獻：您從未收過(guò)國家給的工資，全靠稿費生活;您曾一次又一次捐款給希望工程;您還把自己的藏書(shū)全捐給了國家......

　　您為國家、為社會(huì )作出如此大的貢獻，使我明白：人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。只有人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。

　　祝巴金爺爺在另一個(gè)世界生活更幸福!

　　愛(ài)你的孩子們

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