書(shū)信作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)信作文 篇1
朋友：
你好!
家鄉有美麗的回憶，有美麗的花朵，有美麗的童年。我的家鄉在東營(yíng)市一個(gè)不起眼的小村里，村前面有一個(gè)小湖。春天，春風(fēng)把湖面吹起了波紋，就像春姑娘把愁帶給了這面湖似的；夏天，小孩子們在湖里游泳，夜晚，奶奶爺爺們坐在湖邊，湖帶給了人們涼爽；秋天，湖邊的大樹(shù)葉子落到了湖里，在有陽(yáng)光的白天，湖面就會(huì )變成金的，閃閃發(fā)光；冬天，湖面上結了冰，孩子們在冰上玩耍。這個(gè)湖叫做柳湖。
柳湖這個(gè)名字的由來(lái)是這樣的：在爺爺小的時(shí)候，湖的兩岸種著(zhù)垂柳，柳樹(shù)的樹(shù)枝垂到了湖面上，風(fēng)一吹，點(diǎn)出了粼粼的波紋。人們就給湖起了這個(gè)名字——柳湖。
湖里有許多小魚(yú)，小魚(yú)的尾巴最美麗，像發(fā)光似的，絲帶一樣柔滑。在游動(dòng)的時(shí)候，尾巴來(lái)回晃動(dòng)，從側面看，就像是立體的一樣。那些小魚(yú)在吃湖邊草時(shí)，我就趁機把小魚(yú)一網(wǎng)捕盡。水上還有一群鴨子，是奶奶養的。每當鴨子在湖面上游泳的時(shí)候，我常和弟弟拿著(zhù)竹竿，躲在樹(shù)叢里，等鴨子上岸，我們再拿竹竿把它們打下水。
我喜歡在家鄉的棗樹(shù)下狂歡。每年到了棗子成熟的季節，我就會(huì )拉著(zhù)弟弟一起把小棗搖下來(lái)。這時(shí)，我就會(huì )喊道：“下棗子雨了！下棗子雨了！”至于搖下來(lái)的棗子，我們裝進(jìn)麻袋里拿到集市上去賣(mài)，很快就能賣(mài)完。
我們家的房子有三間：一間是黑暗的，陽(yáng)光照不到里面；一間是存糧食的地方；一間是陽(yáng)光明亮的正屋。在這間屋子里有兩面落地的大窗戶(hù)，如果把被子鋪在地上，可以看書(shū)，也能曬著(zhù)太陽(yáng)睡一會(huì )兒覺(jué)，那真是太美了！
我愛(ài)家鄉的一切，那是一種說(shuō)不出的愛(ài)，是別人無(wú)法感受到的愛(ài)。
你的朋友：
20xx年9月22日
書(shū)信作文 篇2
張明同學(xué)：
你好！
去年暑假我們在去南京的火車(chē)上相識并成為了好朋友。分別這么長(cháng)時(shí)間，我非常想念你，不知道你現在開(kāi)心嗎？今年暑假，我想邀請你到我的家鄉來(lái)做客。
我的家鄉位于江蘇省的北部，那里有悠久的歷史和美麗的風(fēng)景，有著(zhù)名的野生動(dòng)物保護區，也有別具風(fēng)味的特色小吃。他就是美麗的鹽城，因為盛產(chǎn)食鹽而得名。他還有另外一個(gè)非常有趣的名字叫“瓢城”，那是因為從空中俯瞰我的家鄉，他的地形就像過(guò)去人們取水的瓢，故而得名。
我們這里有兩個(gè)全國聞名的野生動(dòng)物保護區：一個(gè)是位于我們射陽(yáng)縣的丹頂鶴保護區，每年丹頂鶴都會(huì )從寒冷的北方飛到我們這里來(lái)過(guò)冬，關(guān)于丹頂鶴還有一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，一個(gè)女孩為了救一只受傷的丹頂鶴獻出了自己的生命，她的事跡感動(dòng)了許多人，還有人把這件事編成了一首歌，許多人都會(huì )唱呢！還有一個(gè)就是大豐的麋鹿保護區，麋鹿是國家保護動(dòng)物，因為麋鹿的長(cháng)相非常特別，所以又叫“四不像”，每年的春夏交替的季節，還會(huì )上演驚心動(dòng)魄的“鹿王爭霸”。
我的家鄉還有許多的美味小吃呢，比如說(shuō)：大縱湖的大閘蟹那可是鮮得讓人垂涎三尺，回味無(wú)窮呢！阜寧的大糕口味多種多樣，我的舅媽每年都會(huì )帶許多回上海和她的朋友同事分享呢！伍佑的糖麻花可一點(diǎn)也不輸給天津喔，還有東臺的魚(yú)湯面……
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定很動(dòng)心吧！來(lái)吧，到我的家鄉來(lái)做客，我和我的家鄉隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
祝你生活愉快，開(kāi)心每一天！
你的好朋友：管 軼
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的表哥：
你好！
很久沒(méi)見(jiàn)面了，學(xué)習緊張嗎？遇到什么困難了嗎？請代表我向大姨、姨丈問(wèn)好！ 這段時(shí)間，我在學(xué)校過(guò)的很快樂(lè )，因為我參加了學(xué)校組織的一次社會(huì )實(shí)踐，那就是學(xué)雷鋒，去街上搞清潔，體驗一下環(huán)衛工人的辛苦。那天下午，我們全級六個(gè)班的同學(xué)去到大街上，老師把我們分成兩組，帶鋼絲刷、抹布和水桶的同學(xué)負責清潔墻面，我和帶掃把的同學(xué)負責清潔地面，老師分配好任務(wù)之后，我向四周環(huán)視，只發(fā)現街道兩邊的墻上貼滿(mǎn)了花花綠綠的“牛皮癬”，滿(mǎn)地的亂七八糟的垃圾，這不但影響了市容，也對居民的出行帶來(lái)不便。我們班負責清潔墻面的同學(xué)一見(jiàn)到墻上的“牛皮癬”就一窩蜂地沖上去，，先潑濕“牛皮癬”，再刷墻。干脆利落。我們見(jiàn)狀，也不堪示弱，操起家伙——掃帚向垃圾發(fā)起“猛攻”，可也遇到了一些麻煩，風(fēng)經(jīng)常把垃圾吹散，只得一次次地將垃圾掃成一堆，好不容易才把它們“送”進(jìn)垃圾桶里。表哥你知道嗎？那一日剛好出大太陽(yáng)，下午的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光直射在我們的頭上，不久，我們已大汗淋漓了，但我們沒(méi)有感到勞累，因為就在我們做好事的過(guò)程中，我看到了許多路人向我們投來(lái)了贊許的目光，有的還說(shuō)：“這些小學(xué)生學(xué)雷鋒做好事真了不起�！苯�(jīng)過(guò)同學(xué)們兩個(gè)多小時(shí)的奮戰，墻上的“牛皮癬”、地上的垃圾全都一掃而光，整個(gè)街道煥然一新，就連路邊的小樹(shù)也向我們招手致意似的�？粗�(zhù)這干凈的街道，我們的心暖洋洋的，臉上露出自豪、欣慰的笑容。這畢竟是我們的勞動(dòng)成果。我禁不住發(fā)出由衷的感嘆：“環(huán)衛工人真不容易��！每天為了城市的清潔勞累，而我們卻總是亂扔垃圾，真是愧對于這些勤勞的環(huán)衛工人��！” 我覺(jué)得，我們作為一名小學(xué)生，不但要學(xué)好科學(xué)文化知識，還要多做一些力所能及的事情，比如參加一些公益活動(dòng)、做好值日、做家務(wù)活……真正做到自己的事情自己做，集體的事情搶著(zhù)做，家務(wù)事自覺(jué)做。做一個(gè)勤奮善干、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，才能獲得勞動(dòng)將帶來(lái)的樂(lè )趣。 表哥，我說(shuō)得說(shuō)對嗎？你有沒(méi)有參加過(guò)一些學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)？寫(xiě)信告訴我好嗎？由于時(shí)間有限，我就不多說(shuō)了，就此擱筆。
祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓！
你的表弟：
5月13日
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的、可敬的爸爸：
也許您想不到我會(huì )寫(xiě)信給您吧!不管怎么樣我終究還是鼓起勇氣提起筆。所以，我希望您能繼續往下看，盡管這樣的交流方式使人覺(jué)得很陌生。
在同學(xué)們的眼中，我們是一對關(guān)系特別好的父女，我們就像一對無(wú)話(huà)不談的好朋友。我有什么事可以大膽的告訴你，有什么問(wèn)題可以大膽的問(wèn)你。但是，我們終究還是兩代人。兩代人的隔膜畢竟還是存在的，再說(shuō)，我到這邊讀書(shū)兩年了。兩年的時(shí)間，鐵桿都可以磨成針了，何況我一個(gè)活生生的人，怎能一成不變呢?變好了還是變壞了，我不知道，但我可以很清楚的告訴你，我還是你的女兒，我還是一個(gè)地地道道的農家女孩，我除了生活習慣變了以外，什么都沒(méi)有變，我還是我。如果你覺(jué)得我變得你都無(wú)法認識的話(huà)，那我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我承認我現在的成績(jì)不如以前，我承認我這次段考我退步了，我承認現在不像以前那樣喜歡學(xué)習，但是，爸，你愿意給我時(shí)間嗎?半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，如果下個(gè)學(xué)期我還在(1)班，那就證明我沒(méi)有對不起你，沒(méi)有對不起自己。
我現在需要的是時(shí)間，時(shí)間能證明一切，不是嗎?
祝：
身體健康!
快樂(lè )每一天!
最?lèi)?ài)你的女兒
書(shū)信作文 篇5
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。
——題記
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米?；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我的目光定格在窗簾上，記憶中的一道門(mén)虛掩著(zhù)，我漸漸走近，推開(kāi)那道門(mén)，去尋夢(mèng)，去尋找兒時(shí)的回憶。
光之駿馬背著(zhù)我躍到了小時(shí)候，我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我應該自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的'泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路……
我的記憶被喚回，我重復翻看著(zhù)所有的相冊，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟沒(méi)有一張。爺爺，奶奶在我兒時(shí)那樣悉心照顧著(zhù)我，他們一直默默地愛(ài)著(zhù)我，不求任何回報，想到這些情景，我不禁潸然淚下。
那是誰(shuí)？辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務(wù)，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰(shuí)？上山栽種小樹(shù)苗，翻山越嶺砍柴火，趕著(zhù)黃牛去耕犁。他們不停地揮著(zhù)手，朝我微笑。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”，你可聽(tīng)到遠方的孫女深情的呼喚！
在燈火闌珊之際，石階的遠方，有兩位老人……
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的田老師：
您好！
在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀律的重要性，是您讓我的學(xué)習成績(jì)提高了
記得開(kāi)學(xué)第一天，您把我們全班訓斥了一頓，嫌我們沒(méi)有精神，其實(shí)，不瞞您說(shuō)，我們對您的第一印象是：兇！但后來(lái)，我改變了我的看法，其實(shí)您并不兇全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。
是您讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記，以前我只要一寫(xiě)日記頭就疼，老師又要求字數，我真的不知道怎么寫(xiě)，直到六年級遇到了您，您不要求寫(xiě)多少個(gè)字，您教會(huì )了我細心觀(guān)察，我寫(xiě)起日記就容易多了，漸漸地，我愛(ài)上了寫(xiě)日記，感覺(jué)寫(xiě)日記是件快樂(lè )的事情，謝謝您，老師。
當然，我也被您訓斥過(guò)，記得上次您讓我回答問(wèn)題，我恰好不確定這個(gè)題的答案，然后站起來(lái)默不作聲，后來(lái)才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯誤，您就訓了我幾句，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學(xué)會(huì )了堅強、自信。
您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。
老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹(shù)苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長(cháng)，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識，謝謝您，老師。
祝您：
身體健康
您的學(xué)生李子暢
20xx年6月7日
書(shū)信作文 篇7
媽媽?zhuān)?/p>
你好！
其實(shí)我一直有一些心里話(huà)想對你說(shuō)，可我卻不敢。今天我要用寫(xiě)信的方式告訴你，您會(huì )接受嗎？
媽媽?zhuān)巳硕加幸粋�(gè)美好的童年，你也有吧。在我的童年里，你總是以美好的形象出現，可在這燦爛的陽(yáng)光下卻出現了幾個(gè)抹不去的陰影，記得一年級的第一節美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)房子，我畫(huà)的滿(mǎn)頭大汗，畫(huà)了好久，終于畫(huà)好了，雖然畫(huà)得不大好看，可它卻是我上小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，所以我把它當成寶貝一樣看待�；丶液�，我小心翼翼地把畫(huà)放到百寶箱里，隨后和小伙伴一起出去玩了，可回家后，卻發(fā)現百寶箱已是空蕩蕩一片。我著(zhù)急地問(wèn)你，你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)扔了，只不過(guò)是一張紙而已。我看見(jiàn)垃圾筒里的畫(huà)孤零零地躺在那兒時(shí)，我的心像針刺一樣難受。是，它的確是一張沒(méi)用的紙，可這里面凝聚著(zhù)我多少的心血，這可是無(wú)價(jià)之寶呀。我什么也沒(méi)說(shuō)，撿起我的鉿，擦了擦，藏在床下。
有一次，我無(wú)意間打開(kāi)你的柜子，只見(jiàn)柜子里有一個(gè)漂亮的小盒子，我的好奇心讓我忍不住打開(kāi)了它，呀，里面裝著(zhù)的是你兒時(shí)的回憶：一條紅領(lǐng)巾、一張畢業(yè)照，一本練習本這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我的打開(kāi)你的盒子，立馬火冒三丈，把我說(shuō)了一通。
媽媽?zhuān)巳酥挥幸粋�(gè)童年，你有你童年的回憶，我也有，你將心比心，不要把我的回憶當成垃圾，它們都是無(wú)價(jià)之寶呀！
祝你身體健康！
此致
敬禮！
您的兒子：XX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇8
尊敬的老師：
您好！
每當看到您彎著(zhù)腰穿梭在小組之間批改作業(yè)的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫(xiě)了這封信。
雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關(guān)心并不比班主任少。您時(shí)時(shí)記掛著(zhù)我們的冷暖疼痛，關(guān)注著(zhù)我們的思想動(dòng)態(tài)。您總是在最適當的時(shí)候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長(cháng)。
您知道我們班的語(yǔ)文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒(méi)有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動(dòng)而又充滿(mǎn)情趣，激起了同學(xué)們莫大的學(xué)習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點(diǎn)就是對待每個(gè)學(xué)生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關(guān)照他們。每次我們預習或者討論的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。
您還有一顆寬容的心。那次有很多同學(xué)沒(méi)有完成周記，您沒(méi)有大聲斥責，也沒(méi)有罰他們站，更沒(méi)有要他們到教室外面去接受再教育。您只說(shuō)了這樣的話(huà)：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒(méi)有完成，這周把它補上�！碑敃r(shí)，有許多同學(xué)的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛(ài)，海般深沉的母愛(ài)，讓我們銘記終生。
在朦朧中，我似乎看到了您坐在書(shū)桌前批改我們的作文，盡管語(yǔ)無(wú)倫次、錯字連篇、沒(méi)有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點(diǎn)——生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、漂亮的書(shū)寫(xiě)、有時(shí)甚至只是一個(gè)用得恰當的標點(diǎn)……身邊的杯子沒(méi)有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著(zhù)您。
老師：我是幸運的，因為，在我的成長(cháng)歲月里，有您相伴！
謝謝您，老師！
【書(shū)信作文】相關(guān)文章：
書(shū)信書(shū)信作文12-23
書(shū)信書(shū)信作文3篇12-23
有關(guān)書(shū)信的經(jīng)典作文-書(shū)信10-21
書(shū)信作文09-28
書(shū)信的作文03-18
書(shū)信作文11-08
書(shū)信的作文11-09
給書(shū)信作文11-10