小學(xué)書(shū)信作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)書(shū)信作文，歡迎大家分享。
小學(xué)書(shū)信作文1
宋佳薏同學(xué)：
你好！
我在看了你寫(xiě)給我的那封信后，我覺(jué)得你的字寫(xiě)的太好了。不僅美觀(guān)，而且結構也很端正。我想請教你一下，為什么我寫(xiě)半包圍結構的字寫(xiě)出來(lái)總是歪歪倒倒的呢？你能給我當一次老師，給我說(shuō)說(shuō)其中的原因嗎？
其實(shí)，我們這里的條件也不是像你想象的那么貧窮：天天起早貪黑的去上學(xué)；每天還要幫爺爺奶奶收麥子。只是經(jīng)濟和科技發(fā)展比較落后罷了。我差一點(diǎn)忘了告訴你一個(gè)好消息，我們學(xué)校新建了一個(gè)遠動(dòng)場(chǎng)！只要一下課同學(xué)們一窩蜂的往那兒擁，顯得我們有活力極了！你什么時(shí)候過(guò)來(lái)看一看吧！我們全體師生歡迎你！
給你說(shuō)了這么多，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫陳之豪，男，今年11歲�，F就讀于小橋完全小學(xué)五年級一班。我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，不管在哪里，我都是家人和朋友的開(kāi)心果。和我在一起你會(huì )覺(jué)得非�？鞓�(lè )！不管是多嚴肅的場(chǎng)面，只要我一出現，氣氛馬上就會(huì )活躍起來(lái)。聽(tīng)了這些你了解我了嗎？
在你的信中，我聽(tīng)了你說(shuō)你家鄉的名勝古跡和美食。我都忍不住馬上去你那里一邊看風(fēng)景，一邊吃美食了！我們這兒的風(fēng)景雖然沒(méi)有長(cháng)城那么有氣勢，但也保留了我們這兒濃厚的民族特色，哪里就是小橋人家喻戶(hù)曉的地方——白巖寨。你聽(tīng)了一定會(huì )把它和什么巖石聯(lián)系起來(lái)吧！其實(shí)那里是一個(gè)果園。里面種了許多的果樹(shù)。春天一到，五顏六色的花朵爭相開(kāi)放。它被外地人稱(chēng)為“桃花谷”
對了，以后如果做了朋友沒(méi)有聯(lián)系方式怎么行呢？我把QQ號寫(xiě)給你吧！為：***。記得加我為好友喲！
祝宋佳薏：
學(xué)習進(jìn)步
身體健康
你的好朋友陳某某
小學(xué)書(shū)信作文2
1、書(shū)信語(yǔ)言準確，鮮明、生動(dòng)，內容極其豐富具體
2、 這封書(shū)信格式正確，內容十分翔實(shí)，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風(fēng)景，學(xué)習圍棋和繪畫(huà)，堅持閱讀和寫(xiě)作，練習游泳，玩游戲看電視，真實(shí)，而且五彩繽紛。每件事都用一個(gè)自然段來(lái)敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時(shí)候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個(gè)“孫老師”的親切稱(chēng)呼，巧妙地起到了過(guò)渡的作用，并讓人看出師生關(guān)系的和諧融洽。最后描寫(xiě)自己學(xué)電視劇里的武功高手偷點(diǎn)爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
3、該信件語(yǔ)言規范，書(shū)寫(xiě)工整。
4、該信內容敘事清楚明白，感情真摯。
5、書(shū)信、信封格式正確。
6、該信層次清楚，中心突出。
7、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
8、該信內容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
9、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
10、該書(shū)信語(yǔ)言精練，構思新穎，角度獨特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。
11、這封書(shū)信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎，同時(shí)也證明了所述內容的真實(shí)性。
12、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標點(diǎn)運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
13、這封書(shū)信細節描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
14、這封書(shū)信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15、這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
小學(xué)書(shū)信作文3
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
我是來(lái)自福建省龍巖市大洋小學(xué)的一名學(xué)生。我曾經(jīng)在手機上看見(jiàn)過(guò)你們，看見(jiàn)你們瘦皮包骨，看見(jiàn)你們無(wú)助的眼神，我體會(huì )到你們家境都非常困難，經(jīng)常吃不飽穿不暖，可你們還有強烈的求學(xué)意識，夢(mèng)寐以求想得到知識。
可你們的學(xué)校呢？是一座座破爛不堪的房子，桌子是用一堆堆泥土堆起來(lái)的，凳子則是大小不一、傷痕累累。教室里不但沒(méi)有電燈，還沒(méi)有黑板，甚至沒(méi)有粉筆！而同學(xué)們的練習本上寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完就擦，擦完再寫(xiě)，連鉛筆只有一點(diǎn)小頭頭了也不舍得扔掉。同學(xué)們的書(shū)包呢？是媽媽用不要的布縫成的；同學(xué)們的書(shū)本呢？幾學(xué)期下來(lái)，還是新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起，還隨時(shí)翻閱……你們在那么艱苦的環(huán)境中，一點(diǎn)也不抱怨，還勤學(xué)苦練，而且成績(jì)也好得出奇，你們的學(xué)習精神真讓我們敬佩。
在城市里的我們，是不能與你們一爭高下的。我們雖然有各種各樣的學(xué)習工具，漂亮的書(shū)本，還有一個(gè)個(gè)五顏六色的書(shū)包，但認真學(xué)習的人寥寥無(wú)幾。我們還是家里的小公主、小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家里人天天為我們辦這辦那，可我們卻身在福中不知福，不好好學(xué)習，只想著(zhù)玩，還總惹大人生氣。
我們的“手拉手”活動(dòng)，讓我們能真正感受到社會(huì )是一個(gè)大家庭，一人有難，大家共當。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生感到溫暖。盡管我們捐的是微不足道的東西，但在愛(ài)的天秤上，是永遠平衡的。我堅信，當你們收到東西時(shí)，一定會(huì )感到一股暖流涌上心頭。
我們都是祖國之花，我們一定會(huì )像你們學(xué)習，長(cháng)大后為祖國獻力量，讓祖國日新月異！希望能與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝你們
學(xué)習進(jìn)步，身體健康
寫(xiě)信者：xx
xxxx年x月x日
小學(xué)書(shū)信作文4
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著(zhù)，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學(xué)題，其他同學(xué)都做對了，只有我一人做錯了。當時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。從那以后，我漸漸地發(fā)現，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì )叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。老師，您知道嗎？這一切對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！老師，請您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨�？墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì )改變對我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著(zhù)您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話(huà)就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠記住我！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
小學(xué)書(shū)信作文5
敬愛(ài)的郭老師
您好！
是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會(huì )了我們做人，我由衷地感謝您。
但是我認為，您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得，我們班有很多調皮的男生，他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們，但是他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。之后，每次他們犯了“*病”，您都當著(zhù)同學(xué)們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì )受到打擊。我認為您可以向我們同學(xué)了解情況后，再單獨請他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也可以在一個(gè)像博客的平臺上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫(xiě)上去，讓同學(xué)們關(guān)注�？赡苓@樣您就可以心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！
我覺(jué)得我們班設立的兩個(gè)溝通平臺很不錯�！耙庖�(jiàn)箱”可以讓同學(xué)給老師提點(diǎn)兒適當的意見(jiàn)，但寫(xiě)的人較少，希望您可以鼓勵我們去利用這一平臺。而且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言?xún)烧Z(yǔ)”更是對同學(xué)與老師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺(jué)得現在一周寫(xiě)三篇太少了，我認為除了特殊情況每天都要寫(xiě)。這樣可以讓郭老師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加老師與同學(xué)之間的感情。如果您忙不過(guò)來(lái)，可以請幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
希望我的這些意見(jiàn)可以幫到您哦！
祝您
快樂(lè )！
小學(xué)書(shū)信作文6
親愛(ài)的貧困山區小朋友：
你們好！我是廣東省深圳市福田區綠洲小學(xué)五（3）班的一名學(xué)生，我叫陳馥馥，你們可以叫我馥馥。我今年11歲了，我喜歡的體育運動(dòng)：打羽毛球、跑步、游泳。雖然我不知道你們周?chē)沫h(huán)境與個(gè)人的外貌，但是我在網(wǎng)上已經(jīng)看到了你們的照片，我的心里總會(huì )感到非常的悲傷。
在一張圖片上，我看到幾個(gè)孩子擠在一間光線(xiàn)昏暗、破爛不堪的屋子里刻苦地讀書(shū)，桌子只是用一根木板和幾塊石頭搭成的，真擔心那石頭搭成的桌子腳會(huì )隨時(shí)倒下來(lái)砸到你們的腳；而我們呢！我們的教室是那么寬敞、明亮。整齊的桌椅，嶄新的黑板，每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的課本，教室里還配備著(zhù)多媒體設備。再看看另外一張圖片：四個(gè)衣著(zhù)破爛不堪，面頰上帶呦灰塵的女孩并靠在教室的墻上，靠著(zhù)的墻都是用泥巴糊成的，窗戶(hù)是用紙糊的，窗戶(hù)的框子幾乎要掉下來(lái)了。而我們呢！每個(gè)學(xué)校的設備都是先進(jìn)的，我們的衣服要是一破了，就要買(mǎi)新的，而且我們穿戴整潔。我們的爸爸媽媽關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，經(jīng)常帶我們游山玩水。不像你們，年紀小小的就要背負家庭的重擔——干沉重的家務(wù)，帶弟弟妹妹。你們吃不飽，穿不暖，不像我們衣食無(wú)憂(yōu)……
種種的對比，可以用四個(gè)字來(lái)形容：天壤之別！貧困山區的小朋友們，你們千萬(wàn)不要灰心，你們需要什么東西，我會(huì )盡力去幫你們的！盡管我所做的，或許只是送你們一些衣服、學(xué)習用品，或許是我積攢的零花錢(qián)。但是我相信：一個(gè)人的力量雖然微薄，但是只要全社會(huì )的人都伸出有愛(ài)的手，幫助你們，那就眾志成城了。讓我們共同進(jìn)步，為祖國作出更大的貢獻吧！
小學(xué)書(shū)信作文7
親愛(ài)的老師們
你們好！
也許在將來(lái)的某一天，我們也會(huì )成為一種同事關(guān)系，這是我以前夢(mèng)想的一個(gè)職業(yè)，也是在我看來(lái)最踏實(shí)穩定的一個(gè)職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現在不得不佩服你們的不容易，看來(lái)以前我對小學(xué)老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學(xué)老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說(shuō)一，不敢說(shuō)二。但是這幾天的我最終的出來(lái)一個(gè)結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。
自從上了大學(xué)后，一直就想找兼職，與自己的專(zhuān)業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒(méi)有合適的。就在這幾天，我看到了一個(gè)托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個(gè)雖然話(huà)有點(diǎn)多，但是你說(shuō)幾句，很聽(tīng)話(huà)，自己也知道要寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語(yǔ)�？粗�(zhù)那些可愛(ài)的孩子，我的心里暖暖的。根本沒(méi)法去給她們發(fā)脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話(huà)很多，而且一個(gè)招惹一個(gè)，還有的居然不讀，也不去寫(xiě)，你說(shuō)他的時(shí)候，他還頂嘴。我也不知道這是個(gè)什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。
有的時(shí)候，我突然覺(jué)得對于小學(xué)生，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會(huì )到了這種感覺(jué)。
小學(xué)老師真的不容易，以前感覺(jué)老師可威風(fēng)了，現在覺(jué)得，一切都很難，我也不知道以后的我會(huì )面臨什么樣的工作，但是現在真的是一言難盡。
對所有的小學(xué)老師說(shuō)句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。
一個(gè)理解者的呼喊
小學(xué)書(shū)信作文8
楊伊朋友：
你好！你收到這封信時(shí)，一定很驚訝吧！一個(gè)與你素不相識的人怎么會(huì )給你寫(xiě)信呢？是啊，也許是緣分把遠隔千里的我們扯在了一起。請容我自我介紹一下，我姓夏名冰冰，今年12歲，在瑞安市紅旗實(shí)驗小學(xué)五（2）班就讀。我平時(shí)十分喜歡交友，這次，我也是在你們的學(xué)校網(wǎng)站上認識你的，希望能促成我們的友好往來(lái)，不知你意下如何？
我以前在瑞安市仙降鎮江溪小學(xué)讀書(shū)，成績(jì)都還可以，在班里數一數二，連續擔任6任班長(cháng)，6張《三好學(xué)生》獎狀。班里女生個(gè)個(gè)向我討好、學(xué)習，男生嘛，則是對我又敬又怕了（嘍）！老師們對我評價(jià)很高，有什么任務(wù)也總愿交給我來(lái)完成，我也總完成地不錯。一切都很平靜，也很正常�？墒恰幸惶�，我像每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)一樣去報名，可一切都變了，班主任黃彩霞老師不教我們了，新來(lái)的老師是年老的老人，媽媽聽(tīng)說(shuō)這些老師的教育很差，怕我成績(jì)落下，才把我轉到了現讀的學(xué)校。
新的學(xué)校很好，我的到了許多獎狀，如：《給災區小朋友的一封信》獲全校一等獎，瑞安市三等獎，編書(shū)編進(jìn)了《瑞安市小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等，你有空可以買(mǎi)來(lái)看看哦！我還加入了學(xué)校成立的清水小禾文學(xué)社，文學(xué)社還有著(zhù)全國著(zhù)名作家題詞，有：張鶴鳴老先生，林欣榮老師，冰子老師等。我們文學(xué)社成員還要參加20xx年2月22日全瑞安是兒童文學(xué)會(huì )第五屆年會(huì )，祝愿我吧！
你呢？你的生活是怎樣的？你能告訴我嗎？
期待你的回信哦！
祝你天天向上，學(xué)習進(jìn)步。
小學(xué)書(shū)信作文9
親愛(ài)的爸爸：
您好！
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可在我看來(lái)，我的父親對我的愛(ài)，并非如山那樣嚴峻，有時(shí)如水那樣溫柔。
爸爸不是很有文化，但卻是熱心腸，品德高尚的人，雖然他不像別的家長(cháng)那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。
我的爸爸干建筑工作，夏天一到他的工作就開(kāi)始繁忙了，但無(wú)論如何，爸爸每天都堅持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習、生活上的事情，只要我學(xué)習上有問(wèn)題，他都會(huì )在百忙之中抽出時(shí)間去輔導我。入學(xué)的三年來(lái)，每一次的家長(cháng)會(huì )他從未缺席過(guò)，他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，我姑娘永遠都是第一位�！�
無(wú)論他工作上有多忙，但每次答應過(guò)我的事情都會(huì )盡量滿(mǎn)足我。記得那是一個(gè)暑假的一天，爸爸答應我，下班回家給我買(mǎi)蛋糕，我高興之色溢于言表。從他答應過(guò)我的那一刻起，我就盼望著(zhù)，并且歡心鼓舞。
天漸漸的黑了，我欣喜若狂的跑到窗戶(hù)前，望著(zhù)馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，急盼爸爸回家。一聲巨響雷鳴，天空居然要下雨了，真是天有不測風(fēng)云��！我頗為失望地垂下了頭，心想：爸爸一定會(huì )因為陰雨天氣，不會(huì )給我買(mǎi)蛋糕了，她肯定正往家里趕呢！我不由的嘆了一口氣。這是，一陣急促的敲門(mén)聲，我匆忙的打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)全身被雨淋濕的爸爸，手上提著(zhù)兩個(gè)袋子，原來(lái)爸爸再給我買(mǎi)蛋糕的時(shí)候，被大雨淋到了。我心里真不是滋味，一種負罪感油然而起。那一刻，我突然間覺(jué)得爸爸變老了……
爸爸為了我和媽媽過(guò)上更加美好的生活，他奮斗著(zhù)、努力著(zhù)、辛苦著(zhù)……他永遠都是一把舉在我和媽媽頭頂上的“大傘”，永遠不能撤去。
永遠愛(ài)您的寶貝女兒：
屈展藝
小學(xué)書(shū)信作文10
親愛(ài)的徐剛同學(xué)：
你好！這個(gè)星期三上午收到你充滿(mǎn)友情的來(lái)信，首先謝謝你對我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動(dòng)把我們聯(lián)系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個(gè)藍天下健康成長(cháng)。見(jiàn)信如見(jiàn)人，可以想象你是一個(gè)興趣廣泛、性格開(kāi)朗的好學(xué)生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動(dòng)的愛(ài)好；非常敬佩你自覺(jué)學(xué)習的好作風(fēng)，我更加想觀(guān)看你多姿多彩的圖畫(huà)！我完全同意你在信中提出的三點(diǎn)建議，它將會(huì )加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個(gè)比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學(xué)校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，我都在隊列里認真擊鼓，為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲；我對體育活動(dòng)情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個(gè)體育委員呢！我對學(xué)習感到有興趣，心里也想爭取好成績(jì)，但是也有壓力，特別是英語(yǔ)和數學(xué)的成績(jì)不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門(mén)功課的`成績(jì)趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點(diǎn)子嗎？我衷心希望能得到你的指點(diǎn)��！手拉手活動(dòng)把我們拉在了一起，我相信它一定會(huì )成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！我的家鄉是一個(gè)小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來(lái)觀(guān)光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，增強了解，增進(jìn)友誼，互相激勵，共同探索，共同成長(cháng)！
小學(xué)書(shū)信作文11
外星人朋友：
你好！我真在下半年想坐著(zhù)“螢火一號”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過(guò)不少有關(guān)你們的影片，也查過(guò)不少你們的資料，憑著(zhù)我的直覺(jué)，我認為你們是高智商的種族。我生活在一片藍一片黃地球上，我所在的國家是中國。中國有很多英雄人物，也有非常美麗的風(fēng)景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質(zhì)磅礴的長(cháng)江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門(mén)，舉行奧運會(huì )的鳥(niǎo)巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來(lái)中國參觀(guān)，我一定會(huì )做你們的導游。
你們生活在哪里呀？快樂(lè )嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅游。去滿(mǎn)是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當零花錢(qián)；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風(fēng)景，養養眼；去土星上與家人種種花草、植植樹(shù)保護一下環(huán)境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺(jué)嗎？也住在房子里嗎？你們的房子是什么樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學(xué)校嗎？那里也有警察、醫生嗎？有音樂(lè )、歌星嗎？在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中是不是看到了好多的發(fā)光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。我常常夢(mèng)到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們?yōu)槭裁床蛔屛覀內祟?lèi)看看你們的樣子坐坐你們的ufo？你們的ufo一定很神秘吧？散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，旋轉著(zhù)落在地上……不過(guò)不管是什么樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會(huì )來(lái)到的。一定要記得回信哦！
祝你們生活快樂(lè )、天天開(kāi)心。
小學(xué)書(shū)信作文12
小朋友們：
你們好！
你們知道1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的照片嗎？我叫福誠，就是那張照片里的人，已于1937年8月28日離開(kāi)了這個(gè)世界。當時(shí)，我們一家人正準備坐火車(chē)逃離上海躲避日本人。在火車(chē)南站的候車(chē)室中，我和親人們坐在一起候車(chē)……突然，天空中響起了一陣陣飛機的轟鳴。我急忙跑到站臺上察看，發(fā)現一大群日本轟炸機開(kāi)始俯沖，投下了一枚枚爆炸，爆炸擊中了候車(chē)室，我一下子坐到了鐵路上，哭了起來(lái)。我失去了所有親人，對著(zhù)天空中的轟炸機哭喊：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀膬喊�？走了也別丟下我……”此時(shí)上�；疖�(chē)站已經(jīng)被炸得破爛不堪。突然，一枚爆炸在我旁邊炸開(kāi)了，我最后看了一眼這個(gè)混亂的世界，便閉上了眼睛。
68年來(lái)，我一直在天上注視著(zhù)祖國，如今，祖國變得強大了，也沒(méi)有哪個(gè)國家來(lái)打咱們。小朋友們，請記住這段恥國辱民的歷史，記住我這個(gè)被戰爭害死的孩子！
如今，這個(gè)世界還不太平，也門(mén)發(fā)生的戰爭讓無(wú)數的孩子淪為難民、烏克蘭的令人害怕的分子讓許多人失去了寶貴的生命……在此，我通過(guò)你們呼吁：救救孩子們，要和平不要戰爭！千萬(wàn)不要讓橄欖枝從和平鴿的嘴里滑落！
祝學(xué)習進(jìn)步、天天向上！
福誠
xx年4月14日
小學(xué)書(shū)信作文13
未來(lái)的老師：
您好！在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私……
未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)二個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！祝您工作順利，身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：
小學(xué)書(shū)信作文14
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！謝謝您給了我這么多年無(wú)微不致的關(guān)懷。在三千六百多個(gè)日日夜夜里，您給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成溫暖的洪流，沖蕩著(zhù)我幼小的心靈，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到那無(wú)比尋常的暖意。在我的記憶中，很多事都早已過(guò)去，但卻一直在我心里。
記得是在一年級的時(shí)候，第一次數學(xué)考試我只考了46分，被老師留下來(lái)重考，很晚才回家。而您知道后，拿著(zhù)我的試卷看起來(lái)，我本一位您會(huì )大發(fā)雷霆，可誰(shuí)知，您卻溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正是第一次，哪有誰(shuí)一開(kāi)始就成功的？只要你肯努力，就一定能跟上去！”說(shuō)這就開(kāi)始細心給我講解起來(lái)。從這以后我便開(kāi)始用功起來(lái)，這句話(huà)也因此成了我前進(jìn)的動(dòng)力。媽媽?zhuān)氵�記得嗎？也許您已經(jīng)忘記了。在我記憶深處，還記得那個(gè)深夜，天空中閃電雷鳴，傾盆大雨猶如瀑布般傾瀉著(zhù)。正在熟睡中的我忽然覺(jué)得在冰天雪地，一會(huì )兒又感覺(jué)在火堆旁全身發(fā)燙，難受極了。我在床上滾來(lái)滾去，您驚醒了，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么啦？不舒服嗎？”您拿出體溫計，給我量了一下，“呀，39度！”您著(zhù)急地說(shuō)道。您拿起傘，背起我急匆匆地向醫院趕去，平時(shí)覺(jué)得醫院那段路一點(diǎn)也不遙遠，可今天卻感覺(jué)那條路好漫長(cháng)。到了醫院，您把我的病情告訴了醫生，醫生說(shuō)我是感冒引起的，輸了液就沒(méi)事了。您抱著(zhù)我坐在椅子上，我躺在您懷里感到無(wú)比溫暖。輸完液我就好多了，您那緊繃的神經(jīng)才得以放松，布滿(mǎn)血絲的眼睛除了溫柔滿(mǎn)是慈祥。
媽媽?zhuān)抑滥蛔屛彝骐娔X是為了讓我不但無(wú)學(xué)習，但在我的祈求下，您一也只好讓我玩一會(huì )兒，這是為了讓我不能入迷。但我卻與您叫上了勁，在這里我正重向您道歉。媽媽?zhuān)鎮ゴ�，您是讓我永遠驕傲的母親，我愛(ài)您！
小學(xué)書(shū)信作文15
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
伴隨著(zhù)媽媽一聲痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵護下茁壯成長(cháng)，在成長(cháng)的路途中，父母用呢并不偉岸的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我們臉頰的淚水，用那樸實(shí)深情的話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們前行的道路
人們說(shuō)母愛(ài)如水父愛(ài)如山，的確，母愛(ài)如一泓清泉流過(guò)我們的心田。父愛(ài)如一座高山，為我遮風(fēng)擋雨。那些年，孩子氣的我，使父母的眼角被無(wú)情的歲月刻下一道道皺紋，使父母的青絲參雜了根根銀發(fā)。
父母老是說(shuō)我們只知道玩樂(lè )，對其他事情不管不顧，可誰(shuí)曾站在我們的角度想過(guò)？其實(shí)學(xué)習并不辛苦，只是父母的目標漲的太快，其實(shí)我們并沒(méi)有對世界漠不關(guān)心，或許只是因為太多的滿(mǎn)腔熱血無(wú)人問(wèn)津。書(shū)是知識的海洋，試問(wèn)是不愿在知識的海洋中遨游暢想……
我記得我曾在網(wǎng)上發(fā)過(guò)這么一句話(huà)：不管我的父母嫩不能讓我多么風(fēng)光，不管我的父母能不能供我讀多好的學(xué)校，不管我的父母能不能給我大把大把的錢(qián)揮霍，我都愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑲q月請你不要傷害他們”當時(shí)發(fā)完后我指著(zhù)呢一句話(huà)對你們說(shuō)，“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”誰(shuí)想到你們居然會(huì )一人親我一口，對我說(shuō)“寶貝最乖了”
漸漸地，漸漸地，我長(cháng)大了，我已經(jīng)成為了一個(gè)15歲的少女，正向著(zhù)朝陽(yáng)前行�？筛改笧槲业奈磥�(lái)操碎了心。今天我拿起手中的筆書(shū)寫(xiě)出心中的情。將往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一回顧，將心中的絲絲苦楚一一訴說(shuō)。
祝：萬(wàn)事如意身體健康
你們的兒子
20xx年2月
【小學(xué)書(shū)信作文】相關(guān)文章：
小學(xué)書(shū)信作文06-30
書(shū)信小學(xué)作文05-03
朋友小學(xué)書(shū)信作文01-24
感恩書(shū)信小學(xué)作文07-06
關(guān)于書(shū)信的小學(xué)作文09-12
小學(xué)感恩書(shū)信作文03-21
小學(xué)感恩書(shū)信作文07-26
書(shū)信書(shū)信作文12-23