【精選】書(shū)信的作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的書(shū)信的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)信的作文 篇1
我是一名高中的一名學(xué)生，在此我先向各位家長(cháng)問(wèn)好，并且向你們道歉，我是一個(gè)固執的人，我在文章中的話(huà)也許會(huì )傷到你們的痛處，請多多包涵。
我是一名高中生，高中生活很辛苦，很累，我想大多孩子在上高中的家長(cháng)都是了解的。并且現在的同齡人中有很多和各位家長(cháng)一言不合就頂撞兩句，有的還會(huì )和家長(cháng)扛上，這些家長(cháng)們絕對也了解，但是，你們真的了解孩子嗎?呵呵，這是個(gè)未知數，各位也不用聲辯，因為有的家長(cháng)是不懂孩子的。孩子是獨立的個(gè)體，他們在想什么，想要做什么，家長(cháng)最多猜得出一二，但絕對猜不出全部，孩子總是要獨立的，他們不是沒(méi)有主見(jiàn)，只是家長(cháng)們對于孩子過(guò)分的溺愛(ài)導致了家長(cháng)看見(jiàn)孩子就會(huì )叨叨兩句，而孩子自然就會(huì )頂撞，如果不頂撞孩子永遠是孩子，不只是在父母眼中，在社會(huì )眼中也是，我這里就有一個(gè)實(shí)例。
我姑父的女兒，也就是我姐姐，小時(shí)候總是被姑父姑母管著(zhù)，在學(xué)校有另外一個(gè)姐姐保護，她就像是一只羽翼豐滿(mǎn)但卻不會(huì )飛的雛鷹，一直這樣，直到現在工作，一天兩三個(gè)四五個(gè)電話(huà)避免不了，在我眼中她就和一個(gè)孩子一樣，永遠不會(huì )獨立。所以，各位家長(cháng)是否也應該給孩子多些獨立的空間呢?其實(shí)，我認為強國之一的美國就是個(gè)榜樣，他們在孩子十二歲時(shí)就會(huì )把孩子送出一周，讓孩子獨立生活，但是真正實(shí)施與否我也不知道，但是這種精神是好的，可以學(xué)習。
我是一個(gè)固執的少年，我父母也沒(méi)少操心，他們總是用他們自以為好的方法來(lái)管我，我也不甘心，他們不了解我，罵我，我不喜歡這樣，他們不懂的我的內心中想要的東西，他們不知道我想要的只是一個(gè)擁抱，一個(gè)鼓勵，他們罵我我知道他們是好心，但是心里就是不爽，就想和他們頂撞兩句。我想大多同齡人都是一樣，他們想要一個(gè)擁抱，一個(gè)安慰，一個(gè)鼓勵，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力，但是家長(cháng)們卻不一定會(huì )這么做，他們也許會(huì )鼓勵，但更多的是嘲諷，刺激，他們以為這是激將，其實(shí)是打擊，這個(gè)其實(shí)就是孩子頂撞的根本。
一諾千金，這是一個(gè)千古不變的道理，但我們的承諾卻被家長(cháng)當做傷害我們的武器。我們也許有時(shí)候做出了承諾暗暗記在心里，但家長(cháng)卻在教訓孩子時(shí)當做數落孩子的東西，也許這是家長(cháng)無(wú)意中說(shuō)出的，但在我們耳中卻成了晴天霹靂，直接打擊的從信心滿(mǎn)滿(mǎn)到心灰意冷。所以家長(cháng)們說(shuō)話(huà)希望多考慮考慮對孩子有什么影響，積極影響更多那么可以說(shuō)，對孩子打擊太大需要多加考慮。
以上就是我對各位家長(cháng)的建議，采納與否，相信與否，只在于家長(cháng)的想法，我無(wú)從過(guò)問(wèn)。
書(shū)信的作文 篇2
今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開(kāi)始了》，里面有這樣一句話(huà)：“我每個(gè)星期一般都要給家長(cháng)寫(xiě)一封信�！弊x完這篇文章我不禁想到了幾年前發(fā)生在自己身上的一件事。
書(shū)信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現代傳媒方式——電話(huà)、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫(xiě)信是上學(xué)時(shí)的事情了，算下來(lái)，它已經(jīng)被我拋棄有十幾年的時(shí)間了�？墒�，幾年前，我又把它揀拾了起來(lái)，不是給親友寫(xiě)，而是給我的學(xué)生家長(cháng)們寫(xiě)。
那年，我接手了一個(gè)畢業(yè)班新班，班內有一名學(xué)生各種表現都不盡人意：家庭作業(yè)要么胡亂寫(xiě)一點(diǎn)應付，要么一點(diǎn)也不寫(xiě)；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛(ài)玩的同學(xué)打鬧成一片，不是把這個(gè)撞倒了，就是把那個(gè)欺負哭了……開(kāi)始，我耐著(zhù)性子找他談話(huà)，無(wú)論那方面稍有進(jìn)步便及時(shí)表?yè)P，希望能轉化他�？墒�，一段時(shí)間過(guò)后，效果并不明顯。這時(shí)，我意識到，必須和家長(cháng)聯(lián)起手來(lái)，形成家校合力，才能達到最佳教育效果。于是，我先是請他給家長(cháng)帶話(huà)，讓他的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)。但是一周過(guò)去了，我給他說(shuō)了好多次，仍然沒(méi)有見(jiàn)到他的家長(cháng)。他今天說(shuō)他父母出差了，明天說(shuō)回老家了，要么就說(shuō)這次忘說(shuō)了。見(jiàn)這種方法不行，我考慮給他家長(cháng)打電話(huà)，可他說(shuō)不知道家長(cháng)的電話(huà)。這時(shí)正好我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我想這次總能見(jiàn)到他的家長(cháng)了吧，哪知，他的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我從前任老師那里了解到，原來(lái)他的父母大部分時(shí)間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時(shí)缺少管教。即使把他家長(cháng)叫到學(xué)校，家長(cháng)也不領(lǐng)老師的情，反而怪老師無(wú)能，不能管好自己的學(xué)生。這樣以來(lái)，一時(shí)搞得我是束手無(wú)策了。
就在這時(shí)，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒(méi)有封實(shí)的信》的事例啟發(fā)了我：一位老師在轉化一名后進(jìn)生時(shí)，給他的父母寫(xiě)了一封信，主要內容是兩點(diǎn)：1.目前小A（那名后進(jìn)生）已經(jīng)較以前有了明顯進(jìn)步，列出了幾個(gè)具體事例；2.他還有一些缺點(diǎn)，但正在改正過(guò)程中，相信不久你們會(huì )為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過(guò)一段日子會(huì )將情況向家長(cháng)通報。信寫(xiě)好后封上，但沒(méi)有封實(shí)，請小A帶給家長(cháng)。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發(fā)現老師不是告狀，而是表?yè)P他，并且對他的期望很大。從此，小A有了明顯的進(jìn)步 。
讀了事例后，我沉思著(zhù)，我為什么不試試呢？
當天，我很誠懇地給他家長(cháng)寫(xiě)了一封信，裝進(jìn)信封，而沒(méi)有封口，請他帶給他的家長(cháng)。第二天回來(lái)，我發(fā)現他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來(lái)有門(mén)。接下來(lái)的時(shí)間里，我暗暗觀(guān)察著(zhù)他，發(fā)現他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長(cháng)寫(xiě)了一封報喜信，同樣沒(méi)有封口。這以后，只要他一有進(jìn)步，我便給他家長(cháng)寫(xiě)報喜信，等到我寫(xiě)到第四封信的時(shí)候，他的家長(cháng)找到了學(xué)校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。
真的沒(méi)想到，被我拋棄了多年的書(shū)信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉化了一名后進(jìn)生。
記得接手現在的班級后，一年級時(shí)，我也給家長(cháng)寫(xiě)信，但隨著(zhù)博客的開(kāi)通，有什么事便通過(guò)博文的形式寫(xiě)給孩子或者家長(cháng)，但現在想來(lái)，對于個(gè)別的孩子，還是手寫(xiě)的書(shū)信更好！
書(shū)信的作文 篇3
戰火中的孩子們：
你們好嗎？
我是一名中國的孩子，當得知你們的家鄉發(fā)生了戰爭，我為你們感到非常傷心。我想你們現在過(guò)得不好吧！那是因為有了戰爭；我想你們現在可能成了孤兒吧！那是因為有了戰爭的存在；我想你們現在面臨著(zhù)生命的威脅吧！那也是因為戰爭而造成的；
你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽(tīng)見(jiàn)了！炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰爭的硝煙中時(shí)，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛(ài)的校園，失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)苍S還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，你們卻過(guò)早地嘗到了痛苦與折磨；當我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)時(shí)，你們卻失去了心愛(ài)的老師、同學(xué)……一切的'一切，都是萬(wàn)惡的戰爭！
我愿你們早日從戰爭的陰影中走出，重建家園，和我們一樣享受春天的美好！
戰爭是無(wú)情而冷酷的，而人間的真情是美好的，我們共同祈禱戰爭中的孩子們過(guò)上幸福的生活，祈禱和平之花永遠綻放，祈禱世界遠離戰爭，讓人類(lèi)走向幸福和繁榮！
書(shū)信的作文 篇4
親愛(ài)的不知名的朋友：
你好！
我叫吳劍德，是廈門(mén)市金山小學(xué)五年四班的學(xué)生。雖然我們素昧平生，但是我非常想和你成為一名好朋友。
我的家鄉是有名的海上花園——廈門(mén)。這兒四季如春，風(fēng)光秀麗，是全國著(zhù)名的衛生城市、文明城市、國際花園城市、環(huán)保模范城市、十佳人居城市……
朋友，這么多的榮譽(yù)稱(chēng)號，沒(méi)把你弄暈吧！不過(guò)，我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來(lái)看一看吧？
來(lái)吧，朋友！我先帶你到環(huán)島路上逛逛。我們可以在長(cháng)長(cháng)的環(huán)島路上徜徉，闖入這由白浪、沙灘、綠樹(shù)、古老建筑編制的圖畫(huà)中，讓爸媽的嘮叨和成堆的作業(yè)都煙消云散。在金色的海灘上，你挖一個(gè)城堡，我堆一個(gè)超人；你低吟一首小詩(shī)，我高歌一曲大海之歌……我們還可以順便觀(guān)賞一下世界上最美的馬拉松跑道，看看路邊那栩栩如生的馬拉松群雕，
來(lái)吧，朋友！我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿著(zhù)“快一”線(xiàn)，清鮮的風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了：有跳躍的花朵，有忽明忽暗的線(xiàn)條，有行走的白鷺，有游泳的海豚，還有一句句貼心的提示……這一切，無(wú)不都在提醒你，這是一個(gè)溫暖的城市，也是一個(gè)現代的都市。
來(lái)吧，朋友！我還要帶你到“好清香”品嘗品嘗廈門(mén)的特色小吃：海蠣煎、面線(xiàn)糊、沙茶面、花生湯……應有盡有，想吃什么點(diǎn)什么！如果還不解饞，我們還可以試試別的特色海鮮！
來(lái)吧，朋友！到廈門(mén)來(lái)，保證你不虛此行。我很愿意當你的向導噢！
書(shū)信的作文 篇5
XXX：
你好！你知道嗎？我是你的影子，你就是我，我就是你，我們每天在一起學(xué)習，生活。然而，你的一言一行，一舉一動(dòng)我都看在眼里。今天我特意給你寫(xiě)這封信是為了表?yè)P你的優(yōu)點(diǎn)，指出你的缺點(diǎn)。
你的優(yōu)點(diǎn)有不少，在學(xué)校里，你是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)習非常勤奮，每次考試都是95分以上。瞧，你的照片還貼進(jìn)了班星月榜中呢！你畫(huà)的畫(huà)很好，珠心算也是唯一的一級。在家里，你又是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，這幾點(diǎn)你都做得很好，值得表?yè)P。但是，人沒(méi)有十全十美的，既然有優(yōu)點(diǎn)，就也會(huì )有缺點(diǎn)。如果把你比作一張潔白無(wú)瑕的紙，那你的缺點(diǎn)就會(huì )是這張紙上的一個(gè)污點(diǎn)。比如：你不夠勇敢，堅強，有時(shí)害怕一個(gè)人在家里或者一個(gè)人睡覺(jué)。有時(shí)你很任性，不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有時(shí)你還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，這些雖然只是一點(diǎn)小毛病，但如果不及時(shí)改正的話(huà)，以后會(huì )養成壞習慣，這樣很不好。
我希望你能改正你的缺點(diǎn)，將紙上的污點(diǎn)慢慢擦去，這樣，你就會(huì )變得非常完美了，你一定會(huì )成為一個(gè)堅強，勇敢，獨立的女孩。加油吧，努力吧，我相信你一定會(huì )成功的，我會(huì )等著(zhù)你的表現的！
祝你身體健康！
你的影子：XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信的作文 篇6
尊敬的羅斯勒博士：
您好！
我想您永遠不會(huì )想到，在遙遠而神秘的中國，有一位高中生正懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與忐忑的心情給您寫(xiě)一封感謝信。是的博士，在無(wú)意間，您成為了我的偶像，更是我的精神支柱，因為您，我的生活更加燦爛與美好，我的前進(jìn)方向更加明確而堅定。真的很感謝您，博士！
第一次對您有了解，是在一本雜志上。一副圖片中，您以一個(gè)亞洲人的面貌坐在兩名德國人中間，而那兩人正是德國總理默克爾與外交部長(cháng)韋斯特韋勒。雜志上對您的介紹說(shuō)是德國的經(jīng)濟部長(cháng)，這便引起了我強烈的好奇心。一位亞洲人怎么會(huì )成為德國的經(jīng)濟部長(cháng)？懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我在網(wǎng)上查閱了你的資料。我被您的經(jīng)歷所打動(dòng)，從此，您便成為了我終身學(xué)習的榜樣。
出生便是越戰孤兒，9個(gè)月時(shí)被一對德國夫婦收養，從此開(kāi)始了在德國白人世界的生活。不可避免的，您的黃皮膚黑眼睛使您成為了種族歧視者談?wù)撆c嘲笑的對象。默默忍受學(xué)習生涯同學(xué)的疏遠，老師的輕視，您以自強獨立的性格堅持了下來(lái)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了醫學(xué)博士的學(xué)位。然而成為醫生并不是您夢(mèng)想的重點(diǎn)，躋身政壇是您一直以來(lái)堅持奮斗的目標。然而在德國這樣一個(gè)古板傳統的國家，以亞裔的身份進(jìn)軍政壇難度可想而知。我想您在這條自己選擇的艱難道路上曾經(jīng)一定迷茫過(guò)，猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，但是您從未后悔過(guò)。為夢(mèng)想而堅持不懈地奮斗，無(wú)論前方的道路多艱險，希望之光多微弱與渺茫。正是懷著(zhù)這樣堅定的新年，您默默努力著(zhù)，終于，您成為了德國史上最年輕的內閣成員，也是德國第一位亞裔經(jīng)濟部長(cháng)與副總理。
您是偉大的！您的經(jīng)歷給了我?jiàn)^斗的力量，為我指明了前進(jìn)的方向。生命中的劣勢是不可避免的，那我們就應該努力化劣勢為優(yōu)勢，自強不息，艱苦奮斗。就算沒(méi)有好的身世，就算每天都得忍受歧視，那又能怎樣？忍一忍就過(guò)去了。最關(guān)鍵的，是不放棄心中的理想，為著(zhù)自己的目標堅定的走下去。
每當我考試失敗時(shí)，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，遇到不順心的事情時(shí)，我便會(huì )想起您。如果是您，遇到這樣的問(wèn)題會(huì )怎樣處理。我知道您一定會(huì )迅速調整好心態(tài)，重新投入戰斗。于是我也馬上有了精神。摔跤跌倒誰(shuí)不會(huì )碰到呢，與其坐在原地大聲哭泣，不如站起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續前行。
羅斯勒博士，不知道在您的心中是否也有一位不斷為您打氣鼓勁的人，但是您，在我的心中，一直激勵我，為我注入新鮮的血液，讓我看到花兒就在前方開(kāi)的正盛。謝謝您，博士，因為您我收獲了太多太多。讓我們一起努力，為自己美好的明天而奮斗！
此致
敬禮！
書(shū)信的作文 篇7
同桌：
你好！
經(jīng)過(guò)慌亂的開(kāi)學(xué)典禮，我們進(jìn)一步熟悉了，但我依然是那種沉默沉默的，其實(shí)在宿舍，我是很開(kāi)朗的人，但一在學(xué)校，我只知道發(fā)呆，看書(shū)，但是我成績(jì)不太好，即使比你好很多。
見(jiàn)你的第一面，你涂著(zhù)口紅，臉白白的，我不喜歡涂口紅的妹子，因為我總覺(jué)得她們太風(fēng)情，但是你不一樣，你豪爽大方，相比我的小氣，你好很多，但是你不太喜歡讀書(shū)，成績(jì)很差，而我呢，成績(jì)總分永遠在不及格下面的一些，而你才2，300左右。
因為你的豪爽大方使我的計劃失敗了，我本想和你好很久然后突然不理你，但真的到那時(shí)候我還是這樣子，我覺(jué)得我不應該把別人在我身上傷害我的來(lái)加以傷害別人的。
希望你成績(jì)能好好的，祝你有一個(gè)理想的生活。
此致
敬禮！
你的同學(xué)：木木
時(shí)間：20xx,3,14
書(shū)信的作文 篇8
我最好的朋友xx：
你好！我一直以來(lái)都有一個(gè)夢(mèng)想，就是將來(lái)當一名歌手，也許這樣的夢(mèng)想對社會(huì )沒(méi)有太大的幫助。但是，我可以滿(mǎn)足人們的小欲望，他們不就是想看看歌手明星一展歌喉嗎？
也許你有一天實(shí)現了愿望，在向我展示成果時(shí)，也許我會(huì )更努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想。世上有很多人不都是用別人的成功化作自己的動(dòng)力嗎？
只知道以前我覺(jué)得自己唱歌很好聽(tīng)，就一直唱。但是所有的同學(xué)都笑我唱得像青蛙。只有你在一旁鼓勵我，支持我。讓我有前進(jìn)的勇氣。
假如我有一天實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也許別人就會(huì )以羨慕嫉妒恨的方式去拼命實(shí)現夢(mèng)想。想想也會(huì )是很偉大的事呢。
我想快快長(cháng)大，快快實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現那個(gè)許久沒(méi)有完成的夢(mèng)想……
祝：
學(xué)業(yè)順利健康快樂(lè )
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