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書(shū)信的作文

時(shí)間:2022-09-26 17:05:52 書(shū)信 我要投稿

【精華】書(shū)信的作文合集六篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)信的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】書(shū)信的作文合集六篇

書(shū)信的作文 篇1

可愛(ài)的朋友:

  展信開(kāi)來(lái)!昨日,成績(jì)揭曉的日子。

  “古人不是說(shuō)過(guò)嗎?一分耕耘一分收獲。二者本應成正比,為什么用在我身上就成了反比!蹦氵(zhù)卷子眉頭緊鎖道。接著(zhù),你便是一連串反常動(dòng)作:手中碎紙在空中盤(pán)旋,如飄雪呼嘯長(cháng)鳴,又如你冰冷的心;橡皮也已萬(wàn)道“創(chuàng )疤”,如粉身碎骨般,又如你心涼如堅冰……在次見(jiàn)你,那眼神如布滿(mǎn)烏云的的天空沒(méi)有一絲光亮,那笑靨也如花一般凋零了……朋友,看著(zhù)你滿(mǎn)是淚痕的臉頰,你可知道我有多擔心?你說(shuō),你喜歡笑話(huà)。好我講給你聽(tīng):枯藤老樹(shù)昏鴉,空調wifi西瓜,夕陽(yáng)西下你哭沒(méi)事我傷疤。往常你聽(tīng)我講這冷笑話(huà),總是哈哈大笑,怪我怎么講出如此冷的笑話(huà)。呵呵,不知道你看到我寫(xiě)的是不是也是如此?你說(shuō),你喜歡詩(shī)篇。好我背給你聽(tīng):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。此花之勇氣也。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。此石灰之勇氣也。墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。

  此梅花之勇氣也。物猶如此,何況人乎?你說(shuō),你喜歡歌曲。那我唱給你聽(tīng):你說(shuō)風(fēng)雨中,那點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……聽(tīng)到這首歌你一定會(huì )豁然開(kāi)朗吧!因為我總是歌不成歌,調不成調。對嗎?朋友,不要去想是否能成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。那么請洋溢著(zhù)微笑,再次航行!朋友,不要去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。那么,請鼓足勇氣再次航行!

  朋友,不要去想未來(lái)是平坦還是泥濘,既然信心滿(mǎn)滿(mǎn),就要以?xún)?yōu)美的姿態(tài)站起。那么,請懷揣夢(mèng)想再決航行!朋友,攜微笑、勇氣、夢(mèng)想,讓你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光可好?

  祝:

重拾夢(mèng)想,攀登高峰!

  你忠實(shí)的朋友

  X年X月X日

書(shū)信的作文 篇2

  古往今來(lái),書(shū)信一直是人們傳遞信息、交流情感的一種主要方式。人們都用信傳達著(zhù)對親人的思念與牽掛,見(jiàn)信如見(jiàn)人。杜甫在烽火遍地,家信不通,想念遠方的慘戚之象時(shí)留下了“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,道出了一封信的重量。

  鴻雁傳書(shū),漢朝時(shí),蘇武出使匈奴,被單于流放北海去放羊。十年后,漢朝與匈奴和親,但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的;,把蘇武的情況密告漢使,并設計,讓漢使對單于講:漢朝皇帝打獵射得一雁,雁足上綁有書(shū)信,敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后,只有讓蘇武回漢。后來(lái),人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。

  確實(shí),在古時(shí)候,人們要想與遠行的親人通信,真是萬(wàn)難,普通百姓幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的通信設備!熬哦雀綍(shū)向洛陽(yáng),十年骨肉無(wú)消息”、“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”、“寄書(shū)常不達,況乃未休兵”……這些詩(shī)句,訴說(shuō)著(zhù)古人音信難通的惆悵與無(wú)奈,因此也只有將真情寄托給青鳥(niǎo),讓青鳥(niǎo)幫自己傳遞吉祥、幸福、快樂(lè )的佳音,以此來(lái)抒發(fā)自己的思鄉和思親之情了。上古傳奇神話(huà),留給后人的是無(wú)限的遐想。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,信的傳遞方式及內容發(fā)生了巨大的變化,每個(gè)時(shí)代都使用著(zhù)不同的表達的方式表達著(zhù)同樣一種情,親情、友情、愛(ài)情……,真情實(shí)感溢于其間。帶給人們多少翹首期盼,帶給人們多少美好的向往……

  民國初年,由于大多普通百性不識字,更不會(huì )寫(xiě)字,一般都要請村里的先生(備上一壺茶,卷上上一顆旱煙)到家里代筆,寫(xiě)給遠在外地的親人,家屬像拉家長(cháng)話(huà)似的說(shuō),先生一邊寫(xiě)一邊進(jìn)行文字加功整理,主要大意就是告訴出門(mén)在外的人不要惦記家里,家里人都很好,在外要吃好、喝好,照顧好自己……每當接到外面來(lái)的信,家人手捧信,滿(mǎn)臉的喜悅,急忙找周?chē)R字的人給讀,聊聊數字,雖然沒(méi)有長(cháng)篇大論,也沒(méi)有什么修辭造句,但卻表達了親人間的喜悅與牽掛。再后來(lái),電子信息技術(shù)忽如一夜春風(fēng)來(lái),電子郵件、聊天、電話(huà)、手機短信等現代化的信息傳遞方式,不僅快捷,而且方便,即使遠在天涯,也能近在咫尺傾心地交談。雖然書(shū)面的信淡出了人們的視線(xiàn),但其表達的內容是一樣的,裝盛的還是道不盡的思念與深深地牽掛。人們溝通方式的這種翻天覆地的變化,恐怕是誰(shuí)也不曾預見(jiàn)到的,甚至也未曾進(jìn)入我們孩提時(shí)代的夢(mèng)境。

  星移斗換,時(shí)過(guò)境遷。我們這一代人有幸趕上了改革開(kāi)放的大潮,親歷了信息時(shí)代給人們溝通方式所帶來(lái)的沖擊。溝通方式的變遷,打著(zhù)明顯的時(shí)代印記。什么樣的經(jīng)濟基礎,什么樣的科學(xué)技術(shù)背景,便孕育出什么樣的溝通方式。從“信”的變遷中讀懂了一個(gè)偉大時(shí)代的變遷。

書(shū)信的作文 篇3

親愛(ài)的姥爺:

  您好!我是您的外孫女亞琳,您最近好嗎?舅舅他們還好嗎?哎,先不說(shuō)那么多啦!我先給您和舅舅他們拜個(gè)年吧!靶履旰!”姥爺,上次媽媽給您打回去的錢(qián)夠用嗎?您可別不舍得花錢(qián)啊,喜歡什么您就買(mǎi)吧;還有不要總是打麻將啊,少打點(diǎn)……

  姥爺,您一定很想知道我們寒假都去哪里了吧,我正要跟您說(shuō)呢。媽媽還沒(méi)放寒假就給我報了一個(gè)花城中學(xué)的冬令營(yíng),花城中學(xué)可是我們小欖最好的中學(xué)!在那里,我學(xué)會(huì )了自己洗衣服,自己買(mǎi)飯、自己獨自睡覺(jué);雖然有點(diǎn)孤單,但學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。我現在還會(huì )說(shuō)幾句法語(yǔ)和日語(yǔ)呢!

  寒假的時(shí)候我們還去了桂林玩,我們一家人坐著(zhù)竹筏在小漓江上觀(guān)光;還去了十里畫(huà)廊,里面有蝴蝶泉、月亮山等景點(diǎn)。桂林的山好像一幅水墨畫(huà),形狀各不同。我們還吃了桂林當地的米粉和漓江的啤酒魚(yú),那味道簡(jiǎn)直就是人間美味。后來(lái)我們又去桂平爬了西山,去了龍潭看野生猴子。小猴子可愛(ài)極了,當我們把蘋(píng)果扔在地上,一群小猴子就過(guò)來(lái)瘋搶?zhuān)晃疫看到幾只猴子蹲在石登上比賽嗑瓜子呢,真好玩!過(guò)了一會(huì )兒,深山的樹(shù)林里又蹦出來(lái)好多小猴子,有的在樹(shù)枝上蕩秋千;有的在枝頭上靜靜的看著(zhù)我們好像在說(shuō):“你們是誰(shuí)呀?為什么來(lái)我們猴山?”有的舔著(zhù)自己的毛忙著(zhù)抓虱子,就像沒(méi)看見(jiàn)我們似的。

  姥爺,如果您收到信就請盡快回信給我吧!如果您有空就來(lái)小欖看我們喲!我可以再給您講一些我們這邊的故事哦!

  祝你:

身體健康,天天快樂(lè )!

  您的外孫女:亞琳

  3月15日

書(shū)信的作文 篇4

老公:

  你知道嗎?我是最怕你受傷的人。我比任何人都清楚,我愛(ài)一個(gè)人,我需要保護他。首先,我不傻。我敢告訴你讓你和我在我家玩。當然,我有能力保護我自己和我愛(ài)的人。如果你不想讓我尊重你的想法,就告訴我,別生氣,別生氣。因為這樣做是不禮貌的。你不用緊張,我有機會(huì )去河北參觀(guān)工廠(chǎng)的時(shí)候沒(méi)有別的意思。我從沒(méi)想過(guò)帶你去那兒。當我去那里的時(shí)候,我至多會(huì )感到很溫暖。我會(huì )認為這是我愛(ài)人居住的地方。他的腳印,他的呼吸,讓我感到安全。我想感受一下當地的風(fēng)土人情,一個(gè)人覺(jué)得這些都很美,但兩個(gè)人都不好。你想得太多了,我不是一個(gè)濫情的人,也不是一個(gè)黏人的人。

  你知道嗎?我最支持你做一個(gè)負責任的人。這種責任感首先是對家庭、對父母、對妻子、對孩子的責任感。我希望你能維持你的家庭,做一個(gè)好丈夫,好父親和好兒子。說(shuō)到這里,我首先保證,我永遠不會(huì )打擾這片寧靜。多好?吹侥阈腋N液芨吲d。這是我的心聲。我知道家庭之間一定有不和。與我們相比,我們都是這個(gè)領(lǐng)域的人,我理解。但我希望你能處理好這件事,并用其他方式來(lái)彌補。

  老公,我不帥。謝謝你來(lái)看我。我只是一個(gè)平凡的人,想要一個(gè)共同的關(guān)心,平凡的感動(dòng),平凡的真誠的感情。也許我會(huì )打扮成一個(gè)很好的年輕人。但我不在乎。如果我臉上長(cháng)了粉刺,我會(huì )用手把它擠出來(lái)。我是否留下了傷疤并不重要。但它是好的。我不那么容易留下疤痕,所以我看起來(lái)還是干凈的。但是我真的很高興見(jiàn)到你。我看得出來(lái),至少一開(kāi)始你喜歡我。我一直是一個(gè)很滿(mǎn)足的人,就像我對待感情一樣,希望找到一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。我相信,不管感情多么強烈,它永遠都是平淡的。平淡的情感是永恒的。當我要找一個(gè)愛(ài)人的時(shí)候,我首先要找一個(gè)看起來(lái)普通的'人,這樣才會(huì )更真實(shí),更安全。我準備用我的寬容來(lái)包容彼此的缺點(diǎn)。我一直在想,愛(ài)情是如此的缺貨。找到真愛(ài)并不容易。為什么輪到我成為一個(gè)優(yōu)秀的人了?近年來(lái),我遇到了很多成功的人,但我沒(méi)有注意到他們中的任何一個(gè)。那不是我想要的。在我的心里,我覺(jué)得不真實(shí)的感覺(jué)屬于別人或很多人。但是你的真誠、善良和對愛(ài)的執著(zhù)讓我能夠釋?xiě)堰@些從未有過(guò)的煩惱。話(huà)雖如此,我不得不說(shuō)上帝真的很關(guān)心我。你在各方面都很優(yōu)秀。

  丈夫,你別讓我這么叫你。讓我叫你兄弟吧。我想你可能會(huì )喜歡這個(gè)標題,但不管它是什么,只要你在心里對我的感覺(jué)是一樣的。我不太會(huì )說(shuō)話(huà),也不會(huì )說(shuō)話(huà)。

書(shū)信的作文 篇5

  媽媽?zhuān)?/p>

  “在那遙遠的小山村,小呀小山村.......”媽媽?zhuān)記得這首《媽媽的吻》嗎?多么美妙的旋律!

  春暖花開(kāi)的五月,有了一個(gè)屬于您的節日——母親節,首先祝您節日快樂(lè )。我要對您說(shuō)三個(gè)字:“我愛(ài)您!”

  從小到大,我可以說(shuō)已經(jīng)領(lǐng)會(huì )到了您的用心良苦,也明白了同學(xué)們的常用語(yǔ):“打是親,罵是愛(ài),最多不過(guò)用腳踹”的含義。雖然說(shuō)我考試考得不好時(shí)您會(huì )訓我,可是我今天終于知道了——這是愛(ài)的表現,一種提醒,因為跟我不認識的人,怎么會(huì )提醒我呢?

  11個(gè)春天,我們一起度過(guò),我相信您已經(jīng)是一個(gè)很合格母親。您把所有的愛(ài)用另一種方式表達了出來(lái),只是從前我沒(méi)有覺(jué)察到而已。在寒假和暑假里,您常常帶我在晚上出去玩,那時(shí)的時(shí)間過(guò)得最快,兩個(gè)小時(shí)就像一個(gè)小時(shí)一樣。

  我想我們倆應該都不善于表達,想說(shuō)什么,想表達什么,都沒(méi)有做好。但是有哪個(gè)孩子不愛(ài)母親,又有哪個(gè)母親不愛(ài)孩子呢?

  蜜蜂采花粉,自然也愛(ài)花;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做巢,自然也愛(ài)大樹(shù);魚(yú)以水為家,自然也愛(ài)水;狗受到了主人的愛(ài)戴,自然也愛(ài)上主人......動(dòng)物都有這樣的感情,我又怎么能沒(méi)有?當然,不是像動(dòng)物那樣簡(jiǎn)單。

  媽媽?zhuān)覑?ài)您!

書(shū)信的作文 篇6

親愛(ài)的我:

  你好!

  20xx年的秋,11月7日晚上8:10分,我正在幻想,在20xx年的晚上8:10分我會(huì )在做什么呢?那時(shí)后,火山會(huì )爆發(fā)嗎?我充滿(mǎn)了好奇,我真想穿越到那一年,去看看那時(shí)候的我!

  那一年,我是18歲,已經(jīng)成年了,不知道我是在上168高中,還是三流高中呢?我想:到那時(shí)候我一定很想念小學(xué)的美好時(shí)光吧!還能記得我的良師益友—徐老師嗎?還能記得嚴厲的許老師嗎?還能記得溫柔的王老師嗎?還能記得幽默的柳老師嗎?還能記得我的死黨、朋友和同學(xué)們嗎?

  20xx年,家人還好嗎?嗯!一定好!我長(cháng)大了,就代表爸爸媽媽老了!但是他們的心沒(méi)有老,他們有個(gè)充滿(mǎn)活力,善良樂(lè )觀(guān)的心。所以他們是老頑童哦!弟弟呢?已有13歲了,我想,他現在應該在夏令營(yíng)哦!這個(gè)愛(ài)旅游的弟弟,長(cháng)大應該當旅游家。

  20xx年,我的朋友和死黨還好嗎?哈哈!我想,我和趙靜文、張欣然、徐欣怡都在1中同一個(gè)班上課就好啦!我想,你們的成績(jì)應該很好吧!都各自有各自的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當一名大學(xué)老師,因為老師很和藹可親!讓我想起了小學(xué)老師與中學(xué)老師。

  20xx年,我應該會(huì )擁有一種平常心去對人做事,不在是原來(lái)受到委屈就哭的“小公主”了!我是一個(gè)自立堅強的大姑娘了!

  20xx年,晚上9:45我的幻想全都醒了!加油吧!要有自信哦!

  此致

  敬禮!

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