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給同齡人的一封信
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的給同齡人的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給同齡人的一封信1
小王同學(xué)：
你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市xx實(shí)驗小學(xué)五年級的一位男生。我的愛(ài)好很廣泛，特別喜歡運動(dòng)。我也喜歡看書(shū)，常�？醋魑倪x等。我在一本作文選上看過(guò)你寫(xiě)的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡(jiǎn)直是手不釋卷。
我們雖然還未見(jiàn)過(guò)面，但在我心里面我們已經(jīng)是好朋友了！在這里我先祝你在新學(xué)期里身體健康、萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
我這次寫(xiě)信給你，是想向你請教寫(xiě)作的方法。你寫(xiě)的那篇《童年趣事》寫(xiě)得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個(gè)開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔又實(shí)用。又如：嘿！找到了，費了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話(huà)生動(dòng)描寫(xiě)了你在童年時(shí)候的樂(lè )趣、開(kāi)心……
再說(shuō)我吧，我平時(shí)寫(xiě)作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信后，能在百忙之中給我回信說(shuō)說(shuō)你的近況，順便給我指點(diǎn)寫(xiě)作的技巧，讓我的習作更上一層樓。
祝
身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
20xx年3月6日
給同齡人的一封信2
何昌靈同學(xué)：
你好。
我是實(shí)驗學(xué)校五年級六班的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)你不幸患上白血病后，我為此感到深深的同情。
你千萬(wàn)不能夠懈氣，要積極配合治療，要相信總有一天你會(huì )好起來(lái)的。也許，你覺(jué)得幸福離你是那樣遙遠。但是，人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體；幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)就在你的面前。幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，它就會(huì )悄悄降臨在你身上；但幸福同時(shí)也長(cháng)著(zhù)一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì )與你擦肩而過(guò)。所以，何昌靈同學(xué)，你一定要把握幸福，讓它能夠永遠地陪伴著(zhù)你！
你不必為巨額的醫藥費傷透腦筋。我們學(xué)校已經(jīng)召集全校師生為你捐款。我們紛紛掏出自己積攢已久的零花錢(qián)，毫不猶豫地投進(jìn)了捐款箱。也許，我們捐的錢(qián)不是很多，根本就不能滿(mǎn)足巨額醫藥費的需求。但我衷心地希望你早日恢復健康，重新回到學(xué)校這個(gè)大家庭中。
你一定要堅強，只要你用堅強的意志，不服輸的精神戰勝病魔，幸運之神終究會(huì )向你露出笑臉。站起來(lái)吧！何昌靈同學(xué)，你是否聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒還在動(dòng)聽(tīng)地歌唱，你是否聽(tīng)見(jiàn)了校園里傳出朗朗的讀書(shū)聲�？旌闷饋�(lái)吧！大家都等著(zhù)你回到美麗而又充滿(mǎn)生機的校園。對自己笑起來(lái)吧！笑是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便是在寒冬，也能感受到溫暖如春；笑是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也清澈純凈。
相信自己，好好地治療。別再傷心了，振作起來(lái)！幸福永遠屬于你！
祝
早日走出病魔的陰影，重新找回屬于自己的快樂(lè )！
期望你康復的朋友：黃春蕾
XX年3月15日
給同齡人的一封信3
親愛(ài)的朋友:
不知你看到這封信時(shí)會(huì )不會(huì )很緊張？請不要緊張，因為我只是一名想和你成為朋友遠方小伙伴。
我先自我介紹一下:我是安義縣逸夫小學(xué)五（1）班的學(xué)生。我叫帥程夕，今年11歲，是個(gè)女孩，喜歡看書(shū)，非常愛(ài)笑，學(xué)習還可以。
我想問(wèn)你好多問(wèn)題。你的生活過(guò)得怎么樣?平時(shí)是不是就你一個(gè)人?我想應該很孤獨吧。你每天要干那么多的活，累不累?生活和學(xué)習上有沒(méi)有很難過(guò)、很痛苦的事情?如果有，沒(méi)關(guān)系。你以后可以和我傾述，因為說(shuō)出來(lái)心里就會(huì )好受些�；蛘吣愫芸鞓�(lè ),也有很多開(kāi)心的事嗎?要是有的話(huà)也一定要與我分享啊!
你們那里的環(huán)境怎么樣？我們江西有很多的風(fēng)景名勝。廬山和井岡山就是國家級別的旅游景點(diǎn)。廬山做為避暑勝地，可是舉世聞名的。每年夏天，來(lái)自全國各地的人們都匯聚到山上，山上有條街叫牯嶺街，每到旅游季節，街上就車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。廬山不但夏天美，而且冬天也很美，雪后的廬山銀裝素裹，樹(shù)枝、樹(shù)葉穿上了透明的冰殼，晶瑩透亮，美麗極了。與廬山聞名的自然景觀(guān)不同，井岡山的景點(diǎn)就是以革命歷史舊居為主了。像毛主席舊居、紅軍醫院等。這些是七十多年前紅軍在井岡山戰斗時(shí)留下的，每年都有許多國內外的游客來(lái)觀(guān)看紅色舊址，慢慢地，井岡山旅游就稱(chēng)為紅色旅游了。對了景德鎮的陶瓷也有上千年的歷史了，它的藝術(shù)陶瓷馳名中外，不但賣(mài)到全國，在幾百年前就運往了世界各地。
對了你的朋友多嗎？你要是沒(méi)有什么朋友的話(huà)，我可以把我的朋友紹給你認識。你缺不缺衣服和食物，要是生活上有困難，一定要和我說(shuō)，我真的很想幫助你們。
其實(shí)我最想說(shuō)的是，我們可不可以互相體驗一下各自的生活?你來(lái)我們這里生活一段時(shí)間，我到你們那里也體驗一段時(shí)間。我很想和你交朋友。
很期待收到你的回信。
祝你學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信4
親愛(ài)的周怡方：
你好！
你不認識我，但你不要驚奇我是誰(shuí)，為什么給你寫(xiě)信。聽(tīng)我娓娓道來(lái)：我是一名與你同齡的男生，姓岑名渝豪。我很喜歡看書(shū)，但有時(shí)也貪玩。我們班開(kāi)展了“手拉手活動(dòng)”你就是我選擇的一位遠方朋友，我想通過(guò)和你寫(xiě)信架起一座友誼之橋。
首先領(lǐng)你走近我的家鄉——江池鎮。江池是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗鄉鎮�？諝馐悄敲辞逍�，天空是那么的蔚藍。春天，花紅柳綠；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素果。一年四季都美不勝收。江池是一個(gè)熱鬧的鄉鎮。鎮上每縫三六九趕集時(shí)，人來(lái)人往，川流不息。有的從老遠的大山來(lái)，雖然路途很遠，但是他們卻非常高興。這里的游客也不少，有的來(lái)這欣賞美景，有的來(lái)小河邊釣魚(yú)，有來(lái)產(chǎn)買(mǎi)種子。江池還是產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧種的地方，也是獼猴桃生產(chǎn)基地。
我的家鄉不但景美，人更美。家鄉的父老鄉親們勤勞善良，和藹可親；大家相處和睦，共同致富。
家鄉的萬(wàn)物潤育了我，我有家鄉人的共同點(diǎn)。你愿意交我這個(gè)朋友嗎？愿意參加到我班的手拉手活動(dòng)中來(lái)嗎？若愿意，回信請寄：（地址）重慶市豐都縣江池鎮中心小學(xué)校五年級二班，郵政編碼是408225。等著(zhù)你的回音。
給同齡人的一封信5
親愛(ài)的朋友：
你們好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又將再次起航，前往深處的知識海洋。在這個(gè)途中我們會(huì )有快樂(lè )，也會(huì )默默落淚。不過(guò)，不用擔心。因為有書(shū)陪伴著(zhù)我們，書(shū)便是逆境中的慰藉。而讀書(shū)便是最好的良藥�？捎袝r(shí)我們仍會(huì )迷茫，我們在迷茫什么呢？
首先，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蹦敲磸谋举|(zhì)上講，讀書(shū)是為了文明進(jìn)步。而我認為讀書(shū)便是為了生存。書(shū)是知識的載體，學(xué)會(huì )讀書(shū)便是將知識傳承，讓人類(lèi)生存的得更好。讀書(shū)是為了自己將來(lái)生活更美好。盡管有時(shí)并不能對此體會(huì )。不過(guò)請相信：書(shū)到用時(shí)方恨少。說(shuō)不定在幾年甚至幾十年后，我們將對自己從前讀書(shū)最多而慶幸。
其次，我們應如何讀書(shū)！
這時(shí)，蘇軾的方法就值得我們學(xué)習了。他曾說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。這便是“讀書(shū)逐個(gè)擊破”法。讀書(shū)不求一次全部吸收，要學(xué)會(huì )一步一步慢慢地來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。只要我們每看一次書(shū)，便有一次的收獲，讀書(shū)的目的就已經(jīng)達到了。盡管有時(shí)會(huì )顯得枯燥，但是只要我們有“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”的意志，就不會(huì )有什么不可能的了。
不過(guò)，在此過(guò)程中實(shí)在難以承受，就可以運用馬克思式讀書(shū)法。針對性地閱讀，加上不時(shí)的摘要做筆記。這樣可以在一定程度上減少一些不必要的麻煩。
可是，總而言之，讀書(shū)是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，就像屈原所說(shuō)不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要有耐心，總會(huì )有所成就。
最后，我們呢應該的讀什么類(lèi)型的書(shū)。我們應該明確一點(diǎn)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值最適合自己需要的讀物。在面對如今良莠不齊的讀物之中，我們必須謹慎。雖說(shuō)書(shū)籍是困境中的助跑器，是安逸生活的防腐劑，但這僅僅對于好書(shū)而言。反之，如果看了不應看的'書(shū)，便會(huì )令自己陷入深淵。
還有，我們應該多讀以紙為承載體的書(shū)，而不是電子書(shū)。因為有一項科學(xué)實(shí)驗曾表現，紙質(zhì)書(shū)籍有利于深度閱讀，加強對書(shū)的理解程度，也是對眼睛的保護。。
總之，讓我們多讀書(shū)，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書(shū)人，純粹的讀書(shū)人吧！
祝我們一同成為有用之人。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信6
遠方的小朋友：
你好！
雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，但可以用書(shū)信的方式來(lái)建立我們的聯(lián)系。
我叫林心宇，今年10歲。在朱雀大街小學(xué)就讀五年級。我有一雙大眼睛，短短的頭發(fā)，身體嘛，不胖也不瘦，個(gè)子挺高的。
這次寫(xiě)信雖然有點(diǎn)唐突，但是想以“手拉手”的活動(dòng)方式來(lái)建起一座友誼之橋。
你可能不知道我的家鄉，我就介紹一下吧。
我的家鄉在西安，西安是一座文明古都。這里有許多名勝古跡：大雁塔、小雁塔……聽(tīng)老一輩人說(shuō)，唐僧師徒取經(jīng)取到的經(jīng)書(shū)就被遺留在大雁塔里。對了！還有秦兵馬俑，這一珍貴的歷史文物就在西安這片神秘、透著(zhù)神奇氣息的土地上。
西安還有許多小吃：羊肉泡饃，柿子餅，核桃酥……
你一定覺(jué)得西安是一座美麗的城市吧！你一定被饞的流口水了吧！那就快來(lái)到西安吧！讓你感受一下我們西安的風(fēng)土人情，你也可以帶上你們家鄉的美食文化來(lái)到西安，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界。如果你來(lái)，我一定會(huì )好好款待你的，好嗎？
祝你：
學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！
遠方的朋友：
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信7
小五：
你好！
多日不見(jiàn)，你近來(lái)可好？
你是我童年第一個(gè)結識的朋友，我一直都很珍惜這份友情。想必我們的友誼，是長(cháng)久而堅固的吧。
當那天你找到我，告訴我你將隨同你的父母搬離這個(gè)城市，到另一個(gè)陌生且遙遠的地方時(shí)，我的心中除了難過(guò)，更多的還是依依不舍。畢竟，我們曾經(jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，歡樂(lè )和悲傷的時(shí)光都曾一起度過(guò)。從此，就要這樣天各一方，并有可能永遠不再相見(jiàn)，叫我怎么割舍下這份情誼？我不舍得啊。
你把那只你最喜歡的小布熊留給我作紀念。小布熊胸前掛著(zhù)一顆紅色的心，我有些驚異地發(fā)現，“左心房”上刻著(zhù)我的名字，“右心房”上則刻著(zhù)你的名字。你捧著(zhù)小布熊，
指著(zhù)它的“心”對我說(shuō)：“小林，這只小熊就留給你做紀念了吧。你看，它的‘左心房’和‘右心房’上分別刻著(zhù)我們的名字。這就是說(shuō)，我們彼此對于對方來(lái)說(shuō)都是很重要的喔，少了一個(gè)人的友情，它的‘心’就只剩下一半了喔。所以呢，你不能忘記我，我也不會(huì )忘記你。我們就算沒(méi)有在一起生活，但是心也應該連在一起呀�！爆F在想起來(lái)我還是有些驚訝，那時(shí)候小小的你，怎么能在分別之時(shí)，說(shuō)出如此動(dòng)人、并和你的年齡不大相稱(chēng)的話(huà)語(yǔ)？是不是因為我們的感情，已深濃到了什么都無(wú)法改變的地步？
將小布熊給了我，你便朝我揮著(zhù)手，和你的父母一起，帶著(zhù)行李，漸漸地走遠了�；仡^的時(shí)候，你咧開(kāi)嘴，露出小虎牙，給了我一個(gè)至今都無(wú)法忘懷的笑容。我也拼命揮舞著(zhù)小手，睜大了雙眼，生怕自己只要一眨眼，你就會(huì )走出我的視線(xiàn)。
那天，你從我的童年生活里，徹底地消失。
那年，我們都只有八歲。
一年一年過(guò)去，我們沒(méi)有再聯(lián)系，我不知道你生活在哪個(gè)城市，不知道你的生活狀況，關(guān)于你的一切我統統都不知道�？墒切∥�，你知道嗎？我從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)對你的思念。那小布熊，我也一直留著(zhù)，即使它已有些破舊。我明白，它不僅是你留給我的最后紀念，更是我們友誼的象征。
閑暇時(shí)，我總會(huì )望著(zhù)小布熊發(fā)呆，腦海里浮現的是你的畫(huà)面，還有我們曾在一起度過(guò)的時(shí)光。這一切，在我的腦海里連接成了一部電影，反復地播放。導演、編劇、制片人，還有主角，都是我和你。
我在電影里，看見(jiàn)了兩個(gè)小女孩，一個(gè)梳著(zhù)“小蘑菇頭”，一個(gè)扎著(zhù)了兩條俏皮的小辮子。呵，那時(shí)候的你，就喜歡在我面前炫耀你漂亮的小辮子，而我，總愛(ài)調皮地揪著(zhù)你的辮子，讓你頂著(zhù)一頭亂糟糟的頭發(fā)回家；呵，那時(shí)候的我們，會(huì )在花園里盡情嬉鬧，會(huì )故意把泥土抹到對方的身上、頭發(fā)上，然后再得意地捧腹大笑。最后，我們總是一身泥，臟兮兮地結伴回家，而“迎接”我們的，總是媽媽的訓斥和巴掌�？墒前驼拼虿黄莆覀兗儩嵉挠颜x，我會(huì )照樣揪你的辮子；你也照樣會(huì )將泥土抹在我身上；我們照樣會(huì )在對方高興的時(shí)候和對方一起歡慶；我們照樣會(huì )在對方難過(guò)傷心的時(shí)候，送去溫暖的安慰和零食，不把對方逗笑絕不罷休！
小五，這就是那時(shí)的我們，你還記得嗎？我把這部訴說(shuō)友情的電影深深地、深深地埋在心靈深處，盼望著(zhù)能有一天，我們再次相聚，一起觀(guān)看這部永遠不會(huì )結局的電影，一起哼唱童年最美好的友誼旋律，一起譜寫(xiě)最溫暖最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章！
祝
學(xué)習進(jìn)步！
你的摯友：小林
20xx年6月12日
給同齡人的一封信8
張紅：
你好！
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展，人人都過(guò)上了小康生活�？墒�，最竟發(fā)生在我身邊的事件不斷地向人們證明，人與人心靈的隔膜越來(lái)越重了。
那一天，放學(xué)回家。到一樓的鐵門(mén)前才發(fā)現自己忘帶的鑰匙，于是，就按起門(mén)鈴來(lái)。我忽然聽(tīng)到鐵門(mén)里面有說(shuō)話(huà)聲，聽(tīng)著(zhù)聲音，應該是個(gè)女的�；蛟S是聽(tīng)到我按門(mén)鈴時(shí)發(fā)出“滴滴滴”的聲音，那女的走了出來(lái)，漫不經(jīng)心地瞟了一眼，繼續等她的電梯。很快，鐵門(mén)開(kāi)了，我快速沖了進(jìn)去，眼看著(zhù)電梯就要關(guān)上了！我又加快了時(shí)速，騰云駕霧般地沖了上去，奮不顧身地伸出右手，擋住了電梯門(mén)，那門(mén)被我強制性地分開(kāi)了，再看看那女的，滿(mǎn)臉的無(wú)所謂，眉頭稍微皺了一下。我頓了幾秒鐘，還是走了進(jìn)去。到了6樓，她邁著(zhù)輕快的腳步走了出去，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣！
還有一次，我去上學(xué)時(shí)忘了帶車(chē)錢(qián)。出了門(mén)之后才發(fā)現忘帶鑰匙，媽媽又在房間里睡覺(jué)，恐怕聽(tīng)不見(jiàn)。于是，我準備去向鄰居王大媽借一點(diǎn)。我正了正衣襟，深吸了口氣，走到王大媽家門(mén)口，“咚咚咚”敲了三下門(mén)�！皝�(lái)了！”一陣很不耐煩的聲音傳來(lái)，我的心不禁揪了起來(lái)。里門(mén)開(kāi)了，但外面的鐵門(mén)卻依然關(guān)得死死的，只見(jiàn)對面站著(zhù)王大媽?zhuān)坝惺裁词�？”她生硬的與其著(zhù)實(shí)嚇我一大跳。
“大媽?zhuān)闊┠患�，能不能借我點(diǎn)錢(qián)……”我幾乎用上了所有的禮貌用語(yǔ)，并解釋了事情的前因后果。
“哦，這個(gè)嘛……我家沒(méi)零錢(qián)了，今天早上買(mǎi)東西的時(shí)候用光了�！辈坏任艺f(shuō)，門(mén)就“砰”的一聲關(guān)上了。此時(shí)的我，看見(jiàn)那道鐵門(mén)上的“喜”字和“�！弊纸鸸忾W閃，奇怪的是喜氣上哪去了？這道鐵門(mén)仿佛就是被改造的牢房獄門(mén)，拒絕了一切善意的交流。
說(shuō)到這兒，我就覺(jué)得無(wú)比悲哀。在農村，找人可以直接推門(mén)，或在熟人家的門(mén)口常常被叫進(jìn)去吃頓便飯，這樣的感受，真溫馨……
祝
學(xué)習進(jìn)步！
給同齡人的一封信9
親愛(ài)的小朋友
你好!雖然我們不曾相識，但我卻多次在電視上看見(jiàn)你，我叫周xx，今年11歲了，在廣東省陽(yáng)江市江城區第一小學(xué)讀書(shū)，我最喜歡旅游、游泳、溜冰。在班上我還是老師最得力的助手呢!
當第一次從電視上看見(jiàn)你們那破爛不堪的學(xué)校，低矮的草房，以及手中那支幾乎我不住的鉛筆時(shí)，我的心里為之一震，一雙雙渴求知識的眼睛讓我深受感動(dòng)，我第一次發(fā)現，在同一片藍天下，并不是所有孩子都和自己一樣，住著(zhù)高樓，喝著(zhù)牛奶，還能上網(wǎng)，作為一個(gè)同齡人，我覺(jué)得應該盡自己的一份微薄之力來(lái)幫助你們，于是我策劃起了一次手拉手活動(dòng)，以下是我對這次手拉手活動(dòng)的想法與建議。
1.開(kāi)張“互幫互學(xué)”活動(dòng)，利用書(shū)信來(lái)互相了解，交流學(xué)習生活上的難題。
2.開(kāi)展“手拉手獻愛(ài)心"活動(dòng)，把我們愛(ài)看的書(shū)籍收集起來(lái)，捐給你們，把自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)捐給你們來(lái)為你們創(chuàng )造更好的上學(xué)條件。
3.由我方來(lái)做向導，帶你們參觀(guān)陽(yáng)江這座海濱城市的名勝景點(diǎn)，品嘗南寧的特色小吃，一起到影院來(lái)觀(guān)看3D《阿凡達》
4.我們也可以到你們家鄉來(lái)，游覽你們那里的山山水水，和你們一起下田勞動(dòng)，體會(huì )生活的來(lái)之不易。
5.利用聯(lián)歡會(huì )的形式，加深了解，雙方通過(guò)問(wèn)與答方式來(lái)增進(jìn)友誼。
好了，信就寫(xiě)到這兒了，由于是我第一次做策劃，沒(méi)有經(jīng)驗，希望你也能來(lái)信一起討論，把這次活動(dòng)辦得有聲有色，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的明天，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們一定能成為一對默契的好朋友!
祝
早日走進(jìn)寬敞的教室
你遠方的朋友：周xx
給同齡人的一封信10
親愛(ài)的殘疾小伙伴們:
你們好！
雖然我們素不相識，但我們是同一片藍天下的幼苗，我們都是祖國的花朵，我們的心是在一起的。今天，作為同齡人，我想對你們說(shuō)：
我深深知道你們與平常人相比，生活有許多缺憾，傾聽(tīng)不到美妙的聲音，不能與別人交流，，不能站在地上，這是一件多么痛苦的事啊。但是世界并沒(méi)有拋棄你們呀，你們應該堅強起來(lái)，去挑戰命運。
我們都知道，汶川大地震時(shí)有一個(gè)失去左腿的小女孩，在2008年的殘疾人奧運會(huì )的開(kāi)幕式上，她坐在輪椅上，身穿粉紅色的芭蕾舞裙，右腳穿著(zhù)紅舞鞋，她的雙臂緩緩展開(kāi)，用雙手托起另一只紅舞鞋...... ，這一幕，無(wú)數人熱淚盈眶，整個(gè)世界為她而感動(dòng)。她就是當時(shí)十一歲的芭蕾女孩李月。她是一個(gè)酷愛(ài)芭蕾的女孩，地震使她失去了左腿，她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運，她一刻也沒(méi)有放棄對芭蕾的追求，在許許多多好心人的關(guān)愛(ài)下，不灰心，不放棄，勇敢的戰勝了自己，她終于在全世界人們的面前重新起舞......
所以，你們應該像芭蕾女孩那樣充滿(mǎn)自信，相信在世界這個(gè)大舞臺上，有你們，有我們，也有他們。我們共同生活在世界上，在這個(gè)大家庭里面，你們應該感到幸福和溫暖而不是垂頭喪氣。 因此，你們會(huì )發(fā)現你們并不孤單，因為你們身邊有許多許多人在關(guān)愛(ài)著(zhù)你們。
最后，我祝愿你們每天都樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)每一天。不灰心，不放棄。加油吧，殘障小伙伴們，我支持你們！
此致
敬禮
你們的小伙伴：李丹
2012年6月6日
給同齡人的一封信11
可愛(ài)的心悅：
你好！你在廣州還好嗎？
我是雨欣，自從你轉去廣州上學(xué)以后，我非常想念你。不知道你到新的學(xué)校后，學(xué)習怎么樣了？還適應新學(xué)校嗎？那里的同學(xué)對你怎么樣？我相信你用不久的時(shí)間就會(huì )適應的。一封信
這個(gè)學(xué)期，我還是當班長(cháng)，還是中隊委。這個(gè)學(xué)期的中隊委可不一樣哦！周一早上去大隊部開(kāi)完會(huì )后，就去六年級各個(gè)班里檢查；周二至周四早上在校門(mén)口值日站崗，周五中午放學(xué)后還要去大隊部開(kāi)完會(huì )才能回家、、、、、、
雖然學(xué)校的生活如此豐富多彩，但是我還會(huì )常常想起你。對我印象最深刻的一件事是：有一次，在上體育活動(dòng)課的時(shí)候，我和李元元比賽爬欄桿，你在旁邊觀(guān)看我們比賽。開(kāi)始比賽了，李元元一聽(tīng)到“開(kāi)始”這兩個(gè)字，就拼命向上爬，我一急，左手還沒(méi)有扶好，就爬上去了，可誰(shuí)知，我一不小心就從欄桿上掉下來(lái)。李元元說(shuō)：“你真沒(méi)用呀！”可是，心悅你一見(jiàn)我掉下來(lái)，就親切地對我說(shuō)：“我來(lái)扶你去校醫室吧！”我感動(dòng)得眼淚都快要掉下來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你！”你一步一步地扶著(zhù)我去校醫室。這種樂(lè )于助人的精神，值得我們學(xué)習！
最后祝你：
學(xué)習進(jìn)步！
永遠快樂(lè )！
你的同學(xué)：雨欣
20xx年10月12日
給同齡人的一封信12
親愛(ài)的災區小伙伴：
你們好！
我是浙江杭州的朱雨婷，你們目前的情況如何？生活學(xué)習還好嗎？我代表全家祝你們一切平安！我雖然不能到災區來(lái)看望你們，更無(wú)力救活你們逝去的親朋好友，可是我想通過(guò)這封信，撫慰你們難以平靜的心情。所以，請你們耐心讀完這封信，好嗎？
5．12，那是一個(gè)令人悲痛萬(wàn)分的日子，一個(gè)令人震驚而無(wú)法忘懷的日子，突如其來(lái)的大地震，吞沒(méi)了原本美好的一切。高樓、青山、公路一下子被夷為平地，幾輩人創(chuàng )造的財富隨著(zhù)這場(chǎng)災難付之東流，所剩的只有許許多多無(wú)助而絕望的人們，還有幾萬(wàn)逝去的生命。這里面或許也有你們的親人和朋友，在此，請允許我向那些逝去的生命表達我最沉痛的哀思！
我想，對于你們來(lái)說(shuō)，永遠無(wú)法抹去的就是失去家人的悲痛。但是，在大災難面前，依然有許多人表現出了堅強與樂(lè )觀(guān)的精神。有一個(gè)六歲半的小女孩，她叫任思雨。事發(fā)當日，地動(dòng)山搖之時(shí)，任思雨正在學(xué)校里上課。二天后，搜救隊員在學(xué)校倒塌的廢墟里找到了她，因為有老師的身體保護，她的頭、臉、上身看來(lái)沒(méi)有受什么傷。大家用棉簽蘸水，滴了些水在她的嘴里，慢慢地她能說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)“叔叔，我不怕，你們不要擔心”。從發(fā)現這個(gè)小女孩到救出她，大概花了三個(gè)多小時(shí)，任思雨一直沒(méi)有哭，還用沙啞的聲音唱了兒歌《二只老虎》。
小伙伴們，這件事、這個(gè)人、這樣的堅強和毅力，你們聽(tīng)了也一定深受感動(dòng)吧！是啊，她才年僅6歲多，就經(jīng)歷了如此慘烈的遭遇，教室一剎那崩塌，巨痛襲來(lái)，在老師的遺體下面沒(méi)吃沒(méi)喝被困了二天。痛別了老師和小伙伴們，在最危險的時(shí)候唱著(zhù)歌鼓舞自己，感染了更多的人。
小伙伴們，也許你們還沉浸在無(wú)盡的悲痛之中，生命如此美好卻又如此脆弱，快爬起來(lái)吧！像任思雨小朋友一樣樂(lè )觀(guān)堅強地活下去，人生難免有劫難，但你們要慶幸，慶幸自己還有一顆跳動(dòng)的心，慶幸自己還活在這個(gè)世上。
我知道，你們也許失去了許多親朋好友，你們的正常生活也一下子被打亂了，有 的人甚至留下了殘疾的身體。你們肯定很難接受這樣的事實(shí)，我也為你們感到很 痛心，但這是無(wú)法改變的。小伙伴們，你們一定要勇敢地去面對，相信生活一定會(huì )好起來(lái)的！好好地為逝去的親人活著(zhù)，快樂(lè )地走過(guò)這漫長(cháng)的一生。
小伙伴們，千萬(wàn)不要對生活失去信心，天災無(wú)情人間有愛(ài)，要知道，我們時(shí)刻在幫助你們，時(shí)刻關(guān)心你們，永遠和你們在一起！全國各界紛紛捐款捐物，大至廠(chǎng)礦，小至里弄，上至八十老翁，下至三歲頑童，富至億萬(wàn)富翁，貧至拾荒老人，處處可見(jiàn)募捐的人流，港澳同胞、海外友人乃至全世界人民都獻出了自己的一份愛(ài)心。我也參加了學(xué)校和少年宮組織的募捐和義賣(mài)活動(dòng)，人們都熱情參與，想辦法幫助你們。我們全家也行動(dòng)起來(lái)，捐款的捐款，獻血的獻血，還捐出了帳篷，獻出了自己的一份綿薄之力，我只希望你們能健康快樂(lè )地活下去！
小伙伴們，別哭！小伙伴們，別怕！人不怕痛苦，只怕丟掉剛強；人不怕磨難，只怕失去希望！你們要勇敢地面對殘酷的現實(shí)，不拋棄，不放棄，堅強地活下去！你們要知道，在你們的背后還有13億中華兒女為你們撐腰！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大災必有大愛(ài)，相信你們的明天一定會(huì )更好！
祝你們一生平安！
你們的浙江朋友：朱雨婷
2008年5月27日
給同齡人的一封信13
遠方的朋友：
你好！
朋友，近年來(lái)，你的學(xué)習成績(jì)如何？你們那里的天是否依舊寒風(fēng)刺骨？你們是否每天早上依舊要走幾十里的路，才能到達學(xué)校？
你知道嗎？我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我的愛(ài)好很廣泛：唱歌、跳舞、滑板······但是，我最喜歡的還是扔壘球，因為在每一年的運動(dòng)會(huì )上，我都會(huì )參加壘球比賽，次次都會(huì )拿第一名。我還是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，我的學(xué)習成績(jì)是在中等偏上的位子，在班里我還擔任語(yǔ)文課代表一職。我的學(xué)校在浙江省，湖州市，南潯區，練市鎮。咱們這里學(xué)生不但會(huì )為班級爭光，更會(huì )為學(xué)校爭取光榮！咱們的這個(gè)班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體！你們呢？
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，一共有六口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我、姐姐、爸爸和媽媽已經(jīng)搬進(jìn)了新家，每個(gè)星期的星期五去一趟鄉下。周六和周日，有時(shí)候，咱們一家人會(huì )去游泳、遠足······但大多時(shí)間還是帶我去野營(yíng)、游樂(lè )園。你們呢？
我的家鄉是在一個(gè)擁有美食，特產(chǎn)且豐富的地方——練市鎮。在練市，土地寬闊，雖說(shuō)那些土地沒(méi)有像內蒙古草原那樣無(wú)邊無(wú)際，但總會(huì )讓外邊來(lái)的人贊嘆不已，不由伸起大拇指。練市的人跟你們一樣，也十分熱情好客，對待客人，咱們都會(huì )說(shuō)好話(huà)哦！你們呢？在練市，特點(diǎn)、特產(chǎn)都很多：萬(wàn)興公園、湖寶羊肉、桑樹(shù)林……咱們這里到處都是小橋流水人家。練市，也已經(jīng)被譽(yù)為“江南魚(yú)米之鄉”呢！在這里，你幾乎都看不見(jiàn)一點(diǎn)兒垃圾，因為在這里人們很環(huán)保，很節約和很主動(dòng)，不會(huì )亂扔垃圾，即使看見(jiàn)了垃圾，他們也會(huì )彎腰撿起來(lái)。你們呢？你知道嗎？在咱們這里，風(fēng)景可美了：青山綠水，水清澈見(jiàn)底，楊柳梳著(zhù)辮子，洗著(zhù)臉，照著(zhù)鏡子。而且，這里的小草都會(huì )探索世界，花兒都會(huì )綻放自己。你們那里的環(huán)境怎么樣？
我知道你們那里有許許多多的山，上學(xué)很艱辛，同時(shí)，我希望你們能到咱們學(xué)校和家里來(lái)玩，當然，我也肯定希望咱們能到你們那邊去玩一玩。我也希望學(xué)校每一個(gè)學(xué)期夠能搞幾次“手拉手‘活動(dòng)，一次真正的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。你覺(jué)得呢？你們認為呢？也肯定是這樣吧？
愿咱們兩地之間能架起一座愛(ài)心橋梁，彼此溝通，彼此照顧。當你看見(jiàn)這一封信時(shí)，你一定想知道是誰(shuí)送來(lái)的吧？那你就叫我”小天使“好了！我期待你的回信。一定要回信來(lái)哦！
祝
學(xué)業(yè)有才，天天快樂(lè )
等待你回信的一位朋友：芳
給同齡人的一封信14
親愛(ài)的李云：
你好！我叫朱俊東，就讀于湖北省老河市鎮中心小學(xué)。
我在湖南衛視《變形計》節目中了解到你的情況�？吹侥且粡垙埬銈兙幼〉牟莘亢头块g里的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，我才真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子起擠著(zhù)睡的。有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪。你們的被子都很單薄，而深山里的晚上特別冷，即使在這樣的環(huán)境你們也刻苦學(xué)習。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌子上放看取暖器，手中抱著(zhù)“暖寶寶”。盡管這樣，我們還直一喊冷，相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在太優(yōu)越了。再想想你們的處境，心中實(shí)在慚愧。
說(shuō)了這么多，你一定很納悶，節目中介紹那么多同學(xué)，我為什么偏偏給你寫(xiě)信呢？是因為我們學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”和遠方同齡人交朋友的活動(dòng)，而你愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人。我堅信，我們有許多的相同興趣和愛(ài)好，當然也有許多的共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。
我建議以后我們能通過(guò)書(shū)信相互往來(lái)，交流學(xué)習情況，我們互相學(xué)習，共同進(jìn)步，你說(shuō)好不好？我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我家做客。我會(huì )帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你。聽(tīng)你講你和你朋友的故事。當然，我也希望能去你的家鄉看看，聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景特別美。你歡迎我嗎？
期待著(zhù)你的回信，讓我們借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相加油！
給同齡人的一封信15
親愛(ài)的的西部小朋友：
你好！
我們可能還不認識，你在遙遠的西部，我在大城市天津。但我特別的渴望來(lái)和你交個(gè)朋友，我先介紹一下自己：我叫劉喜慶，是天津市紅橋區實(shí)驗小學(xué)五年一班的學(xué)生，你可能還不知道我為什麼想和你交朋友，是因為我們學(xué)了一篇課文——《草原》，我想更多地了解西部，更多地了解西部同齡人。
我們的思想法是：我們邀你一起來(lái)參加我班的“我們共分享”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有幾步：
首先是班級樹(shù)上貼心愿介紹一下班級時(shí)，我們是想把我們這里的同學(xué)的心愿和他們那里的心愿都貼在一起，說(shuō)明了我們和他們的友誼貼在一起。其次是分享成長(cháng)的點(diǎn)滴，把他們那里的有趣故事和我們這里的有趣故事給他們講講。第三個(gè)是送賀卡我買(mǎi)一些賀卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)送給對方，第四個(gè)美景邀你游，是把遠方的朋友邀請到我們這里來(lái)如果條件不允許，我們可以把我們家鄉的風(fēng)景光盤(pán)寄給你。讓他們看看我城市是多麼的好，我帶他們去古文化街，那里有很多的古玩，還有許多好玩的我們送給他做禮物，讓他們帶回去，一看見(jiàn)就會(huì )想起我們，很有意義感，給他們留作紀念，最好一個(gè)環(huán)節是每學(xué)期末，邀你們與我們一起來(lái)評星，看看誰(shuí)得最多，還和我們一起參加我們的分享活動(dòng)，分享快樂(lè )，分享友誼，這樣可以增進(jìn)我們的友誼，我們還可以讓我們共同進(jìn)步。
怎麼樣，我的想法不錯吧?
祝你
好好學(xué)習，天天向上！
陌生的朋友 劉喜慶
20xx年3月6日
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