【精選】書(shū)信的作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)信的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
從我呱呱墜地開(kāi)始，您生活里三分之一的時(shí)間都在為我操勞，為我奔波。在我成長(cháng)的過(guò)程中，少不了您的嘮叨，但我知道那些嘮叨里裝著(zhù)您滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。今天，我想對您說(shuō)一些平時(shí)到嘴邊卻又咽下去的話(huà)。
還記得我背著(zhù)小書(shū)包，蹦蹦跳跳的進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。當時(shí)懵懂的我還不知道學(xué)習意味著(zhù)什么，每天只想著(zhù)玩，但是您沒(méi)有對我大聲訓斥，而是用溫柔的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)亮了我對學(xué)習的興趣，您讓我知道了學(xué)習，讓我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。這時(shí)，媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)：“謝謝您!”
漸漸長(cháng)大的我，已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì )躲在你懷里哭的小女孩了，我變得叛逆，變得不聽(tīng)您和爸爸的話(huà)，學(xué)會(huì )了和你們頂嘴�！澳阒恢滥沐e了，快認錯！”“不，我沒(méi)錯，我就不認錯�！蹦谴问俏曳噶隋e誤，您批評我，倔強的我寧死不認錯，反倒和您頂嘴，您生氣的打了我，那是你第一次打我呀！我回到房間大哭了一場(chǎng)�！按蛟趦荷�，疼在娘心�！蔽铱吹侥氐椒块g偷偷地抹眼淚，我看在眼里心里像波濤起伏的大海，萬(wàn)般難受。這時(shí)，我想說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！?/p>
現在的我，已經(jīng)不再叛逆了，但是您對我的操心還在繼續。最近，我幾次的考試成績(jì)都不是很理想，直線(xiàn)下降。您有些失望，但更多的是擔心和害怕，怕我學(xué)壞，怕我分心，所以每次看到我手里拿著(zhù)成績(jì)單，臉上沮喪的表情，你什么都明白了，但您還是鼓勵我說(shuō):“沒(méi)事，下次就好了，媽媽相信你。這時(shí)，我想說(shuō):“媽媽?zhuān)埛判�，我已�?jīng)長(cháng)大了，我一定會(huì )努力的�！�
媽媽。女兒一定不辜負您的期望，努力學(xué)習，長(cháng)大后去報答您的養育之恩。要對您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，以后慢慢和您說(shuō)。
最后，我想說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
書(shū)信的作文 篇2
未來(lái)的我：
你好！
時(shí)光匆匆，光陰似箭，這些年過(guò)得還好嗎？未來(lái)的我經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑，應該看清世態(tài)的炎涼了吧。如果一不小心被世俗迷亂，那后果就不堪設想了。因此，我特地寫(xiě)信給你，想給你提醒一些道理。
記��！在為人處世方面，你一定要保持好這樣一種姿勢-------抬頭挺胸！無(wú)論面對什么困難，你都得昂首向上，因為這不僅是一種姿勢，也是一種胸懷，更是一種精神。
君不見(jiàn)，屈原為了自己的夢(mèng)想去追求屬于自己的真理，堅持“長(cháng)須飄飄”，痛斥“眾人皆醉”，“舉世混濁”的社會(huì )，毅然縱身跳入汨羅江。
君不見(jiàn)，文天祥拒絕榮華富貴、高官厚祿，“抬頭挺胸”作《正氣歌》，高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸地挺胸走上刑場(chǎng)。
君不見(jiàn)，董存瑞為破敵軍之城，抬頭挺胸，凜然舉起炸藥包，屹立在敵軍的碉堡之 下，高喊“為了新中國的前進(jìn)！”英勇無(wú)畏地與敵同亡。
他們的堅持，他們的骨氣，他們的英勇，將與日月同輝，與山河共存。
當前社會(huì )，物欲橫流，你一定要學(xué)會(huì )挺起胸膛，并保持這個(gè)重要的姿勢。人的內心世界有許多誘惑的“魔鬼”，天天引你上當，如懶惰、畏懼、自私、權欲、嫉妒、虛榮等，天天引你上當，使你眼睛迷朦，不能很好的支配自己，一不小心就被這些誘惑牽著(zhù)鼻子走。在金錢(qián)權勢面前，你要堅持自己的節操；在燈紅酒綠面前，你要拒絕欲望的誘惑。因為這些都意味著(zhù)勇敢，意味著(zhù)堅毅，更意味著(zhù)正義。你要走好人生的每一步路，學(xué)會(huì )挺起胸膛做人，人生以事業(yè)為高級追求，適應的成功才是你的高級享受，你不應該為金錢(qián)物欲而活著(zhù)，應該為事業(yè)而活著(zhù)，那樣才活的充實(shí)，才會(huì )真正體會(huì )到人生的樂(lè )趣和價(jià)值。
生活在社會(huì )上，每個(gè)人的思考總結與社會(huì )有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，認識問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法總有區別。因此你也不能太過(guò)于頑強，該彎腰的時(shí)候還需彎腰，保持謙虛的態(tài)度，為了大局著(zhù)想�；搓幨芯�，韓信甘受胯下之辱，反終成大事；烏江岸邊，項羽不肯彎腰屈膝，后終橫死劍下。你不僅要學(xué)會(huì )挺胸，還要學(xué)會(huì )低頭，只有這樣，才會(huì )有成功的希望。你要記住能屈能伸才是所謂的大丈夫。
祝：開(kāi)心幸福，步步走穩！
20xx年4月8日
現實(shí)生的我
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
馬上就要到母親節了，我在這里先對您說(shuō)一聲“母親節快樂(lè )!”謝謝您這十二年來(lái)對我的養育之恩，我無(wú)以為報。今天，在這封信里，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
還記得小時(shí)候，您經(jīng)常因為我犯了一些小錯誤或做了一些不對的事而打我。當時(shí)，我心里十分不服氣，還甚至因為您把我打疼了而說(shuō)一些讓您傷心的話(huà)�，F在，我真誠的向您道歉：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?”其實(shí)，長(cháng)大后，我也明白了您為什么會(huì )打我——因為如果不這樣的話(huà)我的錯誤可能會(huì )一而再，再而三的犯下去，就會(huì )使我踏上歧途。我知道，就像您跟我談心是時(shí)說(shuō)的一樣：其實(shí)，你們也并不想打我，看著(zhù)我挨打后可憐兮兮的樣子，你們看著(zhù)也心痛。但是，不這樣能怎么辦呢?難不成隨著(zhù)我去犯錯、讓我走上岔路?不可能的!所以，在這里，我也要感謝你們在我犯錯時(shí)狠下心來(lái)打我。如果你們當時(shí)心軟了，沒(méi)有責怪我、打我，我就不會(huì )是今天這個(gè)樣子了，就可能成為了班級里所謂的“學(xué)渣”“差生”了。
最近，我常會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事和您爭執起來(lái)。是，我承認，我的脾氣是不太好，容易發(fā)火;可是有時(shí)，其實(shí)您也有錯啊!就像有一次，您跟爸爸一起出去買(mǎi)菜，把我一個(gè)人留在家里寫(xiě)作業(yè)，還把手機留在了家里。結果，您回來(lái)時(shí)偏說(shuō)我玩了手機，可是我真的沒(méi)有玩啊!不管我怎么解釋?zhuān)疾宦?tīng)，就是堅持自己的觀(guān)點(diǎn)——我玩了手機。還指責我，說(shuō)我撒謊、不聽(tīng)話(huà)、不勇于承認錯誤。當時(shí)，被您冤枉心里本來(lái)就很賭氣，再被您這么一說(shuō)，就更生氣了!結果沒(méi)控制好，就和您爭吵了起來(lái)。之后，還是我自認甘拜下風(fēng)，才結束了這場(chǎng)“戰爭”。當時(shí)，我真的很委屈，明明自己什么都沒(méi)做，卻還要被冤枉。所以，我希望您以后可以弄清真相后再去指責別人，不然會(huì )讓人心里很難過(guò)的。
雖然，您不是十全十美的媽媽、您也會(huì )有缺點(diǎn)，但您在我心目中依然是世界上最偉大的媽媽!在這里，我想對您說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)只化成一句話(huà)：“媽媽?zhuān)x謝您!”
祝：身體健康，工作順利!
您的女兒：鄭語(yǔ)暄
20xx年5月8日
書(shū)信的作文 篇4
親愛(ài)的老師：
轉眼間四個(gè)多月過(guò)去了，在這漫長(cháng)的幾個(gè)月中，您教會(huì )了我們很多的知識，更教會(huì )了我們做人的道理，您像蠟燭燃燒自己，照亮了他人，您更像春蠶，用自己所有的蠶絲，為我們織下了一件件漂亮的衣服，在我們傷心時(shí)，您總是給予安慰，當我們被別人欺負時(shí)，您總是像哥哥般為我們打抱不平，甚至替我們”報仇“。在我們遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩的為我們講解。
老師，您還記得嗎？那次您讓我們聽(tīng)《羊皮卷》嗎？第一章是，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。您就是這樣一個(gè)人，當同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)您講課時(shí)，您總會(huì )問(wèn)：”懂嗎？不然我再講一遍�！爱斈晃覀冞@樣調皮的.學(xué)生弄的狼狽不堪時(shí)，您那疲憊的臉上，還是掛著(zhù)笑臉。雖笑的不是那么燦爛，但還是在笑。
老師，老師，您是多么的偉大。老師，我真的希望您能打我們，罵我們，我真的不想讓你變的力不從心。俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒。老師希望您在下次能厲害一點(diǎn)。
祝您工作順利！
20xx年5月6日
您的學(xué)生付愛(ài)琳
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的老師
您好！
隱匿著(zhù)無(wú)私、無(wú)聲的奉獻，歲月默默劃深額際，美麗的皺紋泄露了人間最大的秘密。播種希望的春天到了，您還在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，身體還好嗎？
無(wú)論多么優(yōu)美的詩(shī)詞，也不能吐露出無(wú)私的意境；無(wú)論多么濃香的筆墨，也不能勾勒出奉獻的圖畫(huà)；無(wú)論多么肺腑的言語(yǔ)，都不能訴說(shuō)我對您的感激之情。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已漸漸長(cháng)大，也離開(kāi)了您那溫暖的羽翼，可我始終忘記不了您的那個(gè)眼神，每當看到和您有著(zhù)同樣的職位和慈祥的面龐時(shí)我都會(huì )想起您。
不知您是否還記的這件事。我是一個(gè)有著(zhù)男孩性格的女生，想必您也很清楚吧！那是一節體育課，這是我最喜歡的一節課，因為愛(ài)玩，所以總是期盼著(zhù)體育課的到來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)商量玩扔沙包，我們跑，他們扔包，由于對方扔的快，扔的猛，我們跑來(lái)跑去，躲避危險物的襲擊，誰(shuí)知道腳底踩了一個(gè)小石頭，摔倒在地。當時(shí)腳疼的特別厲害，同學(xué)們都圍了上來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有扭到腳。這時(shí)您正好從操場(chǎng)路過(guò)，看到我坐在地上，同學(xué)們圍著(zhù)，您走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事，得知情況之后，您立刻蹲下身為我捏腳，邊捏邊抬頭輕聲問(wèn)我：“疼嗎？堅持一下，一會(huì )就好了，沒(méi)有傷到骨頭，別怕�！蔽抑皇窃谝贿叧槠�，根本就沒(méi)回答您，我看出了您當時(shí)的心疼，您看我哭的這么厲害，您用您那深情的眼睛看著(zhù)我說(shuō)：“孩子，別哭了，老師帶你去醫院好嗎？”“不了，老師，謝謝您�！蔽姨弁吹恼f(shuō)。
老師您知道嗎？在您的眼睛中我看到了那種母愛(ài)的眼神。我當時(shí)哭的厲害并不是因為太疼，而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸當時(shí)常年在船上做運輸工作，我和妹妹在家跟著(zhù)爺爺奶奶。由于太想媽媽了，您的眼神，至今還不能讓我忘懷，我感謝您對我的呵護，讓我在您身上看到了媽媽的影子，讓我空虛的心靈填滿(mǎn)了幸福，有可能在別人眼里是最普通，不能再普通的事了，可在我的心里是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能說(shuō)出一句話(huà)：老師，謝謝您！
祝
身體健康，幸福開(kāi)心
您的學(xué)生：姚xx
20xx年4月10日
書(shū)信的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我是你們的獨生女，是你們的希望，所以你們很注重對我的教育，但是你們又不像有些同學(xué)的家長(cháng)一樣，考差了就罵孩子打孩子，你們則是另一種方法：鼓勵。
記得上個(gè)學(xué)期期末，我總分是全班第十四名，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天大的打擊，當我聽(tīng)到這件事后，心情就好比晴天霹靂，頭也沉重的抬不起來(lái)。但是，當我垂頭喪氣地回到家準備挨打挨罵時(shí)，卻聽(tīng)到了一句意料不到的話(huà)，“第十四名又不差，模范學(xué)生還是有機會(huì )評的嘛！干嗎那么沮喪！來(lái)來(lái)來(lái)，我們去吃肯德基�！�
我慢慢抬起頭，看見(jiàn)兩雙亮亮的眼睛，絲毫沒(méi)有要批評的意思。于是我和你們去了肯德基。一路上，你們還和我分析：“你的分數數英語(yǔ)最差，暑假里補一補。其實(shí)我們對你沒(méi)有很大的要求，只要認真去考，盡力而為就行了�！�
聽(tīng)著(zhù)這幾句輕松的話(huà)語(yǔ)，我又充滿(mǎn)了信心。是的，你們是我生活中必要的人，沒(méi)有你們我早就放棄了！
此致
敬禮！
你們的寶貝女兒：屠化
20xx年12月4日
書(shū)信的作文 篇7
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
20xx·2·14
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