【熱門(mén)】給書(shū)信作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的給書(shū)信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的老爸：
您好！今天我終于可以給您寫(xiě)這封您催了半個(gè)多月的信了(不是女兒不愿意寫(xiě)，而是文才不好，怕您見(jiàn)怪！)
老爸，女兒知道您很疼我。自從我上了初中以后，您每天中午都趕回家給我做豐富多樣的午飯，好使我營(yíng)養充足，而您每天吃過(guò)飯后還要趕回單位去上班。每天您來(lái)回奔波，絲毫不懼怕那刺骨的寒風(fēng)。您還在女兒需要學(xué)習資料的時(shí)候，不厭其煩地把各個(gè)學(xué)科的試卷精挑細選，再打印下來(lái)，親自交到您這個(gè)不懂事的女兒手里。
老爸，如果您是山，女兒便是一株生長(cháng)在山上的小樹(shù)，山是樹(shù)的依托。老媽說(shuō)過(guò)：您是我們家的支柱。我要說(shuō)，樹(shù)沒(méi)有了扎根的山，就無(wú)法成長(cháng)為棟梁之材，您是女兒成長(cháng)的依托。
有人說(shuō)，父愛(ài)是深沉的，是不易察覺(jué)的，但我卻在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的的確確感受到了您那無(wú)以倫經(jīng)的溫暖的父愛(ài)。您這份愛(ài)沒(méi)有作文書(shū)上的父愛(ài)那樣深沉，也不像朱自清《父親》的背影讓人潸然淚下，您給予我的愛(ài)，都體現在平淡的生活中，令女兒感動(dòng)不已。
還記得上六年級時(shí)學(xué)校搬到離家很遠的地方，冬天的每個(gè)早上，您都親自把我用大衣圍巾把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，再送我出門(mén)，生怕我被凍到，有一次，竟把我給打扮成了一只小“北極熊”！這都是一片真摯的慈父愛(ài)��！您和老媽平時(shí)不太管我的學(xué)習，只是教我做人的道理，當我做錯事時(shí)，您有時(shí)也會(huì )打我一頓，雖說(shuō)挨打的時(shí)候我會(huì )有些煩您，但您的慈愛(ài)之心總是讓您“打一巴掌再給個(gè)甜棗吃”，讓我哭笑不得。
老爸，您現在要少抽煙(最好別抽煙)，少喝酒，少吃油膩東西，少生氣，不要再讓我和媽媽為你的身體健康擔心，好嗎？
此致
敬禮！
有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)的乖女兒
給書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的王老師：
您好！
新年快樂(lè )！您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。雖然我沒(méi)有出遠門(mén)，但是我們錦滄文華假日小分隊五彩繽紛的活動(dòng)還是讓我高興不已�，F在就讓您也來(lái)跟我們一起分享這段美好時(shí)光吧!
正月初六，我們假日小分隊的成員們興高采烈地來(lái)到效實(shí)中學(xué)門(mén)口集合。雖然這天下著(zhù)毛毛細雨，但天氣不能冷卻我們火熱的心情。為了能讓成員們更好的參加后面的活動(dòng)，于是我們先在操場(chǎng)上舉行了一系列有趣的熱身比賽。第一場(chǎng)游戲是兩人三足，我卻“不幸”的與江昊葉分在了一組。哨聲一響，比賽開(kāi)始了，我和江昊葉雖然事先說(shuō)好了跨腳的順序，但由于步子跨的不夠大，而且速度也不快，所以走了18秒。下一組朱宇澤、唐佳妍可就好多了，雖然他們配合不怎么默契，但是步子大，速度快，只走了16秒。輪到胡可和王淇了，他們這組搭檔配合得很好，步子不大，但速度很快，看起來(lái)像慢跑似的，他們最終以15.5秒勝出。這時(shí)我心中一點(diǎn)也不著(zhù)急，因為下一場(chǎng)是投籃比賽，果然我以十個(gè)進(jìn)球遙遙領(lǐng)先，我們組勝出了。接下來(lái)還剩下兩項比賽，分別是立定跳遠和掛單杠。立定跳遠我們只能看著(zhù)朱宇澤遠遠地跳在兩米線(xiàn)上。這次的失敗讓我對下一場(chǎng)比賽多了一分擔憂(yōu)。但令我們大跌眼鏡的是掛單杠的“黑馬”竟然是胡可，而朱宇澤和江昊葉只掛了可憐的30秒！比賽結束了，我們每個(gè)人都領(lǐng)取了一份精美的禮品。
接下來(lái)我們進(jìn)入本次活動(dòng)的主題：在錦滄文華小區的每個(gè)門(mén)洞上貼上我們寫(xiě)的文明停車(chē)、行車(chē)倡議書(shū)，希望用我們力所能及的行動(dòng)使小區在新的一年里成為一個(gè)更加溫馨和諧的大家庭。告訴您，我們在粘貼時(shí)還獲得了門(mén)衛伯伯和小區居民的表?yè)P呢！然后我們戀戀不舍地分開(kāi)了。
王老師，您對我們的活動(dòng)滿(mǎn)意吧！
祝您繼續享受美好的假期！
給書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的奶奶，您好！
當您收到這封信的時(shí)候，我想，您應該為我感到驕傲吧。奶奶，謝謝您，我快樂(lè )的童年，都是您帶給我的，4歲時(shí)，是我這輩子最快樂(lè )的時(shí)光，我和您一起市場(chǎng)買(mǎi)菜，和爺爺還有您一起去公園爬山，教會(huì )我這小鳥(niǎo)，教會(huì )我6+6等于多少，您細心地教我6+6等于多少，我出了一道豎式，我就會(huì )了，有時(shí)候可以跟您談?wù)勑�，您那么�?ài)護我，關(guān)照我，呵護我，給我帶了的是一個(gè)快樂(lè )的童年，那一年，我們彼此都很快樂(lè )，可是，美好的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間過(guò)得如此的快，我也一步步的成長(cháng)。奶奶，謝謝您，給我帶來(lái)的是一個(gè)快樂(lè )的童年，可是，您去了深圳好多天沒(méi)回來(lái)了，您打電話(huà)給我說(shuō)很快就回來(lái)了，但是，您依然未回來(lái)。
奶奶，謝謝您，給我帶來(lái)一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，那時(shí)候，每一天都是陽(yáng)光明媚的，我真高興，下輩子，你還會(huì )成為我奶奶嗎？我想，應該會(huì )吧，呵呵，下輩子，您也一樣給我帶來(lái)快樂(lè )的童年吧。
您的孫女
11月10日
給書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
這次，我大膽的給您寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)了我的心聲，希望您能看到。
從小，在您的眼里，我是個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)，可愛(ài)，聰明，活潑的孩子，給您和老師留下一個(gè)完美的印象。在小的時(shí)候，我曾口出狂言，要考上清華北大。您又認定我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，有遠大理想的孩子。上了小學(xué)以后，慢慢的我發(fā)現，要考上清華北大不是那么的容易，但我說(shuō)出了那句話(huà)，我就要兌現。我開(kāi)始背負著(zhù)沉重的學(xué)習壓力，學(xué)習了三年，然而，這一切才剛剛開(kāi)始......
在三年級的時(shí)候，演講比賽，作文比賽,希望杯比賽，三科聯(lián)賽......這一切的一切，都向我“奔”來(lái)，我有些力不從心了。在能休息的時(shí)候，我適當的放松自己，做一個(gè)輕松，完美，快樂(lè )，真正的自己，但又被您和老師視為貪玩的孩子，不愛(ài)學(xué)習了。您還說(shuō)：“如果你還想保住全班第一，全校前十名，就別貪玩�！蔽液脽o(wú)奈，又好委屈，只好背負著(zhù)沉重的學(xué)習負擔......
媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)父母永遠懂得孩子的心思，但您如何才能讀懂我的心思！我需要一個(gè)理解我的好媽媽?zhuān)?/p>
您的女兒：XXX
7月19日
給書(shū)信作文 篇5
可愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好
我想突如其來(lái)的信一定會(huì )讓你感到開(kāi)心，而在這封信里，我想來(lái)表達一次我對你的愛(ài)……真誠的，藏心底的，獨一無(wú)二的愛(ài)。小學(xué)到初中為你寫(xiě)過(guò)的信不計其數。但大多是為了作業(yè)草草了事，包覆感情的這是為數不多的一封。
這些年，我們相依為命，我們曾在破舊不堪的房子里生活，記憶猶新的還有我們一天吃10塊的肉丸還有反復油炸的豬肉渣，這是我們生活的常態(tài)。你早早3點(diǎn)便起床收割膠水，直到中午11點(diǎn)以后才能看到你的身影，常常到家后隨后襲來(lái)的是一股獨有的汗水味，那汗水里充滿(mǎn)了辛苦與付出，我常常不覺(jué)得那味道刺鼻 反而覺(jué)得那是我愛(ài)的味道。
記得有一次蕁麻疹，在我身上發(fā)生著(zhù)。是因為家里的風(fēng)扇早已破舊不堪且充斥著(zhù)無(wú)死角的灰塵，那個(gè)晚上我的全身紅斑大片大片的蔓延。你吵醒了隔壁鄰居的家人請求他送我們到農場(chǎng)唯一的一家醫院。答應后，你便沖進(jìn)家中，拿起你的衣服把我包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，抱著(zhù)我不讓一絲一毫的風(fēng)靠近我，一直緊緊的……不愿放松。
明明年輕漂亮，大眼睛高鼻梁，常常追求者數不勝數。卻為了我，放棄了如夢(mèng)如幻的愛(ài)情。記得年幼時(shí)，你輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā) 問(wèn)“寶寶，以后你要考大學(xué)嗎？”，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。小時(shí)候的承諾，我依然還記得。因為那是對于你的，也是我第一次表達愛(ài)你的另一種方式。
長(cháng)大后，我們離開(kāi)的那個(gè)我們生活已久的老房子，為了我搬到了省會(huì )大城市。第一次來(lái)到這，也曾被繁華大道所迷惑，有時(shí)會(huì )忘了回家的方向，把你一個(gè)人丟下。讓你傷心，讓你難過(guò)，讓你懷疑過(guò)你的想法是否正確，那個(gè)晚上，你就睡在我的對面，哭著(zhù)對我說(shuō)“寶寶，你會(huì )離開(kāi)我嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，更沒(méi)有點(diǎn)頭，因為連我自己都對自己產(chǎn)生了懷疑。
可是，歲月無(wú)聲，我慢慢長(cháng)大。我開(kāi)始懂得了你的心酸明白你的用意。所以， 很抱歉媽媽 ，那段時(shí)間居然讓你如此痛苦。
這次我想，我可以肯定的回答“我不會(huì )再丟下你了”。
你的女兒××
20xx年11月15日
給書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的周公哥哥：
你好，自從放假以來(lái)，我們好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，你還好嗎？
依稀還記得我們的初次見(jiàn)面，我們邂逅在一個(gè)人頭攢動(dòng)的建筑里，我告訴過(guò)你，那是個(gè)叫做教室的地方，寫(xiě)給周公哥哥信作文。你很慷慨，讓我見(jiàn)到了我的好朋友，但是，你也很殘酷，讓我這個(gè)所謂的好學(xué)生……
太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)柏油路，天空也很晴朗，云朵躺在天上好自在啊，一會(huì )打個(gè)滾，一會(huì )捉迷藏。我穿了一身很漂亮的衣服，呵呵，這好象是我穿過(guò)得最好的衣服了：一件粉紅的上衣，配了一條剛過(guò)膝蓋的短裙。我一邊唱著(zhù)歌走著(zhù)，一邊玩弄路邊下垂的柳條。這時(shí)眼睛被蒙住了，“慧慧，放手拉”“哈哈”“怎么了，看起來(lái)好象是苦笑��？”“我……我有話(huà)想和你說(shuō)�！薄罢f(shuō)啊”我一邊轉身，一邊笑著(zhù)問(wèn)她�！拔摇荒芎湍阕叩阶詈罅�？”“開(kāi)什么國際玩笑啊，一點(diǎn)也不好笑”“真的，我們不適合做朋友，互相不了解對方的人不適合，放手吧�！敝芄绺�，你知道嗎？我當時(shí)好象要窒息了，但我馬上冷靜下來(lái)，眼前上演了我和慧之間的許多片段，有歡笑，有淚水……那時(shí)我整個(gè)人好象僵住了�！澳銢](méi)事吧？”慧哭著(zhù)問(wèn)�！罢婵上�，你不能陪我走到最后，以后在大街上見(jiàn)了面，不要假裝不認識，打個(gè)招呼。再見(jiàn)”我裝做堅強冷靜地說(shuō)罷，就離開(kāi)了。我記得當時(shí)真的很難過(guò)。后來(lái)過(guò)馬路時(shí)我好象出了車(chē)禍，我難受極了，覺(jué)得迷迷糊糊的，就在半夢(mèng)半醒之間我捂著(zhù)肚子睜開(kāi)眼，也許是夢(mèng)到出車(chē)禍吧，臉色很差。不好，老師正盯著(zhù)我看呢�！澳愀蓡嵛嬷�(zhù)肚子，哦，臉色這么差，是不是肚子難受？**，把她扶到醫務(wù)室�！边�沒(méi)容我反映過(guò)來(lái)這是這么回事，就又躺在醫務(wù)室的床上與你再續良緣了。
呵呵，現在想想，這個(gè)夢(mèng)真是可笑。我和慧的關(guān)系現在好著(zhù)呢！
周公哥哥，我真的好感謝你。是你，讓我看見(jiàn)了現實(shí)生活中的種種，有悲哀的事，快樂(lè )的事……也是你，讓我有了生活中沒(méi)有的，也不可能親身經(jīng)歷的事情，我真的很感激。
哥哥，我想見(jiàn)見(jiàn)你，給你講講我的假期生活，就讓好我們約定好，20xx年9月1日上午10點(diǎn)見(jiàn)(不瞞你說(shuō)，從10點(diǎn)起，我們得進(jìn)行假期測驗呢)。不見(jiàn)不散！
祝
你身體健康！
XXX
X年X月X日
給書(shū)信作文 篇7
敬愛(ài)的寧老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在您精心的培育下，我們從無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿(mǎn)了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。您是我們最崇拜的老師。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思，引導我們從各個(gè)角度去探究，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學(xué)習《孔子和學(xué)生》這一課，有位同學(xué)問(wèn)：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說(shuō)：“和顏悅色這個(gè)詞表示態(tài)度十分和藹可親�！澳闱�！我沒(méi)說(shuō)錯吧”！寧老師就是能讓每個(gè)人把不懂的知識說(shuō)出來(lái)，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學(xué)習與實(shí)踐上的《愛(ài)我中華》這一課的習題做一做�；氐郊�，哥哥問(wèn)我什么作業(yè)，我把作業(yè)說(shuō)了出來(lái)，哥哥一聽(tīng)：“哇！好少喲！在我上四年級時(shí)，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學(xué)到好多知識。
這也許跟您的開(kāi)朗的性格有關(guān)，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學(xué)，寫(xiě)作文章，您很快就能把這些作文改完，一個(gè)錯字和病句也逃不過(guò)您的眼睛，每本作業(yè)都會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)的。
老師，今天就是教師節，我想對您說(shuō)：老師，祝您節日快樂(lè )！
祝您萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
給書(shū)信作文 篇8
各位家長(cháng):
您好。
您前一段時(shí)間幫助孩子復習，辛苦了！
期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習及考試主要存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結，總結如下：
成績(jì)：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習的目標；孩子們的課堂紀律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來(lái)越少了，認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的占了絕大多數；孩子們完成作業(yè)現象大有改觀(guān)；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習作業(yè)；語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )四門(mén)課程，代表年級承擔了做課匯報的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習態(tài)度，均受到了評委及聽(tīng)課老師的好評。
這學(xué)期大多數孩子掌握了許多學(xué)習方法。如：每天能自覺(jué)靈活地完成老師的復習作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會(huì )的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會(huì )了總結式學(xué)習；做短文時(shí)能夠認真讀3遍才下筆寫(xiě)；做題時(shí)能夠用筆畫(huà)線(xiàn)的形式認真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過(guò)夜，拿到錯題要在第一時(shí)間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習能力以及成績(jì)都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見(jiàn)血地幫孩子指出問(wèn)題，我只把總結的問(wèn)題向大家匯報一下，總結的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。
問(wèn)題：
第一：一些孩子現在最大的問(wèn)題不是學(xué)不會(huì )，而是沒(méi)有學(xué)習目標，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開(kāi)著(zhù)車(chē)在街上瞎轉，最終是哪里也沒(méi)去成，又漫無(wú)目的地回到了家，既無(wú)聊又累。他們就是這樣沒(méi)有學(xué)習目標所以才沒(méi)有學(xué)習的興趣，因此成績(jì)難以提高。
第二：一些孩子沒(méi)有學(xué)習的方法。例如：自己在家也學(xué)習了，花費了許多時(shí)間和精力，卻沒(méi)有得到好的成績(jì)。老師說(shuō)讀書(shū)，真的就讀讀而已，遇到不認識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過(guò)去，認為讀書(shū)只是讀，而沒(méi)有入心。再如：老師讓運用總結式學(xué)習的方法，每課書(shū)進(jìn)行學(xué)習知識的總結，有些孩子學(xué)會(huì )了分門(mén)別類(lèi)的總結方法，可有些孩子的評語(yǔ)本卻沒(méi)有幾個(gè)字。到了期末復習時(shí)人家都拿出平時(shí)總結的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復習，這些孩子卻因平時(shí)疏忽了總結而抓了瞎。又要從頭再復習，既耽誤時(shí)間又不利于平時(shí)知識的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽(tīng)話(huà)（不自覺(jué)）。老師讓復習的知識，卻偷懶不復習。更有甚者，老師留了復習作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復習的這些內容，當老師在詢(xún)問(wèn)復習情況時(shí)，卻說(shuō)復習好了，可到了第二天考試了，卻依然不會(huì )。
孩子的總結：
以上是我的總結，也請您和孩子再總結、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著(zhù)上述哪些問(wèn)題，還是又有了新的問(wèn)題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結這次語(yǔ)文考試的得與失（下周一，我會(huì )給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結，然后讓他們在素材本上總結），周一晚上您可以讓孩子照著(zhù)素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受�？荚嚭�，進(jìn)行總結，可以讓孩子對自己有一個(gè)客觀(guān)地了解。
孩子們總結出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的.前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結情況，是因為這需要您和我在孩子發(fā)現自己的問(wèn)題后，對癥下藥地來(lái)幫助孩子。
在總結的最后，我依然送那句話(huà)給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話(huà)：心若改變，你的態(tài)度將跟著(zhù)改變；（心里真的想要學(xué)習，就會(huì )有正確的學(xué)習態(tài)度）態(tài)度改變，你的習慣將跟著(zhù)改變；（有了正確的學(xué)習態(tài)度，隨之就會(huì )養成好的學(xué)習習慣）習慣改變，你的性格將跟著(zhù)改變；（有了好的習慣，成績(jì)就會(huì )好，表?yè)P你的人多了，那你的性格會(huì )跟著(zhù)改變）性格改變，你的人生將跟著(zhù)改變。（性格決定命運）
新的希望：
過(guò)了這個(gè)寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語(yǔ)文上應該加強的是閱讀，寫(xiě)作，字詞。
原因如下：
1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時(shí)，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會(huì )答呀。因為他們平時(shí)沒(méi)有閱讀的習慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒(méi)有了平時(shí)的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書(shū)。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時(shí)閱讀量小的孩子，別說(shuō)檢查，連卷子都沒(méi)有做完。這就好比到了戰場(chǎng)，還沒(méi)有跟人家拼，就先敗下陣來(lái)了。
2要讓孩子勤寫(xiě)東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒(méi)有，孩子在寫(xiě)東西時(shí)自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來(lái)，到考試時(shí)，無(wú)論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個(gè)習慣，就是讓孩子們把自己的材料總結一下，看看自己有多少個(gè)可寫(xiě)的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結出來(lái)的不過(guò)三、四個(gè)，多的也就五、六個(gè)。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著(zhù)急的，因為他們由于總寫(xiě)素材，所以每個(gè)人的手里都有幾十個(gè)材料可寫(xiě)，有的人甚至有上百個(gè)材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫(xiě)一篇文章，就會(huì )出現許多錯別字；完成閱讀題時(shí)，也經(jīng)常因為寫(xiě)錯字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應該具備的基本功。（特別是平時(shí)成績(jì)比較好的孩子）他們會(huì )覺(jué)得不就是一個(gè)字嘛，可孩子們不知道，就是這一個(gè)一個(gè)錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績(jì)、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現了孩子有以上這些問(wèn)題，那么進(jìn)行補救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個(gè)假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來(lái)就太累了。
以上是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見(jiàn)或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬(wàn)不要有任何顧慮，因為我們有同一個(gè)目標，都是為了孩子能在以后的學(xué)習生活中進(jìn)步。
再次感謝各位家長(cháng)，一學(xué)期來(lái)，對我工作的支持，對每天在校門(mén)外焦急等待孩子出來(lái)的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張在此給各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�
祝您和孩子
寒假愉快！
給書(shū)信作文 篇9
你好!辛苦了!
您今年36了，我知道這是個(gè)重要的年齡段，而在這個(gè)重要的年齡段里，有一個(gè)節日，“三八”婦女節，在此我祝您三八婦女節快樂(lè )!今年是個(gè)雞年，我倆又都屬馬，所以您常常對我說(shuō)：“今年是雞年，你是匹‘小馬’，我就成了‘老馬’啦!”每次說(shuō)完這句話(huà)，我和您都會(huì )不由自主地笑起來(lái)。
雖然您是“老馬”，但是在我這顆小小的心里，您幾乎占盡了它;在我這個(gè)小小的腦袋里，幾乎都是您的身影。每當學(xué)校的老師講起有關(guān)媽媽的課文，我就情不自禁地想到了我的媽媽——慈祥的您。您自從我哇哇落地，您就任勞任怨地陪著(zhù)我，關(guān)心我，照顧我。您不僅給予了我生命，更讓我在這個(gè)可愛(ài)的世界生活的很幸福。媽媽?zhuān)娴�，我很感激您�?/p>
不知您是否記得，就在去年，您為了滿(mǎn)足我剪紙的愿望，給我買(mǎi)了本剪紙大全書(shū)和一把剪刀。當時(shí)我真的興奮的不得了。剛好，又馬上就要到婦女節了，我想給您一個(gè)驚喜，于是，我打開(kāi)剪紙書(shū)，找到了一朵您最喜歡的花的剪紙圖像——百合花。我仔細研究了一下，拿了一張淡粉色的軟紙，按照書(shū)上寫(xiě)的步驟，一步一步地做了起來(lái)。不一會(huì )兒，一朵毫無(wú)生氣的花就“誕生”在我手中了，我像是要哭了似的：“天哪，這也叫花?”半晌，我一直站在那里，盯著(zhù)手上的那朵花。又過(guò)了一會(huì )兒，我給自己打氣：“我一定可以的!”于是，我時(shí)而看看書(shū)，時(shí)而看看手中的花。最后，一朵漂亮的百合花就在我的手上“閃亮登場(chǎng)”啦!在婦女節那天，我送上了我親手為您做的百合花，直到現在，我依舊清晰地記得，您笑了，笑得是那么甜，還把我輕輕地摟入懷里，對著(zhù)我的額頭“咬”了一口，輕輕地對我說(shuō)：“謝謝，你也節日快樂(lè )!”當時(shí)，我的額頭感覺(jué)到了，一滴一滴的熱淚地在了我小小的腦袋上，我抬起頭，笑著(zhù)望著(zhù)您，您也笑著(zhù)望著(zhù)我。
現在，我長(cháng)大了，慢慢地懂事了，但是對以前那些傷害您的事，我深感愧疚。您為了我的健康成長(cháng)，付出了多少心血和汗水;為了我的學(xué)習成績(jì)，您一遍又一遍地為我詳細講解。而我卻一直惹您生氣，在這里，我要向您說(shuō)聲“對不起!”
當然啦，我有時(shí)也會(huì )被您的一時(shí)糊涂給冤枉，我感到很委屈，但卻又不敢說(shuō)出來(lái)，甚至在被窩里偷偷地哭。當您后來(lái)想通了，向我說(shuō)：“對不起!”我很開(kāi)心，因為您理解了我，但我去沒(méi)有勇氣向您說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系�！敝钡浇裉�，我在此，向您鄭重的說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系�！�
這十二年來(lái)，您從未埋怨過(guò)我，您一直像一棵大樹(shù)，守候在我身旁，守護著(zhù)我。我也有一句最想和您說(shuō)的話(huà)：“我愛(ài)您!”這是一句很簡(jiǎn)單的話(huà)，但是，這是我從內心里發(fā)出來(lái)的，這是我送給您的三八節禮物，希望您能喜歡它，這也是因為，我愛(ài)您!
啊!媽媽?zhuān)悄敲磦ゴ�。為了我，您辭去了工作，在家照顧著(zhù)我，“老馬”我愛(ài)您!
祝
身體健康，萬(wàn)事如意，三八婦女節快樂(lè )!
給書(shū)信作文 篇10
尊敬的王安石先生：
您好！
我是您的一名忠實(shí)小粉絲，我姓李名樂(lè )，是名快樂(lè )的新時(shí)代小少女。
您的大名我早已耳聞，您的詩(shī)句也像一股迎面撲來(lái)的春風(fēng)已深深沁入我的心脾，但您的事跡，我今天通過(guò)講座才詳細了解。原來(lái)您和我美麗的家鄉——寧波還有一段淵緣。這更讓我走近了您，增添了一份我對您的崇拜敬仰之情。
您知道嗎？現在的寧波已是一座美麗的現代化城市，我先帶您去游覽一番吧。高高的天封塔，美食天地——城隍廟，寬闊的三江口，還有熱鬧非凡的天一廣場(chǎng)，寧波有許多寬廣的馬路，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。寧波新建了琴橋，甬江大橋等。寧波有許多名勝古跡：東錢(qián)湖、它山堰，風(fēng)景優(yōu)美的公園：日湖、月湖，新建了許多高樓大廈。來(lái)到這里，您肯定感覺(jué)似曾相識，又很驚訝，您一定會(huì )感嘆：寧波太美了，變化太大了！
“ 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。咦？這不是我的詩(shī)句嗎？是的，您說(shuō)得對！現在我們來(lái)到了寧波廣濟中心小學(xué)，您剛才聽(tīng)到的，是我就讀的小學(xué)同學(xué)們正在吟誦您的詩(shī)詞佳句呢。我的學(xué)校美麗吧？這里的同學(xué)們讀書(shū)是不是很用功？您有沒(méi)有一種熟悉的感覺(jué)呢？哈哈，其實(shí)這里還有個(gè)讓我值得驕傲的小秘密要告訴您呢，正是您對教育的重視，您率先創(chuàng )辦的縣學(xué)孔廟就在我學(xué)校附近，就是現在的第一醫院，跟我的學(xué)校只有一條馬路之隔呢。我們能在這里讀書(shū)，都感到非常慶幸和自豪，因為這里離您一手辛苦創(chuàng )辦的學(xué)校這么近，人杰地靈，我們肯定也能沾沾您和先輩們的詩(shī)氣和仙氣，個(gè)個(gè)成為飽讀詩(shī)書(shū)的小才子呢。哈哈，其實(shí)不只我們廣濟，寧波像我們學(xué)校這樣美麗又出人才的學(xué)校還有很多很多。
帶您游覽了這么多地方，相信您有許多感慨吧。是的，因為這跟當年您來(lái)寧波當官前的景象真是天壤之別��！當時(shí)的寧波鄞縣還是個(gè)窮僻閉塞的小縣城，可正是您和先輩們高瞻遠囑的智慧和眼光，帶領(lǐng)老寧波人興修水利，改革變法，創(chuàng )辦縣學(xué)。我們才得以一步步走到今天。
尊敬的王老先生，我們非常感謝您！雖然您不是我們寧波人，但您在寧波為官三年來(lái)，為寧波做了許多不可磨滅的貢獻。我們一代代寧波人都深刻銘記您的功勞。今天和您寫(xiě)這封信，帶您游覽一番新時(shí)代的寧波，也是為了讓您老心里感到欣慰，因為，您已經(jīng)看到了，智慧的寧波人正在一步步前進(jìn)！
我們會(huì )好好努力，一定把您的思想和理念傳承下去并發(fā)揚光大，努力把我們的家鄉寧波建設得更加美好，到時(shí)我再請您來(lái)這里參觀(guān)，好嗎？
祝您在天堂身體健康、快樂(lè )幸福！
此致
敬禮！
【給書(shū)信作文】相關(guān)文章：
書(shū)信書(shū)信作文12-23
書(shū)信書(shū)信作文3篇12-23
書(shū)信的作文03-18
書(shū)信作文09-28
有關(guān)書(shū)信的經(jīng)典作文-書(shū)信10-21
書(shū)信體中考優(yōu)秀作文-書(shū)信10-20
寫(xiě)給朋友的書(shū)信-初三書(shū)信作文12-21
書(shū)信小學(xué)作文08-09
母親的書(shū)信作文04-15