【精華】給書(shū)信作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給書(shū)信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的劉老師：
劉老師，我這一生最想做您的學(xué)生，我對您感激不盡。我是您教的學(xué)生里的一位，您用陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
隨著(zhù)作文水平越來(lái)越高，我和班上的同學(xué)越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記了。在這涼爽的天氣里，我給您寫(xiě)一封信，和我親愛(ài)的老師告別。
您從五年級就教了我們。那時(shí)，我們的成績(jì)差得很，但在您的管理下，慢慢明白了一些道理。學(xué)習就是給自己學(xué)的，不是給組長(cháng)，不是給家長(cháng)，更不是給老師學(xué)的��！這使我很快喜歡了劉老師。
每一次，我們考差了您總會(huì )講，這次失敗，意味你沒(méi)有努力，下一次努力就會(huì )成功。有了老師的鼓勵，第二次我們努力了，考了年級第二。老師，您的鼓勵讓人有向前的動(dòng)力，一步步走向成功。
因為您為我們做了很多，也說(shuō)不清為我們付出了多少心血。我仿佛看見(jiàn)劉老師頭上的白發(fā)有了許多了，您是為了我們頭發(fā)才白的。
劉老師，我用學(xué)習向上來(lái)向您表示感謝吧！
祝您
開(kāi)開(kāi)心心，青春無(wú)限
永遠愛(ài)您的學(xué)生 XX
20xx年XX月XX日
給書(shū)信作文 篇2
敬愛(ài)的衛老師：
日月如梭，光陰似箭，六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí)，我最想做的一件事就是給您寫(xiě)封信，以此來(lái)表達我對您的敬意與不舍。
老師，我想真摯的對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)一朝一夕，您為了我們，日夜操勞，嘔心歷血，又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀！您的衣衫上滲透了無(wú)數心血與汗水；您的額頭上爬滿(mǎn)了數不清的皺紋；歲月的無(wú)情，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。
回顧六年的學(xué)習歷程，老師的關(guān)懷是我永遠也忘不掉的：當我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí)，您第一個(gè)沖上前去，將我攙扶起來(lái)，并叫兩位同學(xué)扶我回班，自己去弄了點(diǎn)水給我喝；當我在學(xué)習或生活上遇到困難時(shí)，您總會(huì )熱心地去幫助我克服困難……
回憶起與您朝夕相處的日子，腦海中總浮現出一幕令我感動(dòng)的畫(huà)面。那天晚上，由于太困的原因，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完便就寢了。第二天來(lái)到學(xué)校，我抱著(zhù)僥幸的心理想：少了一本作業(yè)，老師應該不會(huì )察覺(jué)吧！就這樣，我憑著(zhù)課代表這個(gè)官位“以自己的權利賺取私利”，收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰(shuí)知，您竟然發(fā)現少了一本作業(yè)——我的。于是，您把我叫來(lái)，略帶嚴肅地盤(pán)問(wèn)：“作業(yè)呢？”“忘……忘帶了�！蔽乙晕米雍甙愕穆曇艚Y巴地說(shuō)了出來(lái)，我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，我根本不敢正視您，是因為心虛？我想是吧。您沉默了一會(huì )，接著(zhù)便說(shuō)：“知道了，下不為例。去吧�！碑斈f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我顯得十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)想到您這么快就信任我了，甚至不做些處罰，太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí)，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想給我一次改過(guò)的機會(huì )。您知道嗎？當時(shí)我是多么感動(dòng)��！
在我的心目中，您是春蠶，您是蠟燭，您是太陽(yáng)！陶行知曾這樣形容老師：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁�，這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
在我們成功時(shí)看見(jiàn)的是您，在我們失敗時(shí)看見(jiàn)的也是您，在我們迷茫時(shí)看見(jiàn)的還是您！無(wú)論如何，您每時(shí)每刻都陪伴著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們，啟導著(zhù)我們。是您的精心培育，才將我們澆灌成了美麗的花朵！
六年的學(xué)習，使我們不僅得到了知識，更學(xué)會(huì )了做人之道。敬愛(ài)的衛老師，您辛苦了！
您的學(xué)生：孫翔
20xx年6月19日
六年級:孫翔
給書(shū)信作文 篇3
看到你退群了，其實(shí)每天退群的人很多，以前也有在群里不高興就走了的。不希望別人帶著(zhù)失望離開(kāi)，可是重新來(lái)過(guò)我也很難去改變太多。禁言的人是我，我想到了你們禁言可能會(huì )生氣，在這里我只能抱歉說(shuō)沒(méi)有考慮當時(shí)你們的感受，禁言的目的只是希望你們兩個(gè)人安靜點(diǎn)。各自考慮下，可是你們只是在被我禁言后更加生氣了，或許是我考慮錯誤吧。你們各自是想通過(guò)那種不斷的爭論來(lái)證明自己，證明自己錯對？還是證明你們所謂的性格？這是一個(gè)需要和別人相處的環(huán)境，你們讓別人來(lái)遷就你們的性格？想讓別人遷就你們，請先學(xué)會(huì )克制自己，孔子在現代社會(huì )雖然被批的很慘，可是他的與人相處之道還是很值得學(xué)習的�？思簭投Y為仁我希望你們自己能好好學(xué)習讀懂。你們想和我強調性格？一個(gè)人的性格代表的是他自己，也是他整個(gè)生命的一種態(tài)度。我希望你們用這個(gè)性格來(lái)發(fā)展自己，而不是強求別人適應你們。在和別人的事上，為什么我們不能退一步，難道真的會(huì )對你造成很大影響？我很討厭那些因為別人看法而改變自己的人，我也不喜歡那些因為自己性格而去要求別人的人。
每個(gè)人的生活都應該被得到尊重，但是他不能打擾到別人的生活。你想要大家一起改名片，你說(shuō)是為了群里的人看起來(lái)更加和諧點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的想法，昵稱(chēng)本來(lái)就是大家對于自己心情的一種代表，沒(méi)人愿意改掉他，每個(gè)人都希望可以堅持自己的個(gè)性的，就像你堅持自己一樣。你應該明白大家在給自己找一個(gè)名字時(shí)有多么認真的，請學(xué)會(huì )尊重那個(gè)時(shí)候的`認真。群里也有過(guò)一次改名片，蘇把其他管理的名片都改成一個(gè)字而且這個(gè)字是草字頭，這也就是我的群名片里為什么會(huì )有一個(gè)荒字了。然后群里有些人也跟著(zhù)一起改了過(guò)來(lái)，當然不是所有人。我想說(shuō)的是在這個(gè)過(guò)程里，除了管理之間偶爾開(kāi)玩笑而相互之間改名字，我們不會(huì )去要求其他人也進(jìn)行改正的。你必須相信如果你的提議很好，你自己去做大家也會(huì )跟著(zhù)你走的�，F在每個(gè)管理員的名字又被自己改了回去，說(shuō)明了大家有時(shí)侯更希望用昵稱(chēng)來(lái)強調自己。
你和死神的爭論，在這里我只能說(shuō)，那場(chǎng)爭論我如果參與，可能會(huì )有所偏向的，所以我選擇旁觀(guān)和直接禁言，我知道自己會(huì )不公，所以沒(méi)有進(jìn)行直接插手。但是我相信自己的禁言還是選擇了公正的。你們兩個(gè)都是要強的女孩，我實(shí)在無(wú)法去進(jìn)行說(shuō)服，你覺(jué)得自己沒(méi)錯，難道對方真的有錯？我不是一個(gè)喜歡強行要求別人的人，如果你們雙方都覺(jué)得自己正確，在你兩針?shù)h相對的時(shí)候，我如何去插手，我無(wú)法幫你們明辨是非，其他管理員也很難，前面我說(shuō)的我禁言，只是希望你們兩可以重新冷靜思考。所以我很快又解除了禁言。
在后面你因為改群名片的原因，被大家一起說(shuō)教，而我卻一直沒(méi)有出現，因為當我把你們兩同時(shí)解除禁言的時(shí)候我知道自己無(wú)法插手，所以當時(shí)并沒(méi)有再去關(guān)注太多，我沒(méi)有想到你會(huì )陷入當時(shí)無(wú)法說(shuō)理的境地，但是你應該明白，這個(gè)結果是因為你希望大家改名片而造成的，沒(méi)有人希望自己的想法受到侵犯。當時(shí)沒(méi)有人出來(lái)制止這一場(chǎng)看似正義的說(shuō)教，我是必須道歉的。當時(shí)我應該全員禁言的，我會(huì )改正的。
你在作文里說(shuō)的，把我當朋友。而我卻一直很高傲，這就是我的性格吧。我在這的錯誤就是開(kāi)始很好，慢慢的卻沒(méi)有那么熱心了。你是一個(gè)對每一個(gè)人都很熱心的人，當然對于別人的熱心我也會(huì )禮貌的回以一點(diǎn)熱心的對待。其實(shí)我還是愿意幫別人的，不過(guò)前段時(shí)間心態(tài)有點(diǎn)變化，我刪掉了群里所有的人的好友，這個(gè)是我自己的事，我把他說(shuō)出來(lái)，也不是為了給自己找一個(gè)借口，只是解釋一下我如今的心態(tài)吧。記住沒(méi)必要太珍重不把你當朋友的人，我或許不是那個(gè)朋友很抱歉。不過(guò)還是希望大家可以和睦相處，如果你真的希望這里是一個(gè)家，你要學(xué)會(huì )的不僅是對別人好，還有就是一份寬容與理解。我無(wú)所謂自己的對與錯，我只在乎別人當時(shí)的心情是什么樣的，那個(gè)人平常的為人是如何的。
如果喜歡就不應該離開(kāi)，如果不能理解就選擇忍受， 越親密的人矛盾越容易出現，我們只有學(xué)會(huì )容忍，才能真正的在一起的。
給書(shū)信作文 篇4
素不相識的朋友：
你好！
雖然，我們素未謀面，但通過(guò)這次語(yǔ)言的交流，我們應該是朋友了。我先自我介紹下吧，我來(lái)自光澤縣實(shí)驗小學(xué)五（4）班，我叫***，我喜歡看書(shū)，一看起來(lái)就是一兩個(gè)小時(shí)，我一天能看好幾本書(shū)呢，你呢？你喜歡看書(shū)嗎？我給你介紹介紹我的學(xué)�！鉂煽h實(shí)驗小學(xué)，這是一座省級示范校。我是學(xué)校的文明督導員，也是班上的班長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)。你在班上擔任什么職位呢？
還有我的家鄉，光澤縣，它位于福建省西北部，閩江富屯溪上游，武夷山脈北段，境內群山連綿，山高谷深，千米以上山峰有570座，有"一灘高一丈，光澤在天山"之說(shuō)呢！光澤地處中亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區，我們這盛產(chǎn)糧食、煙葉、藥材、瓜類(lèi)、甘蔗、荸薺等，真是說(shuō)也說(shuō)不完呀！如果你來(lái)到了這里，一定會(huì )大飽口福的。我們這的景點(diǎn)有烏君山景區、神山景區、白云山景區等，如果你來(lái)了我們這，我愿意給你當導游。
祝：
學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
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