【精選】書(shū)信作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的書(shū)信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的爸爸：
您的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)，溫暖著(zhù)我的心;您的教誨如清泉，滋潤著(zhù)我的心田。您的`愛(ài)寬如海，您的愛(ài)壯如歌，您的愛(ài)賽過(guò)金。十年以來(lái)，您一直在默默地關(guān)心和照顧著(zhù)我。在我上學(xué)前，您就教我學(xué)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，一筆筆、一畫(huà)畫(huà)，它不僅寫(xiě)在了紙上，還深深地印在我的腦海里。我每天上學(xué)總是由您接送，不管刮風(fēng)下雨，也不管?chē)篮崾�，天天如此，從不間斷。在生活上，您更是無(wú)微不至地照顧我。您知道我不喜歡吃肥肉，就把瘦肉讓給我吃，自己吃肥的。要是我生病了，您就背著(zhù)我上醫院，求醫治病。有時(shí)我犯了錯，您也從不打我，罵我，總是給我分析原因，講清危害性，使我懂得了道理。
在這神圣的父親節里，祝您：身體健康，工作順利!
您的女兒：玲
6月18日
書(shū)信作文 篇2
1.適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
9.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的`道理未能深刻地體現。
11.以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生語(yǔ)文作文評語(yǔ)大全的文章，希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享!
12.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點(diǎn)突出。
13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
14.…切合實(shí)際,蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
15.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
書(shū)信作文 篇3
瑞恩小朋友：
你好。我是廣東汕尾的一名少先隊員。我讀到我們的課文〈夢(mèng)想的力量〉這篇文章時(shí)。我有點(diǎn)感動(dòng)。因為當時(shí)的你只有6。7歲，但是卻為一個(gè)夢(mèng)想做出了如此大的.行動(dòng)。
我今年雖然才12歲，但是如果要我給非洲的人民挖一口井的話(huà)，我一定會(huì )視而不理。你的故事給了我極大的啟發(fā)，令我下定決心要向你學(xué)習。所以，瑞恩，我先對你說(shuō)，你說(shuō)，你是最善良的。
雖然，你已去世多年了。但是你的故事卻領(lǐng)導了我們千千代代子孫。
書(shū)信作文 篇4
我不需要為一個(gè)人而活，只是在尋找生命中空缺的位置，到底誰(shuí)來(lái)填補。是你？我不敢講永遠，然而你無(wú)法理解，甚至覺(jué)得可笑？呵呵，不怪你，在我平靜安詳時(shí)你沒(méi)格惹我發(fā)怒。沒(méi)嘗過(guò)等待、苦澀的你不會(huì )懂，別與我爭閱歷知識多厚，因為兩個(gè)不同世界的人有不同的經(jīng)歷。對錯無(wú)法衡量，哪怕你理性，也要給感性空間。人心本善雖然不需要你感動(dòng)，但絕非要讓一個(gè)與你無(wú)關(guān)的平凡少女忍受靈魂之苦，你說(shuō)對不對？
愛(ài)是一種錯嗎？為什么愛(ài)了數年，換了幾個(gè)相思對象；把心填得滿(mǎn)滿(mǎn)一無(wú)反顧，始終沒(méi)有改變極憂(yōu)郁的內心。只剩下殘渣落葉，當前依舊如此。眼看別人付出的愛(ài)都有回報，我卻都來(lái)不及羨慕嫉妒；因為我看不起他們，認為他們在干擾我，我常想：這些人幸福有什么了不起！明知道我在感情中什么都得不到，還要炫耀你們有多好！類(lèi)似的事發(fā)生多了，我對那幫人產(chǎn)生厭惡。之后看見(jiàn)他們痛苦，我會(huì )幸災樂(lè )禍笑得很開(kāi)心，感覺(jué)他們的悲傷是我的幸福�！�
我感覺(jué)沒(méi)人值得我同情，我是這個(gè)世界最倒霉的人，越欲望越得不到什么，只好獨自生悶氣，他們憑什么擁有那么多！那一切應該都是屬于我的，我天生就應該擁有這世上的。我的幸福是被他人剝奪去，有天我想全部搶回來(lái)，讓他們把我的痛苦加倍償還�。。ǹ偭晳T打感嘆號）
我知道這樣想不對，可是再清醒的人被這么多年反反復復的折磨，也會(huì )變得頭腦發(fā)熱。在你心里或許不可理喻，當然你不用理解，因為還有不計其數的經(jīng)歷沒(méi)與你說(shuō)，也不需要你去感受；因為我對你�！に圆幌胱屇闶軅�；這不假，我這么多年恨這么多人，說(shuō)了這么多狠話(huà)，發(fā)過(guò)那么多“毒”誓，我的尊嚴可能會(huì )散盡。不過(guò)不用擔心，至少我還年輕，時(shí)間是解藥也許會(huì )讓我明白，但你要知道我等不及了，如果有天我連自尊心也失去�！ふ娌恢郎鐣�(huì )的殘酷會(huì )不會(huì )把我壓垮，壓得遍體鱗傷到最后走向衰亡。讓我再來(lái)心疼你吧，以你的快樂(lè )為快樂(lè )，以你的悲傷為悲傷；別再讓我承受與自己年齡不相符的'思想，因為還有良心的少女不愿墮落。讓我在你的世界中做一個(gè)善良的人，找到靈魂伴侶帶來(lái)的善良。
你從我心里出現的剎那，改變了我，扯清了愛(ài)恨糾葛與世俗紛擾。
與你相處的時(shí)間，看清這個(gè)世界，原來(lái)世界還有暖意，并不會(huì )絕望。
這么久了，時(shí)間過(guò)得很快，我每天可以感受到你的存在，有你的日子不寂寞。
讓我如何忘記你，無(wú)論別人怎樣笑我花癡，怎樣談?wù)撐叶疾辉诤�。你的閃現能給我帶來(lái)心底的鼓舞，在憂(yōu)郁時(shí)最深的歡樂(lè )。
其實(shí)我厭惡仇恨與不滿(mǎn)，更不想整天怨氣。你是我心中的秘密，忍住不說(shuō)卻仍然耐不住情緒，愛(ài)一個(gè)男人愛(ài)到深處，愿意摒棄前嫌，做一個(gè)心中有愛(ài)的人。因為你，因為不讓你失望，不讓你失臉，我漸漸擁有堅強和善良。雖保留女生獨有的傲氣，但只想在你面前表露，在你面前鬧或者討你溫柔的罵，因為我只在乎你——
我知道說(shuō)不出的遲早要說(shuō)出。閃光燈在舞臺上連閃三下，我害羞到作不出聲，你懂的，那是上天安排的；我一直想說(shuō)的三個(gè)字：“我愛(ài)你！”Eric漫漫長(cháng)路，我依然在等你。
書(shū)信作文 篇5
三八婦女節臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫(xiě)著(zhù)：”老師，辛苦了，節日快樂(lè )！“
捧著(zhù)手中的賀卡，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現。敬愛(ài)的陳老師，我想對您說(shuō)——
每次有集體活動(dòng)，您都拿著(zhù)照相機巡回在現場(chǎng)給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶，也是我們茁壯成長(cháng)的見(jiàn)證。老師，您辛苦了！
記得有一次，我的作文寫(xiě)得沒(méi)有以前那么好，你馬上打電話(huà)約我指導修改，我懷著(zhù)忐忑不安來(lái)到你的家里！
您見(jiàn)我上了我馬上給我泡茶，拿出點(diǎn)心給我吃，讓我先休息會(huì )，我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著(zhù)你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對我說(shuō)：”你這個(gè)比喻不確切，重點(diǎn)段內容不夠具體�！罢f(shuō)完教我如何開(kāi)頭，如何結尾，如何把內容寫(xiě)具體。您講得那么仔細，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對您說(shuō)：”老師，您辛苦了！“
我依稀記得，那一天下著(zhù)暴雨，我一個(gè)人呆住在教師。當您吃飯回來(lái)看見(jiàn)我的爸爸媽媽這么晚還沒(méi)有送飯給我，估計是下雨臨時(shí)有事給耽擱了，于是走到學(xué)校門(mén)口給我買(mǎi)了兩個(gè)包子和一瓶牛奶�？粗�(zhù)你被大雨飄濕的`袖口，手中的包子時(shí)那么的香甜可口，”老師，謝謝您！“
老師，您不僅學(xué)問(wèn)深，而且課也上得精彩動(dòng)人！一首難懂的古詩(shī)，您能引導我們把它編成有趣的故事。特別是詩(shī)的作者，很容易混淆，您教我們用聯(lián)想的方法記憶，非常有意思。如：古詩(shī)《乞巧》的作者是林杰。您引導我們想：著(zhù)名歌星林（�。┙転槠呦ζ蚯傻墓媚锍柚d。從那以后，這首詩(shī)的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(cháng)的《小英雄雨來(lái)》，您能指導我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們在知識的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠也說(shuō)不完。我只能用自己積累的幾句名言表達一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！“
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中想說(shuō)的話(huà)，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好!
人言道近鄉情怯，愈是盈滿(mǎn)的情感愈是難將其傾灑，十多年來(lái)你帶給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與感恩能壘起一座高聳入云的山峰，但卻湮沒(méi)在飯菜帶起的濃濃油煙和偶爾的沖突爭執中，令那些深情的話(huà)無(wú)論如何斟酌措辭都難以開(kāi)口訴說(shuō)。
但我心知歲月如流沙，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。如今，我將這些一直不曾開(kāi)口說(shuō)的話(huà)語(yǔ)折成一只只小小的船兒，放在這封家書(shū)的長(cháng)河上，求它們載著(zhù)我對你所有的愛(ài)和感動(dòng)，隨著(zhù)這封家書(shū)的長(cháng)河漂漂蕩蕩，漂到你心里去。
從我能清晰地記事開(kāi)始，爸爸就因為工作原因漂洋過(guò)海離開(kāi)我們身邊，于是你獨自一人用自己柔弱的肩膀撐起這個(gè)家的一片天空。爸爸的關(guān)心問(wèn)候于你面對的一個(gè)個(gè)或繁雜或細碎的困難來(lái)說(shuō)實(shí)在鞭長(cháng)莫及，你失去了能為你遮風(fēng)擋雨的'靠山，又得用羽翼護著(zhù)一個(gè)幼小的我。
生活是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的道路，你不得不穿上戰士們的盔甲，執矛持盾，披荊斬棘，毫無(wú)畏懼，勇往直前。我從前不懂，人們說(shuō)父親是家里保駕護航的勇士，我便也點(diǎn)頭稱(chēng)是。但誰(shuí)又能記得起你背負起無(wú)數個(gè)生活擱給你的重擔時(shí)流出的汗水呢?
你又哪里擔不起勇士的頭銜呢?艱辛難熬的歲月早早吹白你的發(fā)絲，熄滅你眼中的明亮，在你臉上折起皺紋，使你腳步沉重不再輕盈。世界以痛吻你，但你卻報之以歌。你極少在我面前怨天尤人，你樂(lè )觀(guān)闊達，做剛強的護盾讓我能夠毫無(wú)憂(yōu)慮地成長(cháng)起來(lái)。
但即便日子將人打磨地如何強大，人也永遠無(wú)法所向披靡，總會(huì )遇到許許多多力不從心的事情，你不過(guò)是一個(gè)普通地不能再普通的普通人，又哪里能例外呢。所以縱使你有著(zhù)咬牙血吞的堅韌
也會(huì )面臨難以度過(guò)的難關(guān)，也會(huì )有心有余而力不足的時(shí)候，也會(huì )有丟盔棄甲的時(shí)候。難捱而漫長(cháng)的日子是一根根刺入骨髓的寒針，即便是千帆過(guò)盡后的今天，回想起你當時(shí)那些抑制不住的唉聲嘆氣或是低聲的抽噎，也能隱約感受到綿長(cháng)而尖銳的痛楚。
彼時(shí)我尚年幼，懵懂無(wú)知，你見(jiàn)識過(guò)世界的刀光劍影，深知立足之不易。于是你對我淳淳教導，面命耳提，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我要如何做人，要勤于學(xué)業(yè)等等，事無(wú)巨細，都一一提點(diǎn)，并且翻來(lái)覆去地講
好似要把我耳朵念出繭子才罷休。奈何我不知你用心良苦，很多話(huà)都當作耳邊風(fēng)，不知它們其中淺顯卻又重若千鈞的道理，以致于我活了十多年，卻無(wú)一樣能拿地出手的成績(jì)，平平庸庸，碌碌無(wú)為。
幼時(shí)你常將別家孩子的好掛在嘴邊，望我能向其學(xué)習，如今你明白我已經(jīng)長(cháng)大，曉得道理了，就極少拿我和別人對比有關(guān)一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的作文有關(guān)一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的作文。每每聽(tīng)到別人如何優(yōu)秀，你也不會(huì )有埋怨我不爭氣的情緒，因你生性曠達，凡事不會(huì )太過(guò)于強求，懂得釋?xiě)�，也因你�?ài)我，覺(jué)得縱然別人家的孩子千般萬(wàn)般好，也抵不過(guò)家里一事無(wú)成的我。但每每聽(tīng)到這些，我便難以抑制地對你心生愧疚。
你一直以來(lái)對我就不算嚴苛，我卻屢屢無(wú)法達到你的要求，讓你失望。你苦口婆心引導我，我剛對你保證下次絕不再犯，一轉身就拋擲腦后。一而再再而三，反反復復，你對我總有用不完的耐心，屢次原諒我，總是信我的信誓旦旦，對我的信任多地像是撒哈拉的沙子，而我卻是個(gè)狡猾的騙子，總是辜負你的信任，還不以為然�，F在想起，真是羞愧不已。我何德何能得你毫無(wú)保留的信任呢?
我是道邊苦李，未能做成一件令你驕傲的事情，讓你焦頭爛額的事情倒是不勝枚舉。但你卻從不對我的毫無(wú)成績(jì)有過(guò)半分的數落，反而是在我難過(guò)落魄時(shí)給予我安慰鼓勵，告訴我我也是很努力很優(yōu)秀的人，不會(huì )遜色于人。
我心存感激，心知自己百無(wú)一用，在我各方面都最不盡人意，慘淡潦倒時(shí)，你卻沒(méi)有放棄過(guò)我。如今我能成為一個(gè)不是十分壞的人，全是依仗你含辛茹苦地日日悉心教導，血汗灌養。
如今我已長(cháng)大成人，就算還思想幼稚沖動(dòng)，但我也懂得了該聽(tīng)話(huà)孝順，讓你不要再為我日思夜憂(yōu)的道理�？v使我羽翼尚未豐滿(mǎn)，我卻明白了要成長(cháng)起來(lái)，自己獨當一面才能反哺。話(huà)語(yǔ)終究敵不過(guò)行動(dòng)有力，我又文辭粗淺，表達出的情感僅是浩瀚星河中的一星半點(diǎn)。但來(lái)日方長(cháng)，我的所有感激和愛(ài)都將滲透在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)中來(lái)回報你。
此致
敬禮!
書(shū)信作文 篇7
眾人皆知這樣一句“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，但是又有多少人能夠做到不浪費、少浪費、節約用食呢?
在當今社會(huì )，攀比似乎成為青少年之間的籌碼，只有我比的過(guò)你，或者只要你的東西比我好，我們才能為友。在他們心中攀比成功，是自己的驕傲。
攀比，是他們自以為是的資本，我的`是名牌，你的是地攤，所以你我之間，就會(huì )有很大的差別。甚至有人認為，家貧的孩子們是沒(méi)有資格與他們共存的，在看到這句話(huà)時(shí)，我表示自己十分的憤怒。
有人很喜歡將自己的成績(jì)與他人比較，自己高了，便會(huì )炫耀一番，自己低了，又會(huì )為自己尋找各種理由。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。當你認為自己略高一籌，沾沾自喜，與他人炫耀時(shí)，說(shuō)不一定那些反應慢的孩子已經(jīng)弄懂了自己的錯誤的原因。這世上，只要肯努力，那便是在結果上驚艷他人吧!
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生并不是一個(gè)頂尖學(xué)生，在他成名后，他并沒(méi)有與別人攀比炫耀，而是繼續為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡!
孔子曾說(shuō)“少成若天性，習慣如自然”。攀比的習慣很容易形成，那便挑戰自我，戒掉它吧，畢竟，在《朱子家訓》中寫(xiě)道:“一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維堅”。而且，我命由我不由天，除非你的放任，要不然定會(huì )成功。
在我看來(lái)，自比是你我值得擁有的，自我比較，發(fā)現自身不足，曾子也曾提到過(guò)“吾日三省吾身”連古人都要自我反省，那我們就更要了。
攀比不如自比，與其浪費父母的心血與辛苦，讓他們擔心，不如做一個(gè)孝順的孩子，乖巧聽(tīng)話(huà)不闖禍不浪費，成為他們的榮耀。
自比是來(lái)源于自身的檢討和反省，今日事今日做，發(fā)現自己每日的不足，慢慢的反思和改正，讓自己日日成長(cháng)、年年進(jìn)步，最終成為最完美的自己。
錢(qián)學(xué)森出國留學(xué)，并未認為自己略高一籌，在國家危難之時(shí)依舊拼命回國，還有魯迅，他的棄醫從文，都是自我反省中成功的。
攀比不能為你帶來(lái)成功，自比會(huì )讓你慢慢成功，直接開(kāi)花是不可能的，那不如慢慢生長(cháng)吧!讓我們一起拒絕攀比對你的寵幸，加入自比的行列!
書(shū)信作文 篇8
外星人朋友：
你好！
我真在下半年想坐著(zhù)“螢火一號”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過(guò)不少有關(guān)你們的影片，也查過(guò)不少你們的資料，憑著(zhù)我的直覺(jué)，我認為你們是高智商的種族。
我生活在一片藍一片黃地球上，我所在的國家是中國。中國有很多英雄人物，也有非常美麗的風(fēng)景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質(zhì)磅礴的長(cháng)江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門(mén)，舉行奧運會(huì )的鳥(niǎo)巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來(lái)中國參觀(guān)，我一定會(huì )做你們的導游。
你們生活在哪里呀？快樂(lè )嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅游。去滿(mǎn)是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當零花錢(qián)；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的'風(fēng)景，養養眼；去土星上與家人種種花草、植植樹(shù)保護一下環(huán)境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺(jué)嗎？也住在房子里嗎？你們的房子是什么樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學(xué)校嗎？那里也有醫生嗎？有音樂(lè )、歌星嗎？在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中是不是看到了好多的發(fā)光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。
我常常夢(mèng)到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們?yōu)槭裁床蛔屛覀內祟?lèi)看看你們的樣子坐坐你們的ufo？你們的ufo一定很神秘吧？散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，旋轉著(zhù)落在地上……不過(guò)不管是什么樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會(huì )來(lái)到的。一定要記得回信哦！
祝你們生活快樂(lè )、天天開(kāi)心。
與思想的工具。
書(shū)信作文 篇9
親愛(ài)的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的'優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了， 我學(xué)會(huì )了感恩！
書(shū)信作文 篇10
書(shū)，是從遠古走來(lái)的那輪明月，述說(shuō)著(zhù)塵世的悲歡離合；書(shū)，是從天涯飄過(guò)的那縷清風(fēng)，吟唱著(zhù)人間的喜怒哀樂(lè )；而我，徜徉在書(shū)的多情的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)她所給予的生命的情愫……
品讀好書(shū)，像是交了一位益友；品讀好書(shū)，像是品嘗著(zhù)全世界的營(yíng)養品；品讀好書(shū)，像是品味著(zhù)一杯清香的茶。
小時(shí)候，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)玩不盡的游戲，游戲中有許多的角色——阿衰、三毛、豌豆……讀這些書(shū)時(shí)，我便笑得合不攏嘴，那時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就是邊看邊傻笑。
漸漸地，我長(cháng)大了，心理也逐漸成熟起來(lái)。媽媽也會(huì )給我買(mǎi)一些經(jīng)典的書(shū)目讓我閱讀。楊紅櫻的《笑貓日記》讓我領(lǐng)略了一只貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛(ài)的笨笨豬》讓我體會(huì )到一只小豬的煩惱和動(dòng)物之間的深厚友誼。讀書(shū)，什么是讀書(shū)？我又對讀書(shū)有了不同的`看法——讀書(shū)是領(lǐng)略主人公的內心世界。
等上初中后，我領(lǐng)悟到讀書(shū)便是一場(chǎng)旅行，沿途最美的風(fēng)景一定是書(shū)中人的情感。
讀《西游記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時(shí)期的權霸相爭；讀《紅樓夢(mèng)》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的凄美愛(ài)情，也讀出了王熙鳳的見(jiàn)風(fēng)使舵、阿諛?lè )畛�；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著(zhù)，是一場(chǎng)有苦也有樂(lè )的旅行。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容里，刻滿(mǎn)了擔憂(yōu)與不舍。那密密的針腳，鎖住了愛(ài)，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生�！毕氘敵�，你橫槍躍馬，馳騁疆場(chǎng)，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會(huì )都沒(méi)有，但你滿(mǎn)腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最后又不得不離開(kāi)最?lèi)?ài)的人。品讀經(jīng)典，是一場(chǎng)有合也有離的旅行。
掩卷，那輪月，那清風(fēng)，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來(lái)面對這個(gè)世界。
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