【精選】書(shū)信作文匯編三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的書(shū)信作文5篇，歡迎大家分享。

書(shū)信作文 篇1

Tomylove

　　又是一個(gè)漫長(cháng)夜，依舊獨自一人，我待在市中心的小房里，窗外冷風(fēng)嗚呼，讓人不寒而栗，盡管細雨垂死掙扎，也免不了落地化烏的結局，人生亦如此，哪怕生前再多光輝，終入土而眠，我獨自靜思，將頭深埋于書(shū)中，淚水不自覺(jué)的溜了出來(lái)，浸濕書(shū)頁(yè)，亦打濕了我碎一地無(wú)人撿拾的思念。

　　一天又一天輪回，不，我錯了，是只有輪換，而無(wú)回轉，從未復返。我對你深沉的思念，也如同這樣，只是傳達，而從未奪回，我起身走到窗前，從口中嘆出一口霧氣，霧化了玻璃，朦朧了心緒，伸出手指在其上畫(huà)出一顆心，晶瑩剔透，放眼其中，盡是一片都市的喧囂，此些便也礙了我尋你的視線(xiàn)，我將眼噓著(zhù)，似是在窺視某物一般，于街角，斑馬線(xiàn)之上，路口邊，每一處你可能出現的地方，凝視，尋找，盼望，后又深陷迷惘，心雖不知你身在何處，但卻在精神上與你從未離開(kāi)過(guò)，你說(shuō)，我是你的永遠不會(huì )枯竭的愛(ài)，悠然樂(lè )哉于你心懷，給你人生帶來(lái)無(wú)限精彩，希望有一天，我會(huì )與你僅僅依靠，永不分開(kāi)。對此我并未作出任何回應，只因我知曉，以世人的倫理角度，他們并不會(huì )看好你我的感情，至于這段青春期的記憶，終究也會(huì )被時(shí)間，噬得干干凈凈，毫無(wú)痕跡。

　　但此時(shí)的`我，并不想去構思未來(lái)那些有的沒(méi)的，只想和你過(guò)好現在，把握只屬于你我的每分每秒，免得待你已將我忘卻后，我會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)。所以，我為此每刻無(wú)不在想念于你，還好，雙休也就兩日罷，明日即會(huì )返校上晚自習，即可與你相見(jiàn)了，每刻仍在無(wú)限期待，想念著(zhù)你，我最不能忘懷的初愛(ài)。曾想過(guò)去放棄一切，但每每想到你對我的關(guān)懷照顧，便也就沒(méi)敢再去想了。

　　好了，今日便道到此處，期待明日相逢，親愛(ài)的我最深?lèi)?ài)的你。

　　愛(ài)人：陌泉

　　20xx.2.22

書(shū)信作文 篇2

親愛(ài)的爸爸媽媽:

　　你們好！我這次寫(xiě)信給你們，你們感到很意外吧！

　　我很想對你們說(shuō)，自從我讀了《烏塔》這篇課文后，我想親自游覽祖國美麗山河和名勝古跡。雖然我經(jīng)常在電視看到關(guān)于北京等地的名勝介紹，在書(shū)上也常常讀到許多介紹風(fēng)景區的文章，可我想親自去到實(shí)地觀(guān)光游覽、親自去感受和體會(huì )我們的民族風(fēng)情、我們國家的秀美山川。

　　如果有機會(huì )能讓我獨自去旅游，我想這對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，是一種鍛煉。通過(guò)自己獨立行動(dòng)，可磨練自己的意志，增長(cháng)知識面，會(huì )讓我有更直接的感受和體會(huì )。

　　現在許多小朋友都是通過(guò)電視或書(shū)本來(lái)認識世界的，而烏塔卻能勇敢地走出家門(mén)，用自己的眼睛來(lái)認識事物、觀(guān)察世界，真是讓人羨慕。

　　所以，爸爸、媽媽我不是一只折斷翅膀的.小鳥(niǎo)，我不要做井底之蛙，請不要把我關(guān)在狹小的空間里，不要把我們認識世界的大門(mén)鎖起來(lái)。我希望我們能像藍天上的小鳥(niǎo)，要越飛越高，要越看越遠。我真心希望我能象烏塔那樣，能在外面多走走、多看看、多長(cháng)見(jiàn)識，不斷擴大知識面，豐富內心世界、增加精神糧食。我期待著(zhù)那天的到來(lái)，我急切的盼望著(zhù)你們的答復。

　　最后祝你們：

　　身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)！

　　你們的兒子：小凱

　　20xx年xx月xx日

書(shū)信作文 篇3

　　我想對您講講我的知心話(huà)。我現在身為405班的班干部，感到非常難過(guò)，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們全體405班的同學(xué)覺(jué)得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來(lái)。特別是這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽(tīng)見(jiàn)有一位老師問(wèn)胡老師，你帶哪個(gè)班？胡老師回答說(shuō)：“405班�！蹦俏焕蠋熡终f(shuō)：“嗨，你真倒霉呀�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會(huì )這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠的`，我們班有時(shí)不聽(tīng)話(huà)，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時(shí)控制不住自己，有些調搗亂，我知道我們班的同學(xué)很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養，就像那些彎，曲的小樹(shù)才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績(jì)不是最好的，但她在全國繪畫(huà)三等獎；您看徐嘉棟雖然有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，但他鋼琴已經(jīng)考出8級了；您看王柯淵雖然脾氣有點(diǎn)急躁，但他十分助人為樂(lè )……還有很多很多的同學(xué)也有他們這樣優(yōu)秀。

　　所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們 期待著(zhù)您的回音，需要您的幫助和鼓勵。

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