給孔子寫(xiě)的一封信
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的給孔子寫(xiě)的一封信，希望對大家有所幫助。
給孔子寫(xiě)的一封信1
敬愛(ài)的孔子老先生：
你好！
我是一名中學(xué)生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開(kāi)始，身邊的人就會(huì )常常聊起到您。您也是我第一個(gè)知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！
今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，并非常冒昧的給您寫(xiě)下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉，雖然年齡與輩分像隔著(zhù)千山萬(wàn)水，但還是想借此信深切的問(wèn)候您一下。并且有很多問(wèn)題想問(wèn)您，如果問(wèn)得不好，請您不要見(jiàn)笑。鄙人才疏學(xué)淺。
孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的呢？您是如何培養出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰術(shù)”（比股市步行翻越千山萬(wàn)嶺都難），“以分為主”（只看成績(jì)，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學(xué)的、退學(xué)的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個(gè)不上的、一個(gè)自殺的都沒(méi)有。再看看如今的培養人才，賢人吧！故所謂是，培養書(shū)呆子了（沒(méi)有一點(diǎn)辦事能力）。而你當時(shí)處于科技不好的情況下培養的賢人們，能文能武，有智有謀。每個(gè)人的能力都很強，真想知道您是怎么培養的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經(jīng)有點(diǎn)兒知道是為什么了。一是您是獨特的教學(xué)方法。二是您能培養出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語(yǔ)》吧！
說(shuō)到《論語(yǔ)》嘛！我現在已經(jīng)著(zhù)手于此書(shū)了。其實(shí)幾年前，我就買(mǎi)著(zhù)本書(shū)了。當時(shí)買(mǎi)回來(lái)《論語(yǔ)》的時(shí)候，我只是翻了翻就放到書(shū)柜里了，這一方就是兩年。書(shū)上現在已經(jīng)落了一層層的灰了，當我現在再拿起這本書(shū)，才發(fā)現我原來(lái)真是對不起您了呢！也對不起《論語(yǔ)》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“溫故而知新，可以為師矣�！薄冀o我們這些學(xué)生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個(gè)字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書(shū)，現在估計也成了個(gè)小賢才了呢！
圣人是指什么？指的就是能啟化人類(lèi)心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個(gè)人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱(chēng)您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！
今天我懷著(zhù)敬仰之心并非常冒昧的寫(xiě)下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個(gè)以您為榜樣的當今中學(xué)生的信，也希望您能給我回信。
敬祝永圣！
一個(gè)以您為榜樣的年輕人至上
給孔子寫(xiě)的一封信2
尊敬的孔子爺爺：
您好!
我是一個(gè)普通的中學(xué)生，我們相隔千年，這次給你寫(xiě)信不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候。您在別人的心里是神圣的大教育家、大天文家，可我知道您一定是一位和藹可親的老爺爺，您雖離我們遠去，可您的精神永遠留在我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間的消逝而褪色，你自己寫(xiě)的《論語(yǔ)》里包含你所有的思想，讓我們細細品味人生的千奇百態(tài)，感受它的酸甜苦辣。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……
《論語(yǔ)》讓我懂的了很多，您不僅讓我們知道了人生的千奇百態(tài)，還讓我從一個(gè)天真頑皮的小男孩變得越來(lái)越懂事，讓我學(xué)會(huì )了怎么更好的與同學(xué)老師們相處，您還教會(huì )了我在生活中怎樣去對待和處理事情。讓我三思而后行做事情更加的好。做事情更加的完美。即不會(huì )因為一點(diǎn)小小的成績(jì)而過(guò)度自傲，也不會(huì )因為一點(diǎn)挫折而灰心喪氣。我知道比我做的更好的有很多，因為有一句話(huà)就是：天外有天人外有人，我也知道“士不可以不弘毅，任重而道遠，”只要有遠大的理想、堅強的毅力就能實(shí)現自己的目標。我這個(gè)人有個(gè)致命缺點(diǎn)，當我做錯事了，我就會(huì )拉幾個(gè)跟這件事沒(méi)有多大的關(guān)系的人下水。老師把你的名言“己所不欲，勿施于人”這句話(huà)告訴我，讓我知道了自己犯錯的事情要自己承擔，自己不想做的事情，施加的別人的身上，要為別人想一想。
孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們，您的一言一行都是我們人身的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定很高興吧。
此致
敬禮!
給孔子寫(xiě)的一封信3
心中的君子：
您好！
我是一位就讀于九年級的學(xué)生。今天，我學(xué)了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。這句話(huà)令我想起了一年前的那件事，于是萌發(fā)了給你寫(xiě)信的念頭。
成長(cháng)中有一件事，雖沒(méi)有得到認可，但我從不感到后悔。正因為那件事，證明了我是她真正的朋友。
她坐在我前排，我們是很好的朋友，我們從小玩到大，幾乎每天形影不離。但一件事改變了她對我的看法。
那是期末考試，她神秘兮兮地把我拉到走廊上�！澳銖土暤脑趺礃恿�？”她一臉著(zhù)急地問(wèn)�！斑�行吧�！薄澳强颊Z(yǔ)文的時(shí)候你幫幫我唄�！本o接著(zhù)，她又說(shuō)：“我爸答應我只要這次我能考上500分，就帶我到海南去旅游，到時(shí)候一起去，所以你一定會(huì )幫我的是吧？”
我答應了她，因為看到她著(zhù)急的深情，又想到我們是從小玩到大的朋友。
當離考試結束還有20分鐘時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)到她輕輕地踢了我的椅子。這時(shí)，我內心無(wú)比的煎熬，我一抬頭就看到了《中學(xué)生守則》。我想，我一定不能給她看，正因為我是她的朋友，才不能以這樣的方式去害她。于是我把卷子捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)空隙都不留。
考完試，她視我如仇人，連解釋的機會(huì )都不給我，轉身就走。但我不后悔！
今天學(xué)了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。我在想，我以后一定要成為像您那樣品德高尚的君子，所以我沒(méi)有“成人之惡”，正因為我是她真正的朋友，才沒(méi)有做那個(gè)“小人”，才沒(méi)有幫助她作弊。
終有一天她會(huì )明白我的！
此致
敬禮
一位中學(xué)生
給孔子寫(xiě)的一封信4
尊敬的至圣孔子老先生：
您好!
您知道我是誰(shuí)嗎?我是來(lái)自20x年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因為您是圣人中的圣人，萬(wàn)世師表。
噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎?您的弟子還有您的再傳弟子根據您和您的弟子的言行編纂一本書(shū)，叫做《論語(yǔ)》。至今還在幾萬(wàn)學(xué)生中流傳�！白釉唬骸疁毓识�，可以為師矣�！边@樣的語(yǔ)句，我們初中學(xué)生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣。就讓我明白了溫習學(xué)過(guò)的知識就能得到新的理解與體會(huì )，可以當老師了。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！币馑际欠彩钦f(shuō)出的話(huà)，首先要真實(shí)不虛、講求信用。說(shuō)謊話(huà)騙人，胡言亂語(yǔ)都是不可以的，說(shuō)話(huà)要言而有信。
人們說(shuō)您的思想及學(xué)說(shuō)對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響，您的言論廣為傳誦。是的，您的話(huà)的確產(chǎn)生了極其深遠的影響，有句話(huà)為“一半論語(yǔ)治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，我永遠崇敬您。
孔子老先生，您多會(huì )兒能抽個(gè)空來(lái)光顧一下公元20x的中華路小學(xué)，到我們學(xué)校來(lái)吧，我會(huì )給您將更多故事。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信5
敬愛(ài)的孔子：
您好，近日怎樣?
在小的時(shí)候，常常聽(tīng)到別人談?wù)撃澳母鞣N著(zhù)作。我時(shí)常眨著(zhù)眼睛思考著(zhù)：你究竟是何許人也,為何大家會(huì )如此崇尚您。小小的我，腦海中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力地想要尋找到其中的答案。終于在我七歲時(shí)，由于一次偶然的機會(huì )，我獲得了一本帶有拼音及注釋的《論語(yǔ)》。從此，我便與《論語(yǔ)》有了不解之緣。
盡管剛開(kāi)始時(shí)，那一本書(shū)有拼音，也有注釋?zhuān)俏乙琅f讀不懂它。雖然我每天背誦、朗讀，滿(mǎn)嘴的“之乎者也”，但是我還是讀不懂它。那時(shí)，我小腦袋中猜想了起來(lái)：也許您不過(guò)是一個(gè)只會(huì )“之乎者也”的老者;也許您不過(guò)是一個(gè)滿(mǎn)身銅臭的地主老頭;也許您不過(guò)是一個(gè)當朝為官的大老爺;也許您不過(guò)是一個(gè)······腦袋中充滿(mǎn)了幻想、充滿(mǎn)了疑問(wèn)、充滿(mǎn)了種.種可能。
由于讀了您的《論語(yǔ)》，我小的時(shí)候可鬧過(guò)不少笑話(huà)呢!不信，您喏——那時(shí)，我正好八歲。偶然間看到了您《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，叫做“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食······”當時(shí)，讀了您下面的注釋?zhuān)瓉?lái)這是一種飲食習慣。然后我就在想：怪不得別人會(huì )崇拜您，原來(lái)您是靠這種飲食習慣才被別人崇拜起來(lái)的。如果我也照這種飲食習慣，會(huì )不會(huì )也一樣被人崇拜呢?說(shuō)干就干。于是乎，我開(kāi)始監督起了媽媽?zhuān)且屗罩?zhù)您書(shū)中所說(shuō)的去做飯，否則我就堅決不吃飯。沒(méi)辦法，為了那時(shí)長(cháng)身體的我，為了不讓我的骨骼發(fā)育遭到破壞，只能依照我的話(huà)去做(您不要以為父母很溺愛(ài)我哦)。那天我折騰了媽媽一上午，才做出了您那所謂好的食物。吃飯時(shí)，我覺(jué)得這跟平時(shí)的飯菜沒(méi)什么區別，那您為什么會(huì )成為一個(gè)令人崇拜的對象呢?不一會(huì )爸爸回來(lái)了，看著(zhù)心不在焉的我，立即知道我心中有事。所以，他毫不猶豫的開(kāi)始盤(pán)問(wèn)起我，無(wú)奈之得從實(shí)招來(lái)。聽(tīng)完我精彩的“演說(shuō)”后，爸爸竟哈哈大笑，只笑得我心驚膽戰。我不理解爸爸為何大笑，不理解我的“演說(shuō)”有何問(wèn)題，也不理解您到底為何云者。而后，我又開(kāi)始了大調查。
在我十二歲時(shí)，我在一家書(shū)店中無(wú)意看到了您那厚厚的一本《論語(yǔ)》，這本書(shū)比上一次的那一本更好、更大、更重，而且書(shū)中沒(méi)有拼音，連注釋也比那本細、多、易懂。我看了看那不菲的價(jià)格，狠了狠心買(mǎi)下了這一本讓我能夠進(jìn)一步理解您、了解您、看懂您、明白您的書(shū)。
有了上一次看書(shū)的經(jīng)歷，我開(kāi)始對書(shū)中有些知識看得懂了，但同時(shí)卻又不明白它的道理。有一次，為了弄懂您書(shū)中的意思，我也鬧出了笑話(huà)。不信，您瞧那天，我正好全神貫注地看著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的那一本書(shū)，以至于我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲。無(wú)法，媽媽只得把飯端到我看書(shū)的屋子里，媽媽一邊叫我快點(diǎn)吃飯，一邊又囑咐我小心眼睛別看壞了——您可是不知道，只要有書(shū)我就會(huì )不管三七二十一，也要把書(shū)看完，又何況這一本還是關(guān)于您老的。我一邊應答著(zhù)，一邊又心不甘、情不愿的不放下您的書(shū)，只能邊吃飯，邊看書(shū)。因為是書(shū)桌，我正好寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及收拾便看起了您的書(shū)。我正津津有味的品讀著(zhù)。哎呀，不好!“一個(gè)非法分子”——橡皮趁機進(jìn)入了我的口中。沒(méi)事，拿出橡皮繼續啃讀�？烧l(shuí)知，這一切竟被偶然間進(jìn)來(lái)的媽媽看得一清二楚。
啃讀完您書(shū)中的一點(diǎn)點(diǎn)，只能出去休息、休息了。后果可想而知，剛出了房間就被家人看到，一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰。我一時(shí)蒙住了，為何?這到底是為何?看著(zhù)一臉迷茫的我，媽媽強勁地捂著(zhù)肚子和嘴，盡量不讓自己笑出來(lái)，也給我講了事情的原委。雖然聽(tīng)得不太清楚，但也略知一二，只得跑回屋子。剎那間，臉紅了、心跳也加速了，誰(shuí)讓自己這么出丑呢!想想媽媽剛才做動(dòng)作、講故事的情景，臉更紅了、心跳得也更快了。
您看，我對您的著(zhù)作癡迷的樣子，就知道我與《論語(yǔ)》的不解之緣了吧!現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始懂得了您那些“食不厭精、膾不厭細、色惡不食、臭惡不食、割不正不食······”的含義。這些話(huà)現在不僅是一種飲食習慣，更是一種生活態(tài)度、一種閱讀品位、一種審美傾向、一種人生追求。它使我明白：只有積極向上的態(tài)度，對生活另一種美的閱讀品位和審美觀(guān)點(diǎn)，對人生的一個(gè)理想、一個(gè)追求。只有這樣，才能有一個(gè)充滿(mǎn)意義、充滿(mǎn)追求、充滿(mǎn)美麗的好人生。當然我現在也明白，你不是一個(gè)只知“之乎者也”的老者;不是一個(gè)滿(mǎn)身銅臭的地主老頭;不是一個(gè)當朝為官的大老爺;而是一位學(xué)者，一位談天論地、精通天文地理的學(xué)者。您創(chuàng )建了儒家學(xué)派，留下了無(wú)數可以受益一生的精神財寶，您是為了天下眾生而生，所以才受到尊重，并不是所謂的什么飲食習慣。您受到天下所有人的尊重，您當之無(wú)愧。
謝謝您及您的著(zhù)作，有了它們，我才會(huì )與書(shū)交上朋友，并且成為好朋友;有了它們，我才會(huì )了解您及您不平庸的一生;有了它們，我才會(huì )有如此多的感慨。
我想：(當然這里不再是我隨便的猜想)您及您的著(zhù)作一定會(huì )永遠流傳下去，因為您是值得驕傲，當之無(wú)愧的東方偉人，而您的著(zhù)作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財富。我依舊會(huì )繼續將您及您的著(zhù)作研究和挖掘下去。
祝您開(kāi)心快樂(lè )! 某年
給孔子寫(xiě)的一封信6
敬愛(ài)的孔夫子：
您好!
在悠悠五千年的歲月中，有多少平庸的人沒(méi)留下任何痕跡，成為匆匆的過(guò)客，而您卻是那悠遠而深邃的歷史星空中的一顆巨星，永遠閃爍著(zhù)光芒。
您歷盡滄桑，周游列國，最后終于寫(xiě)出了《論語(yǔ)》于是，就有了修身齊家的治國平天下的經(jīng)典思想，您的“學(xué)而時(shí)習之、溫故而知新、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習法寶和創(chuàng )新智慧，好似一把金鑰匙幫我開(kāi)起了探索知識寶藏的大門(mén)，您的“己所不欲，勿施于人;君子喻叉，見(jiàn)賢思齊”的做人準則和道德品質(zhì)，好似一盆冷水，洗清了我一直迷茫的頭腦，您的“三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛好學(xué)，告訴我們如何謙虛好學(xué)，不能過(guò)多的驕傲。
孔夫子您可敬的精神，領(lǐng)袖指引著(zhù)人們打造生活蔚藍的晴空，您是可親的歷史巨大引領(lǐng)著(zhù)人們從悠悠遠古的堅定的走向未來(lái)，一步步取得勝利，贏(yíng)的輝煌，您是五千年以來(lái)最偉大的人啊!
當初的您創(chuàng )辦私學(xué)，教出了許多得才兼備的人，他們也都名垂千古了，也紛紛都繼承了您的才學(xué)。您留下的所有的書(shū)籍好知識，給后人創(chuàng )造了更好的條件，您是非凡的，也是平凡的`，您是平凡與非凡的碰撞，彌漫出的便是您智者的可愛(ài)，或許我不會(huì )成您一樣博學(xué)多識的圣人，但起碼我可以盡可能的去掉思想中的污垢，行為上的瑕疵，讓自己的讓那個(gè)多一些厚重與光澤。雖然我成不了圣人，但我也絕不會(huì )成為一個(gè)庸人!我會(huì )好好的學(xué)習知識，多多領(lǐng)悟古人留下的經(jīng)典書(shū)籍，我會(huì )刻苦鉆研，努力學(xué)習，克服一切困難，成為一真正有的人!成為社會(huì )的頂尖人物、決不當社會(huì )的殘渣。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信7
尊敬的孔爺爺：
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候，而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。
我是一名中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的'種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……
孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專(zhuān)心。
孔爺爺，寫(xiě)的論語(yǔ)中讓我們懂得了很多，讓我從一個(gè)懵懂天真的小男孩漸漸的開(kāi)始懂事，還教會(huì )了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會(huì )因為一點(diǎn)小小的成績(jì)而過(guò)度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會(huì )心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……
有一次，我的科學(xué)某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復習與預習的結果，就有同學(xué)來(lái)請教我。我感到十分的開(kāi)心，有著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅……這事又正如你所說(shuō)的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發(fā)我還要做的更加優(yōu)秀。
我這人有個(gè)致命的缺點(diǎn)。當我做錯事了，終會(huì )拉幾個(gè)人與這事情沒(méi)有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話(huà)讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無(wú)關(guān)。而那句話(huà)讓我受益匪淺，也是論語(yǔ)中十分經(jīng)典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經(jīng)驗和切身體會(huì )。
其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮!
給孔子寫(xiě)的一封信8
親愛(ài)的孔先生：
雖然你已經(jīng)去世20xx年，或許我們之間有了千年的代溝，但提起筆還是有許多話(huà)想對你說(shuō)。
我有許多問(wèn)題要問(wèn)你，為什么選擇“儒”去作為你的代名詞？為什么你能在諸侯紛爭時(shí)游說(shuō)列國？為什么你在晚年還能堅持著(zhù)書(shū)呢？如果你生活在現代的話(huà)，你會(huì )把這個(gè)社會(huì )變成什么樣，社會(huì )又會(huì )把你變成什么樣子呢？
你自然不會(huì )回答我的問(wèn)題，不過(guò)我小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)有人一提到你就會(huì )要肅然起敬，你究竟是什么樣的人��？在我小腦袋中不停地想。
再大些時(shí)看了些書(shū)，發(fā)現你就像長(cháng)輩一樣和藹可親，是一位談吐不凡有有點(diǎn)儒雅的老先生。
再大些看了一些有關(guān)評論你的書(shū)籍，我便在心中暗想，一位如同爺爺般慈祥的老先生，為什么會(huì )犯錯誤呢，難道你講的所謂君子也是虛構的么？上小學(xué)五六年級時(shí)看了莊子，一位不同觀(guān)點(diǎn)的人，他就像你的老師一樣治道讀后感有感吧www。youganba。com，他敢批評甚至反對你的思想，我發(fā)現他的觀(guān)點(diǎn)有時(shí)感覺(jué)也是對的哦
上初中了，我開(kāi)始設想你一直活到現在會(huì )怎么樣呢？你會(huì )改變社會(huì )么？讓人們都講禮貌、尊敬師長(cháng)、不去撒謊、不去抄襲，永遠生活在一個(gè)美滿(mǎn)和諧的社會(huì )中，這看起來(lái)似乎很理想，可一旦出現一個(gè)稍稍有些惡習的人就會(huì )把別人的勞動(dòng)成果占為己有，可人們像君子似的一次一次的放過(guò)他，讓他身上的污點(diǎn)漸漸放大，感染許多人與他一起變壞，這是整個(gè)社會(huì )的悲劇��！而如果你沒(méi)有改變社會(huì )，你會(huì )怎么樣？在日常生活中相信所有人在公共場(chǎng)所不會(huì )因為擁擠而去禮讓他人，在車(chē)上給老人讓座，這真是當代好人。
可你真的這么做了，在這人心險惡的社會(huì )里，你完全沒(méi)有立足之地。
你相信所有人，結果你被騙了。
你在公共場(chǎng)所禮讓他人，你會(huì )發(fā)現所有人幾乎毫不客氣的接受了，當你在車(chē)上給老人讓座時(shí)也許會(huì )有人“捷足先登”哦。
我最想做的是你如果在現代社會(huì )上學(xué)你會(huì )學(xué)的比我們好么？雖你飽讀四書(shū)五經(jīng)，用文言文寫(xiě)作絲毫不遜色于他人，可你或許連乘除法都不懂哦！
所以你就好好呆在你們那個(gè)年代吧，認認真真的完成你的曠世大作吧，讓你的英明繼續名傳四海哦，你的那些“溫故而知新”“有朋自遠方來(lái)，不亦悅乎”流傳百世。
你，孔子，孔老先生用你獨特的魅力繼續燦爛幾千年吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給孔子寫(xiě)的一封信9
敬愛(ài)的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫(xiě)下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫(xiě)的《論語(yǔ)》，記述了您的行為及作風(fēng)，那更是萬(wàn)古長(cháng)青。
您的命運一生坎坷。雖然曾任職過(guò)魯國的中都宰，但您實(shí)施禮制，不到一年，那時(shí)的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經(jīng)濟繁榮，社會(huì )風(fēng)氣大為改觀(guān)，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權臣排擠，您棄官，率領(lǐng)弟子離開(kāi)了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時(shí)父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實(shí)驗中學(xué)有《弟子規》一書(shū)，這本書(shū)一開(kāi)始是總敘，然后下來(lái)是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話(huà)說(shuō)父母叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的'時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶�？鬃幽纯窗�！如今的社會(huì )有幾人會(huì )這樣呢？一個(gè)孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會(huì )又怎樣呢？
第三個(gè)片段是出則悌，也就是您教導人們在社會(huì )上要能夠順從長(cháng)人，能夠事兄長(cháng)�？僧斀裆鐣�(huì )怎又不是把它踩到腳下呢？
最后一個(gè)片段是余力學(xué)文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時(shí)間才是學(xué)習，可是，當今，人們早已不是有余力，則學(xué)文，哪個(gè)人是有了余力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會(huì )真是……
給孔子寫(xiě)的一封信10
尊敬的孔子老先生：
您好!
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時(shí)代相隔數千年，在我們這一時(shí)代，沒(méi)有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學(xué)家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學(xué)習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經(jīng)逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著(zhù)我們，使我們更加團結和諧，來(lái)創(chuàng )造這個(gè)絢麗多彩的社會(huì )。
在我們這一時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學(xué)習，來(lái)共創(chuàng )這個(gè)美好的祖國，將來(lái)成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深地體會(huì )到了知識是無(wú)止境的道理;您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè );您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當今的社會(huì )影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會(huì )。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們這些幼苗，使我們茁壯成長(cháng)，終有一天，會(huì )成為一棵棵挺拔的大樹(shù)，來(lái)報答我們親愛(ài)的祖國�？鬃永舷壬�，謝謝您的教誨!
此致
敬禮!
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