【實(shí)用】書(shū)信的作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)信的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的何老師：
您好！轉眼學(xué)農就上完了，和在這3天中的每個(gè)片段，情景，我都歷歷在目。最令我印象深刻的幾個(gè)片段，也時(shí)常在我腦中回現，雖然學(xué)農上完了，但收獲卻沒(méi)完.
站軍姿這個(gè)片段我印象極深，緊緊地站住腳跟，挺直腰板，癢也不能撓，得像樹(shù)一樣一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，用意志力，堅持著(zhù)，空氣炎熱無(wú)比。汗不住地往外冒，腳板不知道為什么直打啰嗦。想方設法的把腳站住，可卻不由自主地就彎了下來(lái)，時(shí)間慢慢的流，慢得我直著(zhù)急，我的肩上一陣刺癢，我抵制住自己不要撓�？伤絹�(lái)越癢，我忍不住去抓。教官還挺厲害，第一個(gè)就把我叫上去做深蹲1，2，3我心里是各種后悔，以前體育老師總是慣著(zhù)我們，而我們就是不聽(tīng)，非得一次次突破，他的底線(xiàn)，我從心里發(fā)誓下次我無(wú)論如何都不違反紀律了。
挑糞水準一課我的感悟最大，我是和三班的一個(gè)小頑童搭配挑糞水，一個(gè)三班的同學(xué)對我說(shuō)，你配到他死定了，他在我們班上只會(huì )打人，所以沒(méi)人和他搭檔，他還沒(méi)說(shuō)完我的搭檔就一個(gè)棒子朝他腦袋打去，我急忙叫停，和他一起去挑糞水，他和我走著(zhù)走著(zhù)，背水盡數交到了我的褲腳上，我心里直發(fā)火。強忍著(zhù)怒氣柔聲對他說(shuō)，沒(méi)***到吧，這水好臭，他瞪大眼睛看著(zhù)我，頓時(shí)笑逐顏開(kāi)連聲向我道歉，他一道歉，我怒氣就消了，一路上有說(shuō)有笑，我交到了一個(gè)朋友，深刻的體會(huì )到，做任何事都要學(xué)會(huì )去忍去謙讓不能一味的發(fā)火，這次學(xué)農雖然不堪回首，可是卻體會(huì )到了忍讓的好處，也磨練了自己的堅強意志力，這次的`活動(dòng)意義非凡，使我認識到社會(huì )，適應未來(lái)，再次把我終生難忘的學(xué)農感受下和老師匯報分享，感謝何老師的組織和關(guān)心，
祝何老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李邦憲
20xx年6月29日
書(shū)信的作文 篇2
教學(xué)目的：
1、懂得寫(xiě)信的實(shí)用意義和一般知識。
2、學(xué)習并掌握書(shū)信的正確格式，學(xué)會(huì )給同輩寫(xiě)信。
3、能夠運用書(shū)信與人進(jìn)行思想、感情交流。
教具準備：
ppt
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得寫(xiě)信的意義、信的書(shū)寫(xiě)格式
教學(xué)難點(diǎn)：
如何把事情敘述清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣：
同學(xué)們，咱們班這學(xué)期轉走了一個(gè)同學(xué)----林志鑫。因為爸爸媽媽工作的需要，他們全家搬到甘肅去生活。大家想念他嗎？（想）那么，咱們可以通過(guò)什么方式把大伙兒的思念告訴他呢？（打電話(huà)、寫(xiě)信……）今天的作文課，咱們就來(lái)學(xué)習書(shū)信的寫(xiě)法。[板書(shū)：學(xué)寫(xiě)書(shū)信]
二、例信引路，了解格式：
1、下面咱們看一封信。[ppt出示例信全文]誰(shuí)愿意給大家讀一讀？
2、師：好，信讀完了，大家仔細看一看，書(shū)信有哪些與記敘文不一樣的地方？根據學(xué)生回答，教師補充板書(shū)“問(wèn)候、祝福語(yǔ)”。即：信的六要素。
師：通過(guò)剛才的分析，我們發(fā)現了：
1）、書(shū)信的內容一般比較詳細，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，但要注意一件事要寫(xiě)成一段。
2）、正文的開(kāi)頭要先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候語(yǔ)同輩之間可以是“你好”，如果給長(cháng)輩寫(xiě)就要寫(xiě)“您好”。開(kāi)頭要空兩格。
3）、正文結束，要另起一行寫(xiě)上祝福的話(huà)。也就是祝福語(yǔ)。
提到祝福語(yǔ)，老師想到了一個(gè)問(wèn)題：當我們給不同的人寫(xiě)信的時(shí)候，祝福語(yǔ)能一樣嗎？（不能。）
師：比如說(shuō)：給爺爺寫(xiě)信，可以用哪些祝福語(yǔ)？（學(xué)生思考后指名回答）給老師寫(xiě)呢？給同輩寫(xiě)呢？
出示書(shū)信格式順口溜：
稱(chēng)呼頂格打冒號，先向親友問(wèn)個(gè)好。
正文每段空兩格，一件一件不亂套。
事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè )常說(shuō)到。
署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。
三、點(diǎn)撥題材，學(xué)寫(xiě)正文：
1、看來(lái)咱們對信的格式已經(jīng)基本掌握，下面，我們就來(lái)練練兵，好不好。（好）
2、咱們來(lái)看這次習作的具體要求：（這次習作的.內容是給同輩寫(xiě)信。同輩就是同學(xué)、朋友等與自己年齡相仿、輩份相同的人。寫(xiě)些什么內容由你自己定，一定要寫(xiě)你最想說(shuō)的話(huà)。寫(xiě)完后，檢查一下內容和格式，把不妥當的地方改過(guò)來(lái)。）
[出示ppt，指名讀上面的習作要求。同時(shí)指出：其他人一邊聽(tīng)，一邊想題目給我們提出了哪幾點(diǎn)要求？]
3、讀完后，指名回答：歸納出三點(diǎn)：1、給誰(shuí)寫(xiě)2、寫(xiě)什么3、修改
當學(xué)生說(shuō)第一點(diǎn)時(shí)，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)：哪些人是同輩？給接下來(lái)確定給誰(shuí)寫(xiě)做好鋪墊。師：同輩都包括哪些人？
4、引導學(xué)生用自己的話(huà)，說(shuō)說(shuō)想寫(xiě)的內容。
既然這次習作是給同輩寫(xiě)信，那么，請同學(xué)們想一想，你想給誰(shuí)寫(xiě)信，你最想對他說(shuō)什么？（給同學(xué)們適當思考時(shí)間）
師：有的同學(xué)已經(jīng)想好了，有的同學(xué)還愁眉緊鎖，這樣吧，想好的同學(xué)先把你的想法說(shuō)給沒(méi)想好的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后再向全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法，好嗎？（同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)想法。）
師：誰(shuí)想把自己的想法 說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（這里可以多找幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)，也可以豐富其他同學(xué)的寫(xiě)作思路。）
方案一：（談想法的人很多）師：看來(lái)，同學(xué)們思路已經(jīng)很豐富了，但是剛才老師發(fā)現有的同學(xué)還是一臉愁容，是不是因為第一次寫(xiě)信，很難確定寫(xiě)信對象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉走的同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內容可以是剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò)的，比如：（重復剛才同學(xué)們所說(shuō)的內容），你還可以向他們提一些問(wèn)題，比如，你在新學(xué)校的成績(jì)進(jìn)步了嗎？你們學(xué)校舉辦了什么有意思的活動(dòng)了嗎？等等
方案二：（談想法的人很少）看來(lái)，同學(xué)們思路不是很豐富，老師猜想：是不是因為第一次寫(xiě)信，很難確定寫(xiě)信對象呢？沒(méi)關(guān)系，老師可以給你一些提示：你看能不能給我們班轉走的同學(xué)寫(xiě)呢？（能）內容可以是最近學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)；自己或和小伙伴做的趣事；班級、馬路上的新聞；家里的變化；校園春天的美景……那么，談到學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校都開(kāi)展了哪些活動(dòng)呀？（朗讀比賽，手抄報比賽）師追問(wèn)：1、你獲獎了嗎？2、心情如何。3、為什么不把它寫(xiě)下來(lái)告訴你的同伴呢？（如此，引導同學(xué)們多說(shuō)。既開(kāi)闊了自己的思路，又啟發(fā)了別人。）
師：好，現在大家都知道了要給誰(shuí)寫(xiě)信以及寫(xiě)什么內容了，那就動(dòng)筆寫(xiě)吧。不過(guò)，在寫(xiě)之前，老師提醒大家一點(diǎn)，那就是：一定要注意寫(xiě)信的格式，能做到嗎？（能）開(kāi)始寫(xiě)吧。（教師行間巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正）
板書(shū)設計：
寫(xiě) 信
稱(chēng)呼
問(wèn)候語(yǔ)
信的格式正文
祝福語(yǔ)
署名
日期
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：爸爸，你是我生命中永恒的支柱，你是我一生中的榜樣。
爸爸，您是那么的威嚴，那么的雄偉，您雖然是一名小小的工頭，但是，您卻很公正，公平，非常的有威信。
有一次，有個(gè)干活的'故意找事，把一個(gè)人的腳壓下了，但是，爸爸您卻公正、公平的解決了這件事，雙方都非常滿(mǎn)意。
還有一次，要從十個(gè)工人中間評選廠(chǎng)里面的先進(jìn)，發(fā)給獎金500元。有一個(gè)工人請了一個(gè)級別比較高的來(lái)幫他，他請您吃飯，但爸爸您卻意志堅定，沒(méi)有去吃飯。
這種精神讓我敬佩。
這就是我愛(ài)的爸爸。
公正、廉潔的好爸爸。
女兒：馬嘉慧
書(shū)信的作文 篇4
可愛(ài)的芳芳：
你好！
我想給你寫(xiě)這封信想寫(xiě)很久了，并不是我沒(méi)有時(shí)間，而是在猶豫不決，直到今天才決定下筆寫(xiě)。不寫(xiě)時(shí)還在猶豫，而真正寫(xiě)時(shí)才知道自己，有那么的話(huà)想和你說(shuō)。(請允許我叫你芳芳，哈哈！覺(jué)得這樣叫比較親切）。從剛入學(xué)到現在，和你認識也快將近一年半的時(shí)間了。這一年多的歲月中，我相信咱彼此或多或少都互相了解一點(diǎn)吧！
和你相處的那些歲月里，我的腦海中不能忘卻你的笑容。和你相處的那些歲月里，我的記憶中不能抹去你的容顏。和你相處的那些歲月里，我的內心中不能舍棄你的關(guān)心……
芳芳你那次從樓梯上轱轆下來(lái)，真的把我嚇壞了。關(guān)心你的人是那么的'多，我只能在你后面看著(zhù)你�；貙嬍业穆飞咸焐舷轮�(zhù)小雨，看見(jiàn)同學(xué)們都在你的身旁但心著(zhù)你，而再看看我只能在你身后看著(zhù)你的背影。我內心是難受的同時(shí)也為你高興的(因為有那么多的人關(guān)心著(zhù)你）。雖然你那時(shí)摔的沒(méi)事，但我還是那樣的惦記�；貙嬍液�，我帶著(zhù)207寢室的人去看你。我們看過(guò)你后才放心你真的的沒(méi)事，不過(guò)讓我們更開(kāi)心的是你還夸我們懂事了。芳芳記住207寢室的同學(xué)們，永遠是最?lèi)?ài)你的哦！哈哈！在那次之后我每到你摔倒的那個(gè)樓梯處，我腦海中就會(huì )浮現出那個(gè)情景。我會(huì )格外的加小心，并走過(guò)那瞅你幾眼，在心里默默的和你說(shuō)慢點(diǎn)。芳芳不管在哪都要小心點(diǎn)哦！不然會(huì )有那么多人為你但心和惦記，也一定會(huì )有像我一樣默默在心里關(guān)心你的人！
時(shí)間是一只自由飛翔的鳥(niǎo)，高二上學(xué)期就這樣匆匆地過(guò)去了。想和你說(shuō)的話(huà)許多，有些話(huà)我不能和你說(shuō)，我只能把它默默的藏在心靈最深處。但我只想和你說(shuō)的謝謝你芳芳，謝謝你對我的關(guān)心和幫助……我不會(huì )忘卻你對我的那些好。好了，就寫(xiě)這么多吧！我怕寫(xiě)太多，芳芳你會(huì )煩的。(嘻嘻，知道你不會(huì )的，逗你玩呢�。┦且驗槲依厦每偽沂菃吕咸�，那我就盡量不啰嗦了。
祝你新年快樂(lè )，身體健康，工作順利，天天都有好心情。
——你的XX
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)的我：
今天有點(diǎn)下雨，所以就著(zhù)這潮濕的天氣寫(xiě)一份潮濕的心情。
我知道你對很多事都有自己的想法，這本來(lái)是件好事，但是為什么你總是誤解別人的好意呢，我知道你不愿意聽(tīng)別人說(shuō)這說(shuō)那，但是別人要不是關(guān)心你，誰(shuí)會(huì )跟你說(shuō)一句話(huà)，所以放下你的自以為是，就算你自己考慮的非常完美了（傳說(shuō)中的perfact，用加ly嗎，WUWU），還是多聽(tīng)聽(tīng)更多的聲音吧，三思而后行。
你的懶惰實(shí)在讓人倒胃口，三分鐘熱度更是家常便飯，訂立的目標泛泛不可行，雖然偶爾有覺(jué)悟，但是你說(shuō)你才堅持了多久，姑娘，你說(shuō)你能徹徹底底完成的是什么呢，但凡專(zhuān)一精于一處，也不至于拿不出一處特長(cháng)來(lái)。最近你不是看了關(guān)于成功人士的很多例子嗎，他們更多的`不就是聚焦一處，心系一處嗎，別老是找借口說(shuō)找不到適合自己的，你的三心兩意實(shí)在沒(méi)什么行動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)，掩耳盜鈴，除了聽(tīng)到某個(gè)熟人過(guò)得比你好的時(shí)候有那么點(diǎn)刺激外，你說(shuō)你拿出真真正正的決心要發(fā)憤圖強嗎，難道非要別人把你刺激的體無(wú)完膚的時(shí)候才尋求被動(dòng)地改變嗎？如果真是這樣的話(huà)，只好說(shuō)一句真是不見(jiàn)棺材不掉淚啊。別人比你過(guò)得好，肯定有做得比你好的地方，老是盯著(zhù)別人永遠玩不好自己手里的牌，專(zhuān)心打牌，忘了得失，話(huà)說(shuō)回來(lái)你有什么好失去的呢，時(shí)間流逝你也說(shuō)了不算，嘿嘿，你是穩賺，還是好好思索好好玩你人生的牌。
別老羨慕別人的愛(ài)情，跟你一毛錢(qián)關(guān)系沒(méi)有最多湊份子，祝福別人給自己添堵，該來(lái)的會(huì )來(lái)，急也沒(méi)用，自己修身養性，是金子就讓自己好好發(fā)光，閃亮別人的眼，就不信沒(méi)一個(gè)明眼的人，隨機應變吧。
你快樂(lè )的時(shí)候不要忘形，沒(méi)準碰上別人添堵的時(shí)候，不快樂(lè )的時(shí)候還是自己買(mǎi)單吧，自己能化解開(kāi)的憂(yōu)傷就自己化，沒(méi)力氣的時(shí)候找個(gè)貼心的朋友聊聊，能怎么辦日子還得照過(guò)，高興點(diǎn)不是罪過(guò)。
對了，其實(shí)你挺可愛(ài)，雖然有時(shí)候笑的沒(méi)心沒(méi)肺的吧，還好了，你的笑容是燦爛的，愿笑口常開(kāi)（滿(mǎn)口都是白牙，哈哈）！
真正懂你的那位
日期就是此時(shí)此刻
【書(shū)信的作文】相關(guān)文章：
書(shū)信的作文08-28
書(shū)信作文11-04
書(shū)信的作文01-08
感恩的書(shū)信作文08-18
感恩書(shū)信作文10-18
感恩書(shū)信作文09-18
誠信的書(shū)信作文11-15
感恩書(shū)信作文11-16
書(shū)信優(yōu)秀作文12-11
書(shū)信作文范文08-15