給老師的書(shū)信作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的給老師的書(shū)信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的書(shū)信作文 篇1
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了，就要離開(kāi)哺育我六的母校，離開(kāi)這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué)，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學(xué)生活，我們從認字識數到能學(xué)會(huì )算，從學(xué)知識到懂得做人的道理，從一個(gè)無(wú)知的幼童變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。在這中間，您為我們操了多少的.心血，流了多少汗��！
敬愛(ài)的朱老師，我永遠也不會(huì )忘記您的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才，您好耗了多少心血，流下了多少淚水！
在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴；面對歡樂(lè )我們都希望與您分享。面丟一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無(wú)論在文學(xué)還是課外活動(dòng)，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會(huì )責怪我們，還說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蹦私馕覀�，無(wú)論各個(gè)方面都不會(huì )給予我們壓力，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對失敗。您也說(shuō)：“只要努力過(guò)就行了�！蔽覀冎�，我們班既不是那種天資聰穎的類(lèi)型，也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛(ài)”打架。而您卻無(wú)論我們闖了什么禍都會(huì )對我們循循善誘……
老師，我們敬愛(ài)的老師，我們深?lèi)?ài)的老師，“謝謝您！”
祝您
事事順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：xx
給老師的書(shū)信作文 篇2
親愛(ài)的于老師：
您好！
提筆給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的腦海里浮現的滿(mǎn)是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標準的英語(yǔ)發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語(yǔ)班的一位老師，只教了我一年的英語(yǔ)，但您幫我開(kāi)啟了英語(yǔ)王國的大門(mén)，把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語(yǔ)國度。此時(shí)此刻，我要真誠地對您說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的于老師！
在我剛上二年級的時(shí)候，爸爸媽媽在三一外語(yǔ)學(xué)校給我報了您執教的英語(yǔ)班。我至今記得在第一節英語(yǔ)課上，您給我們播放了一首好聽(tīng)的英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著(zhù)哼唱起來(lái)。之后，您笑盈盈地問(wèn)我們都聽(tīng)到了哪個(gè)單詞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。您依然微笑著(zhù)，用滿(mǎn)含期待的目光鼓勵著(zhù)我們。終于，我第一個(gè)舉手，小聲地說(shuō)：我聽(tīng)到了hello。您聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，并夸獎我聽(tīng)得認真，發(fā)音正確，還獎勵我一個(gè)笑臉貼畫(huà)。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語(yǔ)。于老師，謝謝您對我的鼓勵！
我還記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我總分不清b和d。在一次課前測試中，我把課桌的單詞desk寫(xiě)成了besk，因此考了98分。誰(shuí)知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來(lái)我還是b和d不分，把書(shū)包的單詞bag寫(xiě)成了dag。我拿著(zhù)卷子，低頭等著(zhù)您的批評。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫(xiě)滿(mǎn)信任和愛(ài)，沒(méi)有絲毫批評之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯了，不能辜負于老師的信任！從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對我的信任！
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問(wèn)我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來(lái)您讓我代表班級去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的六一匯演。一時(shí)間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因為您說(shuō)我的英文發(fā)音好。在接下來(lái)的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導我的發(fā)音，一遍遍指導我的動(dòng)作。六一那天，我在舞臺上流利地講著(zhù)英語(yǔ)故事，贏(yíng)得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對我的.指導！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開(kāi)啟了英語(yǔ)的大門(mén)�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我對您的感謝之情。您的鼓勵、您的信任、您的指導我將銘記在心間，直到永遠，永遠
祝您：
身體健康工作順利
您的學(xué)生：袁孟祺
XX年5月24日
給老師的書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的趙老師：
您好。
新年到了，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，我也不例外，但是我感覺(jué)我的心仿佛被一塊大石頭壓得透不過(guò)氣來(lái)，干什么都沒(méi)有興趣。幾經(jīng)折轉之后，我終于明白了，原來(lái)我是在思念、擔心趙老師您��！
珠海的梅花開(kāi)了，讓我回想起一個(gè)個(gè)堅強不屈的中國勇士們，我向他們致敬。與此同時(shí)，我也希望梅花可以代我把祝福送給您——祝您：新年快樂(lè )，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，健健康康，幸福長(cháng)壽！
趙老師，實(shí)不相瞞，我就是要一句話(huà)說(shuō)不出口：“謝謝您！”我永遠都不會(huì )忘記——當我做錯時(shí)，你耐心的教導；當我沮喪時(shí)，你溫暖的擁抱；當我快樂(lè )時(shí)，你欣慰的`笑容……一件件事情，都歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。
趙老師，現在已是寒假期間，希望您不要過(guò)的那么累，要活動(dòng)活動(dòng)手腳、多出去走走，保證好身體才是最重要的。
那么，先說(shuō)到這了。要知道，有些話(huà)是不應該說(shuō)出口的，埋藏在心里才好，一直到它慢慢發(fā)芽、成長(cháng)……
2月8日
您的學(xué)生——易莉雅
給老師的書(shū)信作文 篇4
敬愛(ài)的老師
您好！
您是我最尊敬的一位老師，您像慈母一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
還記得您留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的`，非常難看。您把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，您才讓我回家。我當時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。您嚴格要求是對的，是對我負責，還說(shuō)，寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了您的用意，使我更加敬佩您了。從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到您的表?yè)P。這都是您嚴格要求的結果��！
您不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，您為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，利用休息時(shí)間走，訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。您還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，您總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，您還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，您知道了，便急忙帶我去校附近衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有您這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的好老師而自豪。
雖然您現在調到別的學(xué)校了，但我永遠望不了您。在這里，我要大聲地對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我最尊敬的一位老師�！�
最后祝您身體健康，工作順利！
學(xué)生
年月日
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