給孔子的一封信_900字

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的給孔子的一封信_900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給孔子的一封信_900字1

給孔子的一封信孔子：您好！

　　人家都叫您圣人，孔圣人！但是，又有很多人說(shuō)，這個(gè)世界上不存在什么圣人。我也認為，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的對與錯，沒(méi)有絕對的圣人。我尊敬您，但我絕對不是全部相信你�！爸�之為知之，不知為不知�！闭�的嗎？這句話(huà)固然能有理，但是從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是不是太死板了呢。我不知道，但是我可以去探索，可以去思考，不一定要否認呀�！凹核�不欲，勿施于人�！闭娴膯�？包含了、一種做人的道理，一種高尚的品質(zhì)油然而生。

　　但是，你知道嗎！假如，有一天，一個(gè)聾子得到了一個(gè)MP5，讓他十分不高興，非常不想要這個(gè)東西，可是，他將這個(gè)送給了一個(gè)窮人家的小女孩，這個(gè)小女孩特別喜歡唱歌，但是由于家里條件不好，買(mǎi)不起任何音樂(lè )有關(guān)的電子產(chǎn)品。當小女孩收到這個(gè)禮物時(shí)，她非常非常非常的高興！是的，聾子不想要這個(gè)禮物，這會(huì )讓他想起自己的缺陷，但是熱愛(ài)音樂(lè )的小女孩收到禮物確實(shí)非常高興！這還是己所不欲，勿施于人嗎？“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！闭娴膯�？現在的人們都化壓力為動(dòng)力，整天給自己增加那么多煩惱很累的。一個(gè)人如果沒(méi)有天大的憂(yōu)慮，但他也不一定會(huì )有小小的憂(yōu)愁呀！一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，一個(gè)會(huì )生活的人，他會(huì )把任何不開(kāi)心的事情化為力量，而不會(huì )去煩惱，去花時(shí)間煩惱，那是浪費時(shí)間而已�！皽毓识�知新，可以為師矣�！�

　　真的嗎？一名老師，不只是知道課本上的東西。一名優(yōu)秀的老師，不只是教他的學(xué)生課本上的東西。一名真正的老師，不只是溫故而知新。一名老師，他會(huì )給學(xué)生們講普天之下許許多多的故事，會(huì )講天南地北。一名老師，他會(huì )用許多辦法，用生活，用真實(shí)的事情去教導學(xué)生們做人的道理。一名老師，他會(huì )去懂學(xué)生的心。他會(huì )用自己的`方式去愛(ài)護學(xué)生。老師，不是高學(xué)生一等，不是傳授知識就好，不是管教學(xué)生就好。老師，是學(xué)生的朋友，使學(xué)生們的傾訴對象，是人生的航標。我不是想反駁您，想鄙視您，只是說(shuō)出自己的想法。知識不是死的，道理不是死的。您也算很慘的了，在死后那么多年才被人們發(fā)掘，這也正應了是金子總是會(huì )發(fā)光的。聽(tīng)說(shuō)，在您有生之年，過(guò)得十分清苦，沒(méi)有太多的人去了解您，去發(fā)掘您，但是如今，您已經(jīng)成為了世界大師，從秦始皇的焚書(shū)坑儒，多少次，您的文學(xué)成為了專(zhuān)制品。

　　我想您應該很痛心吧，曾經(jīng)5000年古國文明的中國，如今的素質(zhì)竟是這般。亂扔垃圾，隨地吐痰，亂砍亂伐，恃強凌弱，貪污受賄??????雖然嘴上背著(zhù)您的名言，但做出來(lái)又是多么的豬狗不如，令人發(fā)指！孔子先生，中國的文明會(huì )回來(lái)的�？鬃酉壬�，您的名言會(huì )是從心讀出來(lái)的�？鬃酉壬�，謝謝您的徒弟和您為中國帶來(lái)的尊重。

給孔子的一封信_900字2

尊敬的孔子先生：

　　你好！

　　我是21世紀的一名中學(xué)生，我想和您聊聊天。哎！我們現在的學(xué)生哪！就是命苦，晚上回家，吃完飯，走到書(shū)桌前才發(fā)現，作業(yè)一早已堆成珠穆朗瑪峰一樣高了。哦！我忘了你是古代人，向你介紹一下吧！珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，海拔有8844米多高呢！怎么樣，我們作業(yè)多吧？！

　　哎！怎么辦呢？我一提到我們的苦日子，我的剎車(chē)就失靈了。讓我慢慢告訴你吧！反正今晚作業(yè)已被我“削去”一半了。

　　早晨，離開(kāi)熱乎乎的被窩，睜著(zhù)朦朧的眼睛，騎著(zhù)車(chē)子去學(xué)校，遲到了還得挨訓，掃掃教室，就開(kāi)始上早自習了，早自習我們就讀課文，讀完40分鐘的課文，中間10分鐘的“假”就是用來(lái)上廁所用的，接著(zhù)上4節課。并且下課的時(shí)候，還不能在教室里開(kāi)開(kāi)玩笑，要是吵著(zhù)過(guò)道里執勤的老師的話(huà)，就把你叫出去批一頓。中午第二節課下課，本事饑腸轆轆的我們，還要下去做操，就是舒活舒活筋骨，做幾個(gè)動(dòng)作，可是做的不好還要提名批評。

　　中午回家，吃完飯就急急忙忙往學(xué)校趕，為什么？因為我班老師要在中午給我們補數學(xué)，當然要早些去了。補完課，也就到了下午上課的時(shí)候，我們又得接著(zhù)上課。一中午夠勞累的我們，再加上中午沒(méi)睡覺(jué)，下午精神就不好，再加上現在是夏天，很熱。在教室上著(zhù)課的'我們，自然是又累，又熱，又瞌睡，難免會(huì )有一些同學(xué)扒在桌子上。這是老師又在叨叨“趕快坐起來(lái)，你看你們現在像什么樣子，睡得睡，扒的扒，桌子都成床了全部坐起來(lái)”老師邊喊邊扶眼鏡。無(wú)奈的我們只好坐好，聽(tīng)他講課。不到兩秒又倒下去好一片，老師直接臉紅脖子粗的罵道“你們中午回去就不能睡會(huì )覺(jué)嗎？你看看你們班的樣子”氣的把書(shū)往講臺上一撂，說(shuō)“這課我不上了，你們什么時(shí)候坐起來(lái)我們什么時(shí)候上課”無(wú)奈的我們只好拖著(zhù)疲勞的身子做起來(lái)。不過(guò)，挨過(guò)一節課就好了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是學(xué)生？！

　　作文里都寫(xiě)，我們的生活，我們的學(xué)習，有多好，有多快樂(lè )。我們班幾個(gè)學(xué)習好的有時(shí)候也議論過(guò)，什么嘛，全是亂編的，哪有那么好��！在我們這，學(xué)習真的很辛苦哎……

　　我有時(shí)候真的很佩服你唉！你是怎么熬過(guò)來(lái)的？你整天接觸四書(shū)五經(jīng)的，天天背，你頭不大嗎？要是我的話(huà)，我絕對堅持不了多久，你能告訴我你學(xué)習的秘訣嗎？讓我也用用，因為我實(shí)在是太頭痛背古文了，天天要背，似乎永遠都背不完……

　　我特別想知道有關(guān)你小時(shí)候學(xué)習的事情，也特別想知道你為什么會(huì )取得那么大的成就？是用好什么學(xué)習方法學(xué)的��？！

　　哎，瞌睡了，得馬上睡覺(jué)了，記得，一定要給我回信哦！告訴我你的學(xué)習方法哦也讓我分享一下嘛！

　　還有，謝咯！

　　現代小美女：xx

給孔子的一封信_900字3

尊敬的孔老夫子：

　　您好！

　　我是一位21世紀的中學(xué)生，您在我心目中是個(gè)大教育家，我有許多話(huà)想告訴您。您是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，在您的循循善誘、因材施教中，許多弟子脫穎而出。例如后來(lái)的“復圣”——顏淵，您稱(chēng)贊他的德行：“吾見(jiàn)其進(jìn)也，未見(jiàn)其止也�！庇秩绱拄斆ё驳淖勇�，您告訴他：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蹦�的誨人不惓令人敬仰，在您的熏陶下，弟子們各有成就，儒家也成為了諸子百家中的第一大家！

　　您的弟子將您的言論記錄在“四書(shū)”之一的《論語(yǔ)》里。它猶如一盞盞明燈為我們在黑暗中指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態(tài)…… “溫故而知新，可以為師矣”讓我明白要學(xué)會(huì )預習和復習，這也是現在常說(shuō)的“學(xué)習三部曲”：預習、學(xué)習、復習�！叭�人必有我師焉”讓我明白做人要謙虛，滿(mǎn)招損，謙受益。這些短小精悍的話(huà)給了我在學(xué)習和做人中莫大的幫助。中國文化博大精深，源遠流長(cháng)，我們應以無(wú)涯之學(xué)度有涯之生。 您周游列國，從中得到了許多知識和啟示。

　　一次，您帶著(zhù)弟子們去泗水河邊游玩，桃紅柳綠，草色青青，您的心情似眼前的泗水波瀾起伏。子路問(wèn)您在看什么，您說(shuō)是在看水，子貢明白您遇水必觀(guān)，定有其理。您意味深長(cháng)的說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……

　　由此看來(lái)，水是真君子��！” 您從司空見(jiàn)慣的`流水中，竟能看出如此深奧的道理！足見(jiàn)您面對生活是多么仔細、嚴謹。從中我也明白了許多現實(shí)真理是在大自然中的，唯有細心才會(huì )發(fā)現書(shū)本中沒(méi)有的知識�，F在我也漸漸變得細心，細心后發(fā)現原來(lái)從花花草草和一些不起眼的東西中可以發(fā)現許多樂(lè )趣的。我也努力著(zhù)讓自己成為一位有德行、有情義、有志向的真君子�，F在有句眾所周知的廣告語(yǔ)：水是生命之源！所以我們應該珍惜水資源。 對于當時(shí)的政治，您推行的是“禮”與“仁”的思想。

　　您推崇“為政以德”，這打破了傳統封建“禮不下庶人”的思想。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，您是個(gè)敢想敢說(shuō)之人，勇于向統治者提出自己的觀(guān)點(diǎn)。我希望現在所有的人也向您一樣，做個(gè)敢于發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的人。 您是全世界各民族的光榮，也是我門(mén)祖國的光榮。愿您的思想與世長(cháng)存！

給孔子的一封信_900字4

親愛(ài)的孔子

　　你好！

　　我是21世紀的中學(xué)生。我很高興今天給你寫(xiě)信。你是中國春秋時(shí)期偉大的思想家和教育家。你們的思想影響了一代又一代中國人，今天也影響了我們和世界。你播下的仁愛(ài)種子仍在茁壯成長(cháng)�！墩撜Z(yǔ)》載著(zhù)你的思想，如夜色中的一盞明燈，照耀著(zhù)我；如一杯醇酒，讓我回味無(wú)窮；如一座不朽的豐碑，一直屹立在我的心中。

　　謝謝你的建議�？谞敔�，你知道嗎？你們弟子編的《論語(yǔ)》一書(shū)，讓我明白了很多光陰似箭，我們日日夜夜都不會(huì )放棄�！蹦泱@呼光陰似箭，告訴我要抓緊學(xué)習，這樣我才能學(xué)有所成學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危險�！庇腥烁嬲]我，在學(xué)習過(guò)程中要注意學(xué)與思的結合，才能獲得有用的真知，“知者不如知者，知道的人不如喜歡的人�！八�告訴我，興趣是最好的導師；學(xué)得快，我不羞于提問(wèn)；它告訴我，我應該善于向不如我自己的人請教，這樣我才能獲得更深的知識；我可以從過(guò)去學(xué)到新的.東西，成為一名教師這句話(huà)啟發(fā)我善于“回頭看”，從我所學(xué)的知識中汲取新的財富這句短小精悍的話(huà)就像一股清泉，滋潤著(zhù)我的靈魂，提醒著(zhù)我，催著(zhù)我前進(jìn)。

　　感謝你成為一個(gè)男人�！比绻�你的父母在這里，不去很遠的地方，你會(huì )找到一條路的。如果你必須遠行，你必須有一個(gè)確定的方向。對！如果一個(gè)人想站在社會(huì )的立場(chǎng)上，孝道是最基本的原則：“言必信，行必果”。告訴我，人們應該言行一致：“君子誠實(shí)正直，惡人患難�！睂捜菔且环N修養，是一種品質(zhì)，是一種美德。寬容不是懦弱無(wú)能，而是一種包容一切的大度。我們應該學(xué)會(huì )寬容：“不想做的事就不要做�！边@句話(huà)表明你對別人體貼善良——你不喜歡做的事，不要強加于人。你知道嗎？在知道這句話(huà)之前，我經(jīng)常請我的朋友為我做這做那。我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的處境。學(xué)了這句話(huà)，我明白了尊重是相互的。我們應該以自己的行為來(lái)對待他人。你的話(huà)帶著(zhù)思緒，常常使我感到心潮澎湃，頓時(shí)豁然開(kāi)朗

　　孔爺爺，你知道嗎？現在你們的思想文化已經(jīng)“沖出魯國走向世界”。在2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，傅琰東的歌“朋友遠道而來(lái)，不足為奇？”古琴聲中，“孔子弟子”身著(zhù)古裝，手持內褲，齊聲誦讀《論語(yǔ)》，令人驚嘆。887活字印刷版將三種字體的“和”字進(jìn)行變換，表達“和為貴”的思想。你知道嗎？世界上有幾個(gè)國家建立了“孔子學(xué)院”，以增進(jìn)全世界人民對中國文化的了解。你那深奧的諺語(yǔ)吸引了無(wú)數的外國人來(lái)努力學(xué)習。你的思想改變了生活，影響了世界。

　　孔爺爺，你的思想就像夜空中閃爍的星星，照亮了無(wú)數人的方向。作為祖國的未來(lái)，我們要努力學(xué)習，把你們的思想付諸于言行，把你們的思想發(fā)揚光大！讓你的思想永遠閃耀！

給孔子的一封信_900字5

尊敬的孔子：

　　你好。

　　我是來(lái)自未來(lái)20xx多年的一個(gè)中學(xué)生。在我們生活的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都能免費上學(xué)，還有日行萬(wàn)里的飛機（一種可以飛的東西），瞬間毀滅一個(gè)國家的原子彈，在家就能了解時(shí)事的電視`電腦......當然，你能收到我的信還多虧了最新發(fā)明的“超時(shí)空信息傳送機”。才能相隔20xx多年收到我的來(lái)信。

　　你也許不知道，你在我們現代說(shuō)成是杰出教育家，思想家，還被稱(chēng)為“孔圣”。你的語(yǔ)錄也被你的徒弟整理成了《論語(yǔ)》是四書(shū)之一。有許多人都在背誦它，還有幾句選入了我們的課本。你的儒家學(xué)說(shuō)在漢代被漢武帝尊崇起來(lái)，以后一直沿用了20xx年直到100年前清朝滅亡才不被使用。

　　你的儒家學(xué)說(shuō)在歷朝歷代為統治者穩固統治提供了有力的理論武器，被歷朝皇帝利用，奴化了人們的思想，使得人們喪失了理想，喪失了奮斗的目標，沒(méi)有能力反抗，使人們生活在一個(gè)被奴役被壓迫的世界。還有你的君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，嚴重束縛了人們的思想，導致人們處在水深火熱的階級社會(huì )中。即使是做錯了事，地位低下的`人也不能指出，還有你那繁瑣的禮節讓人們的時(shí)間極度浪費。浪費時(shí)間就是謀財害命，你的理論在幾千年時(shí)間里，謀害了多少人？讓多少正直、正確的人死于你的三綱五常？你的思想使得人們的政權，族權，神權，人權受到嚴重損害！

　　但是你在學(xué)習方面，待人處事，修身做人等提出的一些觀(guān)點(diǎn)卻是有益的，更是睿智的，在浩瀚的歷史長(cháng)河中至今流傳。如：“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”可以讓人們用正確的學(xué)習方法學(xué)習；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”“三人行必有我師焉”讓人們端正學(xué)習態(tài)度。更有修身做人的“己所不欲，勿施于人”。你不愧是思想家教育家啊!正如你言，我們將你的思想“擇其善者而從之其不善者而改之”。我們現在已經(jīng)把有助于人們學(xué)習的內容放入了課本，讓人們更直接學(xué)習有益的東西，讓人們提高自己的道德修養，以誠信待人。

　　對了，現在是自然科學(xué)高速發(fā)展的時(shí)代，你們那時(shí)的許多未解之謎已經(jīng)有了答案。你曾經(jīng)被兩小兒難住的那個(gè)問(wèn)題已有了答案。早晨太陽(yáng)大是人的一種錯覺(jué)。我想今后還會(huì )有人給你寫(xiě)信的，你也將會(huì )知道更多的。

　　祝身體健康！

　　xxx

　　20xx年6月6日

給孔子的一封信_900字6

尊敬的孔爺爺：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是一名神圣的教育家、思想家、文學(xué)家，可您知道您在我的心里是一名什么嗎？您在我心里是一位和藹可親的爺爺，您雖離我我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因時(shí)間而褪色，您曾灑下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包括您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們、熏陶著(zhù)我們......

　　孔爺爺您知道嗎？在我生活的這個(gè)年代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和科技發(fā)達的時(shí)代，只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我卻是邊學(xué)邊玩，老是把學(xué)習和玩分不清楚，所以成績(jì)也是一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)各個(gè)都”節節高升”而我卻“一落千丈”，心中也打翻了五味瓶，直到朋友給我推薦了您的《論語(yǔ)》，我看了之后才知道了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習的動(dòng)力，讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。如一棒子打醒了我的腦袋，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法。

　　孔爺爺您是世人心中的“大圣人”，您知道您在生活中的思想主張對當今社會(huì )是多么重要嗎？正因為有了您當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過(guò)我。那一次，小學(xué)的學(xué)校組織衛生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排打掃教室，面對外面的大好春光，我竟昧著(zhù)良心對那個(gè)同學(xué)說(shuō)我生病了，需要他幫我打掃一下，那個(gè)同學(xué)很爽快的答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進(jìn)教室，發(fā)現老師在對他訓斥，原來(lái)是他先幫我打掃好了衛生，而自己的區域卻沒(méi)來(lái)的及打掃，不知為什么，當時(shí)一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“已所不欲勿施于人”映入眼簾時(shí)如一只鋒利的刀子深深的刺痛了我的心臟，是��！自己都不愿意承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺是您給我的.人生上了生動(dòng)的一課，終身受益的一課。

　　其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多的難題，學(xué)習更上一層樓，孔爺爺，您的閃光思想，照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)我們衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔斂吹竭@些您一定很欣慰吧！

　　此致

敬禮！

　　貴州省六盤(pán)水市第一實(shí)驗中學(xué)初一（三）班

　　20xx年5月24日二十一世紀的學(xué)生

給孔子的一封信_900字7

親愛(ài)的孔子先生：

　　我是一個(gè)90后的少女，也許您不知道什么是90后吧，其實(shí)說(shuō)白了，就是十分自私，懶惰的小孩子，被家長(cháng)寵上了天。也許聽(tīng)到這您就想告訴我一大堆的道理，但，說(shuō)實(shí)話(huà)，現在您的那些道理我都已背的滾瓜爛熟，像什么：“己所不欲，勿施于人�！薄坝信笞赃h方來(lái)不亦樂(lè )乎？”“學(xué)而時(shí)習之……”我都知道。我沒(méi)有孔融讓梨的無(wú)私，也沒(méi)有曾子殺豬的守信，我有的只是自己的得失，把自己放在了第一位，沒(méi)有想到父母的辛勞，老師的辛苦。您一定會(huì )說(shuō)：那為何不那樣去做？我只想說(shuō)，我是這個(gè)時(shí)代的人，從小浸泡在這個(gè)大染缸里，我努力的擦拭著(zhù)身上的顏色，卻發(fā)現根本擺脫不了，是痛苦的，無(wú)奈的90后。

　　我想有俞伯牙和鐘子期那樣的友誼，但是我帶著(zhù)一顆誠心去尋找時(shí)，原本認為幸運的自己找到了，沒(méi)想到那顆真心交到所謂朋友的手里時(shí)，被踩了又踩，然后狼狽的回到了胸口，它很疼，于是我再也不把它拿出來(lái)給任何人了，因為我怕。

　　我想像孔融一樣，給弟弟最好的，回頭一看發(fā)現他拿的是最大最紅的，我好難過(guò)。我想像曾子一樣言出必行，當自己按照大家說(shuō)好的去做時(shí)，為什么身邊沒(méi)有一個(gè)身影，只有我傻傻的履行著(zhù)諾言，我好寂寞。

　　“巧言令色，鮮矣仁”難道當今社會(huì )的人真的沒(méi)有仁德么？阿諛?lè )畛�，口蜜腹劍�?/p>

　　但您也別為這些擔心，其實(shí)也沒(méi)有那么糟，人間還是處處有真情的，要看自己是否用心感受。一日，我忘記帶傘，在公車(chē)站等著(zhù)路車(chē)，不禁打著(zhù)冷戰，全身已經(jīng)濕了，這是一個(gè)好心的姐姐，為我撐了一把傘，當時(shí)覺(jué)得好暖好暖，不久那位姐姐要坐的車(chē)就來(lái)了，她對我說(shuō)：“我再陪你一會(huì )兒吧！”我連忙搖搖頭說(shuō)：“已經(jīng)很謝謝了，外面冷，快走吧！”于是我硬把她推上車(chē)，我一直看著(zhù)那輛車(chē)，直到她消失在車(chē)水馬龍之中，孔子先生，您是不是覺(jué)得很欣慰啊，愛(ài)真的`比棉被更能驅走寒冷。

　　即使社會(huì )像我說(shuō)的這么不好，但其實(shí)當我更努力的勇敢付出真心時(shí)發(fā)現，我收獲了更多的真心，生活還是很美妙的，這個(gè)社會(huì )有它的生存方式，但并不代表它沒(méi)收了人與人之間的愛(ài)，孔子先生，如果您來(lái)我們這個(gè)時(shí)代啊，一定會(huì )很喜歡的，剛才我說(shuō)了這么多，您是不是也覺(jué)得，那些不足根本不算缺點(diǎn)，我知道：自己有什么樣的心靈，就會(huì )有什么樣的心靈被吸引。如果您穿越過(guò)來(lái)，我一定教您上網(wǎng)，哈哈，因為我樂(lè )于助人哦！

　　祝：身體健康

　　一個(gè)90后女生

　　20xx.05.22.

給孔子的一封信_900字8

尊敬的孔子先生：

　　您好！我是一個(gè)正在讀初一的學(xué)生，自從學(xué)習您的名言名句后，我佩服不已。您的語(yǔ)句富有豐富的哲理，使人回味無(wú)窮。

　　昨日的我，也曾經(jīng)掉進(jìn)過(guò)一個(gè)黑色的夢(mèng)的旋渦無(wú)法出去，自己也無(wú)法出來(lái)。每天躲在被厚厚的窗簾擋住陽(yáng)光的小黑屋子里，死氣沉沉的，不愿與世界發(fā)生任何關(guān)系，恐懼、焦慮如頑固的無(wú)頭蒼蠅，揮之不去。但偶然一次，我漫不經(jīng)心地讀到你的`這樣的一句話(huà)：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！睗u漸地心空中的陰霾被灰燼的陽(yáng)光驅散。但是，當時(shí)我還不是完全懂得這句話(huà)的深刻含義，直到我又看到了這樣一段話(huà)，一段對您這句話(huà)是最好的詮釋的一段話(huà)。

　　在茫茫沙漠中長(cháng)著(zhù)一種植物，它忍受著(zhù)戈壁灘上惡劣的氣候，把根深深扎入黃沙之中，永不后悔，任熾熱陽(yáng)光炙烤，任肆虐的風(fēng)沙吹打，它仍然匍匐著(zhù)自己的身軀，一年一年開(kāi)出艷麗的花朵！它就是被譽(yù)為“沙漠皇后”的紅柳。

　　這段文字不正好和您的那句話(huà)相對應嗎？您的這句話(huà)的意思不也是說(shuō)人也要經(jīng)歷嚴寒風(fēng)雨，才能堅強，才能現其氣節嗎？您真是悟得太深刻了，連現在的人都很難懂的道理，你居然在那個(gè)年代就已經(jīng)徹悟，并且還教給世人�，F在我也一步步走向成功了，再也不是以前的那個(gè)什么也不懂的小學(xué)生了。我要向您學(xué)習，學(xué)習您樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的態(tài)度，也學(xué)習紅柳堅強不屈的精神。謝謝你，謝謝你讓我真正做了一個(gè)對生活有目標的人，讓我學(xué)會(huì )堅強努力的自力更生。

　　孔子先生，我相信，如果您生活在我們這個(gè)年代的話(huà)，我們這個(gè)世界將會(huì )變理更加美好，更加富有生機活力。雖然我知道這簡(jiǎn)直是天方夜潭，無(wú)稽之談，但是你的智慧的目光已經(jīng)深深印在了我們心中，您的須發(fā)學(xué)風(fēng)會(huì )一直在我們的腦海中閃爍，您的教育思想會(huì )一直傳唱。

　　遍覽您所有的名言名句，我們可以吸吮到許多有益的營(yíng)養：樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、頑強、自信、勇敢、拼搏甘露般滋潤看我們的心靈，鼓舞著(zhù)我們斗志，鞭策我們在美麗的夢(mèng)想中風(fēng)雨兼程。還讓我們懂得了人的一生中，哭笑相隨，成敗相伴，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是平坦的，挫折與坎坷是不可避免的，既然我們躲不掉，那頑強拼搏吧，自己繪畫(huà)出自己的一片湛藍的天空！我僅代表那些柳慕您的人再一次感謝您：謝謝！

　　祝：

　　您的高尚品質(zhì)能繼續發(fā)揚下去，

　　永世不朽！

一個(gè)敬佩您的學(xué)生

4月20日

給孔子的一封信_900字9

尊敬的孔子：

　　您好！

　　我是一名與您相隔兩千多年的初中生。您的《論語(yǔ)》我雖不能完全悟懂，但隨我的成長(cháng)還是可以感受到那樸素文字的力量，它陪我一路走來(lái)，教我如何快樂(lè )地生活，甚至改變了我以前所謂的理想觀(guān)。

　　您說(shuō)過(guò)“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！睂τ谖疫@個(gè)生活在當今這個(gè)物質(zhì)至上時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，最大的理想就是掙最多的錢(qián)，買(mǎi)大房子，過(guò)有錢(qián)、有面子的生活，因此，我在讀書(shū)、考試時(shí)，只在乎考試成績(jì)而忽略了學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )和意義，慢慢地缺失了那種幸�？鞓�(lè )的感受。我的思緒是混亂的，內心充滿(mǎn)不安，兩千多年后的今天，帶著(zhù)懷疑和矛盾，我鋪開(kāi)稿紙給您寫(xiě)信。

　　記得在《論語(yǔ)·先進(jìn)》中，您問(wèn)弟子們的志向，子路、冉有、公西華，他們的態(tài)度一個(gè)賽一個(gè)的謙遜，可您卻沒(méi)有給予什么評價(jià)，而是問(wèn)曾皙“點(diǎn)！爾何如？”曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠爾歸�！蹦鷧s喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”我很是吃驚，這叫什么宏圖大志，哪比得上子路，可您對“率爾而對”的子路回以微微冷笑。我看到這時(shí)十分不解，老師難道不希望學(xué)生有大的抱負么？可現在，我竟也好想在春天穿上春裝，在這個(gè)大地復蘇的'季節與好朋友們去開(kāi)凍的沂水中洗滌自己，在云霧臺上和春風(fēng)自然相融、共舞，然后唱著(zhù)歌回家�？蛇@對于今天這個(gè)高科技反季節的時(shí)代來(lái)說(shuō)很奢侈，而我的“理想”哪里稱(chēng)得上是理想，不過(guò)是一種違背內心的物質(zhì)至上的自私思想的體現。多年后，住上大房子的我能得到心靈的快樂(lè )安逸和滿(mǎn)足嗎？如果每個(gè)人都為了金錢(qián)和物質(zhì)拼搏，又有什么意義呢？學(xué)習和生活的快樂(lè )在乎于過(guò)程的體驗，在乎于方法的掌握，對知識的運用，想到此我自己竟也釋然了，學(xué)習的動(dòng)力反而如泉水一樣涌了上來(lái)。

　　學(xué)習和做人，是我這個(gè)年齡的少年一直在困擾的問(wèn)題�？吹侥�回答子貢的三個(gè)問(wèn)題時(shí)把“士”分為三個(gè)等級：第一級是“不辱君命”；第二級是“不辱祖先”；第三級是“言必行，行必果”。審視自己，竟連第三級都做不到。

　　于丹在解說(shuō)《論語(yǔ)》時(shí)講過(guò)，一切高遠的理想都建立在樸素的起點(diǎn)上，了解心靈的愿望，一個(gè)有擔當、有信念的人才會(huì )在這個(gè)社會(huì )上有所建樹(shù)�！墩撜Z(yǔ)》傳遞出溫柔的力量，它鼓勵我們關(guān)照內心，讓我們有理由相信我們的理想是有根的。

　　對我而言，只有養成好的品德、習慣，才會(huì )更好地去學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，服務(wù)于社會(huì )。而您樸素的語(yǔ)言足以令我在成長(cháng)之路上陷入深深的思考。兩千多年的距離，我以文字向您闡述一個(gè)初中女生的煩惱，假如可以穿越，我會(huì )與您席地而坐，去傾聽(tīng)曾皙寧遠的琴聲和您的諄諄教導�？粗�(zhù)您恬淡的眼睛，用心去感悟成長(cháng)！

給孔子的一封信_900字10

敬愛(ài)的孔老先生：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的小學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的'香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們。

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語(yǔ)》，走進(jìn)我的生活，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，您的“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法，您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會(huì )是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過(guò)我。

　　那一次，輔導班學(xué)校組織衛生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排管理，我竟昧著(zhù)良心對那個(gè)同學(xué)，而我卻說(shuō)我有事，需要她幫我看一下，那個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師在對她訓斥。原來(lái)她先幫我管樓道而自己的教室卻沒(méi)管，不知為什么，當時(shí)一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時(shí)，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動(dòng)的一課，終身受用的一課。

　　其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

給孔子的一封信_900字11

給孔子的一封信最敬的孔爺爺：

　　您好，我是一名與您相隔千年的中學(xué)生。您在別人心里是一位神圣的教育家、思想家和文學(xué)家，但我認為您一定是一位和藹可親的老爺爺，您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間的消逝而褪色，您的“仁愛(ài)”依舊在我們心中。您的弟子為您編纂的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指明的路燈，讓我們找到了一條正確的路，您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們，教育著(zhù)我們……

　　那一次，學(xué)校組織衛生大掃除，我和另一個(gè)同學(xué)被安排擺放桌子和板凳�？粗�(zhù)外面的同學(xué)玩得很開(kāi)心，我竟然對那個(gè)同學(xué)慌稱(chēng)我的腳崴了，需要他幫我擺放一下，那位同學(xué)干脆的答應了。于是，我裝做痛苦的樣子走出他的視線(xiàn)，然后痛痛快快的和其他同學(xué)玩了起來(lái)。當我盡興后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師正在訓斥他，原來(lái)他只顧著(zhù)幫我，而自己的區域卻沒(méi)來(lái)得及擺放�？吹竭@一切，我心里有一種負罪感，我感到愧疚�？谞敔�，當您的“己所不欲，勿施于人”進(jìn)入到我的腦海里時(shí)，就像一把利劍直插進(jìn)我的心臟。是啊，連自己都不想承受的事情，為什么要施加于別人呢？如果那樣，我和小人又有什么區別呢？孔爺爺，是您給我的人生上了一堂課，一堂終身受益的課！

　　孔爺爺，您知道嗎？在我們這個(gè)年代，是一個(gè)競爭的年代，稍有不慎，就會(huì )輸在人生的道路上，所以只有好好讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我從前卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”所以成績(jì)也是原地踏步�？吹狡渌�同學(xué)個(gè)個(gè)都是“芝麻開(kāi)花—節節高”而我卻與他們相差千里，我心里很不是滋味。我也曾“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”但每一次都是堅持幾天就不行了，直到我看到論語(yǔ)時(shí)，才發(fā)生了巨大的轉變。

　　孔爺爺，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”讓我找到了讀書(shū)的.樂(lè )趣，您的“溫故而知新”又讓我明白了讀書(shū)的技巧，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”又讓我明白了讀書(shū)要學(xué)與思相結合的道理。

　　其實(shí)，孔爺爺，您教給我的除了學(xué)習方面，還有其他方面�！叭�人行，必有我師焉”告訴了我“天外有天，人外有人”；“不恥下問(wèn)”讓我攻克了更多難題，學(xué)習更上一層樓；“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智者；“君子成人之美，不成人之惡”更讓我學(xué)會(huì )如何做人……

　　孔爺爺，您的思想照亮了華夏子孫的茫茫路途，指引著(zhù)我們的衣食住行，您的一言一行都是我們最好的課程�？谞敔�，看到這些，您一定很欣慰吧？

　　此致

敬禮！

給孔子的一封信_900字12

　　敬愛(ài)的孔子老先生：

　　你好！

　　我是一名中學(xué)生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開(kāi)始，身邊的人就會(huì )常常聊起到您。您也是我第一個(gè)知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！

　　今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，并非常冒昧的給您寫(xiě)下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉，雖然年齡與輩分像隔著(zhù)千山萬(wàn)水，但還是想借此信深切的問(wèn)候您一下。并且有很多問(wèn)題想問(wèn)您，如果問(wèn)得不好，請您不要見(jiàn)笑。鄙人才疏學(xué)淺。

　　孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的呢？您是如何培養出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰術(shù)”（比股市步行翻越千山萬(wàn)嶺都難），“以分為主”（只看成績(jì)，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學(xué)的、退學(xué)的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個(gè)不上的、一個(gè)自殺的都沒(méi)有。再看看如今的培養人才，賢人吧！故所謂是，培養書(shū)呆子了（沒(méi)有一點(diǎn)辦事能力）。而你當時(shí)處于科技不好的情況下培養的.賢人們，能文能武，有智有謀。每個(gè)人的能力都很強，真想知道您是怎么培養的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經(jīng)有點(diǎn)兒知道是為什么了。一是您是獨特的教學(xué)方法。二是您能培養出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語(yǔ)》吧！

　　說(shuō)到《論語(yǔ)》嘛！我現在已經(jīng)著(zhù)手于此書(shū)了。其實(shí)幾年前，我就買(mǎi)著(zhù)本書(shū)了。當時(shí)買(mǎi)回來(lái)《論語(yǔ)》的時(shí)候，我只是翻了翻就放到書(shū)柜里了，這一方就是兩年。書(shū)上現在已經(jīng)落了一層層的灰了，當我現在再拿起這本書(shū)，才發(fā)現我原來(lái)真是對不起您了呢！也對不起《論語(yǔ)》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“溫故而知新，可以為師矣�！薄�…都給我們這些學(xué)生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個(gè)字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書(shū)，現在估計也成了個(gè)小賢才了呢！

　　圣人是指什么？指的就是能啟化人類(lèi)心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個(gè)人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱(chēng)您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！

　　今天我懷著(zhù)敬仰之心并非常冒昧的寫(xiě)下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個(gè)以您為榜樣的當今中學(xué)生的信，也希望您能給我回信。

　　敬祝永圣！

　　一個(gè)以您為榜樣的年輕人至上

給孔子的一封信_900字13

敬愛(ài)的孔老先生：

　　您好！

　　經(jīng)過(guò)了悠悠漫漫的歷史歲月，流經(jīng)了大大小小的歷史長(cháng)河，您已經(jīng)成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學(xué)會(huì )了“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”學(xué)會(huì )了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾？”“學(xué)會(huì )了“三人行，必有我師焉�！�

　　您把知識當作生命，畢生忠于教育，門(mén)下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng )始人，打著(zhù)“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實(shí)踐性和多樣性、歷史性和社會(huì )性、繼承性和可借鑒性、預見(jiàn)性和前瞻性等多方面的特點(diǎn)，使學(xué)生們可以多方面發(fā)展。

　　您認為教育對社會(huì )發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛，冉有仆。子曰：‘庶矣哉�！�冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之�！�曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之�！�”您直觀(guān)的認識到治理好一個(gè)國家，要有這三個(gè)條件。即勞動(dòng)力、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行教化和發(fā)展教育事業(yè)。

　　您對教育在人的發(fā)展過(guò)程中起關(guān)鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學(xué)性，指出人的天賦素質(zhì)相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個(gè)較為科學(xué)的命題，既是孔子“有教無(wú)類(lèi)”的理論基礎，又是您長(cháng)期從事教育工作的結晶。

　　因為在您那時(shí)的封建社會(huì )下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒(méi)有資格上學(xué)。您創(chuàng )辦私學(xué)后，首先在招生對象上進(jìn)行了相應的革命，實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”的辦學(xué)方針，這也是您教育實(shí)踐和教育理論的重要組成部分。

　　您的教育基本目的是培養志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學(xué)生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學(xué)，守死善道”，“志士仁人，無(wú)求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的`學(xué)生的學(xué)習目的，因為這種主觀(guān)和客觀(guān)的統一，所以您才能造就出許多有才干的學(xué)生來(lái)。

　　在了解了你以后，我自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學(xué)會(huì )了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學(xué)會(huì )了“述而不作，信而好古”，學(xué)會(huì )了“文質(zhì)彬彬，然后君子”……

　　您放心，我也會(huì )將您的教育目標化為學(xué)習目標，繼續努力地學(xué)習的！

　　致詞！

敬禮！

　　相城區北橋中學(xué)

　　三（4）班付志豪

給孔子的一封信_900字14

尊敬的孔爺爺：

　　您好！您還好嗎？我是一名二十一世紀的中學(xué)生，我們之間相隔著(zhù)數千年，這千年間，您的思想主張被歷代帝王沿用，您灑下的那“仁愛(ài)的種子”在二十一世紀的我們心中萌芽、生長(cháng)，點(diǎn)亮了一條夢(mèng)想與智慧的道路。

　　我記得小時(shí)候，聽(tīng)別人常常議論您的作品，我便洗耳恭聽(tīng)他們的談話(huà)，漸漸的，我心中萌發(fā)了一種好奇：孔子究竟是何方神圣，為什么大家都認識您呢？小小的我，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力尋找答案。那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本加拼音的《論語(yǔ)》，我便廢寢忘食的讀了起來(lái)。讀到“食不厭精，膾不厭細，色惡不食，臭惡不食……”時(shí)，我便纏著(zhù)媽媽讓她給我照著(zhù)書(shū)中所說(shuō)的去做，做完后我一嘗——難吃。媽媽又向我解釋起來(lái)，現在想想真是太可笑了��！6+++

　　您讓我學(xué)會(huì )了“孝”，父母對我們恩重如山，我要孝敬父母，孝是善待父母，善待，一個(gè)是心，一個(gè)是待，心是要時(shí)時(shí)刻刻不忘父母恩，待就是要照顧好父母，俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。我就是用這樣的心去做，這是我做人的根本，您說(shuō)我做的對嗎？

　　您還教會(huì )我如何學(xué)習，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習應與思考相結合，今天是競爭激烈的時(shí)代，有浩瀚的知識海洋，就等著(zhù)我們在其中遨游，如今，我國的教育體制改革也迫在眉睫，勢在必行，明天的創(chuàng )造型人才，就是我們這一代。我今后要在學(xué)習中思考，在思考中提出獨特的見(jiàn)解，培養自己的思考能力，等候明天的選擇。

　　孔爺爺，如今，社會(huì )競爭如此激烈，在學(xué)校生活中，我常常會(huì )遇到許多困惑，平時(shí)覺(jué)得自己各種知識都學(xué)得不錯，可考試后，各科成績(jì)都不是很理想，我該怎么做呢？我自己也多次找過(guò)理由，可還是覺(jué)得很迷茫，還有，在我們這個(gè)年代，有許多人都過(guò)度勞累，他們因用更多的時(shí)間為社會(huì )做貢獻而忘了自己，這種精神是可佳的，但是身體是生命的本錢(qián)，這樣可以嗎？您怎樣看呢？我還想學(xué)習您的一些好的`學(xué)習方法，您能教教我嗎？

　　孔爺爺，您的思想當今已傳入許多西方國家，我希望您能來(lái)看一看我們的世界，今非昔比！當今的時(shí)代和春秋戰國時(shí)代有了很大的變化，科技在發(fā)展，世界在進(jìn)步，但您的教育思想永不陳舊，我相信一定流傳下去！您是值得驕傲的，當之為愧的東方偉人，您的著(zhù)作也會(huì )成為人受之一生，用之一生的知識寶庫，精神財富。我會(huì )把您的思想融入到我的學(xué)習生活中，鞭策我進(jìn)步，使我終身受益。

　　祝：

　　身體健康，事事順心！

　　晚生：楊洋

給孔子的一封信_900字15

尊敬的孔子爺爺：

　　您好！我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您隔著(zhù)非常遠的距離。您在我們心中是偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。但我知道您也一定是一位和藹可親的爺爺，您雖然已經(jīng)離我們遠去，可您的思想主張并沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而褪色。

　　當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，“人之初，性本善……”在我的腦海里深深扎根，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，在儒家學(xué)派的思想滋潤下，它漸漸發(fā)芽，不斷成長(cháng)。

　　我最喜歡讀的是《論語(yǔ)》，這本書(shū)如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中尋找正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們慢慢品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們，讓我們在挫折與磨難之中漸漸成熟……

　　您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得了學(xué)無(wú)止境的道理，“溫故而知新”后，再一次讓我感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，當我控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”讓我自覺(jué)地調整好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒般讓我自覺(jué)制定好了學(xué)習方法……

　　此時(shí)此刻，我心中有種說(shuō)不出的喜悅，好似遠方飄來(lái)的子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�

　　我應如何理解呢？

　　廉頗與藺相如是當今家喻戶(hù)曉的人物。藺相如對廉頗的.無(wú)理、惡意誹謗，采取“恕”，才有了后來(lái)的“負荊請罪”。藺相如如是優(yōu)秀的，對于廉頗的“負荊請罪”，并沒(méi)有對其有意刁難，而是原諒了他，這就是“恕”。

　　我還在思考“恕”可以終身奉行時(shí)，日本左翼分子的行為使我對“終身奉行”產(chǎn)生了懷疑。

　　在侵華戰爭中，日本軍官在南京等地犯下的罪行：屠殺中國人，制造化學(xué)毒劑，這一切的一切，令數百萬(wàn)中國同胞非常惱怒，我們都以“恕”對待他們，希望友好相處�？墒侨毡咀笠矸肿訁s否認日本侵華，從高中歷史教科書(shū)中刪去。我們還應該以“恕”去對待他們嗎？

　　我想，不會(huì )。

　　孔爺爺，您教會(huì )了我很多！“三人行，必有我師”，讓我學(xué)會(huì )了選擇良師益友，“不恥下問(wèn)”，讓我攻克許多難題，“君子成人之美，不成人之惡”，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……

　　孔爺爺，我認為這些還不夠，我要再接再厲，認真學(xué)習您的“仁”的精神及高貴的品質(zhì)，爭取做個(gè)為祖國爭光的好學(xué)生！

　　此致

敬禮！

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