致弟弟的一封信作文600字

　　重視千部教育工作，培養和提高干部的素質(zhì)，是我們黨的干部工作的優(yōu)良傳統。它既是充分發(fā)掘現有干部潛力的重要手段，又是使干部的素質(zhì)經(jīng)常保持最佳狀態(tài)，以適應社會(huì )主義四個(gè)現代化建設的需要。正因如此，黨的十三屆七中全會(huì )提出，加強教育事業(yè)，是今后十年和“八五”時(shí)期經(jīng)濟建設的重點(diǎn)之一。干部教育是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，搞好干部教育改革，是提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)的根本大計。

　　怎樣進(jìn)行改革呢？我認為：

　　一、改革干部教育的指導思想，從宏觀(guān)上調整好干部教育的內部結構。隨著(zhù)經(jīng)濟體制改革的逐步深入和四化建設的發(fā)展，使干部教育多層次、多對象、多學(xué)科、多規格、多途徑的特點(diǎn)更加突出，這就要求干部教育應徹底改變過(guò)去單純進(jìn)行政治時(shí)事教育的作法�！鞍宋濉币巹�，明確提出今后包括干部教育在內的成人教育，“應當繼續以崗位培訓為重點(diǎn)”，這應當成為干部教育的指導思想。干部教育工作應在智能教育、技術(shù)教育和思想政治教育三位并舉的方針指導下，從干部的工作實(shí)際出發(fā)來(lái)確定教育內容，從根本上改變過(guò)去那種“牛不喝水強按頭”的被動(dòng)局面，把發(fā)展干部教育事業(yè)與振興經(jīng)濟緊密聯(lián)系起來(lái)，使干部教育工作更好地為四化建設服務(wù)。

　　二、改革干部教育的管理體制，建立權威性的領(lǐng)導機構。目前，干部教育中的管理工作是由組織部門(mén)的干訓科、處來(lái)負責的。本來(lái)，干部教育的管理體系，是國家對千部教育事業(yè)進(jìn)行管理的專(zhuān)門(mén)機構，按現代系統論的要求，在管理上應設置一體化的網(wǎng)絡(luò )系統，使其成為干部教育的領(lǐng)導體系，同時(shí)又是干部教育信息聯(lián)絡(luò )的溝通渠道。但是，黨委組織部門(mén)的管理工作，僅限于作出培訓計劃，缺乏上述主要職能，其中最大的弊病是各級黨校、干校、講師團等從事干部教育的實(shí)施單位，卻不屬組織部領(lǐng)導。這種沒(méi)有形成上下垂直的領(lǐng)導體制，使教學(xué)單位在人員編制、教育經(jīng)費、教學(xué)基地等等問(wèn)題上不能落實(shí)。干部教育由于缺乏這些基本辦學(xué)條件，只能“望學(xué)興嘆”，這是極不利于干部教育師資隊伍和管理隊伍的建設，不利于干部教育資料和教學(xué)手段的建立。為了改變這一現狀，很有必要改變時(shí)下干部教育的管理體制。建議在各級教委下設干部教育局或成人教育局，便縣以上的黨組織有獨立的干部教育管理機構．統籌規劃、統一實(shí)施干部教育計劃，以利于人員編制、教育經(jīng)費等問(wèn)題的落實(shí)，為多出人才．出好人才創(chuàng )造必要的條件。

　　三、改革傳統的教學(xué)方法，建立多元性教學(xué)體系。干部教育有它自身的特點(diǎn)，如：教學(xué)對象大多具有明確的學(xué)習動(dòng)機，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗，分散在不同崗位，知識信息來(lái)源廣泛，等等。這些特點(diǎn)、為在廣闊的范圍內培養學(xué)生的自學(xué)、思維、應用、創(chuàng )造的能力提供了有利條件．為了適應現代科學(xué)技術(shù)的日新月異的發(fā)展．教學(xué)的重點(diǎn)必須從知識的傳授轉向能力的培養，改變傳統的教學(xué)方法，走出教室，面向社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)員自學(xué)的主動(dòng)性和積極性，真正體現以“自學(xué)為主”的方針�？傊�，要增辟知識來(lái)源的渠道，建立教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐相結合的多元性教學(xué)體系，使學(xué)員在更大范圍內開(kāi)拓知識面，以打下廣博的文化基礎知識和知識自我更新能力的基礎，并著(zhù)重在分析能力與實(shí)踐能力的綜合培訓上下功夫，把知識轉化為實(shí)琢工作的能力，從而達到培養和提高干部的目地．

　　四、改革落后的教學(xué)手段，提高干部培訓效果。干部教育長(cháng)期采用傳統的手工方法．這與近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求很不適應，培訓效果差。為了適應大規模培訓干部的需要．加速干部教育事業(yè)的發(fā)展，要盡量運用廣播、電視錄音、刊授、函授等覆蓋面大、適應性強可多次重復的電化教學(xué)手段。這既可以突破傳統課堂面授的時(shí)空限制，促進(jìn)成人理解，強化記憶，還可以解決基層辦學(xué)缺乏高質(zhì)量教師的困難，取得投資少，收益大的效果。

　　五、改革干部教育的師資結構，加強教師隊伍建設。干部教育的改革。必須對干部教育

　　工作者提出更高的要求。長(cháng)期以來(lái)，改變教育僅限于政治理論的教育，教學(xué)工作大多也是由宣傳部、黨校的理論教員承擔，而這些教員一般都教育規律是不太熟悉的，因此，有一定的局限性。為了搞好干部教育，必須建立一支精干的師資隊伍，改變干部教育的師資結構�？杀晨繌S(chǎng)礦、企事業(yè)、科研部門(mén)和大專(zhuān)院校，從中選聘熱愛(ài)干部教育事業(yè)、有一定專(zhuān)長(cháng)、熟悉干部教育特點(diǎn)和規律，具有干部教育工作者的基本功，又有時(shí)間和精力保證從事干部教育工作的工程技術(shù)人員、科研人員和高等院校教師，擇優(yōu)聘為兼職教師。壓濾機濾布好處有三：其一，可充實(shí)師資隊伍，促進(jìn)師資結構的完善；其二，可彌補理論教員學(xué)科知識的缺陷和薄弱環(huán)節，其三，還能密切干部教育部門(mén)與生產(chǎn)、科研單位的聯(lián)系，促進(jìn)教育內容的更新，節省大量人力和財力。

　　六、改革辦學(xué)形式，加快干部教育步伐。干部教育是一項綜合性很強的工作、要求黨委、政府各部門(mén)的高度重視和緊密配合。目前，參加學(xué)習的學(xué)員主要是靠大專(zhuān)院校代訓，各級黨校、干校培訓，或者是舉辦短期脫產(chǎn)培訓班，由宣傳部、講師團等單位為辦學(xué)單位。不管那種形式，就目前來(lái)講，都有許多困難和矛盾，無(wú)法完成干部培訓任務(wù)。要加快干部教育步伐，就要大力發(fā)展社會(huì )性的開(kāi)放式辦學(xué)，著(zhù)重在職崗位，采取投資少，見(jiàn)效快的函授、刊授等辦學(xué)形式，使脫產(chǎn)培訓和在職培訓相結合，形成一個(gè)多層次的干教網(wǎng)絡(luò )，濾布充分發(fā)揮各部門(mén)的辦學(xué)積極性，以擴大干部教育培訓的容量，加快干部教育工作的步伐。

　　七、改革考試制度，以適應開(kāi)放式辦學(xué)�？荚噧H僅是測定學(xué)員掌握教材的一種手段，特別是閉卷考試，有一定的偶然性和片面性。我認為干部教育中的考試，應突出干部的生理、心理方面陽(yáng)戊人樸點(diǎn)，試題要側重對實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、處理上面，試題應當復蓋面廣而又分布合理，盡量少出死記硬背的名詞術(shù)語(yǔ)和填空題，力求解題簡(jiǎn)練，甚至可以采用開(kāi)卷考試的辦法來(lái)檢查學(xué)員掌握知識的情況。目前考試大都采用考中小學(xué)生那樣的辦法，使不少人產(chǎn)生畏懼心理，不利于發(fā)揮參考者的最佳競技水平，不利于調動(dòng)干部學(xué)習的積極性。

　　總之，千部教育改革是一項艱巨復雜的社會(huì )系統工程，牽涉面廣，必須采取有領(lǐng)導有秩序的審慎的方針，從社會(huì )主義初級階段的實(shí)際出發(fā)，逐步展開(kāi)。只要我們加強調查研究，認識干部教育的規律，加強宏觀(guān)管理，勇于探索，就能積極穩妥地把干部教改革搞好，使干部教育工作更好地適應我國經(jīng)濟、政治體制改革和對外開(kāi)放形勢的需要，更好地為發(fā)展社會(huì )主義商品經(jīng)濟服務(wù)。

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