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寫(xiě)給家長(cháng)的一封信優(yōu)秀范文
尊敬的二（4）班的家長(cháng)，您好！
2月24日開(kāi)學(xué)至今，二年級下學(xué)期已匆匆過(guò)去了兩個(gè)月，時(shí)間過(guò)得真快，六月下旬期末考試結束后，每一個(gè)孩子都將面臨從小學(xué)教育起步的低年段跨入關(guān)鍵的中年段，形成端正的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的學(xué)習方法和三年級同步的學(xué)習能力，您準備好了嗎？目前，孩子的學(xué)習不僅僅是一個(gè)人的事情，今天孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，您的扶助正是為了今后孩子順利走完漫長(cháng)的求學(xué)道路在培養他們的學(xué)習興趣、學(xué)習意志，學(xué)習能力。您的家庭教育和老師的教學(xué)協(xié)調一致，同步發(fā)展了嗎？
從家庭作業(yè)的嚴格要求，認真檢查批改中，從課堂聽(tīng)寫(xiě)和正確拼讀、規范書(shū)寫(xiě)生字詞小競賽的反饋中，從聲情并茂的課文朗讀背誦和聽(tīng)故事、講故事中，從班級博客不斷更新提高的.博文中，從每個(gè)單元的小測驗和課外閱讀和寫(xiě)話(huà)水平的累積中，從期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測中......我們真切地歷歷在目地感受到了很多家長(cháng)默默無(wú)聞的父愛(ài)、母愛(ài)。父親的愛(ài)像山，母親的愛(ài)像河，愛(ài)孩子絕不是一句空話(huà)，愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔地付出，“贈人玫瑰，手留余香”，每個(gè)孩子都要從小學(xué)會(huì )感恩，感恩父母的養育，感恩師長(cháng)的教導，感恩他人的幫助，尤其父母對子女的愛(ài)是最無(wú)私，最不求回報，最偉大的愛(ài)！家長(cháng)的教育行為一定會(huì )讓孩子從父母身上學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得愛(ài)！
二年級下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習家庭教育的重點(diǎn)：
一、每天要求孩子用語(yǔ)文0號本認真抄寫(xiě)家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，內容完整；家長(cháng)保證孩子擁有良好的學(xué)習環(huán)境，能夠專(zhuān)心致志地完成作業(yè)；家長(cháng)對照0號語(yǔ)文家校聯(lián)系本，逐項打勾細心檢查；家庭聽(tīng)寫(xiě)需要家長(cháng)寫(xiě)出二類(lèi)生字讓孩子注音，并聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上所勾詞語(yǔ)，一一批改簽字；查字典需要計時(shí)在語(yǔ)文書(shū)上簽字，課外閱讀簽到表需要家長(cháng)檢查閱讀情況并評價(jià)，口語(yǔ)交際和朗讀背誦等口頭作業(yè)需要家長(cháng)檢查在0號本上簽注完成情況。
二、每天要求孩子課堂作業(yè)在學(xué)校按時(shí)認真完成，放學(xué)前找老師批改，從小養成“今日事，今日畢”守時(shí)的好習慣；當天的課堂作業(yè)都要求家長(cháng)及時(shí)查閱在作業(yè)本上簽字，第一時(shí)間了解孩子在校的學(xué)習情況和改錯情況。一天一查課堂作業(yè)，一個(gè)單元一反饋測驗情況，讓家長(cháng)及時(shí)幫助孩子發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，杜絕把小問(wèn)題變成大問(wèn)題，
三、語(yǔ)文能力指孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，語(yǔ)文素養指孩子熱愛(ài)生活，留心觀(guān)察，勤于練筆，樂(lè )于和他人交流的人文素養。家長(cháng)要重視“寫(xiě)字煉心”的育人作用，嚴格要求，加強寫(xiě)字訓練，提高生字詞的正確率；激勵孩子積極聽(tīng)故事、講故事，聽(tīng)錄音模仿讀背課文，目的是讓孩子入情入境地感受鮮明的人物形象、精彩的內容情節、精妙的語(yǔ)言表達，培養孩子對語(yǔ)言的感受能力，知道什么是美文，從模仿開(kāi)始，學(xué)習寫(xiě)作。三年級開(kāi)始，家長(cháng)購買(mǎi)《優(yōu)秀作文選》，正式開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。課外閱讀理解和口頭表達與書(shū)面寫(xiě)作的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的，沒(méi)有海量的閱讀積累，寫(xiě)作就會(huì )缺少內容即寫(xiě)作素材，詞匯句式即表達方式；沒(méi)有寫(xiě)作，課外閱讀的感受就沒(méi)有宣泄的渠道，就像有的孩子讀書(shū)讀得多了，特別想和他人分享，感覺(jué)不表達“我的腦袋像要爆炸了”。
四、語(yǔ)文很難考滿(mǎn)分，也很難考不及格。三年級是孩子學(xué)習層次的一個(gè)分水嶺，希望家長(cháng)幫助孩子縮小與全班平均成績(jì)的的差距，最高分和最低分之間的這種差距是可以縮小的，如果不是智力原因，直接原因就是行為偏差。孩子的品德教育是第一位，堅持誦讀《弟子規》就是先學(xué)會(huì )做人—《優(yōu)雅盤(pán)小“十好習慣”的要求》：把操做好，把書(shū)讀好，把話(huà)說(shuō)好，把字寫(xiě)好，把地掃好，把路走好，把飯吃好，把物防好，把時(shí)守好，把己管好；再學(xué)習做學(xué)問(wèn)。其次，就是輸在了長(cháng)期良好學(xué)習習慣的養成教育上：
一年級上學(xué)期：1、保持正確的讀寫(xiě)姿勢；2、愛(ài)惜學(xué)習用品；
一年級下學(xué)期：3、樂(lè )于傾聽(tīng),勇于發(fā)言；4、認真寫(xiě)鉛筆字；
二年級上學(xué)期：5、勤于朗讀背誦；6、樂(lè )于課外閱讀；
二年級下學(xué)期：7、勤查字典；8、主動(dòng)識字。
五、孩子的健康成長(cháng)需要的是社會(huì )、家庭、學(xué)校三方的合力，如果留心班級QQ群中家長(cháng)的留言，班級博客中的精彩博文數量，你就會(huì )感受到我們身邊都是學(xué)習的榜樣，“目中要有人”、“心中要有愛(ài)”這是我經(jīng)常告誡自己的座右銘，在這里，送給各位家長(cháng)共勉。家長(cháng)座談會(huì )是最直接和59名家長(cháng)就問(wèn)題解決交流的形式，特別像我每天給59個(gè)孩子上語(yǔ)文課一樣，我不可能一人講一遍，家長(cháng)座談會(huì )的效果體現在家長(cháng)的教育行為和孩子的轉變上，就像孩子聽(tīng)課的效果反映在作業(yè)上一樣。
最后，希望家長(cháng)利用好班級博客這個(gè)平臺，今后，我將在這里就孩子的博文和學(xué)校表現和家長(cháng)一一聊聊。
祝：你和我與孩子們共同學(xué)習成長(cháng)，收獲幸福和快樂(lè )！
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