給小女孩的一封信學(xué)生作文
給小女孩的一封信
小女孩：你好。我是那只生長(cháng)在沙漠沼澤地里的丹頂鶴。我整天唱“走過(guò)一條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她留下一首歌�！蹦阋欢ú粫�(huì )忘記，為了我你甘心將自己的生命獻給了這片沼澤地。那天，我正在沼澤地邊緣尋找食物，突然間一只腳陷進(jìn)了沼澤地中，當我向外拔腳時(shí)，另一只腳也現了進(jìn)去，并且越掙扎越深。最后導致整個(gè)身體也將沉下去。當時(shí)我已經(jīng)將生命置之度外。我的姐妹們也在焦急萬(wàn)分想盡一切辦法把我拯救出來(lái)。但是她們也無(wú)能為力。我想，我要離開(kāi)這個(gè)世界了！但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我與我的姐妹們快樂(lè )的生活過(guò)！忽然，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了歌聲，優(yōu)美的歌聲由遠而近，漸漸地我看見(jiàn)人影了。一位蹦蹦跳跳的小姑娘來(lái)了�？吹轿抑竽沣读艘幌�，便趕緊走進(jìn)沼澤地去救我。我大聲喊道別過(guò)來(lái)。但是，你還是一個(gè)勁兒往我這邊走來(lái)。你雙手抱起我，向岸邊移了幾步，用盡全部力量把我拋向岸邊，姐妹們高興的向我圍過(guò)來(lái)高興的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我們一起回頭看時(shí)，你已經(jīng)深深的陷了進(jìn)去。我們都哭了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，你已經(jīng)被可惡的沼澤地完全吞噬了。從此，我被列為國家一級保護動(dòng)物，你知道嗎？你也被封為“救鶴英雄”。天上陣陣白云為你落淚，陣陣風(fēng)兒為你訴說(shuō)。每當我走過(guò)這片沼澤地，就會(huì )情不自禁的唱起這首歌。小姑娘，雖然你已經(jīng)走了，可是你永遠活在我的心中！每年的今天。我都會(huì )為你唱起“走過(guò)這條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)……”祝愿好人一生平安！你的崇拜者 小燕鶴歷２００４年６月１日
賣(mài)花環(huán)的小女孩_500字
記得去年，我和媽媽到國色天鄉去玩，那時(shí)發(fā)生的一件事，還停留在我的腦海里。 那天我們進(jìn)入了國色天鄉，國色天鄉的草坪上就是一片花的海洋，媽媽一下子給我拍了許多照片，這時(shí)一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀。 轉身一看：她齊一些劉海兒，扎了兩個(gè)辮子，穿了一身雪白的蓬蓬裙。哦，對了！她頭上還戴著(zhù)幾個(gè)花環(huán)，手上也拿了各種各樣的花環(huán)。我剛想問(wèn)她要干什么，她就說(shuō)話(huà)了：“姐姐，你能買(mǎi)一個(gè)花環(huán)嗎？”她的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，特別悅耳、迷人，令人不愿回絕她：“能！多少錢(qián)��？”我摸摸她的小臉蛋，軟軟的，柔柔的�！爸灰粔K錢(qián)！”哦！才一塊錢(qián)，好便宜，我心想�！澳呛冒�，我買(mǎi)一個(gè)！”我給她一張100元的大鈔票，她鞠了一個(gè)躬，把錢(qián)還給了我，對我說(shuō)：“對不起姐姐，我沒(méi)有零錢(qián)！”“沒(méi)事！姐姐再找找看有沒(méi)有零錢(qián)！”我翻遍了全身上下的包，只摸出五角錢(qián)的硬幣，經(jīng)太陽(yáng)的照射，原本古銅色的硬幣，一下子金燦燦的�！八懔�，我不買(mǎi)了！”我轉身準備離開(kāi)，“姐姐，你等一下�！彼龑⒒ōh(huán)中最漂亮的花環(huán)戴在我的頭上，吻了一下我，跑開(kāi)了。只剩我還在那兒百感交集。 那枚金燦燦的硬幣在她走后又變成了古銅色。我在想，如果那枚硬幣有思想的話(huà)，它一定見(jiàn)證了那一瞬間，那蘊含了一個(gè)小女孩善良、可愛(ài)的一瞬間。
老奶奶和小女孩
有一天，一個(gè)小女孩出去散步�？匆�(jiàn)一個(gè)老奶奶在洗衣服，就在這時(shí)小女孩想去了媽媽說(shuō)的一句話(huà)，增人玫瑰手有余香。于是，小女孩就過(guò)去幫助老奶奶洗衣服。洗好后，老奶奶想試試這個(gè)小女孩。于是就說(shuō)：“小女孩，真是謝謝你了，可是你還能不能在幫我一件事呢？”“你叫什么名字？”老奶奶問(wèn)道，“我叫金鳳�！毙∨⒒卮鸬�。小女孩爽快的答應了說(shuō)：“有什么事？只要我做的到我一定盡力而為�！崩夏棠陶f(shuō)：“是這樣的，我老了，腿腳不方便，能否幫我做一些家務(wù)活呀？”小女孩說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”小女孩來(lái)到老奶奶家，幫老奶奶拖地、掃地、擦地板……從那天以后，小女孩知道什么是快樂(lè )，就是幫助別人，快樂(lè )自己。第二天，小女孩又來(lái)幫助老奶奶。老奶奶看見(jiàn)了，把小女孩摟在懷了，輕輕的撫摸著(zhù)他的臉，小女孩被老奶奶摟在懷里感到無(wú)比幸福。
循循善誘的沙校長(cháng)_50字
在我心靈深處，一直敬佩著(zhù)一個(gè)人，她便是我們學(xué)校的沙校長(cháng)。她像一顆火種，散發(fā)熱量，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；她像一條鑰匙，為學(xué)生打開(kāi)知識的寶庫；她像一級階梯，默默無(wú)聞，助學(xué)生攀登知識的高峰。沙校長(cháng)有一對柔美的彎弓似的眉毛，一雙笑瞇瞇的眼睛，白瓷似的牙齒，笑起來(lái)令人感到格外和藹可親。自沙校長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)始，我就特別渴望沙校長(cháng)給我們上課。終于，我的愿望實(shí)現了。升上六年級，我們的思想品德課全都由沙校長(cháng)“一手包辦” ，我真是興奮極了。期待的思品課終于到了，上課鈴打響，我的心像是有一只小鹿在奔跑似的怦怦直跳。轉眼望去，只見(jiàn)班中的調皮蛋，手忙腳亂地收拾好桌上的東西，然后安靜地趴在桌上。我們全班前所未有的安靜，仿佛每個(gè)人都期待著(zhù)沙校長(cháng)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，沙校長(cháng)來(lái)了，只見(jiàn)她兩手空空，既沒(méi)帶思品書(shū)，也沒(méi)帶備課本，真令我百思不得其解�；ハ鄦�(wèn)好后，沙校長(cháng)沒(méi)有立刻叫我們打開(kāi)書(shū)本，而是給我們講了一個(gè)關(guān)于誠信的小故事。當校長(cháng)在講故事的時(shí)候，全班同學(xué)都聚精會(huì )神地盯著(zhù)校長(cháng)，我也聽(tīng)得津津有味。講完故事后，校長(cháng)便問(wèn)我們：“你們覺(jué)得把這個(gè)下屬辭退了做得對嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“對�！薄澳悄銈冇X(jué)得這個(gè)下屬移動(dòng)了棋子，對不對呢？”同學(xué)們齊聲回答：“當然不對！”“為什么呢”？校長(cháng)又發(fā)問(wèn)。同學(xué)們紛紛舉手，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因為這個(gè)下屬不誠實(shí)�！薄翱墒撬皇且苿�(dòng)了一顆棋子呀，就這樣把他辭退了，太小題大做了！”沙校長(cháng)反駁道�！翱伤拇_做了不誠實(shí)的事，不值得信任！”這位同學(xué)說(shuō)道�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了笑了笑，又反駁道：“可這位下屬在打仗時(shí)，立下了不少汗馬功勞，辭退了他，太小氣了！”這一下，把這位同學(xué)問(wèn)傻了，他只好無(wú)奈地坐下。聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)后，我心里像是有了譜，想把手舉起來(lái)�？墒�，我的手突然間好像重了許多，想舉卻又不敢舉，生怕會(huì )答錯。這時(shí)，校長(cháng)突然說(shuō)：“吳琦瑩，你來(lái)�！蔽乙幌伦芋@呆了，原先想好的回答內容一下子支離破碎了。這時(shí)，校長(cháng)仿佛看出了我的心思，笑瞇瞇地望著(zhù)我說(shuō)：“不用怕，放膽說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了，冷靜下來(lái)，重新組織好語(yǔ)言，鼓起勇氣說(shuō)：“小事都不誠實(shí)，做大事還會(huì )誠實(shí)嗎？考察一個(gè)人就應該從小事著(zhù)眼�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起大拇指，仿佛在說(shuō)，你真棒！接著(zhù)，她便為我們做了這節課的小結。當初我不曉得為什么校長(cháng)不帶書(shū)和備課本的原因，現在，我終于明白了，原來(lái)沙校長(cháng)早就備好課，并把它刻在腦海里了。在我們這些求知者心里，或許有許多為什么，但在沙校長(cháng)的循循善誘下，所有問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。真誠地感謝您啊，沙校長(cháng)！ 簡(jiǎn)評：精彩的一課，濃縮了沙校長(cháng)的平和與智慧！如能多角度選材，更能與文章開(kāi)頭相呼應！
給校長(cháng)的建議書(shū)_500字
親愛(ài)的校長(cháng)： 近來(lái)，學(xué)校內正在施工，學(xué)校附近交通混亂……這些對學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說(shuō)老師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全，不過(guò)對于有些沒(méi)安全意識的同學(xué)根本無(wú)濟于事，仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺(jué)得這在于他們缺乏交通安全意識。為此，我建議搞一次關(guān)于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：
一、交通安全大賽，由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然后再由年級選出最佳的幾名代表，最后按照低、中、高三個(gè)組展開(kāi)學(xué)校的決賽，選出全校的優(yōu)勝者三名。
二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識。 四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性�？梢杂纱箨牪炕蛘吣硞�(gè)班級組織起來(lái)，在學(xué)校周?chē)o老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。 我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，并被校長(cháng)采納。我相信通過(guò)這項活動(dòng)，我們學(xué)校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模范。讓我們的學(xué)校內、學(xué)校周?chē)疾辉侔l(fā)生交通事故，愿安全永遠伴隨我們身邊。
我眼中黨員老師——唐雋菁校長(cháng)_700字
和唐校長(cháng)的接觸是從合唱團開(kāi)始的，從我們合唱團成立開(kāi)始，唐校長(cháng)就成為了我們每個(gè)孩子的又一個(gè)媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么說(shuō)呢？記得在寒假里，我們合唱團來(lái)到了海南參加合唱比賽。一天早上，電話(huà)鈴突然響了起來(lái)，我看看時(shí)間才早上5點(diǎn)，和老師說(shuō)的時(shí)間不一樣，那到底要不要起來(lái)呢？正當我猶豫不決的`時(shí)候，唐校長(cháng)的聲音在門(mén)外響起：“孩子，接著(zhù)睡吧！叫早叫錯了�！蔽摇班拧绷艘宦�，翻了個(gè)身又甜甜地睡著(zhù)了。凌晨五點(diǎn)，為了讓我們每個(gè)孩子都安心的再睡一會(huì )兒，唐校長(cháng)從暖和的被窩里爬起來(lái)，一個(gè)房間一個(gè)房間告訴我們繼續睡覺(jué)，她自己卻沒(méi)有再睡。當我們都精神飽滿(mǎn)的下樓集中時(shí)，唐校長(cháng)看起來(lái)卻很憔悴，連說(shuō)話(huà)的聲音里都藏著(zhù)一絲疲憊，但她一見(jiàn)到我們，便又笑了起來(lái)，繼續帶著(zhù)我們開(kāi)展各項活動(dòng)。到了五年級，唐校長(cháng)擔任了我們班的品社老師，在她的課上沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言，知道為什么嗎？因為唐校長(cháng)相信我們都是能自我控制的孩子，在課上我們可以想說(shuō)就說(shuō)，大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，不用舉手。唐校長(cháng)不僅為我們創(chuàng )設了寬松的學(xué)習氛圍，她上課的形式也是豐富多彩！在考試前的一堂課上，唐校長(cháng)帶領(lǐng)我們復習，這種復習可不是大家都拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)讀背，而是用比賽的形式來(lái)進(jìn)行的。我們全班同學(xué)按照座位的順序，輪流來(lái)到黑板前，唐校長(cháng)出題目，我們寫(xiě)答案，看誰(shuí)回答的又快又對，我們大家的積極性都很高，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想贏(yíng)得比賽，所以聽(tīng)的也格外的認真仔細。輪到我的時(shí)候，唐校長(cháng)問(wèn)：“我國歷史上有兩位科學(xué)家在月球上有以自己的名字命名的環(huán)形山，他們是誰(shuí)？”我飛快的在黑板上寫(xiě)下了“張衡、祖沖之”的名字，哈哈！我得了第一名！而且在考試的時(shí)候就考到了這題哦！這樣的復習形式真好輕松又有效！瞧！這就是我們學(xué)校的黨員老師——唐雋菁校長(cháng)。一位在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上引導我們的好老師，一位像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)學(xué)生的好老師！
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