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陪伴優(yōu)秀作文600字（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀與收藏。
陪伴優(yōu)秀作文600字 1
在落日的余暉中，姥姥、姥爺互相陪伴，在困境中相互依靠，在金色的夕陽(yáng)下留下一個(gè)個(gè)背影……
在耀眼的朝陽(yáng)中，爸爸、媽媽陪伴者我，留下一個(gè)個(gè)模糊地腳印……
陪伴，每個(gè)人都需要別人的陪伴。有了陪伴，心靈才不會(huì )寂寞，才不會(huì )孤獨。
在爸爸的接送，媽媽的幫助下的我，也在心中烙下了對陪伴的深刻理解。
在家中，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都陪伴在我身邊。爸爸負責我的接送，媽媽輔導我的功課，姥姥會(huì )做香噴噴的飯，有時(shí)姥爺會(huì )給我拿來(lái)好吃的。他們陪伴著(zhù)我，想讓我快快成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為有用之材�？墒俏覅s有一點(diǎn)不高興就耍氣，他們依然在我身邊陪伴，想起來(lái)真是太不應該了。腦海里模模糊糊地回憶起爸爸媽媽抱著(zhù)我玩的情景，世界上最美好的陪伴莫過(guò)于親人之間的陪伴了。
春夏秋冬，歲月的年輪飛快地轉著(zhù)。父母一天天呵護著(zhù)我，皺紋卻像蟲(chóng)子一樣爬滿(mǎn)了臉龐，父母在變老。我在一天天長(cháng)大，由小樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)，每一天都要父母辛勞地澆水，每長(cháng)一點(diǎn)都會(huì )使他們露出欣慰的笑，這就是陪伴。
親人間的陪伴是無(wú)私的，是無(wú)悔的，是不求回報的。最令長(cháng)輩滿(mǎn)足的'是兒女能夠茁壯成長(cháng)，逐漸進(jìn)步。
我要從現在開(kāi)始好努力學(xué)習，不辜負父母的期望，邁過(guò)金色的樓梯，走向為我敞開(kāi)的金色的大門(mén)，報答父母多年來(lái)陪伴我、呵護我之恩，滿(mǎn)足他們的愿望。
在我長(cháng)大之后，和父母到海邊看日出，和父母一起分享快樂(lè )時(shí)光。陪伴著(zhù)他們，彌補他們的遺憾。
陪伴因愛(ài)而存在，愛(ài)因陪伴而升華——我的自創(chuàng )至理名言。
陪伴，無(wú)處不在。
陪伴優(yōu)秀作文600字 2
是誰(shuí)在說(shuō)，迷茫是我們未成年人的代名詞，是的，我們的確迷茫，可是，你是我們的風(fēng)向標，沒(méi)有你們對我們的陪伴，我們怎能不迷茫？呵，可你們總以賺錢(qián)為借口，難道下班后你們的勞累會(huì )無(wú)限放大，連看看我們，連夸夸我們的時(shí)間都已經(jīng)化成了泡沫？我對于這種看法是十分不理解的。我認為，孩子是需要陪伴的。
大人們總會(huì )把關(guān)于孩子的'責任推給老師，說(shuō)這個(gè)老師不行，那個(gè)老師不行，可是你們有想過(guò)你們自己陪伴孩子的身邊有多少？比如我，我家是開(kāi)服裝店的，所以我從不知道跟爸媽一起逛街的滋味，有時(shí)想出去買(mǎi)一件衣服，就會(huì )被認為浪費的行為，唉，悲哀。晚自習我回到家了，只能看到自己的身影，能不悲哀？
有了家人的陪伴，孩子就不會(huì )學(xué)壞 ，因為大人們會(huì )給孩子講道理，讓他們不要用孩子氣的眼光看待這個(gè)社會(huì )。有了家人的陪伴，孩子的自信心會(huì )直線(xiàn)提升，因為不管孩子遇到怎么大的困難，大人們都會(huì )在背后支持孩子，孩子會(huì )認為家人是他遮雨的傘兒。
但是，我說(shuō)的陪伴并不是嬌生慣養，并不是生怕兒女受傷，這個(gè)不讓那個(gè)不讓?zhuān)艺J為，在有一定的安全上來(lái)講，大人們可以讓孩子去參加一些他自己決定的活動(dòng)，也絕不能讓自己的兒女含著(zhù)金湯匙長(cháng)大。那樣的兒女連自理都不會(huì )，怎么在社會(huì )上生存？
陪伴，是把善于導致自我受傷的刀，所以你們要適當的自己理解，和善用。
陪伴優(yōu)秀作文600字 3
致親愛(ài)的你：
看到你第一眼，我便深感我們會(huì )有故事。你猶藥，善讀之可醫愚。
我本是個(gè)反應慢半拍的孩子，可自從有了你，我腦子的轉速快了，面對很多問(wèn)題時(shí)懂得去分析，你像一個(gè)羊角錐，將我從伸手不見(jiàn)五指的空間里拯救，讓我從迷糊轉而到茅塞頓開(kāi)。
都說(shuō)你心中藏著(zhù)顏如玉和黃金屋，進(jìn)一步靠近你，我看見(jiàn)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠的諸葛亮，以德服人的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的紅臉關(guān)云長(cháng)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”、憂(yōu)國憂(yōu)民的中國最具責任心的大叔杜甫，也領(lǐng)略了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的傷情女詩(shī)人李清照的憂(yōu)愁之美，見(jiàn)識了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”、傾國傾城的楊貴妃的豐腴之美，各種英才美人齊聚，你本與眾不同。
你是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多少個(gè)日日夜夜，我捧著(zhù)你廢寢忘食。懂得了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明，領(lǐng)悟了《活著(zhù)》的意義，《昆蟲(chóng)記》的趣味，《世界未解之謎》的待發(fā)現……因為你的存在，那些所謂孤獨的'日子里，生活仍然色彩繽紛，樂(lè )趣無(wú)窮。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，撲在你身上，就像饑餓的人撲在面包上，你總有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的吸引力，我就是你這塊磁極吸去的眾多小磁針中的一枚。你有美而不華的外表，蘊藏豐富的內涵，當我遇到太多的失意與迷茫，與你相伴，我便充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)斗志。
回首青春歲月，回首十二年的生命歷程，親愛(ài)的書(shū)，那些成長(cháng)的足跡里，少不了與你相伴，感謝你的陪伴，感謝你的隱身守護。
陪伴優(yōu)秀作文600字 4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)在身邊陪伴。
壯志難酬的夢(mèng)
縱觀(guān)古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢(mèng)中抒情�？葱翖壖驳摹白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！笨茨顷懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！笨茨窃里w的“驚回千里夢(mèng)，已三更。"都抒發(fā)了自己的報國無(wú)門(mén)。俗話(huà)說(shuō)：“日有所思夜有所夢(mèng)�！惫沤裰型獾拿四囊粋�(gè)不是忠于國家而日思夜想，這是一個(gè)壯志難酬的夢(mèng)。夢(mèng)看似虛幻，卻又真實(shí)。
懷念故鄉的夢(mèng)
縱觀(guān)上下五千年，許多著(zhù)名的詩(shī)人留下千古流傳的佳句，那是寄托，那是懷念�？茨翘K軾的“夜來(lái)幽夢(mèng)正還鄉，小軒窗，正梳妝�！睂�(xiě)出了對妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉�！焙嫱辛俗髡邔枢l的`思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢(mèng)，猶聞出塞聲�！睂�(xiě)出了詩(shī)人想要回家卻回不得的苦悶心情�？粗�(zhù)中華五千年的文明，這是一個(gè)有名人的寄托的夢(mèng)。夢(mèng)看似縹緲，卻又清晰。
無(wú)所謂之的夢(mèng)
夢(mèng)是一個(gè)用來(lái)想象的空間，永遠在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢(mèng)，愁多鬢欲絲�！笨茨峭蹩�(jì)的“夢(mèng)中占夢(mèng)罷，還向酒家來(lái)�！笨茨青嵐鹊摹皦�(mèng)繞長(cháng)松樓，遙夢(mèng)一炷香�！笨茨前拙右椎摹拔ㄊ窍嗑吹�，時(shí)思漢水夢(mèng)巴山�！眽�(mèng)是一種理想的境界，那里沒(méi)有斗爭，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有算計。
夢(mèng)在夜晚陪伴著(zhù)我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢(mèng)的陪伴，讓我想起了杜魯門(mén)卡波特的一句話(huà)“夢(mèng)是心靈的思想，是我們秘密的真情�！�
陪伴優(yōu)秀作文600字 5
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì )感到害怕，無(wú)助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng )傷后的撫慰。當我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì )覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的`媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們在陪伴你有了父母的陪伴，我不會(huì )覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。
在學(xué)校，伴隨著(zhù)我們長(cháng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著(zhù)你，這就是同學(xué)間的友誼與長(cháng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì )感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì )坦然面對挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著(zhù)我不管前面有多大的浪，我都會(huì )勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著(zhù)你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文600字 6
我家有一只總是陪伴著(zhù)我的貓咪——“八月”。
放學(xué)回家它總是在門(mén)口迎接我，親切的來(lái)蹭我的腿，想要我陪它玩。如果你不理它，它就會(huì )一會(huì )兒偷偷來(lái)?yè)淠愕耐�，一�?huì )兒故意發(fā)出聲響來(lái)引起你的注意，一會(huì )兒又會(huì )跑到你的`面前打滾賣(mài)萌，直到你同意為止。
我吃飯時(shí)它會(huì )撐著(zhù)凳子站起來(lái)催促我快點(diǎn)，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)它就會(huì )安安靜靜地蹲在窗臺看著(zhù)我，我睡覺(jué)時(shí)它則蜷在我床邊陪伴著(zhù)膽小的我。早晨，我一起床第一眼看見(jiàn)的一定是那雙金色的大眼睛，第一聲聽(tīng)到的也一定是那聲甜甜的“瞄~~~”。
記得去年夏天有一次爸爸媽媽加班沒(méi)回來(lái)，吃過(guò)晚飯爺爺奶奶也去親戚家辦事了，就留我一人在家寫(xiě)作業(yè)。忽然，一道耀眼的閃電在窗前劃過(guò)，毫無(wú)防備的八月被嚇得喵唔一聲滾下窗臺。我見(jiàn)了捧著(zhù)肚子剛想取笑它，緊隨而來(lái)的一聲震耳欲聾的雷聲驚得我瞬間把笑聲變成了一句尖厲的“媽呀——!”隨著(zhù)嘩嘩的雨聲響起，閃電和雷聲一道強過(guò)一道地在窗外炸開(kāi)了鍋。而屋里膽小的一人一貓卻緊緊的抱在一起縮在床頭瑟瑟發(fā)抖。直到冒雨趕回來(lái)的爺爺奶奶打開(kāi)房門(mén)，我們倆才戰戰兢兢的爬下床。
自從有了八月的的陪伴，我悲傷或害怕時(shí)有了安慰，我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)更多了笑聲!陪伴是如同金子一般寶貴的東西。相對于我漫長(cháng)的人生，八月卻將用它一生的全部來(lái)陪伴我。我不禁想對它說(shuō)一聲“謝謝你的陪伴!”
陪伴優(yōu)秀作文600字 7
大頭，你離開(kāi)很久了，我好想你�，F在回想起來(lái)，雖然你給我帶來(lái)了很多煩惱，但這些都是珍貴的回憶。大頭你知道嗎？來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)家，你帶來(lái)了多少麻煩？有時(shí)候我很討厭你，但只要每次見(jiàn)到你，我都會(huì )很開(kāi)心，所有的煩惱都會(huì )煙消云散。你是我的歡樂(lè )，每次看到你活蹦亂跳，我都會(huì )很開(kāi)心，大頭，你還記得嗎？有一次，我抱你的時(shí)候，你在我手里動(dòng)了一下，沒(méi)注意就摔倒了。當時(shí)你不動(dòng)，讓我哭了。我急忙去找媽媽�？吹侥阕炖锿驴谒�，她沒(méi)動(dòng)，問(wèn)怎么回事。當時(shí)我嚇傻了，也沒(méi)說(shuō)什么，只是問(wèn)我媽你能不能活。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是把你放在你的窩里……第二天，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)看你�？吹侥慊畋膩y跳的樣子，我好開(kāi)心，以為再也不會(huì )讓你受傷了。大頭，你現在變成好孩子了嗎？聽(tīng)話(huà)？我記得你在家的時(shí)候，很煩。忘記不服從，你尖叫。我當時(shí)真的很討厭你，想趕緊送你走�，F在，當你走了，我的記憶里還有你的影子。大頭你在別人家一定要聽(tīng)話(huà)好嗎？
大頭，沒(méi)有你很孤獨。真的很孤獨。大頭，我好想你。你一定要聽(tīng)話(huà)。每次看到小米咋，我都會(huì )想起你，真的好想你。白天沒(méi)有你的陪伴我很孤獨，晚上沒(méi)有你的陪伴我很孤獨，真的。大頭，你好嗎？大頭，你還會(huì )記得我嗎？如果你不記得我，我會(huì )永遠記得你，我最親愛(ài)的.朋友，我最親愛(ài)的伴侶，我最喜歡的寵物，大頭！
大頭，我真的很想見(jiàn)你，但是我怕我們見(jiàn)面的時(shí)候，我會(huì )更想你！
大頭，希望你能記得我好嗎？
大頭，沒(méi)有你很孤獨！
陪伴優(yōu)秀作文600字 8
有了媽媽你的陪伴，我的生活才溫馨、幸福、怡然。
溫馨的陪伴
不知不覺(jué)月上中天，皎潔溫柔，月光如水簌簌流下，落在梧桐樹(shù)丫上，灑下斑駁的黑影。而我還在奮筆疾書(shū),起居室里亮著(zhù)微弱的燈光，媽媽沒(méi)有休息，還坐在沙發(fā)上看書(shū)。"兒子，休息一會(huì )吧"，身后傳來(lái)溫柔的聲音，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),端著(zhù)一杯熱牛奶放在書(shū)桌上，空氣里彌漫著(zhù)牛奶的清香，我的思緒也在清香中醞釀。
你的陪伴,很溫馨。
幸福的陪伴
我的生日在冬季，那時(shí)的太陽(yáng)也怕冷了，穿上很厚的衣服，空氣也似乎凝固起來(lái)。每年我生日，媽媽都為我做最好吃的披薩,從天不亮就開(kāi)始準備，一直在廚房里忙碌。不知過(guò)了多久，整個(gè)房間香氣在氤氳，只見(jiàn)你額頭布滿(mǎn)汗珠，端出一盤(pán)漂亮新鮮的披薩，滿(mǎn)足了我貪吃的味蕾，你卻在旁邊微笑的看著(zhù)我，我的`心也在美味中暖化。
你的陪伴，很幸福。
怡然的陪伴
傍晚，我和你漫步在小巷，遠山近水，亭臺樓閣，朦朦朧朧的各色小花綻放在潑墨山水之間，猶如一幅水墨丹青。在這樣美麗的風(fēng)景里，你要我朗誦一首詩(shī)："撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寥的雨巷……"我沒(méi)有理解詩(shī)意，你撫摸著(zhù)我的頭，眼神中流露著(zhù)愛(ài)意。那山、那水、那詩(shī)，隨著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)臉龐，送我一份怡然的詩(shī)情。
你的陪伴，很怡然。
陪伴優(yōu)秀作文600字 9
阿虎是一個(gè)老虎玩偶。它是在我十一個(gè)月大的時(shí)候來(lái)到我家的。
以前家里還沒(méi)有妹妹，阿虎是我最好的玩伴。我傷心時(shí)，它是我傾訴的對象，可以給我當紙巾擦眼淚；當我感到有壓力時(shí)，它是我的解壓神器；睡覺(jué)時(shí)，只有抱著(zhù)它我才能睡著(zhù)……它看上去只是一個(gè)玩偶，對于我來(lái)說(shuō)用處可大著(zhù)呢。
阿虎是屬于我自己的東西。媽媽總說(shuō)：“你的東西就是我的，我的東西就是你的�！边@樣的話(huà)�？砂⒒⒉煌�，像狗狗為了占領(lǐng)地盤(pán)而往樹(shù)上撒尿一樣，阿虎的身上也有屬于我的味道。說(shuō)具體點(diǎn)兒，就是汗、口水，也許還有些奶香味……媽媽說(shuō)那味道真難聞，我卻覺(jué)得，那是世界上最好聞的味道。
期末考試前，我和父母在題目上難免有一些分歧。當我辯不過(guò)他們時(shí)，就躲在房里哭。抬頭看見(jiàn)阿虎坐在床角歪著(zhù)頭看著(zhù)我。我拿起它扔向墻，覺(jué)得還是不能宣泄心中的委屈，拿起來(lái)，再扔，再扔。扔了幾次，阿虎的臉上還是掛著(zhù)那永遠不變的笑容。我的頭一歪，竟然睡著(zhù)了。
一覺(jué)醒來(lái)，阿虎依舊微笑著(zhù)看著(zhù)我。我的.委屈一下子散去了。我抱起它，聞著(zhù)那我最熟悉、最喜歡的味道，心中有些許溫暖與踏實(shí)。
如今阿虎已經(jīng)很破舊了，到處是補過(guò)縫過(guò)的痕跡。它一直靜靜地坐在我的床上，它是我的寶貝，我不讓妹妹碰它一下。而且我決定一直到出嫁，也不會(huì )把它扔掉。
陪伴優(yōu)秀作文600字 10
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。是的，我熱愛(ài)閱讀，這必須從我的童年開(kāi)始。
我出生的時(shí)候，每天晚上聽(tīng)媽媽念《一千零一夜》就睡著(zhù)了。我一哭，只要媽媽講個(gè)故事，我馬上就安靜了。
我上小學(xué)，阿姨在書(shū)店特意訂了《伊索寓言》。我看書(shū)的時(shí)候會(huì )在字典里查我認識的單詞。書(shū)中的插圖有趣而豐富。當我讀完這本書(shū)時(shí)，我能夠知道書(shū)的'內容，也學(xué)到了一些道理。
慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀一些名人的作品：《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》。我翻了翻爸爸給我買(mǎi)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)講述了一個(gè)4歲男孩的成長(cháng)故事，從中我知道我應該尊重父母，關(guān)心同學(xué)，不要為小事煩惱。
現在，我上六年級了。我沉迷于曹文軒寫(xiě)的書(shū)�？傆X(jué)得曹文軒的風(fēng)格和其他作家不一樣。他的作品真實(shí)、有趣、充滿(mǎn)生活氣息。比如他寫(xiě)的《青銅葵花》，講的是青銅家族收養孤兒向日葵的故事，他們一起經(jīng)歷了洪水、蝗蟲(chóng)、大火。但他們一次又一次地克服困難，最終向日葵偶然回到了城市，與青銅家族分離。故事中的親情被深深打動(dòng)。我很喜歡這本書(shū)，一遍又一遍地讀。
書(shū)和我一起成長(cháng)。書(shū)是你饑餓時(shí)的面包，是你生病時(shí)的良藥。我愛(ài)書(shū)，有了他們的陪伴，我不再孤單。
陪伴優(yōu)秀作文600字 11
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚(yú)兒有了大海的陪伴，才能快樂(lè )地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
當我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。當我睜開(kāi)眼，第一個(gè)看見(jiàn)的是你，所以，你的樣子，我永遠無(wú)法忘記。當我還不會(huì )走路時(shí)，是你，扶著(zhù)我不厭其煩地陪在我旁邊。當我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當我會(huì )走路是，第一個(gè)投入你的`懷抱。印象最深的是，我犯錯時(shí)，您耐心地教導我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽?zhuān)兄x有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊的。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對困難的勇氣
當然，在成長(cháng)路上，還要有挫折的陪伴。
人生路漫長(cháng)，若是一路順風(fēng)，沒(méi)有波瀾，那么這怎么可能會(huì )是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì )有可能精彩。有人說(shuō)：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯�！笔沁@樣，但沒(méi)有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì )成功。因為，有成功，一定會(huì )有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無(wú)論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著(zhù)我們，從未離開(kāi)過(guò)。
陪伴優(yōu)秀作文600字 12
人的一生是那樣短暫，短暫到只能跟隨半生，但又是那樣長(cháng)，長(cháng)到還可以思念半生。
記得幼年時(shí)，總覺(jué)得母親非常忙，一星期只有周六時(shí)才能見(jiàn)到。因此我對幼時(shí)的母親了解不深，唯一記得的便是那瓶“珍貴”的牛奶。那時(shí)我母親每日要工作約十一小時(shí)，有一天老板娘給了母親一瓶牛奶，母親將它一直存著(zhù)，直到下班回到家，將這無(wú)價(jià)之寶放入我手中。
又一轉眼，我已經(jīng)一年級了，那段時(shí)間我特別調皮，母親也只責罵，從不打我。
時(shí)光飛逝，鏡頭一轉來(lái)到了我十一歲的生日會(huì )上，大家都在嬉笑玩鬧，笑容洋濫在每個(gè)人的臉上。瞧!我們正在家具接龍，小劉神色緊張，半天才擠出“垃圾桶"這三個(gè)字。到小雷了，只見(jiàn)她眼珠子轉了轉，不急不慢的說(shuō)出“茶幾”。隨后便是小陳了，她吞吞吐吐的拖延了半天，總算吐出“掃把”二字。很快，我便開(kāi)始了許愿，就在我睜開(kāi)雙眼的那一瞬間，我好像看見(jiàn)了母來(lái)微濕的眼眶，我突然意識到已經(jīng)過(guò)去了整整十一年，我在慢慢長(cháng)大，母來(lái)的黑發(fā)卻染白了一片。我腦海中皆是那一抹雪絲的`白發(fā)，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。
這十一年母來(lái)的陪伴與關(guān)愛(ài)，令一棵小樹(shù)悄悄發(fā)芽，無(wú)論這一生是短暫亦或者漫長(cháng)，總有一個(gè)人無(wú)法陪你走到最后，但卻陪著(zhù)你長(cháng)大。這十一年的歲月，我會(huì )珍惜，但十一年的陪伴令我難忘!
陪伴優(yōu)秀作文600字 13
我喜歡書(shū)，喜歡閱讀書(shū)，也喜歡寫(xiě)書(shū)。
剛開(kāi)始認識書(shū)的時(shí)候是在小時(shí)候看的芭比彩畫(huà)圖，精美的衣服，鮮艷的色彩，還有那特別引人注目的大眼睛，已將我那時(shí)的好奇心吸引去罷。在認識書(shū)時(shí)便是上幼兒園里那由一個(gè)個(gè)帶拼音的大字組成的教科書(shū)。那是他，我們跟隨著(zhù)老師咿呀咿呀的認識生字，再一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀著(zhù)句子，簡(jiǎn)單而又短少。
隨著(zhù)年齡的増長(cháng)，我開(kāi)始接觸新的文學(xué)，例如：字比較少的`詩(shī)，詞，散文，美文，小說(shuō)。當然，也有不會(huì )讀的字罷，或問(wèn)問(wèn)同學(xué)、老師，或查查字典。找到了，若這書(shū)是自己的，便標上拼音，以防自己以后再次閱讀時(shí)又是不會(huì )，若這書(shū)不是自己的，先去跟這本書(shū)的主人說(shuō)一聲，用鉛筆標上。
童年時(shí)的我，主要以童話(huà)為主。少時(shí)的我，那時(shí)認為童話(huà)非常有渲染力、想象力，以及創(chuàng )造力。純美的故事情節深扣我的心弦，每次都使我看完之后又會(huì )再看一遍，想象著(zhù)自己就是其中的一員。
少年時(shí)的我現在主要愛(ài)讀唯美美文、小說(shuō)，那種意境令我向往，使我非常希望自己也能寫(xiě)得出那樣好的文章。因此，一旦遇到那種含有哲理的話(huà)或是那些特別美的句子，我會(huì )摘抄下來(lái)，一遍又一遍的賞析。
書(shū)本慢慢成為了我生活中一部不可缺少的一部分，可以說(shuō)書(shū)本一直都陪伴著(zhù)我。
陪伴優(yōu)秀作文600字 14
從小我就和奶奶住在一起。在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽就和爸爸出去工作了，所以我就和奶奶住在一起了。奶奶是一個(gè)慈祥的人，非常愛(ài)我、關(guān)心我，每當我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì )及時(shí)出現。正因為這樣我才更愛(ài)我的奶奶。
因為我在城里上學(xué)，雖然是車(chē)接車(chē)送，但還是要走幾里路。所以每次上學(xué)、回家奶奶都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)接我、送我。那時(shí)候我還小不知道關(guān)心奶奶，后來(lái)我長(cháng)大了，而奶奶也越來(lái)越老了，騎車(chē)越來(lái)越吃力，每次看到奶奶接我時(shí)，汗珠順著(zhù)臉頰一顆一顆地流下來(lái)，我的心就好痛。每次放假回來(lái)后，奶奶就會(huì )向我要臟衣服，我每次都會(huì )盡量少給奶奶，我甚至和奶奶一塊洗。
記得有一天早上我和奶奶去趕集。在路上我問(wèn)奶奶：“奶奶，你小時(shí)候有現在這么好嗎？”奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候哪有你們這會(huì )兒好呢！”“那你小時(shí)候是什么樣的呢？”我說(shuō)。奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候國家才解放，家里因為沒(méi)錢(qián)，所以從小就沒(méi)上過(guò)學(xué)。我媽讓我在家干活，我在你這么大的'時(shí)候什么活都會(huì )干了�，F在國家強了，孩子們都上學(xué)堂了……”奶奶臉上露出慈祥的笑容。聽(tīng)了奶奶的話(huà)我就想：我一定要好好學(xué)習，這樣才不會(huì )辜負奶奶的一片苦心。
奶奶現在雖然已經(jīng)六十多了，但她還會(huì )一直陪我，還會(huì )陪很久、很久……一切都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而改變，但唯有一點(diǎn)改變不了，那就是——奶奶對我的愛(ài)。
陪伴優(yōu)秀作文600字 15
陪伴
站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現。心中是那樣揪心的疼痛��！
記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣，我坐上了回家的車(chē)�？墒切闹写_實(shí)難言的歉意。我望著(zhù)車(chē)外飛逝的景物，離家越來(lái)越近了。
推開(kāi)家門(mén)，飯桌上依然是那準備好的飯菜，我的手顫抖著(zhù)始終無(wú)法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以后再說(shuō)��！”本是一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了，跑向了河邊。不知過(guò)了多久，當我渾渾噩噩打算往回走時(shí)，發(fā)現那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。
于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì )在別的方面成為他的驕傲。
從此我的.體育便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃，于是我再次成為她的驕傲，我那會(huì )一張體育的獎狀是，她都會(huì )陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著(zhù)根根銀絲，一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽?zhuān)x謝您一直陪伴我。
陪伴優(yōu)秀作文600字 16
當你沉浸在自己的世界中張揚個(gè)性，放肆歡樂(lè )時(shí)；當你毫無(wú)顧慮地尖叫著(zhù)，在時(shí)尚潮流中沖浪時(shí)，你是否注意到，在你身后，有兩個(gè)人正在你世界的邊緣，小心地摸索著(zhù)那條通往你心靈的道路。
他們陪著(zhù)你哭，陪著(zhù)你笑，陪著(zhù)你成長(cháng)，陪你經(jīng)歷著(zhù)人生的各個(gè)階段�？粗�(zhù)你從叛逆到懂事，從幼稚到成熟。如今，你長(cháng)大了而他們卻在慢慢變老……
當他們重復又重復地說(shuō)著(zhù)老掉牙的故事，哼著(zhù)兒時(shí)的兒歌時(shí)，體諒他們，讓他們繼續沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪著(zhù)他們閑話(huà)家�！，F在，他們老了，可能會(huì )常常忘了扣扣子，吃飯時(shí)會(huì )弄臟衣服，不要催促他們，對他們多一些的耐心和溫柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動(dòng)了，所以，請緊緊地握住他們的手，陪著(zhù)他們，慢慢的，就像當年一樣，他們陪你一步一步的走！現在，他們老了，他們更加需要你，需要你來(lái)填補他們內心的空白。
他們需要的不是金錢(qián)而是精神上的`撫慰。在他們眼中，孩子的陪伴勝于一切，他們需要訴說(shuō)和被傾聽(tīng)，訴說(shuō)著(zhù)和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)著(zhù)他們心靈的顫動(dòng)。
他們?yōu)槟愀冻龅奶嗵唷，F在，你有機會(huì )、有能力來(lái)回報他們、照顧他們。你雖沒(méi)有郭巨埋兒葬母，仲由百里負米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質(zhì)樸的心，用你的行動(dòng)來(lái)詮釋著(zhù)你的愛(ài)，你的孝。
陪伴優(yōu)秀作文600字 17
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我與媽媽撐著(zhù)雨傘一起回家，剛走到家門(mén)口，發(fā)現有位白發(fā)蒼蒼.骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖，一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢(qián)，有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后默默離去。我們回家后，感到心里有一絲絲的溫暖。
一次偶然的機會(huì )，我與媽媽去養老院去陪老人們，我給他們講講笑話(huà)，又陪他們聊聊天，看著(zhù)他們的笑容，我覺(jué)得我很滿(mǎn)足。想想兒女們不應該離開(kāi)父母去打拼，要多多陪陪父母。
也許當兒女的會(huì )覺(jué)得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子，享清福，于是把父母送進(jìn)養老院�？晌蚁胝f(shuō)錯!大錯特錯!敬老是要陪伴他們，要像爸爸媽媽一樣，每周都去陪伴自己的父母，每月都去探望那些老人。
你們這樣不是敬老，而是讓養老院的工作人員在敬老，讓去陪伴他們的`人在敬老。
如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福，我會(huì )否認，因為雖然爺爺奶奶沒(méi)和我們住在一起，我們每周都會(huì )回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。
幾年之后，老師讓我們寫(xiě)身邊的敬老故事，我覺(jué)得父母本身就是例子，因為我覺(jué)得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛(ài)幼的美德，讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。
陪伴優(yōu)秀作文600字 18
關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書(shū)的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著(zhù)書(shū)，可以講到搞笑的地方，笑成一團，也可以講著(zhù)講著(zhù)變成舞臺表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達繪本的主旨，更不考問(wèn)孩子記沒(méi)記住故事的內容。很多大人最喜歡用故事來(lái)講大道理，說(shuō)教意味嚴重，這一點(diǎn)最討厭了。
還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復，幾乎所有的孩子在讀繪本的'時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。
“再講一遍吧，再來(lái)一次！”重復是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著(zhù)眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì )�！袄斫馐怯洃浿�，重復是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬(wàn)不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復的結果。
如果，一遍一遍的重復，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長(cháng)可以和孩子一起聽(tīng)。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長(cháng)和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì )。當然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來(lái)復制，每個(gè)父母都應該做一個(gè)好的觀(guān)察者，仔細觀(guān)察，找到適合自己孩子的那種方法。
陪伴優(yōu)秀作文600字 19
柳樹(shù)又換上了新衣。城外江邊那整齊的一排排柳樹(shù)，正張著(zhù)大嘴巴，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。春雨過(guò)后，柳樹(shù)吸飽了大地媽媽的養分，享受了太陽(yáng)公公的溫暖，顯得十分精神！它那千萬(wàn)條柳枝垂下，就像那小姑娘的長(cháng)辮兒一樣，美麗極了！每看到嫩綠的垂柳，我就想起學(xué)過(guò)的一首〈〈詠柳詩(shī)〉〉：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。二月春風(fēng)似剪刀。你每次來(lái)到人間，不知給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè )，人們在你的遮擋下，娛樂(lè )、休息。你還給人們帶來(lái)了美好春光，如果沒(méi)有你的話(huà)，春天將會(huì )美中不足，人們的歡樂(lè )將會(huì )少一些，城市就會(huì )受到污染，缺少大自然的風(fēng)光，柳樹(shù)，我贊頌你那美麗的身軀。也贊頌你那高尚的品德。你從不計較生存條件，你都堅強地堅持下去。你為人們遮陰擋雨，你為大自然添光彩，人們?yōu)槟愣湴�，柳�?shù)柳樹(shù)最大的特點(diǎn)就是無(wú)論什么樣的環(huán)境它都能生長(cháng)。我喜歡柳樹(shù)。春天來(lái)了，柳樹(shù)早早的發(fā)芽，長(cháng)出了像心一樣的小葉子，裝點(diǎn)著(zhù)隨風(fēng)飄舞的樹(shù)枝。在放風(fēng)箏的.時(shí)候，我看見(jiàn)風(fēng)兒在給柳樹(shù)梳理頭發(fā)，下雨時(shí)，雨水給柳樹(shù)沖澡，夏天來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂。密密麻麻的葉子聯(lián)合起來(lái)，遮天蔽日。經(jīng)過(guò)連續幾天的晴朗天氣，柳樹(shù)好像在說(shuō)：渴死我了！給我喝些水吧！園丁給柳樹(shù)澆水！水深深的滲進(jìn)根部”讓柳樹(shù)快活的成長(cháng)，秋天到了，秋高氣爽。柳樹(shù)的葉子黃了。
陪伴優(yōu)秀作文600字 20
你們有朋友嗎？媽媽說(shuō)朋友就是要對對方真誠。而爸爸卻說(shuō)朋友是有好的，也有不好的，所以我們交朋友的時(shí)候一定要小心。我從一年級的時(shí)候就有三個(gè)要好的朋友，分別是小可、小涵和小楠。
今天我要給大家講的是我最好的朋友小可和我的故事。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，臉上那個(gè)櫻桃小嘴非�？蓯�(ài)，可是如果有男生欺負我的話(huà)，她那櫻桃小嘴馬上變成了罵人的大工具，男生不管怎么和她講，也是講不過(guò)她的，她還有一口公主般的聲音，使人一聽(tīng)就會(huì )喜歡。
我們在一起的時(shí)間漸漸較少了，因為我們五年級了很快就會(huì )變成一名初中生了。四年級的一次考試，我以蝸牛爬的'速度寫(xiě)著(zhù)試卷，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“離下課還有十三分鐘�！蔽覈樍艘惶燥w快的速度來(lái)寫(xiě)試卷，但還是沒(méi)有寫(xiě)完，下課鈴響了，老師說(shuō)：“寫(xiě)好的都先交上來(lái)�！�
小可就自信地交了上去，而我就以最快的速度寫(xiě)完，羽可交完后，就一直陪伴在我的身邊，直到我把試卷寫(xiě)完，我把試卷交了上去，我和羽可一起走出教室，一陣清新的空氣正向我們迎面撲來(lái)，讓我神清氣爽。小鳥(niǎo)“啾啾”地叫，非�？蓯�(ài)，似乎在說(shuō)：“姐姐，你是不是很累呀？”我想謝謝小鳥(niǎo)，因為它讓我振作了起來(lái)。小可也說(shuō)：“小銜，你現在輕松了吧，試卷寫(xiě)好了�！蔽艺f(shuō)：“當然�！辈还苌险n還是下課，羽可還是伴著(zhù)我，我覺(jué)得這才是真正的友情。
雖然小可前幾個(gè)月轉到杭州去讀書(shū)了，但我們的友情依舊不會(huì )消失。
陪伴優(yōu)秀作文600字 21
今天，我要寫(xiě)一篇關(guān)于友情的日記，我不由得想起幾天前發(fā)生的事。
前幾天，我抱著(zhù)作業(yè)走在臺階上，突然作業(yè)掉了一些，當我彎腰去撿的時(shí)候，其他的作業(yè)也都掉了，撒了一地。眼看就要上課，同學(xué)們快擁上來(lái)了。如果這樣一本本作業(yè)就要被踩臟了。正當我非常著(zhù)急的時(shí)候，我們班一個(gè)叫劉龍雨的同學(xué)過(guò)來(lái)，幫我把作業(yè)本撿起來(lái)，幫我抱進(jìn)了教室，作業(yè)才沒(méi)有被踩臟。多虧了劉龍雨，我非常感激他。
通過(guò)這件事，讓我深深地感受到，在別人有困難的時(shí)候，不要裝做沒(méi)看見(jiàn)，要對別人伸出援助之手，這樣你會(huì )收獲很多友誼的心！
有人說(shuō)友情是做可貴的，有人說(shuō)友情沒(méi)什么，有人說(shuō)友情不是最可貴的，有人說(shuō)……
如果沒(méi)有了友情，那我們會(huì )怎樣，如果有了友情，那我們又會(huì )怎么樣。
如果沒(méi)有了友情，我們就沒(méi)有和你玩的人了，如果沒(méi)有了友情，如果你有不開(kāi)心的`事，爸爸媽媽不在你身邊，有誰(shuí)會(huì )來(lái)哄你？如果沒(méi)有了友情，我們會(huì )很寂寞的，如果沒(méi)有了友情，我們……
如果我們有了友情，那你身邊的好朋友有多少呢？如果我們有了友情，就不怕傷心和難過(guò)了，因為有好朋友幫你，如果我們有了友情，那就不用再寂寞了，如果我們有了友情，那……
現在的我們應該珍惜友情，就像剛才我舉得例子，你們應該明白了，友情難道不可貴嗎？
陪伴優(yōu)秀作文600字 22
自從有了微信，有了朋友圈，大家都喜歡在圈里秀一秀，而且，只要是能秀的，全部拿出來(lái)秀。眼看母親節快要到了，新一輪“秀”又要粉墨登場(chǎng)了。秀什么呢?秀自己對母親的愛(ài)，秀自己給母親的禮物，秀孝順。
我的心里很疑惑，這明明是和母親之間愛(ài)的表達，為什么一定要在大眾廣庭之下“秀一秀，比一比”呢?本來(lái)母親節是一個(gè)很好的節日，大家借此給自己的母親送去一份小禮物，幫她們做一些力所能及的事情，給她們敲敲背，捶捶腿，做做家務(wù)，表達我們對母親的愛(ài)與感恩，這份愛(ài)與感恩它是發(fā)自?xún)刃牡�，它是真心�?shí)意的.，因為是母親給了我們生命、撫育我們的人，是一生辛勞，為我們操碎心的人。所以，我們回報她的愛(ài)應該深得像湖水一樣清澈寧靜，應該像美麗的康乃馨一樣燦爛艷麗。這份愛(ài)不在乎禮物的大小，而在于是否誠心的，如果你不是誠心實(shí)意的，那么禮物再怎么大，再怎么貴重，想必你的母親也不會(huì )真正的開(kāi)心，因為母親不會(huì )在意兒女的禮物是否很貴重，只要是兒女送的禮物，對于她都是最珍貴的。愛(ài)不是用來(lái)秀的，也不是用來(lái)比的，而是用來(lái)傳遞、溫暖別人的。
而對于母親來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )就是兒女的健康與快樂(lè )。我覺(jué)得這個(gè)世界上最好的愛(ài)就是陪伴，多陪陪母親說(shuō)說(shuō)話(huà)，多做讓她開(kāi)心的事情。如果你有“秀”的時(shí)間，還不如多陪她聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)。
陪伴優(yōu)秀作文600字 23
在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì )兒，過(guò)幾天還會(huì )回來(lái)的�？墒�，我長(cháng)大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠不會(huì )再回來(lái)了，不會(huì )來(lái)陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì )再回來(lái)了。
每一次清明節替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì )一次又一次浮現在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥(niǎo)兒，他去抓野鳥(niǎo)給我玩。螳螂沒(méi)死，鳥(niǎo)兒也沒(méi)死，可是外公你怎么就永遠離開(kāi)我了呢！現在我知道了拍照是用來(lái)紀念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì )動(dòng)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少張照片又有什么用呢？無(wú)數張照片，也換不了一個(gè)活生生的您��！
有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒(méi)有了您，就如同畫(huà)畫(huà)沒(méi)有顏料，生活變得單調無(wú)味，整天除了看書(shū)，就是寫(xiě)作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉它就咚咚咚響起來(lái)，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因為它是外公給我的禮物。我把外公留給我的東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的'墓上，都會(huì )提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長(cháng)的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來(lái)表示我對他的思念與愧疚。
唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì )死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。
陪伴優(yōu)秀作文600字 24
太陽(yáng)早早地離去，遺下的，只有那伸手不見(jiàn)五指的黑夜，伴隨著(zhù)疾風(fēng)暴雨。
此時(shí)的我，正在為外面的雨煩惱，沒(méi)辦法，我只能尋求爸爸的幫助。爸爸他平時(shí)不善言談，對我要求極其嚴格，早上出門(mén)，還為昨晚學(xué)習的事而訓斥我。我不管受到什么委屈都不敢向他傾訴。他在我眼里就是一尊冷漠而遙遠的雕像!我如熱鍋上的螞蟻焦急地等待著(zhù)爸爸。
這時(shí)，我終于模糊地看見(jiàn)我那個(gè)盼望已久的身影，“爸爸!”爸爸循聲找了過(guò)來(lái)。我透過(guò)雨簾看著(zhù)爸爸。只見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是雨水，眼睛非常吃力地睜開(kāi)望著(zhù)我。爸爸迅速跑到我身邊，用粗糙的手摸著(zhù)我的腦瓜：“兒子，穿上雨衣，回家吧!”
路上，爸爸緊緊地握著(zhù)我的手，一不小心，我踩著(zhù)一塊石頭，差點(diǎn)摔倒，爸爸扶住了我：“小心!”我呆呆地望著(zhù)爸爸，隨著(zhù)爸爸的步伐走著(zhù)。在昏暗的路燈下，現著(zhù)我與爸爸一大一小的身影。
雨更大了，房頂上，街道上，籠罩著(zhù)一層白蒙蒙的.雨霧。只見(jiàn)路邊一棵大樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中保護著(zhù)一棵脆弱的小樹(shù)。頓時(shí)，一股暖流傳遍我全身。雨滴的“啪啪”聲就像一首美妙的樂(lè )曲。我覺(jué)得今天的雨夜格外溫馨，仿佛整個(gè)世界只有我們父子存在，讓我真正讀懂了父親。
到家了，我脫下雨衣，爸爸順手接過(guò)，習慣地摸著(zhù)我的腦門(mén)。
爸爸，在孩子心中的一座大山，擔起所有的重擔，為孩子撐起了一片天。父親的愛(ài)是深沉的，他像一杯濃茶，是苦的，細細品味卻有縷縷清香。如果說(shuō)母愛(ài)如水，那我說(shuō)父愛(ài)如山!
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