(優(yōu))為自己賦能的作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的為自己賦能的作文，歡迎閱讀與收藏。

為自己賦能的作文1

　　電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了需要充電，汽車(chē)沒(méi)油了需要加油，氣球要飛上天需要充氣，人的生活沒(méi)有動(dòng)力了需要注入能量。

　　能量來(lái)自四面八方，我們可以從外界汲取也同樣可以自己創(chuàng )造。其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)能量加油站，都在為自己不斷地注入新鮮血液。其實(shí)我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都有著(zhù)自己的生活方式。如果生活過(guò)得不順心了我們就可以回到自己的'避風(fēng)港——我們的能量加油站。

　　大家都說(shuō)世界上沒(méi)有完美的人，這句話(huà)的確是對的，再優(yōu)秀的人也會(huì )有自己的缺點(diǎn)，因為我們不能保證我們什么時(shí)候都是百分之百的能量。知道自己的不足之處后不應該是不在意的態(tài)度，而是從加油站里找到適合的能量注入到自己體內，盡力向完美靠近。那么如何生產(chǎn)能量呢？其實(shí)這是最簡(jiǎn)單的事情，我們要保持一個(gè)向上的心態(tài)，不要整天頹廢。

　　在大好年華里不能讓自己像小河一樣干涸，不斷為自己賦能，成為更好的自己吧！

為自己賦能的作文2

　　張佳裕

　　每個(gè)人的生命只有一次，只有短暫的一生，轉瞬即逝，我們必須努力活出最美好的樣子，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

　　窗外的樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，花兒在藍天下隨微風(fēng)搖擺，種子在土壤里悄悄萌發(fā)慢慢被徐徐微風(fēng)喚醒，希望悄然來(lái)臨。

　　種子的頑強代表著(zhù)無(wú)限的希望，它們雖看似毫不起眼，卻蘊含著(zhù)巨大的能量，擁有無(wú)限希望。種子還沒(méi)有播種時(shí)只是很普通的一小粒，一旦把它播種到土壤中，它便會(huì )快速的吸收水分、發(fā)芽、接受陽(yáng)光、不斷生長(cháng)，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　去年，我無(wú)意之間把西瓜種扔到了花盆里，起初并沒(méi)有發(fā)現什么異樣，可直到兩個(gè)周后我給花澆水時(shí)，發(fā)現在花盆的邊緣冒出了一點(diǎn)綠芽，我本以為是生長(cháng)的雜草遍把它掐斷了。一個(gè)月后，我又驚奇地發(fā)現花盆中原本被我掐斷的綠芽竟頑強地活了過(guò)來(lái)，而且生長(cháng)的`很快很堅強。種子從原來(lái)那么小小的一粒長(cháng)成藤蔓、大樹(shù)，最后結出甘甜的果實(shí)。這一切都是它們自己努力拼搏來(lái)的。它們雖小，但努力挺拔的身姿充滿(mǎn)了生機與活力。每一粒種子，每一棵大樹(shù)，世間萬(wàn)物都在訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。

　　種子的前半生是漫長(cháng)的黑暗與孤獨，它們一直在積蓄能量，只為那一刻的破土而出，盡情綻放。那一刻將成為它們命運的轉折點(diǎn)。成功，將會(huì )獲得新生，向陽(yáng)而生，光輝燦爛；失敗，則會(huì )墜入無(wú)限的黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。太陽(yáng)剛剛升起光芒照耀大地，它們知道自己成功了。在蔚藍的天空下，柔和的日光中，破土而出的綠意，煥發(fā)著(zhù)生的希望。

　　即將步入高中的我們，更要像種子一樣有著(zhù)頑強拼搏的精神，堅持不懈的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。即使遇到困難和挑戰，也不要氣餒，因為人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，永遠不會(huì )是一條平坦之路，總會(huì )遇到一些阻礙，但即使是在困境中也有生的希望。我們不能因為求學(xué)之路看不到盡頭而放棄努力，更不能因為道路的坎坷而怠慢生命。只要有勇氣向著(zhù)夢(mèng)的方向努力前行，就會(huì )有希望、力量。只要我們心中有目標，有向往，生命就不會(huì )蒼白。

　　為生活而努力，為夢(mèng)想而奮斗，堅持到最后的人，便能笑得最好。在時(shí)間的跑道上，不抱怨、不放棄，為自己賦能，成就更好的自己。

為自己賦能的作文3

　　如果能為自己選一種能力，那么我愿意讓自己學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　學(xué)會(huì )學(xué)習，不僅僅是課堂學(xué)習，還有各種實(shí)踐類(lèi)的學(xué)習。學(xué)習本應不是墨守陳規，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

　　做一個(gè)優(yōu)秀的人不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )體驗人情冷暖，世態(tài)炎涼；學(xué)會(huì )體驗真誠信任，忠誠善良；學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，復雜社交。因為很多時(shí)候，我們不是孤身一人，不是孤軍奮戰，也不是唯我中心。

　　社交是生活中必不可少的，學(xué)會(huì )社交，未來(lái)的道路將會(huì )容易很多。學(xué)習社交禮儀教育，不僅滿(mǎn)足你走向社會(huì )的需要；而且，還可以培養適應社會(huì )生活的能力，提高社會(huì )心理承受力。將來(lái)生活不就更容易了？

　　學(xué)會(huì )各種生活類(lèi)技巧，比如做飯、洗衣、收拾房間，這些基本生存技巧是必須要掌握的。還有一些比較高級的生存技巧，一個(gè)人總得學(xué)會(huì )生存，不管遇到怎樣的危險，都要會(huì )動(dòng)腦筋，想出可以擺脫危險的.辦法，如果不會(huì )生存和自我保護的話(huà)，那么自己遇到危險時(shí)，就無(wú)法保護自己了。

　　為自己賦一種學(xué)習的能力，人中龍鳳則有我的一席之地。

為自己賦能的作文4

　　站在乒乓球臺旁，我的兩條腿不停地顫抖著(zhù)，右手握著(zhù)球拍，我頭上冒的汗珠順臉頰滴到地上。我等待著(zhù)小明的進(jìn)攻。

　　回想一年前，剛剛學(xué)打乒乓球時(shí)，我連拍兒都拿不穩。別人打得那么激烈，可我連動(dòng)作都不會(huì )。那時(shí)我就問(wèn)自己：你到底會(huì )不會(huì )打乒乓球？當我看到小明也在練習時(shí)，我下定決心一定要擊敗小明。從那時(shí)起，我從零基礎不斷地學(xué)習，到現在我已能主宰球場(chǎng)，這期間的艱辛和種種不易都沒(méi)有讓我退縮。因為我堅信，水滴石穿，繩鋸木斷，天道酬勤。

　　而今天，小明就站在我對面，我終于可以堂堂正正地與他較量了。他問(wèn)我：“曹旭，你打不過(guò)我的，你還是盡早投降吧，免得傷了你的.自尊心�！蔽乙宦暲湫Γ骸奥顾勒l(shuí)手還不知道呢�！毙∶鞅粴獾媚槤q紅，眉頭擰成一團，瞪著(zhù)我。

　　現在263比分已經(jīng)到了10：10，比賽進(jìn)入了白熱化階段，因為這是決勝局。我雙腿開(kāi)立，額頭冒起了豆大的汗珠，雙目圓睜，死死地盯著(zhù)乒乓球，心砰砰直跳，感到一種壓抑感。隨著(zhù)一聲“啪”的撞擊聲，球飛了過(guò)來(lái)，立馬飛到了我左邊，我一個(gè)飛身把球撥了過(guò)去。小明毫不示弱，直接來(lái)了一記扣殺。球猛地朝我飛過(guò)來(lái)，速度快如閃電，只聽(tīng)到球與空氣摩擦的嗖嗖聲。我不禁打了個(gè)寒戰，繃緊心弦等待時(shí)機。這場(chǎng)球我絕對不能輸！我心里不停地念叨著(zhù)�？辞辶饲虻膩�(lái)路，我跳起來(lái)一地扣殺�！芭�！”球從小明身邊擦肩而過(guò)。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，大喊：“我贏(yíng)了！”小明耷拉下腦袋，雙手下垂，臉色灰白，乒乓球拍掉在地上。我笑了。陽(yáng)光照在球臺上，折射出耀眼的光芒。

　　做任何事都要堅持不懈，為自己賦能。

為自己賦能的作文5

　　自信，為成長(cháng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過(guò)琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚起之時(shí)。驀地，舞臺上的燈光將我喚醒，會(huì )場(chǎng)內的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿(mǎn)是琴藝不熟練導致的不自信……當前奏的最后一個(gè)音符落下，我開(kāi)始演奏，我慌亂地觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的反應，他們臉上或喜或煩的表情影響著(zhù)我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái)，呆呆地站在舞臺上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開(kāi)始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì )場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著(zhù)，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著(zhù)自信的力量。我不再膽怯，而是堅定地站穩;我不再彷徨，而是專(zhuān)注演奏。在成長(cháng)的大海上漂泊，總會(huì )遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨。揚起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的'鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，敢于拼搏，最終向著(zhù)成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿(mǎn)自信。

　　不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長(cháng)賦能。

為自己賦能的作文6

　　每個(gè)人都有想要放棄的一瞬間，在思考為什么努力了還看不到效果，也許，那正是你正在為自己賦能，等待時(shí)機一到，那效果便如仲夏夜的荒原，長(cháng)風(fēng)一吹，野草便連了天。

　　那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，畫(huà)室窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。我坐在畫(huà)架前，手中的鉛筆反復揮動(dòng)，畫(huà)著(zhù)一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。這些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條我已經(jīng)練了四節課了。因為感到有些無(wú)趣和不滿(mǎn)，我練的不太認真。

　　指導老師走過(guò)來(lái)，指著(zhù)在一處明暗交界處泛著(zhù)黑光的線(xiàn)說(shuō)："這里畫(huà)重了，改一下。

　　我心中不滿(mǎn)，使勁拿橡皮去擦，結果把畫(huà)紙擦起毛了。指導老師見(jiàn)狀，拿了張衛生紙遞給我。我愣了愣，接過(guò)衛生紙，不解地看著(zhù)她。指導老師見(jiàn)我這副表情，解釋道：“用衛生紙擦，紙就不會(huì )起毛了�！蔽覍⑿艑⒁傻卦嚵嗽�，那畫(huà)重了的地方立馬變灰了。

　　盡管有情緒，但我不得不服，老師就是老師，竟然還有這種補救的“偏方”。

　　老師好像看透了我的心思，她后退幾步，說(shuō)：“每節課都在重復單調的練習中度過(guò)，是不是有些煩了？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話(huà)。

　　她小聲對我說(shuō)了一句：“這里人太多了，有點(diǎn)擠，你跟我來(lái)�！睕](méi)等我說(shuō)話(huà)，她直接走了。我趕緊放下鉛筆，跟上她。

　　她帶我來(lái)到一間空畫(huà)室，隨便找了一個(gè)位置，拿起旁邊的鉛筆，我站在她的.左側，看她運筆，唰唰幾筆，一只金蟬出現在紙上，栩栩如生。

　　“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)金蟬定律嗎？蟬，要先在地下暗無(wú)天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨，依靠樹(shù)根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。然后在夏季的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹(shù)枝上，一夜之間蛻變成知了。然后期待太陽(yáng)升起的那一刻，它就可以飛向天空，沖向自由，盡情地鳴叫。你知道嗎？我當初學(xué)了兩年素描才學(xué)畫(huà)蟬。之前兩年練習都是為了打好基礎，后面的進(jìn)度就快起來(lái)了。你明白了嗎？

　　我重重地點(diǎn)了下頭。

　　窗外的蟬鳴更加聒噪，突然想起周恩來(lái)的那句話(huà)：“長(cháng)年積累，偶然得之”。

　　做人當如蟬，時(shí)刻為自己賦能，蓄勢待發(fā)。

為自己賦能的作文7

　　每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長(cháng)賦能。

　　烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽(yáng)映入舞房，疼痛與燥熱襲來(lái)，心中愈發(fā)急躁。

　　舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對，重來(lái)”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。

　　一年基本功苦練之后，終于迎來(lái)了第一次考級，可愈發(fā)臨近考級，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣(mài)力的示范，一到自己親自實(shí)踐，只會(huì )化作僵硬的舞姿，數次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門(mén)，沖出舞房，獨自走在灑滿(mǎn)驕陽(yáng)的路上。

　　淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的每個(gè)細胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過(guò)。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著(zhù)無(wú)助與無(wú)盡的黑暗。

　　這時(shí)，老師走到我的背后，細細幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細膩而富有力量的話(huà)語(yǔ)回響在我的耳旁：“沒(méi)有人的成長(cháng)，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長(cháng)賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破�！�

　　她牽著(zhù)我的`手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無(wú)法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺賦能，都是在為成長(cháng)賦能。

　　驕陽(yáng)伴著(zhù)熱情一起撒向大地，飛鳥(niǎo)伴著(zhù)希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會(huì )經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。

　　看似枯燥無(wú)味的基礎訓練，充溢著(zhù)疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長(cháng)賦能。

為自己賦能的作文8

　　我國偉大的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！币粋�(gè)人要更好的成長(cháng)，就必須要經(jīng)歷挫折和困難。

　　“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉�！彼妥吡宋宀世_紛的秋天，我們迎來(lái)了寒風(fēng)凜冽，雪花飄揚的冬天。轉眼間，初四的生活已走過(guò)接近二分之一，明年的夏天，我們將迎來(lái)人生大考，它就像是長(cháng)跑，從站上起點(diǎn)的那一刻起，你就沒(méi)有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿(mǎn)懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。一個(gè)人要更好地成長(cháng)，就必須經(jīng)過(guò)挫折的磨煉。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝煺勰軌蚰�煉人的意志，激發(fā)人的潛力。海倫.凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著(zhù)名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當海倫七歲時(shí)，她的'父母為她請來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習�？墒�，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì )了不少的詞。由上所述挫折其實(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它，它就會(huì )打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。

　　高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧！”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗，更好更快的成長(cháng)。成長(cháng)需要挫折，更需要戰勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得云開(kāi)見(jiàn)明月��！蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì )更好的成長(cháng)。成長(cháng)需要挫折，讓我們勇敢地面對挫折吧。風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折，人類(lèi)才會(huì )迎來(lái)真正意義上的成功！

為自己賦能的作文9

　　當輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重揚風(fēng)帆的光。

　　烈日當空，風(fēng)格外的靜，沒(méi)有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒(méi)有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場(chǎng)上的所有人都在專(zhuān)心地觀(guān)看表演。

　　不知何時(shí)，身邊的.幾位同學(xué)都開(kāi)始拿著(zhù)手機在查東西。無(wú)意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績(jì)，剛考試完不到2天成績(jì)便發(fā)了出來(lái)，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績(jì)忐忑不安。

　　心就像坐過(guò)山車(chē)一樣，給我足夠的刺激。班長(cháng)找老師看了成績(jì)后，我焦急地去找她詢(xún)問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)地，前8名里沒(méi)有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。

　　最后的我，眼睛盯著(zhù)手機上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿�？吹矫�次的那一刻，就好像在宣告著(zhù)我的死亡通知書(shū)，我好像連呼吸都不會(huì )了老師問(wèn)了我上次考試的校名，我機械地報了一個(gè)數字，老師在耳邊說(shuō)：“不錯啊，有進(jìn)步�！笨蓚�(gè)位上的，給了我無(wú)盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。

　　傷心的情緒被我壓抑到了下午的運動(dòng)會(huì )上，所有人都很開(kāi)心，但我頭上卻單獨有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過(guò)來(lái)讓我回神。

　　“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢抱著(zhù)我，心的話(huà)一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來(lái)。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來(lái)安撫的情緒。

　　“是考試成績(jì)嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問(wèn)地發(fā)出了個(gè)“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來(lái)仔細想一想或許下一次就有所突破了，現在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”

　　聽(tīng)到朋友不斷激勵的話(huà)，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。

為自己賦能的作文10

　　你沉迷于網(wǎng)絡(luò )多久了？任由自己沉淪的那時(shí)的確會(huì )給人帶來(lái)很大的快樂(lè )，但那沒(méi)用�；蛟S你會(huì )想人不一定要成功，能開(kāi)心的過(guò)一生就很好了，這固然沒(méi)錯，但它成為不了你現在放縱享樂(lè )的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂(lè )上。你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來(lái)使自己快樂(lè )的能力。

　　為自己賦能，需要你有一顆恒心�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，在前行的時(shí)候，我們肯定會(huì )遇到不少的困難，或大或小。有些困難甚至可能會(huì )把我們擊倒，我們會(huì )嘗到失敗的.滋味，會(huì )氣餒，可能還會(huì )萌生放棄的想法，一定要堅定！相信自己，勇往無(wú)前，懷著(zhù)一顆恒心接著(zhù)去走自己的路，去追求自己的理想。

　　為自己賦能，需要你心懷敬畏。天外有天，人外有人，沒(méi)有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿(mǎn)的情緒，就很難進(jìn)步，這種困難會(huì )隨著(zhù)人的自滿(mǎn)的情緒越來(lái)越膨脹而愈加明顯，越是目中無(wú)人的人越難成為完人。虛懷若谷，這應該成為我們的境界。

　　有人經(jīng)常拜神，請求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會(huì )幫忙我也不知道。但我知道，與其將自己命運押在神的身上，等神來(lái)拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問(wèn)題的能力，讓自己開(kāi)心。

為自己賦能的作文11

　　在我以后的生活中，會(huì )經(jīng)歷很多事情，如失敗、痛苦、傷心、孤獨……我們在小的時(shí)候就應該經(jīng)歷一下這些感受，因此為自己賦能。

　　媽媽想要培養一下我獨立的能力，于是讓我一個(gè)人在家獨自生活一個(gè)星期。當我聽(tīng)到這個(gè)消息，我并不害怕，反而特別高興。

　　第一天回到家中，我就手舞足蹈，自己的行動(dòng)變得自由了，話(huà)語(yǔ)不會(huì )被約束，感覺(jué)頭頂上的天都亮了。我拿起手機就開(kāi)始了游戲，直到7點(diǎn)我才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　第二天，我推開(kāi)門(mén)回到家中，我依然如初，心情非常好。但是，在我的心中出現了一層黑色的輪廓，我感覺(jué)到了一些些不適，難道是我玩的太少了嗎？于是我這天玩到了八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　第三天，我發(fā)呆了很久。

　　第四天，這一層黑色的輪廓在不斷的擴大，向深處扎去。家中只有我一個(gè)人，房子很大很寬敞，但是我只感到胸口悶熱，身體感到冷熱交替，不知道是在冒冷汗還是冒熱汗。當我拿起手機打開(kāi)鎖，手機游戲軟件映入我的眼簾。我的手指在主界面上劃來(lái)劃去，但我沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)游戲。我寫(xiě)完作業(yè)之后就去睡了。

　　第五天，我開(kāi)始忍受不住這種感受，孤獨的滋味就想水面上的漣漪一圈一圈的暈開(kāi)了。我拿起手機給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)沒(méi)有接通。我心中的無(wú)助又進(jìn)一步的蔓延。我給媽媽發(fā)了一條信息，有兩個(gè)字：媽媽?zhuān)?/p>

　　第六天，我走到了家樓下，不由自主向上看，家中的燈沒(méi)有亮。我心灰意冷的上了樓，但心里還是抱有期望地從門(mén)眼里往家中看，一片漆黑……進(jìn)了家門(mén)，又給媽媽發(fā)了一條信息：要家里的燈亮著(zhù)那該多好��！

　　第七天，下課的鈴剛剛打響，風(fēng)一般的速度整理好書(shū)包，拽起書(shū)包就往家狂奔。家里燈亮著(zhù)，當我打開(kāi)門(mén)看到那位熟悉的不能再熟悉的身影坐在燈下，依靠在餐桌邊，我喊到：“媽?zhuān)�我想死你了�！?/p>

　　這一個(gè)星期下來(lái)，我真切的`感受到了孤獨的滋味是不好受的，但是這一個(gè)星期也讓我承受住了孤獨，內心有力量獨自去面對自己應該面對的問(wèn)題，也更深刻的體會(huì )到了親情的可貴，讓我更加珍惜當下所擁有的一切！

為自己賦能的作文12

　　在這個(gè)充滿(mǎn)競爭與困難的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )給自己打氣，給自己賦予能量。

　　初二星期一的那節數學(xué)課，我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)幾何題，那一次一次的證明題將我弄的昏頭轉向，我心如死灰，轉頭看著(zhù)有些人也在茫然，心中響起一道聲音：“反正大部分人都不會(huì )，別聽(tīng)了！”我遵從內心的想法，低下頭玩著(zhù)手里的鋼筆，“大家把書(shū)上這道題解一下”，頭頂傳來(lái)洪亮的一道聲響。手中的鋼筆"啪嗒”掉在了桌子上，緊張的心情如晴空萬(wàn)里時(shí)突然電閃雷鳴的.恐慌。

　　我頭頂直冒冷汗，臉一片沙白，“怎么辦，怎么辦呢？我根本就沒(méi)聽(tīng)啊”，老師走過(guò)來(lái)附下身指著(zhù)書(shū)給我講了思路說(shuō)：“先證全等，一步一步推算，不要著(zhù)急�！蔽乙槐橐槐橥扛�，書(shū)上已經(jīng)沒(méi)有空余的“凈土”，煩躁的我也把書(shū)擦破了。老師似乎也明白了我的煩悶，他大步邁向講臺，又一遍將步驟寫(xiě)了出來(lái)，“有的同學(xué)上課要注意聽(tīng)講，這種類(lèi)似的題已經(jīng)講過(guò)很多遍了！”是��！這么簡(jiǎn)單，我臉紅的低下了頭，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴……”，一陣清快的下課鈴聲拯救了我。老師拍了拍我的課桌：“幫老師送一下書(shū)�！蔽抑�道這并不是簡(jiǎn)單的送書(shū)，這是一場(chǎng)“鴻門(mén)宴�！�

　　“最近幾何題是不是有點(diǎn)難？老師帶著(zhù)笑意說(shuō)”�！班拧�。我頓時(shí)頭皮發(fā)麻，臉頰滾燙地應了一聲�！暗�這只是一個(gè)過(guò)程，這些都是必須學(xué)會(huì )的，只有不斷失敗，練習，才能為以后打下基礎，為將來(lái)積累能量，慢慢來(lái)，別灰心！”話(huà)語(yǔ)落后，一雙手拍在了我的肩膀上。感覺(jué)頭頂傳來(lái)一道溫柔的目光，沒(méi)有責備，沒(méi)有訓斥的臉上猶如此時(shí)的驕陽(yáng)照進(jìn)我的心里，給予了我能量。

　　頭頂傳來(lái)話(huà)語(yǔ)聲：“我開(kāi)始教書(shū)時(shí)也不順利，也有一走了之的念頭，但唯有不放棄，才能積累能量，最終成功。此時(shí)心中如同大霧散去的清晨一片晴朗”�！拔颐靼琢死蠋煛蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

　　泰戈爾曾說(shuō)：“做自己的太陽(yáng)，哪怕前路暗淡無(wú)光�！蔽覀儜�該在人生道路上為自己賦能，砥礪奮進(jìn)，扎根向前，走向美好的未來(lái)。

為自己賦能的作文13

　　大海之所以廣闊，是因為它一直奔流不息；花兒之所以芬芳，是因為它一直吸取營(yíng)養；天空之所以美麗，是因為它勇于向前。為自己賦能，向前邁去。

　　在人生的路途中，充滿(mǎn)鮮花與荊棘。

　　面對鮮花，使我學(xué)會(huì )了去正確面對它，鮮花在我的人生中，只不過(guò)像大海中的一葉扁舟，只是當時(shí)的掌聲，那一天過(guò)去，皆是全新的一天，如果只是沉迷在那天，那么不好意思，你不會(huì )有機會(huì )再迎接鮮花了，所以，在人生的路途中，眼睛要學(xué)會(huì )向前看，勇敢向前，勇敢向前邁步，日積月累，你會(huì )迎接更優(yōu)秀的自己，半山腰人山人海，我想爬上山頂，不是讓所有的'人看見(jiàn)你，而是讓你看見(jiàn)全世界。

　　面對荊棘，應不驕不躁，首先要對自己加油打氣，相信自己可以做到“風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )出現彩虹”。要為自己點(diǎn)燃希望之火，引領(lǐng)我走向光明的世界，只要充滿(mǎn)信心，終會(huì )戰勝。反之，在困難中如果喪失了信心與希望，你只會(huì )在黑暗中越陷越深，想要幫助你的人也只會(huì )無(wú)能為力，所以信心對處在困境中是非常重要的。

　　世間之所以美好，是因為人生充滿(mǎn)喜悅與挑戰��！向前看，在某個(gè)地方，終會(huì )有屬于你的鮮花和掌聲��！向前沖吧，信心與希望并存，終會(huì )成為你想象中你的樣子。

為自己賦能的作文14

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想。時(shí)光流逝，理想也終成了幻想�？烧l(shuí)又曾想過(guò)：如果有了能量，是否就有了另一種結果，為自己賦能，誰(shuí)敢說(shuō)不會(huì )實(shí)現？誰(shuí)又能說(shuō)不會(huì )實(shí)現？

　　打我記事時(shí)起，滿(mǎn)目都是明晃晃的白色：口腔中彌漫的是苦澀的中藥味兒，手上總會(huì )有幾個(gè)針眼向我警告免疫力的虛弱�？赡芫蛷哪菚r(shí)起，一個(gè)神奇在我的心中萌芽。望著(zhù)和我在同一病房里的人，心中升起一種別樣的使命感。

　　我的父母都是醫生，起初吸引我的是那一身白大褂，我并不覺(jué)得它有多么嚇人，反而覺(jué)得還有點(diǎn)帥。于是經(jīng)常偷穿媽媽的白大褂站在鏡子旁，欣賞自己此時(shí)的英姿，幻想著(zhù)自己治病救人的那一天。卻總是不小心在白大褂上留下幾個(gè)黑手印兒，免不了受媽媽的一頓批。再大一點(diǎn)兒，我開(kāi)始看有關(guān)醫藥的書(shū)籍，起初看的是有關(guān)解剖學(xué)的書(shū)。后來(lái)我發(fā)現那有彩色圖案的中藥書(shū)太吸引人。于是我每天睡前就會(huì )讀一兩頁(yè)。漸漸地，我懂得了18味19反、生地黃熟地黃的區別，甚至對人體有劇毒的藥材處理后就是解毒的良藥。這些不起眼的書(shū)籍慢慢匯成了一個(gè)能量粒云，在我通往理想的道路上展開(kāi)了畫(huà)卷。

　　疫情突如其來(lái)，它的到來(lái)，仿佛一個(gè)定時(shí)炸彈，使人民心中恐慌。我又看到那熟悉的白色，走著(zhù)熟悉的步伐，他們就像一股暖流蕩入我的胸口，沖刷著(zhù)我的'身體。當我看到一位19歲的姐姐，前去一線(xiàn)時(shí)，她眼中堅定的光映射在了我的心上，原來(lái)，理想，會(huì )實(shí)現。他們堅定不移的信心，鏗鏘有力的聲音，明亮得不能再明亮的眼神，化為那拉動(dòng)理想最亮的一束光，劃過(guò)了無(wú)邊無(wú)際的深夜。在一次又一次的加油中，我也讀懂了祖國的期望。

　　能量無(wú)時(shí)不有，我不能寫(xiě)進(jìn)那宇宙無(wú)處不在的能量粒子，但我可以寫(xiě)進(jìn)記憶中的那一到道光的纖維。它落在心上沒(méi)有任何聲音，但在我這里卻是最響亮的。

為自己賦能的作文15

　　雨季將至，連小草都不禁低下了堅強，周?chē)�都是朦朧的，死沉沉的氛圍，那么寧靜，一本書(shū)，為我充滿(mǎn)能量。

　　外面是陰涼的，夾著(zhù)幾聲雷聲，把我吵醒了，我摸索著(zhù)身旁，打開(kāi)打，連屋內都被外面的天氣感染，清冷而凄涼，我蹲下身，眼前的字令我眼花繚亂，用手碰了一下書(shū)又彈開(kāi)，封面很冷，確實(shí)冷，除了雨聲和雷聲，屋外就再也沒(méi)有其他聲響了，思考片刻，我才用食指將書(shū)從其他書(shū)中間露出一角，再拿出來(lái)，很靜的，走到椅子身邊，然后坐下，把書(shū)放在桌子上，我只是望著(zhù)窗口，手正放在窗戶(hù)上，雨的澆灌快澆滅了能量。

　　風(fēng)和雨不停的在我臉上拍打，才把我喚醒了，那本書(shū)是泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我靜坐在窗前，窗戶(hù)上的雨不停的落下，陰天時(shí)，文學(xué)無(wú)不是最好的陪伴，我用指尖輕撫著(zhù)書(shū)上的黑字，文學(xué)是一段旋律，文學(xué)是一抹彩色，文學(xué)是一次揮霍，無(wú)需質(zhì)疑，文學(xué)是美好的，冷風(fēng)更靜了，我的思緒已經(jīng)與文學(xué)相連，是的，他吸引了我，我用手輕輕的翻著(zhù)每一頁(yè)，詩(shī)歌總是讓人美好，文學(xué)是一個(gè)引路人，引我走到更美的地方。

　　“人走進(jìn)喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒(méi)他自己的沉默的呼號�！蔽膶W(xué)是儒雅而獨特的，翻到新的一頁(yè)，仔細一看，書(shū)上還印著(zhù)一些不清楚的鞋印，那是在我小學(xué)時(shí)，這是我第一本自主買(mǎi)的`書(shū)，沒(méi)有叮囑，也沒(méi)有必須，只有自愿，是我自己不小心，沒(méi)有拉好書(shū)包，在奔跑中，書(shū)掉了出來(lái)，我很早就發(fā)現了，那也是離我不遠的距離，只是人太多，那本書(shū)早已被人群所淹沒(méi)，我拼命的與他們往相反的方向擁擠，當樹(shù)與風(fēng)抵抗時(shí)，無(wú)庸質(zhì)疑，抵抗折斷了樹(shù)的身體，我也摔倒了好幾次，才看到了一抹白紙黑字，我以為他會(huì )體無(wú)完膚，并沒(méi)有，只是多了一道永遠也擦不掉的傷疤，水珠落在書(shū)上，我的淚已經(jīng)弄濕了書(shū)，我用袖子快速擦了淚，快速的離開(kāi)了那個(gè)地方。

　　不要逃避自然，因為自然也在等你，只為搏你一笑。那本書(shū)已經(jīng)點(diǎn)燃盡了，自然的美與詩(shī)歌的美相合，為我充滿(mǎn)能量，外面的雨已經(jīng)停了，合上書(shū)，打開(kāi)窗，一陣土地與雨水混合的味道，外面也傳來(lái)鳴叫聲，是鳥(niǎo)兒，《飛鳥(niǎo)集》也在光茫的照耀下，變成彩色，賦我能量。

　　晴朗已至，自然的聲音在我耳邊傳響，文學(xué)那位可愛(ài)的人，為我充滿(mǎn)能量。

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