另一個(gè)自己作文【精】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的另一個(gè)自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

另一個(gè)自己作文1

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，但在這世界上卻有兩個(gè)一模一樣的我。生命就是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己吧！

　　我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己會(huì )是兩個(gè)人！

　　一直以來(lái)，自己都是一個(gè)簡(jiǎn)約的女孩。我喜歡與和自己有著(zhù)相同愛(ài)好的人交往，喜歡避開(kāi)那些嘈雜的聲音，去幽靜的地方散散心。讀書(shū)亦是如此，一直喜歡讀那些能夠觸動(dòng)心靈的句子，喜歡閱讀，在文字行走間的.過(guò)程中遇見(jiàn)靈魂深處得另外一個(gè)自己。

　　人生最大的成就不是別的什么，這成就，每個(gè)人知道，每個(gè)人都有，只是他們自己不愿去實(shí)現罷了！它就是——成為真正的自己，做最真最實(shí)的自己。讓那個(gè)自己，無(wú)論在什么情況下，正面對著(zhù)什么，就是不被傷害不被泯滅，讓埋藏在心底的蓮花開(kāi)出圣潔而美麗的蓮花！

　　在剛剛好的時(shí)間段里，剛剛好的讓我遇見(jiàn)了她。

　　她——和自己一樣的性格，一樣倔強，一樣的堅強，一樣的……努力……

　　她在我傷心時(shí)故意和我“作對”！但她在我痛苦是，給予我溫暖；在我失敗時(shí)，激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)，不要放棄；開(kāi)心時(shí)，同我一起分享喜悅的快樂(lè )；做事順利時(shí)，她告誡我要冷靜；在我遇到挫折時(shí)，給予我勇氣、信心和力量！她就像我的朋友一樣，我很慶幸自己能夠擁有這樣的朋友，能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我身邊！

　　我想，這一生，我都不會(huì )舍得忘記關(guān)于你的一切，因為你是在這個(gè)世界上作為另一個(gè)我的存在。我們相識了十多年了，相識于十多年前的夏天里，那時(shí)的我還不知道有另一個(gè)自己呢！

　　有一種緣無(wú)關(guān)風(fēng)月，有一種幸運是遇見(jiàn)了在這個(gè)世界上的另一個(gè)自己！

另一個(gè)自己作文2

　　“你，你好�！狈艑W(xué)路上，一個(gè)女孩擋住了我的去路。怎么長(cháng)得那么像我��？只不過(guò)，她怎么一副畏畏縮縮的樣子？不認識，我轉身就走。

　　“請等一下�！蹦莻�(gè)“棗胡”似乎是要拉住我，她喊到�！澳阏l(shuí)��？”我大聲嚷嚷著(zhù)�！拔�......我�！蹦莻�(gè)“棗胡”似乎被我嚇到了，過(guò)了好半天才嘟囔了一句：“我，我是你的另一面�！鳖~......她說(shuō)啥？等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)坐在了學(xué)校旁的咖啡廳里，我冷靜下來(lái)問(wèn)道：“所以你是我的另一面？”

　　“嗯�！彼�有些緊張的看著(zhù)我，好半天才說(shuō)：“我好羨慕你能那么快活的和大家一起玩，我卻膽子小，沒(méi)人愿意和我一起�！闭f(shuō)著(zhù)，她眼淚就掉下來(lái)了。這也太脆弱了吧。我滿(mǎn)險黑線(xiàn)的望了她許久，放緩聲音說(shuō)：“每個(gè)人都有不一樣的性格，你是我的另面，那你也一定有我沒(méi)有的.優(yōu)點(diǎn)，比如細心，耐心，溫柔。不像我，活得像個(gè)假小子似的�！蔽倚α诵�。拉起了她的手，“所以我親愛(ài)的自己，你定要向前看，永遠快快樂(lè )樂(lè )的生活！”我又露出了以往的微笑。她愕愕的看了我半天，也露出了一個(gè)笑容�！爸x謝你，本胡�！币坏腊坠忾W過(guò)，我好像做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　我揉了揉腦袋，發(fā)現自己不知道什么時(shí)候臥在咖啡店的桌子上睡著(zhù)了，卻沒(méi)有發(fā)現一個(gè)角落里，一個(gè)和我長(cháng)得很像的女孩在沖我微笑。

另一個(gè)自己作文3

　　我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì )畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個(gè)我自己。

　　那一天，我去上學(xué)了，上的是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題，任何人都沒(méi)有舉手回答，可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀��！再說(shuō)，萬(wàn)一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著(zhù)我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽(tīng)使喚了？我皺起了眉頭，想著(zhù)該不該舉手。我顫抖著(zhù)舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問(wèn)題吧？我不可以一直這么下去的.！

　　老師極其奇怪地看著(zhù)我，我紅著(zhù)臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著(zhù)老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來(lái)，老師及同學(xué)們的目光都朝著(zhù)我望了過(guò)來(lái)，老師二話(huà)不說(shuō)，馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著(zhù)，緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說(shuō)話(huà)可是話(huà)又被咽了下去，老師鼓勵我說(shuō)：“不用害怕，說(shuō)出你的答案吧！”我結結巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著(zhù)老師，只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“對！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現我是多么勇敢。

　　那一刻我發(fā)現了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？

另一個(gè)自己作文4

　　曾經(jīng)逝去的時(shí)光給他一個(gè)追念，即將前行的道路送他一個(gè)祝福。

　　時(shí)間很快，一轉眼你已經(jīng)11歲了，11雖也意味著(zhù)你要慢慢進(jìn)入成熟，不會(huì )再像小時(shí)候那樣上個(gè)廁所也讓媽媽陪伴的了，意味著(zhù)你要懂事，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足哦，總之你要做好你自己。

　　你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是一種進(jìn)步，在以后還有很長(cháng)的路要走，有平坦有坎坷，無(wú)論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。

　　你要學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )應對，學(xué)會(huì )解脫，學(xué)會(huì )行動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜，如何人在苦難中成長(cháng)，學(xué)會(huì )應對人生旅途中不斷出現的挫折，如何在逆境中奮起，戰勝痛苦與不幸，找到快樂(lè )的方法，珍惜你眼前的一切。

　　你要懂得滿(mǎn)足，別讓嫉妒心毀了你，學(xué)會(huì )感恩，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的殘渣。如果在我們心中配置一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不滿(mǎn)。學(xué)會(huì )珍惜，為自己擁有的'而開(kāi)懷。青春易逝，想讓你的人生亮麗多彩嗎？想讓你不留遺憾嗎？請珍惜你擁有的。

　　花季是充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代，花季雨季，是追逐夢(mèng)想的世道，已經(jīng)向你揮手呼喚的高中并不是夢(mèng)想的結束，而是新夢(mèng)想的開(kāi)始。站在花季的街頭眺望雨季，你也期望更加豐富多彩的生活，也將用辛勤的汗水去澆灌更美的夢(mèng)想之花，努力使之綻放。夢(mèng)想不僅僅是夢(mèng)想，更是人生永恒的追求和目標，它就像指南針，就像燈塔，讓你始終堅定不移地走在正確但是布滿(mǎn)荊刺的地方，它還有另一個(gè)含義叫做成長(cháng)。

　　你在成長(cháng)，勇敢的走下去，不管多難走，相信自己，加油！

　　敬祝身體健康！

另一個(gè)自己作文5

　　不知不覺(jué)，我成為了一名中學(xué)生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對小學(xué)生活的那種依戀，但對中學(xué)也是如此的向往和喜愛(ài)，我的整個(gè)人也隨之變化了。

　　小學(xué)那些不良的習慣我可不想帶入中學(xué)生活里去，所以我決定以一個(gè)全新的自己在中學(xué)學(xué)習，更認真更努力。

　　以前的我只是一個(gè)懵懂的小男孩，而現在卻長(cháng)成了懂事的少年了。

　　以前的我只是一個(gè)有一點(diǎn)潔癖，還有點(diǎn)嬌氣的男生，遇到一些事情，便經(jīng)常嘗試去逃避它。自從現在長(cháng)大了，遇到煩惱的事情便會(huì )嘗試去解決它�；蛘吲c我的朋友們談心。

　　以前的我只是一個(gè)膽小鬼，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我什么都怕，一聽(tīng)到鬼故事就像三魂丟了兩魂似的。而且我還特別怕狗，見(jiàn)到狗我也人繞道走，而現在我卻什么都不怕了。只要我把它種勇氣面對各種學(xué)科，一定會(huì )游刃有解，成績(jì)一定會(huì )提高起來(lái)。

　　以前我對學(xué)習什么興趣什么都無(wú)所謂，做事沒(méi)有干勁，不管父母怎么嘮叨，我只顧自己高興就行了，可現在我已經(jīng)有了目標，那就是體驗自己的大學(xué)生活，我一定要努力奮斗，完成這個(gè)目標。

　　以前的我脾氣不太好，經(jīng)常發(fā)脾氣，就導致自己交不到知心的好朋友�，F在我卻交了許多好朋友，我的脾氣也變好了，對人也友好了很多，不會(huì )為一件小事而煩惱太久。即使人家不了解，不認識我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而慍，不亦君子乎”。

　　以前的.我有許許多多的缺點(diǎn)，而現在的我，正在逐漸消滅這些據點(diǎn)，雖然還有很多“頑漬”，“走一步，再走一步�！闭f(shuō)得多么好��！我只有走一步，再走一步，才能積累出我走過(guò)的路有多么的長(cháng)，這路的長(cháng)度便是我的成功。

　　我在不斷的變化著(zhù)，我要把自己的缺點(diǎn)除掉，做一個(gè)積極向上，全面發(fā)展，不斷變化，不斷成長(cháng)的陽(yáng)光少年。

另一個(gè)自己作文6

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”萬(wàn)物都在不停地變化著(zhù)，人也是如此。人的一生本就繁華如夢(mèng)，一經(jīng)時(shí)間之雨的沖刷，變得更加撲朔迷離。有時(shí)，我們的心里會(huì )閃過(guò)不同的影子，與不同的自己在命運之點(diǎn)相遇。那么，你知道誰(shuí)是真正的自己?jiǎn)幔?/p>

　　在斑駁的歲月中，每一段時(shí)間的變化都是墻上的一處刻骨銘心的裂痕—它代表著(zhù)另一個(gè)自己的出現。

　　那年，我們還小。幼時(shí)的自己是人生中最純、最真的第一個(gè)影子。它對世間的一切感到新奇，生活對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)敵意。因為這是一生的開(kāi)始。

　　驀然，到了時(shí)間的第一個(gè)中轉站—童年。這時(shí)遇到的自己是無(wú)憂(yōu)的、快樂(lè )的`，它還嘗不到生活中的酸甜苦辣，現在的所有事對它來(lái)說(shuō)都是慢慢積累起來(lái)的經(jīng)驗。因為這是變更的準備期。

　　轉眼，我們迎來(lái)了煩惱泛濫的時(shí)間段—少年。此時(shí)，你仿佛一陣輕清的晚風(fēng)，慢慢吹散了縈繞在夜空中的云霧，漸漸揭開(kāi)了月亮神秘的面紗，第一縷月光照進(jìn)了你懵懂的世界。這朦朧的感覺(jué)，使你用一種不一樣的眼光去看待這世界：我為什么要活在這世上？我究竟為了什么而活？許許多多的疑問(wèn)聚集在心底，卻總得不到回答。于是，埋在心里的情緒化成了整日的愁容，不明事理的無(wú)知形成了微微的叛逆。這個(gè)時(shí)候，你會(huì )認為生活是一種煎熬。

　　現在，我們十二三歲。十多年的光陰，三千多天，我們共遇到了三個(gè)不同的自己。從無(wú)知到經(jīng)驗，從快樂(lè )到憂(yōu)傷，從隨意到認真，這是一個(gè)變化的過(guò)程，也是你成長(cháng)要走過(guò)的路程。

　　人生如夢(mèng)，也許你現在還在夢(mèng)境的開(kāi)端徘徊，但時(shí)間會(huì )毫不留情地卷走你過(guò)去的一切，帶你走進(jìn)下一站的站臺。所以，遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅是生命的歷程，還是時(shí)間的見(jiàn)證。

　　每一個(gè)自己都是真實(shí)的。珍惜每一個(gè)自己。

另一個(gè)自己作文7

　　青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有各自變換不同的角色，那就是另一個(gè)自己，遇見(jiàn)他我真的很開(kāi)心。

　　我的小學(xué)生活除了學(xué)了一些基本的加減乘除誰(shuí)知道我干了什么反正玩的很充實(shí)，小學(xué)的我渾渾噩噩一天到晚就知道玩，上課想下課下課想放學(xué)，一節課聽(tīng)進(jìn)去的.內容也屈指可數。做作業(yè)也總拖拖拉拉毫不重視。每當老師批評我時(shí)也總是愛(ài)理不理，面不改色心不跳地繼續我行我素。面對這樣的我誰(shuí)都表示很無(wú)奈。

　　上了初中我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，他向往著(zhù)能有一個(gè)拿得出手的好成績(jì)，他有了競爭意識，他想要擠到前面更加出眾。他上課認真聽(tīng)講從不溜號，不說(shuō)45分鐘都集中精力但重點(diǎn)卻逃不過(guò)他的耳朵。他不會(huì )一天到晚只知道玩，他平凡穿梭在圖書(shū)館，在他的潛意識中游樂(lè )場(chǎng)、看電影、逛街都快被忘記。，他不會(huì )遲到每天很早就起床跑到車(chē)站等車(chē)，在結束了一天忙碌的學(xué)習，雖然五點(diǎn)就放學(xué)但并不能很快到家休息。光等車(chē)就要花20分鐘，因為家離學(xué)校較遠還要在坐半小時(shí)車(chē)，有時(shí)天氣不好天色都暗了他靠著(zhù)車(chē)窗，不開(kāi)燈的公交車(chē)里，路邊的霓虹燈和車(chē)燈都被窗花扭曲了，光折射在車(chē)上拉出長(cháng)長(cháng)的影子，他看著(zhù)影子里的自己不禁感到一天學(xué)習的充實(shí)，努力擠到前列的滿(mǎn)足，學(xué)校就像是個(gè)小型的金字塔誰(shuí)不是削尖了腦袋硬著(zhù)頭皮往上層流動(dòng)。有是想往自己的上層突破，有些是不想掉落到下一層，固若金湯的金字塔里涌動(dòng)的暗潮，我想這就叫作欲望。他是另一個(gè)有欲望想要向前的我。

　　剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好的讓我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，雖然有點(diǎn)措手不及但依舊感謝時(shí)光的雕琢，讓我遇見(jiàn)另一個(gè)自己。讓我的生命收藏下更多的精彩。

另一個(gè)自己作文8

　　昨天晚上穿越劇看多了，一大早起來(lái)，去上學(xué)，第一節課是晨讀課，我趴在桌上，轉過(guò)頭，閉上眼睛，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我在一個(gè)森林里，到處都是霧，忽然間，迎面走來(lái)一個(gè)人，扎著(zhù)高高的馬尾，“你是誰(shuí)？”我疑惑的問(wèn)�！拔沂�30年后的你��！”那人說(shuō)�！�30年后的我，怎么可能？我又沒(méi)穿越，”我不解的說(shuō)�！澳銗�(ài)信不信，反正我就是�！蹦莻�(gè)人說(shuō)。

　　“那我考考你，我是做什么工作的？”現在的我問(wèn)�！拔沂且粋�(gè)發(fā)明家，主要發(fā)明服務(wù)人類(lèi)，美化世界的機器，”30年后的我說(shuō)�！鞍l(fā)明家是我現在的夢(mèng)想，那比如有什么？”現在的我問(wèn)�！坝邢丛枰路�、全自動(dòng)家務(wù)機器人、飛行椅、垃圾機器人、三廢回收機等等，”30年后的我說(shuō)。

　　“這都是我想發(fā)明的，那洗澡衣服有什么用？”現在的我問(wèn)�！跋丛枰路�可以幫人洗澡，但不會(huì )像你們洗澡一樣，要用水洗，你只要穿上它，你身上立馬就很干凈�！�30年后的我說(shuō)。

　　“這正是我想要的功能，你說(shuō)發(fā)明了全功能家務(wù)機器人，我們現在也有啊，它會(huì )什么呢？”現在的我問(wèn)�！八鼤�(huì )很多啊，你要它干什么它就會(huì )干什么，但只能是關(guān)于家務(wù)的，它還有一個(gè)更主要的.功能，就是自動(dòng)修復功能，根本就不需要你去修，”30年后的我說(shuō)。

　　“好吧，那三廢指的是什么呢？”現在的我問(wèn)�！叭龔U指的是廢水、廢氣、廢渣，三廢回收機專(zhuān)門(mén)‘吃’這些，”30年后的我說(shuō)。

　　我說(shuō)： “哦，那……”我的同桌推了我一把，因為上課了，語(yǔ)文老師正在那讀文言文呢，我抬起頭，想自己以后那么偉大，心里一陣欣慰，我霎時(shí)想到一句話(huà)，未來(lái)是靠自己創(chuàng )造的，我想我只有多讀書(shū)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

另一個(gè)自己作文9

　　昨天晚上我專(zhuān)門(mén)借來(lái)李鎮西老師的演講光碟進(jìn)行學(xué)習，聽(tīng)完李老師的報告深有感觸：同樣是教師，自己和李老師相比較差距咋就這么大呢？！

　　作為一名教師，已在三尺講臺也奮戰了10年了，然而卻沒(méi)做出幾點(diǎn)值得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，歸根結底，是思想問(wèn)題�？偸窃谧约旱男∪ψ永锇参孔约�，我也是中等吧，比上不足，比下有余。好像小日子過(guò)得也還愜意。正是這種中庸的思想，導致了自己的不思進(jìn)取，看看身邊的同學(xué)，充電的、考研的等等，總是一肚子給自己的懶惰找的理由，年齡逐漸大了，起點(diǎn)不高，細細想想，好像都不是什么真正的借口。

　　做最好的自己，首先要克服中庸之道，積極謀劃自己的人生。

　　很多時(shí)候，常常抱怨真正想做點(diǎn)事情，時(shí)間、條件都是不夠，其實(shí)興趣太廣，很多時(shí)候注意力興趣的轉移，往往是做事情半途而廢的根本原因，沒(méi)有一個(gè)持久的.內驅?zhuān)�做好事情是很難的，作為教師在教學(xué)過(guò)程中的成長(cháng)，其實(shí)每個(gè)人都能體會(huì )得到，而想做好自己，就要堅定的、持之以恒的把自己的興趣、精力固定在教育教學(xué)上，這樣才能有所建樹(shù)。

　　李鎮西在整個(gè)的講座中，多次提到要積極思考，其實(shí)很多時(shí)候也思考過(guò)很多問(wèn)題，但總是覺(jué)得自己沒(méi)有能力把思考的東西變成文字�？傆X(jué)得自己成為作者好像能力還是很欠缺，所以很多時(shí)候好的想法都是胎死腹中。我在想：若李鎮西的第一篇稿件石沉大海、杳無(wú)音訊，那他還會(huì )不會(huì )成為今天的李鎮西？答案是會(huì )的，因為他的堅持和自信。放在我身上呢？多半會(huì )以咱不是那塊料而收場(chǎng)。

　　以上，是自己在做最好的自己的道路上的最大障礙，以后力爭克服，多學(xué)習提高內涵，增加自信，做出與以前不同的自己。

另一個(gè)自己作文10

　　本以為自己很大膽，那次發(fā)現卻不是。

　　周末時(shí)和同學(xué)一起出去玩。逛商店，游公園，玩得不亦樂(lè )乎，一副瀟灑無(wú)所畏懼的樣子。同學(xué)問(wèn)我怕什么，笑著(zhù)對她說(shuō)：“不知道�！�

　　在回家的路上，車(chē)輛很多，和我一起騎自行車(chē)的同學(xué)嚇壞了：“這么多車(chē)，怎么過(guò)去��？”我不以為然的撇撇嘴，自豪的說(shuō)：“跟我走，保證過(guò)去�！闭f(shuō)完，兩腳用力一蹬溜了過(guò)去。她緊跟在后面�！霸趺礃�？我說(shuō)小意思吧，一眨眼就過(guò)來(lái)了�！彼�豎起拇指對我說(shuō)：“太厲害了！”頓時(shí)，我感到自己輕飄飄的。

　　和同學(xué)分別，自己狂飆到樓底，還沉浸在剛才的得意中，沒(méi)有注意到樓道里有一只狗。

　　剛進(jìn)樓道，那只狗就沖我“汪汪”大叫，連樓道里的燈都震亮了。我嚇得魂都飛走了，手腳并用，飛快地逃離了那只狗，竄到家門(mén)口。拿出藥匙時(shí)頭還不停的'往回看，生怕那只狗追上來(lái)。

　　手哆嗦著(zhù)，好不容易打開(kāi)門(mén)，趕緊進(jìn)去，上鎖，然后從貓眼里往外瞅。其實(shí)那只狗早就跑了。自己怦怦的心終于平靜下來(lái)，坐在沙發(fā)上，心想：這只狗來(lái)得也太及時(shí)了，剛在同學(xué)面前顯擺了一會(huì )兒，就給嚇回了原形。

　　不管怎么說(shuō)，我是被那只狗嚇著(zhù)了，以后再見(jiàn)著(zhù)狗，不管大小，我都躲得遠遠的，也因此讓同學(xué)著(zhù)實(shí)嘲笑了不止一回。

　　這件事讓我遇到了另一個(gè)自己——看上去堅強，實(shí)際上也有脆弱的一面。我想，自己是這樣，生活不也是這樣嗎！我們多數時(shí)候過(guò)于看重困難、坎坷，感到壓力巨大，被表象迷惑而喪失了斗志，實(shí)際上你堅強起來(lái)，困難、坎坷不就退回去了嗎？

　　真慶幸那次遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，重新認識了自己，認識了生活。

另一個(gè)自己作文11

　　作為一個(gè)還算喜歡寫(xiě)東西的人，我經(jīng)常在內心問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“寫(xiě)作，究竟是為了什么？”不僅僅是我，身邊很多的朋友也曾多次疑惑，作為教師，我們?yōu)槭裁幢仨殘猿只�于博客的反思？我曾�?jīng)以為，吾日三省吾身是最好的答案，但是就在昨天，就在二七區名師培養中心的工作會(huì )議上，我卻收獲到了另一個(gè)答案，那就是寫(xiě)作成就另一個(gè)自己！

　　進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )議上的一段講話(huà)是這樣說(shuō)的：“只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能意識到自己理論知識的匱乏；只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能感受到自己語(yǔ)言上的蒼白；只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能體會(huì )到自己邏輯上的混亂；只有寫(xiě)作的時(shí)候我們才能發(fā)現自己視野的局限�！�

　　仔細感受一下，確實(shí)如此。很多次寫(xiě)東西的.時(shí)候，我都會(huì )發(fā)現自己寫(xiě)不出自己想說(shuō)的話(huà)，表達不出自己的最真切的感受，尤其是寫(xiě)學(xué)生，寫(xiě)教學(xué)，寫(xiě)工作的時(shí)候，這這種感覺(jué)就更加強烈，有很多的精彩瞬間我卻不能還原，有很多轉瞬即逝的靈感我卻記不下來(lái)，但是通過(guò)基于博客的反思，通過(guò)堅持不懈的聯(lián)系，我會(huì )看到自己曾經(jīng)走過(guò)的路，記住曾經(jīng)的美好和過(guò)失，也正是基于反思的博客撰寫(xiě)，逼迫我去讀書(shū)，去思考，去虛心認真的對待自己的工作，所以從這個(gè)角度來(lái)看，這就是一種成長(cháng)。寫(xiě)作，是為了自己的生命更加的綻放，是為了寫(xiě)出另一個(gè)更好的我。

另一個(gè)自己作文12

　　當我降臨在人間，兩只小手向著(zhù)陽(yáng)光，或許想著(zhù)多久能快快長(cháng)大。一歲、兩歲時(shí)，漸漸學(xué)會(huì )走路，憧憬著(zhù)這美麗的世界。三歲、四歲時(shí)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，這是在人生道路旁嬉戲玩耍。五歲、六歲時(shí)學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )交友、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )……七、八歲學(xué)會(huì )思念、學(xué)會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )……九、十歲或許覺(jué)得學(xué)習累了，不想學(xué)了，走不動(dòng)了。越是這樣，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二歲踏上了整條道路的十分之一，仿佛這是一條永遠走不完的路。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是燈光下的一個(gè)影子，是水中倒映的波紋，是內心深處的鏡子。當自己傷心時(shí)會(huì )去那里傾訴，開(kāi)心時(shí)會(huì )去那里分享，恐懼時(shí)會(huì )去那里躲藏。說(shuō)句實(shí)話(huà)，身在這個(gè)世界的`自己是虛假的，而內心深處的自己卻又是真實(shí)存在的。因為在內心深處藏著(zhù)小秘密，心里想的事情唯有自己一個(gè)人知道那才是真實(shí)的自己。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是內心的另一面。我和另一個(gè)自己就像是黑白天使，一只善良，一只邪惡，在內心深處不停地碰撞、摩擦。有時(shí)非常喜歡它，有時(shí)又很討厭它。當我難以決擇時(shí)是它幫我出主意，它像我的親人，像我的寵物，像我的閨蜜。無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我。讓我不再孤獨，不再無(wú)聊。當我內心彷徨、掙扎時(shí)，它又常常拖我后腿。另一個(gè)自己是一個(gè)矛盾的存在。隨時(shí)都跟在我身旁。相信這個(gè)自己能陪伴我度過(guò)這豐富多彩的人生。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是充滿(mǎn)幻想的游樂(lè )場(chǎng)，是一個(gè)心靈休憩小屋。這或許就是自己的最美好世界。

　　最好的朋友與你默默相對又息息相通，那就是你——另一個(gè)自己。

另一個(gè)自己作文13

　　朋友曾寄給我一個(gè)雙子星的陶塑，可惜在途中被損壞了。我用強力漆小心地粘好，現在放在書(shū)柜的頂層。塑像是兩個(gè)相背而站的孩子，以同樣寂寞的姿勢仰望星空。我一直相信，那就是兩個(gè)不同的我。

　　白天的時(shí)候，我是個(gè)明朗的孩子。請看父母常常教育我的話(huà)：“你不要瘋得像個(gè)孩子�！贝蠖鄶蹬笥芽偸钦J為我是個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷的孩子，手中握著(zhù)大把大把的幸福，甚至有時(shí)候不懂得珍惜而肆意地揮霍。他們看到的是我明朗的一面，當然我也希望自己明朗的一面被人看到。畢竟快樂(lè )是可以共享的'東西，而憂(yōu)傷則不。憂(yōu)傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可說(shuō)——能說(shuō)出來(lái)的就不叫憂(yōu)傷了。而我時(shí)常想，當憂(yōu)傷的自己遇到快樂(lè )的另一個(gè)，是該哭還是笑呢？

　　我喜歡黑夜中的萬(wàn)家燈火，它們總是給我安定而溫暖的感覺(jué)�？墒俏矣趾ε潞诎抵衅瓶斩鴣�(lái)的車(chē)燈，我怕得要舉起手來(lái)?yè)踝∽约旱难劬�，很無(wú)助。無(wú)論怎樣，我都是那樣渴望溫暖，懼怕孤獨。

　　我是個(gè)矛盾的人，兩個(gè)截然不同的自己在身體里面鬧別扭，把我朝兩個(gè)方向拉。白天的時(shí)候，我很少能安靜下來(lái)，但到了晚上，除了安靜之外，我幾乎沒(méi)有別的狀態(tài)。我總是將窗簾拉開(kāi)，好透過(guò)高大的玻璃窗看外面寂寞的天空。一直以來(lái)我總是認為天空是最寂寞的東西，它是如此地巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對它傾訴，它就那么不經(jīng)意地站著(zhù)，偶爾打雷、下雨，鬧脾氣。我不高興的時(shí)候就喜歡看天，看很久，傻乎乎的樣子。我也習慣坐在地板上發(fā)呆，手上拿著(zhù)個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，喝水時(shí)聽(tīng)見(jiàn)自己的喉嚨發(fā)出寂寞的聲音。就像聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)喃喃自語(yǔ)的聲音。

　　直到，我以為我不再是一個(gè)人。

　　直到，遺忘眼里滲滿(mǎn)的淚水。

　　直到，下個(gè)季節，陽(yáng)光遇見(jiàn)兩個(gè)我。

另一個(gè)自己作文14

　　分享，可以讓你走出失敗的陰影，品味成功的甜蜜�！�—題記

　　朋友是另一個(gè)自己，如果失去了朋友，就如同草兒失去陽(yáng)光，樹(shù)木失去雨水，天空失去月亮。學(xué)會(huì )分享，你會(huì )發(fā)現生活是多么多姿多彩，充滿(mǎn)喜悅。

　　分享失敗

　　當你遇到了強大的暴風(fēng)雨，請不要忘記，你的身邊還有和你并肩作戰的海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！

　　“我們一起來(lái)！”當老師宣布這消息后，我們都驚喜萬(wàn)分。一個(gè)英語(yǔ)競賽將在學(xué)校舉行，我和幾個(gè)同學(xué)都不約而同地報了名。初賽那天，我們興致勃勃，卻沒(méi)想到我們都沒(méi)進(jìn)決賽，我們都感到很可惜。得知消息后，他們議論紛紛：

　　“有什么可難的？明年再來(lái)！”

　　“對呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”

　　“好，明年我們再一起來(lái)！”

　　春意盎然，炎炎夏日，落葉飄飄，狂風(fēng)呼嘯，時(shí)間流逝，轉眼間一年又過(guò)去了。我們沒(méi)有忘記我們的諾言，而且這一次，我們不僅進(jìn)入了決賽，還各自拿到了名次。只因為我們會(huì )分享失敗，才會(huì )有這陽(yáng)光下歡樂(lè )的笑聲。

　　分享成功

　　當你收獲了一朵花朵時(shí)，請不要忘記，把芳香散開(kāi)。當他人收獲了這芳香后，你將收獲兩份芳香。

　　我曾與一位朋友一起當志愿者，負責宣傳交通安全，如愿意遵守或向他人提倡，在宣傳單上簽名，成功簽名十張便任務(wù)完成，雖任務(wù)艱難，但我和朋友團結合作，在短短7分鐘內便成功遞出并簽名了6張，不一會(huì )便完成任務(wù)。當老師贊揚我們時(shí)，我們互相握手，都露出了花一般的.笑容。

　　回家的路上，我們不禁對著(zhù)夕陽(yáng)大喊：“成功了！我們成功了！”只因為我們會(huì )分享成功，才會(huì )有如此自信的聲音。

　　當你快樂(lè )時(shí)，學(xué)會(huì )分享，你將收獲兩個(gè)快樂(lè )；當你憂(yōu)傷時(shí)，學(xué)會(huì )分享，你將去掉一半憂(yōu)傷。陽(yáng)光再燦爛，天空再陰霾，不要忘記和另一個(gè)自己分享。

另一個(gè)自己作文15

　　“我是×××�！�

　　又有好友問(wèn)我的名字了。其實(shí)，所有的好友我都存了備注，我是決不會(huì )和在別人聊qq時(shí)問(wèn)她叫什么的，可不知道為什么最近總被所謂的“好友”問(wèn)名字。

　　“我討厭我�！�

　　敲出這四個(gè)字的時(shí)候，我頓時(shí)感覺(jué)彌漫在周?chē)�的空氣都變了味道，苦苦的，澀澀的�?/p>

　　最近的狀態(tài)只能用糟糕來(lái)形容了，堆積的作業(yè)，拖欠的禮物，還有，房間已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有打掃了，推開(kāi)門(mén)甚至能聞到一股異味。我不知道這一切究竟是怎么了，只是我突然就陷入了這樣的生活里，偏偏還力不從心。

　　朋友說(shuō)，你最近怎么這么萎頓，都不像原來(lái)的你了。其實(shí)我也知道，我知道一切問(wèn)題所在，可是，正如我說(shuō)的那樣，力不從心。我好像被一種叫做消極的病毒因子控制了，使不出一點(diǎn)力氣與它抗爭。

　　我想列出一個(gè)合理的時(shí)間表，把手頭上的任務(wù)一一完成；我想空出幾個(gè)小時(shí)，去逛街掃禮物，送給同學(xué)的，送給妹妹的；我還想有一個(gè)安謐的周末，這樣我可以一邊放一點(diǎn)柔美的音樂(lè )，一邊慢慢地打掃房間……可是我卻陷在這種萎頓的情緒里，找不到出口，也遲遲不肯行動(dòng)。

　　我知道，我只是被另一個(gè)自己控制了，而我不喜歡那個(gè)自己。她在打破我的'一切設想與計劃，她阻礙我做別的我想做的事情，她讓我無(wú)比討厭她�？墒敲看我股钊遂o，我又忍不住想要給她一個(gè)擁抱，想告訴她，一切都會(huì )好起來(lái)的。

　　也許，明天我就會(huì )走出陰霾，也許還要一段時(shí)間，而這一段時(shí)間的自己，謝謝你與我風(fēng)雨相伴，也讓我加倍期待另一個(gè)自己，也許，我們每一個(gè)人就是在這樣的矛盾中進(jìn)步的。

　　現在的自己，加油！

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