[經(jīng)典]自己的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自己的作文 篇1

　　今天，輪到我寫(xiě)轉轉日記了，我想了半天，寫(xiě)什么好呢？我想到了這么一個(gè)人。我對她熟悉得不能再熟悉了。

　　她胖乎乎的臉蛋，好像一個(gè)紅紅的`蘋(píng)果，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮。她黑黑的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，睫毛撲閃撲閃，像一把小扇子。

　　她愛(ài)讀書(shū)，每當有時(shí)間的時(shí)候她就坐在那一動(dòng)不動(dòng)地看上一天。有一次媽媽叫她吃飯，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽發(fā)火了，揪著(zhù)耳朵把她拖了出來(lái)。這時(shí)她才知道該吃午飯了。

　　她最喜歡跳舞，在幼兒園的時(shí)候她可是經(jīng)常跳主角哦，老師專(zhuān)門(mén)表?yè)P她練功不怕苦，不怕痛。

　　她還在學(xué)習電子琴呢。每天她都在家堅持練半個(gè)小時(shí)，不信！下次她給你彈一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。她屬馬，所以像小馬一樣活潑，她喜歡有很多的朋友。

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，她就是我---王曼琦呀！

自己的作文 篇2

　　人生的演出，每一場(chǎng)都是即興表演，每一天都是現場(chǎng)直播�！�—題記

　　“宣呂蒙覲見(jiàn)——”小兵的聲音洪亮而又悠長(cháng)。我可沒(méi)有穿越哦！我們幾位女生合作表演了一部課本劇《孫權勸學(xué)》，我飾演呂蒙一角色�！扒浣癞斖空剖�，不可不學(xué)”，主公孫權端坐在太師椅上，渾身散發(fā)著(zhù)帝王的霸氣。

　　我不甘落后，粗著(zhù)聲音，微提音量：“不可，吾軍中事務(wù)繁多，如何學(xué)？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，隨著(zhù)場(chǎng)內一陣熱烈的掌聲，我們的表演也隨之圓滿(mǎn)結束。

　　雖然在舞臺上我們取得了良好的成績(jì)，但為了這短短五分鐘的課本劇，我們抓緊一切的時(shí)間去努力排練�！安恍胁恍�，你這動(dòng)作不行，”導演上前調整了我的'動(dòng)作�！皡蚊墒俏鋵�，你這動(dòng)作太柔，一舉一動(dòng)要有大將之風(fēng)范�！�

　　我想：我怎樣才能演出他那種“粗魯”卻又不失霸氣的風(fēng)格呢？回家，我對著(zhù)鏡子擠眉弄眼，擺露出一副威嚴的表情，眉頭緊皺，眼睛睜大，眼神中透露出一種不屈的狠勁，手一揮，腳一踢，擺出自認為具有大將風(fēng)姿的動(dòng)作。

　　我一遍遍的對著(zhù)鏡子重復的練習每個(gè)動(dòng)作、每句語(yǔ)氣，“哈哈——”我用力打了兩下拳，然后轉身，對著(zhù)鏡子彎腰恭敬地自言自語(yǔ)“見(jiàn)過(guò)主公”，終于把呂蒙一個(gè)大老粗，自學(xué)成為一代名將的風(fēng)范展現了出來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一次完美的演出，都是因為演員不懈地努力，是因為演員不斷地練習。

　　都說(shuō)人生就如一場(chǎng)人人參與的演出，但人生這個(gè)劇場(chǎng)可以提前練習嗎？不行的，誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)彩排的機會(huì )！我們沒(méi)有劇本，我們更沒(méi)有下場(chǎng)重來(lái)的權利。我們無(wú)法預料下一步會(huì )有什么困難出現，我們更沒(méi)有所謂的“主角光環(huán)”，我們只能靠自己。

　　我們每一天都是即興表演，每一天都是現場(chǎng)直播。我們經(jīng)歷的是漫長(cháng)的奔跑人生，無(wú)論遇到多大的艱辛，多大的成功，我們都要學(xué)會(huì )去適應，學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )用良好的心態(tài)去面對一切！

　　如果說(shuō)人生有導演，那么這導演就是我們自己！

自己的作文 篇3

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�起床，我要跟你一起去郭老師家�！迸畠涸缭缙鸫�，叫醒了我�?/p>

　　時(shí)光真是個(gè)刻錄機，刻錄著(zhù)人生的點(diǎn)滴印記。十五年過(guò)去了，我跟很多同齡人一樣，還是父母的孩子，已經(jīng)是孩子的母親。而我的職業(yè)角色是一名教師。

　　十五年前，學(xué)校開(kāi)展了作文競賽，題目就是《十五年后的自己》，寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想了很多未來(lái)的的職業(yè)，醫生、公務(wù)員、工程師、會(huì )計師、自由職業(yè)者……也許，老師就是要喚醒我們的目標意識吧，這也是這次作文的最大價(jià)值所在。但最終，我立志做一名教師，也成了一名教師。

　　我的生活平淡無(wú)奇，忙碌而充實(shí)。每天，我為家人做好早餐，送女兒上學(xué)后就去買(mǎi)菜，上班時(shí)間正常上班。晚上，女兒喜歡聽(tīng)故事，我講白雪公主，講龜兔賽跑，講愚公移山……我喜歡女兒聽(tīng)著(zhù)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的樣子。

　　女兒說(shuō)的郭老師，就是我初中的英語(yǔ)老師。讀初三那時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)極差，單詞記不住，語(yǔ)法一竅不通，我差點(diǎn)放棄學(xué)英語(yǔ)。郭老師沒(méi)有放棄我，單詞過(guò)關(guān)一次一次過(guò)，還找我做思想工作，要我自信，要我堅持，告訴我人生的每一個(gè)階段每一個(gè)角色都意味著(zhù)義務(wù)和責任，學(xué)生的義務(wù)和責任是讀書(shū)，老師的義務(wù)和責任是幫助學(xué)生讀好書(shū)，幫助學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。在郭老師的耐心幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。長(cháng)大了要成為一名教師，像郭老師幫助我一樣去幫助更多的人，這是我最朦朧也是最真實(shí)的職業(yè)夢(mèng)想。

　　昨天，我就跟女兒說(shuō)了要在周末去郭老師家。以前，郭老師是我人生的導師�，F在，郭老師是我的職業(yè)導師。我們聊的'最多的話(huà)題是工作，怎么培養優(yōu)生，怎么扭轉學(xué)困生，怎么做學(xué)生的思想工作。我們還探討職業(yè)規劃，探討怎樣做無(wú)愧于心的教師。郭老師說(shuō)“做老師，就是要換位思考，我們也是為人父母的，我們希望自己的孩子遇上怎樣的老師，我們就去做怎樣的老師�！睒闼氐脑�(huà)里，傳遞的是我一輩子要去領(lǐng)悟和踐行的道理。

　　駕著(zhù)車(chē)，載著(zhù)女兒，向著(zhù)郭老師家，出發(fā)。

自己的作文 篇4

　　靠別人不如靠自己。

　　――題記

　　人生之路漫又長(cháng)，如何走過(guò)才不后悔，這是值得每一個(gè)人思考的問(wèn)題。

　　當我們都還年少，靠著(zhù)父母茁壯成長(cháng)，不愁吃，不愁穿，日子過(guò)得舒坦，只要每天對著(zhù)書(shū)本，從早到晚默默念。你可曾想過(guò)未來(lái)的模樣，太陽(yáng)是否還會(huì )依舊東升西落，海水是否還會(huì )潮起潮落，父母終會(huì )變老，終會(huì )有與黑白無(wú)常的約會(huì )。那時(shí)的我們靠誰(shuí)？生活不會(huì )因此停止，一切都還是進(jìn)行時(shí)，在未來(lái)征途上，我們顯得如此孤獨。往后的日子，我們要獨自旅行，我們無(wú)依無(wú)靠，我們只能靠自己。

　　當我們在外打拼，靠著(zhù)朋友把忙碌的我們減速。當遇事勝利獲得榮耀時(shí)，是朋友在一旁為我們喝彩；當遭遇不幸與挫折時(shí)，是朋友把我們破碎的信心重拾；當無(wú)意誤入歧途時(shí)，是朋友把我們拉回軌道�？墒�，世態(tài)炎涼，真摯的朋友已少了，許多朋友是因你的錢(qián)財勢力才當你的朋友。假使有一天，你落泊了，他們自然離你而去。在現代社會(huì )中，人們被利益熏心，哪些是真的朋友，又有誰(shuí)知曉呢？在未來(lái)的征途上，我們依舊孤獨。往后的'日子，我們要獨自旅行，我們無(wú)依無(wú)靠，我們只能靠自己。

　　人生的大道上，太多的路程要自己獨自走過(guò)，未來(lái)的腳步走得要執著(zhù)，我們要學(xué)會(huì )靠自己。

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