談?wù)勛约鹤魑?自己作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的談?wù)勛约鹤魑?自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在這個(gè)無(wú)奇不有的世界上，有各種各樣、形形色色的人，但沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺點(diǎn)，或大或小，或多或少。也許有那么一些人，你覺(jué)得他多么完美，但只有他自己知道，自己怎么著(zhù)。我這個(gè)人呢，說(shuō)實(shí)話(huà)，優(yōu)點(diǎn)就那么幾個(gè)，可以說(shuō)是少之又少，但缺點(diǎn)可就多了，想隱藏也藏不住。在這些缺點(diǎn)中，最顯眼的還是我愛(ài)丟三落四了，這也仿佛成了一個(gè)標簽，貼在我身上，甩也甩不掉。

　　就舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我這個(gè)特點(diǎn)吧：讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校要求我們每一個(gè)學(xué)生都必須佩戴校牌，學(xué)校的校牌其實(shí)就是一個(gè)卡，要裝在殼子里，然后掛在脖子上，否則就不能入校，就算你帶著(zhù)進(jìn)了校門(mén)，只要你把它取下來(lái)，被值周老師和學(xué)生會(huì )的發(fā)現了，也會(huì )扣班上的分，但我卻總是不想帶，一旦離開(kāi)老師的視線(xiàn)范圍，我就會(huì )把它取了，這也導致我的校牌經(jīng)常丟失。

　　前三年還好，從四年級開(kāi)始，我就成為那愛(ài)辦校牌的那一群人中的佼佼者——僅僅一年時(shí)間，我就成功地辦了五次校牌，每學(xué)期差點(diǎn)三次，每個(gè)十元，幾乎每個(gè)月我都會(huì )到辦主任那報告。

　　話(huà)說(shuō)十塊錢(qián)一個(gè)還是有些貴，但我卻總長(cháng)不了記性，死性不改，五年級我繼續當中著(zhù)校牌辦理的忠誠客戶(hù)�！澳隳懿荒荛L(cháng)點(diǎn)心��？”當我無(wú)數次辦校牌時(shí)，老師氣憤地對我說(shuō)。我心中也有苦衷�。汉侠韥�(lái)說(shuō)，校牌上有姓名，班級，甚至還有照片，有人撿到，應該會(huì )還給我，但就是沒(méi)人來(lái)，我也沒(méi)辦法，就在五年級，我又辦了四次校牌。

　　終于到了六年級，眼看我就要擺脫這校牌的困擾了，但就在解放前不久，我的校牌又掉了，我找到老師，老師卻拒絕了我，我沒(méi)轍，只好把朋友的借來(lái)冒充一下，可馬上要畢業(yè)時(shí)，我連朋友的也丟了，成為了一個(gè)沒(méi)有身份的黑戶(hù)，只好天天帶著(zhù)一個(gè)校牌殼殼來(lái)假裝。

　　這缺點(diǎn)真是成功為我的標簽，讓人哭笑不得。你也許會(huì )說(shuō)看上去我的文筆中仿佛還有一些驕傲，但現在的我比那時(shí)要懂事多了，我也在克服著(zhù)困難，努力地去改正這丟三落四的缺點(diǎn)，相信有一天，我一定會(huì )Ko這個(gè)缺點(diǎn)的。

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