【推薦】自己的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的自己的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自己的作文1

　　成長(cháng)猶如一把難以攀爬的階梯，我們必須努力攀登，才能戰勝自己，超越自己。

　　那一天早上，吃過(guò)早飯，我對還在睡覺(jué)的爸爸說(shuō)：“爸，快起來(lái)送我上學(xué)了�！卑职置悦院�糊地說(shuō)：“爸昨晚加班，才睡，今天你自己去上學(xué)�！弊屛易约荷蠈W(xué)？能行嗎？可看著(zhù)又進(jìn)入了夢(mèng)鄉的爸爸，眼看上學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近了，我賭氣地說(shuō)：“自己去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我穿上衣服，背上書(shū)包，自信地往樓下走去。

　　走出小區，我看見(jiàn)馬路上有許多人，心里不由自主地害怕起來(lái)，總擔心會(huì )遇見(jiàn)兇殘的人販子打劫我，我好想回去叫爸爸，現在回去肯定遲到，算了還是快點(diǎn)走吧，哪有那么多壞人，我一邊走一邊自我安慰。

　　我提心吊膽地向前走去，心里總會(huì )出現兩個(gè)字——壞人，回想起電視劇里的情形，我腦子里總浮現在街角突然竄出一個(gè)拿著(zhù)刀的人，匆匆地人流中總覺(jué)得后面有兩只眼睛冷冷地注視著(zhù)我，自己像一只要被吃掉的小羊。不禁后背陣陣發(fā)涼。

　　走到了十字路口，東還是西？完了！走哪邊��！每天都是在爸爸的陪伴下，那么熟悉的路，我竟然迷路了，早知道跟爸爸走的時(shí)候多看看好了。我閉上眼睛努力地回想，腦子里還是一片空白，正在這時(shí)我看見(jiàn)了別的家長(cháng)送孩子都往東走，我激動(dòng)地說(shuō)：“對，就走這邊，她們不都是去上學(xué)的嗎！”一路上送孩子的人越來(lái)越少，我又為自己擔心起來(lái)，是不是要遲到了？是不是自己路上耽誤了太長(cháng)時(shí)間了？想到這，我的心被嚇的怦怦直跳，我一路向學(xué)校跑去。

　　“叮鈴鈴”，上自習的鈴聲響起，好像也在歡迎我我順利抵達。

　　從那以后，我經(jīng)常自己上學(xué)，我也懂得了只要冷靜，你就能戰勝那個(gè)恐懼的自己。

自己的作文2

　　果樹(shù)結果，花枝開(kāi)花，橡樹(shù)是不會(huì )開(kāi)花結果的，它有它自己的使命——給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。做好自己，便是最優(yōu)秀的，一味追求別人的成功，只會(huì )因此迷失了自己。

　　做好自己，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。如今各地的眾多模仿秀節目，將各個(gè)名人從聲音、形態(tài)到神情打扮都模仿得惟妙惟肖，然而最終，人們依然只認可最初的名人，他們獲得的成就，他們散發(fā)的光芒在人們的腦海中長(cháng)久地閃亮，而模仿者，則在人們的一時(shí)贊賞后被遺忘。

　　同樣，經(jīng)商的人不一定適合做循循誘導的老師，老師不一定會(huì )經(jīng)營(yíng)生意，每個(gè)人各有各的長(cháng)處，做好自己，才能發(fā)揮出最亮的光芒。

　　那么，如何做好自己呢？

　　做好自己，要根據自己的長(cháng)處，樹(shù)立長(cháng)遠的目標，努力追求。秦朝的陳勝，曾經(jīng)只是一個(gè)草根農民，然而尚年輕的他，已懷“鴻鵠之志”。當遇到屯大澤鄉，手下有兵民的時(shí)機時(shí)，他分析天下形勢，看到自己起義的優(yōu)勢，確信自己的領(lǐng)導能力和號召力，經(jīng)過(guò)周密籌劃，終于勢如破竹，成功起義稱(chēng)王，首倡了反抗壓迫的精神。陳勝對自己的能力長(cháng)處是清楚、自信的，年輕時(shí)便有了目標，再經(jīng)過(guò)努力，他做好自己，也為后世樹(shù)立了典范。

　　做好自己，可以吸取他人的長(cháng)處，而不能生搬硬套。每個(gè)人練習書(shū)法的開(kāi)始，都是臨摹，臨老師的字，臨書(shū)法家的字，而且講究形似神似。然而，遍觀(guān)書(shū)法家的墨跡，有哪兩位的字是一樣的神形？沒(méi)有！蘇軾遍學(xué)了王羲之、顏真卿的字，最后還是自成一體，豪放不羈，成為宋代四家之首。而乾隆癡迷于董其昌的字，不斷臨摹，雖清秀，卻過(guò)于死板，少了自己的風(fēng)味，終難成一家。因而，借鑒并非模仿，融入自己理解與思考的成果，才能說(shuō)服別人，成就自己。

　　橡樹(shù)是幸運的，它在做好自己的道路上收獲了屬于它自己的快樂(lè )。根據自己的長(cháng)處，朝著(zhù)自己的目標，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，做好自己，發(fā)出屬于自己獨一無(wú)二的那束光芒吧！

自己的作文3

　　突破，詞典對這個(gè)詞給出了“打破困難、限制”的解釋。但是我個(gè)人并不是特別認同這個(gè)解釋。突破的意義，不只于此。

　　19世紀末到20世紀初，跳高這項運動(dòng)才剛剛被列入奧運會(huì )正式比賽項目。那時(shí)的男子跳高世界紀錄還未突破兩米，不斷有人跳出1.98米、1.99米的好成績(jì)，但是兩米這個(gè)高度，始終無(wú)人躍過(guò)。一段時(shí)間內，眾人甚至紛紛猜測，這個(gè)世界上是不是不可能有人能跳過(guò)兩米。直到有一天，一個(gè)黑人小伙子在一次比賽上縱身一躍，完美躍過(guò)了那根距離地面兩米高的橫桿，打破了男子跳高世界紀錄。于是那之后的一整年內，足足有二三十個(gè)人先后跳出了兩米多的成績(jì)，世界紀錄也被不斷刷新。

　　那個(gè)黑人小伙子突破的不僅僅是跳高的困難，是“不可能有人躍過(guò)的兩米高的橫桿”這個(gè)限制，他突破的更是自己的心理障礙。兩米這個(gè)高度或許從來(lái)不像其他跳高運動(dòng)員們想象的那么遙不可及，但他們無(wú)一能夠突破自己的心理障礙，放手一搏，所以最終，兩米的這個(gè)世界紀錄被黑人小伙子率先打破。

　　“人之所以能，是相信能�！蓖黄谱约旱男睦碚系K，才是突破的最核心意義。

　　海子是我國當代著(zhù)名的詩(shī)人，他的抒情詩(shī)寫(xiě)得極其優(yōu)美，“面朝大海，春暖花開(kāi)”這樣的名句幾乎無(wú)人不知。但是，海子是一個(gè)純潔、偏執、敏感的人，他時(shí)常會(huì )沉浸在痛苦的世界中無(wú)法自拔。直到最后他也沒(méi)能突破自己這樣的性格所造成的心理障礙，在年僅25歲時(shí)便臥軌自殺。就這樣，一顆本能閃耀整個(gè)中國詩(shī)壇的明星就這么隕落了。

　　因此，在遇到困難和限制時(shí)，我們可以說(shuō)“我好累”，但絕不能說(shuō)“我不行”。必須突破自己的心理障礙，咬著(zhù)牙向前再走一步。只有這樣，我們才能達到真正的突破，打破困難，打破限制。

　　“如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭�！蓖黄谱约�，努力向前，你的人生一定會(huì )充滿(mǎn)光明與希望。

自己的作文4

　　我家洗手間里有一面大鏡子，透過(guò)這面鏡子，你時(shí)常會(huì )看見(jiàn)一個(gè)帥氣的小伙子，那就是----可愛(ài)的我。

　　你瞧鏡中的我，長(cháng)著(zhù)一個(gè)讓人懷疑是用圓規畫(huà)出來(lái)的大圓腦袋，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起來(lái)就像掛在夜空里的月亮船，兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現實(shí)生活中兔八哥。我個(gè)子不高，但長(cháng)得很結實(shí)，胳膊和腿看起來(lái)就像剛剛成熟的玉米棒子。

　　我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)好廣泛的小伙子，尤其和媽媽有說(shuō)不完的話(huà)，每一天我都會(huì )圍著(zhù)媽媽說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)僅有等我睡覺(jué)時(shí)，她的耳朵才能休息一會(huì )。媽媽喜歡看我睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)露出的甜甜笑容，每到這時(shí)，媽媽又會(huì )說(shuō)：“這傻小子，白天還沒(méi)笑夠，晚上做夢(mèng)還在笑！”……在我的愛(ài)好里，像哪吒踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣騎著(zhù)我的單車(chē)在道路上穿梭，是我最喜歡的健身運動(dòng)。有時(shí)我會(huì )在行人稀少的路上飛奔，鍛煉自己的騎車(chē)速度；有時(shí)我會(huì )在熱鬧繁華的路上慢騎，鍛煉自己的騎車(chē)技術(shù)；有時(shí)我還會(huì )和爸爸媽媽騎車(chē)走很遠的路程，鍛煉自己的騎車(chē)耐力。因為鍛煉，我的身體長(cháng)得很結實(shí)。

　　雖然我很喜歡我的名字，可是我不喜歡寫(xiě)我的名字，因為我的名字結構復雜，筆畫(huà)太多，我寫(xiě)得總是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像動(dòng)畫(huà)片里沒(méi)水喝的三個(gè)和尚站在一齊。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，取這個(gè)名字是期望我的大腦袋像信封一樣把知識裝在里面，讓知識像墨汁一樣充滿(mǎn)我的人生，做一個(gè)歡樂(lè )的讀書(shū)人。

　　聽(tīng)完上頭的介紹，大家是不是很想明白我的名字？答案就在這首小詩(shī)里：

　　宋軒聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，函文佳作許。墨舞筆飛時(shí)，清逸田園居。

　　我的名字就叫宋函墨，你猜對了嗎？

自己的作文5

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！碑斘覀儚难姥缹W(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就已經(jīng)踏上了人生之路。

　　人生的路，對我來(lái)說(shuō)還相當漫長(cháng)，回首已經(jīng)走過(guò)的路，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了收獲，也充滿(mǎn)了夢(mèng)想。清點(diǎn)自己走過(guò)的路，我認為在人生之路上一定要走好健康之路，學(xué)習之路，文明之路與夢(mèng)想之路。

　　健康。人與健康就好比魚(yú)和池塘，魚(yú)沒(méi)有了池塘就存活不了；同理，人沒(méi)有了健康就生存不了。所以說(shuō)：健康是所有行動(dòng)的基礎。若這時(shí)清點(diǎn)這條路，不難發(fā)現我生病的次數便越來(lái)越少，這說(shuō)明健康與生病成負比例。所以，當我們清點(diǎn)了這條路時(shí)，也要去尋找一些如何獲得健康的方法，為以后塑造一個(gè)更健康的自己！

　　只有在健康之路上走平順了，我們才能踏上學(xué)習之路的征程。

　　學(xué)習，是伴隨人一生的行為。它可以讓我們獲取知識，能力等東西。也正是因為我們持續不斷的學(xué)習，人類(lèi)才不斷地進(jìn)步。荀子曾說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止境”，這句話(huà)告訴我們學(xué)習是沒(méi)有止境的。我們通過(guò)清點(diǎn)這條學(xué)習之路，能夠明白只有不斷地學(xué)習，我們對知識的理解才能更上一個(gè)臺階。

　　我們在學(xué)習這條路上，只有走踏實(shí)了，才能開(kāi)始另一條路的行程——文明之路。

　　文明，是一個(gè)人素質(zhì)的體現，也是一個(gè)人品質(zhì)的體現。中國，是一個(gè)擁有五千年文明歷史的國家。我們變得文明了，才一代又一代得以傳承，文明的國家才會(huì )延續。所以，清點(diǎn)這條文明之路，讓我們時(shí)刻牢記做文明人，行文明路！

　　當我們在健康、學(xué)習、文明之路上走踏實(shí)了，不再會(huì )摔跟頭的時(shí)候，一條路便悄然打開(kāi)，那就是夢(mèng)想之路！

　　每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，然后隨著(zhù)時(shí)間的推移，夢(mèng)想也在不斷改變，由最初那童真的夢(mèng)想到迫于生計的愿望。時(shí)間悄然走了，我們那最初的夢(mèng)想也改變了�；蛟S，我們在清點(diǎn)夢(mèng)想這條路時(shí)能找回那童真的夢(mèng)想，并去實(shí)現它。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻妩c(diǎn)自己走過(guò)的路，我將收拾好我的行囊，邁開(kāi)矯健的步伐，朝著(zhù)未來(lái)那輝煌的路更加堅定的前行！

自己的作文6

　　孟菲

　　天又快黑了，這座忙碌的城市也將要在路燈亮起又熄滅后入睡，讓這勞累的身軀暫別白日的辛勤，就在這樣一個(gè)夜晚，我做好了自律的自己。

　　最近的天氣總是灰壓壓的，仿佛在為一場(chǎng)暴雨打掩護，我的心情也變得低沉起來(lái)，懶洋洋的。筆畫(huà)一筆接著(zhù)一筆，原本白凈的紙上漸漸萌生了絲絲黑意。同學(xué)們都算是認真完成著(zhù)老師布置的晚自習作業(yè)�！八⒗�——”一陣急促的聲音打破了這寧靜，不用多想，肯定是下雨了，班內有些同學(xué)就按捺不住自己那顆自律的`心了，伸著(zhù)脖子往窗外看去，再小聲嘆息，窗外的雨似乎還想再引起更多人的注意，擊打玻璃的聲音更加響亮，風(fēng)也開(kāi)始了吼叫。

　　但我依舊沒(méi)向窗外看去，想靜下心來(lái)，認真做題，就在這時(shí)，一貫好事的同桌突然用胳膊輕碰我一下，小聲說(shuō)：“看外面�！笔桥挛艺也坏椒较蜻�是怎么的，并用手里的筆指向了窗外。我現在心里本就因做不出某道題而煩躁，被他這樣一弄，更煩了，如果不是在上自習，我會(huì )果斷拿起教室門(mén)口的磚頭拍他。我不去理會(huì )他，把桌子稍稍往外移一點(diǎn)，來(lái)表達我現在的情緒。

　　窗外的雨還不停地下著(zhù)，我的心卻逐漸平靜了下來(lái)，不去好奇窗外的景色，做到自律。我想，如果一個(gè)人連最基本的自律都做不到，終究也會(huì )一事無(wú)成。于是，我慢慢沉浸到書(shū)本當中，聽(tīng)不見(jiàn)了雨聲，滿(mǎn)腦子里全是那一個(gè)個(gè)黑白的字符�；蛟S是因為這節晚自習我比平時(shí)少了些神游的時(shí)間，感覺(jué)做了很多事情，過(guò)得很充實(shí)。

　　窗外的雨聲逐漸變弱，而我現在也能以坦然姿態(tài)面對生活中的誘惑，那些也不過(guò)是生活中最常見(jiàn)的事物了，我不必報有那么多的好奇心去面對，多了一絲坦然，得到的是一個(gè)能夠做到自律的自己。

　　這場(chǎng)雨把天空清洗得很徹底，干凈的樣子讓人心情舒暢，也注視著(zhù)人們，看著(zhù)家家燈火漸漸熄滅。也把我自律的心洗刷了一遍，變得明亮起來(lái)。

自己的作文7

　　認識自己，欣賞自己，是一件十分重要的事，因為，它能使你完善自我。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。這么多年來(lái)，我還是第一次認識和“檢討”自己呢！

　　每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發(fā)現和檢討自己。

　　事親已敬，美過(guò)三牲，這就是孝親敬老。記得自己經(jīng)常做力所能及的家務(wù)活，盡力減少媽媽為家庭而付出的辛苦，擔過(guò)的負擔。但有時(shí)卻不等媽媽把話(huà)說(shuō)完，便嫌她煩，嫌她啰嗦，她為此也白了好幾根頭發(fā)，哲人道：“事其親者，不擇地而安之，孝之至也！”我也很苦惱。

　　俗話(huà)說(shuō)：“疾學(xué)在于尊師�！碑吘挂蝗諡閹�，終身為父。我在這方面做到了：聽(tīng)老師的話(huà)、上課認真聽(tīng)講，不說(shuō)小話(huà)。但，卻沒(méi)做到見(jiàn)到老師打招呼的習慣，因為有些膽怯。尊師便是尊敬父母，我們要把老師當做父母來(lái)看待。

　　一個(gè)好的班級，必定是一個(gè)團結同學(xué)，互幫互助的集體，因為團結就是力量！因此，我常與同學(xué)互幫互助，團結一致，把集體看成首位，卻也促成了我過(guò)多依賴(lài)同學(xué)，導致沒(méi)有主見(jiàn)的缺點(diǎn)。團結一致，同德同心，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們低頭！

　　語(yǔ)文里的漢字源遠流長(cháng)，博大精深的中國文化印在我的腦海之中。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因為看過(guò)許多課外書(shū)，積累了許多優(yōu)美的文字，我的作文在六年級兩次參加過(guò)比賽，分別拿到二等獎和一等獎，曾經(jīng)還有一篇上過(guò)電視。每次的周記都會(huì )被老師在講臺上朗讀出來(lái)，早已成為了家常便飯。我喜愛(ài)閱讀，喜愛(ài)寫(xiě)作，更喜愛(ài)語(yǔ)文！

　　玫瑰花總是那樣嬌艷欲滴，惹人喜歡，但它又總是帶著(zhù)銳利的尖刺。由此看來(lái)，世上萬(wàn)物都不是十全十美的，那么我們人類(lèi)也如此，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的短處。

　　認識自己，讓我對青春生活充滿(mǎn)了向往，激發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力，更加堅定了我前進(jìn)的道路。

自己的作文8

　　我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，這是源于我的想象力不夠豐富、閱讀的課外書(shū)不夠多、上課不太積極回答老師的問(wèn)題等眾多的原因。所以我一直為自己的學(xué)習而感到十分苦惱。于是，我準備在假期的時(shí)候，多閱讀一些課外書(shū)，增加自己的課外閱讀量。我一定要更加努力，爭取成績(jì)突飛猛進(jìn)。

　　還好，我的英語(yǔ)及其他各科成績(jì)還不錯。這并不是原來(lái)就如此，這是一次特殊的經(jīng)歷造成的。

　　在我上三年級的時(shí)候，學(xué)校就增加了英語(yǔ)這個(gè)科目。由于之前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以我就讓媽媽帶我到附近的英語(yǔ)培訓學(xué)校進(jìn)行學(xué)習。我先去試聽(tīng)，我覺(jué)得老師特別嚴厲，但是老師上課也十分有趣。我很感興趣，所以我就下定決心，一定要把這個(gè)科目學(xué)好。

　　一年過(guò)去了，我有一點(diǎn)想放棄。就把這件事告訴了媽媽?zhuān)�我看媽媽有點(diǎn)生氣，媽媽對我說(shuō)：“當初，是你自己堅持要去學(xué)習的。我們做一件事的時(shí)候，不能半途而廢，而要堅持到底，這樣才能有一個(gè)好的收獲。要學(xué)就要學(xué)好，我相信，寶貝你是最棒的！”我思慮很久，覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。

　　從那次到現在，我的成績(jì)比以前好了很多。每次考試的時(shí)候，只要我認真寫(xiě)上一番，就能得一個(gè)好的成績(jì)。所以只要肯下功夫，什么都做到。如今，我已經(jīng)考上了更好的班級。就像魯迅說(shuō)的：“我不是天才，我只是把喝咖啡的功夫都用在工作上”。我因為這次特殊的經(jīng)歷，參加多次比賽都獲得了很好的成績(jì)。當然，除了我自身的努力外，也離不開(kāi)老師辛苦的付出，若沒(méi)有老師的心血，我的成績(jì)乃至各方面也不會(huì )得到這么大的進(jìn)步。我就像一棵小小的幼苗，逐漸要變成參天大樹(shù)。

　　所以，我要把學(xué)習英語(yǔ)的這種拼勁和堅持不懈的精神用到其他學(xué)科的學(xué)習上，我希望我的各科成績(jì)越來(lái)越進(jìn)步，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我的作文水平也有了較大的提升，我要更加努力，成就一個(gè)最棒的自己。

自己的作文9

　　時(shí)光匆匆，來(lái)去無(wú)聲，從未刻意地關(guān)注時(shí)光逝去的腳步�？扇缃�，驀地發(fā)現我的初中生活真的已經(jīng)接近尾聲。

　　依稀記得剛進(jìn)入班級時(shí)，班主任一頭短發(fā)，不茍言笑的模樣和面對不熟悉的同學(xué)的那種陌生感。好像并沒(méi)有過(guò)去很久，那時(shí)的畫(huà)面仍在腦海里回放，我從不刻意去回想，只是在某一瞬間有所觸動(dòng)，記憶就踩著(zhù)節點(diǎn)回歸了。

　　還能零碎地回想起：每天早晨都會(huì )和萱去送語(yǔ)文作業(yè)，一人捧著(zhù)一摞，趁著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)辦公室。很瑣碎的小事，但由于疫情期間，只能在家中上網(wǎng)課的緣故，我也沒(méi)有機會(huì )再去做了。那時(shí)我總是在體育課自由活動(dòng)的間隙，同幾位朋友挽著(zhù)胳膊，漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走著(zhù)，沒(méi)有終點(diǎn)，只是想停就剛好停下，嘴里再說(shuō)些逗趣的話(huà)，迎著(zhù)回暖的風(fēng)，愜意十足。

　　在這四年的時(shí)光中，越發(fā)深刻地意識到，人總不可能是完美的。同學(xué)如此，老師亦是。更多的時(shí)候，需要用寬容的心態(tài)，去體諒這些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)。因為我們總要容許人，有犯小錯誤的權利，也許就是因為如此，我們周邊的每一個(gè)人才會(huì )更加地鮮活，更加地立體。

　　突然又想起去年的巴黎圣母院被燒事件，許多人表示還沒(méi)來(lái)得及去好好看一看，可如今卻無(wú)緣再欣賞她的壯美與榮耀。好像很多時(shí)候都是這樣，擁有時(shí)總覺(jué)得它就在那里，可失去后又感嘆惋惜，認為自己錯過(guò)了多么珍貴的東西。

　　而我的初中生活，也僅有短短70多天了，只能夠盡己所能的將這段時(shí)光填滿(mǎn)，總不會(huì )讓自己也追悔莫及，因為我們的人生沒(méi)有“要是能重來(lái)”。在距中考越來(lái)越近的日子里，我只有奮力地奔跑，向著(zhù)目標，不到不休。

自己的作文10

　　當土沉積下來(lái)時(shí)，它形成了土壤，滋養萬(wàn)事萬(wàn)物，可當它漂浮在空中時(shí)，只是揮之即去的塵埃。人固如此，古今之成大業(yè)者，無(wú)一不在沉淀自我，無(wú)一不是在沉穩中獲取成功，帶著(zhù)一顆浮躁的心，是必定與成功無(wú)緣的。

　　回望歷史，思緒回到了三國時(shí)期，那個(gè)手拿羽扇，身披鶴氂，運籌惟幄之中而決勝千里之外的孔明，不是因為他在草廬之中的治學(xué)反思自我，審清時(shí)勢，以一顆沉靜穩健的心看待事物才成功的嗎？他沉淀了自我，在沉淀中他獲得了明達的智慧。

　　反觀(guān)漢朝，漢高祖劉邦在與項羽爭霸的過(guò)程中不急躁，他在反復思量，在沉淀自我，在沉淀中，他獲得了知人善任之心，他獲得了帝王的胸襟與氣魄，最終得到許多大將，將數倍于自己的項羽的軍隊打得大敗，成為王者。而波折的項羽，只是剛愎自用不所勸告，一意孤行，他就像那空氣中的塵埃，怵動(dòng)不安，才使最終兵敗，落得個(gè)烏江自的的下場(chǎng)。如果說(shuō)劉邦的成功與沉淀關(guān)聯(lián)密切，那么莫吾的成功哪更是與沉淀密不可分，作為第一個(gè)以中國的身份，以魔幻現實(shí)主義為風(fēng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，他有著(zhù)非同尋常的沉淀，高考未果他參了軍，即將提干，可因年齡太小又被擱置，如果當時(shí)他當兵結束回到家必定如空中的塵埃，一生碌碌無(wú)為。但他沒(méi)有，他在軍隊中努力學(xué)習文學(xué)，當上了教員，并且堅持學(xué)習文學(xué)，在一頁(yè)頁(yè)的書(shū)中深淀著(zhù)自己的底蘊，在沉淀中他獲得了精神的享受，同時(shí)走進(jìn)了諾貝爾文學(xué)獎的殿堂。

　　沉淀自我，似靜水深流，平淡中涌動(dòng)著(zhù)力量；沉淀自我，似清晨朝陽(yáng)，羞澀中透出笑容的動(dòng)力；沉淀自我，似含苞欲放，充滿(mǎn)著(zhù)生機與力量，在沉淀中，才能獲得最強大的力量。對于自己，我們也要沉淀自我，以一顆沉穩的心去學(xué)習去經(jīng)歷，在學(xué)海的風(fēng)浪中，難免會(huì )有起伏，但作為一名學(xué)生，就要在拼搏中沉淀自我，讓自己的根基更加深厚，讓自已的知識更加全面。在沉淀中，我們會(huì )知道很多，明白很多，感悟很多，在沉淀中積蓄力量，在沉穩中汲取營(yíng)養，到時(shí)，我們定將繽紛綻放，搖曳一世的芳香。

自己的作文11

　　不忘初心，方得始終。這是現在非常流行的一句話(huà)�？捎杏终l(shuí)真正知道這“初心”究竟指的是什么。

　　周五，學(xué)生們的狂歡日；周日，學(xué)生們的哀嚎天。非常遺憾，今天就是周日。我到達教室之后，便看到幾位同學(xué)正圍在一塊兒，不知是在干什么。我將書(shū)包里的東西都拿了出來(lái)，找到那份空了許多題的試卷。

　　平時(shí)，總有一兩個(gè)題不會(huì )做，便將別人的試卷拿來(lái)，把答案抄上，也不管對不對。只覺(jué)得這樣異常便捷，又能應付老師。久而久之，就養成遇到難題就問(wèn)別人的壞習慣。

　　我拿著(zhù)那張白花花的試卷和筆，向四周望了望。嘿，鎖定目標——璃，和我形影不離的好朋友。她和我關(guān)系那么好，一定會(huì )借給我的！她是一個(gè)善良而且公正的女孩！

　　“嘿嘿……璃，你干啥呢？”我笑瞇瞇地問(wèn)道。她將從本子上的視線(xiàn)挪到我身上來(lái)。似是見(jiàn)到我特別高興，她一邊笑一邊說(shuō)：“我？我整理題呢，怎么了？”我聽(tīng)到這話(huà)，不知為何，心里咯噔了一下，聽(tīng)到這話(huà)我不應該開(kāi)心地接話(huà)上去嗎？我依舊是那副笑瞇瞇的樣子，且回答道：“你這張試卷做完了么？借我抄抄唄！”本來(lái)笑容滿(mǎn)面的她，充滿(mǎn)笑意的眉毛掉落下來(lái)，用堅硬的語(yǔ)氣回道：“不行，你怎么能抄作業(yè)呢！你不好好做，為同學(xué)們做榜樣，而且相反，你還抄作業(yè)，不為同學(xué)們帶個(gè)好頭！”我被她劈頭蓋臉一頓說(shuō)。我冷哼了一聲，別過(guò)頭去，說(shuō)道：“切，不給借就不借�！蔽业攘嗽S久，都未聽(tīng)見(jiàn)她的答句。

　　當我邁開(kāi)步子想離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)了一句話(huà)，令我羞愧不已的話(huà)——“你變了�！�

　　如此三個(gè)不起眼的字，卻讓我心底的防線(xiàn)坍塌，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食。我，變了？我真的變了么？是，是的�，F在的我，小氣，虛榮。這不是我，從前的我，單純，大度，覺(jué)得一切都是等價(jià)的，無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。

　　最初的自己，擁有最初的單純，最初的心。不忘初心，方得始終。初心，最初的心。秉著(zhù)一顆純真的心，去追逐，去生活。做好自己，做好不忘初心的自己。

　　眼前的迷霧被漸漸吹散，眼底變得清明。我望著(zhù)她，她笑著(zhù)……

自己的作文12

　　我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級的普普通通的小女孩。我中等個(gè)子，不胖也不瘦，長(cháng)臉盤(pán)兒，小嘴巴，異常愛(ài)笑。我的性格比較內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，這是我最大的一個(gè)特點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。

　　記得小時(shí)候，我硬纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)奶片，奶奶很忙，就給了我錢(qián)讓我自己去買(mǎi)。我叫上小伙伴，來(lái)到商店，眼睛盯著(zhù)柜臺里的奶片，手里攝著(zhù)錢(qián)，可嘴就是張不開(kāi)，只是在柜臺前轉來(lái)轉去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，售貨員阿姨問(wèn)我們：“小朋友，你們買(mǎi)什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著(zhù)頭，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音回答：“什么也……不買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)就和伙伴一齊走出了商店�；氐郊依�，奶奶問(wèn)：“奶片呢？”我低著(zhù)頭，半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字：“不敢買(mǎi)�！�

　　上小學(xué)以后，我的學(xué)習雖然不錯，但就是不敢回答問(wèn)題。不管教師提出的問(wèn)題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。教師也發(fā)現了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我。上課教師提出問(wèn)題，我雖然會(huì )，可手怎樣也舉不起來(lái)。

　　這時(shí)教師就向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“大膽些，沒(méi)有關(guān)系！”我望著(zhù)教師那雙充滿(mǎn)期望的眼睛，手慢慢地舉了起來(lái)�？晌乙痪o張，本來(lái)會(huì )的問(wèn)題也回答不上來(lái)了。

　　我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了�？墒怯辛诉@第一次，以后在教師、媽媽的耐心幫忙和鼓勵及我自己的努力下，我不僅僅敢于大膽發(fā)言了，并且還先后擔任了組長(cháng)、學(xué)習委員和班長(cháng)，成了教師的小助手。

　　此刻每當教師不在時(shí)都由我負責帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習，讀課文，還負責組織班里的其他團體活動(dòng)。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問(wèn)題，使我們班取得了第一名的好成績(jì)，為班團體爭了光。我真為自己的提高感到高興。

　　雖然我比以前敢說(shuō)多了，但我文靜的性格還是沒(méi)有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺(jué)得活潑點(diǎn)兒更好。

自己的作文13

　　回顧成長(cháng)的歲月，有一件神奇又有點(diǎn)冥冥注定的事。每當我回想起來(lái)，不免有些遺憾，又有些驚訝。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，最好能排前三，最壞排過(guò)三十七名。于是，每次臨考，數學(xué)都成了我最頭疼的問(wèn)題。有一次期末考，考前我一直對數學(xué)不抱有太大的期望，因為模擬考成績(jì)，我的成績(jì)都落在二十幾名。臨考的那個(gè)晚上，當我合上那本數學(xué)書(shū)后，便開(kāi)始祈禱。我在心中默念了幾百遍“數學(xué)要考全班前八”后，就在那本臨考一個(gè)月后從未打開(kāi)過(guò)的日記本上寫(xiě)下幾百遍祈禱：“我的數學(xué)成績(jì)會(huì )在全班前八，我的數學(xué)成績(jì)會(huì )在全班前八……

　　在那種事半功倍的情況下，能如愿考到前八，實(shí)在是個(gè)奇跡。

　　我想，如果我當時(shí)寫(xiě)的是“數學(xué)要考全班第一，也許命運又會(huì )有所不同。

　　我們都做過(guò)自己的夢(mèng)，有的是美夢(mèng)，有的是噩夢(mèng)；有的已成為現實(shí)，而有的則還在實(shí)現的過(guò)程中。

　　至于美夢(mèng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望它成為現實(shí)。但有時(shí)，也許我們會(huì )對這個(gè)幾乎不可能成為現實(shí)的夢(mèng)嘲諷地一笑�？墒�，除非天災，否則生命沒(méi)有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預言家！信念的力量，往往可以跨越現實(shí)的阻礙，結合所有有利的條件，形成一個(gè)神秘莫測的磁場(chǎng)。

　　美夢(mèng)可以成真，而噩夢(mèng)也有可能成為現實(shí)。

　　美夢(mèng)可以實(shí)現，它是世上最美的預言。

　　噩夢(mèng)可以避免，它是世上最值得警惕的預言。

　　記得作家保羅�？瀑R在《牧羊少年奇幻之旅》中寫(xiě)道：“沒(méi)有一顆心，會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷……當你真心渴望某樣東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你的忙�！�

自己的作文14

　　怎樣的生命更有意義？

　　蘋(píng)果說(shuō)：“把自己完整地奉獻出去�！�

　　——題記

　　動(dòng)物王國經(jīng)常舉行長(cháng)跑比賽，為提高選手們的成績(jì)，動(dòng)物體育運動(dòng)組委會(huì )決定確定一名動(dòng)物領(lǐng)跑員。領(lǐng)跑員需要有很強的奔跑能力。

　　但問(wèn)題是，領(lǐng)跑員是要做出犧牲的，因為在前領(lǐng)跑而過(guò)早地消耗體力，往往會(huì )喪失奪冠的機會(huì )，甚至落在后面，難以取得好成績(jì)，對于一個(gè)運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是十分殘酷的。誰(shuí)愿意充當這個(gè)角色呢？

　　獵豹是運動(dòng)員中具有很強的實(shí)力的選手。它說(shuō)：“我愿意當領(lǐng)跑員�！币婚_(kāi)始，大家不相信，但直到動(dòng)物運動(dòng)組委會(huì )做出了讓獵豹領(lǐng)跑的決定，大家才相信。大家為獵豹的奉獻精神感動(dòng)，紛紛贊揚它。但獵豹很平靜：“能為動(dòng)物體育事業(yè)做貢獻是我的榮幸�！�

　　動(dòng)物長(cháng)跑競賽不斷進(jìn)行。每次獵豹都一馬當先在前面領(lǐng)跑。大家在獵豹的領(lǐng)跑之下，個(gè)個(gè)激情高漲，像風(fēng)一樣奔向終點(diǎn)，比賽成績(jì)一次比一次好，梅花鹿、獅子等先后取得冠軍，但獵豹卻沒(méi)能取得好成績(jì)，但它并不在意。它只想如何完成領(lǐng)跑任務(wù)。它每次都把領(lǐng)跑任務(wù)完成得十分完美，為此，它感到很充實(shí)。

　　漸漸地，動(dòng)物們發(fā)現，獵豹的短跑速度迅速提高，短距離內，無(wú)人能敵。

　　一次，動(dòng)物體育運動(dòng)大會(huì )決定實(shí)行短跑比賽。獵豹像往常一樣，一開(kāi)始就加快速度，向終點(diǎn)奔去，當它第一個(gè)到終點(diǎn)是，其他動(dòng)物都遠遠地落在后面。獵豹發(fā)現自己得了冠軍，心里納悶，我從來(lái)就沒(méi)想拿第一，今天怎么得了冠軍呀？

　　領(lǐng)獎臺上，大象把金光閃閃的獎牌掛在獵豹脖子上，動(dòng)物們發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。

　　此后，獵豹成為短跑的終身冠軍。它奔跑起來(lái)迅疾如風(fēng)，沒(méi)有任何動(dòng)物能與之一爭高下。

　　獵豹把自己奉獻給動(dòng)物體育事業(yè)，太陽(yáng)把自己奉獻給大地，春雨把自己奉獻給干涸的樹(shù)木，花兒把自身的芬芳送給世界。它們因奉獻而美麗，它們因奉獻而高尚。

　　讓我們像蘋(píng)果那樣，像獵豹那樣，奉獻出完整的自己！

自己的作文15

　　人，難免會(huì )有缺點(diǎn)，只有像“齊王納諫”中齊王那樣，不斷聽(tīng)從別人的建議，吸取經(jīng)驗，修剪自己，才會(huì )走向成功。

　　我平常都以“聰明”自稱(chēng)，但有一天，卻被一次突如其來(lái)的數學(xué)單元測打了個(gè)措手不及。在那次考試結束后，我向外走著(zhù)，心里面不斷安慰著(zhù)自己：這次只是因為太突然了，我沒(méi)有心理準備……

　　出了門(mén)，一個(gè)在班上很活躍而且成績(jì)很好的同學(xué)看到我這個(gè)樣子，蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉“笑容”地對我說(shuō)到“喲，這不咱們班的高材生嘛，怎么了，沒(méi)考好？一看就是整天玩游戲都沒(méi)看老師的考試通知。而且學(xué)的時(shí)候基礎也沒(méi)打好吧，要不然怎么可能這樣呢？”聽(tīng)到這番話(huà)，我已經(jīng)認定他在“嘲諷”我，我滿(mǎn)臉通紅，剛大喊了聲：“你！”但在發(fā)現周?chē)�人的目光后，我的理智壓住了怒火，不斷告訴自己這是在學(xué)�！�…伴隨著(zhù)眾人的目光，我沉重地走了。

　　回到家后，我開(kāi)始思考他說(shuō)的問(wèn)題，發(fā)現他不無(wú)道理。我又翻了下之前做的作業(yè)，發(fā)現有許多題都是硬解出來(lái)的，果然是我基礎沒(méi)打好。這時(shí)候再想起當時(shí)的情形，發(fā)現明顯是我的態(tài)度與脾氣太暴躁了。正當我想著(zhù)到時(shí)候應當向他怎么道歉時(shí)，媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果就進(jìn)來(lái)了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對她吼，問(wèn)她干什么時(shí)，卻突然發(fā)現自己對媽媽的態(tài)度與脾氣就像對同學(xué)那樣太暴躁了，于是我和媽媽用商量的語(yǔ)氣告訴他進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)。媽媽見(jiàn)我這樣，表情詫異了一下，隨后像知道了什么好事一樣滿(mǎn)臉微笑開(kāi)心地答應了。我見(jiàn)媽媽這樣，再回想以前我的態(tài)度，更加羞愧了。

　　回到學(xué)校后，我找到了那個(gè)同學(xué)，并為我魯莽的態(tài)度向他道歉，而他也欣然接受了。在這之后，我總與他一起在約見(jiàn)時(shí)討論題，他也幫我鞏固了基礎。果不其然，在之后的一次考試中，我們都取得了很好的成績(jì)，我們也因此成為了很好的朋友。

　　人就像大樹(shù)，但是人的視角又有限，有些無(wú)用的枝條、枯葉，需要借助他人的眼睛發(fā)現自己的不足，修剪自己，這樣才能茁壯成長(cháng)！

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