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自己作文

時(shí)間:2025-11-27 03:06:17 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

【必備】自己作文錦集9篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的自己作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】自己作文錦集9篇

自己作文 篇1

  嘿!大家好,我可不是普通的小男孩兒。我多才多藝,有許多特長(cháng):踢足球、寫(xiě)作文、寫(xiě)字、游泳。而讓我感到最自豪的就是游泳。

  記得在一個(gè)炎熱的夏天,我天天去游泳館游泳。而我讓記憶最深刻的是一次游泳比賽。我剛剛來(lái)到游泳館就興奮不已,像小白兔一樣活蹦亂跳,不禁手舞足蹈起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒游泳館就人來(lái)人往,車(chē)水馬龍的,差點(diǎn)要被掀翻了,因為今天是游泳比賽。更讓人驚訝的是:水深一米。我看著(zhù)就不像剛才那樣了,我有點(diǎn)緊張了,可是,無(wú)論有多大的困難,我都要勇敢地克服。

  我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)跳下去,他們到岸上就嗆了幾口水。就像小魚(yú)一樣,嘴巴一張一合。我看見(jiàn)他們都成了落湯雞,不禁哈哈大笑,幸災樂(lè )禍起來(lái),根本沒(méi)有想到下一個(gè)要面對困難的是我!就在這時(shí)體育老師揮了揮手并大聲對我說(shuō)快點(diǎn),快點(diǎn)上跳板上去。我大吃一驚,啊!還要上跳板。我又仔細地想了一想,對呀!我已經(jīng)上了三年級了,就應該這樣?墒俏乙驗楹ε,所以只好閉住雙眼,憋了一口氣,勇敢地跳了下去。我被板子彈飛了,“撲通”一聲像海豚一樣落入水中。我又緊接著(zhù)快速地游著(zhù),旁邊的.陌生人也一直地笑著(zhù),對我喊:“加油!加油!”我的耳朵也一直在聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),我也一直的努力拼搏,像小魚(yú)一樣飛速!

  終于我第一個(gè)游到了終點(diǎn),爸爸媽媽飛快跑了過(guò)來(lái),笑著(zhù)對我說(shuō):“你長(cháng)大了,真棒!”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜:我可真棒啊!

自己作文 篇2

  一天,我在校園走了一圈,發(fā)現校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

  這些引起了我的反思——

  我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類(lèi)不但不知足,反而還破壞地球母親。隨著(zhù)時(shí)代的變化,人們的要求也越來(lái)越高,他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類(lèi)有利的東西,而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò),對于大自然是多么大的.破壞。

  雖然,現在人們處處在宣傳環(huán)保,呼吁綠色,但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹(shù)仍在倒下,沙漠的面積仍在擴大。

  現在,由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木,所以現在荒漠正吞噬著(zhù)大自然,吞噬著(zhù)整個(gè)地球,人們!難道你們就心甘情愿地看著(zhù)大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱(chēng)之為“白色污染”,用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉,會(huì )破壞土壤結構;燒掉它,能生產(chǎn)出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜。真沒(méi)想到,一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。

  人們還沒(méi)有意識到自己所播種的災難時(shí),大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域,不管它與工農業(yè)活動(dòng)區有多么遙遠,從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監測到有害物質(zhì),唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍,成記憶了嗎?

  我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護環(huán)境人人有責,保護環(huán)境從我做起,從現在做起!

自己作文 篇3

  每當我們失敗的時(shí)候,我們總會(huì )找各種各樣的理由,例如:我沒(méi)有盡最大努力,我沒(méi)有準備好,我沒(méi)有信心,那天我生病了,等等。但是我們何不為自己找一個(gè)成功的理由呢。

  我是一名差生,查的連班主任都放任不管,只要我上課不打擾他人的學(xué)習,我可以胡作非為,上課睡覺(jué),玩手機,看漫畫(huà),這些別人沒(méi)有的特權,我卻有,別人不敢做的事,我卻沒(méi)能做,班主任可以嚴厲的批評其他人,但是我卻除外,因為我是差生,還可以這樣說(shuō),我是爛泥扶不上墻。

  當然我的成績(jì)也是年級最差的,我也習慣了,每當別人問(wèn)我為什么不學(xué)習的時(shí)候,我總會(huì )說(shuō)”我腦子太笨,不適合學(xué)習”就這樣我讀完了初一,初二,然而到了初三,我有了一個(gè)新的班主任,他不知道我以前的總總,每次我犯錯的時(shí)候,他總會(huì )嚴厲的'批評我,我也找各種各樣的理由搪塞他。直到那天他說(shuō)了這樣一句話(huà):你為什么不為自己的努力找一個(gè)理由。

  我一下子愣了,想起了以前的總總,是啊,我找了那么多的理由,為什么不為自己的努力找一個(gè)理由,我終于醒悟了,我不會(huì )在這樣墮落下去了,我還有好長(cháng)的路要走,我還有努力的理由,那就是為了自己的明天。

自己作文 篇4

  漫漫人生,離離遠道。悠悠歷史中只有清醒的靈魂才能尋得生命完美的歸宿。然而,路邊的野花散發(fā)著(zhù)迷人的毒香,生活的誘惑讓人們常常迷失了方向。走在人生道上,一個(gè)人不得不喚醒自己。

  喚醒自己,棄利求義。為人者,最重要的是清醒地守護著(zhù)自己的.信與義。國難當頭,有人看不見(jiàn)民族危亡,生靈涂炭,看到的卻是有利可圖。一代奸臣秦檜,本是大宋朝的狀元,不乏才干,卻在國家危亡之際利令智昏,黨同伐異,策劃投降。為了自己的利益,他反對抗敵,害死了精忠報國的將領(lǐng)岳飛。終于,待到東窗事發(fā),落得個(gè)身首兩異的下場(chǎng)!扒嗌接行衣裰夜,白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。感懷歷史,人們在咒罵秦檜的同時(shí),應時(shí)刻牢記,一個(gè)人,不能被利益蒙蔽了雙眼,棄信背義,追名逐利。面對利益的誘惑,為人者要及時(shí)喚醒自己。

  喚醒自己,舍暴取仁。為君者,最重要的是清醒地貫徹“仁義”和“王道”。昔時(shí)秦王窮兵黷武,威懾天下,收天下之兵,愚天下之民,然而看似固若金湯的秦王朝卻在頃刻之間土崩瓦解。要知道,暴政不是治國之本,雖“董之以嚴刑”,人們終究只是“貌恭而心不服”。只有施行仁義,方可收聚民心。只可惜許多君王常是迷信強權,以至于出現了“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也”的局面。身為人君,應時(shí)刻牢記強權下的太平盛世不過(guò)是曇花一現的騙局,只有仁義并行方可真正國泰民安。面對強權的誘惑,為王者要及時(shí)喚醒自己。

  喚醒自己,戒怠以勤。為學(xué)者,最重要的是清醒地相信“天道酬勤”。荀子曰:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!碧觳懦鲇谇趭^,此乃為學(xué)的不二法門(mén)。然而,總有那么些篤信天才的人,恃才而怠惰,甚至以勤為愚,抑勤而揚惰。這些人終將嘗到失敗的苦果,在功業(yè)無(wú)成中懺悔與思過(guò)。身為學(xué)子,我們應時(shí)刻牢記,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,拋棄勤奮而迷信天才,一味怠惰,是注定不能成功的。只有沉下心來(lái),苦心研讀,才能到達成功的彼岸。面對安逸的誘惑,為學(xué)者要及時(shí)喚醒自己。

  為人也好,治國也好,求學(xué)也好,人生在世,難免會(huì )有不清醒的時(shí)刻。天不會(huì )將你喚醒,迷失的人,若聽(tīng)天憑命,只會(huì )越陷越深,而迷茫的靈魂永遠無(wú)法尋得生命完美的歸宿。把握好命運,我們只有喚醒自己。

自己作文 篇5

  山的夜總是那么的寂。

  初冬的夜,漫步山間,腳下的樹(shù)葉發(fā)出嘩啦啦的響聲,頭頂的樹(shù)枝張牙舞爪,一輪圓月高掛晴空,灌木叢中不時(shí)傳來(lái)窸窣的聲響,叢林幽深之處,似乎有無(wú)數雙發(fā)光的.眼睛。

  這樣的夜路,讓人感到恐懼。想快點(diǎn)離開(kāi),又想盡量不動(dòng)聲色,以免成為未知的獵者的口下之物。

  “試著(zhù)提一盞燈吧!

  然而,燈光是有限的。僅僅一小片的光芒,反而讓遠處的神秘更為可怕。前方的路也是一片昏暗,只局限于當前的明亮,完全看不到前方的希望。

  燈邊不知不覺(jué)聚集了很多蟲(chóng)子。什么蟲(chóng)子都有,但似乎都是被這有限的美好吸引而來(lái)。

  “那就只看腳下吧!

  不知不覺(jué),鼻尖撞上了一棵巨樹(shù)。樹(shù)上不多的樹(shù)葉被驚落,幾只蝙蝠也飛速躥離了巨樹(shù)。

  耳邊的窸窣聲似乎越來(lái)越響,遠處似乎有狼的呼喚。而眼前依然是夜路漫漫。

  “才不需要什么燈!”

  腳下的樹(shù)葉聲是大地的鼓勵,頭頂的圓月影是天空的褒獎,四面八方的狼啼是自然的感嘆。

  昂起頭,挺起胸,邁著(zhù)闊步向前走。

  即使是在黑暗中行走,我的眼睛還是亮的,眼睛是心靈的窗戶(hù),我的心還是亮的。我的心會(huì )照亮整個(gè)天地。

  獨自漫步山夜,我不再懼怕。

  山的盡頭,是木屋,是屋內的暖爐。

自己作文 篇6

  話(huà)說(shuō)古代孫悟空有火眼金睛,現代我有舞動(dòng)奇跡的絕技——舞蹈。臺上一分鐘,臺下十年功,想在臺上舞動(dòng)奇跡,臺下就要刻苦練習,望著(zhù)那一張張獎狀,一個(gè)個(gè)獎杯,只想到是每天苦練舞蹈的時(shí)刻,才有了這一份份的榮譽(yù),我不由地感嘆﹕“練舞真好!”

  做著(zhù)舞蹈的夢(mèng)——夢(mèng)幻

  記得我第一次穿上白色的公主裙,化上華麗的公主妝,穿上所有舞者夢(mèng)寐以求的水晶舞鞋,帶上最純真、爛漫的微笑,練著(zhù)優(yōu)美的“迷蹤仙境”,看著(zhù)舞裙微微轉動(dòng),!我找到了,這練舞的感覺(jué),是夢(mèng)幻的,最夢(mèng)幻的……

  被舞蹈浸過(guò)的心——狂野

  練舞的最高境界,莫過(guò)于把自己的不愉快發(fā)泄出來(lái)。那一次,我已不記得發(fā)生了什么,心里被不知名的煩躁和不愉快包圍著(zhù)。那時(shí),我只想把不愉快排遣出內心,便畫(huà)上濃妝,把頭發(fā)散開(kāi),放起lady gaga的音樂(lè ),把自己狂野的一面釋放開(kāi),把煩惱,疲倦全部化作舞蹈動(dòng)作,一個(gè)又一個(gè)地從身體里,從血液里爆發(fā)出來(lái),我頓時(shí)覺(jué)得心情愉悅,疲倦已消,煩惱已散,我只感到無(wú)比輕松!

  舞者的`心,是純凈的,做著(zhù)舞蹈的夢(mèng),是爛漫的,被舞蹈浸過(guò)的心,是勁爆的,而拿過(guò)獎狀的舞者,是最美麗的。

  20xx年,我榮獲了第一屆“貝麗逖斯肚皮舞巡演的二等獎時(shí)我是自豪的;20xx年,我獲得了“芬達夢(mèng)想王國”才藝比賽的一等獎時(shí),我是自豪的。只因為一天又一天,一次又一次地練舞,才有今天的成就!哦!舞蹈真好,練舞真好!

  練舞,讓我找到了真實(shí)的自己。練舞,真好!

自己作文 篇7

  自行車(chē)穿過(guò)的每條胡同都留下那段記憶,急切地跑過(guò)去那所學(xué)校的路,沿路低下頭看著(zhù)無(wú)數的手表,心里慢慢期待著(zhù)不要遲到,F在的每一分鐘都在和我吵架。

  “呼—終于到了!”我不禁松了一口氣,但還是把自行車(chē)放好,迅速地進(jìn)了教室。教室里亂哄哄的,我慢慢地走了進(jìn)去。班里來(lái)了幾個(gè)外國學(xué)校的學(xué)生,但看起來(lái)比我們大,我不禁覺(jué)得老師發(fā)現了就慘了。

  進(jìn)教室沒(méi)多久,老師就帶著(zhù)兩個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)。我驚訝地看著(zhù)他們,這是開(kāi)班會(huì )嗎?這么多人進(jìn)來(lái)后,班主任說(shuō):“他們都是以前的學(xué)生,現在有時(shí)間來(lái)玩吧。大家可以和這些前輩交流!”!焙椭魅握勗(huà)結束后可以自由活動(dòng),我當時(shí)很好奇,跟在別人后面安靜地聽(tīng)著(zhù)。

  我走到一個(gè)學(xué)生的身邊,周?chē)惺畮讉(gè)人,前輩正在和同學(xué)講他的故事,沒(méi)有發(fā)現周?chē)有幾個(gè)同學(xué)。

  前輩慢吞吞地說(shuō)!吧龑W(xué)的時(shí)候是相當緊張的三年奮斗。我們一天比一天努力就是高考!就在我們真的迎來(lái)高考的前幾天!鼻拜叧粤艘活D,班主任也不知什么時(shí)候出現在他身后,輕拍他的肩膀。前輩微笑著(zhù)繼續說(shuō)!案呖紲蕚淝皫滋彀l(fā)生交通事故,不得不取消高考資格!

  忍不住看前輩的腿,雖然不顯眼,但仔細看的話(huà),前輩站著(zhù)的時(shí)候還是蠻不講理的。

  “沒(méi)有考試嗎?”,“怎么能!坝袀(gè)同學(xué)不自覺(jué)地嘆了口氣。前輩說(shuō)。"我當時(shí)很堅持,在老師的幫助下參加了高考。如果我想放棄這個(gè)機會(huì ),我可能做不到!霸诘目谡Z(yǔ)中堅定的語(yǔ)氣,是的!我真的做不到。

  那些日子可能真的很難過(guò),但為了那個(gè)時(shí)候不放棄的機會(huì ),只是一點(diǎn)曲折,還算了什么?

  華瑩二月,看到多少人枯萎的花,傷了春天,望著(zhù)落葉,傷心著(zhù)秋天,他淡淡地描繪著(zhù)他的人生。那個(gè)時(shí)間,書(shū)包什么時(shí)候裝滿(mǎn)了教科書(shū)練習?閃閃發(fā)光的眼睛下面還有什么時(shí)候去的皺紋?誰(shuí)說(shuō)苦澀后的甜蜜更珍貴?我們永遠不知道下一分鐘會(huì )發(fā)生什么,但我們總是知道在這一刻該做什么。我們努力了那么久,可能很久都忘了什么是“放棄”。

  你以無(wú)法忍受的身體支撐著(zhù)不屈不撓的信念。盡管你已經(jīng)筋疲力盡,但你心里仍然有不變的毅力。你奮斗過(guò)。你站在考場(chǎng)的`瞬間,也許是你該流汗的時(shí)候!拔铱赡茏霾坏健钡哪且痪湓(huà),你有多大勇氣?

  自己的路,沒(méi)有自己走過(guò),怎么能理解呢。其實(shí)你走過(guò)的路是為了看不見(jiàn)的未來(lái),是為了迷茫的未來(lái)。我們不必猜測未來(lái)。只是想通過(guò)自己的努力為以后的路鋪平道路。辛苦地走過(guò)這條路,還有理由放棄嗎?

  人生就像釀造的美酒,不親自釀造,怎么能理解釀酒人的心呢?喝一壺濁酒,把一朵芬芳的朋友抓在身體旁邊。

自己作文 篇8

  寫(xiě)人要突出人物的“個(gè)性”,“個(gè)性”就是在一定的月會(huì )條件與環(huán)境熏陶下所形成的一種比較固定的特征。才能寫(xiě)出人物的個(gè)性特征呢?其實(shí),人物的外貌的某部,掛在嘴邊的.口頭禪,密切相關(guān)的某些事物等,征。在寫(xiě)作時(shí)不自覺(jué)的習慣動(dòng)作,以及與人物往往集中地體現了人物的性格紹,緊緊地抓住這些“聚光點(diǎn)”來(lái)組織文章,能突出人物的性格特征,又能把人物寫(xiě)得栩栩如生。這組文章,都是寫(xiě)自己的,征鮮明,讓人如見(jiàn)其人。

  雖然寫(xiě)法不同,但都個(gè)性肆《我說(shuō)“我”》,這篇近乎小傳的記敘文在在、瑕瑜互見(jiàn)的,寫(xiě)了一個(gè)實(shí)鄉從小愛(ài)惹事的“我”,一個(gè)術(shù)大了愛(ài)讀書(shū)的“我”,一個(gè)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)后樂(lè )于為大家服務(wù)。從小愛(ài)惹事的《我擁有自己的樂(lè )趣》,文章緊扣“樂(lè )趣”行文這“樂(lè )趣”的展開(kāi)中,一個(gè)知難而進(jìn)、的個(gè)性留在了我們的腦海中。就拍充滿(mǎn)進(jìn)取的中學(xué)《課余,我喜歡做書(shū)簽》,通過(guò)課余生活的描寫(xiě)熱愛(ài)生活、有靈性的現在了我們面前。

  一個(gè)心靈手巧的女孩子張葆君的形象就出《兩副眼鏡》讀來(lái)十分有趣。且不說(shuō)星期天里“我”錯父親的眼鏡,而折射出來(lái)的現實(shí)生活的快節奏對人的,只說(shuō)它所展現出來(lái)的人物“我”的個(gè)性—毛毛草有點(diǎn)調皮、略帶機靈、甚或有點(diǎn)幽默風(fēng)趣感,就讓人俠不禁《矮個(gè)子的我》,真可謂“人小鬼大”“揚‘短’人物寫(xiě)真,和大個(gè)子比成績(jì),比救人,比成就,避‘長(cháng)”,比出了灑”,比出了“自豪”,好個(gè)有個(gè)性的“矮個(gè)子我”呀至于《我這個(gè)人》和《日光淋濕了我的頭發(fā)》,一個(gè)詼欠聰明,一個(gè)不當“弄種’,是個(gè)真男子漢,都展示了鮮的個(gè)性特征

自己作文 篇9

  未來(lái)的自己是一名天文學(xué)家,去浩瀚無(wú)際的宇宙,解開(kāi)那一個(gè)有一個(gè)的未解之謎。

  突然,電腦上的火星圖上,出現了表示生命的紅色與黃色,消失在水手谷那條裂縫前。我帶上兩名助手,坐著(zhù)奧迪一號的`飛船駛向火星。到了水手谷那條裂縫前,我們走進(jìn)去一看。哇!青山綠水猶如仙境一般。走到大堂前,我們聽(tīng)到了《高山流水》。有一只像章魚(yú)的東西走過(guò)來(lái),我嚇了一跳,它說(shuō):“我是火星國首相,請多多指教!蔽覇(wèn)它怎么知道地球上的事情。它說(shuō),我們截獲了你們的火箭,把所有資料都下載了,居民個(gè)個(gè)期待與地球人做朋友。我們馬上請他介紹火星國的歷史并錄了下來(lái)。他送給我們一個(gè)飛船,讓地球人來(lái)做客。

  火星生命之迷終于揭開(kāi)了,那天晚上,我睡得很香很香……

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