唱好自己那首歌作文（通用20篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的唱好自己那首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　唱好自己那首歌作文 1

　　在生命的每個(gè)重要轉折點(diǎn)上，沒(méi)有人唱歌給你聽(tīng)，但生活總會(huì )讓你知道：你什么時(shí)候合拍什么時(shí)候走調，當你感做事情順利時(shí)，你做的事情就是與你的歌合拍的；到很不順利的時(shí)候，你做的事情就是跟你那首歌不合拍。我們每個(gè)人都要知道自己的那首歌，把它唱好。我們每個(gè)人都要知道自己的那首歌，把它唱好。也許你現在唱得不太好，不要泄氣，要知道，最偉大的歌唱家也有唱不好的時(shí)候。只要你不斷地唱下去，你就不會(huì )迷路。

　　每個(gè)人，都有著(zhù)自己專(zhuān)屬的音樂(lè )，誰(shuí)也不能去強求。有浪來(lái)了，跳一跳，不要跟人隨便搖擺。唱你自己專(zhuān)屬的音樂(lè )，給自己一個(gè)機會(huì )，看似最困難的旋律，也來(lái)自于各自的`心靈。是時(shí)候準備了，此時(shí)不搏待何時(shí)，人世間沒(méi)有后悔路可走；堅持，擇我的條件，莫管它特不特別，改變就在今天，打破它的概念。

　　創(chuàng )作，屬于你的世界。

　　這是你的歌，唱出你的心聲。這首歌，將是世間最牢固的盾。要想輝煌，就時(shí)常挑戰自己地極限。這是你的歌，就跟自己賽跑。滿(mǎn)分的條件，需要自己去自演自導。有沒(méi)有人贊賞，一點(diǎn)都不重要。

　　就做你自己，你是最棒的。每個(gè)人都有自己的音樂(lè )，每次呼吸，都創(chuàng )作出沒(méi)人聽(tīng)過(guò)的音韻。堅持是最簡(jiǎn)單的質(zhì)疑，經(jīng)典款是你的專(zhuān)屬。

　　這是你的歌，唱好自己的調調，有沒(méi)有人贊賞，一點(diǎn)都不重要。做一個(gè)獨一無(wú)二的自己，才是做人的真諦。

　　唱好自己那首歌作文 2

　　空氣里回轉著(zhù)靈動(dòng)的音樂(lè )，小木屋里，合唱隊正在訓練。

　　然而，小木屋里卻是悶熱的，一群來(lái)自山里的孩子，正在用心靈歌唱。他們不受世俗牽絆，不為瑣事困撓，放聲歌唱，他們不知道謊言與黑暗，只知道歌唱。雖然他們天賦并不好，但他們發(fā)聲時(shí)，鳥(niǎo)兒忘記了飛行，蟬忘記了鳴叫，風(fēng)忘記了讓云飄散，連水也忘記了流動(dòng)，任憑這聲音在山中回旋，并慢慢沸騰。

　　這群孩子只知道唱歌！他們每個(gè)人都會(huì )唱好自己的歌，并且讓自己的.聲音在小木屋中。他們從未走出大山，從未面對城市，他們只懂得傾聽(tīng)山中的回音，只懂得看魚(yú)兒在水中嬉戲，只懂得金絲雀站在枝頭輕輕吟唱那來(lái)自天國的聲音。

　　他們從不停止唱歌，并尋找著(zhù)音樂(lè )的真諦。他們的聲音輕柔得像水，熱烈得像火，激蕩得像雷，明朗得像雨……這么幾個(gè)孩子，芬芳的聲音使得萬(wàn)物都為之運容。

　　每個(gè)人最原始的內心世界不也是這樣的嗎？在人類(lèi)文明之前就出現了音樂(lè )，音樂(lè )是從前人類(lèi)的唯一主題。不過(guò)，在出現文明后，各種技術(shù)改變了這個(gè)主題罷了。

　　的確，每人心里都有獨一無(wú)二的音符，只要像那群山中孩子一樣，唱好自己發(fā)那首歌，給予自己最原始的快樂(lè )，讓那唯一的音樂(lè )愉悅你，讓那快樂(lè )的靈魂不再寂寞。

　　只要唱好自己的那首歌，什么不都若有若無(wú)了么？

　　唱好自己那首歌作文 3

　　每個(gè)人的心中都有一首歌，那首歌天真、無(wú)暇、美麗、純真。當然，當你唱那首歌時(shí)，所有地不愉快全部都煙消云散了，為什么呢？那首歌到底有什么魔力？讓我當一次小記者并了解一下吧！

　　要唱好自己的那首歌很難，如果你被金錢(qián)所迷惑，或被地位、權利、利益所迷惑的話(huà)，你要選擇道德觀(guān)念很難，唱好自己那首歌就會(huì )很難。

　　要唱好自己的那首歌其實(shí)也很容易，就算你五音不全也沒(méi)有關(guān)系，因為你生活不順利，那就說(shuō)明你沒(méi)有尊崇“品德”，也就不可能唱好屬于你自己的那首歌，會(huì )走調；如果你甚或非常非常順利，那就說(shuō)明你選擇了一條正確的道路，也就唱好了屬于你的那首歌，馬上就會(huì )合拍了。

　　自己的歌，自己的歌，我剛剛開(kāi)始還不知道這是一個(gè)什么的含義，這是什么意思，也許它沒(méi)有準確的意思，但是唱自己的歌就絕對不會(huì )有錯，因為它絕對不會(huì )迷糊，在最好的`人眼里，它算一個(gè)人，在壞的人眼里，它也算一個(gè)人。

　　如果你要唱好自己的歌，那就一遍一遍的練習吧，它應該會(huì )讓你品嘗到它的風(fēng)味、它的滋味的。

　　在自己的世界中，唱自己的歌，那是多么快樂(lè )，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

　　唱好自己那首歌作文 4

　　歌，是美好的。從小到大，我們都在歌聲中度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻;歌，也是莊嚴的。每當國歌響起，那些英雄的戰士們?yōu)樾轮袊�而戰斗的�?chǎng)面，不斷的在眼前浮現，愛(ài)國之情油然而生。

　　可又有誰(shuí)想過(guò)，自己的那首歌是哪一首呢?我想，自己的那首歌應該是首自信之歌吧!

　　小時(shí)候，我就被冠以五音不全的罪名，這樣我就不敢唱歌，哪怕是低吟都不敢�？墒�，后來(lái)我覺(jué)得整個(gè)世界都充斥著(zhù)音樂(lè )，自己也有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，就這樣我開(kāi)始自己哼唱一些自己覺(jué)得喜歡的歌曲，雖然經(jīng)常不在調上，但是我依然還是樂(lè )此不疲的堅持著(zhù)。

　　終于我能有機會(huì )站到大家面前唱出自己反復練習的歌曲，雖然緊張，但是卻陶醉在自己的歌聲中……雖然也跑了調，但是大家都鼓勵著(zhù)我，這讓我的信心大增，事后沒(méi)事也愛(ài)哼兩句。

　　我所唱的歌是自信之歌，它經(jīng)常鼓勵我前進(jìn)。我想自信會(huì )是成功的關(guān)鍵，而我的自信則是從一首歌開(kāi)始的。我會(huì )把這屬于我的自信之歌唱得響亮。

　　自信之歌是美好的，它見(jiàn)證了我從自卑走到自信的轉折，自信之歌是歡快的.，它帶給我的遠不是一次的快樂(lè )……

　　歌聲，是用來(lái)表達感情的，有時(shí)是豐收的喜悅;有時(shí)是團聚的喜悅;或有時(shí)是略帶悲鳴的，而這些里哪首是屬于你的呢?

　　我想，在今后，我會(huì )唱好自己的那首歌，并且唱的響亮!

　　唱好自己那首歌作文 5

　　當今社會(huì )風(fēng)氣不算太佳，還經(jīng)常喜歡刮“風(fēng)”，這風(fēng)可非同一般，那可是說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。這不，上個(gè)星期還流行乒乓球呢，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)左手拿著(zhù)球拍，右手拿著(zhù)球，一下課便飛奔于操場(chǎng)。而這個(gè)星期，又開(kāi)始流行下棋了，一下課球都沒(méi)人管了，只見(jiàn)一堆一堆地下棋，班里熱鬧多了�？烧媸牵簛�(lái)也匆匆，去也匆匆��！

　　不過(guò)有一陣風(fēng)能夠久吹不衰，那個(gè)當然就是——追星風(fēng)啦。此“風(fēng)”氣勢磅礴的走來(lái)，卻絲毫沒(méi)有離開(kāi)的意思，什么明星陳翔、李宇春、周筆暢啊，這些人在我們青少年眼里，可比老舍、冰心、魯迅他們有名多了。

　　在青少年中，有許多人背不掉一篇完整的文章，卻能夠將那些明星的“大作”一字不錯的唱出來(lái)，音調幾乎可以以假亂真，有許多連自己父母的'生日都不知道，卻知道他們所崇拜的明星的生日、星座，甚至生辰八字、喜歡的顏色、食物，都一清二楚，做的更為離譜的是：為了聽(tīng)所崇拜明星的每一場(chǎng)演出，他們竟要傾家蕩產(chǎn)，以至于要求父母賣(mài)身上的器官！

　　可是如果將這些明星華麗的外表除去，那么他們也只是一個(gè)普通人而已，甚至還不如一個(gè)普通人。

　　唱好自己那首歌作文 6

　　每個(gè)人都會(huì )有一首歌，當別人指責你唱的走調時(shí)，不必去理會(huì )，唱好自己的歌就行了。

　　“好，現在下課�！闭f(shuō)完這句話(huà)，老師抽身而去，我趕緊捧起書(shū)，像跟屁蟲(chóng)似的追了上去，留下一班級的噓聲。

　　這種狀況已經(jīng)持續了一個(gè)月，身為本班倒數幾名之內，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題似乎是一種笑話(huà)，我喜歡問(wèn)是源于一個(gè)夢(mèng)，我告訴同學(xué)們，我要奮斗啦，那個(gè)長(cháng)得像卡西莫多的同學(xué)投來(lái)一片鄙夷：“就你？智商都負250了還想學(xué)習，得了吧，學(xué)學(xué)人家韓寒，不學(xué)習照樣過(guò)好日子�！币痪湓�(huà)又把我從天堂踹到地獄，本想放棄，卻又不甘心，這便有了剛才你看到的這一切。

　　我捧著(zhù)書(shū)回來(lái)了，同桌立刻插上一句：“怎么樣啊，又沒(méi)懂？人家好同學(xué)有的是背景，你只有背影�！彪S后一陣猙獰的笑撕破了我的人格，我抓住他的衣襟，就像小時(shí)候父親抓住我的衣襟一樣，準備爆揍一頓，可惜同學(xué)拉開(kāi)了。

　　“我敢打賭，就像你這樣，再學(xué)一百年也不可能學(xué)好�！蔽夷�不作聲地坐到我的位子上，聽(tīng)著(zhù)他的'囂叫。表面卻作堅強，心理卻在流血，我不甘心，我一定會(huì )成功的。

　　我期盼著(zhù)考試的到來(lái)，來(lái)證明我的智商是正數，考試來(lái)了，試卷上的題目似曾相識，但我都無(wú)從做起，看著(zhù)別人奮筆疾書(shū)，我一陣昏厥。

　　考試結束了，試卷發(fā)下來(lái)了，不出同桌所料，我的智商是負數�？粗�(zhù)那紅色的數字，正逐漸化成悲傷的河將我一點(diǎn)一點(diǎn)的淹沒(méi)，我感覺(jué)到窗外的風(fēng)有了一些涼意，涼得透骨，似乎同學(xué)的臉都變成了一張鬼魅的臉。讓我害怕。

　　我故作堅強，翻開(kāi)那慘不忍睹的試卷，鮮紅的數字像繩子一樣勒我到窒息�！斑扪�，這題目我得分了，是分數算錯了”我揮動(dòng)著(zhù)那張鮮紅的試卷，像一位革命戰士揮動(dòng)著(zhù)紅旗，我感覺(jué)到窗外的天格外亮，風(fēng)格外的愜意，就連長(cháng)相類(lèi)似卡西莫多的同桌也比以前帥多了。

　　人生路上，唱一首屬于自己的歌曲，即使再走調，別人再嘲諷，唱下去，生命便是別樣的精彩。

　　唱好自己那首歌作文 7

　　每個(gè)人都是作曲家，譜寫(xiě)出不同的樂(lè )章；每個(gè)人都是歌唱家，唱出屬于自己的風(fēng)格。那歌聲時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂……既然是自己的歌，那就得把它唱好！

　　一年一度的迎元會(huì )如約而至。大家懷著(zhù)對新的一年的期盼與向往，開(kāi)始了緊張的排練。我參加的是歌舞表演。我們所表演的曲目是《歡樂(lè )中國年》。

　　首先，參加歌舞表演的九人聚在了一起商量對策。心急吃不了熱豆腐，還沒(méi)有討論出結果來(lái)，大家就開(kāi)始排練了。一開(kāi)始，大家只會(huì )干巴巴地唱歌，舞蹈動(dòng)作不知該往哪里加好。大家都束手無(wú)策，我也在一旁苦思冥想，但是仍然一無(wú)所獲。

　　這時(shí)，“大救星”——班主任周老師駕到。呦，派頭還挺大，連電腦都來(lái)幫忙了。周老師從網(wǎng)上找來(lái)了《歡樂(lè )中國年》的歌舞版本�？粗�(zhù)屏幕里的舞者都跳得如此歡快，我們望塵莫及。于是，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們立刻開(kāi)始排練。我們看一段、學(xué)一段，很快找到了熱情。接著(zhù)，問(wèn)題再現，大家只會(huì )跳不會(huì )唱了。于是，我們大家把唱歌部分和跳舞部分分開(kāi)來(lái)練，然后和著(zhù)音樂(lè )，爭取踩準每一拍，唱準每一句。有時(shí)，一下子練習了好幾遍，大家都精疲力竭，但是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)牢騷，依然繼續唱、繼續跳，即使跳到手腳發(fā)軟了也不叫累，即使唱到嗓子啞了也不喊苦，我們都在努力堅持著(zhù)……

　　只要工夫深，鐵杵磨成針。表演當天，我們證實(shí)了我們自己。12月31日，我們一個(gè)個(gè)像稚氣未脫的小兔子，臉上洋溢著(zhù)愉悅的笑容，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在舞臺上。臺下黑壓壓的一片，我不禁有些心慌，手緊緊地攥著(zhù)道具。音樂(lè )前奏響起，我的心漸漸靜下來(lái)。我們在臺上翩翩起舞，并毫不吝嗇地唱出：“金風(fēng)送喜來(lái)，紫荊花已開(kāi)……”。那響亮的歌聲回蕩在整個(gè)多功能大廳的每一個(gè)角落。我也不再是那個(gè)羞羞答答的我，而是那個(gè)在臺上放出歌喉，能歌善舞的我。我已沉浸于音樂(lè )的曼妙之中，手中的'金絲帶在空中飛舞，仿佛在為我加油鼓勁。我仿佛來(lái)到了世間最美的地方……

　　這首歌不僅僅送走了12月31日，還送走了那個(gè)膽怯害羞的我；迎來(lái)的是全新的一年，迎來(lái)的是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我！讓我們共同努力，唱好屬于自己的每一首歌，每一份精彩！

　　唱好自己那首歌作文 8

　　閑來(lái)無(wú)事，拿起自己剛買(mǎi)的《讀者》享受起來(lái)。每次拿起一本新書(shū)，我的習慣都是把它的彩頁(yè)先是細細的欣賞一番，然后再開(kāi)始把玩它里面的一些與我能產(chǎn)生共鳴的東東。對于讀者的習慣，我尤其鐘情于它的卷首語(yǔ)，每一篇都透出它的偉大，讓我總有一種習慣，拿起筆來(lái)畫(huà)上幾條橫線(xiàn)，顯示我的觀(guān)點(diǎn)。

　　今天也不例外，我照樣被它的卷首語(yǔ)所吸引。文章的名字是《唱好自己那首歌》。說(shuō)的是：在非洲的一個(gè)部落里，如果一個(gè)女人知道自己懷孕了，她就會(huì )找幾個(gè)朋友一起到狂野里去祈禱和冥想，直到聽(tīng)到胎兒唱歌為止。她們知道，每個(gè)靈魂都有自己獨特的方式來(lái)表達它的喜好和目地。當她們聽(tīng)到那首歌時(shí)，就一起大聲的唱出來(lái)。唱完后，她們會(huì )回到部落里，把那首歌教給部落里所有的人。接下來(lái)，在孩子出生、上學(xué)、成年、結婚、直至最后離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，部落里的人都會(huì )聚到一起鄭重的唱那首歌給他聽(tīng)。如果他犯了罪或做出了違背社會(huì )公德的事情，部落里的人就會(huì )把他圍在中間，然后，要他為大家唱他的那首歌。這個(gè)部落里的人都認為，對犯了錯誤的人不要懲罰，要用愛(ài)幫他回憶和恢復他的純真本質(zhì)。當他記起了他自己的那首歌，他就不會(huì )有傷害別人的欲望了。

　　讀后，我照樣是拿筆重重的畫(huà)了幾句。同時(shí)，我也在想：我這幾天的課堂。做的'合理嗎？做的有愛(ài)嗎？小學(xué)的英語(yǔ)課上起來(lái)說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)那么輕松，不是語(yǔ)法上老師有什么不能解決的，而是課堂紀律�，F在都是大班教學(xué)，你看見(jiàn)了這塊，那塊學(xué)生總想說(shuō)上一兩句，反正英語(yǔ)課上我都是不茍言笑的，紀律還算過(guò)得去�？墒�，一節課下來(lái)，你還得維持八九次，一天四節課上下來(lái)，簡(jiǎn)直要發(fā)瘋。上周一突然有了“靈感”，讓班干部記名字，被“中獎”的寫(xiě)一篇作文《我的英語(yǔ)課》，于是，政策開(kāi)始實(shí)施了，效果超級的棒，課堂上我再也不用大聲的去喊安靜了。這幾天也看了幾篇學(xué)生的作文，當然，他們的作文寫(xiě)得是超級棒�？戳诉@篇文章，我總覺(jué)得我又要改變方法了，對呀，我為何不在課堂上讓孩子們唱好屬于自己的那首歌呢。我要告訴孩子們：也許你現在唱得不是太好，但不要泄氣，要知道，只要你不斷的唱下去，你就不會(huì )迷路。

　　唱好自己那首歌作文 9

　　我喜歡唱歌。好聽(tīng)的歌有很多，但讓我記住的真的不多，唯一讓我銘記在心的，是《荊棘里的花》。

　　開(kāi)在荊棘里的花，細雨中飄香，相信愛(ài)在某個(gè)地方，會(huì )留下芬芳。開(kāi)在荊棘里的花，越是流淚越仰望，愛(ài)是一步一步堅強，奮不顧身地綻放。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我做不到歌詞中所描述的那樣。我只是一個(gè)小學(xué)生而已，我不管別人怎么看，我只要站在世界上，哪怕是角落中，唱好自己的那首歌，就已經(jīng)很開(kāi)心了。在成功時(shí)，鼓勵我們的是自己的那首歌；在失意時(shí)，支撐我們的是自己的那首歌；在迷茫時(shí)，引導我們的是自己的那首歌……唱好屬于自己的那首歌，至關(guān)重要。

　　在成功時(shí)，鼓勵我們的是自己的歌；在失意時(shí)，支撐我們的是自己的歌；在迷茫時(shí)，引導我們的是自己的歌……唱好自己的那首歌，至關(guān)重要。

　　人們在一次次的失敗、挫折、打擊中，往往容易失去信心和振作起來(lái)的勇氣，就此沉淪下去。這時(shí)候，你不妨獨自躺在寂靜的原野上，細細地傾聽(tīng)——你的心靈在唱歌，在唱那首屬于你自己的歌。

　　成功，就像唱歌一樣簡(jiǎn)單，你必須唱對了調子才能換來(lái)甘甜的喜悅。失敗，則是一種不存在的說(shuō)法，世上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)成功。唱歌，偶爾會(huì )跑跑調，這就造成了不成功。失敗與成功，不正像唱歌一樣簡(jiǎn)單嗎？

　　愛(ài)你、關(guān)心你、了解你的人，絕不會(huì )因為你一次兩次的失敗而懷疑，甚至否認你的歌唱能力。即使沒(méi)有人肯真正地信任你，你也不用悲傷——你還有自己，你還有屬于自己的歌。

　　我不是什么很偉大的人。當然，我不追求偉大，平凡就好。因為能做好平凡人，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。就像沙洲上的一棵樹(shù)，少我一棵雖然不會(huì )損失太大，但是若多我一棵，就會(huì )給遠方的游人多帶來(lái)一絲綠意。很美好，不是嗎？

　　所以，我的.歌，我來(lái)唱，唱出自我，唱好自己的那首歌！

　　我自己的那首歌，歡迎你來(lái)唱，但請不要褻瀆我的歌。每個(gè)人的歌都是不同的，沒(méi)有誰(shuí)有權去隨意評論一個(gè)人。同樣，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )愿意被別人隨意評價(jià)。我們都有目標，我們都要前進(jìn)。至于路上有什么樣的風(fēng)景，不要過(guò)于好奇，走到了，自然就看到了。一味在窺視他人路上的風(fēng)景，就會(huì )忘記自己的路在哪里。唱別人的歌，永遠不是一條通向終點(diǎn)的路。

　　記住你的目標，不管它是近在咫尺，還是難以追尋。不管發(fā)生了什么，一定要唱好自己的那首歌。這首歌，是你在沙漠中的指南針、啟明星，更是一個(gè)能及時(shí)開(kāi)導你、解救你的好伙伴。就算沒(méi)人開(kāi)導你，生活也會(huì )讓你明白什么時(shí)候合拍，什么時(shí)候走調。用心傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)自己的歌那美妙而熟悉的旋律；你會(huì )發(fā)現，生活是一片燦爛。

　　所以，也請每個(gè)人，唱好自己的那首歌！

　　或許吧，人生就是一首唱不完的歌。我喜歡平凡的生活，可如果這樣，上帝注定不會(huì )讓我有所獲取。有舒緩，有高亢，起起落落，才是真正的生活！

　　我相信，我會(huì )唱好自己的那首歌，永遠不會(huì )迷路！我會(huì )做一朵開(kāi)在荊棘里的花，堅強地在逆境里綻放！

　　自己的歌，是最純潔的歌；自己的歌，是最動(dòng)聽(tīng)的歌；自己的歌，是最無(wú)暇的歌。唱好自己那首歌，你才不會(huì )迷路……

　　唱好自己那首歌作文 10

　　有沒(méi)有那么一場(chǎng)夢(mèng)值得你尋覓，有沒(méi)有那么一首陪伴自己走下去的歌…… ——題記

　　一個(gè)霧色沉迷的清晨彌漫著(zhù)熟睡著(zhù)的村莊，一只百靈鳴著(zhù)自己的曲調劃過(guò)一個(gè)個(gè)角落，頓時(shí)打破了村莊的寂靜，小小的村莊歡騰開(kāi)來(lái)，因為有了百靈，有了那首奇妙的歌調，人們伴隨著(zhù)余音開(kāi)始了忙碌的一天，此刻，一只山雀嘰嘰喳喳地掠過(guò)天際，沒(méi)有誰(shuí)在意它，惟獨只有山雀自己在唱，一直在唱……

　　也許有人會(huì )想：呵！沒(méi)有人欣賞山雀的音律，山雀一定會(huì )撞死在哪吧。事實(shí)總是讓人猜不準，山雀還是在唱……

　　每個(gè)人都有生命的合同,至于最后是什么樣的結果,上帝終歸要撕毀合同帶走活生生的生命,一個(gè)人可以活得轟轟烈烈,也可以活得安安靜靜,但在這中間存活的意義又是什么呢?我想應該是讓自己活的充實(shí)而不遺憾吧!

　　每一個(gè)人都是驕傲的獨立體,我們不該因為別人的出色而輕看了自己,不要因為別人的幸福方式而改變自己的'幸福故事,不要因為別人的優(yōu)點(diǎn)而抱怨自己的缺點(diǎn)太多,更不要因為別人的缺點(diǎn)而沾沾自喜,所以,要做一個(gè)自信而不失沉穩的生命主人.

　　看風(fēng)景的人說(shuō):“此處風(fēng)景獨好呀！”不要因為別人的評價(jià)而忽視了自我的存在，因為你就是一道獨有韻味的風(fēng)景，不需羨慕別人手捧鮮花，努力經(jīng)營(yíng)好自己的生命，當他人發(fā)現你時(shí)你更是一道獨特的風(fēng)景。

　　從古到今從來(lái)沒(méi)有人不去努力就能有收獲，從來(lái)沒(méi)有人不去播種就能抵達秋天，從來(lái)沒(méi)有人不去扭轉時(shí)針就能知道鐘的聲音，從來(lái)沒(méi)有人一覺(jué)醒來(lái)就躺在財富的搖籃中，這個(gè)世界只有這樣的人：把握自己的命運，跟隨時(shí)間的影子，合著(zhù)不同交響曲，像夸父一樣追趕著(zhù)太陽(yáng)，追趕著(zhù)夢(mèng)想……直到最后有了成功的傳達和收獲的愉悅。

　　唱好自己的那首歌，像屈原一樣的堅定，像陽(yáng)光一樣擁有戰勝黑色的勇氣，唱好自己的那首歌讓世界為你喝彩。

　　像山雀一樣，不要認為努力不可取，要堅定自己的信念，做好每一件值得做的事，從不說(shuō)后悔。

　　唱好屬于你的那首歌：你能！

　　唱好自己那首歌作文 11

　　每個(gè)人都有自己的一首歌，有時(shí)唱的不好，只有堅持下去，就會(huì )好起來(lái)。

　　我媽媽是一名鋼琴調律師，所以一直想讓我學(xué)彈鋼琴。一天我和媽媽一起去了一家琴行、琴行很大，大廳里擺放著(zhù)各種各樣的鋼琴，我看了之后就忍不住想摸一摸，但被媽媽叫住了說(shuō)先上課。媽媽把我帶到一間教室，老師已經(jīng)等了我半天了我跑到鋼琴旁邊，正在我要把手伸向鋼琴的時(shí)候，老師把我叫住了。老師讓我先把手伸過(guò)去，我不知道這么回事，就乖乖得把手伸過(guò)去。老師一看說(shuō)：“你這個(gè)指甲太長(cháng)了�！闭f(shuō)完就把我的手拿過(guò)去剪。第一堂課上得很好�？墒呛髞�(lái)就忍不住了，因為當時(shí)小坐不住，坐一會(huì )就想動(dòng)。媽媽因為這個(gè)沒(méi)少跟我發(fā)脾氣。我就是聽(tīng)不進(jìn)去。一到練習的時(shí)候，就找各種各樣的理由下去走走。

　　爸爸想了一個(gè)主意，每天下班之后，和我在一起看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，不讓我動(dòng)。不久我就養成了坐得住的'習慣，改掉了之前的毛病。這回練鋼琴就輕松的多了，加上之前的基礎，幾乎每星期就能練一首曲子。

　　學(xué)校開(kāi)聯(lián)歡會(huì )之前，老師讓我們每個(gè)人都報一個(gè)節目，我報了名�；丶抑�后，我比原來(lái)練得更努力了。我走上臺心里很緊張，可是一坐下來(lái)，就想的全是譜子了。最后我贏(yíng)得了一片掌聲。

　　我們每個(gè)人都要把人生的歌唱好，所以唱不好的時(shí)候不要泄氣堅持下去就會(huì )成功。

　　唱好自己那首歌作文 12

　　孟德一生戎瑟鼓，戰官渡、掃北胡。臨碣東詩(shī)秋風(fēng)固，日月星漢，猶在旌舞，曾是英雄故。

　　東風(fēng)不知北丞渡，一計只為周郎鼓。三分天朝誰(shuí)堪主？北帳暫駐，天下歸心、定讓周公吐！

　　——題記

　　遙想曹操當年，心憂(yōu)天下，志在一統中原；每逢鏖戰，必橫槊賦詩(shī)、策馬吟篇。一闕闕曲、一句句歌，盡鐫刻在碣石山，拋落于長(cháng)江水中——曹操，將他戎馬報國的歌唱到極致。

　　當董卓亂政欲謀王，曹操挺身而出，假獻寶刀以刺卓；誰(shuí)料與呂候識破，只可落荒，待來(lái)日再除奸雄。

　　由此，曹操的歌唱進(jìn)了他鐵血煙云的主旋律。在官渡，曹操多謀，火燒袁紹烏巢糧倉；后摧枯拉朽，驅策那萬(wàn)奔不疲的戰馬，掃平了北原的軍閥，風(fēng)卷殘云般統霸了北方。

　　統一了北方，他在碣石山吟詠內心的喜悅，高唱自己壯志已半的凱歌。然，他并未從此驕扈，他的志向遠在西蜀江南。

　　于是，曹操又來(lái)到了赤壁。他又唱起自己的歌：“青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今�！睓M槊于船頭之上，奠酒于江水之中，他此行就是為了“周公吐哺，天下歸心”。

　　誰(shuí)又知東風(fēng)無(wú)意便周郎，卻殘曹兵萬(wàn)里江！一江烈火，燒盡曹操多年的積蓄，猶一石、碾碎了他的千軍萬(wàn)馬。我不禁要為他惋嘆——

　　決死鏖戰赤壁中，千帆鼓、萬(wàn)舟掣。雨箭齊放伏驥痛，清風(fēng)依舊，明月殘鉤，星稀烏鵲走。

　　浪拍紅巖沁殷血，無(wú)情東風(fēng)疾呼烈。連船精騎灰飛滅，一世英杰，奔馬失蹄、唯余艨艟曳！

　　然而，曹公卻笑我婦人之仁：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內�！�

　　是啊，大丈夫有得有失，亦應有進(jìn)有退。此赤壁一敗，豈可覆勝天下之志？看曹公出華容、入青州，蓄精養銳，又是一次一次的南征��！他的'歌喉在赤壁被扼制，但鴻鵠之志向來(lái)不是失敗所能打倒的；即使是被扼住喉嚨，也要唱出最強音，雖然會(huì )聲嘶力竭，甚至啼血而亡！

　　曹操的歌，從東北碣石唱到江南赤壁，從義刺董賊唱到遺死志半；細聽(tīng)來(lái)，盡是震耳的報國，發(fā)聵的統天豪志。曹操，用戎馬的一生、多艱的事業(yè)，唱出了千古絕響；而我們自己的歌，怎樣才能唱好呢？我難以回答，只能賦一曲《風(fēng)入松》釋?xiě)选��?/p>

　　蕩破黃巾刺董卓，驅盡萬(wàn)里惑。利官渡后失赤壁，勢不再，壯志猶歌。自古俱言貔貅，我卻獨頌風(fēng)流！

　　人生當如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲調須自握，志高遠，一生執著(zhù)。今生愿事曹公，一生似水東騰

　　唱好自己那首歌作文 13

　　歌，是美好的。從小到大，我們都在歌聲中度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻;歌，也是莊嚴的。每當國歌響起，那些英雄的戰士們?yōu)樾轮袊�而戰斗的�?chǎng)面，不斷的在眼前浮現，愛(ài)國之情油然而生。

　　可又有誰(shuí)想過(guò)，自己的那首歌是哪一首呢?我想，自己的那首歌應該是首自信之歌吧!

　　小時(shí)候，我就被冠以五音不全的罪名，這樣我就不敢唱歌，哪怕是低吟都不敢�？墒�，后來(lái)我覺(jué)得整個(gè)世界都充斥著(zhù)音樂(lè )，自己也有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，就這樣我開(kāi)始自己哼唱一些自己覺(jué)得喜歡的歌曲，雖然經(jīng)常不在調上，但是我依然還是樂(lè )此不疲的堅持著(zhù)。

　　終于我能有機會(huì )站到大家面前唱出自己反復練習的歌曲，雖然緊張，但是卻陶醉在自己的歌聲中……雖然也跑了調，但是大家都鼓勵著(zhù)我，這讓我的信心大增，事后沒(méi)事也愛(ài)哼兩句。

　　我所唱的歌是自信之歌，它經(jīng)常鼓勵我前進(jìn)。我想自信會(huì )是成功的關(guān)鍵，而我的自信則是從一首歌開(kāi)始的。我會(huì )把這屬于我的.自信之歌唱得響亮。

　　自信之歌是美好的，它見(jiàn)證了我從自卑走到自信的轉折，自信之歌是歡快的，它帶給我的遠不是一次的快樂(lè )……

　　歌聲，是用來(lái)表達感情的，有時(shí)是豐收的喜悅;有時(shí)是團聚的喜悅;或有時(shí)是略帶悲鳴的，而這些里哪首是屬于你的呢?

　　我想，在今后，我會(huì )唱好自己的那首歌，并且唱的響亮!

　　唱好自己那首歌作文 14

　　當今社會(huì )風(fēng)氣不算太佳，還經(jīng)常喜歡刮“風(fēng)”，這風(fēng)可非同一般，那可是說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。這不，上個(gè)星期還流行乒乓球呢，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)左手拿著(zhù)球拍，右手拿著(zhù)球，一下課便飛奔于操場(chǎng)。而這個(gè)星期，又開(kāi)始流行下棋了，一下課球都沒(méi)人管了，只見(jiàn)一堆一堆地下棋，班里熱鬧多了�？烧媸牵簛�(lái)也匆匆，去也匆匆��！

　　不過(guò)有一陣風(fēng)能夠久吹不衰，那個(gè)當然就是——追星風(fēng)啦。此“風(fēng)”氣勢磅礴的走來(lái)，卻絲毫沒(méi)有離開(kāi)的意思，什么明星陳翔、李宇春、周筆暢啊，這些人在我們青少年眼里，可比老舍、冰心、魯迅他們有名多了。

　　在青少年中，有許多人背不掉一篇完整的文章，卻能夠將那些明星的“大作”一字不錯的唱出來(lái)，音調幾乎可以以假亂真，有許多連自己父母的生日都不知道，卻知道他們所崇拜的明星的生日、星座，甚至生辰八字、喜歡的`顏色、食物，都一清二楚，做的更為離譜的是：為了聽(tīng)所崇拜明星的每一場(chǎng)演出，他們竟要傾家蕩產(chǎn)，以至于要求父母賣(mài)身上的器官！

　　可是如果將這些明星華麗的外表除去，那么他們也只是一個(gè)普通人而已，甚至還不如一個(gè)普通人。

　　唱好自己那首歌作文 15

　　人生的舞臺，也許并沒(méi)有我們想的那么大，表演的也許并不是那么精彩，甚至臺下無(wú)任何觀(guān)眾，但這些也許并不重要吧！我只是這個(gè)舞臺上一個(gè)并不怎么奪目的演員，我只是需要一個(gè)舞臺，讓自己可以在上面跳動(dòng)、歌唱，因為我知道我所要做的只是唱好自己的那首歌罷了……

　　我有著(zhù)自己的長(cháng)處，也有別人不知的短處，我只是一個(gè)不起眼的女孩，夾雜在茫茫人海之間，誰(shuí)會(huì )知道我的光彩，誰(shuí)會(huì )看到我所散發(fā)的光芒？不，沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì )注意到我，因為我的光芒還太弱太弱，這種光芒是在黑暗中都難以發(fā)現的……

　　若我是一顆星星，平淡的掛在天上，你也許偶然看到了我，但你一低頭就會(huì )將我忘懷，因為天空的明亮并非我一人的光芒，若我是一株孤單的梅，驀然的生長(cháng)在白雪之中，雪花還在空中飄蕩，你也許偶然經(jīng)過(guò)我的身邊，但你也會(huì )立刻離去，因為我一個(gè)人的艷麗在白雪之中太過(guò)渺小了，若我是一只孔雀，擁有美麗的羽毛，高貴的身姿，在你面前炫耀，你也許會(huì )立刻把我抓走，因為我太過(guò)耀眼了……

　　所以我無(wú)需做一只孔雀，我要做的只是能在雪地里留下我的足跡，再天空中有屬于我的位置，盡管我很渺小，盡管我的光芒很弱，但這些并不重要，我所要做的只是唱好自己的那首歌罷了……

　　我的舞臺并不大，上面沒(méi)有刺眼的燈光，沒(méi)有悅耳的音樂(lè )，也不會(huì )有光彩奪目的我，我只是舞臺上一個(gè)平淡的歌手，沒(méi)有美麗的外貌也沒(méi)有華麗的衣著(zhù)。下面沒(méi)有人山人海的觀(guān)眾，沒(méi)有震耳欲聾的呼喊，有的只是我那寥寥無(wú)幾的伙伴，但至少我還有她們作為我的觀(guān)眾，我會(huì )用自己那算不上百靈鳥(niǎo)的`歌喉，唱著(zhù)不算動(dòng)聽(tīng)的歌詞，我就是我，一個(gè)平靜、平淡的我，一個(gè)不需要太大舞臺的我……

　　人生對于每個(gè)人都是不一樣的，好的機遇不可能同時(shí)落在兩個(gè)人身上，命運是負責洗牌的，但玩牌的還是我們自己，不論輸贏(yíng)，至少我們曾經(jīng)努力過(guò)，不管舞臺是大是小，至少我們曾經(jīng)站上去過(guò)，我們本來(lái)是一個(gè)生了銹的金子，即使躺在陽(yáng)光下也不會(huì )發(fā)光，但因為我們的努力，我們的奮斗，我們的拼搏，使我們身上的銹慢慢脫落，總有一天我們會(huì )散發(fā)著(zhù)比太陽(yáng)還要刺眼的光芒，我們也會(huì )擁有一個(gè)大的舞臺，在這個(gè)舞臺上，我們可以放聲歌唱，唱自己那首歌，哪首與眾不同的歌……

　　放聲歌唱自己那首與眾不同的歌，我就是我，與眾不同的我……

　　唱好自己那首歌作文 16

　　那天從考試回來(lái)，在人來(lái)人往的街道，我突然感到一陣手足無(wú)措。

　　血汗的拼搏，無(wú)數個(gè)雙休日埋頭題海，我得到的只是那份試卷上刺眼的分數。李白可以踏歌而去，飄然世外，而我呢，要怎樣才能拾起滿(mǎn)地的疤痕，唱好自己的那首歌？

　　我默默地走在路上，聽(tīng)賣(mài)場(chǎng)里不時(shí)傳來(lái)的歌聲：“一笑而過(guò)�！蔽覇∪皇�笑，誰(shuí)能把內心的郁悶真正變成嘴角那抹淺笑？

　　“曾經(jīng)多少次跌倒在路上……如今我已。不再彷徨，我要超越這平凡的神話(huà)……”忽地，耳邊傳來(lái)了那首早已被我忘卻的歌。我不禁抬頭，那是一位坐在輪椅上的男子。短短的頭發(fā)，精神抖擻地立在頭上；黑色的t恤，天藍色牛仔褲，只是寬大的褲管下是一對萎縮的腿，仿佛兩棵羸弱的樹(shù)苗，還未成長(cháng)就天折枯萎了。男子抱著(zhù)吉他邊彈邊唱，沙啞的聲音卻仿佛有著(zhù)穿金裂石的力量，直直地轟響我的心靈。

　　男子的輪椅前，是盛著(zhù)一些零錢(qián)的吉他盒，他似乎并不在意有多少收入，一直緊閉著(zhù)雙眼，忘我地歌唱，在陽(yáng)光下，黝黑的臉上顯露著(zhù)堅毅與明朗。他一定在唱自己的歌吧！

　　我望著(zhù)他，轉眼又瞥見(jiàn)周?chē)�伏在地上，躲在散亂頭發(fā)后面的那一雙雙乞求別人憐憫的.眼睛。我忽然覺(jué)得在那挺直了腰、端坐在輪椅上放歌的男子面前，我和這些可憐的眼睛的主人一樣：一樣渺小，一樣可笑。至少，他有自己的歌，他執著(zhù)地唱好了自己那首坎坷的生命之歌。在那一聲聲心靈的歌唱與吶喊聲中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)頑強的生命，展開(kāi)殘破的翅膀，直上云霄，站在云端，放歌生命之巔的最強音。

　　男子唱完，有人上前往吉他盒中放錢(qián)。我也取出一張紙幣，走到他的面前，蹲下放了進(jìn)去。男子一臉淡淡的微笑，謙和而不失自尊地道謝！

　　“我那些小風(fēng)小雨算得了什么呢？”我自嘲地笑笑，心中的壓抑一掃而空。

　　“我想要怒放的生命…”遠處再次傳來(lái)歌聲，心懷敬意的我喑喑攥緊拳頭，我也要唱好屬于自己的那首歌！

　　唱好自己那首歌作文 17

　　總以為，我經(jīng)歷許多挫折，日益成熟，驀然回首經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，才發(fā)現，生活原來(lái)是一首歌。

　　詩(shī)樂(lè )結合是歌，自然與美結合是生活，歌美，生活也美，所以歌自然也與生活結合。人生就像一個(gè)個(gè)的音符，奏響這些音符就好比一個(gè)人在生活。而把這些音符變成一曲優(yōu)美的歌的人，就是生活快樂(lè )者。一個(gè)人怎樣看待生活，就要看你怎樣拼湊這些音符，怎樣吹奏。誰(shuí)都得奏響這首生活的歌，無(wú)法逃脫與回避。

　　小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們都互相祝福。有說(shuō)：“祝生活如歌！”“生活本來(lái)就是一首歌��！”我答。淚眼中，我們都笑了。

　　曾記，一篇講述一個(gè)微笑面對人生的校園歌手。在得知身患癌癥后，仍堅持自己的理想——創(chuàng )作音樂(lè )。有人問(wèn)他：“你為何要這樣做？”，他笑答：“我要微笑唱完自己的歌�！币驗檫@話(huà)，我感動(dòng)良久。是啊，微笑唱完這首歌，哪怕沒(méi)有掌聲，沒(méi)有觀(guān)眾，唱好自己這首歌就行，歌聲依舊優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。

　　雨果曾說(shuō)“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭�！钡拇_，強者唱的是激情高昂的歌，弱者唱的是柔軟低沉的.歌，悲觀(guān)者唱悲情歌，進(jìn)取者唱奮發(fā)之歌。什么樣的人唱什么樣的歌�；钪�(zhù)唱詩(shī)一種執著(zhù)，唱著(zhù)活則是一種追求。

　　人命如火，我們不必對酒當歌，不必唱歌當哭，我們只需引吭高歌。不管生活如何“欺騙”，不消沉、不失落，高聲唱我們自己的歌，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私無(wú)畏。

　　“歌聲有你有我，同看潮起潮落”。生活給我們歌聲，歌給我們生活，我們?yōu)楹尾婚L(cháng)好自己的那首歌呢？

　　唱好自己那首歌作文 18

　　日暮之下，大河之上，倒塌的亭子旁有幾棵小茶樹(shù)，暗綠色的枝葉中長(cháng)出了幾枝小花，頗為亮眼；河水被橘紅色的霞光籠罩，河水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。遠處傳來(lái)了悠揚的歌聲：“楊柳青，放風(fēng)箏，楊柳黃，踢毽忙……”

　　記憶中，爺爺有一副好嗓子，低沉渾厚，鏗鏘有力，兒時(shí)的我最?lèi)?ài)伏在桌前聽(tīng)爺爺唱歌謠。爺爺唱的最多的便是《楊柳》，這也是我平日里最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌。爺爺的聲音平穩有力、宛轉悠揚，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，蕩氣回腸。你看，爺爺正跟著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，眉毛微微上揚，表情越來(lái)越享受。我也閉上雙眼，放松身心，陶醉在那美妙的歌聲中。

　　爺爺有一個(gè)小匣子，里面放了幾張發(fā)黃的紙和一些我說(shuō)不出名的小玩意。這匣子看上去雖不起眼，可爺爺卻視若異寶，每天必觀(guān)賞一番。年少的我對諸多事物都充滿(mǎn)好奇，每每都想把爺爺的匣子把玩一番。那天，拿到匣子的我興奮至極，終于能一探究竟里面的奧秘了。誰(shuí)知，可能是因為太緊張了，沒(méi)拿穩，匣子從我手中滑落，與地板來(lái)了個(gè)親密接觸。糟糕，爺爺的珍寶破碎了。晚上，爺爺回到家，我猶豫再三，還是決定向爺爺坦白。意想不到的是，爺爺沒(méi)有責罰我，有的只是聲聲嘆息。

　　原來(lái)，匣子里放著(zhù)的是一份曲譜，一份殘缺的曲譜。當年，爺爺是一名音樂(lè )老師。據奶奶所說(shuō)，爺爺當時(shí)是村里的希望，也是村里鮮有的大學(xué)生之一。正當大家都以為爺爺會(huì )在外面闖蕩一番，大展拳手時(shí)，爺爺選擇回了村，在村里的小學(xué)當一名音樂(lè )老師。

　　任職第一天，學(xué)校讓爺爺教村里的孩子唱城里的流行歌，拿給爺爺的是一份不完整的曲譜。爺爺多次找校長(cháng)理論，校方的解釋均是：“山里的孩子，隨便教教就可以了�！边@與爺爺的預想完全相違背，他認為，正是因為孩子們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，才更要認真教。于是他去請教各個(gè)村子的音樂(lè )老師，東拼西湊，成了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《楊柳》。時(shí)光流逝，青春幾輪。曾經(jīng)的.容顏在蒼白的描繪中變得黯淡，曾經(jīng)的故事在無(wú)力的敘述中變得頹然，悄然流逝的光陰過(guò)濾著(zhù)每一份誠摯的情感。第一學(xué)年，爺爺教出了第一批音樂(lè )畢業(yè)生。他們把家鄉的民謠帶向城市，帶向遠方。

　　我問(wèn)爺爺，為什么要留著(zhù)最初的曲譜，明明后面就寫(xiě)了更多更好的？爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“最初的曲譜是當時(shí)僅有的幾個(gè)音樂(lè )老師拼湊出來(lái)的，里面是大家的心血，也代表著(zhù)我們作為音樂(lè )老師的初心�！�

　　時(shí)過(guò)境遷，爺爺的歌聲還時(shí)常在耳邊回響。白云飄搖，爺爺歌聲悠長(cháng)：“楊柳青，放風(fēng)箏，楊柳黃，踢毽忙……”我也在追夢(mèng)路上堅持著(zhù)我的初心。

　　唱好自己那首歌作文 19

　　每個(gè)人的心中都有一首歌，那首歌天真、無(wú)暇、美麗、純真。當然，當你唱那首歌時(shí)，所有地不愉快全部都煙消云散了，為什么呢？那首歌到底有什么魔力？讓我當一次小記者并了解一下吧！

　　要唱好自己的那首歌很難，如果你被金錢(qián)所迷惑，或被地位、權利、利益所迷惑的話(huà)，你要選擇道德觀(guān)念很難，唱好自己那首歌就會(huì )很難。

　　要唱好自己的那首歌其實(shí)也很容易，就算你五音不全也沒(méi)有關(guān)系，因為你生活不順利，那就說(shuō)明你沒(méi)有尊崇“品德”，也就不可能唱好屬于你自己的那首歌，會(huì )走調；如果你甚或非常非常順利，那就說(shuō)明你選擇了一條正確的道路，也就唱好了屬于你的那首歌，馬上就會(huì )合拍了。

　　自己的歌，自己的歌，我剛剛開(kāi)始還不知道這是一個(gè)什么的含義，這是什么意思，也許它沒(méi)有準確的意思，但是唱自己的歌就絕對不會(huì )有錯，因為它絕對不會(huì )迷糊，在最好的人眼里，它算一個(gè)人，在壞的人眼里，它也算一個(gè)人。

　　如果你要唱好自己的歌，那就一遍一遍的練習吧，它應該會(huì )讓你品嘗到它的'風(fēng)味、它的滋味的。

　　在自己的世界中，唱自己的歌，那是多么快樂(lè )，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……

　　唱好自己那首歌作文 20

　　正如“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”一樣，這個(gè)世界上也不會(huì )再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，唱好自己那首歌，我可以自豪地說(shuō)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��！”

　　沒(méi)有你小橋流水、桃紅柳綠的萬(wàn)種魅力，也沒(méi)有他馳騁疆場(chǎng)、縱橫江湖的豪情，但我有藍天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥(niǎo)兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，唱好自己那首歌，展開(kāi)翅膀，在自己的天空上自由飛翔。

　　泰戈爾說(shuō)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個(gè)人，任何事物都有自己的優(yōu)劣勢，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢和拋棄自己的劣勢之間，我選擇本色。

　　牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險，泰山雄，峨嵋秀；北國萬(wàn)里雪飄，江南草長(cháng)鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉牧笛裊裊……你能說(shuō)荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？你能說(shuō)華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說(shuō)江南不比北國，牧笛不如駝鈴？世間萬(wàn)物各有各的魅力�！苞棑糸L(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！贝笞匀贿@萬(wàn)物的主宰，創(chuàng )造了人類(lèi)和自然這兩個(gè)龐大的和諧體。作為其中的一分子，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，品嘗著(zhù)清涼的甘霖，感受著(zhù)蒼穹賦予的美景，一個(gè)獨立而高貴的個(gè)體，我，難道再去抱怨得到的不夠？

　　“真正的美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無(wú)可挑剔�！边@真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據了我們的'半生，而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對于我的缺點(diǎn)，我喜愛(ài)這些無(wú)傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì )讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會(huì )恰當的運用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛(ài)”或“戲謔”的意味，有了這些缺點(diǎn)，我才是我；不拋棄這些缺點(diǎn)，因為我就是我；唱好自己那首歌，我才是真正的我。

　　有藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的。唱好自己那首歌，從容地面對生活，堅強地面對挑戰，理智地面對人生。

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