尊重別人就是尊重自己作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的尊重別人就是尊重自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重別人就是尊重自己作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會(huì )得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。
以前，我覺(jué)得自己的學(xué)習很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P我，我就更加的驕傲，開(kāi)始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。
記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，發(fā)現是一個(gè)學(xué)習很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說(shuō)：“一邊去!學(xué)習那么不好，還向我借東西?不借!”可是，當我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識到自己的'淺薄。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點(diǎn)沒(méi)跳好，她們就讓我敗。而她們敗時(shí)，卻強說(shuō)不敗，還耍賴(lài)說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎?如果不想跳我的皮筋就走開(kāi)!”那時(shí)，我是多么的傷心。
現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。
同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì )尊重別人吧。
尊重別人就是尊重自己作文 篇2
我討厭媽媽總是把我拿來(lái)拿去和別人比，討厭早起，更討厭年齡相仿的人來(lái)家里做客！
�。ǖ覐膩�(lái)都不討厭自己邀請來(lái)的人，即使是年齡相仿。）
我為什么那么討厭呢？因為每當這個(gè)時(shí)候，我就得把什么東西都讓給Ta，但以前在家里，沒(méi)人敢跟我搶東西�？墒且坏腥藖�(lái)家里做客，特別是年齡相仿的，就必須什么都讓著(zhù)Ta，如果我不讓?zhuān)瑡寢尵蜁?huì )說(shuō)我沒(méi)教養，還要對我發(fā)脾氣，還總在我面前說(shuō)別人怎么怎么好，再看看你，這個(gè)也不會(huì )的'，那個(gè)也不會(huì )的。真搞不明白，這是我的東西，干嘛輕易讓給別人！
要我說(shuō)呀，媽媽就是個(gè)十足的馬屁精。她總是一個(gè)勁的說(shuō)別人好，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我好。
本來(lái)就討厭Ta，現在被媽媽這么一弄，就更討厭了。
等Ta走后，我有好長(cháng)一段時(shí)間都不理媽媽?zhuān)@也是我的小脾氣。
我努力讓自己變得大方，人嘛，就應該學(xué)會(huì )分享，甚至是寬容。尊重別人就是尊重自己。
現在，我沒(méi)有像以前那么小氣了。至少我學(xué)會(huì )了分享。
我努力讓自己變得大方！
尊重別人就是尊重自己作文 篇3
我家條件比較好，從小我爸媽就特別疼我，我要什么就給我買(mǎi)什么。所以我老是穿著(zhù)新衣服，拿著(zhù)新玩具，在同學(xué)們面前炫耀。再加上我的學(xué)習成績(jì)很好，在校老師經(jīng)常表?yè)P我，心里就種下了驕傲的種，偶爾有些瞧不起別人了，經(jīng)常諷刺同學(xué)。
漸漸地我發(fā)覺(jué)上學(xué)放學(xué)路上我變得形單影只了。約其他同學(xué)和我一起，他們老是說(shuō)他們有事，叫我先走。剛開(kāi)始我不以為然，漸漸地我發(fā)覺(jué)了不對勁。明明看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)相談甚歡，我便走進(jìn)想與他們一起開(kāi)心�？墒谴乙蛔呓�，他們便散了，誰(shuí)也不理我。我變得越來(lái)越孤單，回家便躲進(jìn)被子里哭。媽媽發(fā)現我哭，便問(wèn)我怎么回事。我委屈地說(shuō)出同學(xué)們都不理我，都不和我玩的事。媽媽聽(tīng)后便問(wèn)我以往和同學(xué)怎么相處的。我一五一十地告訴媽媽。媽媽分析后說(shuō)：這叫種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會(huì )得到別人的尊重，瞧不起別人反而會(huì )被別人瞧不起。
我恍然大悟，終于明白：我們人人都是平等的.，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。我也贏(yíng)得了同學(xué)們的友誼。
同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì )尊重別人吧。
尊重別人就是尊重自己作文 篇4
做人得有一種豁達的心境，保持一顆寬容之心，懂得去尊重別人。但在尊重別人的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )尊重自己。
尊重自己是一種品格，是一種修養，更是一種大智慧。
阿諛?lè )畛姓�，不是尊重自己。與其終日點(diǎn)頭哈腰，不如還回真實(shí)的自我。人，只要挺起脊梁，就是一座傲然的豐碑，何必靠啟齒恭維，寄生在人家的土堆？只要邁開(kāi)雙腳，就能走上自主的路軌，何必靠茍且偷生，攀附在別人的身尾？
自暴自棄者，不是尊重自己。人，最可憐的`性情是自卑。自卑，就意味著(zhù)失去一切，何必跟自己過(guò)不去？別人看不起自己，只是見(jiàn)面時(shí)；自己看不起自己，將是一輩子。無(wú)論境遇如何，都要時(shí)刻保持高昂的斗志和可能的意念，這會(huì )讓你在心理上占據優(yōu)勢，終有所成。
自私自利者，不是尊重自己。我們都生活在一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì )，自己的成長(cháng)進(jìn)步，或多或少都離不開(kāi)他人的幫助，切莫“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。大樹(shù)靠得根來(lái)養——我們要飲水思源，對他人有顆感恩的心。
自我吹捧者，不是尊重自己。愛(ài)叫的貓捉不到鼠，愛(ài)吹的人干不了事。要學(xué)老牛勤耕田，莫學(xué)鸚鵡盡耍嘴。一味地追求虛榮，就會(huì )忘了簡(jiǎn)單的真理。
尊重別人就是尊重自己作文 篇5
我在書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人十元錢(qián)，就頭也不回地走了�？墒遣灰粫�(huì )兒他又返回來(lái)抱歉地解釋說(shuō)自己忘取筆了，希望他不要介意。然后鄭重其事地說(shuō)：“你和我都是商人�！币荒旰�，他們再次相遇，那賣(mài)筆的人已經(jīng)成為一名成功的推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激地對紐約商人說(shuō)：“謝謝您，是您給了我自尊和自信，是您告訴了我，我是個(gè)商人�！�
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'話(huà)語(yǔ)，竟然使一個(gè)自卑的人頓時(shí)樹(shù)立起自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找到自信，最終通過(guò)努力獲得成功。這就是尊重的力量。我敬佩那位紐約商人，因為他懂得尊重他人。
這個(gè)故事讓我懂得了：尊重可以讓失望的人們看到光明;讓自卑的人們找到自信;甚至可以改變一個(gè)人的一生。所以在生活中我們要學(xué)會(huì )尊重。尊重同學(xué)，對同學(xué)友善，以誠相待;尊重父母，尊敬長(cháng)輩;尊重老師的辛勤培育，上課專(zhuān)心聽(tīng)講;中午就餐后，把餐具放好，尊重食堂師傅的勞動(dòng)……我愿尊重身邊的每一個(gè)人，與大家友好相處，這樣我們就會(huì )生活在一個(gè)和諧，美好的世界里。
尊重別人就是尊重自己作文 篇6
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！庇浀媚且惶�，媽媽下班回來(lái)遞給我一本書(shū)——《米蘭的秘密花園》。封面上的圖畫(huà)真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專(zhuān)心地看書(shū)，一朵朵嬌艷的玫瑰花在她們身邊開(kāi)放，仿佛散發(fā)出沁人的芬芳。謝過(guò)親愛(ài)的媽媽?zhuān)移炔患按卮蜷_(kāi)書(shū)，跟隨米蘭走進(jìn)了秘密花園。
這是一個(gè)五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開(kāi)得熱熱鬧鬧，花園的主人愛(ài)麗絲有著(zhù)銀白色的頭發(fā)，穿著(zhù)綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身于花香彌漫的花園。她是友愛(ài)、善良又智慧的'使者，每個(gè)周末都與米蘭見(jiàn)面、聊天。在與愛(ài)麗絲的親切交談中，米蘭了解到社交不只是大人之間的事，也是我們孩子的事。從學(xué)會(huì )向人微笑，從開(kāi)口說(shuō)出第一句話(huà)的那一刻起，社交就已經(jīng)開(kāi)始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，才能使自己成為一個(gè)為別人所喜歡的人。米蘭學(xué)到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個(gè)受人歡迎的小姑娘。
讀完這本書(shū)，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。打開(kāi)記憶的大門(mén)，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經(jīng)的同桌曉健的歉意。曉健是個(gè)活潑的男生，不過(guò)額頭上有個(gè)鴿子蛋般大的囊腫，據說(shuō)是先天就有的。因為這個(gè)原因，常常遭到我們女生的嘲笑。四年級開(kāi)學(xué)第一天，老師安排他坐在我的旁邊，他背著(zhù)書(shū)包走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，同桌，請多……”沒(méi)等到他說(shuō)完，我就瞟了他一眼，拖長(cháng)聲音嘲諷道：“誰(shuí)會(huì )關(guān)照你呀，包包大人！”同學(xué)們哄堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到他臉色一變，原本閃亮的眸子暗淡下去。從此，他不再和我說(shuō)任何一句話(huà)。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他和我之間豎起了一道冰冷的墻。后來(lái)，我也幾次主動(dòng)跟他說(shuō)話(huà)，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學(xué)，一切都是我的錯！
“知錯就改，善莫大焉�！苯裉�，媽媽帶著(zhù)我到小區門(mén)口買(mǎi)水果。選好水果給店主稱(chēng)，我和媽媽站在一旁等待。一陣風(fēng)吹來(lái)，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會(huì )拿給他。當我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了老人眼中的感激。
愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。學(xué)會(huì )尊重別人，別人一定會(huì )打心眼里喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人之間的關(guān)系也會(huì )更加融洽！
尊重別人就是尊重自己作文 篇7
在我們家，我的爸爸媽媽經(jīng)常教我要尊重他人。這是我們家族歷經(jīng)歲月的沉淀，是一種讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。
記得小時(shí)候我和媽媽走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè )乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴著(zhù)一雙因污垢而有些發(fā)黑的手套，揮舞著(zhù)一把破爛的掃把，打掃這那些“天女散花”的垃圾，再把這些垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)聚攏成小山，時(shí)不時(shí)地用肩上掛著(zhù)的濕毛巾擦拭汗水。我看著(zhù)他，一臉不屑地大聲對媽媽說(shuō)道：“哼，看來(lái)我還真得好好學(xué)習��！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧死，不，是得直接撞墻了！哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。媽媽原來(lái)笑容燦爛的臉突然一下子嚴肅起來(lái)。并用胳膊肘推了一下我。
那位環(huán)衛工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。他抬起頭盯著(zhù)我，壓得低低的帽檐讓他的'眼睛很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著(zhù)他，只見(jiàn)他的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是他什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著(zhù)垃圾的蹤影�！昂摺蔽依湫α艘宦�，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在他的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和媽媽向前走著(zhù)，媽媽卻突然停下腳步，似乎看出了我的小心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“女兒啊，不要去無(wú)知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴�！蹦赣H的話(huà)富有深意，長(cháng)大后我才漸漸明白，母親并不正是教育我要尊重別人才能得到別人的尊重嗎？
尊重別人就是尊重自己作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。在生活中，我們只有尊重了別人，才能得到別人對我們的尊重。尊重別人，就是尊重自己。
暑假我陪媽媽逛街，媽媽忙著(zhù)在店里選衣服，我實(shí)在太累了，便坐在店門(mén)口的凳子上休息，于是就發(fā)生了下面讓我難忘的一幕。
壁店鋪的阿姨正整理著(zhù)成堆的衣服，很明顯是剛進(jìn)貨回來(lái)。只見(jiàn)阿姨麻利的用一只手把衣服從袋子里抽出來(lái)，另一只手將袋子往空中一揚，袋子便飄落在了店門(mén)口。衣服一件件的.擺放了出來(lái)，門(mén)口的塑料袋也如碎片般散落一地。這時(shí)，一位兩鬢斑白的老爺爺，慢慢推著(zhù)垃圾車(chē)來(lái)到了店鋪門(mén)口。停下車(chē)，老人看著(zhù)地面似乎在想些什么，只見(jiàn)他并沒(méi)有取下打掃工具，而是彎下腰用手撿起那地上的塑料袋。一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)……堆積起來(lái)的塑料袋漸漸的減少，我真心的為這位爺爺感到高興。這時(shí)店鋪里的阿姨來(lái)到店鋪門(mén)口，我以為她是要感謝這位爺爺，沒(méi)想到這位打扮時(shí)髦的阿姨兩手叉腰，手用力指著(zhù)垃圾車(chē)，雙眼瞪著(zhù)老爺爺，高聲地喊著(zhù)：“這么臭，能不停在這里嗎？味兒都飄到我店里了，還有這車(chē)這么臟，多影響我店的形象��！”那一刻，我呆住了。這時(shí)不知她又從哪弄來(lái)的塑料袋，動(dòng)作依舊。
這次我再也坐不住了，我來(lái)到老爺爺跟前，彎下腰開(kāi)始撿起地上的袋子，老爺爺什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是速度更快了。很快，在我和老爺爺的合作下地面干凈了，老爺爺看著(zhù)我露出了笑容，說(shuō)：“你這個(gè)小孩不錯，老師教的都學(xué)會(huì )了，還要好好學(xué)，以后有一份讓別人尊重的職業(yè)�！甭�(tīng)到這里，我大聲地說(shuō)：“您每天起早貪黑，做的是最辛苦最臟的活，是您讓我們的城市變得這么干凈。沒(méi)有您，我們只能生活在垃圾堆里了！”老爺爺聽(tīng)了我的話(huà)，高興的大笑起來(lái)，連說(shuō)：“好~好~好~真不錯，書(shū)沒(méi)白讀，我們大人都不如你們小孩�！闭f(shuō)完，便推著(zhù)車(chē)走了，看著(zhù)他的背影，我感覺(jué)比來(lái)時(shí)輕快了許多。這時(shí)媽媽喚著(zhù)我的名字催我離開(kāi)，當我回過(guò)頭去尋找那位阿姨時(shí)，已不見(jiàn)了身影，我想是感到羞愧了吧。
回家的路上我一直在想：尊重是禮貌的最高形式。不能從職業(yè)的高低、外表是否光鮮亮麗去妄下定論。你對別人的態(tài)度，正好能折射出自己的人格。
尊重別人就是尊重自己作文 篇9
有一天下午，語(yǔ)文課打鈴后，劉老師說(shuō)：“你們要是以后上語(yǔ)文課，等我進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)到或看到哪一個(gè)同學(xué)在講話(huà)或做小動(dòng)作，這節課就不上了！記住了嗎？”
我們齊聲說(shuō)：“記——住——了——！”
第二天，我是小老師，來(lái)到了學(xué)校。下了早讀課，打響了上語(yǔ)文課的鈴聲。劉老師走進(jìn)了教室。文藝委員戴晨陽(yáng)子同學(xué)發(fā)完了歌，我已經(jīng)做好了課前準備，趴在桌上休息。但是教室里很吵鬧，聲音像暴風(fēng)雨中洶涌的波濤卷卷襲來(lái)，而且一濤高過(guò)一濤，但是我忘記了自己的職責。這時(shí)，劉老師大踏步地走出教室，霎時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，此時(shí)連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我也嚇出一身冷汗……緩過(guò)神來(lái)我很后悔，由于我的失職，使我們失去了學(xué)知識的寶貴時(shí)間。我想：是我的失職，我就得將功補過(guò)。
于是，我壯起膽子走向劉老師的辦公室，不忘對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們一定要安靜��！要不然，劉老師真的再也不上課啦！”之后，我來(lái)到劉老師的`辦公室，誠心誠意的對劉老師說(shuō)：“劉老師，我已經(jīng)讓教室保持安靜了，正請您上課�！�
劉老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，讓我們全班同學(xué)寫(xiě)檢討。我邁著(zhù)沉重的步子回到教室。向同學(xué)們公布了。
我們寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)劉老師進(jìn)了教室，向我們說(shuō)到：“你們真不講記性，昨天才講的要講紀律，這都是你們造成的。人無(wú)論在任何場(chǎng)合都要守規則，尊重別人就是尊重自己�！�
“人無(wú)論在任何場(chǎng)合都要守規則，尊重別人就是尊重自己�！边@句話(huà)我終生難忘！
尊重別人就是尊重自己作文 篇10
幾天前，與愛(ài)人單位的一個(gè)女人聊天，歸來(lái)后，感慨不已，今寫(xiě)一小文，以作紀念。十幾年前，與她相處的機會(huì )還是很多的。只是她人漂亮，用錢(qián)從不蹙眉，世上的人情世故很懂。那時(shí)，我很木訥，與她談話(huà)感覺(jué)找不到相同的一個(gè)主題。
從她的眼里，也讀出了她的不屑。于是，我與她自覺(jué)地保持了一定的距離�，F在，我們都已人到中年了，又面對面地坐在一起，我想試著(zhù)和她聊天，看這時(shí)間是否拉近了我與她的距離。我們從夫妻如何相處的話(huà)題談起，談到如何面對別人的玩笑，又談到如何與自己周?chē)娜讼嗵�，最后談到我們如何過(guò)好我們的后半生。做午飯的時(shí)間到了，我們不得不分開(kāi)。
這次聊天，讓我知道了外面世界女人的思想，因為她們的職業(yè)特點(diǎn)，與各方面的人接觸得較多，如流淌河水的人流從她的面前流過(guò)，她們了解當今社會(huì )人的生活狀況。而我是個(gè)自我封閉的教師，只知道在自己狹小的生活空間學(xué)習，工作，生活。我從她的談話(huà)內容里知道了不少的社會(huì )信息，不知她從我的談話(huà)信息里又知道了什么。這讓我為自己是個(gè)教師而感到深深的自悲！
這個(gè)從前并不接受我，我也不愿意接受她的`女人，如今坐在我的面前真的讓我感慨良多。其實(shí)，每個(gè)人的內心世界就是一座花園。
無(wú)論這人的社會(huì )地位有多么的卑賤，無(wú)論這人有多么的貧窮，無(wú)論這人是多么的寡言少語(yǔ)，他有著(zhù)與社會(huì )地位很高的人，很富有的人，會(huì )巧于辭令的人有著(zhù)同樣的豐富的內心世界！那世界是一座花園，只是花園里種的花卉不同罷了。有的人在自己的花園里種著(zhù)牡丹，有的人在自己花園里種著(zhù)帶刺的玫瑰，有的人在自己的花園里種著(zhù)秋菊，有的人在自己的花園里干脆輔上軟軟的春草，然后種上幾朵小小的蘭花……
正因如此，無(wú)論我們在與任何人打交道的時(shí)候，都要尊重他人，要用心把我們的頭伸進(jìn)別人的內心世界里，好好地欣賞他花園里種的花卉，也開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的生命內涵！
尊重別人就是尊重自己作文 篇11
學(xué)校的傳達師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來(lái)做保安兼收發(fā)報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說(shuō)上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會(huì )說(shuō)“我順路梢著(zhù)吧，不麻煩你了”。
記得第一次他給我送來(lái)報紙時(shí)，我說(shuō)了一聲“謝謝”，竟然把他說(shuō)楞了，怔了一怔后才滿(mǎn)臉通紅地回了“不客氣”。后來(lái)，在和別人聊起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我走過(guò)不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單。
當得到別人幫助時(shí)候，真誠的說(shuō)一聲“謝謝”其實(shí)很簡(jiǎn)單；當無(wú)意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠地說(shuō)一聲“對不起”其實(shí)很簡(jiǎn)單；當別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠地說(shuō)一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡(jiǎn)單……尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話(huà)、一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)就可以讓人感動(dòng)，讓一個(gè)心懷自卑的人樹(shù)立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現實(shí)生活中，就是這樣簡(jiǎn)單的事有的人也不想做，或者做不來(lái)，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話(huà)，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實(shí)，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，當別人不如自己的.時(shí)候，我們沒(méi)有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當自己比別人強的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。
一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎、沒(méi)有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì )尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑。它也會(huì )對你笑，因為尊重別人，等于尊重自己。
尊重別人就是尊重自己作文 篇12
尊重，是人與人之間不可缺少的，沒(méi)有了尊重，人與人之間便沒(méi)有了美好的聯(lián)系。
——題記
天下掉下一個(gè)大餡餅真的是件好事嗎？我可不這么認為。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著(zhù)書(shū)包，歡快地走在回家的路上。
當我走到樓下時(shí)，一個(gè)大餡餅從天而降，它撞上我身旁一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，穿過(guò)縱橫交錯的樹(shù)枝，透過(guò)一層又一層密密麻麻的樹(shù)葉，“嘭”的一聲落在我的腳邊。
我被嚇得失魂落魄。
天上為什么會(huì )突然掉下一個(gè)猶如石頭般大的.陷阱呢？我緩過(guò)神來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)地上那肉色的外皮，黃色餡，表面上沾了一點(diǎn)污泥的餡餅。
看了一會(huì )兒，我又抖了抖身子往前走。電光石火之間，又一個(gè)餡餅從天上掉下了，剛剛好掉在我腳邊。餡餅分裂成一半，露出黃燦燦的餡。
到底是哪個(gè)人扔的餡餅呢？我抬起頭，四處尋找罪魁禍首。我并沒(méi)有看到人的身影，只看到有一個(gè)餡餅接二連三地扔下來(lái)，我慌忙躲閃。
我想：扔餡餅的人的品德根本不值一提，不會(huì )尊重別人的人品德一定好不了哪去。假如站在樓下的并不是我，而是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，那怎么辦？搞不好可是一個(gè)命案。
對了！我猛地想到了自己曾經(jīng)所做的事情，簡(jiǎn)直比豬還愚蠢！我曾向樓下扔過(guò)糖果、餅干、垃圾，還有小石塊。我當時(shí)怎么就沒(méi)想到呢？我所扔的小石塊，可能了結一個(gè)嬰兒寶貴的生命！
我要制止自己這種不好的習慣，不然我也會(huì )成為那個(gè)“不會(huì )尊重別人的人”，我也不想成為不會(huì )尊重別人的人。
大家如果有高空拋物的習慣，請快點(diǎn)停止吧！我相信大家也不想成為“不會(huì )尊重別人的人”。
尊重別人就是在尊重自己。
尊重別人就是尊重自己作文 篇13
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的`原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬駶櫫�，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。
尊重別人就是尊重自己作文 篇14
尊重，從字義上來(lái)解釋?zhuān)褪侵匾暫途粗�。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己�！对�(shī)經(jīng)》中有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，說(shuō)明感恩圖報、禮尚往來(lái)歷來(lái)是中國人互相交往的傳統習慣規則，從美國作家歐·亨利的小說(shuō)《麥琪的禮物》中，也可以讀到類(lèi)似“投桃報李”的悲情故事。在人類(lèi)社會(huì )的人際交往中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，你的行為中如果表現出對人的充分尊重，別人就會(huì )記在心里，總有一天就要回報你。
要學(xué)會(huì )尊重別人。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò) “孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀就知道要讓梨，很顯然它的長(cháng)輩一定對他進(jìn)行過(guò)對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應該是發(fā)自真心的尊重，實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到別人的長(cháng)處，寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說(shuō)話(huà)時(shí)，不妨給別人一抹真誠的微笑；別人發(fā)表意見(jiàn)甚至對你發(fā)出逆耳之詞時(shí)，你必須能坐得住耐心地傾聽(tīng)；別人做出一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待，使別人能從與你天長(cháng)日久的交往中，看透你心中的暖意。別人即算當時(shí)并沒(méi)有說(shuō)出對你的佩服、敬重和感激，但在心里會(huì )悄悄地記住你的真誠，終有一天或許就會(huì )化作對你的回報。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應當的事情。以自我為中心，為一點(diǎn)小事就劍拔弩張，時(shí)間久了，別人就會(huì )對你敬而遠之，你遇到困難的`時(shí)候別人也不會(huì )幫助你。常識表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏(yíng)得別人的尊重。
尊重從來(lái)是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會(huì )同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來(lái)回報你。相傳古代三國時(shí)期在劉備三顧茅廬之前，吳國的孫權就先已經(jīng)派張昭聘請諸葛亮到吳國來(lái)做官當大臣，卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來(lái)蜀國的劉備冒著(zhù)連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰勢之事，都要向其真誠求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺(jué)自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來(lái)的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個(gè)因為真誠的尊重別人得到回報的事例。
人與人之間，應該學(xué)會(huì )互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛(ài)和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書(shū)籍，會(huì )使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開(kāi)闊和愉悅。如果全社會(huì )的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設身處地的多為別人著(zhù)想，都以為社會(huì )為他人的奉獻為榮，社會(huì )矛盾和人類(lèi)之間不必要的精神摩擦至少會(huì )減少一半；學(xué)生會(huì )更尊重老師，孩子會(huì )更敬重父母，晚輩會(huì )更體貼長(cháng)輩，在和諧的社會(huì )中生活將是多么令人羨慕的場(chǎng)景。在人類(lèi)的交往中，尊重有著(zhù)神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠；尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮；尊重就像綿綿的春雨，滋潤人們的心田；尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著(zhù)繩頭，我拉著(zhù)繩尾，互相之間坦誠相待，尊重有加，真誠信任的暖流就會(huì )順著(zhù)這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫(xiě)出絢麗奪目的人生篇章。
人與動(dòng)物之間，也需要學(xué)會(huì )尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對同樣是生命的動(dòng)物也多一份尊重，把對動(dòng)物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛(ài)，那遠方的鳥(niǎo)兒都會(huì )慕名而來(lái)到你身邊做客，動(dòng)物會(huì )幫助人類(lèi)做很多人類(lèi)做不到的事情。
人與自然之間，學(xué)會(huì )尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來(lái)不和諧。人類(lèi)忽視自然規律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿(mǎn)目瘡痍，苦不堪言。如果，人類(lèi)能從遭大自然報復的沉痛教訓中重新反思，對大自然常懷一份敬重，那陽(yáng)光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來(lái)山挺胸，人類(lèi)的眼前又會(huì )重現久違了的青山碧水鳥(niǎo)鳴魚(yú)躍的場(chǎng)景。
懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結果卻大相徑庭。生命短暫，人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界上只是匆匆的過(guò)客。珍惜時(shí)光，珍惜生命，其實(shí)很容易，只需要你對這個(gè)世界，對世界上的一切物種，對你生活的大自然，懷有一顆真誠的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛(ài)意，大自然立馬就會(huì )“投桃報李”，把前所未有的尊重，無(wú)限的美好，頻頻回報給人類(lèi)。應該相信大自然一定會(huì )敞開(kāi)胸懷，不計前嫌，與人類(lèi)重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。
期盼著(zhù)，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個(gè)角落唱響，經(jīng)久不息！
尊重別人就是尊重自己作文 篇15
從小，我就聽(tīng)別人說(shuō)：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習慣是一天一天養成的，正如習慣一樣，尊重是一天一天養成的。
在日常生活中，我們在老師講話(huà)時(shí)不插嘴，在同學(xué)講話(huà)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近�？墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過(guò)他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手擺在桌上，用手托著(zhù)臉，懶洋洋地翻著(zhù)課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的'王國里，不肯回到課堂上。有的看著(zhù)自己的手指甲，不時(shí)的咬上一口，好像是一個(gè)稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當年，當他看夠了，瞄上老師一眼，見(jiàn)老師沒(méi)有注意到自己，便又接著(zhù)看了起來(lái)。還有的雖然目光集中在書(shū)上，但書(shū)本已被他翻到很后面去了。但是，比如說(shuō)呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)殳老師講課。殳老師也許發(fā)現了有的同學(xué)不在聽(tīng)課，但還是替我們全神貫注地上課，我不禁贊嘆老師的忍耐力。
尊重他人，讓我們從身邊開(kāi)始，從周?chē)_(kāi)始。
尊重別人就是尊重自己作文 篇16
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁；假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開(kāi)尊重。
可以這樣說(shuō)，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開(kāi)口就是損人尊嚴毀人人格；別人會(huì )如何對待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問(wèn)：
德國著(zhù)名音樂(lè )家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛(ài)的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì )兒才知道，是小女孩的'父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長(cháng)，她才賭氣跑出家來(lái)的。于是華爾站起來(lái)說(shuō)：＂回去告訴你父母，今天和你談話(huà)的是德國音樂(lè )家華爾�。⒄l(shuí)知道小女孩也立即起身對他說(shuō)：＂回去也告訴你父母，今天和你談話(huà)的是小女孩ＸＸ�。⑦@件事讓華爾十分震撼，自言自語(yǔ)的說(shuō)：＂今天是我錯了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì )字謙�。。�
所以說(shuō)，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。
尊重別人就是尊重自己作文 篇17
尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
星期四的早上，后勤部委員藍健皓早早就來(lái)到教室檢查衛生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū)，因為在你們組的地上發(fā)現了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現在沒(méi)有證據說(shuō)我們組發(fā)現垃圾了吧！”當我說(shuō)完這句話(huà)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衛生情況。第一節課下課后，老程就找我到小辦公室去談話(huà)，并且嚴重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當一個(gè)星期的后勤部委員，我答應了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后，我的工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衛生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認為了，因為在晚修課時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛生情況。從這，我就體會(huì )到老程為什么要我當一個(gè)星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的'衛生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴是需要我們每個(gè)人來(lái)維護的，也深刻的體會(huì )到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著(zhù)的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話(huà)的含義，所以尊重他們也是一種美德。
尊重別人就是尊重自己作文 篇18
尊重自己的國家叫尊嚴；
尊重自己的同伴叫信任；
尊重自己的老師叫師道。
請尊重別人。
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，向老師請教，問(wèn)一問(wèn)，老師；‘您好，這道題目怎么做。老師會(huì )親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對方的結果。
尊重別人就是尊重自己。
家長(cháng)與孩子談話(huà)的時(shí)候，家長(cháng)不要擺出一副家長(cháng)制的架子，家長(cháng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話(huà)
，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長(cháng)的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。
在外面，我們也要去尊重陌生人，當你對別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候，要看著(zhù)他的眼睛說(shuō)話(huà)，這表現尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。
尊重自己的國家叫尊嚴；
尊重自己的同伴叫信任；
尊重自己的老師叫師道。
在單位也是一樣，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，和自己的'行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。
尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會(huì )的得到一個(gè)微笑；尊重別人會(huì )的得到一種信任；尊重別人會(huì )的得到一種寬容；尊重別人會(huì )的得到一個(gè)理解。
請尊重別人
尊重別人就是尊重自己作文 篇19
哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你！
我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环⻊�(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的大人。我的.笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為什么不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！
我想：現在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙环莸皳��！蔽腋⻊�(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。
今天，我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！
我要記�。褐挥凶鹬貏e人了，別人才會(huì )尊重你！
尊重別人就是尊重自己作文 篇20
每天中午的時(shí)候，趙老師都讓我們在下午一點(diǎn)鐘以后睡覺(jué)，并安排同學(xué)管理班級。
趙老師說(shuō)今天讓吳皓宇管理班級的時(shí)候，有些人就在下面說(shuō)：“吳皓宇吵死了，他想趕快下課，就大聲說(shuō)話(huà)，把我們都吵醒了�！弊詈�，趙老師說(shuō)：“那今天就是劉歡筱和吳淼負責了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，吳皓宇來(lái)了，張翀他們就在那里說(shuō)：“吳皓宇，老師今天不讓你管理班級了，因為你太吵了，換成劉歡筱和吳淼了�！彼f(shuō)：“正好，我回家去玩游戲�！闭f(shuō)完，他就怒氣沖沖地踩著(zhù)步伐走了。
快一點(diǎn)鐘的時(shí)候，趙老師來(lái)了，他問(wèn)我們：“吳皓宇怎么還沒(méi)有來(lái)?”“吳皓宇來(lái)了，張翀把他氣跑了!”不知道誰(shuí)在后面說(shuō)了一句�！皬埩�，第八單元10+1，現在就抄，誰(shuí)讓你說(shuō)吳皓宇了!”趙老師頓時(shí)火冒三丈，把那些說(shuō)的'人狠狠說(shuō)了一頓。
通過(guò)這件事情，我很想對張翀說(shuō)一句話(huà)：無(wú)論別人怎么樣，你一定要弄清楚狀況再說(shuō)，千萬(wàn)不能隨便下結論，畢竟老師有老師的想法。
尊重別人就是尊重自己作文 篇21
每個(gè)人都有自己的尊嚴，而我也不例外。
十三歲，是青春期的開(kāi)始，我們已經(jīng)有了自己的世界，漸漸地，我和父母出現了隱形的“代溝”。
一個(gè)安詳的夜晚，我把手機丟在媽媽的房間，獨自在三樓寫(xiě)作業(yè)，意料不到的事情發(fā)生了。
寫(xiě)完作業(yè)，我正準備下樓拿手機，媽媽突然把我叫到房間，爸爸正嚴肅地看著(zhù)手機。我感到莫名其妙，剛想拿手機回自己的`房間，媽媽又叫住了我，臉漲得通紅：“你知道自己做了什么嗎？”“我做了什么��？”我百思不得其解，媽媽氣乎乎地解開(kāi)了我的手機：“你看看你的里面都是些什么��！”“你看看，你和那個(gè)女同學(xué)都發(fā)了些什么？什么要多穿點(diǎn)衣服，��！還有什么小心著(zhù)涼，我真沒(méi)想到，你居然早戀！”“我只是同學(xué)之間的關(guān)心……”“關(guān)心是這些話(huà)嗎？你給我回到房間好好反省一下！”媽媽直接把我攆了回去。
回到房間，我心頭有一股熱流直涌眼眶，我竟不爭氣地哭了，倒不是因為媽媽誤會(huì )了我，而是因為媽媽竟擅自開(kāi)我的手機！這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“到底是怎么回事？”“這一切都是誤會(huì )……我，我們只是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)……可，可是媽媽?zhuān)瑸槭裁匆獎?dòng)我手機，她起碼也要尊重我��！我也有尊嚴��！”我哽咽地說(shuō)。
雖然最后，誤會(huì )澄清了，媽媽和我道歉了，我也想和大家說(shuō)一聲：請尊重別人！
尊重別人就是尊重自己作文 篇22
日常生活中，我們都希望得到別人的尊重。但獲得別人尊重的前提是首先要尊重別人。在某種意義上說(shuō)，尊重別人其實(shí)就是尊重自己。一個(gè)不懂得尊重別人的人自己也永遠獲得不了別人的尊重。
尊重，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一種品德。它反映的是一個(gè)人的文化素養、道德修養。同時(shí)也反映了一個(gè)民族的文化底蘊。尊重是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難的事情。但對一個(gè)綜合素養很高的.人，他會(huì )在無(wú)時(shí)無(wú)刻中表現出尊重。因為尊重折射的是人的內在素養的外在表現。
尊重是一種品德。有了這種品德，無(wú)論是在工作中還是在生活中，無(wú)論是對待領(lǐng)導還是同事，無(wú)論是對待家人還是對待朋友，無(wú)論是對待貧窮還是富有，他都自覺(jué)自愿的在踐行著(zhù)尊重。因為任何人的潛意識中都希望獲得別人的尊重。
人在社會(huì )上生存，會(huì )遇到各種各樣的人和事。每一個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )，也有著(zhù)自己對喜怒哀樂(lè )的表達方式。但對一個(gè)懂得尊重的人來(lái)說(shuō)，在遇見(jiàn)任何一種情況的發(fā)生時(shí)所表現出來(lái)都是沉著(zhù)冷靜不遷怒于人，不遷怒于別人本身就是一種對人的尊重。雖然，尊重是相互的。但你不要奢求別人首先對你尊重。你只要首先尊重了別人，你就會(huì )在無(wú)形中感動(dòng)對方，從而也會(huì )贏(yíng)得他對你的尊重。所以，要想獲得別人的尊重，就要首先學(xué)會(huì )尊重別人。尊重是一種品德。有了這種品德，你就會(huì )關(guān)心別人愛(ài)護別人；有了這種品德，你才會(huì )理解別人、不傷害別人；有了這種品德，你就不會(huì )去打聽(tīng)和傳播別人的隱私；有了這種品德，你就會(huì )擁有無(wú)數的朋友和無(wú)數的快樂(lè )。
記住，尊重適合于任何場(chǎng)合，它不分高低貴賤，不分貧窮富有。只要你尊重了別人，也會(huì )獲得別人的尊重。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人就是尊重自己作文 篇23
人是社會(huì )的人，社會(huì )是人的社會(huì )，學(xué)會(huì )尊重別人。要衡量一個(gè)國家社會(huì )的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國的精神文明建設，黨中央國務(wù)院號召全國各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，構建全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的和諧社會(huì )。人的和諧是社會(huì )和諧的基礎。那么，我們怎樣才能作到人與人之間的和諧呢？請從學(xué)會(huì )尊重別人開(kāi)始吧！
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希望得到別人的充分肯定，每個(gè)人的成績(jì)都希望得到別人的認同，我們每個(gè)人的人格都希望得到別人的尊重。那么，我們怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會(huì )尊重別人呢？
首先要學(xué)會(huì )欣賞。欣賞是一種積極的樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現和摒棄嫉妒、悲觀(guān)厭世的不良心理的基礎之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì )欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛漫，教育論文《學(xué)會(huì )尊重別人》�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì )了欣賞，我們就學(xué)會(huì )了尊重。
第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態(tài)。在我們的周?chē)�，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習的楷模。他人儀表美、心靈美、語(yǔ)言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習的好榜樣。他人淵博的知識，敏捷的思維，善辯的口才，杰出的才華，精湛的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛(ài)心，奉獻的精神等等都是值得我們仰慕與學(xué)習的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的.態(tài)度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學(xué)，我們就學(xué)會(huì )了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己的藝術(shù)人生充滿(mǎn)藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì )使用常用的文明用語(yǔ)。人是情感動(dòng)物，人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的，是用語(yǔ)言傳遞著(zhù)情感。因此，我們要學(xué)會(huì )使用常用的文明用語(yǔ)。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì )了使用它，你也許就學(xué)會(huì )了尊重別人，別人也一定會(huì )尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問(wèn)候，美好你的祝福，使別人與你的感情拉近了許多倍。一句“你需要幫助嗎？”體現了自己的友好，而且也表明了自己的能耐，對別人有什么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或對自己的過(guò)錯的真誠道歉，這不僅反映了你對別人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒(méi)關(guān)系”是對別人過(guò)失的原諒與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時(shí)的“再見(jiàn)”，能給人以留下美好印象。
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