實(shí)用的靠自己作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的靠自己作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

靠自己作文 篇1

　　有天，是萬(wàn)物復蘇，百花齊放的季節。秋天，是收獲的季節，也是秋葉凋零的季節。

　　現在正值春天，也是學(xué)習的好時(shí)光，對于初三的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習也要更加努力了。過(guò)了幾個(gè)月就要中考了。站在剛剛發(fā)芽，長(cháng)著(zhù)嫩綠葉子的桃林中，我不禁思緒萬(wàn)千。

　　我們快要畢業(yè)了。完成九年義務(wù)教育，今后的路要靠自己努力好好的走下去。也許有的同學(xué)要進(jìn)高一級學(xué)校就讀，有的同學(xué)就會(huì )就此踏上工作崗位，而我呢？我又會(huì )走哪條路呢？

　　以前常常聽(tīng)人家說(shuō)：“路是靠自己走出來(lái)的�！甭�(tīng)過(guò)之后覺(jué)得很有道理。華麗個(gè)人的性格、特長(cháng)及智商都有所不同，并不是所有人都只有下崗工人都只有怨天尤人的份兒，他們中有許多人又闖出一片新的天地。而失敗者往往只是不懂得怎樣走自己的路。

　　我自認為沒(méi)有“天才”的智慧，沒(méi)有別人孜孜不倦的刻苦鉆研精神，有的只是“革命的樂(lè )觀(guān)主義”。但是我有我的夢(mèng)想，我想成為一名一流的美發(fā)師，去美化人們的生活�？墒�，事與愿違，父母總是告誡我要好好讀書(shū)，又總在我面前強調文憑的重要性。我在自己的路上走的很曲折、很辛苦，我的心情也像那凋零的秋葉似的沒(méi)有生氣。

　　前不久，看到了一篇關(guān)于“天才的`留級生——韓寒”的報道，實(shí)在很佩服他擁有“言行一致”的勇氣，為我們大家做了個(gè)“現身說(shuō)法”。我更加堅信：走自己的路，你將擁有燦爛明天！可現在，怎樣沿著(zhù)我的路走下去呢？

　　我的心情始終都是沉重的，因為在我的人生路上，不可能一帆風(fēng)順的，我的路、我的未來(lái)需要我自己去走，去創(chuàng )造，我堅信只要我努我的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現，迎來(lái)美好的明天。

靠自己作文 篇2

　　帶著(zhù)童年的歡笑，揮去孩童的稚氣，滿(mǎn)懷憧憬和希望，我們迎接著(zhù)似金的學(xué)習時(shí)代。雄鷹只有學(xué)會(huì )飛行，才能遨游天際；樹(shù)木只有學(xué)會(huì )找水源，才能繁茂盛錦；人類(lèi)只有學(xué)會(huì )生存，才能做這個(gè)世界的主人。因此，我們必須要學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )自我保護，在遇到災害發(fā)生時(shí)，要沉著(zhù)冷靜、隨機應變。只有這樣我們才能一步一步地走向成功的彼岸。

　　我清清楚楚的記得有一次，我在看學(xué)會(huì )生存的書(shū)，看到一則真真實(shí)實(shí)的故事：18歲的約翰湯姆森是一位美國高中的學(xué)生。他住在北達科州的一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的'衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。

　　湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于打通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。美國人為什么喜歡湯姆森呢？有的說(shuō)，他聰明能用鉛筆打電話(huà)，還會(huì )用嘴打開(kāi)門(mén)。有的說(shuō)，他喜歡干活，我們喜歡勤勞的人。還有的說(shuō)，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒(méi)命了。

　　有一位學(xué)者概括了這些人的回答，人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個(gè)人在農場(chǎng)操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭，這大概是美國從殖民時(shí)代遺留下來(lái)的優(yōu)秀傳統。

　　湯姆森的故事里還有這樣一個(gè)細節，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當救護人員趕到時(shí)，他被抬上擔架。臨行前，他冷靜地告訴醫生：“不要忘了把我的手帶上�！�

　　我看了這則故事后，一股激流在體內不斷地翻涌。其實(shí)湯姆森的行為并不偉大，但他確實(shí)有一種品格是值得我們青少年“榜樣”的，這樣的學(xué)習能起到切實(shí)的效果，他見(jiàn)得著(zhù)，看得到，是發(fā)生在一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通青少年身上的活生生的事實(shí)。

　　歲月長(cháng)河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂(lè )；十里長(cháng)亭，多少人放棄，多少人堅守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)會(huì )生存的能力，才能叩響成功彼岸的大門(mén)。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )生存的要領(lǐng)，做這個(gè)世界的主人吧。

靠自己作文 篇3

　　小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳�下�?lái)，就要背負這個(gè)又硬有重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護！小蝸牛：毛蟲(chóng)妹妹沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的.殼呢？媽媽?zhuān)阂驗槊�蟲(chóng)妹妹能變成蝴蝶，天空會(huì )保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì )變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽?zhuān)阂驗轵球镜艿軙?huì )鉆土，大地會(huì )保護他啊。小蝸�？蘖似饋�(lái)：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼��！”我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

靠自己作文 篇4

　　課余十分鐘，同學(xué)們在一起閑談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“可惜我們的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，不然我的學(xué)習也會(huì )好的�！蔽也煌�意他的觀(guān)點(diǎn)，我的觀(guān)點(diǎn)是：搞好學(xué)習的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習的好壞。

　　當然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對孩子的學(xué)習是有幫助，但這并不起決定作用。有的同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，但是他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚他的父親是一位普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數學(xué)家。道理很簡(jiǎn)單：一盤(pán)高級的.菜肴，可他一點(diǎn)也不愛(ài)吃，這樣他就不會(huì )去品嘗美味。學(xué)習也是如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習也不一定會(huì )好，他不主動(dòng)，不自愿，也是起不了作用的，因為學(xué)習要靠自己。

　　常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！备改附o我們指明方向，教給我們學(xué)習方法，專(zhuān)研就要靠自己了！

　　同學(xué)們，請記住，學(xué)習要靠我們自己，靠別人是沒(méi)有用的。

靠自己作文 篇5

　　學(xué)習，要靠自己努力。這是我的座右銘，也時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我勤奮學(xué)習，不能懶惰。只有靠自己的努力，才能取得好成績(jì)。

　　記得四年級的上期，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，許多同學(xué)都躥到了我的前面，使我總覺(jué)得自己由一朵光彩照人的百合花淪為角落里無(wú)人注意的小野菊。在回家的路上，幾個(gè)同學(xué)冷嘲熱諷：“你怎么才考這么點(diǎn)分？好學(xué)生嘛，全班第一呢。哈哈……”聽(tīng)了他們的.話(huà)，我的眼淚在眼眶里直打轉。我第一次嘗到了失敗的滋味，暗下決心：一定要超過(guò)他們。這個(gè)決心也越來(lái)越堅定了。

　　付諸于行動(dòng)。每天早晨，我五點(diǎn)就起來(lái)背書(shū)；晚上，作業(yè)完成后，總是復習功課到深夜，“功夫不負有心人”我的成績(jì)在一點(diǎn)點(diǎn)提高，期末考試，我終于有成了第一名，只有我自己知道這個(gè)第一名的背后需要多少努力。

　　我慢慢長(cháng)大了，漸漸明白了學(xué)習要靠自己。只有把握住這個(gè)方向，才會(huì )越做越好。

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