關(guān)于欣賞自己作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的欣賞自己作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

欣賞自己作文 篇1
逃避在初夏藍得很凈的天空傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,灰白的墻角爬山虎瘋長(cháng),野薔薇瀨瀨地綻放。
你的低吟淺唱,緩緩將婪剪成絲縷,小鎮落寞的角落里,陽(yáng)光從45°的位置傾斜而下,習慣躲在綿長(cháng)的歲月里聽(tīng)某些聲音,總有些聲音在捂住耳朵時(shí)如電流般唰唰不停穿過(guò)耳膜,輕描淡寫(xiě),純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì),刺眼的光打進(jìn)眼眶,朦朧氤氳著(zhù)疼痛,你的眼睛里有溫潤的液體順著(zhù)指縫流出來(lái)。
你說(shuō),你是這樣:當你胃里翻江倒海夜里在噩夢(mèng)的催促下醒來(lái)的時(shí)候,當你被人冷嘲熱諷被人咒罵屈辱一個(gè)人無(wú)法承受那么多殤的時(shí)候,當你在一次次幸福的眩暈里記憶顏色開(kāi)始減淡的時(shí)候,你一直躲在亢長(cháng)突兀的.時(shí)光里等待,于是我許諾讓自己回歸純白給你一個(gè)暖色春天,陽(yáng)光依舊班駁,蟬鳴的聲音也越發(fā)嘈雜。
旋轉的時(shí)針無(wú)法阻擋時(shí)光的游走,我一路回望,隨意揮霍你手心的溫熱,你把色澤圓潤的糖果塞進(jìn)嘴里說(shuō)吃糖是因為害怕寂寞,我的靜默與緩慢,在你的笑顏里凝固融化,獨自守望在罅隙里替你尋找出口,陪你一起哭,陪你一起笑,陪你一起守望堅強,于是在一切反光的鏡像里看見(jiàn)你,我就是你。
沙漏里閃爍透明的沙礫,在底層漏成一個(gè)小沙堆,耗盡全力地奔赴簇擁與安寧,就象那一場(chǎng)遇見(jiàn),在某個(gè)時(shí)間,突然戛然而止,那個(gè)未完待續的情節是,我只能卑微的仰望時(shí)光在荼靡里結束,然后我故意在逆流45°的陽(yáng)光里走失,驗證你的歲月暗啞,少年靜好,你不能說(shuō)我不乖,我會(huì )在某個(gè)季節,某一天,某一點(diǎn)里,放下自己,學(xué)會(huì )遺忘。
欣賞自己作文 篇2
我是小溪,源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細雨。我也許熬不過(guò)夏日炎炎,不及長(cháng)江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾著(zhù)水草,清澈的溪水映著(zhù)輕快的游魚(yú)。我是平地,覆蓋著(zhù)煦日里郁郁青青的草衣。
我也許頂不住冬風(fēng)獵獵,不如黃山一般翠秀稱(chēng)奇,但我有淡淡的`花香伴著(zhù)蝴蝶,初暖的春風(fēng)隨著(zhù)游人在這里休憩。我就是我,一個(gè)大千世界中,普普通通的奇跡。我普通,因為我的確不是天生的神童。我是奇跡,因為我懂得欣賞自己。他也許有英俊的外表。
欣賞自己作文 篇3
我沒(méi)有漂亮的外表;沒(méi)有聰明的頭腦;沒(méi)有清脆的歌聲……
在三年級的時(shí)候,我學(xué)習了古箏。從此以后,我參加了許多演出。同時(shí),我的各個(gè)方面都變好了,例如:脾氣、心理、見(jiàn)識,尤其是古箏,越來(lái)越好,今年,我還參加了市里的.首屆少兒春晚。
在學(xué)校,我經(jīng)常幫助同學(xué),樂(lè )于助人。有一次,一年級的一個(gè)小妹妹摔傷了,我扶起她,看了一下傷勢,就領(lǐng)她去了醫務(wù)室,衛生老師說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,只是擦破了皮,每天上點(diǎn)藥,幾天就會(huì )恢復了”。我又把她扶回教師,她對我說(shuō),“謝謝你”時(shí),我發(fā)覺(jué)自己有一顆善良的心!我開(kāi)心地笑了。同學(xué)的生日快到了,別人都在盡心地準備禮物,我也不例外。我到處尋找適合她的禮物,但還是覺(jué)得自己親手做的好。所以,我用了課余的時(shí)間,疊了整整五百個(gè)千紙鶴送給她。她開(kāi)心的對我說(shuō);“你真用心,這是我收到的最好的禮物了!”
我有一次發(fā)覺(jué),我有一顆真誠的心。平時(shí)懶惰的我,也幫助媽媽干起家務(wù)活來(lái)。吃過(guò)飯,我會(huì )幫助媽媽收拾碗筷;起床時(shí),會(huì )幫媽媽掃地;看到灰塵時(shí),會(huì )自動(dòng)自覺(jué)的擦干凈……頓時(shí),我覺(jué)得自己有擁有了一顆勤勞的心。
善良、真誠、勤勞的我,會(huì )變得越來(lái)越好,從德、智、體、美、勞,五方面全面發(fā)展,做一個(gè)文明的好少年。
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