送給自己的禮物作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的送給自己的禮物作文，希望能夠幫助到大家。
送給自己的禮物作文1
明天是我的生日，媽媽給我100元錢(qián)，讓我給自己準備生日禮物。
我上超市看到有很多玩具。我一眼就看見(jiàn)了漂亮的美羊羊，扎著(zhù)兩個(gè)蝴蝶結，她有一套唐裝和一套裙子，我可以幫她換衣服，我真喜歡。我問(wèn)售貨員阿姨：“請問(wèn)這個(gè)美羊羊多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“18元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“好吧，給你1張20元錢(qián)，20-18=2，你找我2元錢(qián)�！卑⒁贪衙姥蜓蚝土沐X(qián)遞給我，我高興地對美羊羊說(shuō)：“以后我就是你的小主人了�！�
我又看上了一只胖嘟嘟的小豬。我剛拿起小豬，它就唱起了美妙的'歌曲。阿姨告訴我這是個(gè)帶音樂(lè )的鑰匙鏈，一按他的肚皮，也就是開(kāi)關(guān)，他就會(huì )唱歌。阿姨告訴我：“這個(gè)小豬12元錢(qián)�！蔽夷贸�1張10元，1張2元錢(qián)遞給阿姨，又買(mǎi)了這只小豬。
我又來(lái)到書(shū)店，選了《公主童話(huà)》、《送給嘟嘟的禮物》、《親近科學(xué)》，拿到收銀臺結帳�！豆魍�(huà)》是20元錢(qián)、《送給嘟嘟的禮物》10元錢(qián)、《親近科學(xué)》18元錢(qián)，阿姨請我算算一共多少錢(qián)？20+10+18=48元錢(qián)。我遞給阿姨50元錢(qián)，阿姨找我2元錢(qián)，我帶著(zhù)禮物高高興興地回家了。
回到家，媽媽問(wèn)我今天一共用了多少錢(qián)？18+12+48=78元錢(qián)。還剩多少錢(qián)？100-78=22元錢(qián)。我把剩下的錢(qián)全交給了媽媽?zhuān)液蛬寢尭吲d地摟在一起笑開(kāi)了花。
這是我和媽媽經(jīng)常玩的買(mǎi)東西的游戲，我玩得可開(kāi)心啦。
送給自己的禮物作文2
當梁志聰醫生說(shuō)他要策劃一個(gè)《09年的回顧和禮物》的心理沙龍活動(dòng)時(shí)，我還問(wèn)他：“有什么禮物送給我們呀？”人們一聽(tīng)到有禮物，往往充滿(mǎn)好奇和期待，我就是帶著(zhù)這種期待去參加沙龍的。
是什么禮物呢？謎底揭曉了。先讓自己放松下來(lái)，想象自己收到的三份禮物，然后用筆把它畫(huà)下來(lái)。哦，原來(lái)是自己送給自己的新年禮物。很好玩。
每個(gè)人都在那里認真地畫(huà)下來(lái)。我的意象是：1。一盒曲奇餅，我打開(kāi)來(lái)吃，顏色是橙色；2。一架鋼琴，正在彈奏，有淡淡的音樂(lè )，優(yōu)雅，浪漫；3。一床花被子，紫色的花，溫馨，溫暖，溫和。每一個(gè)意象代表什么呢？我為什么會(huì )送給自己這樣的禮物？我的潛意識深處有著(zhù)怎樣的需要呢？
第一個(gè)意象意味著(zhù)我的身體發(fā)出了要求，我沒(méi)有好好照顧它，一直以來(lái)都沒(méi)有好好吃飯，我需要照顧好自己的腸胃，關(guān)注自己的`健康。
第二個(gè)意象意味著(zhù)我正在做的事，充滿(mǎn)了藝術(shù)性。也許代表我希望自己的工作是與藝術(shù)相關(guān)，或者用藝術(shù)的眼光去做自己喜歡做的事。
第三個(gè)意象意味著(zhù)我想休息，常常覺(jué)得很累，好像不夠睡，真想沉沉的，香香的，甜甜的睡去，蓋著(zhù)溫暖的被子，連夢(mèng)也沒(méi)有。
這就是我給自己的新年禮物，健康，工作，休息，通過(guò)這三個(gè)意象的展現，我了解了自己的需要，我知道了我想要的是什么，對自己有了一個(gè)清醒的認識。這是心靈的渴求，我只要去順應它，我就會(huì )健康而快樂(lè )。
許多人常常覺(jué)得很迷茫，不知道自己要干什么，因為他們不知道自己需要什么。給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松下來(lái)，想一想，你將送給自己哪三個(gè)新年禮物？
送給自己的禮物作文3
“加油！你能做到的！”每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起這句話(huà)。
事情發(fā)生在我上一年級時(shí)。那時(shí)正值寒冬，學(xué)校選擇長(cháng)跑替代了原來(lái)的廣播操，讓我們既能鍛煉身體，又能暖和起來(lái)。
我對體育一向是敬謝不敏的，長(cháng)跑自然也不例外。平時(shí)的體育課上，我繞操場(chǎng)跑三圈都氣喘吁吁，更別提現在老師要求的10圈了。
我苦思冥想，終于想到了一個(gè)好主意，跑不動(dòng)就慢點(diǎn)，如果落隊一圈不就正好可以少跑一圈了嗎？可現實(shí)并沒(méi)有那么美好——班主任跟在隊伍后面，如果遇到落隊的就要罰跑整個(gè)班級。即使沒(méi)被班主任發(fā)現，還有沿途的值日老師呢，他們的聲音常常在我們耳邊縈繞，“你是哪個(gè)班的？要么不跑，要么跟緊隊伍！不能心存僥幸，拖累班級！”
無(wú)奈之下，我決定盡自己所能，努力地跑。第一天，第五圈時(shí)，我的腳像是被跑道黏住了，動(dòng)也動(dòng)不了了。呼吸似乎也被一堵無(wú)形的墻擋住了，空氣進(jìn)不去也出不來(lái)。
“要不趁放衣服的時(shí)間休息會(huì )兒吧�！钡@個(gè)想法馬上破滅了，因為放衣服的`地方正好有老師看管，停留也是會(huì )被發(fā)現的�！凹热徊荒芡祽�，那就只能跑了！看著(zhù)身邊同學(xué)努力地樣子，我不停鼓勵自己：“加油！你能做到的！”
腿也像是聽(tīng)到了鼓舞，一下子變得輕盈起來(lái)，而擋著(zhù)呼吸的那一道墻，似乎也被打破了�！凹佑�，你能做到的！”這句話(huà)鼓舞了我，我也堅持不間斷地跑完了十分艱難的冬季長(cháng)跑。
之后的幾天，幾個(gè)月，幾年，這句話(huà)陪我闖過(guò)了大大小小的難關(guān)，直到現在，我還是把這句話(huà)牢牢地記在了心中。每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )對自己說(shuō)：“加油，你能做到的！”這是我送給自己最好的禮物。
送給自己的禮物作文4
送給自己的禮物，是用來(lái)提醒自己要做什么事，或者要記得什么事。我想送給自己三份禮物，這三份禮物雖然很小，但意義非凡且重大，這三份禮物在必要時(shí)，能夠給予我一些鼓勵與勇氣。
第一份禮物是“橡皮擦”，這個(gè)文具的用途是用來(lái)改正錯誤，使其正確。這份禮物的意義是修正缺點(diǎn)，改正過(guò)去的'錯誤，做個(gè)十全十美的人，并提醒自己要記得不要把缺點(diǎn)當作是一種特質(zhì)，要努力修正自己的錯誤和缺點(diǎn)。
第二份禮物是“彩色筆”，它是用來(lái)著(zhù)色的筆，把單調的白紙畫(huà)成一幅好山好水、栩栩如生的圖畫(huà)。這象征自己要努力過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活，有個(gè)豐富的人生�！叭松辉谟诔刹怀晒�，而是在于豐不豐富�！辈世L人生，讓自己的生活像一幅畫(huà)，充滿(mǎn)色彩，也讓未來(lái)充滿(mǎn)希望。
第三份禮物是“手表”，它是用來(lái)讓我們知道時(shí)間早晚。這代表著(zhù)我要時(shí)刻提醒自己：時(shí)間就是金錢(qián)，不要浪費時(shí)間，也不要想著(zhù)明天再做�！敖袢帐�，今日畢�！卑咽虑榱舻矫魈熳�，那只會(huì )積少成多。提醒自己什么時(shí)間做什么事的態(tài)度，讓自己秉持把握時(shí)間的精神。
這些日常的生活用品對我來(lái)說(shuō)，是一種繼續努力的鼓勵與勇氣。讓原本沒(méi)有希望的事變得有希望，讓自己持續向前，突破難關(guān)與瓶頸。它時(shí)時(shí)提醒我必須讓自己有個(gè)豐富的人生，不必放棄自我躲在陰暗的角落，要迎接陽(yáng)光勇于挑戰不一樣的人生。
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