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自己作文

時(shí)間:2021-03-29 08:28:25 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

【必備】自己作文匯總6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的自己作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】自己作文匯總6篇

自己作文 篇1

  塞外胡笳,風(fēng)煙俱起。那天邊的火燒云下,萬(wàn)物黯然失色。

  千年前,將軍帶著(zhù)他所剩無(wú)幾的士卒回歸國都。也許他一心想要拯救民眾于水火,也許他曾經(jīng)與君王爭得面紅耳赤卻險些送命。在這樣風(fēng)雨飄搖的王朝中,人們給他下了許多定義。有的人說(shuō)他是勾結異藩,存心叛國;有的人則說(shuō)他是建功立業(yè)心切,欲高官厚祿。面對亂世,他迷惘,他憂(yōu)慮,他明智。于是,他揮旗北上,望著(zhù)黃塵古道,心中思念著(zhù)已遠去的故土,他毫不猶豫地馳騁縱橫,因為他有他的戰士,他還能向枯竭的命運搏上一搏。

  今日,朗朗乾坤,泱泱盛世,多少人佇立于長(cháng)城之巔,望風(fēng)火邊疆,心中怎能不感懷?我曾經(jīng)一度羨慕將軍凱旋而歸,威風(fēng)八面,城門(mén)兩旁的百姓無(wú)不將其擁護愛(ài)戴,一路上伴著(zhù)榮耀走過(guò)道道城門(mén)?墒,英雄是孤獨的。有誰(shuí)知道天下家國安的背景竟如此凄涼。戰爭中沒(méi)有百戰百勝,官場(chǎng)上小人羈絆英雄之路。對于政壇領(lǐng)袖,無(wú)所謂昏庸無(wú)能,無(wú)所謂腥風(fēng)血雨,將軍都只能服從,因為這是他的國。他只用征戰沙場(chǎng)證明自己雖九死其猶未悔、忠貞不渝的愛(ài)國情懷。這是英雄本色的體現,做自己足矣。

  漸漸地,記憶中將軍的形越來(lái)越清晰,眼前的視線(xiàn)越發(fā)顯得模糊。我感嘆,世間真的存在剛毅、頑強、無(wú)畏、忠貞與高潔;我慶幸,一路走來(lái),我也經(jīng)歷過(guò)大大小小無(wú)數次的“戰爭”,我從為真真倒下。

  青春少年,滿(mǎn)懷著(zhù)一股熱情,和一份理想。青春少年時(shí),最大的戰場(chǎng)莫過(guò)于高考。雖然高考離我還有一段距離,但每當我告別同桌、告別當日的夕陽(yáng)時(shí),我感覺(jué)時(shí)間正伸出它強有力的藤枝,將我向高考拉近。我又怎能不充分利用每一時(shí)刻呢?

  事實(shí)鞭策著(zhù)我,就像是媽媽平時(shí)的教導,讓我不能松懈一步。我開(kāi)始向著(zhù)我的理想邁進(jìn),同時(shí),向高考邁進(jìn)。

  上理論課時(shí),我習慣專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,希望能在課上鞏固好,那么復習就可以節省時(shí)間,我恨不得將老師的每一句話(huà)的每一個(gè)字都深深刻在腦海中,并使其消化吸收正在第一時(shí)間里。有時(shí),鄰邊的同學(xué)上課閑著(zhù)無(wú)聊,要找我聊幾句現今熱門(mén)的話(huà)題。往往,我聽(tīng)她講了一句,就讓目光從她身上撤離,回到老師那兒。她在我這里碰了釘子,也就只能聽(tīng)老師講課了。誰(shuí)讓我是管紀律的呢?也許,下課后,她會(huì )與其他同學(xué)說(shuō),我很怪癖,沉默寡言。那么,我只想告訴她,每個(gè)人都有自己的理想信念,你保持你的熱情,我留守我的寂靜,即使你認為我不合群。

  其實(shí),紀律委員也好,其他職位也好,都是我在遵守自己人生信條,我有我的路。

  一路走來(lái),景色依舊,只是那道殘陽(yáng)改變了它的色彩,融入了一抹春光,環(huán)境便安詳。我望著(zhù)遠處的太陽(yáng)吻別地平線(xiàn),我有了新的發(fā)現:做自己足矣!

自己作文 篇2

  海,洶涌澎湃,他曾不為任何人停下自己的腳步,也不曾因無(wú)人欣賞而喪失色彩。它,咱給自己看。而我,也會(huì )去鑄就屬于自己的輝煌。

  緊張的初三生活,給我帶來(lái)了成堆的問(wèn)題?旃澴嗟膶W(xué)習生活,大量的學(xué)習內容,每月緊張的考試,都像一座座大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早晨頂著(zhù)黑眼圈醒來(lái),用涼水洗一把臉,使自己從睡眼惺忪中清醒過(guò)來(lái),再全身投入到一天的學(xué)習中。每晚在臺燈下埋頭練習到深夜,帶著(zhù)身體與大腦的雙份疲倦進(jìn)入夢(mèng)鄉。這一切,都在那樣繼續循環(huán)著(zhù),直至盛夏的六月,一切都將結束。

  這樣的.生活仍在繼續,而我卻在慢慢改變。我正在嘗試著(zhù)去改變自己,讓自己做自己的伯樂(lè ),引導自己通向成功的道路。因為我知道,我在這學(xué)習,是為了自己。我就是我,我只為自己的精彩而活。

  波濤洶涌的大海,永無(wú)止息的拍打著(zhù)海岸,是因為它有著(zhù)堅定的目標。是的,就是目標。為了我的目標,再苦再累,我也要努力去做。即使被別人認為成跳梁小丑,被別人嘲笑、討厭,我也不會(huì )在意。我就是我,我只做讓自己認為有意義的事,即使被別人誤解,我依然不會(huì )放棄。因為我知道,只要努力就一定不會(huì )一事無(wú)成。每個(gè)人的努力都一定會(huì )被看見(jiàn),每個(gè)人也一定會(huì )被理解。最重要的是,只要我們擁有坦然的心境,鎖定自己的目標,并朝著(zhù)他去努力奮斗,為自己鑄造專(zhuān)屬自己的輝煌!活出自己的風(fēng)采,不讓青春虛度!

  海,藍給自己看!

  人,為自己而活!

自己作文 篇3

  從小到大,我做過(guò)不少讓自己自豪的事。譬如三歲時(shí)幫媽媽洗碗,上小學(xué)后幫同學(xué)們解決難題等等,F在,我最想說(shuō)的是在最近發(fā)生的一件令我自豪的事。

  今天星期五,又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,下午有體育課,有創(chuàng )新意識的體育老師今天又會(huì )為我們展示什么呢?幾乎所有的同學(xué)都在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。

  老師邁著(zhù)那特有的”將軍“步伐走來(lái)了。他來(lái)到我們身邊,零亂的隊伍立刻整齊起來(lái)。畢老師頓了頓,微笑著(zhù)說(shuō):”今天,我們進(jìn)行比賽。

  話(huà)音剛落,就引起了大家的不滿(mǎn),尤其是我們這些“營(yíng)養過(guò)!钡呐,個(gè)個(gè)都持反對意見(jiàn)。畢老師做了個(gè)停頓的手勢,拖長(cháng)語(yǔ)調說(shuō):“同學(xué)們,不是跑步比賽,不是跳高、跳遠比賽,而是拔河比賽!”聽(tīng)到這個(gè)消息,大家的情緒一下子由低沉變?yōu)榱伺d奮。因為其它比賽我們進(jìn)行過(guò)不少次了,至于拔河比賽嘛,還是頭一回。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,欲顯身手。畢老師搬來(lái)一根乳白色的似蛇一樣長(cháng)的粗繩子。畢老師擺好了繩子,大家自覺(jué)兵分兩路,按畢老師的安排,第一排第四排為一組,二排與三排為一組。

  比賽就要開(kāi)始了,隨著(zhù)畢老師嘹亮的口號聲響起,兩邊的同學(xué)擺好陣勢站好步子,激烈地拔起來(lái)。我、李麗和第四排的在繩子一頭的尾部當“舵”,因為有我們幾個(gè)大個(gè)子在繩子兩頭掌舵會(huì )更加有贏(yíng)的把握。我心想:“體育方面,我從未有過(guò)出類(lèi)拔萃的時(shí)候,拔河比賽也是體育項目,今天看我的了!力氣我有的是。我要為我們小組贏(yíng)一盤(pán)!”

  我大喊道:“一四加油,一四加油!迸c我一組的同學(xué)都大喊“一四加油”。我使出吃奶的力氣拼命將繩子往后拉,但對手實(shí)力較強,我只感覺(jué)這繩子在兩邊徘徊。不好,我后面的李麗不小心被絆倒!怎么辦?眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)向對方的陣地移動(dòng),我叫道:“一四,一四,拼命到死!”我的同學(xué)也隨著(zhù)節奏喊起來(lái)。這時(shí)李麗重新站起來(lái),大聲對我說(shuō):“李琪,你把身子向后傾!蔽蚁蚝蟮谷,這個(gè)方法果然妙,孫鶴榕不愧為“金點(diǎn)子”。不知誰(shuí)起了個(gè)頭,喊道“一二三,用把力”。

  口號聲又響起來(lái)了,老師說(shuō):“一四取得勝利!薄班抟!”我們抱在一團,忘掉了平時(shí)的“男女有別”。勝利是要大家一起分享才快樂(lè )的!忽然,李麗對我豎起大拇指:“李琪,在我們摔倒時(shí),你把繩子綁在身上,不是你,咱早輸了!逼溆嗟娜艘渤椅⑿Γ骸安诲e哦!加油!

  我笑了,滿(mǎn)是勝利的笑,滿(mǎn)是自豪的笑。

自己作文 篇4

  面對挫折,有時(shí)候我們最強大的敵人是自己!但有時(shí)候最大力量也來(lái)源于自己——題記

  今天作業(yè)特多,七科中只有歷史老師口下留情,讓歷史不在奮斗之列,偏偏今天的自習課又被改成活動(dòng)課,我們第一次在老班的壓迫下活動(dòng),無(wú)比哀怨地度過(guò)了45分鐘;要知道,世界上最遙遠的距離不是生與死,而是作業(yè)就在眼前卻不能動(dòng)筆。

  物理老師還算仁慈,留了整個(gè)晚自習給我們寫(xiě)作業(yè),當我被化合反應與氧化反應攪得天昏地暗時(shí),我前坐的老兄轉過(guò)來(lái)對著(zhù)我強聒不舍,忍無(wú)可忍,無(wú)需在忍,我把自己從化學(xué)深淵里拔出來(lái),作好了罵人的準備。一抬頭,看見(jiàn)的卻是窗外缺了大半的月亮,她一個(gè)人傲立在這黑夜中,投射下來(lái)柔和的光。四周喧囂奇跡般地不見(jiàn)了,仿佛只有我一個(gè)人在這天地間,獨享這份靜謐。不,不對,不是我一個(gè)人,我竟然看見(jiàn)了月亮里面的世界——沒(méi)有嫦娥,沒(méi)有廣寒宮,那里面竟然是我!是另一個(gè)自己!就好像孿生姐妹一般,這“自己”了解我了解得透徹,知曉我的煩惱,她比媽媽更善解我意,她比任何一個(gè)朋友都知心,她在月亮上,對我撒下理解、鼓勵的光,剎那間,心底生生出一陣暖意,這暖意比化學(xué)中的純凈物更簡(jiǎn)單,比鐵絲在氧氣中劇烈燃燒所產(chǎn)生的高溫還溫暖,比有支點(diǎn)就可以撬起地球的杠桿更強大,我心中的怒火奇跡般地熄滅了,急躁的心平靜了,就連眼前堆積如山的作業(yè)似乎也矮了許多。我望了望一臉笑意的肇事人,釋?xiě)训匦α诵,又投入到題海中。

  回到家,換上睡衣,看著(zhù)換下的衣褲,心里升起一個(gè)奇怪的念頭,我把衣服和褲子搭配起來(lái),平放在床上?粗(zhù)它們,仿佛又見(jiàn)到了另一個(gè)自己,一陣暖意襲來(lái),輕柔地裹住我,我感到自己渾身充滿(mǎn)了力量,那是一種溫柔的力量,雖然溫柔,卻能支撐我沖破重重難關(guān),趴上床,與“自己”緊緊相擁,內心從未如此充實(shí),就象失散兩地的孿生姐妹找到對方一樣,從此不再覺(jué)得孤單,即使再寂寞,身旁也會(huì )有另一個(gè)“我”支持著(zhù)。

  其實(shí),每個(gè)人都是孿生的,他的另一個(gè)自己一直在心底深處,等待著(zhù)某一天的一次偶然或是必然與自己相認、緊緊相擁,以此給予對方力量,讓他一直溫暖、勇敢地走下去,飛越一切困難!

自己作文 篇5

  生活在這個(gè)世界上,總會(huì )遇到困難,總會(huì )遭遇不幸,但當我們面對這一切時(shí),我們應該告訴自己,我能行!

  告訴自己我能行是一種豪氣,是一種信心,是對自己的鼓勵和對困難的藐視,只有勇敢地告訴自己我能行,才會(huì )沖破黑暗的阻撓,駛向光明的彼岸。

  凡成大事者,都曾告訴自己我能行。唐代詩(shī)人李白一生仕途不順,但他并沒(méi)有灰心喪氣,他堅信自己的能力,留下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡暮姥詨颜Z(yǔ),謝脁樓上“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的感嘆更是在郁郁不得志時(shí)對自己的勉勵,李白無(wú)時(shí)不在告訴自己能行,最終成為留傳千古的“詩(shī)仙”。西漢的司馬遷也具有這種氣魄,他在獄中遭受宮刑,承受著(zhù)巨大的恥辱和苦難,但成為罪人又怎樣?遭受宮刑又怎樣?我仍能干出一番偉業(yè)!司馬遷心里一定這樣想過(guò),他載著(zhù)滿(mǎn)腹的自信寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的傳世之作——《史記》,成為著(zhù)名的史學(xué)家,受到后人的尊敬和稱(chēng)贊。李白、司馬遷在困難面前表現出的信心是他們成功的關(guān)鍵。

  告訴自己我能行也是一種美德,一種品質(zhì)。20xx年年度感動(dòng)中國人物之一的洪戰輝,自幼母親離家,父親患有精神病,父親撿回來(lái)的女?huà)敫购閼疠x的擔子加重。從12歲那年,他一邊上學(xué),一邊照顧父親和妹妹,初中上學(xué)時(shí)帶著(zhù)妹妹,一直到大學(xué),承受著(zhù)如此大的壓力,他卻堅強地生活著(zhù),譜寫(xiě)戰勝困難和關(guān)愛(ài)他人的美好篇章。當外人為之稱(chēng)奇時(shí),洪戰輝說(shuō):“沒(méi)什么的,每當我扛不住時(shí),我都咬緊牙,告訴自己,我能戰勝一切困難,小不點(diǎn)會(huì )很快長(cháng)大,父親的病會(huì )好起來(lái)!”正是他對生活的信心,對自己的信心,使他成為強者。

  我能行,這是一個(gè)多么豪邁而堅定的聲音,沒(méi)有什么不能戰勝,告訴自己我能行!

  學(xué)習中的困難,生活中的不幸無(wú)法打倒我們,因為我們有青春,有智慧,有生命!告訴自己我能行!

  時(shí)刻告訴自己這句話(huà),同學(xué)們,插上自信的翅膀,沖破一切迷茫,沖向美好燦爛的明天吧!

自己作文 篇6

  “你是學(xué)霸,我是學(xué)渣,哪能一樣呢!”雯望著(zhù)我,臉似乎還是那么平靜,可是她眼底的討厭卻讓我的心一震。為什么一定要這樣說(shuō)呢?朋友之間哪有什么高低之分的。我沒(méi)有望著(zhù)她,只是望著(zhù)遠處的大山,假裝不在意,但是我清楚的知道我的心很疼,就像被針扎了一般。

  “你果然對什么事都不在意啊,玉!宾┮廊贿是面無(wú)表情,但是她的話(huà)卻很諷刺。

  我真的不想長(cháng)大,這種感覺(jué)很累。我以為雯是我最好的朋友,應該會(huì )懂我的,但是我錯了,她也是會(huì )和別人一樣,會(huì )嫉妒會(huì )討厭!盀槭裁匆欢ㄒ@樣說(shuō)呢?”我的眼微微有些紅,聲音也有些嘶啞!拔揖褪沁@樣的!宾┧坪跤行┎荒蜔,語(yǔ)氣加強了一些說(shuō)。風(fēng)兒悄悄地跑到了我的衣領(lǐng)里,讓我不禁一抖,轉過(guò)身,卻看到了雄和科在打鬧,那開(kāi)心的場(chǎng)面讓我的心有些發(fā)涼,我真的融不進(jìn)她們的圈子吧!我咽了咽口水,發(fā)現口中的水竟然是苦的。

  “宋玉,你在那干嘛呢?都上課了!眳抢蠋焺傁胱哌M(jìn)教室便看到我在走廊里發(fā)著(zhù)呆,便喊道!芭丁蔽覒艘宦,腦袋有些迷迷糊糊的。

  “別人說(shuō)什么就讓別人去說(shuō)吧!更好的還在后面呢!”剛想進(jìn)入教室,吳老師便輕輕地說(shuō)了那么一句話(huà),聲音不大不小,剛好我可以聽(tīng)見(jiàn)。我愣了一下,心中的疼還是沒(méi)有消失,但是我還是感激地望著(zhù)她一眼。

  “唉,這孩子總是太敏感了,不知自己可不可以幫到她!眳抢蠋焽@了一口氣,便快速地進(jìn)入了教室。

  整堂課,我都在發(fā)呆,目光有些呆滯無(wú)神地望著(zhù)黑板。腦里總在嗡嗡響,突然一個(gè)畫(huà)面在我腦里播放:一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生,那個(gè)老師長(cháng)發(fā)直腰,雙眼似笑,整個(gè)人都是那么溫柔,再看那個(gè)學(xué)生,一副面癱,好似誰(shuí)欠了她幾十萬(wàn)一樣。只見(jiàn)女老師彎下腰溫柔地撫摸著(zhù)女孩的頭說(shuō):“老師跟你交個(gè)朋友好不好!蹦莻(gè)女孩一聽(tīng)便愣了愣,眼里有著(zhù)喜悅。從此,女孩便擁有了第一個(gè)朋友,后來(lái)女孩的朋友越來(lái)越多了,女孩也越來(lái)越開(kāi)心了?墒悄俏焕蠋熗蝗蝗チ藰O樂(lè )世界,女孩便哭了,因為她怎么找都找不到那位女老師了。女孩又開(kāi)始變得沉默了,即使她身邊有著(zhù)一些朋友,但卻沒(méi)有一個(gè)人懂她,一直都只有那位女老師能懂她—那位像母親一樣溫柔的老師。

  我有些悲傷,卻不想哭,我記得她說(shuō)過(guò)草、樹(shù)、花這些事物都是會(huì )笑的,只是我們不理解而已。在這個(gè)世界上,并不是所有人都能互相理解的,知己難求,但我們要快快樂(lè )樂(lè )地去過(guò)我們想過(guò)的生活。

  我的心又不疼了,眼里又多了一些自信,多了一些快樂(lè )。吳老師望著(zhù)我那認真聽(tīng)課的表情,知道我肯定是想通了什么,便也松了口氣。

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