每座山都有自己的金頂作文【薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的每座山都有自己的金頂作文，希望能夠幫助到大家。

　　在一支球隊中，如果將主力們比作“大山”，尋替補席中的球員，絕對是名副其實(shí)的“小山”。也許在平日中，主力們總是被當作“金山”年待；也許在平日中，替補們也有天外飛仙的時(shí)刻。其實(shí)，每座山，都有自己的“金頂”；每個(gè)人都有自己不可或缺的作用……而我，卻是最小的那座山。

　　記得在一次市賽中，我作為一名三分射手，隨時(shí)在替補席中，準備上場(chǎng)。

　　因為早到比賽現場(chǎng)，我就多練了許多投籃，熱身做得十分到位，也就有了接下來(lái)的表現。

　　隨著(zhù)裁判的哨響，比賽開(kāi)始了。我作為隊中年齡最小的球員，坐在替補席上的最后一個(gè)位置上。

　　上半場(chǎng)比賽，我們隊與對手的比分相差甚遠。雖然隊長(cháng)的表現可圈可點(diǎn)，但無(wú)奈對面的三名主力配合十分默契�？粗�(zhù)12：20的比分，隊長(cháng)也只能在不斷地得分中，無(wú)奈地嘆了氣。

　　也許是比分落后太多了，想放棄這場(chǎng)比賽吧，教練將我派上了場(chǎng)，場(chǎng)下的隊員卻把毛巾蓋住了頭。

　　我雖然是隊中年齡最小的，但我毫不怯場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)的比賽開(kāi)始了：我接到了環(huán)，腳下不停地做著(zhù)“試探步”，試圖晃開(kāi)對方的重心。

　　一個(gè)假動(dòng)作，對方跳了起來(lái)，出手，籃球入網(wǎng)，發(fā)出了一陣清的“唰”的聲音。替補席卻只發(fā)出了雨點(diǎn)般的掌聲。

　　對方發(fā)起了進(jìn)攻，我與另外一名隊員包夾持球人，搶斷了他的球，我說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一溜煙似地跑到對方半場(chǎng)，得分！將球隊從烏云中，拉了出來(lái)。

　　直到結束前十秒，我和另外四名隊員的精彩表現，竟將球隊從“落后十分”追到“扳平比分”。

　　最后一次進(jìn)攻，隊長(cháng)持球，不料卻被兩人包夾。這時(shí)我跑出了一個(gè)空檔，隊長(cháng)毫不猶豫地將球傳向我。我瞄準了籃框，作了個(gè)深呼吸，出手！

　　籃球再一次進(jìn)入了籃網(wǎng)，發(fā)出了陶醉的，清脆的入網(wǎng)聲。沒(méi)錯，一個(gè)四年級的孩子，沒(méi)人關(guān)注的，替補席中最小的球員，打進(jìn)了絕殺。

　　這次，終于爆發(fā)了雷鳴般的掌聲！其實(shí)每個(gè)人的人生都有“天外飛仙”的一刻。所謂“每座山都有自己的‘金頂’”，每個(gè)人都可以有自己最高光的表現，最夢(mèng)幻的，人生！

【每座山都有自己的金頂作文】相關(guān)文章：

每座山都有自己的金頂02-25

每座山都有自己的金頂的作文08-13

每座山都有自己的金頂作文05-09

每座山都有自己的“金頂”作文（通用15篇）12-04

每一座山都有金頂作文05-10

每一座山都有金頂作文熱門(mén)08-02

秋游金頂山作文11-11

金頂山游記作文01-21

金頂山游記作文（精選22篇）09-10

秋游金頂山作文（通用16篇）08-08