為自己豎起大拇指作文(合集11篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的為自己豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為自己豎起大拇指作文1

　　如果把學(xué)習比做成功之路，那么困難就像一只攔路虎，在你將要邁向成功的大門(mén)之時(shí)，從你意想不到的地方躥出來(lái)，然而你會(huì )嚇一跳，但是你不要害怕，我也是有過(guò)這樣經(jīng)歷的人，那天……

　　“叮零零，叮零零”，一陣清脆悅耳的上課鈴忽忽忽地傳來(lái)，像一個(gè)頑皮的小孩兒，穿過(guò)每一個(gè)走廊，闖進(jìn)每一間教室……隨后，“偵察兵”大喊道：“BOSS（BOSS=老師）來(lái)掃蕩啦！”聽(tīng)罷，原本鬧鬧哄哄的菜市場(chǎng)瞬間變成了一間“空蕩蕩”的倉庫。

　　只見(jiàn)老師昂首闊步，手里揣著(zhù)一疊紅白的考卷，臉上掛著(zhù)一副沉重的表情�！芭尽钡匾宦�，老師把一張被“鐮刀”砍得“滿(mǎn)臉血絲”的.考卷重重地打在桌子上�！白訐P，你看看你，扣的都是一些不該扣的題，要么就是亂做！”我用顫抖的手接過(guò)考卷一看，到處都是“傷痕累累”，咽著(zhù)口水翻到正面，一個(gè)又大又紅的“79”分顯現在我的視野里。

　　“�。�？”我瞪大了雙眼，張開(kāi)血盆大口。面對著(zhù)老師的憤怒聲，面對著(zhù)同學(xué)的嘲笑聲，再想像著(zhù)爸媽的責罵聲，我急得不知所云……夜晚說(shuō)來(lái)就來(lái)，還不到六點(diǎn)，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門(mén)前，長(cháng)仰天空，群星閃爍�？稍谖已劾锟磥�(lái)，那些星星卻像在對我眨著(zhù)嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭��！”然后“咚”地撞上房門(mén)，坐在屋里頭唉聲嘆氣。

　　我悶悶不樂(lè )地躺到柔軟舒服的床上，翻來(lái)覆去，翻來(lái)覆去，母親見(jiàn)我這副臭脾氣，做了個(gè)無(wú)奈狀，哄一哄我也不是，叫一叫我也不是，只好搖搖頭回廚房繼續炒菜去了�？晌矣洲D念一想：“咦？老師不是說(shuō)過(guò)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’……對呀，只要我努力，就沒(méi)有什么困難阻止得了我！哈哈哈哈……”于是，我仿佛吃了靈丹妙藥，匆匆地跑進(jìn)房間，拉上小燈，操起書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)……

　　果然，皇天不負有心人，短短一個(gè)星期過(guò)去了，我做在椅子上，迎來(lái)的是老師燦爛般的笑容：“不錯，子揚，這次考試有進(jìn)步，考了‘98’分，躋身全班第三，加油！”我“唰”地接過(guò)考卷，左看右看，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。放學(xué)了，回家的路上，我再一次抬起頭——嘿，看！星星在對我發(fā)出贊嘆的笑呢！我豎起大拇指，長(cháng)嘯：“我—成—功—了！”

　　瞧，這就是我，困難其實(shí)也沒(méi)有什么可怕的，可怕的是你心中的自己。只要你肯努力去做，努力去付出，說(shuō)不定下一個(gè)豎起大拇指的人就是你！

為自己豎起大拇指作文2

　　風(fēng)雨過(guò)后，天空中的彩虹很美。努力過(guò)后，代表希望、堅持的花很艷。因為沒(méi)有放棄，才會(huì )看到那朵朵粉紅色的花，為自己的堅持豎起大拇指。

　　我一直認為我不是一個(gè)會(huì )養花的人，看到別家窗臺上爭奇斗艷的花，只能羨慕。我的自信是被媽媽帶回的那盆風(fēng)信子給打碎的，因為見(jiàn)過(guò)風(fēng)信子開(kāi)花時(shí)的美麗，所以主動(dòng)請纓照看，把它放在我的窗臺上，起先我每天澆水，希望能早日目睹他開(kāi)花，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，腦海里也在刻畫(huà)花開(kāi)的樣子。

　　那一天，朦朧的陰霧籠罩著(zhù)大地，云霞都躲了起來(lái)，直到傍晚，才有一束清幽的月光，射在我窗前，照著(zhù)一盆枯萎的花和一個(gè)眼神空洞的女孩。它擊碎了我一切的期望和想象。

　　從那以后，我再也不養花了，我不行，我做不到，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對枯萎。

　　卻是那一陣陣的芳香改變了我。春天，是百花齊放的`季節，各式各樣的花，仿佛季節的標志，花園里，小路旁，各家窗臺上，竟沒(méi)有一處不飄散芳香。我的家里卻成了被孤立的地方，不甘心，我不該放棄。于是，在花市我毅然決然的抱起一盆風(fēng)信子，在以后的日子里，我絲毫不敢懈怠，為它澆水，為它施肥。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它的葉長(cháng)得長(cháng)了點(diǎn)兒，有8片，狹長(cháng)蔥綠，又從葉片中間抽出了一根直直的花葶，打著(zhù)花苞，而且這些花苞在一點(diǎn)一點(diǎn)往上長(cháng)，后來(lái)竟然有點(diǎn)像一個(gè)玉米棒了，那些花苞則像玉米棒上的一顆顆玉米粒，密密麻麻的。時(shí)間在等待中悄悄過(guò)去，真希望能看到我記憶中的風(fēng)信子的樣子。功夫不負有心人，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，睜開(kāi)眼，那一抹粉紅映入眼簾，看��！在我的努力下，我的風(fēng)信子已經(jīng)吐出了嬌艷的花蕊。一朵一朵的小花，挨挨擠擠的，親密無(wú)間，每一朵都像一個(gè)可愛(ài)的小喇叭。遠望風(fēng)信子真像是為我豎起的大拇指！

　　如果說(shuō)，鳥(niǎo)兒心中住著(zhù)一片天，它定會(huì )努力去飛翔；魚(yú)兒心中有著(zhù)一片海，它也會(huì )努力去暢游。住在我心中的那朵花，正以最美的方式盛開(kāi)，它教會(huì )我堅持，即便有過(guò)失敗，即便流過(guò)淚水，只要堅持就會(huì )有希望。

　　幸好，我沒(méi)有選擇放棄，無(wú)論多么失落，都要告訴自己，我行！我可以！無(wú)論夢(mèng)想現在看來(lái)多么遙不可及，只要有夢(mèng)想，都要為了它，為了今后的自己，更加努力，為自己的堅持豎起大拇指！

為自己豎起大拇指作文3

　　讓我為自己豎起大拇指吧！

　　記得一次去爬山，山很高，路很陡，正值下細雨，松軟的土地儼然是泥潭，走起路來(lái)，深一腳淺一腳的，悶熱的天氣著(zhù)實(shí)難受。

　　我和父母是為了看日出的，天還沒(méi)亮，我們已挺了三分之一的路程。剛開(kāi)始，我還比較激動(dòng)，蹦跳著(zhù)在前帶路，總是比父母快一大截，父母在后面總是笑著(zhù)：“慢點(diǎn)，跑太快吃不消，路還長(cháng)著(zhù)呢！”我總是應付著(zhù)答應，繼續跑跳著(zhù)，踩著(zhù)坑坑洼洼的小水坑。

　　過(guò)會(huì )兒，我就情不自禁地放慢了腳步，但也還是比父母快，偶爾加快腳步。不久，我就像老太太般慢邁著(zhù)步子，跟在父母后面。

　　終于，我停住了，喊著(zhù)父母：“我走不動(dòng)了！”父母停下回頭說(shuō)：“再堅持下，還有三分之一呢！”“我不行了！”父母只得往回走：“再走一會(huì )兒，快到了！”“我都走多久了，我不管，反正我是走不動(dòng)了�！卑职终f(shuō)：“路，它之所以是路，因為它有盡頭。而堅持，它之所以名堅持，因為有它的人有毅力。你記住，世界沒(méi)有走不盡的.路，只有不堅持的人�！�

　　我似懂非懂，但是還是堅持爬山。

　　我一步步走著(zhù)，反復思考爸爸的話(huà)，我不再走的那么快了，我分配好體力，并盡量不浪費力氣，因為我知道前方的路還很漫長(cháng)……

　　我這么走著(zhù)堅持著(zhù)，但依然很累，又一次，我想放棄了，我原地停住，想休息會(huì )兒，爸爸發(fā)覺(jué)腳步聲似乎缺了點(diǎn)什么，回過(guò)頭，果然我又停住了�！霸趺从滞Ｏ铝�？”“我有點(diǎn)吃不消�！薄奥�(tīng)說(shuō)過(guò)吧，”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？”媽媽也過(guò)來(lái)鼓勵我：“加油，你能行的！你是誰(shuí)？”“你是我們的寶貝女兒！相信你！”

　　就這樣，我繼續堅持，終于我走到山頂了！

　　我莊重地邁上了山頂，雨停了，我環(huán)顧著(zhù)周?chē)�——如此的空曠，靜謐。不一會(huì )兒，太陽(yáng)緩緩地露出了一點(diǎn)，接著(zhù)，露出半個(gè)，最后，太陽(yáng)用力一躍，躍上了空，周?chē)�的云彩被映染成橘色，紅色，黃色，形成美妙的漸變。

　　我俯視著(zhù)山下，一片美妙的綠意，爸爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩頭：“你做到了，你真棒！為自己豎起大拇指吧！”我笑了。

　　學(xué)習亦或是如此，一份耕耘，一份收獲。堅持下去，為自己豎起大拇指吧！

為自己豎起大拇指作文4

　　有信心的人，可以化渺小為偉大、化平庸為神奇。

　　——（英）蕭伯納

　　這句至理名言道出信心對一個(gè)人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因為他們天生就有著(zhù)超人的智慧，而是由于他們有著(zhù)超越常人的自信。

　　請為自己豎起大拇指，這是我在沒(méi)有信心時(shí)警醒自己的話(huà)。機遇對每個(gè)人都是公平的，有的人抓住機遇緊緊不放，那是他們堅信前方有著(zhù)更為廣闊的天空等他去開(kāi)拓；不相信自己的人，不敢為自己豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過(guò)，留下的只有哀聲嘆氣，抱怨連連。當他回味機遇到來(lái)時(shí)，那跳動(dòng)不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒(méi)有你超越自己的喜悅，也沒(méi)有超越自己的勇氣，那將是如同白開(kāi)水。到了晚年，回憶過(guò)去，不知你會(huì )不會(huì )因為曾為別人豎起無(wú)數次大拇指，卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。

　　在現在開(kāi)放的社會(huì )中，請為自己豎起大拇指，相信自己只要努力，我就是最棒的。為自己豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著(zhù)那山高，不是不知天地之大的無(wú)知，而是源于對自己的自信，這種自信是建立在實(shí)力的基礎上。有自信就可以為你贏(yíng)來(lái)一半的成功，這是句很古老的話(huà)，我又在此提起，這句話(huà)確有著(zhù)它的真實(shí)性，請為自己豎起大拇指吧！自己豎起大拇指，再加上過(guò)硬的實(shí)力，我想勝利不屬于你，又會(huì )屬于誰(shuí)呢？

　　請為自己豎起大拇指的內心吶喊，相信自己能行，相信自己能夠做到圓滿(mǎn)，相信自己是一個(gè)敢于挑戰險峻崎嶇的山峰最后費盡千辛萬(wàn)苦終于到達頂端面帶微笑的勇敢者。

　　愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無(wú)能，他若是心中沒(méi)有堅定的信念，在別人無(wú)知的取笑中退卻，那么歷史上還會(huì )有“發(fā)明大王”的美譽(yù)嗎？

　　體育健兒們在運動(dòng)場(chǎng)上的微笑，那大拇指堅定的.豎起是因為運動(dòng)員相信自己會(huì )是最棒的，并有了這樣一句話(huà)“體育是永不服輸的精神”。相信自己，為自己豎起大拇指，38屆奧運會(huì )上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸的精神為我們中國人增添了色彩，為中國人贏(yíng)得了自信，我相信再接下來(lái)的運動(dòng)會(huì )，會(huì )有更多的中國人像劉翔那樣自信著(zhù)為國爭光。

　　世界在改變、社會(huì )在改變、我們也應該隨著(zhù)這個(gè)世界不斷地改變，但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指，成功便會(huì )離你越來(lái)越近，成功不斷地光顧你，就會(huì )讓你超越自己，這樣有自信的人生，才是精彩的。

　　相信自己，我能行。

　　請為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文5

　　有人說(shuō)：當自己進(jìn)步時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當自己受到表?yè)P時(shí)，為自己豎起大拇指有意義；有人說(shuō)：當自己有別人沒(méi)有的能力時(shí)，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認為只有當自己有志氣、有決心時(shí)，為自己豎起大拇指才有意義。

　　無(wú)論在古代或現代，人們都會(huì )情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被制成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時(shí)期，遼國大肆進(jìn)攻南宋，普通百姓成天處在擔驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無(wú)度，一心只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )，朝廷也沒(méi)有人敢帶兵去抵抗金兵，致使南宋丟失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時(shí)，岳飛下定決心去保家衛國，主動(dòng)帶兵抵抗金兵。岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰，終于取得了勝利�？墒�，昏庸的皇帝卻聽(tīng)信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的`有價(jià)值，有意義。他既然下定決心要保家衛國，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當然，也值得其他的人為他豎起大拇指。

　　論語(yǔ)中說(shuō)：孺子可教也，朽木不可雕也。那么外表光滑，而內部朽壞的“朽木”真的值得我們?yōu)樗�豎起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？

　　張儀，景春都是戰國有名的縱橫家，聯(lián)合家。不同的人，不同的角度對他們的看法也不同。孟子一書(shū)中，公孫衍認為張儀，景春是有大志，有氣節的大丈夫。而孟子卻反駁問(wèn)他：“子未學(xué)禮乎？”認為像這樣的人都遵循的是應人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀(guān)點(diǎn)。張儀，景春雖然隨便動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能挑起各國之間的戰爭�？墒沁@樣的人只為錢(qián)，有利益就做事。誰(shuí)給的好處多，就為誰(shuí)賣(mài)命。張儀本來(lái)為秦國效命，最后，在利益的驅動(dòng)下，慢慢的做了五個(gè)國家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們?yōu)樗�豎起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。

　　秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統一了六國，統一了度量衡、貨幣、語(yǔ)言、文字……，使得各國之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統一六國，他實(shí)現了。每個(gè)人都有功也有過(guò)，而秦始皇的功值得我們?yōu)樗�豎起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。

　　每個(gè)人的成就有細小或巨大，不管他的出身、地位、權利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，并努力實(shí)現生命價(jià)值時(shí)，他的舉動(dòng)都值得我們?yōu)樗�豎起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指作文6

　　人生據說(shuō)是一部大書(shū)，翻開(kāi)只屬于我的這本書(shū)，淡淡的書(shū)香迎面撲來(lái)。這本書(shū)中記錄著(zhù)我經(jīng)歷的風(fēng)霜，我經(jīng)歷的陽(yáng)光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個(gè)極膽怯，極內向的孩子，小學(xué)的每一次活動(dòng)我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來(lái)的性格注定了我由始至終都會(huì )當一個(gè)傾聽(tīng)者。等待活動(dòng)的再次到來(lái)，我乖乖坐在角落，繼續做一個(gè)很棒的傾聽(tīng)者---至少我是這樣認為的。同學(xué)發(fā)言結束后，我給予他們熱烈的掌聲，然后伸出手，豎起大拇指，“你真棒�！彼麄兾⑿χ�(zhù)接受。時(shí)間久了，我便覺(jué)得：那些掌聲，歡樂(lè )不應屬于我。我成了“被人遺忘的角落”�？墒且患�事的發(fā)生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時(shí)間易逝，流水無(wú)情。小學(xué)六年的生活也逐漸接近尾聲。班長(cháng)提議舉辦個(gè)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼：“班長(cháng)萬(wàn)歲�！贝蠹叶寂d奮地準備著(zhù)自己拿手的節目。我沒(méi)有準備，因為我是“角落”，沒(méi)有人會(huì )想起我。聯(lián)歡會(huì )如期而至，節目很精彩。最后一個(gè)節目：說(shuō)說(shuō)自己對學(xué)校、班級、同學(xué)的感受，每個(gè)人都要參加，我也不例外。發(fā)言不是自愿，而是由老師決定。講臺上放著(zhù)一個(gè)大箱子，箱子里面有四十三個(gè)紙團，紙團上寫(xiě)著(zhù)我們的名字。老師念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就要到前面去發(fā)言。我想不會(huì )是我�！棒~(yú)兒�！蔽易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到老師會(huì )叫我。我慢慢走上講臺，不知該說(shuō)什么，目光很迷茫。我的眼神在各個(gè)座位間游離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著(zhù)讓自己大膽一些。腦海里出現我為別人豎起的大拇指。于是便談起了我的感受。那些話(huà)從我的口中說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后，我發(fā)現我也能說(shuō)的很好，說(shuō)的.很多。聽(tīng)啊，掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見(jiàn)老師欣慰的笑，同學(xué)贊美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說(shuō)：“你真棒�！蔽腋械轿冶恍腋５呐�流包圍。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書(shū)，我感慨于自己做過(guò)的事，走過(guò)的路。我由內向變得外向，軟弱變得堅強。魚(yú)兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽(yáng)！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指作文7

　　人生仿佛一部電影，打開(kāi)只屬于我的這部，強烈的光亮照耀著(zhù)我。這部電影中記錄著(zhù)我經(jīng)歷的風(fēng)雨和遇過(guò)的彩虹。其中，令我終身難忘的，便是我為自己豎起大拇指的那一剎那！

　　以前，我是個(gè)膽怯、不善于表達的女孩，雖然琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但真正到了自我展示的時(shí)候，臉總會(huì )脹得通紅，眼睛不敢正視前方。幼兒園的時(shí)候，每到“六一”節，幼兒園便會(huì )舉行各種活動(dòng)，唱歌、跳舞等好多比賽我都不敢參加。我注定只能當一個(gè)躲在角落里的傾聽(tīng)者，注定將自己的掌聲、大拇指全部給予別人。不是我不想，而是不敢，因為我只要一上臺，面對觀(guān)眾，甚至是一個(gè)人，也會(huì )結巴。

　　昔日幼小的我可以膽小，可以不管不顧，因為我還小。而現在，我將要踏上六年級的學(xué)習旅程，我不再是那個(gè)懵懂的女孩，我已經(jīng)長(cháng)大！我要盡情釋放我的光芒，我要聽(tīng)到別人為我喝彩！

　　又一個(gè)“六一“兒童節快到了，我大膽地報名參加了跳舞，而且是獨舞。隨著(zhù)時(shí)間一天天逼近，我開(kāi)始后悔當初的決定，但已成定局，不容更改。我走上了舞臺開(kāi)始表演，在觀(guān)眾的喝彩聲中，我一個(gè)踉蹌跌倒了，臺下一陣哄笑，淚水頓時(shí)沾濕了我的衣襟，在恍惚間，耳邊響起了一句話(huà)：事常與人違，事總在人為。于是，我迅速爬起來(lái)，在觀(guān)眾們驚訝的眼神中，我繼續著(zhù)我的'舞蹈。開(kāi)始還是有點(diǎn)緊張，舞蹈動(dòng)作僵硬，表情凝重，節拍總是跟不上，漸漸地，我越來(lái)越放松，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，我舞姿優(yōu)美，收放自如。我感受到了前所未有的喜悅，也體會(huì )到了展示自我并不是一件困難的事情。我的動(dòng)作越來(lái)越輕盈，仿佛風(fēng)兒一吹，便會(huì )飛起來(lái)。腦海中轉瞬間浮現了我為別人喝彩的場(chǎng)景，于是，我一個(gè)瀟灑的俯身動(dòng)作，完美收場(chǎng)。

　　“啪啪啪”，聽(tīng)，掌聲，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，這是為我鼓的嗎？我看見(jiàn)了臺下父母欣慰的笑容，老師贊賞的目光，同學(xué)羨慕的眼神。同學(xué)們也像我以前一樣，伸出大拇指，發(fā)出陣陣喝彩。

　　我發(fā)現有一股暖流包圍著(zhù)我，我不由自主地又一次豎起了大拇指，但與眾不同的是，這次是給自己的。我笑了，笑得是那么甜，那么自信。

為自己豎起大拇指作文8

　　我戴著(zhù)手套，雙手都是泡沫，一雙略有肥胖但卻靈活的小手在一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是湯汁或菜葉的碗里飛來(lái)飛去，還不是用手背抹抹腦門(mén)上細密的汗珠。你沒(méi)有看錯，那個(gè)成天懶洋洋的我，此時(shí)居然在洗碗，你問(wèn)我為什么洗碗？當然是因為做錯了壞事，來(lái)將功補過(guò)啊。但是，細心的你還是發(fā)現了，我的臉上卻有一種如負釋重的微笑。

　　事情還要從兩天前說(shuō)起。那年我剛上三年級，放學(xué)回家后，滿(mǎn)頭大汗，早已迫不及待的把外套和書(shū)包丟在沙發(fā)上。但我卻有一個(gè)很不好的習慣：那就是要想投籃球一樣把東西投到沙發(fā)上。當我發(fā)好力準備“投”書(shū)包時(shí)，不知是使錯了力氣還是怎么樣的，只聽(tīng)“碰！”的一聲，書(shū)包居然陰差陽(yáng)錯的撞到了爺爺平日最疼愛(ài)的花瓶上�；ㄆ烤拖褚粋�(gè)不倒翁一樣轉了幾圈，便無(wú)辜的掉在了地上，瞬間變成了一堆碎片。我呆住了，傻傻的站在原地，等反應過(guò)來(lái)后，如做賊似的捧起碎片，把它們藏在了床底下。等清除了“證據”，我仍緊張的`大氣也不敢出，貓著(zhù)腰躲在房間里寫(xiě)作業(yè)。

　　爺爺不一會(huì )兒就回來(lái)了，謝天謝地，他好像并沒(méi)有發(fā)現剛剛發(fā)生在客廳里的“慘案”。我不由長(cháng)呼了一口氣。但愿這件事能一直隱瞞下去。我想。但是好景不長(cháng)，吃過(guò)晚飯后，爺爺突然問(wèn)道：“奇怪，我放在這的花瓶呢？”這句話(huà)使我差點(diǎn)把剛送進(jìn)嘴里的湯給吐出來(lái)，驚出一身冷汗。我的心砰砰直跳，連忙說(shuō)：“興許是放到哪里了吧�！睜敔斣诠褡永锊煌７�找，當看到她忙碌的背影時(shí)，心中不禁有些慚愧。

　　花瓶最終還是沒(méi)有被找到。

　　第二天，趁爺爺不在時(shí)，我連忙把碎片拿出來(lái)，想把它拼好，可不管我怎么努力，都像是可笑而又無(wú)用的掙扎。我記得快掉出眼淚了，可又能怎么辦呢？從那以后，每當我看爺爺的眼睛時(shí)，總是紅著(zhù)臉慌忙地躲開(kāi)，食不下咽，夜不能寐，消瘦了許多。母親都急得團團轉，卻不知我此時(shí)心事重重。

　　一直把秘密藏到了晚上，我才知道這都是無(wú)用功。反復思索了好久后，終于含著(zhù)淚到爺爺那兒去認錯，當我幾乎快哭出來(lái)時(shí)，爺爺卻欣慰一笑：“知錯能改，就是好孩子！”

　　雖然得到了爺爺的原諒，但父親還是要求讓我洗半個(gè)月的碗，可不知為何，再累的活兒，做時(shí)也感到了無(wú)限的快樂(lè )。因為那一刻，我真為自己感到自豪！

　　在過(guò)去的歲月里，有誰(shuí)不曾犯過(guò)錯？可在這些錯誤的背后，都會(huì )有一個(gè)讓你為之豎起大拇指的孩子啊。

為自己豎起大拇指作文9

　　人生，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會(huì )讓自己對自己豎起大拇指。

　　小時(shí)候，我非常喜歡要強，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓一定要去完成它！即使有的時(shí)候手擦傷了腳擦傷了也會(huì )不管不顧。知道發(fā)生了這樣一件事，我才對自己豎起了一個(gè)真正的大拇指。

　　這天，天氣十分明媚，就連樹(shù)上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂(lè )章，我覺(jué)得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒(méi)到她家，我就發(fā)現她和其他的'小伙伴們圍在一塊兒，不知道干什么。近前一看，一輛新的小自行車(chē)映入眼簾，當我一聽(tīng)到她們說(shuō)每個(gè)人輪流騎一次的時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車(chē)頭，當我使勁踩踏板的時(shí)候，另一只腳沒(méi)有踏好，車(chē)一歪，連車(chē)帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時(shí)火辣辣的疼。她們把我從車(chē)上扶下來(lái)，然后全部都去騎車(chē)了。我摸著(zhù)摔疼了的雙腿，心想：你怎么這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著(zhù)，等待到我的時(shí)候。

　　到我了！

　　我站起身，三步并作兩步的飛跑過(guò)去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過(guò)石塊的磕絆，又摔倒了！

　　“哎呀！”我又摔了一個(gè)狗啃泥！心里開(kāi)始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時(shí)候服過(guò)輸？要贏(yíng)！要贏(yíng)給你們看看！

　　我看看車(chē)頭，如果車(chē)頭不控制好的話(huà)，你騎得再好也沒(méi)有用，車(chē)身是跟著(zhù)車(chē)頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車(chē)身立起來(lái)呀！那么……如果我慢慢的騎會(huì )怎么樣？保持住平衡，應該能騎得很好的吧？

　　對！一定會(huì )的��！一定會(huì )騎得很好的�。�！

　　我的心里又一次響起鼓聲，但是，是應戰鼓。

　　終于，再一次到我了，我抖擻著(zhù)精神，慢慢的踩著(zhù)踏板。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。

　　果然，不出我所料。奇跡出現了，我自由的騎著(zhù)自行車(chē)，面對很大的石塊，我也能夠輕松地自如地躲過(guò)，而且還能沿著(zhù)她家到我家轉了好幾圈都沒(méi)有事，我實(shí)在是快活極了，周?chē)�的人也都向我豎起了大拇指！

　　直到現在，我騎自行車(chē)自豪的神情，還有大家對我豎起大拇指的樣子，我永遠也忘不了！

　　那滋味，是何等的甜美啊……

為自己豎起大拇指作文10

　　在成長(cháng)這條路上，我所踏過(guò)的腳印，或多或少已被塵土填埋，然而有件事，使我記憶猶深，手，也不自然的豎起了拇指……

　　隨著(zhù)同學(xué)們陸續的離開(kāi)教室，自己漸漸的清醒過(guò)來(lái)了。畢竟是自己的原因才被留下來(lái)第一次罰抄卷子的，看著(zhù)大家走光后，心里不由得一冷……正在我忐忑不安的時(shí)候，老師面帶微笑地進(jìn)來(lái)了，上來(lái)第一句話(huà)就是：“十遍卷子你抄完了嗎？”也許是因為我的恐懼，也許是因為我的成績(jì)，不知怎的，一股熱流突然間從我的內心深處一下子涌了出來(lái)——我哭了！我的哭聲與外面的大風(fēng)聲交加在一起，凝結出了對我來(lái)說(shuō)前所未有的恐懼與冷淡。我本以為這樣老師會(huì )安慰我幾分的`，可是現實(shí)卻是老師又一次的打擊了我，她笑著(zhù)說(shuō)：“你還有臉哭��！沒(méi)抄完不許回家！”一句話(huà)，使我徹底的茫然了……

　　時(shí)間和老師就像是老天安排來(lái)捉弄我的，不知是一小時(shí)，還是兩小時(shí)，不知是一遍，還是兩遍。一個(gè)小時(shí)轉瞬即逝�？晌夷�，一共才抄了6遍。再看看我的手，兩個(gè)水靈靈的泡展露在那里，像是在和我說(shuō)：“這是你應得的！”想想還有4遍未抄完的卷子，再想想我的手。終于，我不想在這么抄下去了，于是忍不住問(wèn)了老師一句憋在心里很久的話(huà)：“老師，我不明白您為什么要我抄卷子！”老師聽(tīng)了我的話(huà)后并不吃驚，像是聽(tīng)了很多遍似的。過(guò)了十幾秒，老師仍然笑著(zhù)看著(zhù)我，但什么也沒(méi)有回答，就好像我本該懂得似的。

　　一個(gè)小時(shí)不快不慢，4遍卷子剛好抄完，交到老師手中后，老師竟沒(méi)看一眼，便放到了一邊，然后，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“現在我告訴你罰你抄卷子的原因吧，因為你最近比較浮躁，心根本沒(méi)有在學(xué)習上，嗯，我希望你記住我說(shuō)的話(huà)！就這樣吧，你可以走了�！蔽也�沒(méi)有急著(zhù)走，而是一直注視著(zhù)老師的臉，頃刻間我看見(jiàn)了老師的臉上浮現出了一種笑。而正是老師的笑，給了我第一次被罰的理由。

　　我凝視著(zhù)窗外凹凸不平的陸地，回想著(zhù)我所踩過(guò)的腳印，那些腳印或多或少的被土填埋了，但只有這個(gè)深深的腳印，埋藏在我的心底。激勵著(zhù)我學(xué)習，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。剎那間，我的手又不自覺(jué)得放在了胸前……

為自己豎起大拇指作文11

　　人的一生要經(jīng)歷許許多多的事情，結果或好或壞，但總是有一兩件事情讓我們記憶猶新，讓我們忍不住為自己豎起一個(gè)大拇指，每當想起這些事的時(shí)候，總會(huì )讓我們露出會(huì )心的笑容……

　　記得那是一個(gè)星期天，我來(lái)到書(shū)法補習班，剛一踏進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，上次你參加的那個(gè)比賽入選了，下個(gè)星期天去武漢進(jìn)行決賽�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)消息，馬上心花怒放，開(kāi)心地蹦了好幾下。這時(shí)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要得意，你還要去現場(chǎng)決賽呢，現在不練好，看你到那個(gè)時(shí)候怎么去獲獎？”我快樂(lè )的心被老師這一桶冷水全部潑沒(méi)了。是呀，我還一點(diǎn)現場(chǎng)寫(xiě)字的實(shí)戰經(jīng)驗都沒(méi)有呢，我連忙問(wèn)老師：“那我現場(chǎng)寫(xiě)什么內容呀？”“就寫(xiě)你上次投稿的'那個(gè)內容唄�！�

　　一個(gè)星期，眨眼間就過(guò)去了。星期天的早晨，書(shū)法老師帶領(lǐng)我和幾位考生一起趕到了武漢，并一起進(jìn)入了賽場(chǎng)。我不安的心越跳越快。老師對我說(shuō)：“別緊張，只是一場(chǎng)比賽而已，大不了，不得那個(gè)獎，出來(lái)總結一下經(jīng)驗，下次比賽再得獎不也可以嗎？”老師說(shuō)完這句話(huà)后，我不安的心又平靜了下來(lái)。開(kāi)始比賽了，我把事先準備好的宣紙鋪在桌子上，拿起毛筆，對著(zhù)字帖，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)。我的心中想著(zhù)書(shū)法老師對我說(shuō)的那句話(huà)，慢慢地，我越寫(xiě)越流暢，下筆越來(lái)越有神，沉著(zhù)自如地寫(xiě)完了整幅作品。當我把它交出去的時(shí)候，就聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“哇，這個(gè)小孩寫(xiě)的字好漂亮呀！”聽(tīng)到別人的贊美，我的心像喝了蜜一樣甜，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感溢到了心間。交完作品，我回到大廳，坐在座位，等待著(zhù)最后的結果。

　　忽然廣播響了，上面說(shuō)道：“少年組一等獎……”我興奮而又緊張地聽(tīng)著(zhù)廣播。就在廣播快要播完的時(shí)候，我聽(tīng)到了自己的名字。剎那間，我歡呼了起來(lái)，家人們和書(shū)法老師都對我豎起了大拇指。就在那一瞬間，我體會(huì )到了成功的味道。我也在心中為自己豎起象征勝利和喜悅的大拇指。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄悄流逝。在記憶的長(cháng)河中，唯有那次書(shū)法比賽讓我記憶猶新，唯有那個(gè)豎起的、給我勝利和鼓勵的大拇指讓我永生難忘！

【為自己豎起大拇指作文】相關(guān)文章：

為自己豎起大拇指07-22

為自己豎起大拇指作文01-17

為自己豎起大拇指作文07-24

（優(yōu)選）為自己豎起大拇指作文07-06

為自己豎起大拇指作文【熱門(mén)】12-17

【薦】為自己豎起大拇指作文12-17

【熱】為自己豎起大拇指作文12-17

為自己豎起大拇指作文【推薦】12-17

為自己豎起大拇指初中作文08-23

我為自己豎起大拇指作文06-06